CCTV英语演讲大赛策划书
英语演讲比赛活动策划3篇
英语演讲比赛活动策划英语演讲比赛活动策划精选3篇（一）活动名称：英语演讲比赛活动目的：提升学生的英语口语表达能力，培养自信心，增强英语交流能力活动时间：1天或2天（根据参与人数和报名情况决定）活动地点：学校礼堂或其他适合举办比赛的场地活动策划步骤：1. 活动宣传：制作海报和传单，宣传活动的主题、时间和地点。
可以通过校内广播、学校网站和社交媒体等多种渠道宣传。
2. 报名和选拔：设定报名截止日期，并开设报名处，让学生填写报名表。
根据报名人数，可以设计初赛和决赛的选拔机制。
也可以设立初赛环节，选出若干名优秀选手进入决赛。
3. 主题选择：确定演讲比赛的主题范围，例如环境保护、人生道路、青春梦想等。
参赛者可以根据主题自行选择演讲题目。
4. 参赛须知：将比赛规则和要求告知参赛选手，明确时间限制、评分标准、服装要求等相关事项。
5. 演讲辅导：为参赛选手提供辅导课程，指导他们在演讲内容、语言表达和演讲技巧方面的准备。
可以邀请英语老师或国际学生来进行指导。
6. 演讲比赛：在指定的时间和地点举办演讲比赛。
比赛可以设置不同的分组，如初中组和高中组，或根据参赛选手的英语水平分组。
7. 评委评分：邀请一些英语教师或其他专业人士作为评委，按照事先设定的评分标准对参赛选手进行评分。
评委评分的结果将决定获奖者。
8. 颁奖仪式：根据评委评分的结果，颁发一等奖、二等奖、三等奖等不同级别的奖项。
也可以设立最佳组织奖、最佳表达奖等其他特别奖项。
9. 活动总结：在活动结束后进行总结和反思，收集参赛选手和观众的意见和建议，为下次活动做好准备。
10. 宣传推广：活动结束后，可以发布获奖选手的演讲视频或获奖名单，并通过学校网站、社交媒体等渠道进行宣传，鼓励更多学生参与下一届的比赛。
注意事项：1. 活动前要做好充分的准备工作，包括场地预定、设备检查和颁奖物品准备等。
2. 活动期间要确保比赛的公平性和公正性，保证评委评分的客观性。
3. 活动期间要注意保持良好的组织和协调，确保整个活动顺利进行。
英语演讲比赛的活动策划书5篇范本
英语演讲比赛的活动策划书5篇范本随着时代的发展,民族逐渐融合,英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
英语演讲比赛的活动策划书怎么写?小编今天在这里给大家分享一些关于英语演讲比赛的活动策划书，希望能帮到各位。
英语演讲比赛的活动策划书范本精选篇1一、活动名称培养科学研究精神，提高实践创新能力科技英语演讲比赛二、活动主题科技创新，英为有你三、活动目的为进一步加强我校大学生的科技创新意识、创新精神和实践动手能力，充分展示校园科技创新活动成果，全面推动全校学风建设，我校决定举办__年大学生科技节系列活动，在此次科技节系列活动中，外国语学院决定在近期举办一场科技英语演讲比赛。
四、活动背景在21世纪的今天，英语在国际交流中的作用不言而喻，随着我国科技的不断发展，人才要求的日益提高，科技英语变得十分重要;学好科技英语，掌握流畅的口语是顺应社会发展所必备的素质。
因此，外国语学院团委准备在近期举行一场培养科学精神，提高实践创新能力为主题的科技演讲比赛。
五、活动范围及对象活动对象是我校全体在校大学生，其中本学院大一大二每两个班至少派出一位参赛选手，其他同学亦可以以个人名义报名参加。
六、比赛具体流程〈一〉初赛初赛以学院为单位进行，由各学院老师和同学选出至少一名选手参加外国语学院的复赛。
初赛在8日前结束。
〈二〉复赛复赛以外国语学院为单位，评委由外院老师和学生会学习部成员共同组成。
经过初赛的选拔，我们会选出11名优秀选手参加全校决赛。
复赛时间暂定_月9号。
〈三〉决赛复赛在5号楼53举行，评委由外院老师及外教组成。
复赛日期暂定11月12号。
评分标准：1、内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。
(3分)2、语言要求：使用标准英国英语或美国英语。
语言准确(发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关)，语言流利(注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等)。
英语演讲比赛企划书
文法学院英文演讲比赛策划书文法院学生会学习部2013.09.07一、活动主题：英文演讲比赛二、活动目的：为了丰富同学们的课余生活，加强英语的学习和交流能力，提高同学们学习英语的主动性和积极性，锻炼同学们的演讲口才和语言组织能力。
并为北京大学生英语演讲比赛输送人才，我部特举办此次英语演讲比赛。
三、活动口号：我的中国梦四、报名截止日期及活动时间：初赛：九月十一日(下午2点) 复赛：九月十八日（下午2点）五、比赛地点：M107，M109六、比赛流程：1、准备阶段：○1由学习部向英语教研室提供初赛活动时间地点○2与宣传部沟通，以展板、海报形式向全院同学宣传本次活动，并安排专人在展板展出处值班争取本院同学参与本次演讲比赛。
○3与办公室沟通，借出桌布、评委牌、评分牌、打分纸笔等比赛用工具。
○4邀请评委，与英语教研室老师联系○5与女生部和文艺部沟通，请礼仪与主持人。
2、活动阶段：（1）初赛：（命题：我的中国梦，三分钟命题演讲）○1工作人员和选手提前到场并由工作人员布置会场。
○2主持人开场，介绍嘉宾及评委并向选手和观众介绍比赛流程、选手细节和比赛规则。
○3选手按主持人名单顺序依次上台发表自己的演讲，时间剩余一分钟时，工作人员将举牌提示，时间到时，工作人员举牌提示，此时选手应立即停止演讲，否则扣分。
讲毕由评为当场评分并给出评价。
○4所有选手演讲完毕后由评委老师上台作总结发言，工作人员统计各选手评分并公示。
○5主持人宣布英文演讲比赛初赛圆满结束。
（2）决赛：（由学习部准备若干演讲题目并组织进入决赛的选手抽签决定自己的演讲题目及主题，演讲计时五分钟+评委现场提问）○1工作人员和选手提前到场并由工作人员布置会场。
