2019-2020学年度高考生物冲刺复习知识拓展第一单元细胞的分子组成与结构1
2019-2020新教材高一生物必修一分子与细胞知识点总结
高一生物必修一复习提纲第一章走进细胞第一节细胞是生命活动的基本单位1. 细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说揭示动植物细胞的统一性，阐明生物界的统一性。
（1）细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所组成。
（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
（3）新细胞是由老细胞分裂产生的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动是建立在细胞的基础上的。
●无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.●单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.●多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化,形成一个多细胞共同维系的生物个体.2.细胞学说的建立过程：英国科学家罗伯特虎克用显微镜观察植物的木栓组织，是细胞的发现者和命名者；荷兰列文虎克用自制显微镜，观察到不同形态的活细胞；德国魏尔肖的名言：所有的细胞都来源于先前存在的细胞。
3.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法。
4.细胞是最基本的生命系统；最大的生命系统是：生物圈。
生命系统结构层次：细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1.细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体，遗传物质都是DNA。
2.细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同。
根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类.●: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.●常见的蓝细菌有: 颤蓝细菌,发菜,念珠蓝细菌,色球蓝细菌.●常见的真菌有: 酵母菌、蘑菇、灵芝、木耳第二章: 组成细胞的分子第一节: 细胞中的元素与化合物1、生物界与非生物界具有统一性：组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到。
新高考生物一轮复习 第一单元 细胞的分子组成与结构
第2讲细胞概述、细胞膜和细胞壁[考试标准]知识内容必考要求加试要求细胞概述(1)细胞学说的基本观点(2)细胞学说的建立过程(3)细胞的大小、数目和种类(4)活动：观察多种多样的细胞aabacab细胞膜和细胞壁(1)质膜的结构和功能(2)质膜组成成分的作用(3)植物细胞壁的组成和作用(4)活动：验证活细胞吸收物质的选择性baabbaab 考点一细胞概述与观察多种多样的细胞一、细胞概述1．细胞学说(1)建立过程(连线)(2)内容①所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。
②细胞是所有生物的结构和功能的单位。
③所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。
2．细胞的大小、数目和种类(1)细胞的种类很多，不同细胞大小差别很大。
(2)生物体的长大，不是由于单个细胞体积的增大，而是由于细胞数目的增多。
(3)细胞体积小，体积与表面积之比就大，有利于活细胞与环境进行物质交换。
[诊断与思考]1．判断下列叙述的正误(1)细胞学说认为所有生物都是由细胞构成的( √)(2)细胞学说认为一切都是由细胞分裂产生的( ×)(3)细胞学说从一个方面揭示了生物界的多样性( ×)2．请从分子水平上分析细胞多样性的直接原因和根本原因。
提示(1)直接原因：构成细胞的蛋白质分子结构不同。
(2)根本原因：不同个体的细胞中含有的DNA不同；同一个体不同类型细胞的形成是基因选择性表达的结果。
3．请从细胞的化学组成、结构、遗传物质、能源物质、增殖方式等5个方面归纳细胞的统一性。
提示(1)化学组成：组成细胞的元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸等)。
(2)结构：都具有细胞膜、细胞质、核糖体。
(3)遗传物质：都以DNA作为遗传物质，且遗传密码通用。
(4)能源物质：都以ATP作为直接能源物质。
(5)增殖方式：主要以细胞分裂的方式增殖。
二、使用显微镜观察多种多样的细胞1．识别显微镜的各主要部件2．显微镜的使用(1)低倍镜：取镜→安放→对光→压片→调焦→观察(2)高倍镜“找”：在低倍镜下找到观察目标↓“移”：移动装片，使目标移到视野中央↓“转”：转动转换器，换用高倍镜↓“调”：调焦(转动细准焦螺旋；视野暗，可调反光镜或光圈)3．从低倍镜换成高倍镜后视野的变化项目镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围低倍镜小多亮远大高倍镜大少暗近小[深度思考](1)如何区分目镜与物镜，其长短与放大倍数之间存在怎样的关系？提示目镜无螺纹，物镜有螺纹。
第一单元 细胞的分子组成和结构(2)组成细胞的分子(强基讲义)——2022届新高考生物一轮复习
