青海省中考物理总复习 第4讲 中考难点突破课件
中考物理总复习课件 精讲本 教材系统复习 第4讲 物态变化
固体 晶体
区别
非晶体
□17 有有固定的熔化温度的 □18 没没有 固定的熔化温度的固
定义
有
固体
体
固体 晶体
区别
非晶体
特点 不断□19 吸吸热，温度□20 不不变 不断吸热，温度升高
热
变
熔 图象
化 熔化 温度达到熔点，继续吸热 条件
吸收热量
固体 区别 说明
常见物质
晶体
非晶体
凝固是熔化的逆过程，对于晶体，其凝固点与熔点相 同 冰、海波、食盐、
验
实 验 4.晶体在熔化过程中，要继续吸收热量，温度保持不变；非 结 晶体在熔化过程中，要继续吸收热量，温度不断升高 论
5.(1)温度计的制作原理：液体的热胀冷缩规律 (2)实验研究对象应选取小颗粒(粉末状)固体，以保证物质受热均匀 交 (3)烧杯口处的“白气”、试管和烧杯壁水珠的成因：水蒸气遇冷液 流 化形成的小水珠 与 (4)实验改进 反 (5)熔化前后曲线图的倾斜程度不一样的原因：同种物质，在不同状 思 态下的比热容不同 (6)物质在熔化过程中内能的变化：吸热、内能增大
①在 □23 任任何何温度下都能发生；② ①在一定温度下进
温度条件
行；
蒸发时温度降低
②沸腾时温度不变
发生位置 液体□24 表表面面
液体 □25 内内部部 和 □26
表表面面同时发生
剧烈程度 缓慢
剧烈
液体表面上方的空气流动速度、液
影响因素 体的□27 表表面面积大积小大 、液体的□28 大气压、加热的快慢 小 温温度 度
石蜡、玻璃、沥青、松香等 铁等
5．如图所示为甲、乙两种物质温度T随加热时间t变化的图象，下列说
法正确的是
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学中的5个“不一定”
5.液体对容器底部的压力不一定等于容器内液体所受的重力
公式P=F/s，是计算压强的普遍适用的公式，而P=ρgh 是专门用来求液体产生压强的公式，由P=ρgh我们可 以看出，在液体的密度一定时，液体产生的压强仅与 液体的深度h有关，再根据F=Ps不难看出液体对容器 底产生的压力是由液体的密度、液体的深度和容器的 底面积决定的。 容器内盛液体，液体对容器底部的压力F和液重G液的 关系是： 1、柱形容器：F=G液 2、非柱形容器：F≠G液 (广口式容器：F<G液； 缩口式容器：F>G液)。
横用滑轮组(克服摩擦力做有用功）
＝ W 有＝F 摩l F摩
W 总
Fs
nF
10.斜面
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学部分：必记的常数及要了解的物理量
中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
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力学部分之浮力重要公式(4个）
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力学部分之重要公式(4个）
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【方法锦囊】 中考物理力学综合复习 优秀课件(共38张PPT)
1.记忆法：熟记常考的力学公式。
速度：v= ;密度：ρ= ;重力：G=mg;
压强：p= ,p液=ρ液gh; 浮力：F浮=G排=ρ液gV排,F浮=G-F, F浮=G物(漂浮、悬浮); 功：W=Fs;功率：P= ,P=Fv;
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2024年中考物理复习专题教学课件合集3套
2024年中考物理复习专题教学课件合集3套一、教学内容1. 力学部分：包括第一章《物体的运动》、第二章《力和运动》、第三章《能量》等内容。
2. 热学部分：包括第四章《热现象》、第五章《物态变化》等内容。
3. 电学部分：包括第六章《电路》、第七章《电与磁》等内容。
二、教学目标1. 让学生掌握物理基本概念、原理和规律，提高解题能力。
2. 培养学生的科学思维和动手实践能力，提高物理学习兴趣。
3. 通过复习，使学生在中考中取得优异成绩。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解物理概念、原理和规律，并能运用到实际问题中。
2. 教学重点：力学、热学、电学三大板块的核心知识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、实验器材等。
2. 学具：课本、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中的物理现象，引导学生思考物理规律。
2. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解，分析解题思路和方法。
3. 随堂练习：设计适量练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，培养学生的合作精神和交流能力。
六、板书设计1. 力学部分：板书重点概念、公式和定律。
2. 热学部分：板书物态变化、热量传递等内容。
3. 电学部分：板书电路图、电学定律等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）力学：计算题、选择题、填空题。
（2）热学：选择题、填空题、简答题。
（3）电学：计算题、选择题、填空题。
2. 答案：课后附详细答案，方便学生自查。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：推荐相关物理学习资料，鼓励学生进行自主学习，提高物理素养。
本课件合集旨在帮助学生在中考物理复习过程中，系统掌握物理知识，提高解题能力，为中考取得优异成绩奠定基础。
在教学过程中，注重实践情景引入、例题讲解、随堂练习，使学生在愉快的氛围中学习物理，培养科学思维和实践能力。
：重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习3. 作业设计4. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在复习专题教学中，要明确教学难点与重点。
中考物理总复习几点建议和思考(ppt课件)
建议1 建议1、注重基础知识的复习
（3）重要的常数和数据要熟记； ）重要的常数和数据要熟记；
例题.下列数据最接近实际的是（ ） 下列数据最接近实际的是（
A．一百元人民币的长度约15cm ．一百元人民币的长度约 B．中学生在1s内心跳约 B．中学生在1s内心跳约70次 内心跳约70次 C．九年级物理课本重约 ．九年级物理课本重约15N D．人的正常体温约38℃ ．人的正常体温约 ℃ 例题.下列数据最接近实际的是（ ） 例题 下列数据最接近实际的是（ 下列数据最接近实际的是 A.全自动洗衣机的功率约为 全自动洗衣机的功率约为20W 全自动洗衣机的功率约为 B.干电池两极间的电压约为 干电池两极间的电压约为2V 干电池两极间的电压约为 C.河北省全年的平均气温约为 oC 河北省全年的平均气温约为32 河北省全年的平均气温约为 D.乒乓球台的宽度约为 乒乓球台的宽度约为1.对实验的复习 建议4 在实验题目中，主要考察的知识内容： 在实验题目中，主要考察的知识内容：
请仔细分析分析实验数据，回答以下问题： 请仔细分析分析实验数据，回答以下问题： ①表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因： 表中有一个明显的错误数据，请指出错误数据并分析产生的原因： 。 ②小灯泡正常发光时的电阻为 Ω。 完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝R 的阻值（ 10Ω）。 ）。他用 （3）完成上述实验后，小明想用原电路测量一段电阻丝 x的阻值（约10Ω）。他用 电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除， 电阻丝替换了灯泡，闭合开关，发现电压表已损坏，将其拆除，不改变其他电路元件 的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算R 的最后表达式。（ 。（已 的连接方式，小明也完成了实验。请简述实验步骤并写出计算 x的最后表达式。（已 知滑动变阻器的最大阻值为R0）实验步骤： 知滑动变阻器的最大阻值为 实验步骤： 。表达式：Rx= 表达式： 。
中考物理总复习 第4讲 物态变化
(6)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温 度计示数缓慢上升，产生这一现象的原因可能是③③(选填序号)． ①烧杯中的水过多； ②对试管内物质不断搅拌； ③温度计的玻璃泡碰到了试管壁．
(7)某同学认为用图丙的加热方式可以缩短实验时间，该加热方式与原来
的相比，存在的不足是加加热热时时物质物受质热受不均热匀不．均 匀
(1)刻度范围通常为35～42 ℃，分度值为 □1400..11℃℃； 体温计 (2)读数时 1□5 可可以以离开人体读数；使用前应拿着体温 计用力向下甩(不甩：只升不降，高准低不准)
⇨ 1．(人教八上 P49 图 3.1－3 改编)如图所示，温度计使用正确的是（ C ）
2．(人教八上P52图3.1－8改编)如图所示，甲温度计的示数是－－232℃3 ； 乙温度计的示数是1177℃.
