38动物的休眠lhh
动物的休眠
动物的休眠
生命活动几乎停止，这种“睡觉”就叫“休眠”。
某些动物为了适应环境的变化，
生命活动几乎到了停止的状态。
逮夜蛾
.
挂屋檐
.
抓崖壁
.
（打）哈欠 （伸）懒腰
（ 避）风寒
逮夜蛾
挂屋檐
抓崖壁
（打）哈欠 （伸）懒腰
（ 避）风寒 僻静
休眠动物 休眠时间 蝙蝠
冬天
2222222222
休眠原因 休眠地点 休眠方式
僻静安全 “粮食”断绝 避风寒
1111111111
33333333333
成团成簇 倒挂
44444444444
入冬之前，蝙蝠三五成群地躲 等冬天来临，天气冷了，蚊子、 到山洞里、屋檐下……在僻静安全 夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的 它们双脚抓住崖壁、房檐等， 能避风寒的地方集体睡眠。 也没有了。 成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动 待到来年春暖花开，蚊子、夜蛾 几乎停止。 55 111 活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，55 11 开始新一年的生活。 55
成团成簇
蝙蝠冬眠
海参也有睡大觉的习惯哩！不过海参休 眠的季节不是在冬天，而是在夏天。
海参夏眠
小资料： 乌龟冬眠 乌龟是冷血动物，生活受环境气温的影响较大。它 特别怕冷，每年11月至第二年3月，当气温在15度以下时， 它就冷得受不了啦。为了给自己的身体保温，乌龟就静卧 于淤泥中、沙地里，或覆盖有稻草的松土中，头尾四肢均 缩入壳内，双目紧闭，不食不动不排泄，睡起了大觉。这 时它的新陈代谢非常缓慢和微弱。直到4月初，当气温上 升至l5度以上时，乌龟才又舒展开四肢，开始恢复活动， 胃口大好地享受起了“美食”。 表格： 休眠动物 休眠时间 休眠原因 休眠地点 休眠方式
动物休眠
动物休眠休眠是动物适应环境，维持个体生存的一种独特生理过程。
自然界的环境条件千变万化，有时这种变化是较为剧烈的，并有可能由此而引起食物或水的缺乏。
在这种情况下，某些动物出现活动减弱，不食懒动，反射活动下降，处于昏睡状态的生理现象，这就是动物的休眠。
处于休眠状态的动物呼吸和心率减慢，体温降低，基础代谢率下降，总之一切生命活动都降至最低限度，仅仅依靠体内贮存的物质来维持生命。
加拿大山鼠冬眠长达半年。
冬天一来，它们便掘好地道，钻进穴内，将身体蜷缩一团。
它们的呼吸，由逐渐缓慢到几乎停止，脉搏也相应变得极为微弱，体温更直线下降，可以达到5℃。
这时，即使用脚踢它，也不会有任何反应，简直像死去一样，但事实上它却是活的。
松鼠睡得更死。
有人曾把一只冬眠的松鼠从树洞中挖出，它的头好像折断一样，任人怎么摇撼都始终不会张开眼，更不要说走动了。
把它摆在桌上，用针也刺不醒。
只有用火炉把它烘热，它才悠悠而动，而且还要经过颇长的时间。
刺猬冬眠的时候，简直连呼吸也停止了。
原来，它的喉头有一块软骨，可将口腔和咽喉隔开，并掩紧气管的入口。
生物学家曾把冬眠中的刺猬提来，放入温水中，浸上半小时，才见它苏醒。
夏眠与冬眠一样都是动物在缺少食物的季节为了生存的自然现象。
夏眠也叫“夏蛰”。
动物在夏季时生命活动处于极度降低的状态，是某些动物对炎热和干旱季节的一种适应。
例如地老虎（昆虫）、非洲肺鱼、沙蜥、草原龟、黄鼠等都有夏眠习惯。
非洲夏眠狗十分怕热。
在“三伏天”里，它总是找个凉爽的避暑地，一觉睡上20多天。
大沙漠蜗牛干旱少雨的盛夏一来，它就钻到壳里酣睡起来，看上去像个空壳藏在沙砾中。
天气一转凉，沙漠里降了雨，它又吸足水分爬出来活动。
泥鳅生活在多瑙河沿岸水域里的泥鳅，到了夏天河水干枯时，它就钻进泥浆里不吃不喝，进入夏眠状态，只靠它那特殊的肠子来呼吸空气，维持其生命。
新疆伊犁四爪陆龟这种龟不像普通乌龟那样每肢上长有五爪，而是每肢上只有四爪，且趾间无蹼，不会游泳，只能终生呆在陆地上，穴居生活，故又称旱龟、草原龟。
三年级语文上册《动物的休眠》课件2 沪教沪教件
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…… (sān wǔ chéng qún)
下僻·静·安·全·能·避·风在寒僻静安全能避
风寒的地方集体睡眠。
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它们双脚抓住崖壁、房檐等，
成团成簇 地倒挂着睡觉，生命活
动几乎(
停止。 这种“睡觉 jīhū)
(shuì
”就叫 jiào)
“休眠”。
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休 眠