第一单元细胞的分子组成和结构（2）组成细胞的分子考点1 细胞的元素和化合物1.生物界和非生物界的统一性和差异性（1）统一性：组成细胞的化学元素，在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素是细胞所特有的。
（2）差异性：细胞与非生物相比，各种元素的相对含量又大不相同。
2．组成细胞的元素（1）种类：细胞中常见的化学元素有20多种。
（2）分类①大量元素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
②微量元素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu等。
③基本元素：C、H、O、N。
④最基本元素：C。
（3）含量①占细胞鲜重前四位的化学元素：O>C>H>N；②占细胞干重前四位的化学元素：C＞O＞N＞H。
3．组成细胞的化合物（1）种类无机化合物：水和无机盐。
有机化合物：蛋白质、脂质、糖类和核酸。
（2）含量①占细胞鲜重最多的化合物是水。
②占细胞鲜重最多的有机化合物是蛋白质。
③占细胞干重最多的化合物是蛋白质。
【例题练习】1.微量元素在生物体内含量虽然很少，却是维持正常生命活动不可缺少的。
这可通过下面的哪一实例得到证实（）A.缺镁时叶片变黄B.油菜缺硼时只开花不结果C.缺磷会影响ATP的合成D.动物血液中钙盐的含量太低会抽搐答案：B解析：本题考查微量元素的作用。
缺Mg叶绿素合成受阻，植物叶片变黄，但Mg是大量元素，A项不符合题意；油菜缺B时只开花不结果，说明微量元素维持正常生命活动；B项符合题意；缺磷会影响ＡＴＰ的合成，说明大量元素能够组成复杂的化合物，C项不符合题意；动物血液中钙盐的含量太低会抽搐，说明大量元素维持正常生命活动，D项不符合题意。
（多选题）2.图1是人体细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的人体细胞中元素含量的柱形图，下列叙述正确的是（）A.若图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2O、蛋白质B.若图2表示组成人体细胞的元素含量（占细胞鲜重的百分比），则a、b、c依次是O、C、HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a，因此说明生物界与非生物界具有统一性D.若图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物是蛋白质答案：ABD解析：占细胞鲜重最多的化合物是H2O，其次是蛋白质，A正确；占细胞鲜重最多的元素是O，其次是C、H等，B正确；生物界与非生物界的统一性体现在元素的种类上，而不是含量上，C错误；占细胞干重最多的化合物是蛋白质，D正确。
高中生物高考专题01 细胞的分子组成与细胞基础(解析版)
2020年高考生物冲刺提分必刷题专题01细胞的分子组成与细胞基础1．（2020•银川唐徕回民中学高三一模）下列有关构成细胞的元素和化合物的叙述，正确的是（）A．在鸡蛋清中加入一些食盐，会看到白色的絮状物，这是蛋白质变性的结果B．相同质量的脂肪和糖类氧化分解，糖类氧化分解供能多于脂肪C．细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关D．缺Fe导致人患镰刀型细胞贫血症，则Fe是构成人体细胞的大量元素【答案】C【解析】在鸡蛋清中加入一些食盐，会看到白色的絮状物，这是蛋白质盐析的结果，蛋白质结构没有改变。
A错误；相同质量的脂肪和糖类氧化分解，糖类氧化分解供能少于脂肪，因为糖类中氢的比例相对小。
B错误；细胞骨架与细胞运动、分裂、分化及物质运输、能量转换和信息传递有关。
C正确；人患镰刀型细胞贫血症是由于基因突变，Fe是构成人体细胞的微量元素。
D错误。
2．（2019•浙江省高三月考）下列与糖类的相关叙述，正确的是（）A．单糖能在细胞内进一步被水解B．蔗糖常在植物叶肉细胞的叶绿体内合成C．半乳糖醛酸相当于一种单糖物质D．用本尼迪特试剂反应可鉴定葡萄糖【答案】C【解析】单糖是不能水解的糖，A错误；叶肉细胞合成蔗糖的场所不是叶绿体，三碳糖磷酸被磷酸转运器运出叶绿体进入细胞质，在细胞质中完成蔗糖的合成，B错误；果胶是由半乳糖醛酸聚合而成的一种高分子化合物，半乳糖醛酸相当于一种单糖物质，C正确；本尼迪特试剂反应可鉴定还原糖，但是还原糖不一定是葡萄糖，D错误。
3．（2020•湖南省高三一模）下列关于细胞中化合物叙述错误的是（）A．在转录时DNA上会结合RNA聚合酶B．氨基酸的空间结构决定了蛋白质功能C．糖原、淀粉和纤维素的单体相同D．葡萄糖和脂肪的组成元素相同【答案】B【解析】转录时，RNA聚合酶与DNA上的识别位点结合，A正确；蛋白质的结构决定了蛋白质的功能，而蛋白质结构多样性与氨基酸的种类、数量、排列顺序以及蛋白质的空间结构有关，B错误；糖原、淀粉和纤维素都是多糖，它们的单体都是葡萄糖，C正确；葡萄糖和脂肪的组成元素都是C、H、O，D正确。
2019版高考生物一轮复习第1单元细胞的分子组成与结构第4讲细胞膜、细胞器与细胞核课件
结果 细胞膜被溶解 细胞膜被破坏 脂溶性物质优先通过
紫色 细胞膜被破坏
2.细胞膜的结构与功能探究
项目
设计思路
细胞膜磷脂双 分子层的鉴定
提取细胞膜结构中磷脂分子,铺在水面上,测磷脂分子占有面积,与细 胞膜面积对比分析
细胞膜流动性的鉴 取A、B两种动物细胞,分别用红、绿荧光染料标记两种动物细胞膜
定
上的蛋白质,进行融合实验,观察在细胞融合过程中两种颜色的荧光在
