语言衔接连贯解题技巧
句子衔接题的解题技巧
句子衔接题的解题技巧
句子衔接题是语文学科中常见的考点之一，要求学生通过理解上下文的逻辑关系，选出与前文相衔接的一句话。解题技巧包括以下几个方面：
1.理解语境：在解答句子衔接题时，首先要对前文进行仔细阅读，理解前文的意思和表达方式，把握作者的观点和逻辑关系。只有正确理解前文，才能选出与之相衔接的句子。
2.寻找线索词：线索词是帮助我们找到与前文相衔接的句子的关键。可以是表示因果关系的连词如“因此”、“所以”，也可以是表示转折
关系的连词如“然而”、“但是”，还可以是表示递进关系的连词如“此外”、“另外”。通过寻找这些线索词，有助于准确选择与前文相衔接
的句子。
3.注意上下文的逻辑关系：句子衔接题考察的是句子之间的逻辑关系，所以要注意前后句子之间的逻辑关系。有时候，前文可能存在隐含的逻辑，需要通过推理和推断来找到与之相衔接的句子。
4.排除干扰选项：在解答句子衔接题时，还要注意排除干扰选项。有时候，选项中可能存在与前文表达意思不符的句子，需要通过综合考虑前文的意思和选项的内容，筛选出与前文相衔接的句子。
总结起来，解答句子衔接题的关键在于理解前文的意思、寻找线索词、注意上下文的逻辑关系，同时要排除干扰选项。通过不断练习和积累，可以提高解答句子衔接题的准确性和速度。
关于连贯题的解题技巧
关于连贯题的解题技巧
语言连贯题是近年来中考的热点，备受命题者的青睐，语言连贯就是上下衔接，前后照应，语意贯通．如何解答这类试题呢？
一，要主意话题和陈述角度是否统一．在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度一致，如果任意转换话题，容易造成思维的混乱．
例：填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是
他是班上的清洁委员，很爱护环境卫生，放学回家经过校门时，看到了地上有纸，他很自然地弯腰拾起放进垃圾筒里，，班会上，他受到了班主任的表扬．
Ａ班主任发现了他Ｂ班主任发现了自己C自己被班主任发现了Ｄ这被班主任发现了
析：例句的陈述对象是“他”，所以横线处的句子的主语也应是“他”，Ａ、Ｂ两项的主语是班主任，C项的对象由第三人称变为“自己”只有Ｄ保持了一致．
二，要注意前后句式，考虑结构是否一致．在叙述或描写时，相同位置上的用语在形式和结构上要保持一致．例；
从句式角度看，最恰当的一项是
在我迷惘的时候，你呼唤我：是山的女儿就应坚如磐石；在我骄傲的时候，你呼唤我：；在我怯懦的时候，你呼唤我：山的女儿就应勇敢如山．
Ａ是山的女儿怎能居功自傲Ｂ谦虚谨慎是山的儿女的品质
C是山的儿女就不能自满自足Ｄ是山的儿女就应虚怀若谷
析：此题的着眼点应该是1、3两分句的句式，据此首先可以排除Ｂ，“坚如磐石”“虚怀若谷”都用比喻的修辞，所以选Ｄ．
三，要注意上下句表达式内容是否相似或相对．一组在统一主题下的句子，对多种事物一个事物的多个方面叙述时，他们在内容上往往有着密切的关系，或相似，或相对．
在生命的旅途中，以拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊．提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是；可以是寥寥的片言只语，也可以是；可以直对相知的友人，也可以朝向；可以是面对面的激烈争辩，也可以是．
语句连贯、衔接的解题技巧及练习题
语句连贯、衔接的解题技巧及练习题
“语句衔接题”常用的几个解题方法
解答语句衔接题，应按照“瞻前顾后，上联下串”的基本思路，多角度思考分析，使话题一致，事理相通，情景和谐，音韵协调，结构严谨。
常用的几个解题方法如下：
第一、把握语法结构的一致性（句式的一致性）。
一个连贯的长句子，往往由几个分句来组成，在组合过程中，为陈述相关内容，或使语气顺畅、音节和谐，往往运用同一种语法结构的句式。惟其如此，才能保持句子的和谐连贯。
第二、把握叙述主体的一致性（主语一致）。
在语法中，主语是被陈述的对象，是句子的主体。同样，一个长句或句群或语段也是围绕一个主体展开的，这就决定了叙述主体前后要一致，只有这样，才能保持句意连贯、集中、明确。
第三、注意上下文的照应（前后照应）。
为保持文句或文段的一致性、严密性，使语意一脉相承，表意集中凝练，必须注意上下文的照应，使之成为一个有机整体。
第四、细品语段的声、色、情（意境、语言风格一致）任何一个语段都要表达一定的思想，而这些思想往往都是通过无声的语言、无形的色彩以及一定的情感来体现和表达的。在选择衔接的语句时，要仔细口味语境中的声、色、情及语言风格等，使之保持一致。
第五、把握事物间的逻辑关系（时间、空间、事理）。
一个完整的语段要想表达一个完整的语意，必须借助于句与句之间恰当密切的关系来体现。因此，在组合时要把握句间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序，事理关系、主次关系等等，使语意更准确、明晰、完善。
第六、把握事物的中心及重心。
无论是单句、复句还是句群，都表达一定的思想观点，要正确地理解它，必须准确地把握句子的中心和重心。只有抓住这个句段的内
语句衔接题之技巧
明确：
从保持话题统一的角度考虑，该题后两个分句 的主语也应该是“公安干警”，所以D选项衔接最 恰当。
二、 看前后句式，考虑句子结构的一致性
