小学六年级上册语文课文作文
六年级上册语文课本第六单元作文（精选20篇）
六年级上册语文课本第六单元作文六年级上册语文课本第六单元作文（精选20篇）在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的六年级上册语文课本第六单元作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级上册语文课本第六单元作文篇1时间过得真快呀，转眼间已是六年时光。
光阴似箭，日月如梭。
如果要说起小学的事情，我都不知从何说起。
再过一个多月我们就将分别了，那时的我们以有了深厚的友谊，有了深情的厚意，还有了难以抹去的记忆；让我更舍不得与你们分离，与六（1）班分离。
也许有的人会想到用QQ啊或《班级同学录》之类的来记载班级同学们的事情。
用QQ视屏来看你的班级同学，你会觉得完全没有现实中的好；而班级同学录制不过记载下哪一个年龄段，你的班级同学怎样怎样，并没有肯定未来。
还跟你一起读初中的班级同学自然是有所好处，可是与你分别的呢？你能把他们长大后的都记录下来吗？所以，我们要珍惜现在的时光了。
哎，岁月悠悠。
我似乎记起了小学的快乐事：初次春游，我们去了师范大学，最后一次春游，我们去了尖峰山，烧烤不怎么爽，爬山最好；运动会上初次拿奖，跳高第一名，最后一次，一百米第二……小学生活，我不会忘记。
我只能用着诗句来表达我的心情：“碧云天，黄页地，秋色连波，波上寒烟翠。
山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外；黯乡魂追旅思。
夜夜除非，好梦留人睡。
明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
原友人早相见！”我的小学生活，我的童年，我的班级同学，我的老师，我的母校，我不会忘记你们的！六年级上册语文课本第六单元作文篇2时光流转，岁月如织。
转眼间，我们就要离开哺育我们六年的母校了，此时心中久久不能忘怀的是在母校的一点一滴。
迈进教室，脑海里忘不了我们同学间朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊，六年中，我们曾为获取知识而努力奋斗；曾在课室里谈笑风生，玩耍、打闹；曾为受挫折的同学送上那一句句我们最真诚的祝福与鼓励······即使如今我们将会离别，我们的友情也绝不会有丝毫减弱！脚步踏在教学楼下那片活动场所，忘不了我们最美好的回忆——游园活动。
六年级语文上册第一单元作文（精选9篇）
六年级语文上册第一单元作文（精选9篇）六年级语文上册第一单元作文（精选9篇）六年级语文上册第一单元作文篇1“生活中不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
”带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没。
大自然中，春意盎然，花草树木都很美。
小草虽然没有牡丹、杜鹃那样美丽，但它是坚强的，它经历着风吹雨打，电闪雷鸣。
水有的波澜壮阔，有的水平如镜。
山有的太峻了，有的太尊了，还有的太贵了。
是多么美丽，我不惊一颤，是什么颤动了我？是自然中的美。
你看，在那教师办公室的窗台下。
老师还在辛勤的批改着作业，老师您的家人、亲人还等着您回去吃饭呢！那一瓶又一瓶的用尽的墨水瓶，那一支又一支写坏的红笔。
不知这些年来，您用尽了多少墨，用坏了多少笔。
老师您辛苦了！您又辛苦了一天，就别为我们费心了！啊，多么好的老师，多么感人的情景呀！应着日落的余辉，小道上一点黄晕的光。
我走在回家的小路上，这时一位头发苍白的老太太不小心摔了一跤，一位小同学便立刻上前帮助，扶着老人走向了远处，看着这一老一少的身影渐渐消失，我的心瞬间变得温暖起来，这是多么美好的瞬间，多么美好的时刻。
楼道里灯还亮着我知道，这一定是哪家的孩子还没回来，爸妈怕他害怕，点着灯等孩子回家呢。
多么美好的时光啊，啊父亲，母亲你们在我来到这个世界上起，你们给予了我多少爱的付出？还将要给予我多少？啊，我的父亲，我的母亲，我爱着您们！啊，老师！是你给予我们无穷的知识，让我们明白了做人的道理……什么是生活中的美？这就是生活中的美，就是这么简简单单、平平常常的小事。
六年级语文上册第一单元作文篇2罗丹说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。
美无处不在。
美，是寻常的，又是难得的。
有时，她会不经意地出现在你面前；有时，她却需要你用心去捕捉。
在生活中，美需要你去细细发现。
其实，美就在我们身边。
只要用欣赏的眼光去了解生活，感受生活，美随处可见。
城市清洁工就是美的天使。
每天，当天蒙蒙亮时，那一阵阵刷、刷、刷的扫地声就唤醒了沉睡中的城市。
六年级上册语文第四单元作文范文6篇
六年级上册语文第四单元作文范文6篇为了让自己写作文的时候不是流水账，一定要注意搜集材料，同学们对作文肯定不生疏吧，小编今天就为您带来了六年级上册语文第四单元作文范文6篇，相信一定会对你有所帮助。