例 体液 靶 合;效应T细胞与靶细胞之间的识 间连丝相互连接,也有信
细胞受体 靶细胞 别
息交流的作用
4.细胞核功能的实验探究
实验内容
实验方法及结果
两种美西螈细胞核 黑色美西螈胚胎细胞的细胞核
移植
白色美西螈
去核卵细胞 黑色美西螈
横缢蝾螈受精卵
将变形虫切成两半
伞藻嫁接与核移植
(2)细胞器之间的分工
(3)细胞器之间的协调配合 A.分泌蛋白和胞内蛋白
种类 比较 合成场所 作用场所 实例
分泌蛋白
胞内蛋白
附着在 内质网 上的核糖体 游离的核糖体
细胞外
细胞内
消化酶、抗体、部分激素
呼吸酶等
B.生物膜系统由细胞膜、 细胞器膜 和 核膜 构成。 C.分泌蛋白的合成、加工、运输和分泌
5.细胞膜能控制物质进出细胞,但其控制作用是相对的,环境中一些对细
胞有害的物质也可能进入细胞。 ( √ ) 6.链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜。 (✕ )
7.内质网既参与物质合成,也参与物质运输。 (√ )
8.哺乳动物精子中的线粒体聚集在其头部和尾的基部。 (✕ ) 9.细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输。 ( ✕ ) 10.溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶。 ( ✕ )
2019-2020年新课标高考生物一轮复习分子与细胞第1单元细胞的分子组成第1讲组成细胞的元素与无机物课件必修1
2.判断有关细胞中无机物说法的正误。 (1)(2014四川理综,2A)在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种 存在形式。 (√ ) (2)细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高。 (✕) (3)(2014海南单科,5A)植物体内的水分参与营养物质的运输。 (√ ) (4)(2013江苏单科,16A)贮藏中的种子不含水分,以保持休眠状态。(✕) (5)(2014海南单科,5C)自由水可作为细胞内化学反应的反应物。 (√ ) (6)(2014海南单科,5D)同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相 同。 (✕) (7)植物根系通过主动运输吸收无机盐离子需要ATP。 (√ ) (8)(2013江苏单科,16C)适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐。 (√ )
核糖体 细胞核、叶绿体、 线粒体
1.判断元素与化合物的四个“明确”
2.三法判断化合物的种类 (1)元素组成分析法:
(2)特征元素提示法:
(3)代谢产物推理法
考向一 以基础判断或图示分析的形式,考查元素和化合物的种类、含 量及其关系 1.(2017吉林长春模拟,23)如图甲是细胞中3种化合物含量的扇形图,图 乙是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是 ( )
A.Ca(NO3)2 B.KCl
C.KH2PO4 D.K2SO4
答案 C 根据题意,培养基中不缺乏微量元素,大量元素中除C、H、O
外,还应有N、P、S、K、Ca、Mg,从培养基的成分分析,培养基中缺少
P,KH2PO4能提供P,选C。
4.为了确定某种矿质元素是不是植物的必需元素,应采用的方法是 () A.检测正常叶片中该矿质元素的含量 B.分析根系对该矿质元素的吸收过程 C.分析环境条件对该矿质元素吸收的影响 D.观察在完全培养液中去掉该矿质元素前后植株生长发育状况 答案 D 判断某元素是不是必需元素通常用溶液培养法。在人工配 制的完全培养液中,除去某种矿质元素,然后观察植物的生长发育情况: 如果植物的生长发育仍正常,说明该元素不是植物所必需的;如果植物 的生长发育不正常(出现特定的缺乏症状),且补充了该种元素后,植物的 生长发育又恢复正常(症状消失),说明该元素是植物生长必需的矿质元 素。
2020高考备考生物热点《细胞的组成与结构》(附答案解析版)
热点01 细胞的组成与结构（建议用时：30分钟）【命题趋势】高考生物试题中，细胞的组成与结构部分的考查多为选择题的第一二题，属于基础知识内容的考查，让学生在考试开始时，回忆起生物学的基本知识内容，通常没有复杂的推理分析，带有“热身”的意味。
但这类试题对知识内容的细节比较重视，注重学生对知识掌握的精准度，常用一些似是而非的概念作为混淆选项，因此很容易让粗心的学生，对基本知识点理解不够到位的学生失分。
【满分技巧】1．在生物复习过程中，让学生从“题海”中脱离出来，回归教材，熟悉课本的原文，在每个基本概念的细节上下功夫，图文结合识记基本知识点。
2．熟悉一些常考的“特例”，当涉及这些特例的题干或选项出现时，多留一份心，避免踩雷掉坑。
【限时检测】1）下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是1．（2019全国卷III·A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNAC．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质【答案】D【解析】选项中的蓝藻就是常见的一个特例“坑”，名为藻，实际上不是藻类，而是原核生物，细胞中只有核糖体一种细胞器，没有高尔基体、叶绿体和线粒体，A错误；线粒体和叶绿体含有少量的DNA，而高尔基体不含DNA，B错误；ATP只在呼吸作用和光合作用中合成，场所包括线粒体、叶绿体和细胞质基质，但不包括高尔基体，C错误；高尔基体、线粒体和叶绿体都是具有膜结构的细胞器，而膜的主要成分中有蛋白质，D正确。