一组统一在一个话题下的句子，对多种事物或 一种事物的多个方面进行叙述时，它们各自的内部 语法结构往往有组合上的一致性。也就是说，结构 上与前后句相同的句子，往往更能保持句子的连贯 性。
C、空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水 D、它射下了几道微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿 了整个树林
B［全句的主体是“太阳……使人感到一种甜美的倦意”，在衔接上要注意主 语的一致。同时要把握整个语段的意境和情感氛围。］
3、与前后语句衔接最恰当的一个比喻句是（ ） 夜色浓了，灯亮了起来。环绕在海湾沿岸山坡上
6、依次填入下列横线上的句子，排列顺序恰当的一组 是( ) 《春水晴峦》是一幅山水画：________， ________，______，________，画家笔下的朦胧 意境，映照出实实在在的心情文章。
①山坡上舒展着绿色苔草②山脊在平远中突兀矗立③ 船帆在江河上影影点点④石间水口涌动着汩汩清泉
A、①④②③ C、③①②④
B、④③②① D、②①④③
提示：看词语照应，考虑语脉的相承性 ； 看前后句式，考虑句子结构的一致性； 顺序上看，由近及远。
Байду номын сангаас
解析：
语言衔接连贯解题技巧
C（简析：①照应了下文“风、土、雨”的语序 。②没注意语序的呼应。④将“他们分明是在 创造”一句放在“创造……创造……”之前，组 成总分关系，并形成首尾相接，连贯性要优于
依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的 一组是 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和 李莉两位同学各有所长，_____。 A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有 李莉强 B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言 强 D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有 李莉强
解析：由“加快传播速度、增强时效性”可知，画线两句 均应调整为由动宾结构的短语构成的句子。
规律一：意境要一致
就是说所选语句表达的内容一定要与整个 文段的语境、意境一致。叙述一件事，情 调应当是一致的，如色彩、气氛、情感等 都应当一致。通常所说的色彩指语体色彩 和感情色彩。所选句子的语体色彩和感情 色彩必须写整段话统一；语言的风格应相 似，要平实都平实，要生动都生动，要庄 重都庄重，要风趣都风趣，要用修辞格都 用修辞格。
规律二：前后要关照
行文“勾前连后” “勾前连后”，既要“勾”住前面的 话语，又要“连”住后面的内容，从 而保持上下文的照应。“勾前不连后 ”或“连后不勾前”都会破坏语言的 连贯性。 这是连贯最主要的
（二）、填人下列句子根线处的语句连贯的一项是（ ） 我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍 苍的山巅后面露出来， ，使人感到一种甜美的 倦意。 A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫 色，最后它们发出了金色的霞光 B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交 流在一起 C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾 水 D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整 个树林
高考语文连贯题答题技巧
高考语文——语言连贯题解题技巧
所谓“连贯”，是指语言的表达，要注意句与句之间的组合与衔接，做到话题统一，句序
合理，衔接和呼应自然。语言的连贯属高考考点“语言表达简明、连贯、得体”的考查内容。下面便结合典型例题谈谈解答连贯题的方法与技巧。
一、要保持陈述对象的一致性
保持陈述对象的一致性是语言连贯的基本要求。一个句子或句群，只有做到陈述对象一致
，才能保证语意通贯。如果中间调换了陈述对象，就会影响到句意的连贯。如1997年全国
高考试题第8题就涉及到陈述对象，请看试题：
填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的一项是
泰山的南天门又叫三天门。创建于元代，至今已有六百余年。____________“门辟九霄仰
步三天胜迹，阶崇万级俯临千峰奇观。”
A、元代石刻“天门铭”在门外两侧。一副石刻对联在门的两旁，
B、门外两侧有元代石刻“天门铭”。门两旁有石刻对联一副，
C、元代石刻“天门铭”在门外两侧。门两旁有石刻对联一副，
D、门外两侧有元代石刻“天门铭”。一副石刻对联在门的两旁，
这道题是从陈述对象是否一致的角度来考查语言连贯这一考点的。不难看出，整个文段要
描述的是南天门景象，因此，陈述对象自然是南天门了。既然上文谈的是“门”，那么，
下文只有以“门”起首的句子才能与之衔接，因此，可先排除A、C两项。剩下的B、D两项，究竟选哪项才恰当呢？只要看看文末的内容就不难选择了。既然文末写的是对联内容，