类 型
冬眠
海参 夏天
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深海的岩
石底下
翻转身体， 夏天，风和日
背面朝下， 丽，虫子都浮
腹面朝上， 到海面上来， 夏眠 整个身子萎 海底再也没有
缩变硬，像 海参吃的东西
块石头
了。
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因为海参 休眠在夏 (hǎishēn) 天，所以叫“夏眠”。
海参也有睡大觉的习惯 哩!不过海参休眠的季节不 是在冬天，而是在夏天。
shè dòng yán dǎi
千里 跋涉 山洞 (qiān lǐ) 屋檐 逮住
pì
bì
qiàn rú
僻静 躲避 打哈欠 蠕动
liáng
yá
cù
粮食 悬崖 成团成簇
lǎn 伸懒腰一团风团，和一日堆堆丽，形容寒物气体集逼中人、聚拢的样子。
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阅读提示
1.默读(mòdú)课文1-3小节。
什么 什么 什么 怎样 为什么 动物 时候 地点 休眠 休眠
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夏眠(xià mián)的动物
《动物的休眠新》课件
休眠动物的代谢率降低，以减少能量消耗 。
呼吸和心跳减缓
物质代谢改变
动物在休眠期间呼吸和心跳频率显著减缓 ，以适应低代谢状态。
休眠动物的物质代谢发生变化，以适应低 能量需求。例如，蛋白质合成减少，而脂 肪分解增加以满足能量需求。
03
不同动物的休眠行为
蝙蝠的冬眠
蝙蝠是唯一真正会飞的哺乳动物，它们在冬季会进入冬眠状态，以度过食物短缺的 季节。
02
动物休眠的原因与机制
动物休眠的原因
环境适应性
动物休眠是它们对环境变化的一 种适应性反应。在食物稀缺的季 节或时期，动物通过休眠来减少
能量消耗，从而维持生命。
繁殖需求
一些动物在繁殖季节结束后进入休 眠，以便在繁殖季节开始时恢复体 力并繁殖后代。
逃避天敌
在食物稀缺的季节，一些动物选择 休眠以降低被捕食的风险。
蛇类的蛰伏有助于它们度过食物 短缺的季节，并保持能量。
鲑鱼的洄游
鲑鱼是一种鱼类，它们会在淡水和海洋之间洄游。
在繁殖季节，鲑鱼会从海洋溯游到河流上游产卵。在逆流而上的过程中 ，鲑鱼会消耗大量的能量，因此它们会在河流中停留一段时间来恢复体
力。
在河流中，鲑鱼会通过滤食和休息来补充能量，为接下来的洄游做好准 备。
维护生态平衡
动物休眠是动物适应环境的一种生存策略，动物种群数量的稳定对 于维护生态平衡具有重要意义。
促进生态旅游发展
了解动物休眠规律可以为生态旅游提供更好的指导和规划，促进生 态旅游的发展，同时也可以为当地经济发展提供支持。
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《动物的休眠新》ppt课件
• 动物休眠的定义与特性 • 动物休眠的原因与机制 • 不同动物的休眠行为 • 动物休眠对生态的影响 • 动物休眠的科研价值与意义
《动物的休眠》课文原文
《动物的休眠》课文原文《动物的休眠》是沪教版第五册课文，为第38课，下面是《动物的休眠》课文原文，欢迎阅读。
《动物的休眠》夏天的傍晚，蝙蝠①在空中忽东忽西、忽高忽低地飞翔着。
它们正在捉蚊子，逮夜蛾呢。
等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。
怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到温暖的南方去？不，都不是。
入冬之前，蝙蝠三五成群地躲到山洞里、屋檐下……在僻静安全能避风寒的地方集体睡眠。
它们双脚抓住崖壁、房檐等，成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动几乎停止。
这种“睡觉”就叫“休眠”。
等到来年春暖花开，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活。
蝙蝠休眠在冬天，所以叫“冬眠”。
海参②也有睡大觉的习惯哩！不过海参休眠的季节不是在冬天，而是在夏天。
海参吃海底下的虫子。
夏天，风和日丽，虫子都浮到海面上来，海底再也没有海参吃的'东西了。
可是，海参只会在海底蠕动，不会游泳。
怎么办呢？只好睡觉喽。
秋去冬来，海面变得寒气逼人。
虫子受不了啦，又回到海底过冬了。
哈哈，海参有了“粮食”，于是就醒过来了。
因为海参休眠在夏天，所以叫“夏眠”。
【注释】①蝙蝠：哺乳动物。