故选D。
2．（2019全国卷II·1）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质【答案】A【解析】内质网可以合成脂质，加工蛋白质，细胞核中可以复制产生DNA、转录产生RNA，因此A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B、D错误；内质网中不能合成RNA，D错误。
解题时学生若熟悉“核糖体是蛋白质的合成车间”这句教材原文，则很容易排除BD选项，然后再分析C选项，内质网不能合成RNA即可得出正确答案。
新高考生物一轮复习 第一单元 细胞的分子组成与结构 第1讲 细胞的分子组成课件 浙科版
答案
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题组精练
题组一 从水的含量、变化把握水的作用 1.下列有关生物体内水的叙述，不正确的是( ) A.生物体中水的含量可超过90% B.细胞中水含量降低是细胞衰老的特征之一 C.水分子的跨膜转运方向是由高浓度(水分子多)到低浓度(水分子少) D.缺水时，植物因光反应减慢，光合作用下降
1 234 5 678
答案
4.举例说出细胞中的哪些生理过程会利用水？ 提示 光合作用、需氧呼吸、有机大分子的水解等。 5.生长在含盐量高、干旱土壤中的盐生植物，通过在液泡中贮存大 量的Na＋而促进细胞吸收水分，该现象说明液泡内Na＋参与了什么？ 提示 调节渗透压。
答案
二、细胞中的糖类和脂质
1.细胞中的糖类
(1)化学组成与种类
答案
诊断与思考
1.判断下列叙述的正误 (1)生物体中水的含量不多，但没有水就没有生命( × ) (2)水可作为细胞内化学反应的反应物( √ ) (3)细胞中的无机盐大多数以化合物的形式存在，如CaCO3构成骨骼、 牙齿等( × )
答案
2.生物体内的含水量与代谢、抗逆性存在怎样的关系？ 提示 一般情况下，水含量越高，代谢越旺盛，抗逆性越弱。 3.举例说出细胞中哪些结构会产生水？ 提示 细胞溶胶、线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核、内质网、高 尔基体等。
D.影响生物膜透性
1 234 5 678
答案
4.图1表示甲、乙两种无机盐离子处于不同浓度时与作物产量的关系；图2表 示不同浓度的钙对某种植物花粉萌发和花粉管生长的影响。下列相关描述 错误的是( )
A.同一种作物对甲、乙两种无机盐离子的需求量不同 B.乙的浓度为d时，对提高产量最有利 C.适宜浓度的钙有利于花粉管的生长 D.在一定范围内，钙的浓度对花粉萌发率无影响
2020年高考生物热点专练一细胞的组成与结构(含答案解析)
热点01 细胞的组成与结构（建议用时：30分钟）【命题趋势】高考生物试题中，细胞的组成与结构部分的考查多为选择题的第一二题，属于基础知识内容的考查，让学生在考试开始时，回忆起生物学的基本知识内容，通常没有复杂的推理分析，带有“热身”的意味。
但这类试题对知识内容的细节比较重视，注重学生对知识掌握的精准度，常用一些似是而非的概念作为混淆选项，因此很容易让粗心的学生，对基本知识点理解不够到位的学生失分。
【满分技巧】1．在生物复习过程中，让学生从“题海”中脱离出来，回归教材，熟悉课本的原文，在每个基本概念的细节上下功夫，图文结合识记基本知识点。
2．熟悉一些常考的“特例”，当涉及这些特例的题干或选项出现时，多留一份心，避免踩雷掉坑。
【限时检测】1．（2019全国卷III·1）下列有关高尔基体、线粒体和叶绿体的叙述，正确的是A．三者都存在于蓝藻中B．三者都含有DNAC．三者都是ATP合成的场所D．三者的膜结构中都含有蛋白质2．（2019全国卷II·1）在真核细胞的内质网和细胞核中能够合成的物质分别是A．脂质、RNAB．氨基酸、蛋白质C．RNA、DNAD．DNA、蛋白质3．（2019海南卷·2）下列关于淀粉和纤维素的叙述，正确的是（）A．淀粉是植物细胞壁的主要成分B．淀粉与纤维素中所含的元素不同C．分解淀粉与纤维素所需的酶不同D．纤维素是由果糖聚合而成的多糖4．（2019海南卷·3）下列与细胞有关的叙述，正确的是（）A．T2噬菌体不含有膜包被的细胞核，因此属于原核细胞B．人肝细胞分裂期的持续时间大于分裂间期的持续时间C．植物叶肉细胞在缺氧条件下可通过无氧呼吸产生ATPD．心肌细胞是高度分化的细胞，其细胞膜不具有流动性5．（2019海南卷·5）下列有关大肠杆菌的叙述，正确的是（）A．大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B．大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C．在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D．大肠杆菌分泌的蛋白，需要经过内质网加工6．（2020福建省质检）下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A．洋葱根尖分生区细胞有中心体，与细胞有丝分裂有关B．浆细胞合成的抗体通过载体蛋白运输到细胞外C．原核细胞没有核膜，转录和翻译在细胞质中进行D．人体神经元有树突和轴突，一个神经元能完成完整的反射活动7．（2020厦门市质检）图甲为细胞膜的结构模式图，图乙为磷脂分子结构模式图，下列描述错误的是A．图甲中的①②③共同为细胞的生命活动提供相对稳定的内部环境B．图乙分子与脂肪分子的元素组成相同C．图甲中①②与细胞识别有密切关系D．将许多图乙分子在水面上铺成单层，A部分可与水面接触8．（2020厦门市质检）下列关于真核细胞与原核细胞的叙述，正确的是A．真核细胞的遗传物质是DNA，原核细胞的遗传物质是DNA或RNAB．真核细胞无线粒体时只进行无氧呼吸，原核细胞无线粒体但部分种类可进行有氧呼吸C．真核细胞分裂时均有核膜核仁的周期性变化，原核细胞分裂时无核膜核仁的周期性变化D．真核细胞均通过内环境与外界进行物质交换，原核细胞直接与外界进行物质变换9．（2018全国Ⅱ卷·1）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分10．（2018浙江卷）蛋白质在生物体内具有重要作用。