六年级上册语文第四单元作文范文篇116世界儿童和平条约教材分析这篇课语言是1986年9月25日在美国纽约，由世界各国的儿童代表分别代表本国儿童其同签定的一项公约，表达了世界儿童渴望和平的美好心愿，条约一开头就点明了未来的世界应该和平。
接着，文中表达了他们对战争的憎恶，对美好生活的向往，最后提出了全世界儿童为了维护和平的做法和希望，因为他们相信，只要大家努力，世界就一定会和平。
教学目标1．知识和能力学会本课的生字新词，能理解课文中含义较深刻的句子。
2．过程和方法激趣导入，通过材料与课文结合的方式来理解课文。
3．情感态度价值观有感情地读课文，体会全世界儿童渴望幸福、向往和平的真切愿望。
教学重难点理解儿童对和平的渴望。
教学准备20世纪80年代的世界环境，整理相关图片和音视频。
教学时间两课时。
教学过程第一课时一、谈话导入。
同学们，你们知道1986年是什么年吗？（学生回答。
）那为什么国际和平年选在了1986年呀？（学生基本无从回答，这时老师需要介绍当时的世界环境，这将有效地帮助学生理解对和平的渴望。
）当时世界环境很混乱，局部战争不断，人们饱受战争的摧残。
看这里硝烟弥漫，看这些孩子饱受磨难！（老师动情诉说，并通过课件出示相关图片。
）看着这些画面，你们能说说他们失去了什么吗？你们知道他们渴望什么吗？（老师引导学生看着图片，发挥想象并回答老师的提问。
）他们渴望一顿饱饭，渴望一个怀抱，渴望一个家，渴望幸福。
而正是战争摧毁了这一切，我们不要战争，我们要和平！于是，1986年成为了国际和平年，世界各国的儿童共同发表了宣言――《世界儿童和平条约》。
让我们来道出他们的心声吧！二、朗读课文。
同学们先听老师范读，注意体会这篇课文的感情。
六年级上册语文第一单元《我是大自然中的一员》作文【三篇】
六年级上册语文第一单元《我是大自然中的一员》作文【三篇】感受自然/暑假生活习作一：成为大自然中的一员、走进音响世界或回顾暑假生活从下面的建议中选择一项，进行口语交际和习作。
请你把自己想象成大自然中的一员，你可以把自己当成一种植物或一种动物，也可以当成一种自然现象;想想它们在大自然中是怎样生活或变化的，想象它们眼中的世界是什么样子的，并融入自己的感受写下来。
然后和同学交流，可以说自己写的内容，也可以讲自己本次习作的体会。
音响世界真是太丰富、太迷人了。
雷声、风声、动物的叫声，人的说话声、笑声、脚步声，物体的撞声、摩擦声……选取生活中的几种音响，或者仔细听一段音响的录音，展开想象，把想到的、感受到的讲给同学听，然后写下来。
暑期生活真是丰富多彩。
你可能游览了风景名胜，可能参加了有意义的活动，也可能帮父母做了一些力所能及的事。
你是不是有什么收获想和大家分享呢?先说一说，在写一写，注意写出自己的感受和体会。
篇一我是大自然中的一员——鹅卵石我是一颗鹅卵石，我也是大自然中的一员。
我来自一座高山。
山上满是绿色，茵茵绿草软绵绵的，像绿毯盖在我身上。
山上还有花，五颜六色，各式各样，一阵风吹过，我的身上就沾满了花香。
有一天，突然狂风大作，雷雨交加，天黑得伸手不见五指。
旁边的草弟弟、花妹妹都紧紧地贴在我身上，以求暂时的安慰。
我听到一阵“噼里啪啦”的声音，顿时感到一阵眩晕……当我醒来时，我感到仿佛有一只温柔的手在抚摸着我，我睁开双眼，看到了一个陌生的世界：周围不再有草，头上的天空也变得模糊不清。
我还以为自己在做梦，便迷迷糊糊地自言自语：“这是什么地方？”“这里是山脚下的一条小河。
”一只游过来的小鱼听到了，对我说：“刚才那一阵暴风雨声势浩大，许多东西都被大风‘搬了家’。
喏，你就是他们中的一个。
欢迎你来到我们这儿，以后我们就是朋友了！祝你生活愉快！”我听了小鱼的这一番话才明白，我被风爷爷从山上带到了小河里，我要开始我的新的生活。
六年级上册语文课文第五单元【作文】
六年级上册语文课文第五单元【作文】本文是关于六年级上册语文课文第五单元【作文】，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
六年级上册语文课文第五单元作文一我有一个小伙伴，他的名字叫做刘恒，他长的又胖又矮，大家都称他为“小胖”，眼睫毛挺长的，眉毛也很浓很密。
头发很长，脸型是圆的，活像一个快乐的“小天使”。
他身上有许多的优点，老师还夸他能干，能吃，能说的三好学生，刘恒吃饭能吃多少拿多少，从不浪费粮食，老师还让我们学习他这种节约粮食的好习惯;他每天都按时睡觉，按时起床，晚上一打熄灯铃他就躺在床上睡觉，他不管别人怎么大闹，他也按时睡觉;他每天按时洗漱，大家都夸他：“真干净!”;每次下课，他都找我来玩“拍掌”，也一起上厕所，他每次和我去厕所的时候，我们就慢慢地走，说说话，他也给我讲有趣的的《假面骑士OOO》，我也听得很起劲。
刘恒的学习成绩很不错，他的作文常常得到老师的好评，至今我们班的学习园地上还有他的作品呢，他的学习成绩很值得我学习，又一次，我们老师让我们写很多很多的作业，别人都玩去了，我给刘恒说;“小胖儿，我们出去玩吧。
”只听刘恒说;“不，我还要写作业。
”说着便趴在桌子上写起作业来，我见了，我也开始写了。
他的这种精神令我至今难忘。
那一节课，老师问我们谁写完了?都给我站起来。
我和刘恒站了起来，我环视了一下了四周，只有我和刘恒站起来了。
老师当着同学们的面表扬了我们。
刘恒学习方面不仅优秀，而且绘画方面也很棒。