○2主持人开场，介绍嘉宾及评委并向选手和观众介绍比赛流程、选手细节和比赛规则。
○3选手按主持人名单顺序依次上台发表自己的演讲，时间剩余一分钟时，工作人员将举牌提示，时间到时，工作人员举牌提示，此时选手应立即停止演讲，否则扣分。
英语演讲比赛策划方案模板
英语演讲比赛策划方案模板嘿，小伙伴们！今天给大家带来一份接地气的英语演讲比赛策划方案，满满的实战经验，保证让你的比赛精彩纷呈，脱颖而出！一、比赛背景及目的1.背景分析：英语作为全球通用语言，在我国越来越受到重视。
举办英语演讲比赛，旨在提高学生的英语表达能力，增强国际竞争力。
2.比赛目的：激发学生学习英语的兴趣，提升英语口语表达能力，拓宽国际视野，增进文化交流。
二、比赛主题与内容1.主题：可根据实际情况，选择具有时代性、趣味性、教育性的主题，如环保、科技、文化、教育等。
2.内容：选手需围绕主题，进行自我介绍、演讲、问答等环节。
三、比赛形式与流程1.比赛形式：分为预赛、复赛、决赛三个阶段。
2.比赛流程：（1）预赛：选手进行自我介绍、演讲，评委打分，选出晋级复赛的选手。
（2）复赛：选手进行演讲、问答环节，评委打分，选出晋级决赛的选手。
（3）决赛：选手进行演讲、问答环节，评委打分，选出冠、亚、季军。
四、选手准备与培训1.选手准备：选手需提前准备演讲稿，熟悉比赛流程，做好心理准备。
2.培训：组织赛前培训，邀请专业教师对选手进行辅导，提升演讲技巧。
五、评委与评分标准1.评委：邀请英语专业教师、外教担任评委，保证比赛的公正、公平。
2.评分标准：评委根据选手的发音、语法、表达、内容、台风等方面进行评分。
六、比赛奖励与荣誉1.奖项设置：设置冠、亚、季军及优秀奖，颁发奖品和荣誉证书。
2.荣誉：获奖选手将获得学校、家长的认可，为未来升学、就业增加亮点。
七、宣传与推广1.制作宣传海报、比赛日程表，在校内张贴。
2.利用社交媒体、学校网站等平台进行宣传。
3.邀请媒体进行现场报道，提高比赛的影响力。
八、比赛场地与设备1.场地：选择宽敞、明亮的场地，如报告厅、多功能厅等。
2.设备：确保音响、投影仪等设备正常运行，提前调试。
九、注意事项1.提前做好选手、评委、观众的邀请工作。
2.确保比赛现场秩序井然，做好安全保卫工作。
4.比赛结束后，及时公布比赛结果，对获奖选手进行表彰。
英语演讲比赛策划书15篇
英语演讲比赛策划书15篇英语演讲比赛策划书1一、活动背景随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语读书社举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
二、活动主题“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）三、活动目的为了给每位喜爱英语的同学提供一个展现自我的平台，丰富大家的第二课堂生活并配合学院关于第三届读书节活动的实施，同时充分挖掘个人的潜能，增强同学们的竞争意识，提高综合能力，英语读书社及外语系团总支特此举行以“读书改变人生，学习成就未来”（Reading changes life, learning shapes future）为主题的演讲比赛，相信本次活动能给大家带来意外的收获并能够终生受用。
四、主办单位及承办单位主办单位：院团委和社团联合会承办单位：英语读书社和外语系团总支五、活动时间及地点预赛地点：主教学楼819决赛地点：行政楼四楼六、活动流程（1）活动前期宣传：由宣传部负责，其他各部门做好配合工作，宣传形式以张贴海报为主。
①进班宣传具体分配如下：A：外语系：胡凯王书荣B：计算机系刘国王陈义C：经管系：纪慧芳刘钊钊D: 建工系：田宏苗江丽莎E：生物工程系：方仕彬冯娟娟F：机电系：李艳茹向红霞G：旅游系：朱迪贾小敏H：人文系：杨发生李国石或由各系团总支帮助协调宣传②在二楼大厅报名人员分配如下：中午：王陈义李艳茹下午：向红霞贾晓敏中午：朱迪纪慧芳下午：田宏苗江丽莎（2）人员分配A：本次决赛现场邀请的领导和评委有：院团委书记：向丽学工处副处长：李笑阳院团委科长：唐燕妮外语系主任：何启明外语系副主任：黄家海外语系书记：赖声雁外语系教务科科长：孙华外语系学生科科长：刘洪岚外语系专业老师：朱行梅姚伟王伟吴绍杰曾晓芳尹彪等B：英语读书社机构成员任职情况：决赛主持人：茶水服务：王陈义田宏苗朱迪李艳茹现场话筒及音响试音：现场秩序：由纪检部负主要责任，其他各部门共同配合。
英语演讲比赛策划方案3篇
英语演讲比赛策划方案英语演讲比赛策划方案精选3篇（一）方案名称：英语演讲比赛策划方案1. 比赛主题确定：根据参赛学生的年级和英语水平，确定合适的主题，例如“我的梦想”、“环境保护”、“青少年的责任与担当”等。
确保主题既能激发学生思考和表达，又能紧密结合他们的生活经验和现实问题。
2. 参赛资格及报名程序：确定参赛学生的资格和报名程序，确保比赛公平公正。
资格可以根据学生年级、学习成绩或特殊英语能力来设定。
报名程序可以通过班级教师推荐、学生自愿报名或班级选拔等方式进行。
3. 宣传推广：利用各种渠道宣传和推广比赛，例如在校园广播、班级布告栏、学校网站和社交媒体上发布比赛信息和宣传海报。
通过张贴海报、发放传单和班级口头宣传等方式，提高比赛知名度和参与度。
4. 比赛规则：制定详细的比赛规则，包括比赛形式、时间限制、评分标准等。
比赛形式可以是个人演讲或小组辩论，时间限制可以根据参赛人数和年级来确定。
评分标准可以包括演讲内容、语言表达、语法准确性、语速节奏、肢体语言等方面。
5. 嘉宾评委：邀请具有英语专业背景或演讲经验的教师、学者或校外专业人士作为评委。
确保评委具备专业性和公正性，对学生的演讲能力进行准确评估。
6. 奖项设置：设立一、二、三等奖以及最佳组织奖、最佳表现奖等特别奖项。
奖励可以是奖状、奖杯、书籍或其他实物奖励。
通过设立多个奖项，激发学生的竞争意识和参与热情，同时保证所有参赛学生都能得到一定的认可。
7. 比赛流程安排：设计详细的比赛流程安排，包括报到、抽签、发放材料、演讲或辩论表演、评分、颁奖等环节。
