科技小制作之红绿灯讲解

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ppt怎么制作一个简单的红绿灯动画

目标设定
本实例旨在通过PPT动画制作，展示一个简单的红绿灯变化过程，使观众能够直观理解红绿灯的工作机制。
逐步完成红绿灯动画制作过程
1. 创建幻灯片及设置背景
设置背景颜色，一般选择深色调以突出交通灯的效果。
新建一个幻灯片，选择合适的布局，如“ 空白”布局。
逐步完成红绿灯动画制作过程
2. 插入红绿灯图形
3
使用超链接
如果无法在PPT中直接插入视频，可以尝试将视频文件上传到网络，然后在PPT中插入超链接，链接到视频文件。
提高PPT制作效率实用Leabharlann Baidu巧
使用模板
选择合适的模板可以大大提高 PPT的制作效率，同时保证整体
风格的一致性。
快捷键操作
熟练掌握PPT的快捷键操作可以大大提高制作效率，如Ctrl+C （复制）、Ctrl+V（粘贴）等。
维护交通秩序
红绿灯的存在使得车辆和行人能够有序地通过路口，避免交通混乱和事故的发生。
提高交通效率
合理的红绿灯设置可以使得交通流更加顺畅，提高道路通行效率。
制作红绿灯动画目的和应用场景
教育培训
互动游戏
红绿灯动画可用于交通安全教育培训，帮助人们了解交通规则和红绿灯的含义。
红绿灯动画也可以应用于交通主题的互动游戏中，增加游戏的趣味性和互动性。

科学红绿灯制作方法

红绿灯是城市道路交通管理中不可或缺的一部分，它能够有效

地指挥车辆和行人的通行，保障交通的顺畅和安全。在这篇文档中，我将向大家介绍科学红绿灯的制作方法，希望能对大家有所帮助。

首先，我们需要准备以下材料，LED灯珠、导线、电阻、面包板、电路板、绝缘胶带、外壳等。LED灯珠是红绿灯的光源，我们

需要根据实际需要选择合适的尺寸和颜色。导线和电阻用于连接电路，面包板和电路板则是搭建电路的基础设施，绝缘胶带和外壳则

用于保护整个电路和灯具。

接下来，我们开始制作红绿灯的电路。首先，我们将LED灯珠

连接到面包板上，并通过导线连接到电路板上。在连接的过程中，

我们需要根据LED灯珠的正负极进行正确的接线，以免损坏LED灯珠。同时，为了保护LED灯珠，我们需要在电路中加入适当的电阻，以限制电流的大小。

完成电路连接后，我们需要进行电路的调试和测试。通过连接

电源，我们可以检查LED灯珠是否正常发光，以及红绿灯的切换是

否正常。在测试过程中，如果发现问题，我们需要及时排除故障，

保证电路的正常工作。

最后，我们将制作好的电路安装到外壳中，同时使用绝缘胶带固定电路和LED灯珠，以防止电路短路和灯珠松动。安装完成后，我们可以进行最后的测试，确保红绿灯的整体工作正常。

通过以上步骤，我们就完成了科学红绿灯的制作。在制作过程中，我们需要注意安全，避免触电和短路的危险。另外，制作红绿灯需要一定的电路知识和技术，建议在有经验人士的指导下进行制作。

总结一下，科学红绿灯的制作方法并不复杂，只要我们掌握了正确的步骤和技巧，就能够轻松完成。希望这篇文档能够帮助大家更好地理解红绿灯的制作过程，同时也能够在实际生活中应用这些知识，为城市交通的安全和顺畅贡献自己的一份力量。

