高中数学必修2课件2-2-2圆的一般方程
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高中数学必修二课件:圆的一般方程(42张PPT)
此方程表示以(1,-2)为圆心,2为半径长的圆.
问题2:方程x2+y2+2x-2y+2=0表示什么图形?
提示:对方程x2+y2+2x-2y+2=0配方得
(x+1)2+(y-1)2=0,即x=-1且y=1. 此方程表示一个点(-1,1). 问题3:方程x2+y2-2x-4y+6=0表示什么图形? 提示:对方程x2+y2-2x-4y+6=0配方得 (x-1)2+(y-2)2=-1. 由于不存在点的坐标(x,y)满足这个方程,所以这 个方程不表示任何图形.
3.若方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0表示圆,求 (1)实数m的取值范围; (2)圆心坐标和半径.
解:(1)根据题意知D2+E2-4F=(2m)2+(-2)2- 1 4(m +5m)>0,即4m +4-4m -20m>0,解得m<5,
2 2 2
1 故m的取值范围为(-∞,5).
(2)将方程x2+y2+2mx-2y+m2+5m=0写成标准 方程为(x+m)2+(y-1)2=1-5m, 故圆心坐标为(-m,1),半径r= 1-5m.
第 二 章 解 析 几 何 初 步
§2 圆 与 圆 的 方 程
2.2
圆 的 一 般 方 程
理解教材新知
把 握 热 点 考 向
考点一 考点二 考点三
应用创新演练
把圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2展开得,x2+y2 -2ax-2by+a2+b2-r2=0,这是一个二元二次方程的形 式,那么,是否一个二元二次方程都表示一个圆呢? 问题1:方程x2+y2-2x+4y+1=0表示什么图形? 提示:对x2+y2-2x+4y+1=0配方得 (x-1)2+(y+2)2=4.
1.若x2+y2-x+y-m=0表示一个圆的方程,则m的取值 范围是 1 A.m>-2 1 C.m<-2 1 B.m≥-2 D.m>-2 ( )
圆的一般方程 课件
(-1,5),(5,5),(6,-2)得
-5DD++55EE++FF==--5206,, 6D-2E+F=-40,
解得DE==--24,, F=-20.
所以圆的方程是 x2+y2-4x-2y-20=0.
第四章 4.1 4.1.2
成才之路 ·高中新课程 ·学习指导 ·人教A版 ·数学 ·必修2
又圆心在第二象线,所以-D2 <0,即 D>0, 所以DE==-2,4, 所以圆的一般方程为 x2+y2+2x-4y+3 =0. [答案] (1)C
第四章 4.1 4.1.2
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规律总结:求圆的方程有以下两种方法. (1)几何法.利用圆的几何性质确定出圆心和半径. (2)待定系数法.大致步骤为: ①根据题意,选择标准方程或一般方程; ②根据条件列出关于a,b,r或D,E,F的方程组; ③解出a,b,r或D,E,F,代入标准方程或一般方程.
第四章 4.1 4.1.2
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5.圆(x-1)2+(y+ 3)2=2 的圆心坐标与半径是( )
A.(1, 3),2
B.(-1, 3), 2
C.(1,- 3), 2
D.(-1,- 3),2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ[答案] C
第四章 4.1 4.1.2
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第四章 4.1 4.1.2
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新知导学 1.圆的一般方程 (1)方程:当 D2+E2-4F>0 时,方程 x2+y2+Dx+Ey+F =0 叫做圆的一般方程,其中圆心为__C_(_-__D2_,__-__E2_)__,半径为 r =_12___D_2_+__E_2_-__4_F___. (2)说明:方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 不一定表示圆.当且 仅当_D_2_+__E_2_-__4_F_>_0__时,表示圆:当 D2+E2-4F=0 时,表示 一个点_(-__D_2_,__-__E2_)__;当 D2+E2-4F<0 时,不表示任何图形.
数学:第2章2.2.1圆的方程 课件(苏教版必修2)
备选例题
1.求圆心在直线5x-3y-8=0上,且与两坐标
轴都相切的圆的标准方程.
解:法一:设所求圆的方程为(x-a)2+(y-b)2
=r2, ∵圆与坐标轴相切,∴a=±b,r=|a|.
又∵圆心(a,b)在直线5x-3y-8=0上,∴5a
-3b=8.
a=±b, a=4, a=1, 由5a-3b=8,得b=4,或b=-1, r=|a|, r=4, r=1. ∴所求圆的方程为(x-4)2+(y-4)2=16 或(x- 1)2+(y+1)2=1. 法二:圆与两坐标轴都相切,那么圆心必在直 线 y=±x 上.
3=0上,且过点A(2,-3),B(-2,-5)的圆 的标准方程.
【思路点拨】
解答本题可以先根据所给条
件确定圆心和半径,再写方程,也可以设出 方程用待定系数法求解.
【解】
法一:设点C为圆心.
∵点C在直线l:x-2y-3=0上, ∴可设点C的坐标为(2a+3,a).(2分)
名师微博
据定义,求圆心,定半径,方便快捷.
①当 D2+E2-4F>0 为圆心,
D E - ,- 2 2 时, 表示以____________
1 2 D +E2-4F 2 ____________为半径的圆; ②当 D2+E2-4F=0 时,方程只有实数解 x= D E D E - ,- - , y=- , 即只表示一个点____________; 2 2 2 2 ③当 D2+E2-4F<0 时,方程没有实数解,因 而它不表示任何图形.
