2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》学案:第四课 第三节 每年一部“新词典”——新词语

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2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第四课第3节 每年一部新词典—新词语 2 Word版含解

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第四课第3节 每年一部新词典—新词语 2 Word版含解

《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1.了解词语与时代的关系,理解词汇是一个动态的系统。

2.辨析新旧词语更替的原因。

3.理解新词语来源、基本特点。

4.新词语的规范使用——既要宽容,又不能失之于轻薄。

【教学难点】1.词语反映一个时代的精神风貌。

2. 了解产生的原因和规律,培养在生活中学语文的意识。

【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1.PPT教学课件2.学生课前搜集、整理、注解新词语。

【教学过程】一、导入有人说:语言是一条流动的河。

词汇这种表情达意的载体,它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品,“备胎”不是汽车配件,“爆炒”不再仅限于厨房,“韩流”和冷空气没有关系,“狗仔”不是由纯种狗组成,语言进入了超级“选秀”时代。

二、学生活动:旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师:国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版,其最显著的特点便是新词语数量激增。

其中新增词语6000余条,删去陈旧过时词语2000余条。

2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。

为什么有些旧词语消失了,有些新词语会出现呢?以课本第69、70页所列的餐馆用语为例,说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化?学生讨论回答:1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了;如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现;如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁,但依然使用。

师:这些变化有没有基本的规律可循?1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。

2.时代变了,对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。

3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了,或是为了替代不符合时代要求的词语。

3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。

师:总结:旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么?生:社会生活的发展。

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第四课第3节 每年一部新词典—新词语 2 含解析

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第四课第3节 每年一部新词典—新词语 2 含解析

《每年一部“新词典”——新词语》教学设计【教学目标】1.了解词语与时代的关系,理解词汇是一个动态的系统。

2.辨析新旧词语更替的原因。

3.理解新词语来源、基本特点。

4.新词语的规范使用——既要宽容,又不能失之于轻薄。

【教学难点】1.词语反映一个时代的精神风貌。

2. 了解产生的原因和规律,培养在生活中学语文的意识。

【课型】活动课【教学方法】自主、交流、合作、探究【课前准备】1.PPT教学课件2.学生课前搜集、整理、注解新词语。

【教学过程】一、导入有人说:语言是一条流动的河。

词汇这种表情达意的载体,它永不停息的推陈出新——现在的“粉丝”不是食品,“备胎”不是汽车配件,“爆炒”不再仅限于厨房,“韩流”和冷空气没有关系,“狗仔”不是由纯种狗组成,语言进入了超级“选秀”时代。

二、学生活动:旧词语消失和新词语出现的原因(讨论)师:国内最具权威的《现代汉语词典》2005年推出了第5版,其最显著的特点便是新词语数量激增。

其中新增词语6000余条,删去陈旧过时词语2000余条。

2016年12月《牛津英语词典》宣布增加1500个新词。

为什么有些旧词语消失了,有些新词语会出现呢?以课本第69、70页所列的餐馆用语为例,说说几部文学作品中对餐馆和就餐时人物以及场景描写中的用语都发生了哪些变化?学生讨论回答:1. 有些词语只在过去使用,而现在已经不使用了;如“酒幌”“客官”“掌柜”“堂倌”“跑堂的”2. 有些词语是在近几年才出现;如“厨师”3. 有些词语虽然经过时代的变迁,但依然使用。