一次，我们“学习园地”需要一幅精美的图画，于是，刘恒毫不犹豫的举起了手。
下课，他举起自己的笔，勾勒了一个轮廓，当他还没有涂彩色的时候，同学们就开始议论纷纷，其中的一个同学说：“这是什么画啊，明明是乱画的。
”说完，教室里哄堂大笑，我看恒锦很伤心，我很难过，但是，刘恒并没有理同学们，只是不以为然的继续画画。
第二天，那张图画涂上了颜料，大家都称：“绝，绝，绝!”我看刘恒开心了，我也开心了。
上课了，老师把刘恒的画贴在我们班的“学习园地”，从原来乏味无趣的园地，变成了五彩缤纷，色彩斑斓的花园。
六年级语文上册第三单元作文（15篇）
六年级语文上册第三单元作文（15篇）六年级语文上册第三单元作文(15篇)六年级语文上册第三单元作文1人生中的谎言有善也有恶，恶意的谎言是惹人厌恶的，而善意的谎言却是让人感动的。
“啊，终于到了。
”我满怀期待地说着，因为今天是外婆的生日，所以呢，我可以吃到又甜又香又大的蛋糕了，虽然不像是别人家那样举办什么隆重的生日，但是没有比这个更温馨的了。
到了吃饭的时候，饭菜摆了满满一桌，所有的亲戚都来了，他们说说笑笑，可我呢，从不管在人的事，突然一阵刺鼻的香味儿一下子“飞”到了我的鼻子里，不好，我以蜂鸟般的速度冲进了厨房，看着桌子上的美味佳肴，我就直流口水，巴不得快点儿吃饭。
没过多久，终于可以吃饭了，我狼吞虎咽得吃完了，因为那时我就可以吃到我的美味蛋糕了。
没过多久，饭吃完了，肚子也饱了，我就缠着外婆、要吃蛋糕，外婆看着我可怜巴巴的样子，不得不答应。
蜡烛点燃了，唱着歌，屋里充满了歌声，紧接着，准备切蛋糕，看着香甜的蛋糕被一下一下弄出了“笑脸”搞得我直流口水，最后开始分蛋糕了，当分外婆的时候，外婆却不吃，我们很疑惑，外婆说：“我的牙齿痛，不能吃”。
可是大家偏要她吃，她就是不吃，说完就去厨房忙她的了，我听了这句话也很疑惑，外婆的牙齿一向很健康呀，于是我悄悄的进了厨房，外婆把事情告诉了我，其实外婆是让我们多吃点。
在那一刻，我终于明白了人生中的善恶谎言。
六年级语文上册第三单元作文2善意的谎言诚信是灯，点亮成功之路;诚信是石，铺就理想之基;诚信是水，装缀事业之花……诚实守信，是做人的基本品质。
没有信誉则不会有朋友，而有诚信的人，不仅仅是对朋友负责，也对每一个人负责。
这样，就不会有虚伪的小人，也不会有这么多悲剧，会有更多人和家庭幸福美满。
近年来，诚信似乎成了被人遗忘的角落，人与人之间相互防范，常常充满着勾心斗角和阿庚讹诈。
某某借人的钱多年不还，某单位言而无信，欺骗职工工钱……为什么会出现这样有悖于诚信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的沦落，缺乏以诚相待的精神吧!西汉初年有一个叫季布的人，他为人正直，乐于助人，特别是非常讲信义。
六年级上册语文作文（通用40篇）
六年级上册语文作文（通用40篇）六年级上册语文作文篇1我和小小是同学，也是邻居，每天我们一起上学，一起放学回家，可以说是一对形影不离的好姐妹!一天下午，我从书包理拿出妈妈给我新买的铅笔盒，小小见我的铅笔盒很漂亮，便拿了过去，翻来覆去的看，总舍不得放手。
不料她一失手，铅笔盒掉在地上。
我一看，气急败坏的说：“你赔我，你赔我的铅笔盒。
”小小红着脸说：“对不起，我不是故意的。
”我愤怒的说：“一句对不起就完了，这可是我妈妈给我新买的铅笔盒。
”我用力的推了小小一下，小小向后退了一步，正好一脚彩在了铅笔盒上。
我气急了，同时也拿她的铅笔盒掉在地上，然后，头也不回的走了。
回到家里我慢慢冷静下来，想：其实小小也是不小心才把我铅笔盒掉在地上，而且她也跟我道过歉了，而我还这样对她。
想起以前我有困难也是小小帮助我，可我今天却为了一个铅笔盒跟她发这么大的火，我真是小气啊。
回想起我和小小以前的事情，一股暖流慢慢流进我的心里。
我要去向小小道歉。
刚打开门，便看见小小站在我家门口，我大吃一惊。
小小带着歉意对我说：“真的很对不起，把你的铅笔盒掉在了地上，其实，我很早就来了，不过来了你家门口，我又不敢进去。
”我听了，羞愧的对小小说：说对不起的那个人是我才对，我不应该对你发这么大的火，我们还是最好的好朋友。
从此，通过这件事我和小小都懂得了这珍惜!六年级上册语文作文篇2“爆竹声一岁除，春风送暖入屠苏。
”的气氛就是如此，今天就让我来介绍一下我的家乡惠来的春节习俗吧。
春节差不多在腊月二十四就开始了，此时家家都忙着大扫除，打扫去这一年的灰尘，寓意着“辞旧迎新”大扫除完后，家家户户都去置购年货，预备过年的东西。
在前，在外的游子都准备回家，马路上也因此车水马龙，街道人山人海。
大街小巷都是洋溢着热闹的气氛。
到了除夕那天，家家户户都赶忙做起了年菜，贴上了红红的，穿上了漂亮的新衣，处处是一片万象更新的情景。
年菜做好后，家家都去自家的祖祠祭拜祖先，而小孩子们则与同伴在空旷的地方放鞭炮，噼里啪啦，与这浓厚的过氛融在一起，到处是一片热闹非凡的情景。
2023年六年级上册语文第三单元作文(精选30篇)
2023年六年级上册语文第三单元作文（精选30篇）六年级上册语文第三单元作文篇1世界上有60多亿人口，芸芸众生，擦肩接踵。
这当中有我们相识的，有我们不相识的。
那么人与人之间须要什么来维系呢？在阐述我的观点之前，我先给大家说一件发生在我身边的事情。