名师微博
这里采用的是待定系数法,此法常用,勿必 掌握.
a=-1 解得b=-2,(10 分) 2 r =10 故所求圆的标准方程为(x+1)2+(y+2)2=10. (14 分)
苏教版高中数学必修二课件2.2《圆与方程--圆的一般方程》
方法三:待定系数法
解:设所求圆的方程为:
因为A(5,1),B(7,-3),C(2,8)都在圆上
所求圆的方程为
小结
1、
(1)当时,
表示圆,
(2)当时, (3)当时,
表示点 不表示任何图形
2、用待定系数法求圆的方程时,对容易求出圆心坐 标的,一般采用圆的标准方程,否则采用一般方程。 3、要画出圆,必须要知道圆心和半径,应会用配方 法求圆心和半径,还有公式求圆心和半径。
小结:求圆的方程
几何方法
求圆心坐标(两条直 线的交点)(常用弦 的中垂线)
待定系数法
求半径(圆心到圆上一点的 距离)
列关于a,b,r(或D,E,F) 的方程组
写出圆的标准方程
解出a,b,r(或D,E,F), 写出标准方程(或一般方程)
作业
P134A组T1、T2(2)(用两种方法) T6
圆的一般方程
展开得
任何一个圆的方程都是二元二次方程 反之是否成立?
圆的一般方程
配方得 以(1,-2)为圆心,以2为半径的圆 配方得
不是圆
不一定是圆
练习
判断下列方程是不是表示圆
以(2,3)为圆心,以3为半径的圆
表示点(2,3)
不表示任何图形
练习
P134练习2 (1)表示点(0,0) ( 2)
例:求过三点A(5,1),B(7,-3),C(2,8)的圆的 方程 y 方法一:
A(5,1)
几何方法
O E
x
B(两条弦的中垂线的交点
半径:圆心到圆上一点
方法二:待定系数法
解:设所求圆的方程为:
因为A(5,1),B(7,-3),C(2,8)都在圆上
所求圆的方程为
2-2-1圆的标准方程课件(北师大版必修二)
(3)当圆心是坐标原点时,有 a=b=0,那么圆的方程 为
x2+y2=r2
.
想一想:圆(x-1)2+(y-2)2=a2 的半径为 a 吗? 提示 由于 a 的正负性不知,故该圆的半径为|a|.
名师点睛 1.点与圆的位置关系 点与圆的位置关系有点在圆内、圆上、圆外三种.其判断方法 是:由两点间的距离公式求出该点到圆心的距离,再与圆的半 径比较大小或利用点与圆的方程来判定. 设点 M(x0,y0)到圆 C:(x-a)2+(y-b)2=r2 的圆心 C 的距离为 d,则 d=|MC|= x0-a2+y0-b2,
解 设圆心 C(a,b),半径长为 r,则由 C 为 P1P2 的中点,得 a 3+5 8+4 = 2 =4,b= 2 =6,即圆心坐标为 C(4,6), ∴r=|CP1|= 4-32+6-82= 5. 故所求圆的方程为(x-4)2+(y-6பைடு நூலகம்2=5. 分别计算点 M、N、P 到圆心 C 的距离: |CM|= 4-52+6-32= 10> 5, |CN|= 4-32+6-42= 5, |CP|= 3-42+5-62= 2< 5, 所以点 M 在此圆外,点 N 在此圆上,点 P 在此圆内.
5 的取值范围是-∞,-2,.
题型三 圆的标准方程的应用 【例 3】 (12 分)已知圆心在 x 轴上的圆 C 与 x 轴交于两点 A(1,0), B(5,0), (1)求此圆的标准方程; (2)设 P(x,y)为圆 C 上任意一点,求 P(x,y)到直线 x-y+1=0 的距 离的最大值和最小值. 审题指导 针对这个类型的题目一般考虑所求式子的几何意义,然后 利用数形结合的方法求出其最值. 根据题意 求出圆心 画直线 【解题流程】 → → 画出图形 和半径 x-y+1=0 得到P点到直线 → 的距离的最值
高一数学:2.2.2圆的一般方程 课件(北师大必修2)
解:设圆的方程为: x + y + Dx + Ey + F = 0
2 2
因为 O, M1 , M 2都在圆上,所以其坐标都满足圆的 方程,即 F = 0 D = -8 E = 6 D + E + F + 2 = 0 F = 0 4 D + 2 E + F + 20 = 0 所以,圆的方程为:
知识回顾:
(1) 圆的标准方程: (x-a)2+(y-b)2=r2 特征:直接看出圆心与半径
指出下面圆的圆心和半径:
(x-1)2+(y+2)2=2
(x+2)2+(y-2)2=5
(x+a)2+(y-2)2=a2 (a≠0)
把圆的标准方程(x-a)2+(y-b)2=r2 展开,得
x + y 2 - 2ax - 2by + a 2 + b2 - r 2 = 0
2
由于a,b,r均为常数
令 - 2a = D,-2b = E , a + b - r = F
2 2 2
结论:任何一个圆方程可以写成下面形式:
x2 +y 2+Dx+Ey+F=0
结论:任何一个圆方程可以写成下面形式:
x2 +y 2+Dx+Ey+F=0
问:是不是任何一个形如
x2 +y 2+Dx+Ey+F=0 方程表示
的曲线都是圆呢?