那么，上文只有以“对联一副”作结才能与之衔接。这样，B项就当然成为正确答案了。
可见，要做好连贯题就必须保持陈述对象的一致性。
高考语言的连贯题的解题技巧
高考语言的连贯题的解题技巧
查看近年高考试卷会发现,语言的连贯考查形式已开始从客观题向主观题转变,考查难度有所提高;尽管题型变化、难度提高,但只要我们能把握住出题者的六大思路,摸索、总结出有效可行的解题对策,养成良好的解题思维习惯,就可以胸有成竹地做好语言连贯考题;下面就从六个方面具体谈谈：
出题思路一：角度一致；解题对策：看主语、寻对象
通常,前后几个句子的陈述角度一致,会使一组句子显得更连贯;出题者往往便会据此出题,或抽去其中一句让考生选择,或改变其中一句叙述对象要考生修改;要保持陈述角度一致,必然要求几个句子的主语一致或围绕同一对象展开;因此,我们的解题对策就是：一要看几个句子主语是否一致,二要看主语不一致的句子是否从同一对象角度展开的;
例如：05年全国高考山东卷第22题,将下面的句子改写成几个短句可调整语序、适当增减词语,做到既保留全部信息,又语言简明;
事实证明,各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况、把领导经验和群众智慧结合起来,倾听群众的呼声,调动和激发广大人民群众的积极性和创造性,使领导干部增长知识才干,从而使决策严格地做到科学和从实际出发的一种很好的方法和制度;
这道题直接考查了我们将长单句改写成几个短句的能力,间接考查了我们语言连贯的能力;长单句变成几个短句的方法通常是先找出主干句并将其独立成句,再将剩余的修饰成分——定语或状语,分别变成短句;本题的主干句是“事实证明,各级领导干部经常到基层调研是了解真实情况的一种很好的方法和制度;”这不难看出,主干句还嫌长,可以再变短为“事实证明,各级领导干部经常到基层调研是一
语言连贯题解题技巧
1 语言连贯题解题技巧
一、保持陈述主语的一致。
【例1】可惜正月过去了，闰土须回家里去，我急得大哭；他也躲到厨房里，哭着不肯出门,________。
A 、但父亲终于带走了他
B 、但他终于随他父亲走了
C 、但终于被他父亲带走了
D 、但终于随父亲走了
从叙述的角度看，本题叙述的对象是“他”；
从陈述对象是否一致着手。应选c
1、与上下文衔接最恰当的一组是 （ ）
周部长上了小车。同车的除张蓝外，还有王芳。（ ） 。王芳的爸爸是援外人员，已经有五年没有回过家。
杨国华躺在床上，哼起了一首时下颇流行的电视剧主题曲。（ ）。不一会，就响起了轻轻地鼾声。
① 王芳今天格外高兴，因为她是去迎接爸爸的
② 王芳今天是去迎接爸爸的，因此她格外高兴
③ 愉快的心情显示刚发生的事对他并没有产生多大的影响
④ 刚发生的事对他并没多大的影响，心情愉快表明这一点 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2、沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进路上的所有东西，但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，_______________________ ，令人惊叹不已。
请在下面四句中选择一句填在横线上，使其语言连贯。
（ ）
Ａ．一些岩石和场面常被沙暴琢成各种各样的“艺术”形态
Ｂ．各种各样的“艺术”形态的岩石和场面是被沙暴雕琢成的
Ｃ．常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态
Ｄ．常把一些岩石和场面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴
3、起风了，风从沙漠那边来，那苍劲的沙枣，挺起古铜色的躯干，舞动起粗壮的臂膀，与狂风展开了搏击；那伟岸的白杨，拔地而起, _______________________________________ ① ；那繁茂的榆柳，提起她们的裙裾，笑迎着扑面的风沙。这些沙海边的绿色啊，使人振奋，予人勇气，_______________________________________ ② 。它们是对坚韧不屈的沙漠生命最好的诠释。
句衔接题答题技巧
语句衔接题答题技巧
语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在中考语文中出现。要做好语言衔接题，可以从这几方面入手：
一、看主语是否一致
例1、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青眯不断拼搏的强者，
_________，收获也最多。（）
A. 强者在生活中失去太多
B. 强者尽管在生活中失去太多
C. 虽然生活让强者失去太多
D. 让在生活中失去了太多的强者
二、看陈述对象是否相同
一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。例2、根据表达需要填入横线上恰当的一句是：（）
沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”，令人惊叹不已。
A、一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。