头和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。
视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。
②海参：棘皮动物。
生活在海底。
身体圆筒形，前端有口，口的周围有不少像手指那样的触手。
身上有许多突起的肉刺，外形像黄瓜，所以又叫“海黄瓜”，是名贵的海产品。
动物的休眠
1． 照样子写出表示神态的词语。（3%）
笑嘻嘻 笑哈哈 笑呵呵
笑盈盈
2． 写出下列词语的反义词。（3%） 丑—— 美 爱—— 恨 喜欢—— 讨厌 3．用“—— ”划出这个泥塑逗人喜爱的句子。（2%） 4．用“虽然……但是……”写一句话。（2%） 【转折关系】
（二）梧 桐 树
读一读
忽东忽西 忽高忽低 千里跋涉 休眠 蠕动 寒气逼人
夏天的傍晚，蝙蝠①在空中忽东忽西、忽 高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子，逮夜 蛾呢。
夏天的傍晚，蝙蝠①在空中忽东忽西、忽 高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子，逮夜 蛾呢。
这个泥塑的“七品芝麻官”是我心爱的小物品。你 们瞧，他的模样多么逗人喜爱！小丑般的脸，头戴一顶 小乌纱帽，矮矮的身子，披着一件红袍，只要碰一碰他 的大肚子，就会笑嘻嘻地摆个不停，真是有趣极了！听 爸爸说：“芝麻官”虽然官不大，但是肯为老百姓做好事， 所以大家都喜
【注释】
①蝙蝠：哺乳动物。头和躯干像老 鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中 飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发 出的超声波来引导飞行。②海参：棘皮动物。 生活在海底。身体圆筒形，前端有口，口的周 围有不少像手指那样的触手。身上有许多突起 的肉刺，外形像黄瓜，所以又叫“海黄瓜”， 是名贵的海产品。
蝙蝠的食性
蝙蝠类动物的食性相当广泛，有些种 类喜爱花蜜、果实，有的喜欢吃鱼、青蛙、 昆虫，吸食动物血液，甚至吃其他蝙蝠。 一般来说，大蝙蝠类一般以果实或花蜜为 食，而大多数小蝙蝠类则以捕食昆虫为主。
小知识：
1 蝙蝠种类繁多，全世界约有900种。蝙蝠的种类 数目在哺乳动物中居第二位，仅次于啮齿类动物。 2 猪鼻小蝙蝠翼距只有14厘米，身体如小狗般大的 狐蝠翼距宽达2米。 3 有些蝙蝠的飞行速度可达50千米每小时以上。 4 蝙蝠能在1秒钟内捕捉和分辨250组回音。（注： 音波往返一次算一组。） 5 从秋天开始，蝙蝠就在下腹部聚积了一层脂肪， 至冬眠前体重变为夏天时的1.5倍以上。 6 有的蝙蝠会钓鱼，墨西哥兔唇蝠一个晚上能捕获 30多条小鱼。 7 一只20克重的食虫性蝙蝠一年能吃掉1.8--3.6千 克昆虫。 8 一窝由100只蝙蝠组成的蝙蝠群仿生学
动物的休眠与冬眠
动物的休眠与冬眠动物世界中有一种神奇的生理现象，它让许多动物在寒冷的冬天里找到了生存的机会，那就是休眠与冬眠。
休眠与冬眠是动物在特定时期降低代谢活动以适应环境变化的生存策略。
本文将介绍动物的休眠与冬眠的定义、特点以及其中的差异。
一、休眠与冬眠的定义休眠是指动物在一天的大部分时间里降低体温、新陈代谢和行动，进入一种类似睡眠的状态。
这种状态可以持续数小时或数天，帮助动物节省能量和适应环境。
休眠常见于夜行性动物和冷血动物，如蛇类和爬行动物。
冬眠是一种延长时间的休眠，主要在寒冷的冬季进行。
冬眠期间，动物的体温会显著下降，心跳和呼吸也会减慢。
冬眠使得动物能够避免食物和水的短缺，以及寒冷气候对身体的影响。
二、休眠与冬眠的特点1. 能量消耗降低：休眠和冬眠期间，动物的能量消耗显著降低。
这是通过降低新陈代谢、体温和行动来实现的。
这有助于保护动物的能量储备，延长其生存时间。
2. 非睡眠状态：休眠与冬眠并非睡眠状态，虽然它们表现出类似的行为特征，如减慢心率和呼吸，但在睡眠中，动物的生理活动仍然保持一定的程度。
3. 生存机会：休眠与冬眠使得动物能够在环境条件不利的季节存活下来。
某些动物甚至能够延长寿命，为繁殖和生殖做好准备。
三、休眠与冬眠的差异1. 持续时间：休眠通常持续数小时或数天，而冬眠可以持续数周或数月。
2. 体温调节：休眠期间，动物的体温相对稳定，保持在较低的水平上。
而冬眠期间，动物的体温会显著下降，以减少能量消耗。
3. 醒来频率：休眠期间，动物会间歇性地醒来，进行短暂的活动，如进食或排泄。
而在冬眠期间，动物很少或者几乎不醒来。
四、动物的休眠与冬眠的例子1. 松鼠类：松鼠类在夏季储存食物，到了冬季则进入冬眠状态。
它们会找到一个隐蔽的地方，降低体温和呼吸，以存活过冬。