确保比赛的流程有序、高效。
8. 筹备准备工作：确保比赛所需的场地、音响设备、投影仪、评委桌椅、奖项等物资和设备的准备工作。
同时，指定工作人员负责现场布置、报到接待、嘉宾接待等工作。
9. 比赛与教学结合：将比赛与课程教学结合，通过在英语课堂上进行演讲训练、分组辩论等活动，提升学生的英语口语表达和思维能力。
比赛结束后，组织参赛学生进行经验分享和反思，促进学生的学习成长。
关于英语演讲比赛策划书4篇
关于英语演讲比赛筹划书4篇关于英语演讲比赛筹划书4篇随着时代的开展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的开展,是大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的根本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，鼓励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
时间： 11月2日晚 7：00地点：待定主题：不限，可用原稿也可自写，比方描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可宗旨：本次举办山东交通学院(长清校区)英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，鼓励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
参赛对象：山东交通学院(长清校区)所有学生评委团：教师评委：待定学生评委：待定嘉宾：待定主持人：待定1、组委会宣传：待定【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有等】统分：待定【负责比赛现场的统分工作等】内务：待定【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】资料：待定【收演讲稿，抽签计上场顺序】维序：待定【现场秩序的维持和处理突发事件】信息：待定【负责背景音乐的调放，拍照】2、活动流程：1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。
2、主持人介绍比赛的规那么评分细那么。
4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。
6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。
7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。
8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果(依次由优胜奖到一等奖)9、(待定)上台颁奖。
10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==cctv英语演讲比赛201X篇一：201X年度CCTV演讲策划书201X年度CCTV“希望之星”英语风采大赛策划书一、活动主题：CCTV“希望之星”英语风采大赛二、活动背景：学校是对学生进行行为养成教育的重地，开展健康、文明、向上的校园活动，能活跃校园气氛，我校相关单位联合策划了这次“CCTV”杯全国大学生英语演讲比赛，为丰富同学课余生活，激发我校大学生学习英语的热情，提高学生的英语口语水平，在校内形成良好的英语氛围。
目的在于提高我校学子英语学习的兴趣，三、活动介绍：1）、主题：2）、宗旨：培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样；成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵。
3）、分组：大赛分为幼儿组、小学低（1－3）年级、小学高（4－6）年级、初中、高中、成人（18周岁以上）6个组别。
（幼儿组单独公布参赛办法）4）、活动主办单位：乐山师范学院5）、活动承办单位：乐山师范学院教务处、学生处、团委和外国语学院6）、冠名赞助单位：四、活动时间：201X.04.09-201X.04.24 五、活动地点：乐山师范学院六、活动目的：1）、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2）、丰富学生的课余生活。
3）、为学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
4）、加深对英语口语的重要性的认识。
5）、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
七、大赛赛制及晋级办法（一）乐山赛区赛制：乐山赛区比赛分为初赛、复赛两个阶段。
（二）乐山赛区晋级办法及奖项设置：1）、所有报名的选手参加初赛，同时获得参赛纪念证书一张（初赛结束后颁发）。
2）、初赛前50%的选手晋级复赛，分别获得特等奖（2名）、一等奖（3名）、二等奖（4名）、三等奖（6名）。
其余选手获复赛优秀证书一张3）、每个组别复赛前30名选手晋级四川省半决赛。
英语演讲比赛策划书(精选15篇)
英语演讲比赛策划书(精选15篇)英语演讲比赛策划书1目的：为了修建英语学习惯氛，进步我院学生的英语利用水平，增进大学英语教学改革，进步大学英语教学质量，塑造新一代大学生的崭新形象，展现我院学生的靓丽风采，外语系特举行英语演讲比赛。
比赛时间：初赛：待定决赛：待定比赛地点：待定比赛流程：初赛：1、命题演讲：选手依照规定的主题进行3分钟的命题演讲。
（演讲主题的规定到时采用向全系学生征集，尽可能的采用大家最关注的话题，真实的到达从学生中来到学生中往的原则。
2、回答题目：选手回答两位评委分别就命题演讲的内容提出2个题目，答题时间为2分钟。
决赛：1、即兴演讲：把所有的话题之前告知各选手，让他们有个预备，选手依照比赛当场抽取的题目进行即兴演讲，时限为2分钟。
