高考文言文重点

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高考必背文言文及解释

高考必背文言文及解释背诵高考文言文最重要的其实就是弄清楚其中的含义，把词语、句子解释都理解透了，才能理解原文，这样才不会背得那么辛苦。

今天小编在这给大家整理了高考必背文言文及解释2021，接下来随着小编一起来看看吧!高考必背古诗文(一)：阿房宫赋唐代：杜牧六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出。

覆压三百余里，隔离天日。

骊山北构而西折，直走咸阳。

二川溶溶，流入宫墙。

五步一楼，十步一阁;廊腰缦回，檐牙高啄;各抱地势，钩心斗角。

盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。

长桥卧波，未云何龙?复道行空，不霁何虹?高低冥迷，不知西东。

歌台暖响，春光融融;舞殿冷袖，风雨凄凄。

一日之内，一宫之间，而气候不齐。

(不知其一作：不知乎) 妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦。

朝歌夜弦，为秦宫人。

明星荧荧，开妆镜也;绿云扰扰，梳晓鬟也;渭流涨腻，弃脂水也;烟斜雾横，焚椒兰也。

雷霆乍惊，宫车过也;辘辘远听，杳不知其所之也。

一肌一容，尽态极妍，缦立远视，而望幸焉。

有不见者，三十六年。

燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，剽掠其人，倚叠如山。

一旦不能有，输来其间。

鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。

(有不见者一作：有不得见者)嗟乎!一人之心，千万人之心也。

秦爱纷奢，人亦念其家。

奈何取之尽锱铢，用之如泥沙?使负栋之柱，多于南亩之农夫;架梁之椽，多于机上之工女;钉头磷磷，多于在庾之粟粒;瓦缝参差，多于周身之帛缕;直栏横槛，多于九土之城郭;管弦呕哑，多于市人之言语。

使天下之人，不敢言而敢怒。

独夫之心，日益骄固。

戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。

嗟乎!使六国各爱其人，则足以拒秦;使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也?秦人不暇自哀，而后人哀之;后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。