2. 熊科动物：一些熊科动物如黑熊和北极熊也会冬眠。
它们寻找洞穴或其他隐蔽的地方，降低体温和新陈代谢，借助体内脂肪储备度过严寒的冬天。
3. 蝙蝠：蝙蝠是休眠的专家，它们常选择洞穴等环境进行休眠。
四年级观察日记之动物的休眠
四年级观察日记之动物的休眠今天，我来到了动物园，目睹了一场奇妙的景象——各种动物们的休眠。
休眠是大自然赐予动物的一种伟大的生存之道。
我紧紧地盯着它们，仔细观察并记录下了这些有趣的动物休眠现象。
熊猫是我最喜欢的动物之一，我首先来到了熊猫馆。
刚刚进门，一只胖乎乎的大熊猫就引起了我的注意。
本来活泼可爱的熊猫现在却一动不动地蜷缩在角落里。
咦，它怎么了？我问旁边的工作人员。
工作人员告诉我，这是因为熊猫正在冬眠。
冬天是熊猫要进入休眠状态的时候，它们会寻找一个暖和而安全的环境，一直睡到春天来临。
这样，它们就能节省能量，度过寒冷的冬季。
接下来，我来到了鸟笼前。
这些五颜六色的小鸟们也在休眠。
它们并不像熊猫那样长时间地进入深度休眠，而是在夜晚休息，白天则活动。
这是因为鸟类的体温可以自主调节，所以它们并不需要像大熊猫那样进入长时间的休眠状态。
紧接着，我来到了河马池边。
平时看到的肥嘟嘟的河马，今天却一动不动地浮在水面上。
原来，河马也是动物中的休眠高手之一。
寒冷的季节，河马会在水中沉睡，这样它们既可以保持恒温，又能防止外界敌害的侵袭。
真是聪明的大胖河马！走进草地，我看见了一只兔子躺在洞口，一动不动。
虽然白天的时候兔子活蹦乱跳，但当夜幕降临时，它们会进入浅眠状态。
兔子非常胆小，所以在休眠时，它们会把洞口严严实实地闭上，以免惊吓。
兔子真是个小聪明！最后，我来到了蛇群旁边。
虽然寒冷的冬天，但是蛇群并不休眠，而是选择了冬眠。
蛇会在细小而温暖的洞穴里进行冬眠，这样能够让它们在春天来临时更快地恢复活动。
在观察这些动物的休眠之后，我深刻地认识到休眠对于动物们而言是多么重要。
休眠不仅能帮助动物们度过寒冷的冬季，还能节省它们的能量，让它们在春天来临时更好地适应环境。
通过这次观察，我深深地被动物们的智慧所感动。
它们以自己独特的方式应对自然环境的挑战，让我更加珍惜大自然中的每一个生命。
休眠，是动物们的“冬眠”，一种生命力的延续和保护。
我们应该学习动物们的智慧，尊重和保护它们，共同守护这个美丽的地球家园。
动物界各种样式的睡眠
动物界各种样式的睡眠从瞌睡的猴⼦到打盹的河马，，。
，所有动物都要睡觉图注：⼀只松⿏猴在树上打盹睡眠⼀直是科学界的⼀⼤谜题——当然动物界的睡眠也⼀样。
⽣物学家发现，所有动物都要睡觉，不管是哺乳类，鸟还是鱼类。
但它们怎么睡，就有很⼤的差异。
⼀些动物睡在⼀只腿上，⼀些头朝下睡，⼀些直接睡在⽔⾥。
猴⼦和⼈类的睡眠差不多，都有分做梦期和深度睡眠期。
研究动物睡眠的⼀个问题是如何对它们监视拍摄：实验室⾥的动物可以通过脑电扫描进⾏测量。
这样科学家可以精确地观察。
马：随时准备逃跑的短时睡眠动物图注：⼀匹马在草坪上睡觉（感觉不像是睡着了，更像是死了）到⽬前为⽌，科学家只归纳出了⼏条共通的准则。
每种动物都有它们⾃⼰典型的，不动的睡姿。
但是对马来说像图中这样躺着睡的情况是很罕见的：马睡觉的时候⼤部分都是站着——有危险逼近，拔腿就跑。
除此之外，马在动物界属于睡得少的动物：每天只要休息3个⼩时。
刺猬：睡觉是⽣存策略图注：在睡觉的刺猬马属于睡得很少的动物，那么刺猬就是另⼀个极端：每天有17个⼩时都在睡觉。
冬眠时期最能够证明刺猬是货真价实的睡觉王：通常它们每分钟呼吸50下，冬眠的时候每分钟只呼吸两次。
体温下降，新陈代谢和⼼跳放慢，能量消耗降到最低。
⽤这种⽅式它们不吃不喝躲在树叶底下数⽉——过冬的最佳适应⽅式。
树懒：其实没那么懒图注：⼀只树懒挂在树上睡觉。
虽然名字有个懒字，跟刺猬相⽐，树懒要算活跃的了。
在中南美的树冠上，它们每天睡⼋到⼗⼩时。
剩下的时间都花在吃上。
被关起来的情况下，它们的睡眠时间急剧上升：每天要睡16个⼩时，动物园饲育有必要好好考虑这⼀点。
树懒是以它动作慢⽽得名。
这是由于它们属于新陈代谢最慢的动物之⼀。
为了尽可能少消耗能量，当然要动的慢⼀点。
蝙蝠：长时间倒着睡蝙蝠在动物界是睡得时间长的动物：每天20个⼩时在睡觉。
动物睡多长时间，是由不同的因素决定的——⾝体⼤⼩和新陈代谢速率只是影响睡眠⾏为的其中两个因素。
还有⼀个关键是，这种动物有多少天敌：天敌越多，就越要睡得少，因为睡觉在动物的世界是很危险的⼀件事。
动物的休眠
海参
蝙蝠
蝙蝠
哺乳动物。头和躯干像老鼠，四肢和尾 部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、 蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波 来引导飞行。