2019-2020年新人教版高中生物必修1《细胞的分子组成》高考考点解析
2019-2020年新人教版高中生物必修1《细胞的分子组成》高考考点解析1.1能说出蛋白质的组成元素和基本组成单位（A）。
①组成元素：C、H、O、N、（P、S）等。
②基本组成单位：氨基酸。
1.2说明氨基酸的结构通式和脱水缩合过程（B）。
①结构通式：如右图②脱水缩合过程：一个氨基酸的羧基（—COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（—NH2）相连接，同时脱去一分子水。
1.3说出二肽、多肽、肽键和肽链的概念。
①二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物。
②多肽：由多个氨基酸分子缩合而成的，含有多个肽键的化合物。
③肽键：连接两个氨基酸分子的化学键（—NH—CO—）。
④肽链：多肽通常呈链状结构。
1.4说明蛋白质的结构特点、多样性的原因和蛋白质的主要功能。
①结构特点：特异性、多样性。
②蛋白质的结构具有多样性的原因：氨基酸的数目、种类、排列顺序千变万化，蛋白质的空间结构千差万别。
③主要功能：A、结构蛋白：如肌肉、头发等的成分。
B、催化作用：如绝大多数的酶。
C、运输作用：如血红蛋白。
D、信息传递作用：蛋白质类激素，如胰岛素、生长激素。
E、免疫作用：如抗体。
F、识别作用：如糖蛋白（糖被）。
2.说出核酸的组成元素、类别、分布、基本单位及作用（A）。
①组成元素：C、H、O、N、P。
②类别：脱氧核糖核酸（DNA）、核糖核酸（RNA）。
③分布：DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
④基本单位：核苷酸——磷酸、五碳糖、含氮碱基。
DNA的基本单位：脱氧（核糖）核苷酸——磷酸、脱氧核糖、含氮碱基（A、G、C、T）。
RNA的基本单位：核糖核苷酸——磷酸、核糖、含氮碱基（A、G、C、U）。
⑤作用：遗传信息的载体。
3.1说出糖类的组成元素和类别（A）。
①组成元素：C、H、O。
②类别：A、单糖：葡萄糖、果糖、半乳糖、脱氧核糖、核糖。
B、二糖：蔗糖、麦芽糖、乳糖。
C、多糖：淀粉、纤维素、糖原。
3.2说明糖类的作用（B）。
主要能源物质。
全国通用版高考生物考点题型拓展复习第一单元专题二细胞的结构和功能
第一单元细胞的分子组成和结构专题二细胞的结构和功能备考方向导航考点1 多种多样的细胞1.[2019海南,5,2分]下列有关大肠杆菌的叙述,正确的是( )A.大肠杆菌拟核的DNA中有控制性状的基因B.大肠杆菌中DNA分子数目与基因数目相同C.在普通光学显微镜下能观察到大肠杆菌的核糖体D.大肠杆菌分泌的蛋白,需要经过内质网加工考点2 细胞膜的结构和功能2.[2018浙江11月选考,19,2分]质膜的流动镶嵌模型如图所示,①~④表示其中的物质。
下列叙述正确的是( )A.①在质膜的内外侧均有分布,与细胞间的识别有关B.②可自发形成双层结构,与核糖体的形成有关C.③分布于质膜中,能催化质膜中发生的生化反应D.④有脂溶性和水溶性两部分,可控制某些离子出入细胞3.[2016海南,2,2分]科学家用两种荧光染料分别标记人和小鼠细胞表面的蛋白质分子,将这两种标记细胞进行融合。
细胞刚发生融合时,两种荧光染料在融合细胞表面对等分布(即各占半边),最后在融合细胞表面均匀分布,这一实验现象支持的结论是( )A.膜蛋白能自主翻转B.细胞膜具有流动性C.细胞膜具有选择通透性D.膜蛋白可以作为载体蛋白考点3 细胞器和生物膜系统4.[2020江苏,3,2分]下列关于真核细胞的结构与功能的叙述,正确的是( )A.根据细胞代谢需要,线粒体可在细胞质基质中移动和增殖B.细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质所含核酸的种类相同C.人体未分化的细胞中内质网非常发达,而胰腺外分泌细胞中则较少D.高尔基体与分泌蛋白的合成、加工、包装和膜泡运输紧密相关5.[2020浙江7月选考,4,2分]溶酶体是内含多种酸性水解酶的细胞器。
下列叙述错误的是 ( )A.高尔基体断裂后的囊泡结构可形成溶酶体B.中性粒细胞吞入的细菌可被溶酶体中的多种酶降解C.溶酶体是由脂双层构成的内、外两层膜包被的小泡D.大量碱性物质进入溶酶体可使溶酶体中酶的活性发生改变6.[2020浙江1月选考,14,2分]研究叶肉细胞的结构和功能时,取匀浆或上清液依次离心,将不同的结构分开,其过程和结果如图所示,P1~P4表示沉淀物,S1~S4表示上清液。
知识点01细胞的分子组成和结构-2020年高考考前教材必读必背知识点精选(生物)
一、细胞的分子组成和结构必读：1．糖类、脂质、蛋白质和核酸共有的元素是C 、H 、O ，除此之外，蛋白质中还含有N 等元素，核酸中还含有N 、P 元素。