我的妈妈近来正在给一个高三的姐姐补习英语，效果虽不能说是立竿见影，但也是颇有成效。
看着妈妈每周来回奔波，如此辛苦，我不禁对妈妈说：“您为什么不收点儿学费呢？”听了我的话，妈妈肃穆地对我说：“别人求我办事，说明别人对我的信认，我应当尽我所能。
人与人之间不能只讲钱，应当多一些相互的关爱。
只有你多关切、帮助别人，才会得到别人赐予你的关切和帮助。
”听了妈妈的话，我深感惭愧。
同时也由衷地钦佩妈妈。
妈妈补课这件事给我上了生动的一课。
的确，人与人之间须要的不只是权、钱的施舍。
相互关切帮助更为重要。
只要你以诚待人，就同样会得到一颗来自他人的真诚的心。
“相逢何必曾相识”，是啊，人与人之间的关爱不是只存在于亲朋好友间，我们应当充溢热忱地帮助任何一个须要我们的人。
我、妈妈、爸爸是一家人，全部中国人也是一家人，甚至可以说全世界就是一个大家庭。
既然我们都是这个家庭中的成员，那就应当像对待自己的亲人一样彼此关爱。
人与人之间只有充溢了浓浓的关爱，才会有更多的人情愿与你同甘共苦；才会有更多的人情愿做你的挚友；你才会享受到更多的来自他人的爱。
假如世界上的人都拥有了这份爱，世界这个大家庭将会更加合睦、团结。
爱，是人世间最暖和的字，生活在暖融融的爱的氛围中，多好！让我们同唱：“只要人人都付出一点爱，世界将会更美妙……”六年级上册语文第三单元作文篇2生活中，人与人之间相互关爱的事情许多许多，比如家里没人，邻居做饭给自己；摔破了胳膊，同学给自己止血；下雨时，自己没带伞，别人借伞给自己。
这些小事虽然微乎其微，但有时却能使别人受益无穷。
那次，我们楼下的纸花店着火了，爸爸是第一个察觉到的。
那时，全楼的人都睡着了，爸爸便挨家挨户地打电话，很快，全楼的人都到了楼下。
六年级上册语文课文第四单元作文(优秀9篇)
六年级上册语文课文第四单元作文（优秀9篇）在学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你知道作文怎样写才规范吗？以下是作者给大家分享的9篇六年级上册语文课文第四单元作文，希望能够让您对于六年级上册语文第四单元作文的写作有一定的思路。
六年级上册语文课文第四单元作文篇一记得刚上一年级时候，妈妈经常对我说：“成瓴啊，姑奶奶是医生，你在学校不管干什么，她都能从显微镜中看到，所以你上课不能开小差，如果哪天姑奶奶打电子话来告状，妈妈会揍你。
从那以后，我变得特别小心，上课认认真真地听，下课了也不出去玩，在教室里看书，好好表现表现，生怕做错什么事情被姑奶奶看见。
正因为这样，我对显微镜也越发好奇，总想看看显微镜里究竟能不能看到学校。
上二年级那年春节期间，正好我过生日，我便嚷着让姑奶奶把显微镜带来让我看看姑奶奶说：“显微镜确能看到你们学校，能看到你一举一动。
”“你真能看到我在学校里情况啦？”我紧张地问道。
姑奶奶说：“你下课也在看书，是不是？”“嗯！”哇，显微镜真好厉害哟，我心里默默地想着。
晚上，吃蛋糕了，我简直没有任何心思在去想吃那漂亮蛋糕，“傻孩子，显微镜只能看到细菌，根本不可能看到你们学校。
”“那你怎么知道……”我不解地问道。
“还不是耿军告诉我？”“噢，原来是那家伙！”我恍然大悟，抓起一快蛋糕往嘴里塞，我立刻就变成了一个大花脸。
现在，我上三年级了，不和耿军同班了，我再也不用愁了，可是妈妈又告诉我说，老师经常给她打电子话，所以，现在我还是小心翼翼，偶尔一天，老师问我家电子话号码，啊？妈妈又说谎话了。
从小我就知道说谎孩子不好，会被大灰狼吃掉，可是想想妈妈谎言，那可是善意呀，她也真够用心良苦了。
我决心以后更加自觉地，努力地学习，来回报妈妈良苦用心。
妈妈！女儿让您操心了！六年级上册语文课文第四单元作文篇二尊敬的同学，敬爱的老师：我们本校六年级的住宿，所以我对学校的点点滴滴我都了解的了如指掌，每天我一起床，看见他们刷牙的时候，不用睡的时候他还把水开得哗哗直流的，我看着这些水一滴一滴的留下来，当时，我十分痛心，觉得他们的良心是不是用石头做的，怎么的'狠心，如果个个人都怎么做，我们的世界很快就会属于没有水的荒岛，没有水的星球，没有水的家园了，所以大家一定要保护水源。
小学六年级上册语文第二单元作文：我爱祖国(10篇)
小学六年级上册语文第二单元作文：我爱祖国（10篇）小学六年级上册语文第二单元作文500字：我爱祖国 1 我们终于又迎来了国庆节，我们终于可以去好好的放松一下了。
今天阳光明媚，我和爸爸、妈妈带着高兴的心情去游玩。
在街上，微风吹拂，显示着中国人的威信。
一家家的商店看得我眼花缭乱，可是每一家店唯一不变的就是为庆国庆而优惠。
家家户户有放鞭炮有唱歌的，每家和和融融地庆祝着国庆。
一路上我看到了很多汽车开来开去。
他们都是开往自己想去的目的地，每一辆车，都让我看的眼花缭乱，不到十秒钟车子就飞快地向前驾驶去，但是令我最担心的事情就是堵车，每逢到这个节日的时候，走在马路上只能听到一声接着一声的汽车喇叭，刚想到这里，汽车突然就停下了，我抬头一看，啊！不会吧，还真是堵车了，没有办法只能等待，啊！终于通了，我们便回到了家里。
晚上，达活泉公园里有表演人们纷纷来这里看表演，那里人山人海，热闹极了！几乎是想挤都挤不进去呀！当人们洋溢着欢笑的时候，有人比我们还要笑得更高兴，更开心，他们身上还有伤、还有痛，心中还有振兴中华的信念。