译文六国灭亡，四海统一;蜀地的山变得光秃秃了，阿房宫建造出来了。

高考文言文积累重点介绍与文言文答题技巧

高考文言文积累重点介绍与文言文答题技巧积累重点介绍：高考文言文考题的出现频率不高，却是考验学生语文素养的重要部分之一。

因此，考生需在备考阶段针对文言文题型进行专门的练习与积累。

积累的重点包括以下方面：1. 词汇积累文言文中，有许多与现代汉语不同的古代词汇，如“孰”、“哉”、“乃”等。

考生需熟记这些词汇的汉语意义及在句子中的用法，以便在阅读和写作时更加准确。

2. 惯用语的积累文言文有许多固定的惯用语，如“一视同仁”、“有始有终”、“尔虞我诈”等。

考生需熟悉这些惯用语的意义，并在写作时恰当地运用。

3. 句法结构积累文言文的句法结构与现代汉语有较大区别，如六一定则、“兼语结构”、“同音多义用法”等。

考生需掌握这些句法结构，以便在阅读和写作中运用自如。

4. 历史典故与文化知识积累文言文中常出现一些历史典故和文化知识，如《左传》、《史记》、《易经》等的内容。

考生需熟悉这些典故和知识，以便更好地阅读和理解文言文。

文言文答题技巧：高考文言文的考题主要分为阅读理解和写作两个部分。

考生在答题时应注意以下几个方面：1. 注意标点符号的使用文言文中的标点符号甚至与现代汉语不同，如“、”表示列举关系，用于举例或并列，而“。

”则表示句子的结束。

考生应仔细阅读题目，注意标点符号的使用，以便更好地理解文言文。

2. 根据上下文推断词义文言文中常出现许多生僻的词汇，甚至有些是现代汉语中已经不再使用的。

考生在阅读时应根据上下文的语境，结合自己的语感和经验，推断出词义，从而更好地理解文言文的含义。

3. 注意句子结构和语法文言文句子结构复杂，语法繁琐，考生需仔细辨认每一个句子的主、谓、宾、状语等成分，结合自己的语感理解句子的意义。

4. 注意历史典故和文化知识文言文中常出现一些历史典故和文化知识，考生需力求对这些典故和知识了解透彻，并在答题中适当运用，以展现自己的文化素养。

5. 注意写作答题的规范性写作答题时，考生需注意规范性，如字迹工整、格式规范、语言准确等。

2024届高考语文复习：选择性必修上+中+下文言文课内重点注解练习+课件

随堂检测：《屈原列传》
博闻强志明于治乱争宠而心害其能屈平属草稿未定因谗之曰平伐其功故劳苦倦极信而见疑《国风》好色而不淫
• 学识；记 • 治：国家安定；乱：国家动荡 • 嫉妒 • 撰写 • 说别人坏话 • 自夸，炫耀 • 疲困 •被 • 过度、无节制
• 上称帝喾 • 以刺世事 • 治乱之条贯 • 靡不毕见 • 举类迩而见义远 • 自疏濯淖污泥之中 • 不获世之滋垢 • 推此志也
• 说到、提及 • 讥刺 • 条理 • 没有 • 事物；近 • 远离 • 辱，被辱 • 推赞，推许
• 屈平既绌 • 楚诚能绝齐 • 怀王乃悉发国中兵 • 竟怒不救楚 • 楚大困 • 以一仪而当汉中地 • 又因厚币用事者臣靳尚 • 而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 • 复释去张仪 • 顾反
• 被罢免官职 • 如果；断绝关系 • 全部 • 终于;到底 • 困窘 • 抵挡 • 当权 • 说假话 • 使……离开 • 回来
• 入则与王图议国事，以出号令； • 对内，同楚王谋划商讨国家大
出则接遇宾客，应对诸侯。
事，颁发号令；对外，接待宾
客，应酬答对各国诸侯。
• 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也
• 屈原痛心楚怀王听信谗言，不能分辨是非，谄媚国君的人遮蔽了楚怀王的明见，品行不正的小人损害国家，端方正直的人不被昏君谗臣所容。
• 会论虞常 • 当死 • 当相坐 • 复举剑拟之 • 空以身膏草野 • 君因我降 • 尚可得乎？ • 畔主背亲 • 且单于信汝 • 反欲斗两主 • 若知我不降明
• 判罪 • 判处 • 相连坐 • 比画 • 滋润 • 通过 •还 • 背叛 • 信任 • 使……相斗 •你
• 白单于 • 乃幽武置大窖中 • 羝乳乃得归 • 别其官属常惠等各置他所 • 掘野鼠去草实而食之 • 杖汉节牧羊 • 於靬王爱之 • 武复穷厄 • 不敢求武 • 为武置酒设乐