(9)(分析问题)如图戊所示，当 c、d 温度计示数都达到 99 ℃后，示 数均保持不变，试管中的水不沸不沸腾腾(选填“沸腾”或“不沸
腾”)，温度不再变化的主要原因是试管中水温较高时，水的蒸发变 快快 (选填“快”或“慢”)，相同时间试管中的水从沸水中吸收的 热量几乎等于试管中水蒸蒸发发 吸收的热量．当小明给烧杯中的水加
举例
地上的水慢慢变干
烧开水
说明：气体液化的两种方法： ①降低温度，如露珠的形成； ②在一定温度下压缩体积，如液化石油气．
⇨ 5．(人教八上 P3 图 1 改编)“做中学”是一种重要的学习方法．在学习 沸腾知识时，小雨做了如下实验：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，水会 停止沸腾．迅速塞紧瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示．烧 瓶内的水重新沸腾，此过程中烧瓶内水蒸气遇冷液液化化(填物态变化名称)， 气压减小，水的沸点降降低低．
中考物理总复习(全部)精品PPT课件
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
【方法点拨】解答此题的关键是明白刻度尺的读数规则 和秒表大、小表盘的意义．第一问有两个地方容易出错： 一是起始刻度不是0刻度，被测物体的长度应该为两端所 对的刻度值之差；二是在进行精确测量时，一定要估读到 分度值的下一位．第二问在读秒表的示数时，首先要清楚 小表盘表示分，大表盘表示秒．接着要知道大表盘和小表 盘的分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度.
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
间内的路程，利用速度公式求甲车的速度．由图得出甲车追上
乙车的时间(20 s)，再行驶30 s两车行驶的路程，求出两车距
离。
学生随堂巩固
1．下列估测中，最接近实际情况的是( A) A．课桌高度约为80 cm B．考场内的气温约为50 ℃ C．一份理化试卷的质量约为80 g D．初中生跑50 m所需时间约为3 s
【最新中考物理】专题4：光现象 考纲研读 知识网络 基础梳理 考点突破 课件(69张)
·新课标
考点梳理
3.探究三：平面镜成像规律 实验设计：(如图K2－3)(1)实验中用 玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像 的________ 位置 。(2)准备两支完全相同的 蜡烛，目的是便于比较像与物的 大小 关系。(3)实验中准备刻度尺的 ______ 目的是便于比较物与像到 平面镜的距离 ________________ 关系。
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考点梳理
补充说明：光在不同介质中传播的速度是 ________ 的，光在________ 不同 真空 中的速度最大，其大 小是______________ 3.0×108 m/s 。
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考点梳理
2．探究二：光的反射定律 实验设计：(如图K2－2所示)(1)纸板ENF是用两块纸 板连接起来的。把纸板NOF向前折或向后折，________( 不能 选填“能”或“不能” )看到反射光线，这说明入射光线、 反射光线和法线在____________ 。 同一平面内
图K2－2
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考点梳理
(2)当将光线沿反射光线入射到镜面时，可以看到反射 光线沿原________ 入射光线 方向射出，这说明在光的反射现象中， 可逆 的。 光路是________ 得出结论：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线 同一平面内 法线 在______________ ；反射光线、入射光线分居___ ___两 侧；反射角____________ 入射角。在反射现象中，光路是 等于 ________ 可逆 的。(可记为：三线共面、法线居中、两角相等)
中考物理光现象探究总复习精讲课件
第2讲┃ 光现象探究
考点5 影子、实像与虚像的区别
项目 影子 沿直线传播的光被不透明物 体挡住，在其后形成的黑暗区 域 实像 由实际光线会聚而 成 光屏______( 能 选填 “能”或“不能”) 呈现，人眼能看到， 能使底片感光 倒 立 ______ 虚像 由实际光线(反射 光线或折射光线)的 反向延长线相交而成 光屏______( 不能 选填 “能”或“不能”) 呈现，人眼能看到， 不能使底片感光 正 立 ______ 平面镜成像、放大 镜成像
第2讲┃ 光现象探究
③小孔成像：如图2－1所示，沿直线传播的光经小孔后在光 倒 立、大小可变的实像；所 屏上会聚成像。像的特点：______ 成的是物体的像而不是小孔的像，故像的形状与孔的形状 无关 选填“有关”或“无关”)。 ________(