总分及其散布1、总分：100分2、命题演讲占70%，回答题目占30%。
评分标准：另附奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
报名方式：把名字上报到各班学委，再由学委同一报到学习部。
宣传工作：前期宣传：在人流量较大的'食堂、教室、宿舍楼等地点张贴海报，利用广播在赛前进行循环宣传，鼓励更多的同学报名参加，并扩大活动的影响力。
把比赛的宣传单发到各班学委手中，及时让同学们了解到相干的情况。
后期宣传：把获奖选手的名单以海报情势贴在宣传栏，以致鼓励。
英语演讲比赛策划书2一、活动背景为丰富学院文化内容和广大同学的课余生活，加强英语的学习和交流，提高同学们学习英语的积极性，为广大同学提供和一个展现自我的机会，同时响应学校百年校庆的号召，创建和谐美好，文化底蕴深厚的校园。
我们学院决定举行此次英语比赛。
二、活动目的1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高英语口语训练的积极性。
2、加深对英语口语重要性的认识。
3、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流学习的机会。
三、活动时间预赛时间：待定。
决赛时间：待定。
四、活动地点待定。
五、活动对象__学院全体同学、评委x名(外院优秀学生)、嘉宾：__。
英语演讲比赛策划方案13篇
英语演讲比赛策划方案13篇英语演讲比赛策划方案1一．活动背景：英语作为一种国际通用语言，在国际交流与合作日益增多的今天，其主流地位和作用将会愈加凸显。
能否准确纯熟地使用英语，特别是交流和演讲能力的高低，将会直接影响到在校大学生今后的就业问题以及能否为国家和社会做出更大的贡献。
因此，大学生尤其迫切需要在不断的锻炼、比较和竞争中，注重培养英语交际能力，提高自身的综合英语水平，才能在日趋激烈的社会竞争中找到自身的发挥之地。
二、活动目的：本次由学习部举办的.信息学院英语演讲比赛，旨在激发同学们的学习兴趣和提高同学们的英语口语水平，以及提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
三、活动细节：1、活动时间地点及参赛人员：初赛： C317 11月4日晚六点半决赛： C317 11月10号晚六点半参赛对象：山师信息学院所有学生2、组委会成员：宣传部：海报设计，活动前期宣传。
记者站：记录活动现场情况，带相机，人员2~3名。
自律部：维持现场秩序和处理突发事件，人员4~5名。
女生部：负责礼仪方面，选手颁奖。
人员4名.。
学习部：指挥和安排整个活动进程。
所有成员。
3、活动流程：初赛：(1)亮出自我2分钟以内有创意的自我介绍（有新意，印象深刻，要求感情丰富到位，发音清楚准确，语速适中，控场能力强。
）(2).“词汇王”争霸场每位参赛选手五道词汇分析填空题，每题答复限时10秒，积分制。
决赛：(1).“PPT英语口语show”（满分100分）幻灯片主题可以为人物，风景，建筑，大事等感兴趣话题，由选手自定。
支持原创，即相机手机记录身边事，或激动或批评或感悟，难忘等，结合英语配讲。
酌情加分。
(2).即兴演讲（满分100分）十六位晋级选手随机自选多媒体屏幕所示十六道题号中一道（此为不同主题的情景题问答形式），30秒现场准备时间，口头英语表达观点，三分钟时间上限。
要求：观点新颖，发音标准，语速适中，语体正确，切忌汉式英语表达。
英语演讲比赛策划书策划方案
英语演讲比赛策划书策划方案嘿，亲爱的朋友们，今天我们要一起聊聊如何策划一场精彩绝伦的英语演讲比赛。
作为一名有着10年方案写作经验的大师，我将用我的意识流带你领略策划的魅力。
一、比赛主题我们要确定一个有深度、有内涵的比赛主题。
这个主题要能够激发选手的思考，让他们有话可说。
比如，我们可以选择“环保”、“科技创新”、“传统文化”等热门话题。
主题确定后，我们要在宣传海报、邀请函等地方突出展示，吸引更多人的关注。
二、比赛流程1.报名阶段为了让比赛顺利进行，我们要提前开展报名工作。
报名方式可以是线上和线下相结合，选手可以通过官方网站、公众号等渠道进行报名。
同时，我们还要在校园、社区等地方张贴海报，扩大宣传力度。
2.海选阶段报名结束后，我们要组织一场海选，筛选出具备一定英语水平和演讲能力的选手。
海选可以采取线上提交视频或者线下现场演讲的方式进行。
评委团要根据选手的表现，选出晋级选手。
3.初赛阶段晋级选手将进入初赛阶段。
这个阶段，我们可以设置多个赛场，让选手在不同的赛场进行演讲。
评委团要根据选手的表现，选出晋级选手。
4.复赛阶段复赛阶段，选手要面对更严格的挑战。
我们可以设置主题演讲、即兴演讲等多个环节，全面考察选手的英语水平和演讲技巧。
评委团要根据选手的综合表现，选出晋级选手。
5.决赛阶段决赛阶段，选手们将展开的角逐。
这个阶段，我们可以邀请知名英语专家、学者担任评委，为选手提供专业的指导。
决赛可以设置多个奖项，如最佳演讲奖、最佳创意奖等，激励选手发挥出最佳水平。
三、比赛奖励1.优秀选手将有机会参加国内外英语夏令营、冬令营等活动。
2.优秀选手将获得英语培训课程优惠券。
3.优秀选手将有机会担任英语演讲比赛的评委或志愿者。
四、宣传推广1.制作精美的宣传海报、邀请函，通过线上线下渠道进行推广。
2.利用社交媒体平台，如微博、抖音等，发布比赛相关信息，吸引更多人关注。
3.合作媒体进行报道，提高比赛的知名度和影响力。
五、注意事项1.确保比赛公平、公正、公开，评委团要严格遵守评审标准。
英语演讲比赛活动方案策划方案
英语演讲比赛活动方案策划方案活动名称: 英语演讲比赛活动活动目的: 提高学生英语演讲能力，培养学生自信心和口头表达能力。
活动时间: 2小时活动流程:1. 欢迎辞 (5分钟)- 主持人致辞，介绍活动目的和安排。
- 欢迎参赛选手和观众。
2. 演讲比赛 (60分钟)- 报名参赛选手逐一上台，进行英语演讲。