高中语文：文言文知识点总结归纳

高中语文：文言文知识点总结归纳【必修一】烛之武退秦师【重点实词】1、贰①从属二主。

（本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。

）（例：国不堪贰，君将若之何？《左传•隐公元年》）②离心，背叛。

（例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。

《左传》）③不专一。

（例：贰则疑惑。

《荀子•解蔽》）④再，重复。

（例：不迁怒，不贰过。

《论语•雍也》）2、鄙（边境界封疆藩篱）①边邑，边远的地方。

（例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。

”）（本文：“越国以鄙远”）②庸俗，鄙陋。

（例：《左传•庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。

”）③看不起，轻视。

（例：《左传•昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。

”）3、许①准许。

（同现代汉语）②答应，听从。

（例：本文：“许之”、“许君焦、暇……”）③赞同。

（例《愚公移山》：“杂然相许。

”）④约数。

（例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。

”许，左右）⑤表处所。

（例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。

”何许人，何处人）4、阙①què皇宫，引申为朝廷宫阙。

①què城楼，城阙。

①quē侵损，削减。

（本文：阙秦）①quē通“缺”5、微①没有。

（如果没有）（“微斯人，吾谁与归？”）（本文：微夫人之力不及此）②细小，轻微。

（同现义）③衰败国势衰微。

④精微微言大义。

（成语）⑤微服暗访：乔装。

⑥卑贱，人微言轻。

（低微）《史记•曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。

”⑦隐蔽，不显露，悄悄。

见微知著（成语）微访（暗中查访）6、敝①坏，破旧。

方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。

”敝帚自珍②谦词敝人。

③疲惫。

（例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。

”）④损害，衰败。

（本文：因人之力以敝之。

）使……疲敝。

【重点虚词】1、以①以其无礼于晋——因为，连词。

②敢以烦执事——以乱易整——拿，用，介词。

③越国以鄙远——表目的，来，连词。

④焉用亡郑以陪邻？——表结果，用来，连词。

⑤若舍郑以（之）为东道主——把，介词。

高考重点文言文必背知识资料

高考重点文言文必背知识资料高考语文文言文知识点归纳一、通假字。

1.北冥有鱼冥，通“溟”，大海。

2.小知不及大知知通，“智”，智慧。

3.此小大之辩也辩通，“辨”，区别。

4.而征一国者而通，“耐”，能。

5.旬有五日而后反有通，“又”，反通“返”。

6.曲终收拔当心画，“画通划”。

7.钿头银篦击节碎“篦”通金字旁的篦，密齿梳。

二、虚词。

1.之。

鲲之大，不知其几千里也：助词，的。

鹏之徙于南冥也：助词，协调音节。

且夫水之积也不厚：助词，主谓问取消独立性。

2.天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪。

其……其：是……还是，用在选择句中，加强揣测语气。

3.风斯在下矣斯：则，就。

4.时则不至则：或。

5.奚以之几万里而南为奚以……为：表示反问，哪里用得着……呢。

三、实词。

(一)重点实词。

1.《齐谐》者，志怪者也志：记载。

2.置杯焉则胶胶：粘，着地。

3.我决起而飞，枪榆枋而止决：快速的样子;枪：碰、撞。

4.而后乃今将图南图：图谋。

5.而控于地控：投，落下。

(二)词类活用。

1.最可觞客觞，名词作动词，劝人饮酒。

2.吏吴两载吏，名词作动词，任县令。

3.岁征民间岁：名词作状语，每年。

4.笼归笼：名词作动词，用笼装。

5.取儿稿葬稿：名词作状语，用草席裹着。

四、特殊句式。

(一)介宾结构后置。

1.岁征民间。

2.焚拜如前人。

3.掭以草尖。

4.既而得其尸于井。

5.覆之以掌。

6.柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精。

(二)省略句。

1.令以责之里正。

2.折藏之，归以示成。

3.留待限期，以塞官责。

4.将献公堂，惴惴恐不当意。

五、古今异义。

1.明年秋，送客湓浦口(明年：古：第二年今：指今年的下一年)。

2.老大嫁作商人妇(老大：古：年纪大了今：长子、长兄等)。

3.又闻此语重唧唧(唧唧：古：叹息声今：一般指虫鸣)。

4.因为长句(因为：古：因此写了今：表原因)。

5.暮去朝来颜色故(颜色：古：容貌今：色彩)。

6.凄凄不似向前声(向前：古：刚才今：朝向前方(面))。

高考语文必背的文言文知识

高考语文必背的文言文知识高考语文文言文知识归纳词类活用.(一)名词作动词.1、假舟楫者，非能水也(游泳)2、其下圣人也亦远矣(低于)3、方其破荆州，下江陵(攻占)4、顺流而东(东进)5、卧而梦(做梦)6、故为之文以志(写*)7、外与天际(交会)(二)名词作状语1、君子博学而日参省乎己(每天)2、上食埃土，下饮黄泉(向上，向下)3、西望夏口，东望武昌(向西，向东)4、月明星稀，乌鹊南飞(向南)5、日与其徒上高山(每天)6、四望如一(名词用作状语，向四面;数词用作形容词，相同)(三)形容词作名词1、其曲中规(弯曲的弧度)2、吾未见其明也(高明的地方)3、絮青缭白(青山，自水)4、自远而至(远处)5、穷山之高而止(顶点)(四)形容词做动词1、不知东方之既白(显出白色)2、穷回溪(走到尽头)3、穷山之高而止(走到尽头)(五)使动用法1、舞幽整之潜蛟(使…··起舞)2、泣孤舟之嫠妇(使……哭泣).(六)意动用法1、吾从而师之(以……为师.)2、而耻学于师(以……为耻.)3、孔子师郯子(以……为师。