第2讲┃ 光现象探究
不同 的， (4)补充说明：光在不同介质中传播的速度是________ 真空 中的速度最大，c＝________m/s 3×108 光在________ 。
第2讲┃ 光现象探究
(4)补充说明：镜面反射与漫反射 项目 镜面反射 反射面是光滑的， 平行光束反射后仍为 平行光束 ____________ 漫反射 反射面粗糙不平，平 行光束反射后射向 各个方向 ____________
不同点
相同点
光的反射 定律； 每条光线反射时，都遵循____________ 可逆 的 光路都是________
(3)解释现象：①影子的形成：光在传播过程中，遇到 __________ 不透明 的物体，在物体的后面形成的____________ 黑暗区域 。 平时所说的“立竿见影”“皮影戏”都是指影子。 ②日食和月食的形成：日食和月食都是由于 光的直线传播 形成的。发生日食时，月球位于地球和 ________________ 太阳之间；发生月食时，地球位于月球和太阳之间。
(人教版)中考物理总复习【第4章】透镜及其应用ppt课件
【解析】幻灯机是根据物体放在一倍焦距与二倍 焦距之间成放大实像的特点制成的,故 A 选项正确；
照相机是根据物体放在二倍焦距以外成缩小实像
的成像特点制成的, a 处是，d 不是，故 B 选项错 误；使用放大镜时物距应该小于一倍焦距，成像 情况与物体放在 d 点时的成像情况相似，故 C 选 项错误； 人眼看物体相当于照相机拍照，成像情
“实像”和“虚像”,请写出二者的一项区别： 实像可以呈现在光屏上而虚像不能（或实像 ________________________________________
由实际光线会聚而成，虚像则由光线的反向 ________________________________________ 延长线相交而成） ________________；在我们学过的光学元件中,
凸透镜 说明装满水的圆玻璃瓶相当于一个
⑤______
图片
命题内容
将一副近视眼镜放在凸透镜
前,移动蜡烛,在光屏上得到清 晰的像,若将眼镜取走,要使光 屏上还能成清晰的像,应将蜡 靠近 （选填“靠近” 烛往⑥_____
或“远离”）透镜的方向移
动
河南五年中招
1. （’11河南3题2空1分）在我省高速公路上安 装有太阳能视频监控系统,如图所示.晴天,电池板
况与物体放在 a 点时的成像情况相似，故 D选项
错误；故选A.
6. （’14河南14题2分）某同学用自制的水凸透镜做
凸透镜成像实验,在光屏上得到了清晰的像,如图所示.
他继续向水凸透镜内注水 ,使水凸透镜的焦距变小 ,如 果不改变蜡烛和凸透镜的位置 ,要在光屏上再次成清 晰的像 ( A ) A. 光屏应向左移动,成缩小的像
B. 光屏应向右移动,成放大的像
2022-2023学年青海省中考物理总复习专题试卷附解析
2022-2023学年青海省中考物理总复习专题试卷学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一、单选题1．水电站用拦河坝提高上游水位,被提高了水位的水流下来时,冲击水轮机的叶轮,带动发电机发电.在这个过程中,能量的转化顺序正确的是............................................................... （）A．势能、动能、电能B．动能、势能、电能C．内能、电能、动能D．动能、电能、势能2．用托里拆利实验测定大气压的数值（玻璃管内水银面上方是真空）。
下列过程会导致测量数值发生变化的是............................................................................................................. （）A．将实验从山下移到山上B．使玻璃管稍下降一点C．使玻璃管稍倾斜—点D．换用稍粗点的玻璃管3．根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印。
接着她应该测出下列哪个选项中的物理量，就能估测出积雪的密度............................................................. （）A．积雪的厚度B．脚印的面积C．脚印的深度D．积雪的厚度和脚印的深度4．如图所示，甲、乙两种球的体积相等，此时天平平衡，则甲、乙两种球的密度之比为:（）A．2：1 ; B．1：2 ; C．3：4; D．4：3.5．当弹簧测力计吊着一磁体，沿水平方向从水平放置的条形磁铁的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数与水平位置关系的是图中的：（）6．如图所示，电源两端电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V 3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R＝60 。