海参
棘皮动物。生活在海底。身体圆筒形， 前端有口，口的周围有不少像手指那样的触 手。身上有许多突起的肉刺，外形像黄瓜， 所以又叫“海黄瓜”，是名贵的海产品。
腹面朝上， 到海面上来， 夏眠
整个身子萎 海底再也没有
缩变硬，像 海参吃的东西
块石头
了。
因为海参休眠在夏天， 所以叫“夏眠”。
海参也有睡大觉的习 惯哩!不过海参休眠的季 节不是在冬天，而是在夏 天。
海参吃海底下的虫子。夏天，风和 日丽,虫子都浮到水面上来，海底再也 没有海参吃的东西了。可是，海参只会 在海底蠕动，不会游泳。怎么办呢?只 好睡觉喽。
睡眠。
它们双脚抓住崖壁、房檐等， 成团成簇 地倒挂着睡觉，生命活
动几乎停止。这种“睡觉”就叫 “休眠”。
夏天的傍晚，蝙蝠在空中忽东忽西、 忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子， 逮夜蛾呢。等冬天来临，天气冷了，蚊 子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃 的也没有了。怎么办呢？是躺着等死， 还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到 温暖的南方去？
lǎn一团团，一堆堆，形容物体集中、聚拢的样子。 伸懒腰 风和日丽 寒气逼人
1.默读课文1-3小节。
2.找找蝙蝠休眠的时间、 地点、方式、原因及类型。
什
么 什么时
动
候
物
蝙蝠 冬天
怎样休眠
休眠 休
什么地 什么方式 原因 眠
方
类
僻静安全 双脚抓住崖 等冬天来临， 型
能避风寒
壁、房檐等， 天气冷了， 成团成簇地 蚊子、夜蛾
三年级语文上册《动物的休眠》课件1 沪教沪教件
2、读下面一组句子，然后照样子(yàng zi)改写：
例：夏天，海底没有海参吃的东西了。 夏天，海底再也没有海参吃的东西了。
待到春暖花开，蝙蝠(biān fú)就不怕挨饿了。 。
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第三十二页，共四十二页。
动 什么时 物候
蝙 蝠
冬天
(dōngtiān)
什么地方 怎样休眠
为什么休 眠
，外形像黄瓜，所以(suǒyǐ)又叫 “海黄瓜”，是名贵的海产品。
查字典，多音字组词： （shēn ） （人参）
参 （cān ） （参加(cānjiā)）
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（ cēn ） （参差不齐）
第四页，共四十二页。
参差不齐cēn cī bù qí
• [解释(jiěshì)]
参差：长短、高低不齐。形容水
2、思考：课文哪几小节写蝙蝠 (biān fú)休眠？哪几小节写海参休眠？ 用“//”将课文分成两部分。
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蝙蝠 (biān fú)
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第九页，共四十二页。
•读读这段文字(wénzì)，你了解了哪些信息
夏天的傍晚，蝙蝠在空中(kōngzhōng)忽东忽 西、忽高忽低地飞翔着。它们正在捉蚊子， 逮夜蛾呢。
蝙蝠：哺乳动物(bǔrǔdòngwù)，头 和躯干像老鼠，四肢和尾部之间 有皮质的膜，夜间在空中飞翔， 吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠 本身发出的超声波来引导飞行。
第三页，共四十二页。
jí
海参：棘皮动物。生活在海
底。身体圆筒形，前端有口，
口的周围有不少像手指那样的
触手。身上有许多突起的肉刺
shēn 海参
mián
《动物的休眠》冬眠与夏眠
《动物的休眠》冬眠与夏眠动物睡眠的姿势确是五花八门，而睡眠的时间也长短不一。
有的动物一年当中可以连续几个月酣睡不醒，不吃不动，仿佛死了一般，以此来度过漫长的冬天。
这种长睡眠的习性是某些动物在长期进化过程中，对于冬季严寒缺食环境形成的一种生态适应，叫做冬眠现象，也叫做“蛰伏”现象。
春天来了，天气回暖，大地一派生机勃勃的景象，这些冬眠的动物，“睡”了一个冬季，到了每年的“惊蛰”节气，便懒洋洋地苏醒过来，走出各自的洞穴或“避寒所”，寻找食物，开始生育和繁殖后代，又恢复了它们的生命活力。
动物的冬眠形式也是各式各样的。
睡鼠是冬眠动物中有名的瞌睡虫，一睡就是六个月。
这时，它的呼吸变得非常微弱，身体变得硬硬的，外界的任何声响，甚至碰撞触动，它还是照睡不醒。
白熊的冬眠最有意思，它们一家只有雌熊才冬眠。