)4、侣鱼虾而友麋鹿(以…··为侣，以……为友.)5、始指异之(以……为异.)三、古今异义.1、輮以为轮古义：把……做成今义：认为2、金就砺则利古义：文中指金属制成的刀剑等今义：黄金3、君子博学而日参省乎己古义：广泛地学习今义：学问广博精深4、古之学者必有师古义：求学的人今义：指在学术上有一定成就的人5、是故，弟子不必不如师古义：不一定今义：不需要6、无贵无贱，无长无少古义：无论今义：没有，常为否定副词7、吾从而师之古义：跟随、而且今义：表目的或结果的连词8、今之众人古义：一般人今义：许多人9、小学而大遗古义：小的`方面学习今义：指小学教育的阶段10、徘徊于斗牛之间古义：斗宿和牛宿，都是星宿名今义：一种游戏方式11、白露横江古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一12、凌万顷之茫然古义：旷远的样子今义：完全不知道的样子13、于是饮酒乐甚古义：在这个(时候)今义：表示后一事紧接着前一事14、然后知是山之特立古义：这样之后今义·表示一件事情之后接着又发生另一件事情15、颓然就醉古义：倒喝，文中指身子倾倒的样子今义：精神萎靡不振16、游于是乎始古义：从此今义·表示一件事情之后接着又发生另一件事情四、虚词归纳.(一)而1、连词，表转折(1)青，取之于蓝而青于蓝(2)冰，水为之而寒于水(3)臂非加长也，而见者远(4)声非加疾也，而闻者彰(5)惑而不从师(6)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止(7)逝者如斯，而未尝往也(8)盈虚者如彼，而卒莫消长也(9)而未始知西山之怪特(10)悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯(11)而不知其所穷(12)至无所见而犹不欲归(13)小学而大遗2、连词，表修饰(1)吾尝终日而思矣(2)吾尝跂而望矣(3) 登高而招(4) 顺风而呼(5)则群聚而笑之(6)倚歌而和之(7)自其不变者而观之(8)施施而行，漫漫而游(9)攀援而登，箕踞而遨3、连词，表递进(1)君子博学而日参省乎己(2)则知明而行无过矣4、连词，表并列(1)蟹六跪而二螯.(2)授之书而习其句读者(3)侣鱼虾而友麋鹿5、连词，表承接(1)积善成德，而神明自得(2)人非生而知之者(3)吾从而师之(4)择师而教之(5)正襟危坐，而问客曰(6)拔草而坐，倾壶而醉(7)卧而梦(8)觉而起，起而归(9)自远而至6、连词，表因果自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎7、连词，表条件穷山之高而止8、与“己”运用，表陈述语气如是而已(二) 焉1、积土成山，风雨兴焉(兼词，于之，从这里)2、积水成渊，蛟龙生焉(兼词，于之，从这里)3、积善成德，而神明白得，圣心备焉(句末语气助词，了)(三)之1、代词.(1)青，取之于蓝 (代靛青)(2)冰，水为之而寒于水 (代“冰” )(3)人非生而知之者(指代知识、道理等)(4)授之书而习其句读者 (指代童子)(5)巫医乐师百工之人(代词，这)(6) 郯子之徒 (代词，这)(7)作师说以贻之 (代词，他，指代李蟠)(8)盖将自其变者而观之(代词，它)(9)耳得之而为声(代词，它)(10)取之无禁，用之不褐(代词，它们)(11)始指异之(代词，它，指西山)(12)故为之文以志(代词，它，指宴游西山这件事)(13)圣人之所以为圣 (指代这件事)2、助词.(1)不如须臾之所学 (用于定语和中心词间，无实义)(2)彼童子之师(的)(3)非蛇蟠之穴，无可寄托者(的)(4)古之学者必有师(的)(5)以为凡是州之山水有异态者(的)(6)月出于东山之上(的)(7)则凡数州之土壤，皆在任席之下(的)(9)蚓无爪牙之利，筋骨之强(定语后置的标志)(10)句读之不知，惑之不解(宾语前置的标志)(11)凌万顷之茫然(定语后置的标志)(12)师道之不传也久矣(主谓之间取消句子独立性)(13)哀吾生之须臾，羡长江之无穷(主谓之间取消句子独立性)(14)苟非吾之所有(主谓之间取消句子独立性)(15)吾与子之所共适(主谓之间取消句子独立性)(16)道之所存，师之所存也(主谓之间取消句子独立性)(17)夫庸知其年之先后生于吾乎(主谓之间取消句子独立性)(18)然后知是山之特立(主谓之间取消句子独立性)(19)不知日之入(主谓之间取消句子独立性)高考语文文言文知识点【高考语文】兼词1.【高考语文】相当于“于之”、“于此”、“于彼”。

高考文言文的重点句子

高考文言文的重点句子掌握好每一个知识点，是战胜高考考试的法宝。

下面是店铺收集整理的高考文言文的重点句子以供大家学习。

1、以吴民之乱请于朝，按诛五人。

(《五人墓碑记》)(追究，查办 ) .2、齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉?与嬴而不助五国也。