- 评委打分，评估选手的语言表达、内容逻辑、自信度等。
3. 嘉宾演讲 (15分钟)- 邀请英语专家或资深演讲者进行专题演讲，分享演讲经验和技巧。
4. 问答环节 (10分钟)- 主持人开放提问环节，观众可以提问参赛选手或嘉宾演讲者。
5. 颁奖仪式 (10分钟)- 颁发优秀演讲奖和最佳表现奖。
- 鼓励所有参赛选手，给予一定的参与奖。
6. 总结和闭幕 (5分钟)- 主持人总结活动情况，感谢所有参与者并宣布活动结束。
活动要求:1. 报名选手需事先准备一篇英语演讲稿，不得超过5分钟，演讲题目自选。
2. 评委需具备一定的英语基础和演讲评估经验。
3. 活动场地需提供舞台、音响设备和PPT支持。
4. 活动需提前宣传，吸引更多学生报名参赛和观众参与。
5. 活动结束后可向参赛选手和观众发放活动纪念品或证书。
6. 活动期间需提供适当的茶点和饮料。
7. 选手可自行选择演讲道具，但需提前告知组织方，并在演讲过程中不得过多依赖道具。
预期效果:1. 提高学生英语演讲能力，加强自信心和口头表达能力。
2. 促进学生们对英语学习的兴趣。
3. 培养学生们的团队合作意识，提高组织和协调能力。
4. 增强学生们的社交能力，拓宽交际圈。
5. 丰富学生们的课余活动，为他们提供一个展示才艺的平台。
6. 增强学校的英语教育影响力。
注意事项:1. 活动期间需确保安全和秩序。
2. 活动过程中需保持良好的礼仪和规范的用语。
3. 主持人需掌握活动的时间控制，确保活动按计划进行。
4. 活动结束后需对活动进行总结和评估，以便改进和提升下次活动的质量。
英语演讲比赛策划书十篇
英语演讲比赛策划书十篇英语演讲比赛篇1一、活动主题：英语演讲大赛二、活动理念：校园生活丰富多彩，这里有你的舞台，有你的挑战。
为弘扬校园文化，丰富同学们的课余文化生活，给同学们一个展示自我、锻炼自我、提高自我和激励他人的平台，三峡大学英语协会决定举办英语演讲大赛。
我们期待着你的加入，相信充满激情的你会在此与梦想一起飞扬！三、活动宗旨：公平公正、扩阔视野、办出特色、发现人才、培养兴趣四、活动目的:（一）提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性；（二）丰富同学们的课余生活；（三）加深对英语口语的重要性的认识；（四）通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会；（五）想的外语交流平台。
五、主办单位：三峡大学英语协会六、参赛对象：在校全体学生，包括研究生，留学生七、活动内容简介：（一）初赛：1、学院选送：由各学院学习部负责选拔2名选手直接进入复赛；2、个人选拔：选手做2-3分钟自我介绍。
（二）复赛：1、选手现场抽取短文并朗读；2、选手分组后临时抽取情景，设计并表演对话；3、复活环节，在第二轮被淘汰的`选手进行与英语相关的才艺表演，由现场人气决定决赛入围选手。
（三）决赛：1、即兴演讲，由选手临时抽取话题，做3分钟演讲；2、个人才艺表演加。
八、活动流程：（一）前期准备与宣传：1、秘书部：:（1）负责与报名表相关的材料，如：打印“英语演讲大赛报名点“、报名表格等；（2）安排报名摆点值勤表，并选定各苑区负责人；（3）购买比赛用品，准备奖状；（4）通知协会干部干事活动的具体的时间和地点。
2、学习部：保持同外国语学院学生会特别是联部联系。
3、宣传部：（1）制作三块宣传板；（2）制作宣传单、海报、横幅，宣传本次活动的详细情况，扩大影响力；（3）在协会和网站的微博中宣传本次比赛。
4、组织部：（1）负责活动申请盖章；（2）负责摆放宣传板（西苑、沁苑、G楼各一块）与贴宣传单、海报和挂横幅；（3）提前准备帐篷的租借。
英语演讲比赛活动方案5篇
英语演讲比赛活动方案5篇第一篇：英语演讲比赛活动方案交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，通过这样一套与硬件捆绑的软件，对于已经制造好的课件，教师可在该产品的批注模式下，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片，可以改变背景图和颜色，可以进行放大和缩小等等如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。
它在教学中的作用是毋庸置疑的：1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量2．活跃课堂，有利于教学方式多样化3．重点强化，便于突破重难点 4．及时反馈，便于教师调控教学5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习在本人及同事的使用过程中，发现交互式电子白板有一些现象和问题，值得引起关注，进行必要的改观和调整。
1．对白板的使用方式单调，缺乏对白板功能的挖掘和利用。
在很多课堂上，白板的很多功能如聚光灯、放大镜、批注等工具在强化要点方面的作用未得到充分发挥。
2.对白板的使用时机有的不恰当，缺乏对时间和量的恰当把握。
3．教学方式的转变流于形式，白板的功能发挥不充分第二篇：英语演讲比赛活动方案日前，粥店中学组织4个年级的学生，开展了第一次“中学生英语演讲比赛”活动，取得了圆满成功。
本次活动由学校教导处与政教部门携手合作，活动的目的是为我校学生提供一个全面展示自我的舞台, 提高学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口头表达和交际能力，促进我校英语教学水平的提高，培养符合时代发展的新型外语人才。
因此，本次活动的最大特色是评委、工作人员、观众均为各班自选学生，而且参赛选手完全让学生自愿参加，并自己准备演讲材料。
比赛中，参赛选手们个个精神饱满，激情洋溢，流利的口语，幽默的表情，赢得了观众的阵阵掌声；台下的小评委和小工作人员各司其职，严肃认真，完成各项评分和统计工作，及时公布本次活动的最后成绩，并优秀选手进行了表彰奖励。
英语演讲比赛策划(精选多篇)