请举出例子
例如
方程 x 2 + y 2 - 2 x + 4 y + 1 = 0 表示图形
( x - 1) + ( y + 2) = 4
2 2
苏教版数学必修二新素养同步课件:2.2.1 第2课时 圆的一般方程
栏目 导引
第2章 平面解析几何初步
设内切圆半径为 r,点 P 的坐标为(x,y),则有 2r+AB=CA +CB,所以 r=1. 故内切圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=1, 化简得, x2+y2-2x-2y+1=0,① 又因为 PA2+PB2+PC2=(x-4)2+y2+x2+(y-3)2+x2+y2= 3x2+3y2-8x-6y+25,②
栏目 导引
第2章 平面解析几何初步
3.已知两定点 A(-2,0)、B(8,0),动点 P 在圆 C:(x-3)2+y2=1 上移动. (1)求证:AP2+BP2 恒为定值; (2)据(1)猜测:对任意圆 C′,当两定点 A、B 与点 C′满足什么 关系时,AP2+BP2 恒为定值.
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第2章 平面解析几何初步
半径长 r=2
a2-2a+2
|a|
.
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第2章 平面解析几何初步
判断二元二次方程是否是圆的方程时,一般先看这个方程是 否具备圆的一般方程的特征,当它具备圆的一般方程的特征 时,再看它能否表示圆.此时有两种途径:一是看 D2+E2- 4F 是否大于零;二是直接配方变形,看方程等号右端是否为 大于零的常数.
解:(1)2x2+y2-7y+5=0 中 x2 与 y2 的系数不相同,故原方程 不能表示圆. (2)x2-xy+y2+6x+7y=0 中含有 xy 项,故原方程不能表示圆. (3)因为 D2+E2-4F=1-8=-7<0,所以原方程不能表示 圆.
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第2章 平面解析几何初步
(4)法一:因为 a≠0,所以原方程可化为 x2+y2-4(aa-1)x +4ay=0, 即x-2(aa-1)2+y+2a2=4[(a-a12)2+1]>0, 所以原方程表示圆,
第2章 平面解析几何初步
设内切圆半径为 r,点 P 的坐标为(x,y),则有 2r+AB=CA +CB,所以 r=1. 故内切圆的方程为(x-1)2+(y-1)2=1, 化简得, x2+y2-2x-2y+1=0,① 又因为 PA2+PB2+PC2=(x-4)2+y2+x2+(y-3)2+x2+y2= 3x2+3y2-8x-6y+25,②
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第2章 平面解析几何初步
3.已知两定点 A(-2,0)、B(8,0),动点 P 在圆 C:(x-3)2+y2=1 上移动. (1)求证:AP2+BP2 恒为定值; (2)据(1)猜测:对任意圆 C′,当两定点 A、B 与点 C′满足什么 关系时,AP2+BP2 恒为定值.
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第2章 平面解析几何初步
半径长 r=2
a2-2a+2
|a|
.
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第2章 平面解析几何初步
判断二元二次方程是否是圆的方程时,一般先看这个方程是 否具备圆的一般方程的特征,当它具备圆的一般方程的特征 时,再看它能否表示圆.此时有两种途径:一是看 D2+E2- 4F 是否大于零;二是直接配方变形,看方程等号右端是否为 大于零的常数.
解:(1)2x2+y2-7y+5=0 中 x2 与 y2 的系数不相同,故原方程 不能表示圆. (2)x2-xy+y2+6x+7y=0 中含有 xy 项,故原方程不能表示圆. (3)因为 D2+E2-4F=1-8=-7<0,所以原方程不能表示 圆.
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第2章 平面解析几何初步
(4)法一:因为 a≠0,所以原方程可化为 x2+y2-4(aa-1)x +4ay=0, 即x-2(aa-1)2+y+2a2=4[(a-a12)2+1]>0, 所以原方程表示圆,
苏教版必修2数学课件-第2章平面解析几何初步第2节直线与方程教学课件
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3.如何判断点(m,n)与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系? [提示] 将点A(m,n)代入方程左边,若(m-a)2+(n-b)2=r2, 点A在圆上;若(m-a)2+(n-b)2<r2,点A在圆内;若(m-a)2+(n- b)2>r2,点A在圆外.
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【例3】 已知圆C的标准方程为(x-5)2+(y-6)2=a2(a>0). (1)若点M(6,9)在圆上,求半径a; (2)若点P(3,3)与Q(5,3)有一点在圆内,另一点在圆外,求a的 取值范围.
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自主预习 探新知
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1.圆的定义及标准方程 (1)圆的定义 平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆.其中定点是 圆的圆心;定长是圆的半径.
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(2)圆的标准方程
圆
特殊情况
一般情况
圆心
(0,0)
(a,b)
半径 标准方程
备注
r(r>0)
r(r>0)
_x_2_+__y_2=__r_2_
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[解] 法一:设圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,
a+b+5=0,
则(0-a)2+(2-b)2=r2, (-3-a)2+(3-b)2=r2,
a=-3,
解得b=-2, r=5.
∴圆的标准方程为(x+3)2+(y+2)2=25.