(《六国论》)(结交，亲附) .3、孔子曰：“吾与点也”。

(《论语·四子侍坐》)(赞同，称许) .4、至丹以荆卿为计，始速祸焉。

(《六国论》)(招致) .5、公子引侯生坐上坐，遍赞于宾客。

(《魏公子列传》)(介绍，引见) .6、自夏之徒不能赞一词。

(《孔子世家》).7、平原君使者冠盖相属于魏，让公子曰。

(《魏公子列传》)(责备。

) .8、以是知公子恨之复反也。

(《魏公子列传》)(遗憾) .9、平伐其功(《屈原列传》)(自夸，炫耀) .10、自矜功伐，奋其私智而不师古。

(《项羽本纪》)(功勋)(逞。

) .12、厚币委质事楚。

(《屈原列传》)(礼物) .13、至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。

(《刺客列传》)(礼物) .14、后五年，吾妻来归，时至轩中。

(《项脊轩志》)(古代女子出嫁.15、而皆背晋以归梁。

此三者，吾遗恨也。

(《伶官传序》)(归附)(遗憾) ..17、吾闻汉购我头千金，邑万户。

(《项羽本纪》).18、张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

” (《项羽本纪》)(交游，交往) .19、此所谓“资怨而助祸”矣。

(《刺客列传》)(助长，帮助) .20、原始察终，见盛观衰。

(《太史公自序》)(推究……本源) .21、燕王诚振怖大王之威，不敢举兵以逆军吏。

(《刺客列传》)(迎，迎击，抵抗) .22、孔子贫且贱。

(《孔子世家》)(地位低下) .24、占小善者率以录，名一艺者无不庸。

(《进学解》)(都)(具有，占有)25、养其全锋而待其弊。

(《留侯论》)(疲困)26、简能而任之。

(《谏太宗十思疏》)(选拔)27、每有制作，必先以简察，然后施用。

高中语文288个高考文言文超重点实词

3.素：⼀向，平素。

“吴⼴素爱⼈”4.既：已经。

“既克，公问其故”5.秋：时候。

“此诚危急存亡之秋也”6.岁：年。

《捕蛇者说》：“盖⼀岁之犯死者⼆焉。

”7.期年：满⼀年。

《邹忌讽⻬王纳谏》：“期年之后，虽欲⾔，⽆可进者。

”8.积年：好⼏年。

《张衡传》：“所居之官辄积年不徙。

”9.曩：从前。

《捕蛇者说》：“曩与吾祖居者，今其室⼗⽆⼀焉。

”10.向：先前。

《捕蛇者说》：“向吾不为斯役．”11.久之：很久。

《狼》：“久之，⽬似瞑，意暇甚。

”12.良久：很久。

《琵琶⾏》：“感我此⾔良久⽴。

”13.异⽇：将来。

《⻩⽣借书说》：“⽇姑俟异⽇观云尔。

”14.旦旦：天天。

《捕蛇者说》：“岂若吾乡邻旦旦有是哉?”15.旦⽇：第⼆天。

《陈涉世家》：“旦⽇，卒中往往语，皆指⽬陈胜。

”16.⽇：⼀天天。

《捕蛇者说》：“⽽乡邻之⽣⽇蹙。

”17.翼⽈：明天。

《促织》：“翼⽇进宰．宰⻅其⼩，怒呵成。

”18.翌⽇：次⽇。

《(指南录)后序》：“翌⽇，以资政殿学⼠⾏。

”19.旦：早晨。

《术兰诗》：“旦辞爷娘去，暮⾄⻩河边。

”20.质明：天刚亮。

《(指南录)后序》：“质明避哨⽵林中。

”21.亭午：正午。

《古⻛》：“⼤⻋扬⻜尘，亭午暗阡陌。

”22.宵：晚上。

《⾬霖铃》：“今宵酒醒何处?”23.暝：天⿊了。

《梦游天姥吟留别》：“迷花倚⽯忽已暝。

”24.即⽇：当天。

《鸿⻔宴》：“即⽇因留沛公与饮。

”25.中夜：半夜。

《祖逖传》：“中夜闻鸡鸣。

”26.失时：过时。

《论积贮疏》：“失时不⾬，⺠且狼藉。

”27.⽆何：没有多久。

《促织》：“⽆何，宰以卓异闻。

” ’28.尔来：从那时以来。

《蜀道难》：“尔来四万⼋⼲岁。

”29.尝：曾经’。

《劝学》：“吾尝终⽇⽽思矣。

”30.素：⼀向，平素。

《陈涉世家》：“吴⼴素爱⼈。

“31.既：已经。

《曹刿论战》：“既克，公问其故。

”32.既望：阴历⼗六。

《观潮》：“⾃既望以⾄⼗⼋⽇为最盛。

”33.适：刚才。

《孔雀东南⻜》：“适得府君书。

高考语文文言文复习知识点

高考语文文言文复习知识点高考语文文言文复习知识点（通用12篇）上学期间，相信大家一定都记得文言文吧，文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。

你还记得哪些经典的文言文呢？以下是店铺为大家收集的高考语文文言文复习知识点，欢迎阅读与收藏。

高考语文文言文复习知识点篇1一、重点词语解释1、贾人夏则资皮(积蓄，储备。

这里作"准备")2、吊有忧(慰问)3、当室者死(指嫡子，正妻所生的长子)4、支子死(庶子，指妾所生的儿子)5、践辞曰(推辞)6、越四封之内(疆界)7、其有敢不尽力者乎(副词，表诘问，同"岂"，难道)8、旅进旅退(俱，共同)9、果行，国人皆劝(果决地)10、孰是君也，而可无死乎?(谁)11、是故败吴于囿(因此)12、无乃后乎("无乃……"，恐怕……吧)二、通假字(写出句中通假字的本字，并解释)1、将帅二三子以蕃(帅通"率")2、令壮者无取老妇(取通"娶")3、将免者以告(免通"娩")4、三年释其政(政通"征")5、国之孺子之游者，无不餔也(餔通"哺")6、衣水犀之甲者亿有三千(有通"又")7、而摩厉之于义(摩厉通"磨砺")三、一词多义(解释多义词)1、知：寡人不知其力之不足也(知道)如寡人者，安与知耻(感到，觉得)吾与之共知越国之政(管理，主持)孰为汝多知乎(通"智")2、复：山重水复疑无路(繁复)其有敢不尽力者乎，请复战(再)未若复吾赋不幸之甚也(恢复)高考语文文言文复习知识点篇2《虎丘记》一、掌握下列重点词语1、蔀(bù)屋：指穷苦人家昏暗的房屋，这里指贫民。