他们是那些为了“今天”而流血牺牲的爱国将领，这才是真正的英雄！国庆，是祖国妈妈的生日，也是当年为保卫国家的将领们的生日，今天我很开心也很高兴，而且我会相信祖国的明天一定会更美好，更辉煌。
小学六年级上册语文第二单元作文500字：我爱祖国 2 盼啊，盼啊，一年一度的国庆节终于被盼来了。
“国庆国庆，普天同庆。
”这句话说的真不错。
人们的脸上都挂着笑容，就连小鸟的叫声都格外悦耳，花儿都开的格外灿烂。
今年国庆节期间，梁希森林公园就更热闹了，许多同学们纷纷赶到梁希森林公园，你们知道他们干嘛吗？他们要去看恐龙展。
一走到门口就有两只泰迪熊在迎接我们呢！还有花伞做成的龙门，就像一道彩虹架在林荫道的上空。
再走进一看就有一个热气球，大大的五颜六色的真美啊！我真怕这个大气球“啪”的一下飞了。
同学们你们记不记得“熊出没”里面的熊大、熊二、光头强，我告诉你们吧！他们也来了。
人教版语文六年级上册第五单元作文【三篇】
人教版语文六年级上册第五单元作文【三篇】【导语】夜，万籁俱寂，呆呆的望着天空，满天星辰。
缥缈的空中，星星若隐若现，皎洁的明月时儿被丝丝云儿遮住。
下面是无忧考网整理分享的人教版语文六年级上册第五单元作文，欢迎阅读与借鉴。
前几天，我们学习了《彩色的翅膀》一课，课文中那些驻扎在海岛上的战士们对祖国浓浓的热爱，深深地打动了我。
这边文章主要写了战士小高从遥远的黑龙江探亲回来，提了一纸箱小昆虫带到宝石岛，经过岛上的尝瓜会，作者才知道这个西瓜不平凡的来历，而小高带来的那些小昆虫，就是为了给西瓜花授粉，使祖国海岛充满生机，更加美好。
读了课文，小高千里迢迢把昆虫带到海岛的做法令我十分感动。
战士回家探亲，谁会不带些家乡土特产，分给战友;谁会不带些相片，在远离故土的时间里感受暖暖亲情;谁会不带些棉衣棉被，在凄冷的寒夜里增添些温暖。
这些对于一个常年在外的边防战士来说是多么重要啊!但在小高晕船最难受时，他却把这些扔在一边，怀里只抱着一箱昆虫。
小高为什么这样做呢?难道昆虫比亲人的关心还重要吗?对于我们来说，昆虫太普通，太常见了，但对小高，对一名海岛战士而言可不一样，这不是一般的昆虫，这是宝石岛的希望，有了它们，宝石岛上才会生长更多的植物，战士们在岛上就能吃到自己种植的新鲜瓜果蔬菜了，他们热爱海岛的精神令我感动。
那个特别的“尝瓜会”也给我留下了深刻的印象。
我们都吃过西瓜，都爱吃西瓜，在水果店里就能买到，可宝石岛的西瓜不一样，吃的时候还要开会，因为这个西瓜的来历太不一般了。
在海岛上种西瓜面临着重重困难，一是没有昆虫授粉，二是不小心，结出来的小西瓜会被巨浪打掉，三是战士们要训练，不能一心一意地看护小瓜。
但宝石岛的战士们不怕，想出了各种方法，又是浇水，又是施肥，还要人工授粉，终于有了第一次“尝瓜会”。
啊!海岛的战士们，你们热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的精神令我感动!走进张家界的索溪峪，脑子里一切意念便都净化了，单单地剩下了一个字野。
六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事
六年级上册语文第四单元作文笔尖流出的故事今天，我们继续学习第四单元的课文《我要的是葫芦》，其中有一篇课文叫做《笔尖流出的故事》，其实说白了也就是我写的故事，它讲述的是我学生时代与同学们发生的真实事件。
下午第一节课下课后，不知是谁告诉了班长陈嘉俊他有一支铅笔，而且特别好用，并能表演削铅笔的绝活儿，这可引起了我极大的兴趣。
他的家在农村，那儿交通十分不便，于是，班长就决定拿到学校去让我观摩。
放学回家的路上，我将此事向母亲一说，她二话没说，答应马上动身，带着我和我们家的“英雄”——一只新买的削铅笔机器人，踏上了一段奇妙的旅程。
为什么我想写关于笔的故事呢？因为那是我童年最难忘、最感动的经历之一。
记得一次我把老师布置的作业忘在家里了，第二天早晨妈妈看见我的那张被泪水沾湿了的试卷，气愤地问我：“昨天晚上你是干什么去了，还没写完作业，怎么弄成这样！”我伤心地哭了，没说一句话，跑回了房间，埋头写作业。
过了几分钟，我偷偷地抬起头，看到妈妈坐在沙发上打盹儿，一直盯着我，仿佛在监视我。
突然，妈妈大声对我说：“如果你的作业按时完成，我保证不再检查你的作业！”我本来已经痛苦不堪的心灵，听到这句话，顿时高兴得飞上了天空。
从此以后，每次写作业都写得非常快，并且保质保量地按时完成。
当时，我还不知道，由于我的刻苦努力，学习成绩进步很快，多次受到老师的表扬。
时间久了，妈妈终于知道了，于是她就成了我最忠实的读者，成了我书法和写字的良师益友。
我从小学开始就很喜欢写日记，有时兴致来了，甚至连作文都不写。
直到初一时，语文老师让我们写一篇作文，题目叫《我想说的话》。
我心里嘀咕：我又不想当官，又不想当歌星，更不想赚钱，我怎么会有那么多话要说？反正这篇作文老师是教给同学们怎么写了，我不妨也照葫芦画瓢吧。
于是，我就按老师教的去做，先回忆一下自己的经历，再翻翻作文书，找几篇作文写，然后，根据自己的感悟加工一下，便交上去了。
结果，全班只有我的作文被老师划上了“优”，而其他的作文全都被打了“×”。