红绿灯涉及到的科学原理

红绿灯涉及到的主要科学原理包括：

1. 光学原理：红绿灯利用不同颜色的光来表示交通信号。红灯、黄灯和绿灯分别发出红、黄和绿色的光，这些颜色的光在不同波长和频率下被人眼感知为不同的颜色。

2. 电子原理：红绿灯通过电子设备来控制不同颜色的光的发光和熄灭。通常使用的是由电子元件控制的LED（发光二极管）灯光，通过电流的开关控制LED 的亮灭。

3. 控制原理：交通灯的控制采用定时器或感应器来控制红绿灯的变换。定时器通过内部的计时器来定期改变灯光的颜色。感应器通过检测交通流量、行人数量或车辆排队长度等信息来自动调整灯光的变化。

4. 人类视觉原理：红绿灯的颜色设计基于人类视觉系统对不同颜色的敏感性。红色通常被人眼感知为停止或警告信号，黄色表示准备或注意信号，绿色表示行进信号。

5. 系统原理：红绿灯通常由一个交通信号灯系统组成，包括控制中心、信号控制设备、电子设备和传感器等。这些组件相互协作，以确保交通信号的准确和安全。

小科想模拟生活中十字路口的红黄绿灯

好的,让小科来帮你模拟生活中的十字路口的红黄绿灯。

首先,我们需要一个十字路口的场景。在这里,我们假设有三个车道和一条人行道,十字路口中央是一个圆形的花坛。

现在,让我们来模拟红黄绿灯亮起的情况。

**绿灯亮起:**

1. 自行车和行人可以穿过十字路口,但汽车必须停车等待。

2. 汽车可以沿着一条车道行驶,并在确保安全的情况下通过十字路口。

**黄灯亮起:**

1. 汽车必须减速,并停下来等待行人和自行车通过路口。

2. 行人和自行车必须在黄灯亮起的瞬间停止前进,以确保他们的安全。

**红灯亮起:**

1. 汽车必须停车等待行人和自行车通过路口。

2. 行人和自行车必须在红灯亮起的瞬间停止前进,以确保他们的安全。

最后,当绿灯亮起时,自行车和行人可以继续前进,而汽车需要停车等待。当黄灯亮起时,汽车必须减速并停下来等待行人和自行车通过路口。当红灯亮起时,汽车必须停车等待行人和自行车通过路口。

555所有小制作实例

图 5-46 5．灯塔模型先用硬纸做一个灯塔模型。图 5-47 是它的电路图，它只取闪光电路的一部分——一个绿发光二极管作为塔灯。最后调整好闪烁时间。
图 5-47
6．夜间打灯光靶
图 5-48 是它的电路图，它与闪光电路相比，集成电路的脚①是单独与负极连接，而电容与 R5 却是经过干簧管与负极连接。先按图 14 做一个一碰便可以翻倒的靶牌。在靶子的底部固定一块磁铁，将电路中的干簧管固定在与磁铁相对应的支架底板上。绿色发光二极管放置在靶心位置上，红色发光二极管诱因在支架的底部。游艺时，将靶牌放在暗处，干簧管在磁场作用下导通，两个发光二极管相互闪光，绿色发光二极管指示靶心。当靶子被击倒后，虽然干簧管失去了磁场的作用电路断开，但这时电路并未全部不通，红色发光二极管不会常亮，表示击中靶子。如果把靶牌放到运动的车模上，打靶更加紧张有趣。
图 5-50 9．断线报警器在电路图 5-51 中的 A、B 两点是用一根细的导线连接（图中的弧线），当人或动物碰断导线时便会发声报警，发光二极管发光。
图 5-51
10．雨水报警器图 5-52 是它的电路图，它是在音响电路中从两个电阻之间引出一个探头改为雨水报警器的。用覆铜板照图 5-53 做一个探头，接到音响电路中，当雨水滴在探头上，使电路导通，便会发出音响。这个报警器还可以作为各种遇水报警装置。
图 5-62 19．延时开的小“灯” 图 5-63 是它的电路图，它是将延时关电路中的电阻和电容交换位置，便可成为延时开的电路。按下按键，发光二极管由亮转灭，当手指离开按键后，会发现过一会儿发光二极管才亮。