英语演讲比赛策划(精选多篇)1. 主题：个人成长与发展尊敬的评委，亲爱的观众们：今天，我将向大家分享我的一些经历，以及我对个人成长和发展的理解和看法。
作为一个年轻人，成长和发展是我们必须面对的命题。
我们需要不断地探索和尝试，寻找自己的方向和价值观。
在这个过程中，我遇到过许多困难和挫折，但也学到了许多宝贵的经验和教训。
首先，我想谈谈学习。
学习是我们成长的基石，也是我们实现梦想的必备条件。
但是，在学习的道路上，我们会遇到各种各样的困难和障碍。
比如说，学习的内容枯燥无味，或者我们对某个学科没有兴趣。
在这种情况下，我们需要调整自己的态度和方法，寻找适合自己的学习方法和技巧，培养自己的学习兴趣和动力。
其次，我想谈谈挫折。
挫折是我们成长的必经之路，它可以让我们更加坚强和有信心。
但是，面对挫折时，我们往往会感到崩溃和失落。
这时，我们需要从失败中吸取教训，找到原因，尽快调整自己的思路和行动，重新振作起来。
最后，我想谈谈梦想。
梦想是我们成长和发展的动力源泉。
有梦想的人更加积极向上，更有动力推动自己前进。
但是，有时梦想会有所偏差，我们需要不断地审视和调整自己的梦想，使它更加合理和现实。
尊敬的评委，亲爱的观众们，成长和发展是我们不断追求的目标。
让我们勇敢面对困难和挫折，不断学习和探索，实现自己的梦想和价值，为社会贡献自己的力量。
谢谢大家！2. 主题：青年人的社会责任尊敬的评委，亲爱的观众们：今天，我要向大家介绍的话题是青年人的社会责任。
青年人是祖国未来的希望，我们肩负着推动社会进步和发展的历史使命。
作为青年人，我们应该有强烈的社会责任感，积极投身于社会公益事业，为社会做出自己的贡献。
首先，我们要关注弱势群体。
这些群体在社会竞争中处于不利地位，需要我们的关心和帮助。
比如说，老年人、残疾人和贫困家庭等。
我们可以通过志愿服务、捐款等多种方式，为这些人提供关爱和支持。
其次，我们要积极推动环保事业。
随着工业化进程的加速，环境问题日益严重，污染和资源浪费已经成为人们共同关注的问题。
英语演讲比赛策划书(优秀3篇)
英语演讲比赛策划书（优秀3篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案活动背景英语演讲比赛活动是为了提高学生英语口语表达能力，加深对英语文化的理解和认知，促进学生的英语学习和交流。
本次英语演讲比赛面向所有中学和大学生，旨在激发学生自我表达和展示的能力，提高他们的英语实践应用能力。
活动时间本次英语演讲比赛活动将于每年的6月份举行，具体时间及地点将在后期公布。
活动内容1.比赛形式本次英语演讲比赛活动分为初赛和决赛两个阶段，初赛采取线上报名、线下审核方式，决赛采取现场比赛形式。
2.比赛主题本次英语演讲比赛主题为“梦想与努力”。
“梦想”代表着人们的追求和理想，而“努力”则代表着实现梦想的决心和行动，在此主题之下，鼓励选手分享自己的梦想和努力的故事，展示出他们的自信和魅力。
3.赛制安排初赛：每个学校推荐两名代表参加本次初赛，初赛采用线上PPT演讲，某个学生代表每校必须在15分钟内完成演讲。
决赛：初赛获得突出表现的选手将进入决赛阶段进行现场演讲。
评委将对演讲内容、表达能力、语言运用等方面进行打分，并选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。
活动目的1.提高学生英语口语表达能力和演讲能力，加深对英语文化的理解和认知。
2.激发学生学习英语的兴趣，提高英语实践应用能力。
3.展示学生的个人魅力和表达能力，提高自信心和自我展示能力。
活动策划1.组织机构（1）主办方：学校英语学科组、口语实践中心（2）承办方：学校学生会、新闻传媒中心2.宣传渠道（1）海报：在学校主要宣传栏、教学楼等公共场所张贴活动海报。
（2）微信公众号：在各种公众号平台发布活动宣传信息。
3.赛事规划（1）初赛：根据学校规模和人数的大小进行不同的分组，要求学生在规定时间之前提交线上PPT演讲。
（2）决赛：参加决赛的选手应该上传演讲PPT和资料，取得评审的认可后，参赛选手将分别进行自我介绍和现场演讲。
4.奖品设置（1）一等奖：500元奖金、荣誉证书、英语读物一本。
（2）二等奖：300元奖金、荣誉证书、英语学习资料一份。
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案1. 活动背景英语演讲比赛是为了促进学生英语口语能力的提升，培养其表达能力、自信心和演讲技巧而举办的活动。
此次比赛旨在激发学生对英语学习的兴趣，提高他们的英语口语表达能力。
2. 活动目标• 提高学生英语口语表达能力和自信心。
• 培养学生的演讲技巧和表达能力。
• 促进学生之间的交流和互动。
3. 活动内容3.1 比赛类型• 初赛：学校内部选拔赛，每班选派代表参加。
• 决赛：初赛脱颖而出的选手参加的校内决赛。
3.2 比赛形式• 单人演讲：每位选手准备一篇英语演讲稿，主题自选，时间不超过5分钟。
• 分组评分：由评委对选手的表现进行评分，评分分为内容、表达和表现三个方面。
3.3 比赛流程• 报名阶段：学生报名参加比赛，提交演讲稿。
• 初赛阶段：根据演讲稿进行初赛选拔，确定决赛选手。
• 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，评选出优胜者。
4. 资源需求• 比赛场地：学校礼堂或多功能厅。
• 演讲设备：麦克风、音响设备等。
• 奖品及证书：优胜者奖品和获奖证书。
5. 宣传推广• 海报宣传：校园内张贴比赛海报，宣传比赛信息和报名方式。
• 校园广播：通过学校广播宣传比赛相关信息。
• 社交媒体：在学校官方社交媒体平台上发布比赛通知。
6. 安全与风险控制• 确保比赛场地和设备安全，避免意外发生。
• 比赛过程中保持秩序，避免混乱局面发生。
7. 时间安排• 报名时间：XX月XX日至XX月XX日。
• 初赛时间：XX月XX日。
• 决赛时间：XX月XX日。
8. 组织团队• 活动策划组：负责活动方案的制定和宣传推广。