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法二:因为A(0,2),B(-3,3),所以线段AB的中点坐标为 -32,52,直线AB的斜率kAB=-3-3-20=-13,
_(x_-__a_)_2_+__(y_-__b_)_2=__r_2_
确定圆的标准方程的关键是确定_圆__心__和_半__径__
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3.如何判断点(m,n)与圆(x-a)2+(y-b)2=r2的位置关系? [提示] 将点A(m,n)代入方程左边,若(m-a)2+(n-b)2=r2, 点A在圆上;若(m-a)2+(n-b)2<r2,点A在圆内;若(m-a)2+(n- b)2>r2,点A在圆外.
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【例3】 已知圆C的标准方程为(x-5)2+(y-6)2=a2(a>0). (1)若点M(6,9)在圆上,求半径a; (2)若点P(3,3)与Q(5,3)有一点在圆内,另一点在圆外,求a的 取值范围.
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1.圆的定义及标准方程 (1)圆的定义 平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆.其中定点是 圆的圆心;定长是圆的半径.
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(2)圆的标准方程
圆
特殊情况
一般情况
圆心
(0,0)
(a,b)
半径 标准方程
备注
r(r>0)
r(r>0)
_x_2_+__y_2=__r_2_
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[解] 法一:设圆的方程为(x-a)2+(y-b)2=r2,
a+b+5=0,
则(0-a)2+(2-b)2=r2, (-3-a)2+(3-b)2=r2,
a=-3,
解得b=-2, r=5.
∴圆的标准方程为(x+3)2+(y+2)2=25.
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法二:因为A(0,2),B(-3,3),所以线段AB的中点坐标为 -32,52,直线AB的斜率kAB=-3-3-20=-13,
_(x_-__a_)_2_+__(y_-__b_)_2=__r_2_
确定圆的标准方程的关键是确定_圆__心__和_半__径__
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新教材高中数学第2章平面解析几何圆的一般方程课件新人教B版选择性必修第一册
示任何图形.
(2)由圆的一般方程判断点与圆的位置关系
已知点 M(x0,y0)和圆的方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0).则 其位置关系如下表:
位置关系
代数关系
点 M 在圆 06 _外__ 点 M 在圆 07 _上__ 点 M 在圆 08 _内__
x20+y20+Dx0+Ey0+F>0 x20+y20+Dx0+Ey0+F=0 x20+y20+Dx0+Ey0+F<0
89+8D+5E+F=0, 由题意知73+3D+8E+F=0,
9+3E+F=0,
D=-8, 解得E=-8,
解
(3)两边同除以 2,得
x2+y2+ax-ay=0,D=a,E=-a,F=0,
∴D2+E2-4F=2a2>0,
∴方程(3)表示圆,它的圆心为-a2,a2,
半径 r=12
D2+E2-4F=
2 2 |a|.
解
题型二 求圆的一般方程
例 2 已知 Rt△ABC 的顶点 A(8,5),直角顶点为 B(3,8),顶点 C 在 y 轴 上,求:
半径长.
[跟踪训练 1] 下列方程各表示什么图形?若表示圆,求出其圆心和半 径.
(1)x2+y2+x+1=0; (2)x2+y2+2ax+a2=0(a≠0);(3)2x2+2y2+2ax-2ay=0(a≠0).
解 (1)∵D=1,E=0,F=1, ∴D2+E2-4F=1-4=-3<0, ∴方程(1)不表示任何图形. (2)∵D=2a,E=0,F=a2, ∴D2+E2-4F=4a2-4a2=0, ∴方程(2)表示点(-a,0).
判断二元二次方程 Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 表示圆要“两看”: 一看方程是否具备圆的一般方程的特征:①A=C≠0;②B=0; 二看它能否表示圆.此时判断 D2+E2-4AF 是否大于 0;或直接配方变 形,判断等号右边是否为大于零的常数.
(2)由圆的一般方程判断点与圆的位置关系
已知点 M(x0,y0)和圆的方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0).则 其位置关系如下表:
位置关系
代数关系
点 M 在圆 06 _外__ 点 M 在圆 07 _上__ 点 M 在圆 08 _内__
x20+y20+Dx0+Ey0+F>0 x20+y20+Dx0+Ey0+F=0 x20+y20+Dx0+Ey0+F<0
89+8D+5E+F=0, 由题意知73+3D+8E+F=0,
9+3E+F=0,
D=-8, 解得E=-8,
解
(3)两边同除以 2,得
x2+y2+ax-ay=0,D=a,E=-a,F=0,
∴D2+E2-4F=2a2>0,
∴方程(3)表示圆,它的圆心为-a2,a2,
半径 r=12
D2+E2-4F=
2 2 |a|.
解
题型二 求圆的一般方程
例 2 已知 Rt△ABC 的顶点 A(8,5),直角顶点为 B(3,8),顶点 C 在 y 轴 上,求:
半径长.
[跟踪训练 1] 下列方程各表示什么图形?若表示圆,求出其圆心和半 径.
(1)x2+y2+x+1=0; (2)x2+y2+2ax+a2=0(a≠0);(3)2x2+2y2+2ax-2ay=0(a≠0).
解 (1)∵D=1,E=0,F=1, ∴D2+E2-4F=1-4=-3<0, ∴方程(1)不表示任何图形. (2)∵D=2a,E=0,F=a2, ∴D2+E2-4F=4a2-4a2=0, ∴方程(2)表示点(-a,0).