2、栉：木梳。

3、角：较量，竞比。

4、瓦釜：用黏土烧制的锅，这里比喻粗俗的歌声。

5、竹肉：这里指箫管与歌喉。

高三语文文言文知识点总结

高三语文文言文知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二语文必背文言文知识点

高二语文必背文言文知识点高二语文必背文言文知识点1通假字1、暴霜露(通曝)2、暴秦之欲无厌(通餍，满足)3、当与秦相较(通倘，如果)一词多义1、非：①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦(不是)②实迷途其未远，觉今是而昨非(不对)③才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤(没)④谪戍之众，非抗于九国之师也(不能)2、或：①或曰：六国互丧，率赂秦耶(有人)②马之千里者，一食或尽粟一石(有时)③或以为死，或以为亡(有人)④则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量(或许)3、得：①秦以攻取之外，小则获邑，大则得城(得到)②此得之(正确)③诚不得已(办法)④君为我呼入，吾得兄事之(必须，应该)4、相：①当与秦相较(指对方)②狼不敢前，眈眈相向(指对方)③王侯将相宁有种乎(相国)5、势：①有如此之势而为秦人积威之所劫(气势)②其势弱于秦(形势)③桂殿兰宫，即冈峦之体势(态势)高二语文必背文言文知识点2文学常识1、《红楼梦》：原名《石头记》，共120回，曹雪芹写前80回，高鹗续写后40回。