2．在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种，不同氨基酸理化性质差异的原因在于R 基不同。
3．DNA 和RNA 在分子组成上的差异表现为DNA 中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，而RNA 中含有核糖和尿嘧啶。
4．DNA 多样性的原因主要是碱基(脱氧核苷酸)的排列顺序不同；而蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及肽链的空间结构不同。
5．乳糖和糖原只分布于动物(动物、植物)细胞；蔗糖、麦芽糖、淀粉和纤维素只分布于植物(动物、植物)细胞。
6．脂质主要包括脂肪、磷脂和固醇，其中固醇又包括胆固醇、性激素和维生素D 等。
7．脂肪的含氢量高于糖类，因此氧化分解时，耗O 2多，释放能量也多。
8．自由水/结合水的比值越大，生物新陈代谢越旺盛，但其抗逆性相对较低。
9．相关实验中的颜色反应(1)蛋白质＋双缩脲试剂→紫色；(2)DNA ＋甲基绿染液→绿色；(3)RNA ＋吡罗红(派洛宁)染液→红色；(4)还原糖＋斐林试剂――→加热砖红色；(5)脂肪＋苏丹Ⅲ(Ⅳ)染液→橘黄色(红色)；(6)线粒体＋健那绿染液→蓝绿色。
10．细胞学说的建立过程(1)虎克：细胞发现者。
(2)施莱登：所有植物都是由细胞构成的。
(3)施旺：所有动物也是由细胞构成的。
(4)魏尔肖：所有的细胞都必定来源于先前存在的细胞。
11．各种生物膜都主要由脂质、蛋白质组成，有的还含有少量糖类。
功能越复杂的膜中，蛋白质的种类和数量越多。
12．生物膜的结构特点是具有一定的流动性，功能特性是具有选择透过性。
13．生物膜系统包括细胞膜、核膜及细胞器膜等。
核糖体、中心体(细胞器)不是生物膜系统的组成成分。
14．内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化，高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。
15．根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡，低等植物细胞有中心体(细胞器)。
高中生物必修一第一单元细胞的分子组成与结构知识点
第一单元细胞的分子构成与构造第一节从生物圈到细胞1病毒没有细胞构造，但一定依靠（活细胞）才能生计，寄生在活细胞中，利用细胞里的物质构造基础生活，生殖。
2生命活动离不开细胞，细胞是生物体构造和功能的（基本单位）。
3生命系统的构造层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。
4血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。
5植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。
6地球上最基本的生命系统是（细胞）。
生物圈是最大的生态系统。
7种群：在必定的地区内同种生物个体的总和。
例：一个池塘中全部的鲤鱼。
8群落：在必定的地区内全部生物的总和。
例：一个池塘中全部的生物。
（不是全部的鱼）9生态系统：生物群落和它生计的无机环境互相作用而形成的一致整体。
10生物圈中存在着众多的单细胞生物，单个细胞就能达成各样生命活动。
很多植物和动物是多细胞生物，他们依靠各样分化的细胞亲密合作，共同达成一系列复杂的生命活动。
以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的互换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传达和变化为基础的遗传与变异。
第二节细胞的多样性和一致性细胞的一致性：动植物细胞基真相像构造，都拥有细胞膜、细胞质、细胞核（哺乳动物、成熟的红细胞没有细胞核）。
一、高倍镜的使用步骤：“ 一移二转三调”1在低倍镜下找到物象，将物象移至（视线中央），2转动（变换器），换上高倍镜。
3调理（光圈）和（反光镜），使视线亮度适合。
4调理（细准焦螺旋），使物象清楚。
二、显微镜使用知识1调亮视线的两种方法（放大光圈）、（使用凹透镜）。
2高倍镜：物象（大），视线（暗），看到细胞数目（少）。
低倍镜：物象（小），视线（亮），看到的细胞数目（多）。
3物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。
目镜：（无）螺纹，镜筒越（短），放大倍数越大。
放大倍数越大视线范围越小视线越暗视线中细胞数目越少每个细胞越大放大倍数越小视线范围越大视线越亮视线中细胞数目越多每个细胞越小4 放大倍数 =物镜的放大倍数х 目镜的放大倍数5一行细胞的数目变化可依据视线范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比率倒数 =最后看到的细胞数三、原核生物与真核生物：科学家依据细胞内有无核膜为界线的细胞核，把细胞分为真核细胞和原核细胞两大类。
高考生物基础知识综合复习第一单元细胞的分子组成与结构专题2细胞的结构pptx课件
膜将细胞与其生活环境分开, 构成
水平
能控制物质进出,并参与细胞 (3)生物膜具有流动性
二
间的信息交流
(4)细胞壁是植物、真菌和大多
数原核细胞的外层结构
课标解读
教材内容
学业 水平
3.阐明细胞内具有多个相 (1)细胞质中有多种细胞器
对独立的结构,担负着物质 (2)细胞溶胶是细胞代谢的主要场 运输、合成与分解、能量 所 转换和信息传递等生命活 (3)细胞骨架维持细胞形态并控制