一到冬天，雌熊就把自己埋在雪中，一直睡到来年春天才苏醒过来。
醒时，已在梦中生下了小熊仔。
白熊在冬眠期间，偶尔醒过来舔一舔自己脚掌，算吃过东西了。
刺猬在冬眠的时候，可以连续236天不进食。
这是因为它在冬眠时，就陈代谢减弱，体温接近零度，几乎不呼吸。
就是把它扔进水里，过半小时再捞起来，也不会淹死。
蝙蝠一到冬天，就躲到岩洞和树洞里去睡觉了。
它用爪子钩住物体，飞膜囊住身躯，倒挂着头，一动也不动。
这时，心脏跳动每分钟从400多次减少到5~6次。
蜗牛的“避寒所”选择得更为稳妥，它除了钻进深洞外，还把自己的介壳口封闭起来，只留一个小孔，用来吸呼，自己藏在壳内睡上一冬。
有些鱼类也要冬眠。
鲤鱼常常在河水底部过冬，几十尾到成百尾群集在水底的洼处围成一圈，头和头密密地紧挨在一起，呼吸迟钝，鳃盖活动得非常缓慢，体温可下降到1摄氏度，直到春天才“复苏”散去。
丁（鱼咸）鱼冬眠时比鲤鱼睡得更死，当你把埋在河泥中冬眠的丁（鱼咸）鱼挖出来，不用棒打还看不出它是活的呢！更有趣的是，爱尔兰的冰蛇，入冬后就把身子全部冻在冰里，直躺时，象一根硬梆梆的棍子；盘卧时，象一朵白色的花。
动物的休眠和冬眠机制
动物的休眠和冬眠机制动物界中的一些物种，为了适应环境的改变和生存的需要，发展出了休眠和冬眠的机制。
休眠和冬眠是两种不同的状态，但它们都是一种生物节律的反应，使动物在逆境中保持生命活动的方式。
下面将介绍动物的休眠和冬眠机制以及相关的生理过程。
一、休眠机制休眠是一种可逆的状态，许多动物在特定的季节或短期逆境下进入休眠状态。
休眠时，动物会降低新陈代谢和呼吸频率，体温也会下降。
这样一来，动物可以减少能量消耗，并且在环境条件好转后快速恢复活动状态。
休眠的触发通常与环境条件有关。
一些动物感知到温度下降、食物短缺或其他环境压力时会进入休眠状态。
例如，松鼠会在冬天进入休眠，以节省能量并在食物供应不足时存活下来。
在进入休眠状态前，动物会在身体准备过程中出现一系列生理变化。
它们会增加摄食量，以储存更多的能量。
另外，它们还会调整体内生物钟，使其适应休眠状态的需要。
休眠时，动物的呼吸和心跳减缓，体温下降，大部分生命活动暂停。
二、冬眠机制冬眠是一种针对极端环境的适应性生存策略，一些动物为了在寒冷的冬季生存，会进入长时间的冬眠状态。
与休眠不同，冬眠对动物的生理和代谢产生更为显著的影响。
冬眠中的动物会降低体温和代谢率，以减少能量消耗。
它们会选择合适的场所，如洞穴、树洞或地下巢穴，以避免寒冷和其他外界影响。
在冬眠期间，动物的呼吸和心跳极为缓慢，体温接近环境温度。
动物进入冬眠前，会进行一系列准备活动。
它们会积累能量和脂肪，以应对冬季食物的短缺。
此外，动物还会减少体重，以降低能量需求并增加存储能力。
冬眠中的动物能够通过分解脂肪来提供所需的能量，感知到春天的到来后会自然苏醒。
三、动物种类和适应环境休眠和冬眠机制在不同的动物种类中广泛存在，并对它们的环境适应起重要的作用。
例如，蝙蝠是典型的冬眠动物，它们通过冬眠来度过食物短缺和低温的冬季。
熊类也会进入冬眠状态，在冬眠期间依靠脂肪储备维持生命活动。
除了哺乳动物，一些爬行动物和昆虫也会表现出休眠和冬眠的特征。
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38、动物的休眠【教学目标】1、在阅读句段时能正确认读“逮、檐、僻、避、崖、簇、懒、欠、蠕、粮”10个生字；能借助图片视频感受到“成团成簇、蠕动”的意思，知道“僻静、避风寒的地方”是怎样的，理解“休眠”。
2、正确流利地朗读课文，感受设问句与过渡句的作用。
通过朗读体会在句中加上“什么……也”后表达出来的强烈语气。
3、边读边思，知道蝙蝠和海参休眠的特点，了解动物休眠的原因等知识，体会动物的生存智慧，激发对动物的美好情感。
【教学重点和难点】1、在学文过程中学习字词，通过多种手段理解词语，积累词语。
2、正确流利地朗读课文，初步懂得动物休眠的有关知识。
继续学习静心阅读，边默读边思考的习惯。
【教学过程】一、检查预习，知道课文介绍了两种动物的休眠。
1、读题，交流：课文写了哪两种动物的休眠情况？（1）出示课题，齐读课题。
师：今天，我们来学习第38课，一起读课题——（2）指名交流：课文写了哪两种动物的休眠情况。
师：小朋友们课前都预习过课文，谁来告诉我们，课文介绍了哪两种动物的休眠情况？板书：蝙蝠海参（读准字音）预设一：两个词语都准确了，指名读，齐读师：你不仅回答对了，而且把这两个动物的名称都读得很准确。
谁还想读？……我们一起读。
预设二：读错了，指导，指名读，齐读师：谁还想读？……我们一起读。
【板书：蝙蝠海参】师：请小朋友和老师一起来写这两个动物的名称。
2、指名朗读课文，适时正音。
边听边思考：课文哪部分写蝙蝠，哪部分写海参。