B、各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。
C、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。
D、常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。
三、看是否保持话题一致
例3；在语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是（）
白帝城在四川奉节县城东四公里处，（甲）。
这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。
白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。
甲；a、高峡背依，长江下临。b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。
乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。
高考必知的语句衔接题答题技巧
高考必知的语句衔接题答题技巧
做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。具体说来可从以下几个方面来考虑。
第一，抓中心。一个句群，虽然由若干句子组成，却表达一个中心。因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，对句序的认识就会由暗到明。要分析句子的性质和作用（如总括句、总领句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），是抓准中心的重要手段，一个句群的中大多用一个关键句表达。这个关键句往往放在句首，也可放在句尾。
第二，抓思路。从总体看，句群小层次一般呈现出相并（并列、对照）、相承（顺承、层进）、相属（总分、分总）的关系。从局部看，句与句之间往往呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。理清句序，要尽可能多地确定出相连接的句子找到句链。
第三，抓暗示。可根据题目所给的文字和标点符号的暗示来进行分析和甄别。依据划线前面的文字的暗示，可以确定第一空的句子，还可以依据划线后面的文字的暗示来确定前面一个空的句子。也可根据划线句子的标点符号的暗示大致确定个别句子的位置。比如，划线句子中间有句号，可以据此确定紧接句子可能是带有主语的句子，而后，找带主语的句子根据前后内容确定句子的排序。
第四，抓标志。可根据所给句子的一些标志来确定关系紧密的句子。语言标志常常表现为：1．关联词语的呼应。或并列，或转折，或条件，或假设，或递进，或因果……，关联词语是一一对应的，也有先后关系，从而确定上句和下句。
高考连贯题解题技巧
▪ 2、关联词语。不同的关联词语标志着不同的句子关系，也
可显示出句子的位置，尤其是成对的关联词语，对我们理顺 句子的顺序更有提示作用。
▪ 3、代词。如果给出的语言材料中含有代词，就一定要把它 所指代的内容弄清楚。一般来说，代词往往紧跟在它所指代 的对象后边。
2021/10/10
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wenku.baidu.com
▪ 把下面的语句组成一段语意连贯的话。
2021/10/10
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▪ 从以上得知做排序题的基本思路是：通读 全题语句，明确题目要求；试着排小组的句子 或相连最紧密的句子，再把小组句子连成大组 句段；把连好的语段速读一遍，把不连贯的地 方再略微调整。简述为通读——试排——连 读——微调。其中“试排”环节的解题思路有： 确保话题一致性，把同一话题语句排起来；确 定句子间的合理顺序性，或按时间，或按空间， 或按逻辑推理；确证句子代词指代的内容，或 两句有重复的词语。确切抓总领句、起始句、 总结句、结尾句等，注意关联词语和总括性的 词语；确守内容上的前后照应。
①所有人都以为这对组合将退出比赛
②就在所有的人都以为这对组合将退出比赛的时候
③简单包扎后的张丹又与张昊重新回到冰面上继续比赛
④冰面上却出现了张昊和简单包扎后的张丹
⑤两人顺利地完成了其他高难度动作
⑥其他高难度动作完成得很顺利
A．①③⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．②④⑥
句子衔接(连贯)题的常见题型及解题思路完美版
高考语文基础知识复习专项指导与训练
第5讲•句子衔接（连贯）题的常见题型及解题思路
By:俊豪
（一）命题特点综述
1、涵盖了影响语言连贯的三大因素（保持话题统一、合理安排句序、运用言语的呼应与衔接）。
2、早年着眼于考查“保持主语一致”和“合理安排句序”两方面，近年则着眼于考查运用言语的呼应与衔接。
3、日趋偏重综合性的考查，即一道题中同时考查两种或两种以上的连贯手段，如例题6，既有保持话题的统一，（①②），又有词语的省略（③），还有句子的首尾相接（④）。
（二）具体解说
1、话题和陈述角度是否保持一致（着重考虑主语是否保持一致）
①、各句主语字面完全相同。②、各句主语字面中不相同，但属“同类词语”。