• 评委团：由英语老师和资深演讲者组成，负责评选比赛结果。
• 后勤保障组：负责比赛现场布置和设备维护。
9. 活动评估• 通过参赛选手的表现和参与度评估活动效果。
• 收集学生和老师的反馈意见，为下一届活动改进参考。
特殊应用场合及条款1. 学校跨校区比赛1.场地协调：确保比赛场地符合跨校区比赛的需求，包括容纳人数和设备支持。
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大赛宗旨“CCTV杯”全国英语演讲大赛由中央电视台英语频道与外语教学与研究出版社联合主办。
中央电视台英语频道作为我国对外宣传的重要媒介，具有广泛的国际影响力与文化传播力。
外语教学与研究出版社作为国内出版实力最强的外语专业出版机构，在国内外语教学与科研领域具有深厚的影响力和主导力。
“CCTV杯”全国英语演讲大赛赛程规范，覆盖面广，初赛与复赛由全国各省、市、自治区大学外语教学研究会（指委会）协助承办。
在此过程中，各大学外语教学研究会（指委会）与当地高校外语教学机构密切联系，周密组织，对各地的外语教学发展与人才培养起到了积极的推动作用。
“CCTV杯”全国英语演讲大赛旨在为全国大学生搭建一个激励英语学习、培养思辨能力、展现综合风采的舞台，同时为中西文化架起一座促进文化沟通、增进国际交流的桥梁。
通过比赛，拓展学生外语学习的空间，使其在提高语言水平的同时了解西方文化中的先进思想，提高文化素养。
通过比赛，引导学生关注与思考中国传统文化，在中西文化思想的对比中，展示中华文明的魅力与价值，树立传播中华灿烂文明的使命感。
通过演讲，让世界听到中国的声音，了解中国的文化传统与民族精神。
通过演讲，推动我国外语教学与学习的发展，提高教学水平，优化教学内容，培养和发现新世纪国家发展所需要的高素质外语人才，为国家的建设与发展贡献力量。
一、主办单位中央电视台英语频道外语教学与研究出版社二、冠名2009“CCTV杯”全国英语演讲大赛（2009“CCTV Cup” English Speaking Contest ）三、组织机构主办单位联合全国各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）等机构组成2009“CCTV杯”全国英语演讲大赛组委会（名单见附件），负责制定大赛的章程和赛题。
大赛日常工作由组委会秘书处承担。
四、参赛资格全国大专院校35岁以下中国籍在校本科、专科学生、研究生。
在职研究生、曾进入往届“CCTV杯”全国英语演讲大赛决赛，以及曾获得“外研社杯”全国英语辩论赛出国奖项的选手不包括在内。
五、报名方式符合参赛资格的高校学生可直接向本校外语院（系）或大学外语教学部咨询、报名和参加初赛。
初赛结束后，由举办初赛的外语院（系）或大学外语教学部向本省（市、自治区）大学外语教学研究会或复赛承办单位报名。
复赛结束后，由各省（市、自治区）大学外语教学研究会向大赛组委会秘书处报名参加全国半决赛。
赛程介绍见以下“大赛程序”。
大赛组委会不接受选手个人报名。
六、大赛程序大赛分五个阶段进行，即：初赛、复赛、半决赛、决赛、总决赛。
（一）初赛：在当地省（市、自治区）大学外语教学研究会的领导和协调下，由参赛学校（即初赛赛点）外语院（系）或大学外语教学部负责组织实施，每个初赛赛点应有不少于20人参赛。
各参赛学校应保证本校符合参赛资格的学生有公平的报名参赛机会。
比赛环节：可包括定题演讲、即兴演讲、回答问题等部分。
可参考大赛半决赛形式。
演讲题目：定题演讲可参考大赛半决赛的题目，也可自定（可结合当代大学生所关心的社会热点问题选定题目）。
即兴演讲题目自定。
评委组成：评委人数不少于5 人，其中外籍评委不少于2 人。
中国籍评委具有副教授以上职称。
比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。
可参考半决赛评分标准。
赛场布置：组委会秘书处将提供统一宣传海报模板和赛场背板设计模板（电子版），承办方也可自行设计，但必须包含大赛名称和主办单位名称。
（二）复赛：各省（市、自治区）为单位，由各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）组织承办。
比赛地点由研究会在本省选定。
主办单位将派员观摩部分赛区的比赛。
主办单位将为各赛区提供一定数额的组织经费，经费如有不足可通过收取参赛费、争取教育主管部门的支持，或联系企事业赞助等方式解决。
参赛资格：各省（市、自治区）大学外语教学研究会（指委会）自行决定各初赛赛点进入复赛的名额。
比赛环节：包括定题演讲、即兴演讲、回答问题三部分。
可参考大赛半决赛形式。
演讲题目：定题演讲可参考大赛半决赛的题目。
即兴演讲题目由各研究会决定。
评委组成：评委人数不少于7 人，其中外籍评委不少于3 人。
中国籍评委具有副教授以上职称。
比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。
可参考半决赛评分标准。
赛场布置：组委会秘书处将提供统一宣传海报模板和赛场背板设计模板（电子版），承办方也可自行设计，但必须包含大赛名称和主办单位名称。
（三）半决赛：中央电视台英语频道、外语教学与研究出版社主办，各省（市、自治区）大学外语教学研究会协办。
比赛地点在北京。
参赛资格：各省（市、自治区）复赛前3 名（限3 人，不得出现并列名次）选手参加半决赛。
主办单位还将特邀香港、澳门、台湾地区的选手参加半决赛。
抽签规则：半决赛各选手出场次序由抽签决定，选手务必按时到场参加抽签仪式。
如因特殊原因，选手未能及时到场，必须指定代理人代替本人抽签。
代理人须将选手签名的书面代理人委托书交给组委会备案。
抽签仪式开始后尚未指定代理人的，视为弃权。
选手或其代理人抽到的场次号和顺序号为最终结果，不得与任何人交换。
评委组成：评委人数不少于9 人，其中外籍评委不少于4 人。
中国籍评委具有教授职称。
比赛前应召开评委会，讨论并贯彻评分标准，以保证比赛的规范性、公平性与公正性。
比赛环节：分为两个阶段进行。