是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。

曹雪芹：名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。

2、《老人与海》海明威：美国小说家。

1954年获诺贝尔文学奖。

长篇小说：《太阳照样升起》、《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。

3、《蜀道难》李白：字太白，号青莲居士。

盛唐最杰出的诗人，也是我国文学继屈原之后又一伟大的`浪漫主义诗人，他的诗风飘逸豪放，素有“诗仙”之称。

和杜甫齐名，人称“李杜”。

4、杜甫：字子美，自号少陵野老，世称杜工部。

有《杜工部集》。

我国文学伟大的现实主义诗人。

他的诗风沉郁顿挫。

人们称杜甫的诗为“诗史”，称誉杜甫是“诗圣”。

5、《琵琶行》白居易：字乐天，号香山居士。

唐代杰出的现实主义诗人，倡导“新乐府运动”。

6、李商隐：晚唐诗人。

字义山，号玉生。

有《李义山诗集》。

与杜牧并称“小李杜”。

高考语文课内文言文重点字词归纳

高考语文课内文言文重点字词归纳一、内容提要本篇文档旨在总结高考语文课内文言文重点字词，帮助学生们更好地理解和掌握文言文的基础知识。

本文主要涵盖了高中阶段常见的重要实词、虚词的用法和含义，并针对不同文体进行了分类归纳。

二、重点字词归纳1. 常见实词（1）兵：武器；士兵；战争。

（2）走：逃跑；逃离；逃离人或事。

（3）故：事故；缘故；老朋友。

（4）焉：语气助词，无实意；于何处；他。

（5）谢：道歉；告知；感谢。

（6）亡：丢失；逃走；无。

（7）固：本来；固然；坚固。

（8）以：因为；用；认为。

（9）之：代词；助词，取消句子的独立性；语气助词。

（10）为：被；替；做。

2. 常见虚词（1）以：和，跟；由于；以致于。

（2）其：他的；其中的；多么。

（3）于：在……里面；从……来；对……来说。

（4）而：并且；但是；而且。

（5）为：是；是……的原因；表示被动。

3. 特殊实词（1）则：就；那么；如果。

（2）乃：竟然；是。

（3）所：……的地方。

（4）夫：那。

4. 特殊虚词（1）也：用于陈述或疑问句，表判断或肯定回答。

（2）乎：用于疑问句中，表疑问或感叹。

（3）其：表示选择或推测，相当于“或者……或者……”。

（4）且：表示递进关系，相当于“而且”。

三、文体分类归纳1. 记叙类文章记叙类文章中常见的实词、虚词用法较多，如“兵”、“走”、“故”、“焉”、“谢”、“亡”、“固”等，需要掌握其基本含义和用法。

同时，需要注意一些特殊的句式和表达方式，如倒装句、省略句、比喻句等。

例如，《烛之武退秦师》中的“晋侯、秦伯围郑”一句，“围”为使动用法，“郑”为代词，“晋侯、秦伯”为并列关系，“退”为动词作名词。

此外，还需要注意文章中的人物形象和情感表达。

2. 议论类文章议论类文章中常见的实词、虚词用法较少，但需要掌握一些常见的固定搭配和表达方式，如“以”、“之”、“于”、“所”、“且”等。

同时，需要注意一些特殊的论证方法和逻辑表达方式，如对比论证、归纳论证、因果论证等。

高中语文2025届高考文言文重点实词一词多义整理

3.折辇下除（台阶）——《苏武传》
当
1.怀宾身当战伐（面对）
2.当与秦相较，或未易量（假如）——《六国论》
3.一夫当关（把守）——《蜀道难》
道
1.则指道以明之（引导）
2.就有道而正焉。（道德，德行）——《论语十二章》
3.行军用兵之道。（方法）——《过秦论》
4.不得通其道，故述往事，思来者。（志向，理想）——《报任安书》
2.古之欲明明德于天下者（彰显）（美好的）——《大学》
3.名实已明。（明了，清楚）——《答司马谏议书》
4.明于治乱。（懂得）——《屈原列传》
5.苍山负雪，明烛天南。（光明）——《登泰山记》
乃
1.尔其无忘乃父之志（你的）——《伶官传序》
2.而陋者乃以斧斤考击求之（竟然）——《石钟山记》
居
1.武灵王平昼闲居（平素、家居）
2.居为奇货。（积储）——《聊斋志异·促织》
3.半山居雾若带然（停留）——《登泰山记》
4.居则曰。（平素、家居）——《子路曾皙公西华侍坐》
抗
1.邓公抗言于孝景之朝（大声）
2.非抗于九国之师也。（匹敌）——《过秦论》
3.欲出力助上以抗之。（拒绝）——《答司马谏议书》
克
非
1.非以养欲而乐志也（不是）
2.觉今是而昨非（错误）——《归去来兮辞》
3.臂非加长也，而见者远（不是）——《劝学》
负
1.先时中山负齐之强兵（倚仗）
2.苍山负雪（覆盖）——《登秦山记》
3.胜负之数，存亡之理（失败）——《六国论》
4.见犯乃死，重负国（对不起）——《苏武传》
5.使负栋之柱（承受）——《阿房宫赋》
4.宰严限追比。（官府限期办好公事）——《促织》
毕

高考文言文重点知识整理

高考文言文重点整理阿：大土山；山水转弯处 ,山的弯曲处；迎合 ,曲从；偏袒 ,亲附。

哀毁骨立：形容父母死后 ,由于过分悲伤 ,身体损毁 ,消瘦到极点。

哀毁：哀伤过度 ,损害身体。

尽礼：竭尽礼仪。

逾礼：超过礼仪所要求。

按〔案〕：追究 ,查办。

巡视 ,巡行；考察 ,核实 ,查明。

按堵如故：形容秩序良好 ,百姓和原来一样安居乐业。

按堵：安居 ,安定。

按治：按 ,查办、追究；治 ,惩治、治罪。

按治：追究惩治。

案验：审查验证。

案问：查询 ,审讯。

案行：巡行。

罢〔罷〕：停止；散去。

通“疲〞 ,疲乏 ,疲劳。

罢敝：疲劳困乏。

白：告诉 ,报告、禀报。

揭发 ,揭发。

谤：公开指责别人的过错。

薄：迫近 ,靠近；轻视、看不起。

报：断狱 ,判决罪人。

报答 ,酬谢。

报复 ,报仇 , 报应 ,即迷信的人所谓的因果报应。

答复 ,回复给……回信 , 特指皇帝对臣下的奏章的批复。

报可：回复同意。

未报：没有回复。

不报：没有回复。

久不报：很久没有回复。

不听：没有听从 ,没有接受。

寝奏：搁置〔扣压〕奏章。

搁〔格〕：搁置。

北：打了败仗往回跑。

备：完备 ,齐备；完全 ,尽。

准备 ,防范。

满足 ,丰足。

充数 ,充任。

悖：违背 ,违反 ,相抵触；背叛 ,叛乱。

谬误 ,荒唐。

悖逆：违反正道 ,犯上作乱。

被：覆盖；及 ,普及；蒙受 ,遭受。

义同“披〞。

比：比较 ,看成和……一样；类似 ,相像；类 ,辈；亲 ,亲近 , 接近 ,靠近 ,挨着；并列 ,排列 , 齐等 ,同样 , 协调 ,配合一致；辅助 ,辅佐；连 ,连续 ,接连；近来；及 ,比：等到 ,义同“逮 ,迨 ,及 ,洎、迄〞。