2、句序安排是否合理有序: ①、时间顺序。②、空间顺序。③、逻辑顺序。
3、是否注意处理好言语的呼应与衔接
A、词语的呼应: ①语序的呼应。②语义的呼应。③语音的和谐。④词语的重现。⑤词语的省略。
B、句子的衔接: ①句式的调整。②句式的统一。③句子的首尾相接。④句子的移位。
C、段内和段间的过渡。
(三)解题思路和技巧
句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另外,衔接题也不存在谁对谁错的问题,而是要判断那一项衔接的更紧密。下面把常见题型及解题规律作了归纳。
1.保持陈述主语的一致性
例如: 公安干警及时赶赴现场,中午12时, _____
a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。
b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。
c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。
语文上下文衔接题技巧
语文上下文衔接题技巧
语文上下文衔接题是语文考试中的一种常见题型，主要考察学生对文本的整体理解和语言表达能力。以下是一些语文上下文衔接题的技巧：
1. 阅读全文：在做语文上下文衔接题之前，先阅读全文，了解文章的主题、结构和上下文关系，有助于更好地理解题目。
2. 注意关联词：关联词是连接上下文的重要纽带，如“因为”“所以”“然而”“而且”等。在做语文上下文衔接题时，要注意这些关联词的使用，以便更好地理解上下文的逻辑关系。
3. 分析语境：语境是指文章中词语、句子所处的语言环境。在做语文上下文衔接题时，要注意分析语境，理解作者的意图和表达方式，以便更好地选择合适的选项。
4. 注意语法和语义：在做语文上下文衔接题时，要注意语法和语义的正确性，选择符合语法和语义规则的选项。
5. 多读多练：语文上下文衔接题需要学生具备较高的语言表达能力和阅读理解能力，因此需要多读多练，提高自己的语文水平。
语文上下文衔接题需要学生具备较高的语言表达能力和阅读理解能力，需要学生在平时的学习中多读多练，掌握一些解题技巧，以便在考试中取得好成绩。
语言的连贯——解题技巧 课件
•
从一些特殊的语言标志入手，较快地找
到紧密相邻的句子。在此基础上不断进行归
类合并，最后调整组序，从而确定所有句子
的正确语序。
重复出现的词语，关联词语、代词、暗示性词语、
副词、具有指示性的标点符号。
①关联词语：虽然……但是，不仅……而且，只要…… 就，因此，所以，然而，可是，等等。
②指示代词：这，这里，这些，这时，那，那里，那些， 那时，我，你，他，她，其，其中，此，彼，等等。
发现以②开头的选项有三项，命题人一般 设置此种选项布局模式，基本可以断定以②开 头。第二类势均力敌型：如：A.①④③②⑤ B.④⑤②③① C.①④②③⑤ D.④③②⑤①， 观察选项不难发现以①开头和以④开头的概率 一样大，需要我们判断谁更适合做首句，应结 合阅读句子内容判断法迅速确定首句，进而缩 小答案范围。
Ａ．婆娑起舞，像垂披秀发的古代美人；万 般风流，像凌波微步的月中仙子。
Ｂ．像垂披秀发的古代美人，婆娑起舞；像 凌波微步的月中仙子，万般风流。
原句前一句是甲像乙式比喻句，后一句是四 字短语式拟人句，对照选项，Ｂ项形式最符合原 文。
3.符合事理
杭州的市树桂花和香樟，论枝叶繁茂 的姿形，( )，它们足可荣获“树中之 星”的佳称。
考查形式
1 选择题：一段话空出一句或几句，给几 个相似的选项，要求选出最合适的放在横线 处。 （语句复位，定位选句）
语句衔接题巧解七法
例如：（2000年春季高考）填入下面横线处的句子，与 上句衔接最 恰当的一组是：
公安干警及时赶赴现场侦察，中午12时，
精选课件
9
明确：
从先“情趣”后“意象”的前后照应的 角度来看，答案应为 A项。
精选课件
10
五、看画面色调，考虑情景的相融性
遇到写景抒情的描写文字，不管它写的是什么景，抒的是什么情， 也不管它是先写景后抒情，或是先抒情后写景，抑或是景就是情、情就 是景，都应考虑情景的相融性，一定要依据“情景交融”的原则来选择 与文段画面色调相一致的句子。
例如：(1988年高考试题)为画线处选择一个句子，使上下文衔接紧密。 ，崖壁下有几处坟地，坟前立着石碑，许多已经破碎，
字迹模糊；枯水季节，伏在江里的石头有的已经露出水面，周围一片寂 静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障 B、没有太阳，天气相当冷，藤萝叶子多已经萎落，显得这一带十分 瘦削
精选课件
13
明确：
本题除了考虑语意的连贯，更重要的是考虑音 节的和谐。音节的和谐通常表现在两方面：一是句 式对称音节协调；二是上下文押韵。题中⑴句， “每逢……”为六字句，若选①则显得参差不齐， 而②则对应，并且“瞰”“览”押韵；⑵句中“远 眺”与“近看”对称，其后各有三个四字句，若选 ③韵脚是“抱”“翠”“水”“茂”显得不太和谐。 而选④则“抱”“绕”“水”“茂”韵脚和谐自然。
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题型介绍
题型简介“语意连贯”为高考语文语言文字运用部分必考题型之一，通常以排序选择题的方式考查，通常又被称为“排序题”。