用较先进的显微镜观察了许多动、植
—
荷兰的列文虎克 物的活细胞
1838年 德国的施莱登
提出“所有的植物都是由细胞组成的,细 胞是植物各种功能的基础”
1839年 德国的施旺
提出“动物都是由细胞组成的”
— 德国的魏尔肖
提出“所有的细胞都必定来自 已经存在的活细胞”
知识点1
知识点知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
知识点5
4.细胞是生物体的结构和功能单位 (1)病毒不具有细胞结构,只有寄生在活细胞内,才能进行生命活动。 (2)对于单细胞生物而言,一个细胞就是一个完整的生命体,各种代 谢活动均在单个细胞内完成。 (3)在多细胞生物体内,每个细胞都具有相对独立的代谢系统,功能 相同的细胞聚集在一起,共同执行某一功能。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
知识点5
(2)使用显微镜观察各种细胞的操作技巧 ①实验操作 先在低倍镜下观察装片→换高倍镜观察→用铅笔画出细胞结构→ 标注结构名称。 ②观察要求 a.选取细胞不太密集的区域进行观察;b.先在低倍镜观察再换用高 倍镜进行观察。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点4
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2019-
2020学年度高考生物冲刺复习知识拓展第一单元细胞的分子
组成与结构1
______年______月______日
____________________部门
专题1 细胞的分子组成
一、蛋白质与核酸的比较
1.蛋白质与核酸的区别
类别蛋白质核酸
结构
层次
主要功能(1)结构物质,称为结构蛋白
(2)功能物质:催化作用、运输作用、调节作
用、免疫作用
(1)DNA:主要的遗传物质
(2)RNA:作为遗传物质、催化功能、传递
遗传信息、运输氨基酸
结构多样性的原因
(1)氨基酸种类不同
(2)氨基酸数目不同
(3)氨基酸排列顺序不同
(4)多肽链盘曲、折叠的方式及形成的空间结
构不同
(1)核苷酸的数量不同
(2)核苷酸的排列顺序不同
2.蛋白质与核酸的联系
(1)DNA、RNA和蛋白质之间的关系
(2)DNA多样性、蛋白质多样性与生物多样性的关系
例1 如图是人体细胞中两种重要有机物B、E的元素组成及相互关系,相关叙述正确的是( )
①细胞核中能发生E→G的过程
②细胞质中能发生G→B的过程
③B的种类和数量的不同可能导致生物膜的功能不同
④E具有多种重要功能是因为B的排列顺序不同
⑤E是人类的遗传物质
A.①②
B.①②③⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
解析根据图中信息可知,E为DNA,G为RNA,B为蛋白质。
E→G过程为转录,主要在细胞核中进行;G→B为翻译过程,主要在细胞质中的核糖体上进行;生物膜的功能与其中的蛋白质的种类和数量密切相关;DNA 控制蛋白质的合成;DNA是人类的遗传物质。
答案B
二、常考必记的颜色“反应”实验归纳
颜色原理
红①还原糖+斐林试剂(水浴加热)→砖红色沉淀
②脂肪+苏丹Ⅳ染液→红色
③RNA+吡罗红染色剂→红色
④染色体(质)+醋酸洋红液→红色
黄①脂肪+苏丹Ⅲ染液→橘黄色
②叶绿体中色素分离的滤纸条中的胡萝卜素→橙黄色,叶黄素→黄色
绿①DNA+甲基绿染色剂→绿色
②线粒体+健那绿染液→蓝绿色
③酒精+橙色的重铬酸钾溶液(在酸性条件下)→灰绿色
④叶绿体中色素分离的滤纸条中叶绿素b→黄绿色, 叶绿素a→蓝绿色
蓝淀粉+碘液→蓝色
紫
①染色体(质)+龙胆紫溶液→紫色
②蛋白质+双缩脲试剂→紫色
例2 在生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中,对
实验材料的选择,下列叙述错误的是( )
A.可用斐林试剂甲液和乙液、蒸馏水来鉴定葡萄糖和尿液中的蛋白质
B.花生种子含脂肪多且子叶肥厚,是用于脂肪鉴定的理想材料
C.食用花生油最好选用苏丹Ⅳ染液来鉴定,而一般不选用苏丹Ⅲ染液来鉴定
D.甘蔗茎的薄壁组织都含有较多糖且近于白色,因此可以用于进行还原糖的鉴定
解析还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖等,甘蔗中含有的糖主要是蔗糖,但蔗糖不是还原糖,所以D项错误。
答案D
专题2 细胞的结构与功能
一、揭开“细胞间信息交流”之谜
大多数细胞膜上存在着“信号分子”受体、抗原结合点以及相关细胞识别位点,这就决定了细胞膜具有“进行细胞间信息交流”的重要功能。
“细胞间的信息交流”涉及神经调节、激素调节、免疫反应、细胞通讯等诸多内容,这也是近几年各地高考命题的热点。
细胞间信息交流的方式包括以下三种:
1.细胞间隙连接:是细胞间直接通讯的方式。
相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通,通过携带信息的物质来交流信息,即细胞细胞。
例如,高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接进行细胞间的信息交流。
2.细胞识别:是相邻两个细胞的细胞膜直接接触,通过与细胞膜上
结合的信号分子影响其他细胞,即甲细胞→乙细胞(靶细胞),如图所示,其中a为信号分子,b为受体。
例如,精子和卵细胞。
3.信号分子:是细胞分泌一些化学物质(如神经递质、激素和淋巴
因子等)至细胞外,将信息传递给靶细胞并调节其功能。