自制简易红绿灯电路图

一、概述简易交通灯电路是脉冲数字电路的简单应用，设计了交通信号灯不同方向在不同的时间倒计时内，亮不同的的信号灯的功能，同时应用了七段数码管来显示时间。此交通灯可以在实现东西、南北方向红黄绿灯的颜色转换，接下来就是按照4个阶段循环发光，并且如果发生紧急事件看，可以手动控制四个方向红灯全亮，禁止该道路的车辆通行，特殊情况过后才能恢复正常。这在当今社会交通中具有广泛的应用价值，有效的减少交通拥堵和交通事故。

本电路主要有四个模块构成：555脉冲发生器、5倍分频器、倒计数器、主控制电路和手动控制电路。整个电路是有秒脉冲提供脉冲，有计数器进行计数功能向译码显示电路显示倒计时，而且也控制三种灯泡的发光。

二、方案论证2.1、设计思路

根据设计要求，十字路口车辆运行情况只有4种可能：1）设开始时东西方向绿灯通行，南北红灯不通行，持续时间为25s。2）25s后，东西方向绿灯变黄灯，南北方向红灯保持不变，持续时间为5s。3）5s后，东西方向黄灯变红灯禁止通行，南北方向红灯变绿灯通行，持续时间为15s。4）15s后，东西方向红灯不变禁止通行，南北方向绿灯变黄灯，5s 后又回到第一种情况，如此循环反复。因此，要求主控制电路也有4种状态。其控制原理框图如图1所示。

方案一：用555构成的多谐振荡器产生秒脉冲，分别给两个不同的电路循环提供刺激脉冲信号，然后用分别对东西干道和南北干道建立电路循环圈。原理是当前一计数器倒计时结束时，产生进位脉冲来控制后一计数器开始工作，而此计数器自身停止工作。以此进行循环，就可以实现不同时刻电路的显示。

LED小灯实验报告

led流水灯的设计报告

课程名称： led流水灯设计学院：大数据与信息工程学院专业：姓名：学号：年级：任课教师：

一、实验的背景和意义

单片机全称叫单片微型计算机，是一种集成在电路芯片，是采用大规模集成电路技术把cpu随机存储器ram、只读存储器rom、多种输入输出口、定时器/计时器等功能集成到一块硅片上构成的一个小而完善的计算机系统。目前单片机渗透到我们生活的各个领域，几乎很难找到哪个领域没有单片机的应用。大致可以分为以下几个范畴: 1、在智能仪器仪表上的应用，例如精确的测量设备；2、在工业控制中的应用，例如用单片机可以构成形式多样的控制系统，与计算机互联网构成二级控制系统等；3、在家用电器中的应用，可以从手机、电话机、小型程控交换机、楼宇自动通信呼叫系统、列车无线通信、再到日常工作中随处可见的移动电话、集群移动通信、无线电话对讲机等；4、在医用设备中的应用，例如医用呼叫机、各种分析仪、超声诊断设备及病床呼叫系统等等；5在各种大型电器中的模块化作用，如音乐集成单片机，看是简单的功能，微缩在电子芯片中，就需要复杂的类似于计算机的原理。

本设计着重在于分析计算器软件和开发过程中的环节和步骤，并从实践经验出发计算器设计做了详细的分析和研究。本系统就是充分利用了8051芯片的i/o引脚。系统已采用mcs —51系列单片机为中心器件来设计led流水灯系统，实现led左循环显示，并实现循环的速度可调。二、设计目的