（1）分小节读课文师：课文就给我们介绍了蝙蝠和海参这两种动物的休眠。
请小朋友把书打开到第131页，我们开火车来读课文，其他小朋友边听边思考：课文哪几小节写蝙蝠，哪几小节写海参？（2）交流评价：小朋友们刚才听得真仔细，都回答对了。
二、细读课文学生借助学习任务单自主学习。
出示学习单，提出学习任务。
（一）蝙蝠师：我们先一起来看一看蝙蝠的休眠。
请小朋友们默读1-3小节，找一找蝙蝠休眠的时间、原因、地点和方式，填写在资料卡上的相应空格内，注意用简练的语言完成表格。
提示：默读要做到不出声、不动唇、不指读，静下心来，认真思考。
（用简练的语言完成表格）1、时间师：我们来交流一下：蝙蝠在什么时候休眠？——【板书：冬天】，所以我们把蝙蝠的休眠叫做——冬眠。
老师刚才看，蝙蝠休眠的时间，小朋友都填对了。
2、原因（1）交流师：蝙蝠休眠的原因是什么？预设一：因为蝙蝠没有吃的。
师：你是从哪里找到答案的？能不能找出文中的句子读一读。
生：……师：你很会读书，这句话就写出了蝙蝠休眠的原因。
老师看有些小朋友在原因这一格里也抄写了这句话，虽然答案是对的，但语言不够简洁。
我们可以像××小朋友一样，将蝙蝠休眠的原因概括为：没有吃的。
【板书：没有吃的】请答案不够简洁的小朋友改正过来。
预设二：完整的句子。
师：你很会读书，找到了文中直接描写蝙蝠休眠原因的句子。
刚才老师看到许多小朋友在原因这一格里也是填写的这个句子。
请小朋友自己再读读这句话，试着用简洁的语言概括出原因。
生：没有吃的师：同意吗？生：同意。
师：对啊，在写资料卡时要用简洁的语言。
没有写对的小朋友和老师一起写。
【板书：没有吃的】（2）出示句子：等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠什么吃的也没有了。
（3）“什么……也”字强烈语气指名读（2个，流利——强烈语气）齐读A指名读师：这个句子谁想读一读？师：刚才老师听到你在读这句话时强调了“什么……也……”这几个字，能告诉老师你为什么这么读吗？小结：对啊，正是因为在冬天，蝙蝠一点吃的都没有了，所以蝙蝠才必须去冬眠。
B齐读师：我们一起学着××的样子，把蝙蝠“什么吃的也没有了”这种强烈的语气读出来。
3、设问句过渡：蝙蝠什么吃的也没有了，怎么办呢？出示：怎么办呢？是躺着等死，还是像大雁、燕子那样千里跋涉，飞到温暖的南方去？”（1）引读（2）千里跋涉师：冬天，大雁、燕子从寒冷的北方飞往千里之外温暖的南方，一路上飞过山，越过海，用句子中的词语说就是—千里跋涉。
（3）指导读句子：读好问号。
指名读师：这段话中有两个问号，谁能读好它？……疑问的语气读出来了，谁再来试试？（4）设问句A文中有没有回答这两个问题？交流师：文中有没有回答这两个问题？先不要急着回答，仔细到文中找一找。
师：文中有没有这两个问题的答案？谁找到了？生：不，都不是。
师：嗯，蝙蝠过冬的方式和大雁、燕子都不同。
那蝙蝠是怎么度过这没有粮食的冬天的？请你接着往下读。
B设问句含义出示：不，都不是。
入冬之前，蝙蝠三五成群地躲到山洞里、屋檐下……在僻静安全能避风寒的地方集体睡眠。
师（指屏幕）：作者自己提出问题，然后自己回答，这样自问自答的句子就叫做—设问句。
C女生问，男生答师：接下来就请女生来问一问，男生来答一答。
4、地点交流：蝙蝠睡在什么地方？师：蝙蝠在哪里冬眠呢？A省略号生：“山洞里、屋檐下”师：仅仅是在山洞里和屋檐下这两个地方冬眠吗？生：不是的。
师：你是从哪里看出来的？生：省略号师：省略号表示什么？生：省略号表示除了山洞里和屋檐下还有很多地方。
师：是啊，除了山洞里和屋檐下，蝙蝠还会在很多地方冬眠，刘老师课前也做了调查，比如古城堡、岩石的夹缝里都有蝙蝠冬眠。
（出示图片）仔细观察，想一想：这些地方都有什么样的特点？生：……预设：寒冷师：蝙蝠可是要在这些地方睡一整个冬天的，他们会选择寒冷的地方吗？生：不会，会选择温暖的地方师：这些地方其实也并不温暖，仅仅是能—避风寒预设：僻静安全能避风寒的地方师：是啊，僻静安全能避风寒就概括了山洞里、屋檐下、古城堡里等很多蝙蝠休眠的地方。
【板书】和老师答案一样的小朋友举举手，嗯，真不错，会用简洁的语言概括。
其他小朋友学着老师的样子改过来。
师：你很会动脑，你能从文中找出概括介绍蝙蝠冬眠地点的词语吗？生：僻静安全能避风寒的地方。
师：所以蝙蝠休眠的地点用简洁的语言就是—僻静安全能避风寒的地方。
【板书】和老师答案一样的小朋友举举手，嗯，真不错，会用简洁的语言概括。
其他小朋友学着老师的样子改过来。
B僻、避辨析区分a字形师：这句话中有2个生字，他们不仅字形很相近，而且读音也容易混淆。
请你借助拼音把它们读正确。