高考样题【样题1】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。中国多年来_______，_______，_______，
_______，_______，_______。
①实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变
②以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口
③使粮食产量不断攀升
④坚持以自力更生为主的粮食安全战略
⑤推广良种、改善水利条件、精耕细作
⑥在上世纪末突破5亿吨大关
A.④⑥②⑤③①
B.④⑤③⑥①②
C.⑤①⑥④③②
D.⑤④③⑥②①
【解析】
第一步，语境分析。前语境指明此语段的话题是关于粮食安全问题的。各横线处的语句围绕中国的粮食安全问题进一步表达。这样解题的思路就基本明确了。
第二步，备选语句的语意分析。①②句表示中国重视粮食安全问题之后的结果。①句侧重从产量上表示“历史性转变”。②句侧重从中国的耕地与养活的人口同世界的耕地与人口的比例来表达粮食安全问题。这两句都是总括。到底①在前呢，还是②在前呢？见下一步分析。③句出现了“粮食产量”这样的对象；另外开头有“使”字，使“粮食产量”成了受动的客体对象。④句表示中国重视粮食安全的战略。⑤句表示中国的具体政策和措施。⑥句表示粮食产量“突破5亿
吨大关”，此句还有两点需要注意：一是为什么能突破，二是突破之后有什么结果或影响。
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创造”一句放在“创造……创造……”之前，组
成总分关系，并形成首尾相接，连贯性要优于
依次填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的 一组是 学好文科关键是要有很强的记忆和理解能力，刘言和 李莉两位同学各有所长，_____。 A.刘言的记忆能力比李莉强，但刘言的理解能力没有 李莉强 B.李莉的记忆能力没有刘言好，但理解能力比刘言强 C.刘言的记忆能力比李莉强，李莉的理解能力比刘言 强 D.李莉的记忆能力没有刘言好，刘言的理解能力没有 李莉强
A、⑤④①②③ B、⑤③②④① C、⑤②①③④ D、④①③②⑤
解析：B 解答排序题，应该先通读各句，确定语段的中心或话题， 选准第一句，然后用排除法筛选排序。通观语段，是写从车上所见， 故句⑤排在首位，句③“白杨林”呼应句⑤中的“白杨夹道”，然 后依次按照由近及远的顺序续接②④①。
4、 依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一 组是（ ）（2004年福建卷第6题)
建筑是凝固的诗：______________；_______________。诗有 古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间 的长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_____________， _______________。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉 甸甸的卵石。
①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；
②尘土四处走，柳条横着飞，雨道往下落；
③西安人民分明是在创造，他们完成的岂止是对古城墙的修复？
④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造；
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
C（简析：①照应了下文“风、土、雨”的语序
。②没注意语序的呼应。④将“他们分明是在
A月光下，海面织出了朵朵银色的浪花，美丽地跳动着。
B它咆哮着，猛烈地向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里，又拨
剌着岸石的壁垒。
C潮声先是有点含混，像孩子牙牙学语，后来，特别清晰，又可辨
高与低、颤与滑，无一不清亮而和谐。
D从天边微微粼粼直卷到岸边，触着礁石，更欣然地溅跃了起来，
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
开了灿烂万朵的银花。
▪ 析：分析原句，找出几个关键词语：“海”的情境特点是“动” 和“活泼”。而D项中的形容词“粼粼”、“欣然”、“灿然”
为加快传播速度、增强时效性，①承载容量得以加大、前沿性 得以提升，②发行量得以逐步扩大、规模效益得以提高，本刊决定 从2004年起改为半月刊。
①改为：______________________________
②改为：______________________________
答案：①加大承载容量、提升前沿性 ②逐步扩大发行量、提高 规模效益
C、③①④②
D、③④①②
▪ 剖析：第1题。仔细阅读语言材料，我们不难发现，这四句话介 绍了秦代军队的种类和数量。其中①③④句是介绍种类，②句
是介绍数量。如果把②句置于第一句的位置，那么“当时”二 字就无所依托，故排除A、B。再看，①句中的“地方军”照应 了③句中的“地方武装”，可以推断④句应照应③句中的“中