1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。

机器人编程之红绿灯制作PPT课件

生命不止一个灯
一、红绿灯是什么
1、在十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警察”。 2、红绿灯是国际统一的交通信号灯。红灯是停止信号，绿灯是通行信号。
记住红绿灯交通规则：红灯停绿灯行！！
二、红绿灯为什么用红黄绿三种颜色
1、人对红绿黄三种颜色的光特别敏感； 2、红色光穿透空气的能力强，而且比其他信号更引人注意，所以作为禁止通行的信号。黄色光穿透空气的能力仅次于红色光（雨天雾霾天气不受影响）； 3、采用绿色作为通行信号，是因为红色和绿色的区别最大，易于分辨。
下课！！
为了您和家人的安全请遵守交通规则
1、危及自身生命财产安全！
2、危及他人生命财产安全！
。
3、触犯法律被判刑！
4、家庭破碎、家破人亡
5、破坏社会的和谐稳定！
五、红绿灯的结构
灯
柱
横
梁
灯组
底座
五、红绿灯的实物结构
主板
灯柱
底座和电池
横梁与灯组
六、学习小结
1、了解红绿灯的意义和红绿灯交通规则； 2、认识到闯红绿灯的危害性； 3、搭建红绿灯模型
二、红绿灯编程要求
三、优化程序
1、思考：绿灯跳转到黄灯前有什么变化？绿灯闪烁，用于提醒过往车辆通行时间即将结束。
三、优化程序

四年级科学做马路上的指示灯白色卡纸红绿黄发光

一、实验认知：

实验前，我了解到：交通信号灯由红黄绿组成，根据光学原理，红色光和黄色光的波长很长，穿透空气的能力强，引人注意，所以分别作为禁止通行和警告的信号。绿色与红色区别大，易于分辨，所以选择绿色作为通行的信号。