部编版小学六年级语文上册第一单元作文范文共三篇
部编版小学六年级语文上册第一单元作文范文小时候，我最爱看西游记了，每当孙悟空打败妖精、锄强扶弱之际，我都会情不自禁地欢呼雀跃。
所以，我一直想变成孙悟空。
“呼——呼——" 一阵阵风声在我耳边呼啸着，我睁开眼一看，咦，我这是在飞吗？摸摸自己的脸颊，毛茸茸的质感，难道？再一掏耳朵，哈，真的有一根金箍棒！我竟然真的变成了孙悟空！低头望望自己：一身黄毛，锦布直褛，腰系虎皮裙，脚蹬鹿皮靴，可别提有多神气了！飞着飞着，我忽然看见一所极尽奢华，金碧辉煌的房屋，落地一看，原来是一位大官的官邸。
我摇身一变，化作一只蚊子，悄悄地飞入大官的书房里。
只见一个人正跪在地上，身边放着一箱子金银珠宝，他满脸堆笑，极尽谄媚地说：“这是小的孝敬大人的一点心意，还望大人能一一多多帮忙啊！"椅子上首的大官，一看见这么多财宝，眼睛都直了，他拍拍胸脯，大言不惭地说道：“放心，我向来是‘收人钱财，替人消灾’，你的诚意我看见了，先回去吧。
”看到这一幕，我不禁怒火中烧，这毫无疑问是个大贪官，两个人不知在谋划什么恶事。
我连忙拔出几根毫毛一吹，率领着一大群猴子杀了进去，大官吓了一跳：“大胆泼猴，竟敢谋害本官！来人，逐出去！”我才不管三七二十一呢，左躲右避，轻轻松松地就抓住了贪官，并对冲进来的家丁、官差大声喊：“这人是个大贪官，我的目标是他，我不会伤害你们的！”说完以迅雷不及掩耳之速将他扔进了监狱。
消息顿时传遍了大街小巷，人们无不拍手称快，喜笑颜开。
我正得意着，突然一头撞上了一根大柱子，一下子晕了过去。
再睁开眼，周围还是熟悉的一切，根本没有什么大贪官，原来，我是做了一个梦啊！不过，我虽然没能变成孙悟空，但“变形”体验了一把惩恶扬善的感觉还是挺过瘾的！大家好，我是一只可爱的小蚯蚓。
我是世界上最有价值的动物，这可是达尔文老先生说的，羡慕吧！最近，我交了个新朋友，它是一只长着八条腿的小蜘蛛。
虽然它跑得很快，但是它却不会钻土，所以她让我教它钻土，可是没想到呀，它对钻土真是一窍不通，脚经常会被卡住拔不出来，我只好放弃了。
六年级上册语文课文习作五作文
精心整理六年级上册语文课文习作五作文人人都有自己的小伙伴，那么你会怎么刻画你的小伙伴的形象呢?下面是小编为大家收集的关于六年级上册语文课文习作五作文，欢迎大家阅读!六年级上册语文课文习作五作文一 小伙伴，人人都有。
但是我的小伙伴又有些不同，你想知道他是谁吗?请听我慢慢道来：他叫王建军，你可能会感到奇怪，整么叫建军，莫非是建军节生的?对了，他一米四六的样子，红朴朴的脸蛋上 并且说：“改。
”他说：“尝尝。
”样舒服。
住把它带到了这篇作文里……这只乌龟浑身都是绿色：头上戴着绿色的、中间有一点橘黄色的头盔，身上穿着镶着绿色花边的、中间有十三个“鳞片”的铠甲，就连四只脚和一条尾巴也是绿白相间的，从远处看，活像一块绿色的石头。
瞧!这只小乌龟翻过来了!看着它那黄棕相间的“护肚服”总是使我发笑。
再看!这只小乌龟伸着脖子，将自己的鼻子顶着地，四肢撑着地，试图将自己再翻过来，可惜，它没有成功。
快看快看!它有鼓足了劲，再一次试图将自己翻过来，太棒了!成功了!这对人来说，是件很容易的事情，可对乌龟来说，这是件多么困难的事情啊!我又把它们放到了一个大大的水盆里，他们刚进去，等了一会，大概到水盆中间的位置时，他的四只爪子就开始有规律的摆动着：在前面的左爪和后边的右爪往外伸时，其它爪子都缩在壳里，然后前面的右爪和后边的左爪再伸出来，与此同时，刚刚伸出来的爪子又缩了进去。
“出来吧!小龟!”我边说边把他从盆子里拿了出来。
它向四周看了看，慢慢地转了个身，像一个呈三角形的角落快速的奔去，那速度，哼!我看不比兔子差!都说乌龟走得慢，连我刚才也说了这样的话，看来人们是错怪他了!不一会儿妈妈拿了一块肉来，说要喂乌龟，我高兴极了，赶紧把乌龟放到盆子里，用小刀切下一小块肉，放在石头上。
!神来。
“““你就是故意的，你想让奶奶多多表扬你吧?所以，你才让我的作业本书写这么难看吧。
对不对?!”我又拿语言攻击她。
“不是这样的，我真的不是故意的。
”妹妹急得快要哭出来，“我真的不是故意的。
小学六年级上册语文单元作文(推荐9篇)
小学六年级上册语文单元作文（推荐9篇）小学六年级上册语文单元作文第1篇第一次尝试星期天，我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验————“纸能托住水”，心中已动心了，准备马上做一下。
我从酒柜上拿出一个玻璃杯，一张纸。
我在杯子里放了半杯水，又取了半张纸，把纸盖在玻璃杯上，马上倒了过来，“哗”一声，水全流了出来，实验失败，我有一点灰心丧气了，心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢?”我决心再做一次，把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯口朝下时，又小心地放下左手。
嘿!“我成功了”我手舞足蹈起来。
我心中有一个疑问：“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢?”于是我去请教“电脑老师”原来，纸可能托住水是因为有大气压力，纸下方的大气压力支撑住了纸。