判断二元二次方程 Ax2+Bxy+Cy2+Dx+Ey+F=0 表示圆要“两看”: 一看方程是否具备圆的一般方程的特征:①A=C≠0;②B=0; 二看它能否表示圆.此时判断 D2+E2-4AF 是否大于 0;或直接配方变 形,判断等号右边是否为大于零的常数.
2.4.2圆的一般方程ppt课件新教材人教A版选择性必修第一册
1 + 1 + − + =0,
= − 7,
组ቐ 1 + 16 + + 4 + =0, 解得ቐ = − 3,
16 + 4 + 4 − 2 + =0,
=2.
故圆的方程为x2+y2-7x-3y+2=0.
问题式预习
2.4.2 圆的一般方程
02
任务型课堂
任务一 圆的一般方程的概念辨析
(3)解出a,b,r或D,E,F,得到标准方程或一般方程.
知识点三
轨迹方程与轨迹
点M的________是指点M的坐标(x,y)满足的关系式.点M
的 轨迹
____是
轨迹方程
指点M在运动变化过程中形成的图形.在解析几何中,我们常常把
轨迹
图形看作点的____(集合).
2.4.2 圆的一般方程
问题式预习
任务型课堂
3
2
,因此方程表示圆心为
1
3
,
2
−
3
,半径为
−
1 2
3
+ +
23
的圆.
3
2 2
3
2.4.2 圆的一般方程
问题式预习
任务型课堂
课后素养评价
【类题通法】
方程x2+y2+Dx+Ey+F=0是否表示圆的两种判断方法:
(1)配方法.对形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,可以通
过配方变形成“标准”形式后,观察是否表示圆.
第二章 直线和圆的方程
2.4 圆的方程
2.4.2 圆的一般方程
问题式预习
2.4.2 圆的一般方程
任务型课堂
= − 7,
组ቐ 1 + 16 + + 4 + =0, 解得ቐ = − 3,
16 + 4 + 4 − 2 + =0,
=2.
故圆的方程为x2+y2-7x-3y+2=0.
问题式预习
2.4.2 圆的一般方程
02
任务型课堂
任务一 圆的一般方程的概念辨析
(3)解出a,b,r或D,E,F,得到标准方程或一般方程.
知识点三
轨迹方程与轨迹
点M的________是指点M的坐标(x,y)满足的关系式.点M
的 轨迹
____是
轨迹方程
指点M在运动变化过程中形成的图形.在解析几何中,我们常常把
轨迹
图形看作点的____(集合).
2.4.2 圆的一般方程
问题式预习
任务型课堂
3
2
,因此方程表示圆心为
1
3
,
2
−
3
,半径为
−
1 2
3
+ +
23
的圆.
3
2 2
3
2.4.2 圆的一般方程
问题式预习
任务型课堂
课后素养评价
【类题通法】
方程x2+y2+Dx+Ey+F=0是否表示圆的两种判断方法:
(1)配方法.对形如x2+y2+Dx+Ey+F=0的二元二次方程,可以通
过配方变形成“标准”形式后,观察是否表示圆.
第二章 直线和圆的方程
2.4 圆的方程
2.4.2 圆的一般方程
问题式预习
2.4.2 圆的一般方程
任务型课堂
2.2.1 圆的标准方程 课件(北师大必修2)
(1)圆心在原点,半径为8; (2)圆心在(2,3),半径为2; (3)圆心在(2,-1)且过原点. [自主解答] 设圆的标准方程为 (x-a)2+(y-b)2=r2. (1)∵圆心在原点,半径为8,即a=0,b=0,r=8,
∴圆的方程为x2+y2=64.
(2)∵圆心为(2,3),半径为2, 即a=2,b=3,r=2, ∴圆的方程为(x-2)2+(y-3)2=4. (3)∵圆心在(2,-1)且过原点, ∴a=2,b=-1,r= 2-02+-1-02= 5. ∴圆的方程为(x-2)2+(y+1)2=5.
[研一题] [例3] 求圆心在直线l:2x-y-3=0上,且过点A(5,
2)和点B(3,-2)的圆的方程.
[自主解答] 法一:设圆的方程为
(x-a)2+(y-b)2=r2,则 2a-b-3=0, 2 2 2 5-a +2-b =r , 3-a2+-2-b2=r2, a=2, 解得b=1, r= 10.
a-b=0, 解方程组 5a-3b=8, a=4, 得 b=4, a=1, 或 b=-1.
a+b=0, 或 5a-3b=8,
∴圆心坐标为(4,4)或(1,-1). ∴可得半径 r=|a|=4 或 r=|a|=1. ∴所求圆方程为(x-4)2+(y-4)2=16 或(x-1)2+ (y+1)2=1.
2
x2+y2=r2
.
[小问题·大思维] 1.若圆的标准方程为(x+a)2+(y+b)2=t2(t≠0),那么圆 心坐标是什么?半径呢?
提示:圆心坐标为(-a,-b),半径为|t|.
2.由圆的标准方程可以得到圆的哪些几何特征? 提示:由圆的标准方程可以直接得到圆的圆心坐标和 半径.
[研一题] [例1] 写出下列各圆的标准方程.