水
D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一样贯穿整
个树林
▪ 答案：B
（三）、①地方军则由都尉掌管。②估计当时全国军
队的数量在百万人以上。③秦代军队分中央常备军和
地方武装两种。④中央常备军由皇帝直接委派的大将
统率，或驻京师，或戍守边疆。
1、 上述句子排列顺序最恰当的一项是（ ）
A、②①④③
B、②④①③
▪ 二、题型展示： ①排列句序； ②定句复位; ③填空使语言连贯， ④能辨析语言不连贯的地方并加以改正。
▪ 三、保持语言连贯的三个条件： ①统一的话题， ②合理的句序， ③上下文语意的呼应。
(二)2011年仍是考查的热点。
(三)高考题及题型示例：[2003年全国高考题] 把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只填序号）
（六）、在横线处填入短语，顺序最恰当的一项是 保护动物，已不是人们陌生的话题。人类的发展，也
早已达到可以把其他动物玩于掌中并主宰它们的命运的程 度，但当 、 、 、 的时候，人类真正考 虑过动物和人在生命意义上的平等吗？ ①老虎服服帖帖在舞台上表演 ②用于实验的动物为科学 献身③兔子小鸡成为孩子们的玩物 ④耕作的动物在田间 地头劳作 A.④①②③ B.①③④② C.①④③② D.③①②④
2、注意下列句子相互间用语的逻辑照应，把它们组合成 语意连贯的一段话。（只填序号）（2004年湖北卷第22题） ①修建一所房屋或者布置一个花园，要让住在别地的朋友 知道房屋花园是怎么个光景，就得画关于这所房屋这个花 园的图。 ②编纂关于动物植物的书籍，要让读者明白动物植物外面 的形态跟内部的构造，就得画种种动物植物的图。 ③读者看了，明白了，住在外地的朋友看了，知道了，就 完成了它的功能。 ④这类的图，绘画的动机都在实用。 ⑤咱们画图，有时候为的实用。
央常备军”，③句和④句、①句构成总说分承关系，且④句在 前①句在后，故选D。
规律三：语序要合理
■ 语序对应，句子内容间照应 如果前面 列举了几种事物，后面的叙述就要按照前 面列举的次序分别说明、描写，使前后语 句一一对应。
■组合的俗成性 有些并列词句组合的先 后顺序遵循的是人们约定俗成的组合顺序
■列举要对应
①或神采飞扬，透着现代的气息 ②或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 ③压迫着人们的心灵 ④改变着人生的轨迹
A、①②③④ B、①②④③ C、②①③④ D、②①④③
解析：C ①②句与后边的“古诗”“现代诗”相照应。 第③句 与前文“像卵石般地沉淀下来”相照应。
6、 阅读下面的文字，调整画线部分的语序，使全句协调连贯。 （可适当删减文字，不得改变语意）（2004年天津卷第22题）
①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把 把利剑，直插云天。
②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁 马群。
③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出 没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和 森林带。
⑤各种森林鸟类，鸣声不断。
解析:本题考查语序排列。排列语序的 依据是上下句语意表达要连贯。④句 “草原带和森林带”写所见所闻分两 大层，一是写进入草原带所见，一是 写进入森林带所见所闻，所以②句应 紧承④句，①②③写所见，⑤写所闻。 所以排列语序为④②①③⑤。答案： ④②①③⑤。
解析：由“加快传播速度、增强时效性”可知，画线两句 均应调整为由动宾结构的短语构成的句子。
规律一：意境要一致
▪ 就是说所选语句表达的内容一定要与整个
文段的语境、意境一致。叙述一件事，情
调应当是一致的，如色彩、气氛、情感等 都应当一致。通常所说的色彩指语体色彩 和感情色彩。所选句子的语体色彩和感情 色彩必须写整段话统一；语言的风格应相 似，要平实都平实，要生动都生动，要庄 重都庄重，要风趣都风趣，要用修辞格都 用修辞格。
▪ 分析：原文中“把其他动物玩于掌中并主宰它们的命运 的程度”，在语意上有提示作用，①③两句属动物被人 类玩于掌中；②④句则属于动物被人类主宰运命；另外 ，先说④后说②还可以体现出语意上递进。答案B。
例：把下列短语按顺序排列在横线上。 “世界屋脊”上的________，以其独特的魅力，吸 引着越来越多的游客。千里风雪的青藏公路，已成为 一条令人神往的旅游热线。 ①晶莹的湖泊 ②大漠 ③奔腾的江河 ④雪岭 ⑤数不清的珍禽异兽 ⑥草原 ⑦冰峰 A、④⑦②⑥①③⑤ B、⑦④②⑥③①⑤
▪ C（简析：题干有两个地方规定了下文的顺序，一是应先说“记忆 ”后说“理解”，二是先说“刘言”后说“李莉”。另外，从表 意角度看，都是从长处（强）方面来说的，因此答案应为C）
规律四：音节要和谐
■音节的和谐通常表现在两个方面：一是句式 对称，音节协调；二是上下文押韵，对称和 谐。
规律五：句式要协调
和动词“卷”、“触”、“溅跃”、“开”则绘形绘神地表现了 海的“动”和“活泼”的神韵，所以应选D。A项“月光下”分 明是夜晚，而前文有“昼长人静”，前后矛盾。B项“咆哮”， 感觉恐怖。C项从听觉进行描写。