空气对我们周围的东西都有压力作用就产生了大气压。
只要不让水流动，空气可能支撑住大约10米高的水柱。
每一个实验都充满着许多科学道理，而且简单又有趣，身边有许多我们感觉不到的东西，只要我们仔细观察，细细品味就能发现。
小学六年级上册语文单元作文第2篇生活中还存在不少浪费资源和污染环境的现象，我们可以针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议，并向有关部门反映。
题目解析：题目要求写一份建议书，写建议书要注意格式，要有称谓、建议的目的、自己的看法。
从生活、社会、网络、电视、报刊等多种渠道搜集资料，做到真正反应事实，并提出自己有建设性的意见。
提纲：建议书1、正文中间写上“建议书”三字，并提行写好向哪个部门反应情况的称谓。
2、从搜集的资料中提炼精华，用精炼而有说服力的语言把目前环境、资源的现状交待清楚。
3、写清楚环境污染的以及资源逐年减少的原因以及造成的后果。
4、针对以上所反映的情况，制定出相应的办法，提出具有建设性的意见，希望引起有关部门的高度重视。
5、呼吁大家节约资源，保护我们赖以生存的环境。
6、落款、日期。
作文技法：1、十大主题中的环保主题，把环保问题写清楚。
六年级上册语文课文第六单元作文3篇
六年级上册语文课文第六单元作文3篇导读：本文是关于六年级上册语文课文第六单元作文3篇，希望能帮助到您！六年级上册语文课文第六单元作文一古今中外，诗歌浩如烟海。
这一首首诗词表达了一个个诗人浓郁的感情与精神寄托。
它们是文学艺术的瑰宝。
从小到大，我对古诗一直抱有浓郁的热爱与无比的兴趣。
它们似乎有神奇的魅力，牵引着我在茫茫诗海中前行。
我尤其酷爱读诗人李白的诗句。
李白诗人喜爱将诗句夸张化、幽默化，这也正是我喜欢读背他的诗的一个原因。
《望天门山》中的“天门中断楚江开，碧水东流至此回，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
”这首诗让我体会到了长江的浩瀚与奔流不息，也让我看到了一幅美丽的图画：在万丈峡谷之间，一条汹涌澎湃的黄河直泻而下，奔流向大海，一条帆船早已驶过此地，去向遥远的地方。
这是多么富有诗情画意啊!《赠汪伦》中的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”也是千古名句。
李白用了夸张的手法，更体现了他与汪伦离别时那种难舍难分的感情，“桃花潭水深千尺”表面指潭水深不可测，实际喻指李白与朋友汪伦的友情已达到了深不可测的地步，这种意境在桃花的衬托下更显得意味深长。
小时候，妈妈教我背唐诗，“床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
”当时，我只是囫囵吞枣地背下这首诗，并不了解这首诗的真正含义，只是模模糊糊地听妈妈说，一轮皓月挂在空中，躺在床上，月光照进来，地上好像铺了一层白霜，抬头看着皎洁的明月，想起了遥远的故乡。
现在想起来，才知道更深一层的意义，它表达了李白对家乡那份浓浓的热爱、思念之情。
杜甫有一首诗《咏柳》：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
”孟浩然的《春晓》：“春眠不绝晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”两相对照，不都把春天的气息淋漓尽致地表达出来了吗?渐渐地，我读诗读出了兴趣。
从一次次读诗的过程中，我得出了经验，只有不断去读，去理解每首诗的意思，才能使自己融入诗的意境，在读诗中与高贵的语言交谈，从中得到内涵与修养，在不知不觉中踏入诗歌的大门。
小学六年级上册语文第五单元《悔》作文
小学六年级上册语文第五单元《悔》作文
《悔》悔，是一个表示后悔的词语，它可以让人感受到失去的情怀，让人受到情感上的伤害。
每个人都会有悔意，只是有些人不识大体，不知道如何去把它表达出来，所以它就变成了一种心态。
比如说，当我们一时犯错，我们就会对自己说悔，但是这样的表示会让我们的内心因悔而痛苦。
因此，我们可以学着用合理的方式，从客观的角度来看待我们的错误，并且积极地想办法去弥补我们的错误，而不是一味的悔恨。
另外，还有一些人会在每一件事情上表示悔，比如一件小事，比如一个小决定，这样的表示会让人觉得没有信心，也让人觉得没有自信。
所以，我们要学会在遇到困难的时候，正确地去表达我们的悔意，而不是一味地悔恨，或者一味地表示悔。
其实，悔恨也是一种能量，只要我们正确地去使用这种能量，就可以让我们在面对挫折时更加坚强，更加乐观。
比如，我们在研究上遇到困难，我们可以从中汲取教训，做出正确的判断，把这种悔恨转变为动力，让自己变得更加勤奋，更加努力。
总之，悔恨是一种情感，我们要学会用正确的方式去表达，这样才能让悔恨变成一种能量，帮助我们更好地面对挫折，走向成功的道路。
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小学六年级上册语文课文第六单元作文
该篇《小学六年级上册语文课文第六单元作文》由66test小编特别为需要小学说课稿的朋友收集整理，仅供参考。
内容如下：