高中数学同步教学课件 圆的一般方程 (2)
∴r2=a2+4
2
3
2
,代入⑤并将两端平方得 a2-6a+5=0,解得 a1=1,a2=5,
∴r1= 13 ,r2= 37 .
故所求圆的方程为(x-1)2+y2=13 或(x-5)2+(y-4)2=37.
通性通法
求圆的一般方程的两种常见方法 (1)直接法:即根据条件直接求出圆心坐标和半径,得到圆 的方程.这种方法一般用在圆心比较明确,易于确定圆心 坐标的题目; (2)待定系数法:先设圆的方程(标准方程或一般方程),根 据条件列出三个关于系数的独立方程,求出待定系数,即 可求出圆的方程.
当 a=-1 时,方程为 x2+y2+4x+8y-5=0,配方得(x+2)2+(y+4)2=25,
则圆心坐标为(-2,-4),半径是 5. 答案:(-2,-4) 5
2.已知曲线 C:x2+y2-4mx+2my+20m-20=0. 求证:当 m≠2 时,曲线 C 是一个圆,且圆心在一条直线上. 证明:∵D=-4m,E=2m,F=20m-20, ∴D2+E2-4F=16m2+4m2-80m+80=20(m-2)2. 又 m≠2,∴(m-2)2>0,∴D2+E2-4F>0, 即曲线 C 是一个圆. 设圆心坐标为(x,y),则由yx==-2mm, 消去 m,得 x+2y=0, 即圆心在直线 x+2y=0 上.
(x+m)2+(y-1)2=1-5m,
故圆心坐标为(-m,1),半径 r= 1-5m .
通性通法
方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 表示圆的两种判断方法 (1)配方法:对形如 x2+y2+Dx+Ey+F=0 的二元二次方程可以通过 配方变形成“标准”形式后,观察是否表示圆; (2)运用圆的一般方程的判断方法求解,即通过判断 D2+E2-4F 是否 为正,确定它是否表示圆. [提醒] 在利用 D2+E2-4F>0 来判断二元二次方程是否表示圆时, 务必注意 x2 及 y2 的系数.
2.2.1 圆的标准方程 课件(北师大必修2)
若点M在圆C上,则有(x0-a)2+(y0-b)2=r2; 若点M在圆C外,则有(x0-a)2+(y0-b)2>r2; 若点M在圆C内,则有(x0-a)2+(y0-b)2<r2.
[通一类] 2.已知点A(1,2)在圆C:(x-a)2+(y+a)2=2a2的内部,
求实数a的取值范围.
解:∵点A在圆内部, ∴(1-a)2+(2+a)2<2a2, ∴2a+5<0, 5 ∴a<- , 2 5 ∴a的取值范围是{a|a<- }. 2
[读教材·填要点]
1.圆的定义
平面内与 定点 距离等于 定长 的点的集合(轨迹)是 圆, 定点 就是圆心, 定长 就是半径. 2.圆的标准方程 (1)圆心为(a,b),半径是r,圆的标准方程是 (x-a) +(y-b)2=r2 . (2)当圆心在原点时,圆的方程为
3.中点坐标 x1+x2 y1+y2 A(x1,y1),B(x2,y2)的中点坐标为( , ). 2 2
(1)圆心在原点,半径为8; (2)圆心在(2,3),半径为2; (3)圆心在(2,-1)且过原点. [自主解答] 设圆的标准方程为 (x-a)2+(y-b)2=r2. (1)∵圆心在原点,半径为8,即a=0,b=0,r=8,
∴圆的方程为x2+y2=64.
(2)∵圆心为(2,3),半径为2, 即a=2,b=3,r=2, ∴圆的方程为(x-2)2+(y-3)2=4. (3)∵圆心在(2,-1)且过原点, ∴a=2,b=-1,r= 2-02+-1-02= 5. ∴圆的方程为(x-2)2+(y+1)2=5.
2
x2+y2=r2
.
[小问题·大思维] 1.若圆的标准方程为(x+a)2+(y+b)2=t2(t≠0),那么圆 心坐标是什么?半径呢?
提示:圆心坐标为(-a,-b),半径为|t|.
[通一类] 2.已知点A(1,2)在圆C:(x-a)2+(y+a)2=2a2的内部,
求实数a的取值范围.
解:∵点A在圆内部, ∴(1-a)2+(2+a)2<2a2, ∴2a+5<0, 5 ∴a<- , 2 5 ∴a的取值范围是{a|a<- }. 2
[读教材·填要点]
1.圆的定义
平面内与 定点 距离等于 定长 的点的集合(轨迹)是 圆, 定点 就是圆心, 定长 就是半径. 2.圆的标准方程 (1)圆心为(a,b),半径是r,圆的标准方程是 (x-a) +(y-b)2=r2 . (2)当圆心在原点时,圆的方程为
3.中点坐标 x1+x2 y1+y2 A(x1,y1),B(x2,y2)的中点坐标为( , ). 2 2
(1)圆心在原点,半径为8; (2)圆心在(2,3),半径为2; (3)圆心在(2,-1)且过原点. [自主解答] 设圆的标准方程为 (x-a)2+(y-b)2=r2. (1)∵圆心在原点,半径为8,即a=0,b=0,r=8,
∴圆的方程为x2+y2=64.