信号分子的特点:①特异性,只能与特定受体结合;②高效性,几个
分子即可发生明显的生物学效应;③可被灭活,完成信息传递后可被降
解或修饰而失去活性,保证信息传递的完整性和使细胞免于疲劳。
(1)激素
内分泌细胞分泌的激素随血液循环运送至全身,作用于靶细胞。
其特点:①浓度低;②全身性,激素无选择地随血液流经全身,但只能与特
定的受体结合而发挥作用;③时效长,激素产生后经过漫长的运送过程
才起作用,而且血流中微量的激素就足以维持长久的作用。
(2)神经递质
神经递质是由神经末梢释放出来的小分子物质,是神经元与靶细胞之间的化学信使,其信息交流过程为:突触前神经元(突触前膜)神经递
质组织液(突触间隙)突触后膜上受体靶细胞(突触后神经元),即神经递质靶细胞。
应强调的是:受体存在于靶细胞的细胞膜或细胞内。
水溶性信号分子,如水溶性激素等,不能穿过靶细胞膜,只能与膜受体结合,经信号转
换机制,通过胞内信使或激活膜受体的激酶活性引起细胞的应答反应。
脂溶性信号分子,如性激素等,可直接穿膜进入靶细胞内,与胞内受体结合形成激素—受体复合物,调节基因表达。
例1 如图表示人体生命活动调节中信息交流的几种方式。
则甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素信息交流的方式依次是( )
A.1、2、3
B.4、2、3
C.4、1、3
D.4、2、1
解析甲状腺激素分泌的反馈调节与下丘脑、垂体和甲状腺有关,图4中细胞甲是下丘脑细胞,细胞乙是垂体细胞、细胞丙是甲状腺细胞,细胞丁是靶细胞;神经递质由突触前膜释放,作用于突触后膜如图2所示;性激素是由性腺分泌,经血液运输,作用于相关的靶细胞,如图1所示。
答案D
二、聚焦分泌蛋白形成过程中的易错问题
1.与分泌蛋白形成有关的结构功能辨析
在分泌蛋白的形成过程中,各种细胞结构既有联系又有区别,特别
是内质网、高尔基体的功能极易混淆,可结合以下流程图说明: [温馨提示] (1)与分泌蛋白合成和运输有关的细胞结构:细胞核、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜。
(2)与分泌蛋白合成和运输有关的细胞器:核糖体、内质网、高尔
基体、线粒体。
(3)与分泌蛋白合成和运输有关的膜性细胞器:内质网、高尔基体、线粒体。
2.物质穿膜问题
内质网腔内的蛋白质输送到高尔基体腔内进一步加工,最后排到细
胞外,在这一过程中分泌蛋白不穿过生物膜。
3.放射性出现的先后问题
先出现在核糖体上,然后从内质网→囊泡→高尔基体→囊泡,最后
到细胞膜。
不会出现在线粒体或细胞核中。
4.膜面积的变化问题
由于在内质网、高尔基体、细胞膜三者间以囊泡进行分泌蛋白的
转运,因此内质网的膜面积减少,高尔基体的膜面积先增大后减小,前后
不变,细胞膜的膜面积增加。
例2 图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程,图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构,A、B、C、D、E代表物质。
用
35S标记一定量的氨基酸,来培养该乳腺细胞,测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示,在此过程中高尔基体、细
胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示。
请据图回答下列问题:
(1)图甲中不含有磷脂分子的细胞器是(填序号),分离出
各种细胞器的方法是。
(2)图甲中A、B、C、D代表细胞内合成的各种蛋白质。
其中下列
物质中属于A类物质的是。
①呼吸酶②胰岛素③ATP合成酶④线粒体膜的组成蛋白⑤抗体⑥RNA聚合酶
(3)D物质从合成到运输到细胞外的过程中一共穿过层磷
脂双分子层,能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是(填序号)。
(4)细胞器③和细胞器④可以对蛋白质进行加工和再加工,通过囊
泡运输到细胞膜,再分泌到膜外,这一过程体现了生物膜的结构特点
是。
(5)图乙中依据放射性出现先后时间分析,b属于(细胞器),而丙图中f属于(细胞结构)。
依据丙图中f曲线的变化能说明。
(6)请在图丁中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中这三种生物膜的膜面积变化。
解析(1)①②是核糖体,③是内质网,④是高尔基体。
核糖体是非膜结构,不含有磷脂分子。
分离各种细胞器的方法是差速离心法。
(2)
图甲中A、B、C是胞内蛋白(结构或功能蛋白),B是进入细胞核的相关蛋白,C是线粒体上的膜蛋白,D是分泌蛋白。
呼吸酶、ATP合成酶,属于A。
胰岛素、抗体为分泌蛋白,属于D。
线粒体膜的组成蛋白属于C。
RNA聚合酶,属于B。
(3)D分泌蛋白的分泌是通过胞吐作用完成的,该过程通过的膜层数为0。
(4)分泌蛋白合成、加工、分泌过程体现了生物膜的具有一定的流动性的结构特点。
(5)图乙中依据放射性出现的时间先后,可判断:a为核糖体、b为内质网、c为高尔基体。
图丙中:d为内质网、e为细胞膜、f为高尔基体。
另外依据图丙中f曲线变化,说明
高尔基体在分泌蛋白形成前后膜面积基本保持不变,但膜的成分实现了更新。
(6)分泌蛋白加工、分泌过程中内质网膜面积减小,高尔基体膜
面积基本不变,细胞膜面积增加。
答案(1)①②差速离心法
(2)①③
(3)0 ③
(4)具有一定的流动性
(5)内质网高尔基体高尔基体在分泌蛋白形成前后膜面积基本保持不变,但膜的成分实现了更新
(6)。