二、制作工具及材料：

底座、后盖、灯罩座、电池盒、导线、小米泡、扁立柱、开关

三、制作步骤：

1、将扁立柱安装在底座的小孔上，灯罩座安装在扁立柱上。

2、把红黄绿小米泡依次穿入后盖中，调整灯泡的位置，再与灯罩座扣住即可。

3、将电池盒上的黑色导线连接在开关上。

4、把每个小米泡分别抽出一根导线，将导线去皮，铜线拧在一起。

5、将拧好的铜丝，与电池盒上的红色导线连接在一起。

6、把小米泡三根红导线，分别与开关的三个级片连接。

7、装上电池，用双面胶将底座与电池盒固定在一起。

8、拨动开关，红绿灯依次亮了起来！

通过今天的实验了解了各个元件的作用，电池提供电能，灯泡将电能转化为光能，导线连接元器件及传导电流，开关控制电路。

电流流过的回路叫做电路，当开关闭合，形成通路，电路中有电流通过，小灯泡就会亮起来。

实验时，将多闸开关分别置于不同位置，分别让绿灯、黄灯、红灯形成闭合电路，同时其他灯泡短路，于是就出现了，红、黄、绿分别亮起的情况啦。

科技小制作红绿灯制作教案

教案标题：科技小制作红绿灯制作教案

教案目标：

1. 了解红绿灯的作用和意义。

2. 学习使用科技小制作方法制作一个简单的红绿灯模型。

3. 培养学生动手能力和创造力。

教学准备：

1. 计算机、投影仪和幻灯片。

2. 红绿灯模型制作所需材料：彩色纸、剪刀、胶水、LED灯、面包板、导线、电池等。

3. 实验室或教室桌面。

教学过程：

引入（5分钟）：

1. 使用幻灯片或图片展示红绿灯的作用和意义，引发学生对红绿灯的兴趣。

2. 提问学生，红绿灯在交通中的作用是什么？为什么红绿灯很重要？

知识讲解（10分钟）：

1. 通过幻灯片或板书，讲解红绿灯的工作原理和信号含义：红灯停、绿灯行、黄灯警示。

2. 解释红绿灯的颜色选择和亮度要求。

实践操作（30分钟）：

1. 分发材料给学生，让他们按照教师的示范进行制作。

2. 指导学生使用剪刀剪出红绿灯的形状，并将彩色纸折叠成信号灯的外壳。

3. 将LED灯连接到面包板上，使用导线连接电池，确保灯能正常发光。

4. 将LED灯放入红绿灯外壳中，固定好。

5. 检查学生的制作过程，帮助他们解决问题。

展示和讨论（10分钟）：

1. 学生展示他们制作的红绿灯模型。

2. 让学生互相评价和讨论，提出改进意见和建议。

3. 引导学生思考，如果要制作更复杂的红绿灯模型，可以添加哪些功能或特点？总结（5分钟）：

1. 回顾本节课学习的内容和制作过程。

2. 强调红绿灯的重要性和科技小制作的意义。

3. 鼓励学生将科技小制作应用到其他实际问题中。

拓展活动：

1. 让学生用纸板和其他材料制作一个交通路口模型，并在模型中使用他们制作

六下劳技教学设计《主题四：红绿灯模型的设计与制作》

主题四：红绿灯模型的设计与制作

一、教学目标：

1、能够小组内合作制作简单的红绿灯模型。

二、科学知识：

1、知道一个基本电路的组成要素。

2、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。

3、体会制作的快乐，感受成功的喜悦。

三、教学重难点：

让学生认识电路的基本特征，能够根据自己的组装图画出较规范的电路图，在画图中逐渐认识电路的组成条件。

让学生在教师的指导和讲解下，联系上一节课所学知识，自己设计红绿灯的电路图，再根据电路图正确连接电路。

四、教学准备：

电池，导线，大头针，硬纸片，回形针，小灯泡，水彩笔

五、教学时间：

1课时

六、教学过程：

一、导入：

师：科学无处不在，需要的是一双善于发现的眼睛！每天我们要经过十字路口，同学们发现了什么呢？

学生：我们看到了红绿灯。

师：那红绿灯由什么颜色组成?

学生：红，黄，绿。

师：那么你们想不想自己制作一个红绿灯呢？

学生：想

师；好的，那么我们先拿出水彩笔把两个灯泡分别染成红色，和绿色！

二．新授

师：上一节课我们学习了简单电路的组成，并学会了画电路图，我们知道一个开关控制一个小灯泡，那么我请一个同学上来连接两个开关，两个灯泡的电路图，要求：一个开关控制一个灯泡！（自带小黑板）

师：对学生连接做出点评，那么生活中我们不可能每天电路都连接一个开关，这样既浪费资源，又很麻烦，现在请同学们想一想我们能不能把两个开关的作用设计在一个开关上！下面同学们开始小组讨论。