第一阶段：1. 定题演讲：每位选手首先进行有准备发言，题目为Culture Smart or Science Intelligent ？演讲时间为3 分钟，选手可自定小标题；2. 回答问题：由提问评委就选手定题演讲内容提一个问题，选手回答时间为1 分钟；3. 综合知识速答：赛题保密，选手比赛时当场回答4 个问题，每题必须在题目显示后5 秒钟内答出。
每题0.5 分，满分2 分，直接记入总分。
题目与回答均为英文，涉及基本常识、语言知识、历史、文化、时事等；4.第一阶段比赛结束后，排名前60名的选手进入第二阶段比赛。
评委评分：1.去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；2.前5 位选手的成绩在第5 位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分。
评分标准：内容要求：主题鲜明，与小标题相符，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。
语言要求：使用标准英国英语或美国英语。
语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等）。
技巧要求：自信，有感情与气势；注意手势、眼神与身体语言；幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃）；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。
时间控制：定题演讲在2 分30秒时有铃声提示，超过3 分15秒，或不足2 分45秒，扣0.5-1 分。
回答问题在45秒时有铃声提示，不足45秒或超过1 分15秒，扣0.5-1 分。
道具使用：定题演讲中允许使用实物、图片等辅助道具，但仅限使用一次道具，使用道具过多将被酌情扣分。
加赛说明：半决赛第一阶段第60名出现并列时，进行加赛。
加赛出场顺序由选手现场抽签决定。
加赛包括两个环节：1 ）即兴演讲：每位选手抽取一道即兴演讲题目，准备10分钟。
时间为2 分钟，1 分30秒时有铃声提示；2 ）回答问题：每位选手回答两个与即兴演讲有关的问题，每个问题回答时间为1 分钟，45秒时有铃声提示。
所有选手演讲完毕后当场亮分，分数高者进入第二阶段比赛。
第二阶段：1. 即兴演讲：赛题保密，选手上场前15分钟抽题。
即兴演讲时间为2 分钟；2. 回答问题：由提问评委就选手即兴演讲内容提出两个问题，选手回答时间为每个问题1 分钟；3. 第二阶段比赛结束后，两个阶段分数相加，排名前23名的选手进入决赛。
评委评分：1. 去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余评委的平均分为选手得分；2. 前5 位选手的成绩在第5 位选手结束演讲后，经评委商议后统一公布；其余选手演讲结束后当场亮分。
评分标准：内容要求：主题鲜明，内容清楚、结构清晰、中心突出，合理展开、阐释充分、证据相关、逻辑性强，内容生动、不枯燥，能吸引听众注意力。
语言要求：使用标准英国英语或美国英语。
语言准确（发音清晰，音调、音高合适，用词准确、相关），语言流利（注意连读、词重音、句重音、语调和节奏等）。
技巧要求：自信，有感情与气势；注意手势、眼神与身体语言；幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃）；适当使用修辞手段（比喻、类比等）。
时间控制：即兴演讲在1 分30秒时有铃声提示，超过2 分15秒，或不足1 分45秒，扣0.5-1 分。
回答每个问题在45秒时有铃声提示，不足45秒或超过1 分15秒，扣0.5-1 分。
加赛说明：如半决赛第二阶段第23名出现并列，进行加赛。
加赛程序同第一阶段。
（四）决赛：中央电视台英语频道、外语教学与研究出版社主办。
比赛地点设在中央电视台演播厅。
23名选手经抽签分为三场进行比赛。
参赛资格：半决赛总分排在前23名的选手参加决赛。
评委组成：决赛及总决赛评委不少于9 人，由院校、文化、外交、新闻等机构派出。
比赛环节：1. 定题演讲：题目待定，时间为2 分钟；2. 回答问题：针对定题演讲提问；3. 即兴演讲：选手自选题号，赛题现场播放，之前有15秒倒计时供选手思考，然后选手即兴发表论点。
演讲时间为1 分钟。
所选题目及选手的论点将带入下一个环节；4. 辩论：设立辩论专家团，专家团成员身份与职业各异，由中外人士共同组成。
专家团将持与选手相反的观点，向选手提出问题，选手要用自己的观点说服对方；5. 三场比赛后成绩最高的前6 名进入总决赛。
评分标准：（以上安排以中央电视台最终公布为准。
）（五）总决赛：1. 比赛地点在中央电视台演播厅。
一场，为现场直播；2. 获得总决赛资格的6 名选手争夺冠军、亚军和季军；3. 比赛形式包括定题演讲、即兴演讲、辩论、情景对话、知识抢答等。
（以上安排以中央电视台最终公布为准。
）特别要求：1. 所有进入半决赛的选手，无论是否进入第二阶段比赛，必须参加11月7 日的颁奖仪式。
2. 所有进入决赛的选手，无论是否进入总决赛，必须参加11月15日的颁奖仪式。
3.大赛获奖证书将在颁奖仪式上颁发，未领取证书者视为放弃奖励，组委会不予补发。
七、选手注册从6 月30日起，大赛官方网站（）将开放注册窗口，所有报名参加大赛的选手可以开始注册，填写个人信息。
大赛组委会秘书处将向每位注册的选手发放注册编号。
选手注册后方可参加复赛和半决赛。
所有参加大赛半决赛的选手必须在10月25日前到大赛网站填写相关信息。
初赛、复赛信息完备的注册选手方可参加半决赛。
八、奖项设置决赛冠军（1 名）：选手及指导教师（共2人）获得“CCTV杯”全国英语演讲大赛冠军奖杯及获奖证书；冠军选手赴美国George Mason University 参加文化交流活动（2010年7月，一周时间）；指导教师赴英国参加“ESU Cultural Seminar”活动（2010年8月，一周时间）。