六年级上册语文课文第六单元作作文是围绕与诗同行去写的!下面是小编为大家收集的关于六年级上册语文课文第六单元作文，欢迎大家阅读!六年级上册语文课文第六单元作文一
小时候，爸爸就教我背古诗，什么“锄禾日当午，汗滴禾下土”、“野火烧不尽，春风吹又生”，还有“夜来风雨声，花落知多少”，当时我还弄不懂句中的意思，只知道念起来好听，不知不觉中已记下了不少。
到渐渐明白句中的含意，我更是像久旱逢甘露，他乡遇故知地喜欢上了诗。
可以说我是从很小时候开始，就爱上了诗，爱上了祖国文化史上这颗最璀璨的明珠。
从初唐到晚清，有李白的豪迈放荡诗，有杜甫的深沉慨叹诗，有苏东坡的豪放诗，有李清照的幽怨诗，还有龚自珍的疾恶如仇诗，
无一不向世人展现了我国的文化瑰宝，中华古国的优秀诗篇，为世人传诵。
一直都很喜欢白居易的《赋得古原草送别》，诗的前半部分歌颂了小草生命的顽强，后半部分却向我们诉说了友人依依惜别的情景。
原来诗人是借咏野草来抒发离情，诗人选材之新，角度之奇，让人慨叹。
还有高适的《别董大》，描写两个好友在凉亭里对酒当歌，相互倾诉离乡别井后各自的宏伟志向。
表达游子离开家乡，在异地怀念亲人好友的诗还有很多很多，“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，“遥知兄弟登高处，遍插茱荑少一人”……
古诗中包罗了我们想要表达的一切感情，这份古老的盛宴实在太吸引，太令人神往了。
“书中自有黄金屋”，对我来说，更是“诗中自有黄金屋”。
六年级上册语文课文第六单元作文二
春花秋月何时了，往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
同学们，你们觉得这首词写得好不好我很喜欢这首词，是因为觉得它很美并且充满感情。
其实，在我心中，有一个灿烂美丽的世界，那就是诗词。
记得学时一次语文课上，老师出了一道作文题，让班里的每位同学写一篇关于春的。
我当时心血来潮便用诗歌的形式写了这篇。
其实，我当时的想法只是想用很简单的语言来表达想法。
但没想到老师不但没批评我，还给我打了优良的成绩，并在班上当成范文朗读。
这对我来说，真是一种莫大的激励。
从此也与诗词结下了不解之缘。
那次之后，我用课余时间广泛阅读，走进了诗词色彩斑斓的世界，从此我爱上了诗。
我爱诗词，因为诗给人以美的享受。
好的诗词总是用高度的概括，精美的语言，优美的韵律来表达一种情感一个事物。
唐宋诗词之所以流传久远而长盛不衰，仍为今人所推崇备至，正是因了她的豪放而高雅，精炼而意深。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”我仿佛闻到一片盎然春景里草的清香;“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，读白居易的《长恨歌》，我仿佛看到了盛唐宫廷的华丽与辉煌：“举杯邀明月，对影成三人”，我读出了李白不得志的抑郁和忧愁。
诗以其至情至真高雅绚
丽，震撼了我。
我爱诗，因为诗中蕴含着深刻的做人道理。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。
”《满江红》里，岳飞告诉我们要珍惜时间;“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”教我们做人要清清白白;“长风破浪会有时，直接云帆济沧海”李白鼓励我们面对挫折，要有不怕困难的信心。
诗词艺术魅力无穷，李白、杜甫、白居易、王维，无数诗海名家如一颗颗璀璨的星星，点缀着历史的天空。
《长恨歌》、《琵琶行》、《水调歌头》，无数的佳作名篇更是文学史上引以为豪的宝贵遗产。
今天，我们何等有幸能够享受到这笔遗产，请同学们也热爱诗词吧!去走进诗的美好境界，领略诗的无尽的魅力吧!六年级上册语文
课文第六单元作文三
从很小的时候，我就开始接触到诗了，虽然当时不知道诗是什么东西。
但是，这是父母教给我的任务，那就是每天背诵一首诗，她要检查，如果背不出来，是要受到惩罚的。
所以，我不得不每天背诵那些我不知道的东西，不断的重复，很快就可以背出来了。
慢慢的，我对那些诗产生了一种厌恶的感觉，一看到那些东西就有种排斥的想法。
上了小学之后，我们的语文课上，也要学诗，我非常的不喜欢，所以，上语文课，我就会自己干自己的事，不怎么听课。
不过，每次的语文诗歌默写，我都能过得到满分，因为语文课上的那些诗歌，小的时候，父母就让我背了，我一直都很记得。
有一次，语文老师要我去他办公室一趟，当时，听到这个消息，我有点害怕，因为学生最怕老师叫家长了，而我从小就家教比较严格，因此我更加的害怕了。
当我走进老师的办公室后，老师亲切的叫我到她的身边来，问了一下我的情况，而且她对我也比较好奇，因为
她也知道我上课没怎么听课，但是每次的默写我都能得满分。
于是我告诉她这些诗小的时候父母就让我背过了，现在深深地印在
我的脑海里。
然后她又问我知道这些诗歌的意境不?我摇摇头说不知道。
于是她耐心地给我讲解，我听得非常入神。
从那以后，以后的每堂语文课我都听得很认真。
因为我真正的领悟到了诗歌的美。
从此，诗歌一直伴着我同行，从小学到初中我都非常喜欢诗歌，我喜欢诗歌背后的意境，喜欢它的美。