生：以小组讨论得出做后的方案；我们可以做一个可以左右偏转的开关，单刀双掷开关。

师：现在请同学们拿出硬纸板，大头钉，回形针，设计你们的开关（材料是三颗大头钉，一颗环形针）

科学红绿灯制作方法

红绿灯是交通工具行驶中非常重要的交通信号，它能够指挥车

辆和行人的通行，保障交通的顺畅和安全。而制作科学的红绿灯也

是至关重要的，下面我将介绍一种简单的制作方法。

首先，我们需要准备以下材料，一个小型塑料盒，三个LED灯（分别为红、黄、绿色），一个面包板，一块电路板，一块电池，

一些导线和焊锡。

接下来，我们开始制作。首先在塑料盒上钻三个小孔，分别用

来安装红、黄、绿LED灯。然后将LED灯分别安装在塑料盒上，确

保它们能够稳固地固定在盒子上。接着，将面包板和电路板固定在

盒子内部，这样可以更好地组织电路和线路。然后，将LED灯的正

极和负极分别连接到电路板上，注意连接的顺序和正确性。接下来，将电池连接到电路板上，这样就可以为LED灯供电了。最后，用焊

锡将所有的连接处进行固定，确保连接牢固，不会出现松动或短路

的情况。

完成上述步骤后，我们就成功地制作了一个简单的红绿灯模型。当我们给电池通电时，红、黄、绿LED灯会依次亮起，模拟真实红

绿灯的变化过程。这样的制作方法简单易行，可以帮助我们更好地

理解红绿灯的工作原理，也可以作为科学实验的教学模型，让学生

们更直观地感受红绿灯的作用和重要性。

总的来说，科学红绿灯的制作并不复杂，只需要一些简单的材

料和基本的电路知识，就可以完成一个简单的红绿灯模型。这样的

制作方法不仅可以增加我们的动手能力，还可以更好地理解交通信

号灯的工作原理，对于交通安全教育和科学实验都有着积极的意义。希望大家都能够尝试制作一个红绿灯模型，从中获得乐趣和知识。

红绿灯制作方法

红绿灯是道路交通管理中常见的交通信号灯，它能够指挥车辆和行人的通行，

保障交通秩序和安全。本文将介绍红绿灯的制作方法，希望能为您提供一些帮助。

首先，准备材料。制作红绿灯所需的材料包括LED灯、导线、电阻、面包板、绝缘胶带、电源等。LED灯的颜色可以根据需要选择红色和绿色，也可以包括黄色。电源可以选择直流电源或者电池。

其次，连接电路。将LED灯、电阻和导线连接到面包板上，组成红绿灯的电路。在连接电路的过程中，需要根据LED灯的正负极进行正确的连接，同时要根

据实际情况选择合适的电阻，以限制电流，保护LED灯不受损坏。

然后，固定灯具。将连接好的LED灯和电路固定在支架上，可以使用胶水或

者胶带将其固定在支架上，保证灯具不会松动。同时，要确保灯具的位置和角度能够清晰地指示交通信号，保证交通参与者能够准确地理解红绿灯的信号。

接着，设置控制装置。根据需要可以选择手动控制或者自动控制。手动控制可

以通过按钮或者开关来切换红绿灯的状态，而自动控制可以通过单片机或者计时器来实现定时切换。在设置控制装置的过程中，要确保能够准确可靠地控制红绿灯的状态，保证交通信号的准确性和稳定性。

最后，进行测试。在完成红绿灯的制作之后，需要进行测试，确保红绿灯的各

项功能都能够正常运行。测试时要检查LED灯的亮度和颜色是否符合要求，控制

装置是否能够准确地控制红绿灯的状态，电路是否稳定可靠。只有通过了测试，红绿灯才能够投入使用。

总结，通过以上的制作步骤，我们可以成功制作出一个简单的红绿灯。当然，

实际的红绿灯还包括更多的功能和特性，比如倒计时功能、远程监控等。但是通过这个简单的制作过程，我们可以更好地理解红绿灯的工作原理和制作方法，为我们今后的学习和工作积累经验。

科技作品红绿灯的感悟

红灯停，绿灯行，斑马线上才安全。是不是每当听到这首儿歌，就会想到马路上的红绿灯呢?但是你知道红绿灯为什么一会红一会绿吗?

学完本节实验你或许就会明白其中的奥秘了。

实验目的:认识电子元件并了解其应用接触简单的电路

实验认知:跟谁科普器材生产厂家认识现实中的红绿灯，了解科技小制作中的红绿灯认识各元件的作用:电池-提供能量;灯泡-将电能转化为光能;导线-连接元器件及传导电流,也就是电沿着传电的物体朝着一定的方向有规律的流动，是看不见，摸不着的;开关--控制电路;电池盒--放置电池。

电流流过的回路叫做电路，又称导电回路。最简单的电路，是由电源、负载、导线、开关开关等元器件组成。电路导通叫做通路。

只有通路，电路中才有电流通过。电路某一处断开叫做断路或者开路。如果电路中电源正负极间没有负载而是直接接通叫做短路，这种情况是决不允许的。另有一种短路是指某个元件的两端直接接通，此时电流从直接接通处流经而不会经过该元件，这种情况叫做该元件短路。开路(或断路）是允许的，而第一种短路决不允许，因为电源的短路会导致电源、用电器、电流表被烧坏。

世界上第一个由红黄绿汽灯组成的交通信号灯1868年出现在英国伦敦。经过不断的改进才出现了由红黄绿组成的三色信号灯并一直沿用至今，采用红黄绿三种颜色是根据光学原理，红色光的波长很长，穿透空气的能力强，同时比其他信号更引人注意，所以作为禁止通行的信号，黄色光的波长较长，穿透空气的能力较强，所以作为警告的信号，采用绿色作为通告信号，是因为红色和绿色的区别最大，易于分辨，其显示距离也较远。