(2)∵圆心为(2,3),半径为2, 即a=2,b=3,r=2, ∴圆的方程为(x-2)2+(y-3)2=4. (3)∵圆心在(2,-1)且过原点, ∴a=2,b=-1,r= 2-02+-1-02= 5. ∴圆的方程为(x-2)2+(y+1)2=5.
2
x2+y2=r2
.
[小问题·大思维] 1.若圆的标准方程为(x+a)2+(y+b)2=t2(t≠0),那么圆 心坐标是什么?半径呢?
提示:圆心坐标为(-a,-b),半径为|t|.
2015-2016学年高二数学必修2课件 第四章 第一节 圆的方程-2
4.1.2 圆的一般方程
课前预习目标
课堂互动探究
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第四章 圆与方程
第三页,编辑于星期五:八点 十三分。
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课前预习目标
梳理知识 夯实基础
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第四章 圆与方程
第四页,编辑于星期五:八点 十三分。
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2.若不同两点P,Q的坐标分别为(a,b),(3-b,3- a),则线段PQ的垂直平分线l的斜率为________;圆(x-2)2+ (y-3)2=1关于直线l对称的圆的方程为________.
第29页
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第四章 圆与方程
第二十九页,编辑于星期五:八点 十三分。
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第四章 圆与方程
第九页,编辑于星期五:八点 十三分。
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(2)圆的方程,是特殊的二元二次方程,其中x2与y2项的系 数都是1,缺少xy项,且当D2+E2-4F>0时,②才是圆的一般 方程.
第10页
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第四章 圆与方程
第十页,编辑于星期五:八点 十三分。
第18页
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第四章 圆与方程
第十八页,编辑于星期五:八点 十三分。
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二 求圆的一般方程
【例2】 试判断A(1,4),B(-2,3),C(4,-5),D(4,3)四 点是否在同一圆上.
【分析】 先求过A,B,C三点的圆的方程,再把D代入 圆的方程,看是否成立即可.
(1)x2+y2+2x+1=0; (2)x2+y2+2ay-1=0; (3)x2+y2+20x+121=0; (4)x2+y2+2ax=0.
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2.若不同两点P,Q的坐标分别为(a,b),(3-b,3- a),则线段PQ的垂直平分线l的斜率为________;圆(x-2)2+ (y-3)2=1关于直线l对称的圆的方程为________.
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(2)圆的方程,是特殊的二元二次方程,其中x2与y2项的系 数都是1,缺少xy项,且当D2+E2-4F>0时,②才是圆的一般 方程.
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二 求圆的一般方程
【例2】 试判断A(1,4),B(-2,3),C(4,-5),D(4,3)四 点是否在同一圆上.
【分析】 先求过A,B,C三点的圆的方程,再把D代入 圆的方程,看是否成立即可.
(1)x2+y2+2x+1=0; (2)x2+y2+2ay-1=0; (3)x2+y2+20x+121=0; (4)x2+y2+2ax=0.
高一数学:2.2.2圆的一般方程 课件(北师大必修2)
圆的方程
标准方程: ( x - a ) + ( y - b) = r
2 2 2
2 2
展开
x + y - 2ax - 2by + (a + b - r ) = 0 圆心: (a , b) 半径: r ( r 0)
2 2 2
一般方程: 2 2 2 2 x + y + Dx + Ey + F = 0 ( D + E - 4F 0)
D 2 E 2 D 2 + E 2 - 4F 配方 (x + ) + ( y + ) = 2 2 4 1 -D -E 2 2 圆心: ( D + E - 4F , ) 半径: 2 2 2
圆的一般方程与标准方程的关系:
(1)a=-D/2,b=-E/2,r=
1 2 2 D + E - 4F 2
(2)标准方程易于看出圆心与半径 一般方程突出形式上的特点: x2与y2系数相同并且不等于0; 没有xy这样的二次项
(4)要学会根据题目条件,恰当选择圆方程形式:
①若知道或涉及圆心和半径,我们一般采用圆的标准方程较简单.
②若已知三点求圆的方程,我们常常采用圆的一般方程用待定系数 法求解.
本节课用的数学方法和数学思想方法:
①数学方法: 配方法 (求圆心和半径). ②数学思想方法: (ⅰ) 问题转化和分类讨论的思想 (原则是不重复,不遗漏) (ⅱ)方程的思想 (待定系数法) (ⅲ)数形结合的思想
关键:列出P,Q两点的关系式.
[课堂小结]
(1)本节课的主要内容是圆的一般方程,其表达式为
2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0 x D 2 + E 2 - 4 F 0
相关主题
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课前探究学习
课堂讲练互动
【变式 2】 △ABC 的三个顶点分别为 A(1,-1),B(1,4),C(4, -2),求其外接圆方程. 解 设圆的方程为 x2+y2+Dx+Ey+F=0, 将 A,B,C 三点坐标代入, D-E+F=-2, 整理,得D+4E+F=-17, 4D-2E+F=-20, 解得 D=-7,E=-3,F=2. 故所求圆的方程为 特点对比
标准方程
一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+ E2-4F>0)
(x-a)2+(y-b)2=r2
指出了圆心坐标和半径大小,几何 是一种特殊的二元二次方 特征明显 程,代数特征明显
二者都含有三个待定的系数,要确定方程,均需要三个独立条件
课前探究学习
课堂讲练互动
拓展:一些特殊条件下,圆的标准方程和圆的一般方程形式如 下:
条件
圆心在原点
标准方程
x2+y2=r2(r≠0)
一般方程
x2+y2-r2=0(r≠0)
圆过原点
圆心在x轴上
(x-a)2+(y-b)2=a2+b2 x2+y2+Dx+Ey=0
(x-a)2+y2=r2 x2+y2+Dx+F=0
圆心在y轴上
圆心在x轴上 且过原点
课前探究学习
课堂讲练互动
题型三 与圆有关的动点的轨迹问题 【例 3】 (12 分)等腰三角形的顶点是 A(4,2),底边的一个端点 是 B(3,5),求另一个端点 C 的轨迹方程,并说明它的轨迹是什 么. 审题指导 求曲线方程是解析几何的基本内容, 必须理解各种方 法在什么情况下使用.常用方法:定义法、待定系数法、直接 法、代入法等.