比：勾结 ,阿私 ,偏袒。

阿：迎合 ,曲从；偏袒 ,亲附。

朋：朋党；成群 ,结党；一致 ,勾结；比较 ,比较；朋友。

朋比：互相勾结 ,依附〔权贵〕。

比及：等到。

比来：近来；原先 ,从前。

比年〔岁〕：每年；连年；近年。

俾：使。

鄙：边疆 ,遥远的地方；粗野；庸俗。

轻视 ,看不起。

高考语文有哪些必考的文言文知识点

高考语文有哪些必考的文言文知识点高考语文必备文言文知识掌握一、一词多义梳理①事、事故、变故、原因、缘故：公问其故②旧、往昔、过去的、原来的：豫章故郡③故交、老朋友：君安与项伯有故(《鸿门宴》故④衰老：暮去朝来颜色故(《琵琶行》)⑤故意、特地：故久立与其客语(《信陵君窃符救赵》)⑥依然、依旧：大人故嫌迟(《孔雀东南飞》)③因果连词，所以：故幸来告良(《鸿门宴》①完：担中肉尽(《狼》)②全部用出或极力完成：尽吾志也而不能至者，可以无悔矣(《游褒禅山记》) 尽③全、都：宾主尽东南之美《滕王阁序》④所有的：尽人皆知⑤极：尽善尽美属 (以下读shǔ) ①统属、隶属、届寸：：时维九月，序属三秋②类、辈：若属皆且为所虏(《鸿门宴》)以下读zhǔ③连接：平原君使者冠盖相属于魏(《信陵君窃符救赵》)④撰写：屈平属草稿未定(《屈原列传》)⑤嘱托，通“嘱”：属予作文以记之(《岳阳楼记》)①走近、靠近、接近：以缚即炉火烧绝之②立即、就：太守即遣人随其往即③就是：此即风景之尤胜者也④假如：即有如不称。

妾得无随坐乎⑤当、当前：成功在即⑥通“则”，就：且壮士不死即已⑦如同：桂殿兰宫，即冈峦之体势①却、可是：穷且益坚，不坠青云之志且②将近：年且九十《愚公移山》③姑且、暂且：且放白鹿青崖间，须行即骑访名山(《梦游天姥吟留别》)④边……边，又……又：又有若老人咳且笑于山谷中者⑤况且、再说：且焉置土石(《愚公移山》)⑥尚且：臣死且不避(《鸿门宴》)胜中秋尤胜——盛大予观夫巴陵胜状——优美山水日出江花红胜火——超过数不胜数——尽，能承受错纷错如织——交错它山之石，可以为错——磨刀石以君为长者，故不错意——通“措”，处置状雷锟电霍，无得而状——描述以筒水灌之始出，状极俊健——形态予观夫巴陵胜状——景色、景观状河伯留客之久——估计寻而病寻作，余既岂归——不久未果，寻病终——不久寻向所志，遂迷，不复得路——寻找八尺为寻——量词，一寻二、词类活用名作动：襟三江而带五湖——襟：以……为禁，带：以……为带;名词意动用法无得而状——形状，描摹形状缓板而歌——板：敲撞板，歌：唱歌最可觞客——觞：请饮酒面北为平远堂——面：面对着祠韦苏州——祠：筑祠堂吏吴两载——吏：做官名作状：雄州雾列，俊采星驰雾：像雾一样;星：像星辰一样栉比如鳞——像梳子齿密密麻麻檀板丘积——像小山/樽壘云泻——像云彩形容词作动词。

高考文言文积累重点介绍与文言文答题技巧

高考文言文积累重点介绍与文言文答题技巧高考文言文一直是许多考生的难点，但只要掌握了正确的方法和积累重点，就能在考试中取得更好的成绩。

下面我将为大家详细介绍高考文言文的积累重点和答题技巧。

一、文言文积累重点1、实词积累实词是文言文的基础，包括名词、动词、形容词、数词、量词等。

在积累实词时，要特别注意古今异义词、一词多义、词类活用等现象。

古今异义词：如“妻子”，古义指妻子和儿女，今义仅指妻子。

“卑鄙”古义指身份低微，见识短浅，今义指品质恶劣。

一词多义：比如“故”，有“旧的、原来的”“所以、因此”“特意”等意思。

“负”有“背着”“依仗”“辜负”等含义。

词类活用：名词作动词，如“沛公军霸上”中的“军”，名词用作动词，意为“驻军”。

动词作名词，如“殚其地之出，竭其庐之入”中的“出”“入”，动词用作名词，分别指“产出”“收入”。

形容词作名词，如“将军身被坚执锐”中的“坚”“锐”，形容词用作名词，指“坚固的铠甲”“锐利的武器”。

2、虚词积累常见的文言虚词有“而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之”等。

要掌握它们的用法和意义，理解在不同语境中的作用。

例如，“而”可以表示并列、转折、承接、修饰等关系；“之”可以作代词、助词、动词等。

3、文言句式判断句：“……者，……也”“……，……也”“……者，……”等形式，如“陈胜者，阳城人也”。

被动句：“见……于……”“为……所……”等，如“吾常见笑于大方之家”。

倒装句：包括宾语前置、定语后置、状语后置等。

宾语前置如“何陋之有”；定语后置如“求人可使报秦者”；状语后置如“青，取之于蓝，而青于蓝”。

省略句：在文言文中，经常会省略主语、宾语、谓语等成分，要能够根据上下文补出省略的部分。

4、古代文化常识包括官职、礼仪、历法、地理、称谓等方面的知识。

比如，“六部”是指吏、户、礼、兵、刑、工；“丁忧”是指古代官员父母去世，需辞官守丧。

5、文言文背诵课本中的经典文言文篇目要熟练背诵，不仅有助于理解文言文的语法和词汇，还可能在考试中遇到原文或相关的知识点。