交通信号灯的设计与制作

第一步：需求分析

首先需要了解交通信号灯的使用环境，包括道路类型、交通流量、车辆速度等。根据需求确定信号灯的安装位置、数量和类型。

第二步：材料准备

根据设计要求，选择适合的材料进行制作，主要包括信号灯灯罩、信号灯灯体、信号灯支架等。

第三步：电路设计

第四步：灯体制作

根据信号灯的设计图纸，制作灯体。灯体通常由聚碳酸酯或其它合适的材料制成，具有防水、耐用等特性。

第五步：灯罩制作

根据信号灯的颜色和形状需求，制作灯罩。灯罩通常由透明的聚碳酸酯材料制成，在灯体上方放置灯罩，以确保信号灯的可见性。

第六步：支架制作

根据信号灯的实际需求，制作信号灯的支架。支架通常由金属材料制成，应该具有足够的稳定性和耐久性。

第七步：电路连接与安装

将电路连接到信号灯的LED灯和电源上，并进行必要的调试和测试，

确保信号灯能够正常工作。然后将信号灯安装在指定位置上，通常使用螺

丝或其它合适的方法进行固定。

第八步：系统测试与调试

安装完信号灯后，进行系统测试和调试。测试信号灯的各种工作状态，包括亮度、颜色、闪烁频率等，确保信号灯能够按照预定的方式工作。

第九步：维护与保养

安装完信号灯后，还需要定期进行维护和保养。维护工作主要包括灯

泡更换、电路检查、清洗灯罩等。

综上所述，交通信号灯的设计与制作是一项复杂而重要的工作，需要

充分考虑各个因素。只有经过科学合理的设计和严格的制作工艺，才能保

障交通信号灯在实际使用中能够准确、可靠地发挥作用，确保交通顺畅和

安全。

机器人编程之红绿灯制作教案

机器人编程之红绿灯教案

一、教学目标：

1、了解红绿灯的意义和红绿灯交通规则；

2、认识到闯红绿灯的危害性；

3、搭建红绿灯模型；

4、了解led灯状态的设置，实现红绿灯切换的代码制做。

二、重点、难点：

教学重点：搭建红绿灯模型与编程红绿灯代码。

教学难点：正确实现红绿灯有序切换的代码“循环红-绿-黄”

三、课前准备：课件、多媒体教室、红绿灯作品展示

四、教学时间：2课时

五、教学过程：

第一课时

课时目标：

1、了解红绿灯的意义和红绿灯交通规则；

2、认识到闯红绿灯的危害性；

3、搭建红绿灯模型

教学步骤：

（一）话题导入

师：同学们平时过马路要注意什么？

生：看红绿灯，红灯要停，绿灯就可以通行。

师：那红绿灯到底是什么？有什么作用？这节课老师带领你们走进红绿灯的时间！（二）探究红绿灯的作用和意义

师：红绿灯是什么？

生：在十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警察”。（教师根据学生的回答讲解）

师：是的

师：红绿灯采用红、绿、黄三种颜色，为什么不采用其他颜色呢？

生：颜色鲜艳很醒目。（教师根据学生的回答讲解）

师：是的，人对红绿黄三种颜色的光特别敏感；还有一个原因是红色光穿透空气的能力强，而且比其他信号更引人注意，所以作为禁止通行的信号。黄色光穿透空气的能力仅次于红色光，这样就是雨天雾霾天气，我们也可以正常看到指示灯，防止出现意外事故。

师：回忆一下你们在生活当中见到哪些种类的红绿灯？

生：人行道上的红绿灯，在马路上的红绿灯等等（教师根据学生的回答讲解）

教师和学生一起总结出总类：机动车信号灯；非机动车信号灯；人行横道信号灯；（三）认识闯红灯的危害