课前探究学习
课堂讲练互动
名师点睛 1.圆的一般方程的特点 圆的一般方程:x2+y2+Dx+Ey+F=0 具有以下特征: (1)x2 项和 y2 项的系数都相等,且不为零. (2)是二元二次方程且没有 xy 这样的二次项. (3)参数 D、E、F 满足 D2+E2-4F>0.
课前探究学习
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自学导引 圆的一般方程 (1)方程:当 D2+E2-4F>0 时,方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 叫做圆的一般方程,其圆心为 D2+E2-4F. (2)说明:方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0 不一定表示圆,当且仅 当
D2+E2-4F>0
D E C - ,- ,半径为 2 2
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题型二
求圆的一般方程
【例 2】 求经过点 C(-1,1)和 D(1,3),且圆心在 x 轴上的圆的 方程. [思路探索] 设出圆的一般方程,利用待定系数法求解. 解 设圆的方程为 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0). E ∵圆心在 x 轴上,∴- =0,即 E=0① 2 又圆过点 C(-1,1)和 D(1,3), ∴(-1)2+12+D· (-1)+E· 1+F=0, 12+32+D· 1+E· 3+F=0,
2.2
圆的一般方程
课前探究学习
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【课标要求】 1.正确理解圆的一般方程及其特点. 2.会由圆的一般方程求其圆心、半径. 3. 会依据不同条件利用待定系数法求圆的一般方程, 并能简单 应用. 4.初步掌握点的轨迹方程的求法,并能简单应用. 【核心扫描】 1.用二元二次方程表示圆的条件及圆的一般方程解题.(重点) 2.圆与方程、不等式结合命题.(难点) 3.数形结合思想在解题中的应用.(方法)
1 r= 2
时表示圆,当 D2+E2-4F=0 时表示 D2+E2-4F<0 时不表示任何图形.
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D E 一个点- ,- ,当 2 2
想一想:如何实现圆的一般方程与标准方程的互化? 提示 圆的一般方程与标准方程之间的互化, 可以用下图表示:
展开 圆的标准方程 圆的一般方程 配方
捷.熟练掌握 D2+E2-4F 的值,是判断二元二次方程是否表 示圆的关键.
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【变式 1】 讨论方程 x2+y2+2ay+1=0(0∈R)表示曲线的形 状. 解 原方程配方,得 x2+(y+a)2=a2-1,
当 a2-1>0,即 a<-1 或 a>1 时,此方程表示的曲线是圆心 为(0,-a),半径 r= a2-1的圆; 当 a2-1=0,即 a=± 1 时,此方程表示的曲线是一个点,坐标 为(0,-a); 当 a2-1<0,即-1<a<1 时,此方程不表示任何曲线.
[思路探索] 利用配方法,将四个二元二次方程分别配方,或直 接利用 D2+E2-4F 是否为正数来判断.
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解析 对于
法一 (配方法)
12 12 1 A:x+2 +y-2 =- 不表示圆; 2
对于 B:(x+1)2+(y+1)2=( 2)2 表示圆; 对于 C:(x-3)2+(y+4)2=0 不表示圆; 对于 D:(x-6)2+(y+5)2=0 不表示圆.
x2+(y-b)2=r2
(x-a)2+y2=a2
x2+y2+Ey+F=0
x2+y2+Dx=0
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题型一
判定二元二次方程是否表示圆 ).
【例 1】 下列二元二次方程一定表示圆的是( A.x2+y2+x-y+1=0 B.x2+y2+2x+2y=0 C.x2+y2-6x+8y+25=0 D.x2+y2-12x+10y+61=0
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法二
用 D2+E2-4F>0 的条件来判断.
对于 A:D2+E2-4F=-2<0 不表示圆; 对于 B:D2+E2-4F=8>0 表示圆; 对于 C:D2+E2-4F=0 不表示圆; 对于 D:D2+E2-4F=0 不表示圆. 答案 B
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规律方法
两种方法本质上是一致的,解答本例法二较为简
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课堂讲练互动
即 E-D+F+2=0② 3E+D+F+10=0③ D=-4, 联立①②③,解得E=0, F=-6. ∴所求圆的方程为 x2+y2-4x-6=0.
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规律方法
一般地,若已知圆上两个点或三个点的坐标时,可
设圆的一般方程 x2+y2+Dx+Ey+F=0(D2+E2-4F>0), 由已 知条件求出待定系数 D,E,F.