规律二：前后要关照
▪ 行文“勾前连后” ▪ “勾前连后”，既要“勾”住前面的
话语，又要“连”住后面的内容，从 而保持上下文的照应。“勾前不连后 ”或“连后不勾前”都会破坏语言的 连贯性。 这是连贯最主要的
（一） 巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠 的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑 陋而苍老。 A.天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云 B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动。 C.夜幕下垂，远山渐渐隐没了，田野像死一般寂静。 D.北风呼呼地叫着，枯草落叶满天飞扬，树枝都成光 胳膊了。
答案：⑤②①④③
3、按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序正确 的一项是（ ）（2004年广东卷第6题）
①哈萨克白色的毡房错落在草地上，草地上白色羊群、棕色马群与 湛蓝天空上的白云相映成趣。 ②汽车颠来荡去，让人很不舒服，放眼窗外，却赏心悦目。 ③地势渐渐升高，白杨林阴道不见了，道路变得崎岖不平。 ④远方天山雪峰银光闪闪，近山却郁郁葱葱，山顶针叶林，山腰阔 叶林，接近山麓则是绿草如茵。 ⑤汽车驶出伊犁哈萨克族自治洲首府伊宁市，沿白杨夹道的公路向 东飞驰，丰饶的原野一如内地。
■在分述几个对象或同一对象的几个方面 时，要注意选用与上下文对称一致的句式。
（八）、依次填入下列两句横线处的语句，与上下文语意连贯 、音节和谐的一组是 （1）大漠长风，驱车万里，历时一个半月。西域风情，令我 如醉如痴。______________ （2）水击石溅，___________引得满溪水花粲然，应声起舞 ，熠熠山泉披覆着满身音符。 ①冰山覆雪峰，天池冰未融，古道伴长城，青海湖水涩。 ②冰山覆雪峰，古道伴长城，青海湖水涩，天池冰未融。 ③如小弦滚指弹拨，切切淙淙， ④切切淙淙，如小弦滚指弹拨， A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
析：“雪”与“冰”，俗成的组合顺序是“冰雪”，如 “冰天雪地”，“湖泊”与“江河”，俗成的组合顺序 是“江河湖泊”。故应选B。也可从另一个角度解析， 找出作者的写作思路及他安排的顺序。本题可以考虑以 下四点：自然景观—物产；高—低；音节由短到长。
依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是
（二）、填人下列句子根线处的语句连贯的一项是（ ）
我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了！太阳刚刚从苍
苍的山巅后面露出来，
，使人感到一种甜美的
倦意。
A．山顶的白云顿时变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫
色，最后它们发出了金色的霞光
B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交
流在一起
C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖上了灰色的雾
（1）雨点停了，黑云铺匀满天。又一阵风比以前更厉害，
____________________风、土、雨混在一起，连成一片，横着竖
着灰茫茫冷跑腿，一切的东西都被裹在里面。
（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：
____________________他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城
墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
专题训练
二、考纲透析
语言表达中，就准确传递语言信息而言，简明、连贯、 得体，既是互相独立的三个方面的知识点体系，又是互相 关联的知识结构。
连贯。表达语言时句子与句子间排列组合符合语言习 惯，并且前后衔接通畅，文从字顺，辞意畅达。句子与句 子的联系应当是逻辑的、有机的联系，就跟人体的血脉一 样，是一贯相通的。古人在评价文章时要求“文气畅达”、 “语势贯通”就是强调语言的连贯。所以连缀好句子，将 思想表达清楚，不乱不涩，考虑好前后的贯通和衔接的紧 密，这是句子连贯的基本要求。当然，句子的连贯与简明 是紧密统一的，不连贯的语句表达也就不清楚，表达效果 差。
▪ 因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因 此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基 调就不能是昂扬乐观的，所以应该选择A。
例：与上文衔接最恰当的一句是（
）
海是动的，山是静的，海是活泼的，山是呆板的。昼长人静的时候
，天气又热，凝望着青山，一片黑郁郁的连绵不断，如同病牛一般
；而海呢，你看她没有一刻静止！_______________