（自己读，指名读，齐读）这2个字你有什么好办法区分它们吗？b形声字，词义（部首）师：小朋友们注意到了，这两个字的部首不同。
你能根据部首猜猜这两个字的意思吗？生：单人旁表示和人有关，（说出单人旁和人有关就直接引导：是啊，僻静的地方就是—人很少的地方）走之底表示行走。
师：是啊，你看，单人旁躲在角落里表示人很少，所以僻字意思就是——偏远，很少有人的意思。
走之底表示行走，避就是走字底，表示走开。
你能给避找找朋友吗？生：避开避让躲避师：这两个字都是形声字，左边部首表义，右边表音，以后我们就可以通过部首来判断字的意思。
齐读师：我们区别了这2个字，再一起来读一读。
（拼音隐去）4、方式交流师：在僻静安全能避风寒的地方，蝙蝠又是怎样冬眠的呢？谁给大家读读句子？出示：它们双脚抓住崖壁、房檐等，成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动几乎停止。
（1）同桌读，找动词（如果同桌不读，提醒读）师：找得很正确，请同桌两个小朋友相互读读句子，找找蝙蝠睡觉时动作的词。
（2）理解倒挂—图片，成团成簇—重点字字义选择师：找到蝙蝠睡觉时的动作了吗？谁来说一说。
（3）图片：抓、倒挂师：找得很准确，我们一起来看一看蝙蝠睡觉时的样子。
（4）齐读，抓住动作。
师：蝙蝠双脚抓住崖壁、房檐等倒挂着睡觉，多有趣啊。
我们一起来给大家介绍一下蝙蝠这种有趣的冬眠方式。
所以蝙蝠休眠的方式是—倒挂着。
【板书】请小朋友检查一下自己的答案，不正确的抓紧时间修改。
（5）成团成簇图片、抓住关键字理解“成团成簇”泛红A指名读，齐读师：这里有一个词语，谁会读？B簇字理解师：簇在字典里3种意思……在成团成簇这个成语里，簇表示什么？生：选1，聚集、凑在一起。
师：请你把簇字的意思带到词语里自己试着读一读，看看对不对？所以簇字的意思是？师：在这个词语中，簇和团的意思是一样的，都是量词。
成团成簇就是聚集成团，聚集成堆。
看，蝙蝠是群居动物，它们聚集在一起，黑压压的一片。
（6）补充资料，理解“休眠”。
几乎师：它们成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动——几乎停止。
出示：它们成团成簇地倒挂着睡觉，生命活动——停止。
师：请小朋友自己再读读这两个句子，想一想几乎这个词能不能去掉吗？为什么？生：不能……师：蝙蝠只是将一切生命活动都降至最低限度.并没有真正停止。
补充休眠。
这种生命活动几乎停止的睡觉就叫——休眠。
5、拟人句：来年春天出示“待到来年春暖花开，蚊子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新一年的生活”A引读：起立，齐读，做动作师：就这样，蝙蝠睡了一整个冬天。
——请小朋友起立，想象你就是一只蝙蝠，边做动作边读句子。
B拟人句“伸伸懒腰，打打哈欠”师：刚才我们边做动作边读了这句话，你觉得作者这样写有趣吗？为什么？作者这里运用了拟人的写作手法，把蝙蝠想象成人，让我们都觉得很有趣。
C男女读6、根据板书总结蝙蝠的冬眠。
师：通过刚才的学习，我们知道，蝙蝠休眠的时间在冬天，所以叫冬眠。
因为没有粮食，所以它们在僻静安全能避风寒的地方倒挂着睡觉。
（指板书，引着小朋友说）7、齐读第2小节师：我们一起读读第二小节，再来感受蝙蝠这种特殊的过冬方式。
（二）海参过渡：除了蝙蝠，海参也有睡大觉的习惯哩。
作者用这句话将蝙蝠和海参的休眠联系在一起。
下面，老师要考考小朋友的自学本领了。
1、同桌合作学习，完成表格。
提示：海参休眠的方式文中没有直接写，想象一下海参休眠时的动作完成表格。
师：请小朋友同桌合作学习，完成资料卡的第二行。
老师先提醒小朋友，海参休眠的方式文中没有直接写，但只要小朋友认真读课文，大胆发挥想象，就一定能知道答案。
2、小组派代表交流交流要点：（1）时间师：因为海参休眠在夏天，所以我们把它们的休眠叫做——夏眠（2）原因A原因【板书：没有吃的】B蠕动师：海里有很多的小虫子啊，那为什么海参没有食物吃呢？生：……（回答2要点：虫子浮到海面上，海参不会游泳）因为海参只会——蠕动，不会——游泳。
海参是怎么蠕动的呢？一起来看一段视频。
看完视频师：海参在海底慢慢地爬行着，这就是—蠕动。
蠕动视频播放（看完关掉）（3）地方师：在海底休眠。
【板书：海底】（4）方式师：小朋友们都发挥了自己的想象，猜出了海参是趴着睡觉的。
3、设问句，自由读，指名读，齐读A找设问句师：小朋友自学的本领真不错，知道了海参的休眠方式。
作者在描写海参的休眠时，语言也很有特色呢，前面蝙蝠的休眠运用了设问句，找找4-7小节有没有相同的句式？B交流C自己读师：别看这句话很简单，要读好它可不容易，先自己试一试。
D指名读E齐读师：你的朗读让我们觉得作者这样描写就像是在和小朋友们对话呢。