师:这些变化有没有基本的规律可循?1.词语所代表的人或事物现在已经不存在了。

2.时代变了,对人和事物的称呼和说法也要跟着变化。

3.新的工作岗位或新的就餐形式出现了,或是为了替代不符合时代要求的词语。

3.变化不大的词语主要是服务用语,原因是不管过去还是现在,对顾客的尊敬是没有变化的。

师:总结:旧词语消失和新词语出现的根本原因是什么?生:社会生活的发展。

2018版人教版高中语文语言文字应用第四课 单元知识整合语文课件PPT

2018版人教版高中语文语言文字应用第四课 单元知识整合语文课件PPT
32.生命,就像一场永无休止的苦役,不要惧怕和拒绝困苦,超越困苦,就是生活的强者。任何经历都是一种累积,累积的越多,人就越成熟;经历的越多,生命就越有厚度。 6.对时间的价值没有没有深切认识的人,决不会坚韧勤勉。 52.无人理睬时,坚定执着。万人羡慕时,心如止水。 32.人生那就是一场永不落幕的演出,我们每一个人也都是演员,只不过,有的人顺从自己,有的人取悦观众。人生,就是一步一步走,一点一点扔,生活本来很不易,不必事事渴求别人的理解 和认同,静静的过自己的生活。心若不动,风又奈何。
69.人没有获得成功的时候,成功是神秘的,值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过如此,还会觉得有一种失去对手的空虚。 37.如果你曾经把失败当成清醒剂,就千万别让成功变成迷魂汤。 86.坚强的人把困难当成朋友,软弱的人把困难当成敌人。不要只看到别人的一举成名,更要看到别人的十年寒窗。没有十年寒窗的冷寂,就没有一举成名的荣光。易钉进去的钉子,也易拔出来 。困时多想更困事,难时多想更难人。
第四课 词语万花筒
单元知识整合
1 体系构建
本义 词义和义项多义词 基本义
看我“七十二变” 的不同义项
借代引申义
——多义词
比喻引申义
词义的演变:深化、扩大、缩小、转移 词

同义词的类型
词义范围
词义 词义轻重

侧重点不同
花 词语的兄弟姐妹 筒 ——同义词
同义词的差别
用法
适用对象不同 搭配关系不同 词类和功能不同
40.懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。 52.志在峰巅的攀登者,不会陶醉在沿途的某个脚印之中。 54.总要有一个人要赢,为什么不能是我。 35.只有胜利才能生存,只有成功才有代价,只有耕耘才有收获。——佚名 86.成功者绝不放弃,放弃者绝不会成功。 69.第二天叫醒我的不是闹钟,其实,还是梦想。 28.别到处嚷嚷这个世界抛弃了你,世界原本就不属于你。 51.眼泪的存在,是为了证明悲伤不是一场幻觉。 76.成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。 18.不要抱怨生活给予太多的磨难,不要抱怨生命中有太多的曲折。把每—次的失败都归结为一次尝试而不去自卑,把每一次的成功都想象成一种幸运而不去自傲。微笑着去面对挫折,去接受幸 福,去品味孤独,去战胜忧伤,去面对生活带给我们的一切。

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》学案:第四课 第二节 词语的兄弟姐妹——同义词 Word版含

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》学案:第四课 第二节 词语的兄弟姐妹——同义词 Word版含

第二节词语的兄弟姐妹——同义词学习重点1.了解同义词间的意义差别。

2.学会辨析同义词和恰当使用同义词。

阅读引子部分,思考:引子中的故事说明了什么?答:________________________________________________________________________答案汉语中词语有同义现象。

同义词就是意义相同或相近,但在词汇意义、语法意义、色彩意义的某个方面又有细微差别的词语。

阅读课堂活动部分,完成下表。

活动标题活动概述意义解读说说“看”找找“看”辨辨“看”答案活动标题活动概述意义解读说说“看”找汉语中有关“看”的词语汉语的同义词非常多,这些同义词增强了汉语表达的准确性。

找找“看”同义词的差别同义词之间存在细微差别,这些差别能增加表情达意的准确性。

辨辨“看”辨析同义词在词义用法方面的差别学会辨析同义词1.同义词的类型及产生的原因有哪些?答:________________________________________________________________________答案同义词大致可分为三种类型:①词汇意义完全相同,色彩意义有别;②色彩意义相同,词汇意义有区别;③词汇意义有别,色彩意义也有差别。

产生同义词的原因,具体地说有四个方面:一是人们对事物的认识、感情和态度不同,产生不同的词语;二是词义本身演变,新旧词并存;三是方言词和外来词的借用;四是书面语和日常用语的交叉。

2.如何辨析同义词?答:________________________________________________________________________答案(1)从词义上辨析。

这种辨析方法又可细分为三个小类:A.词义适用范围的大小不一样。

如“灾害”与“灾荒”,“事情”与“事件”,“战役”与“战斗”等等。

B.词义所表示程度的轻重有区别。

例如“爱好”与“嗜好”,“准确”与“精确”,“优秀”与“优异”,“损坏”与“破坏”等等。

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》学案:第三课第4节 咬文嚼字—消灭错别字

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》学案:第三课第4节 咬文嚼字—消灭错别字

《咬文嚼字——消灭错别字》教学设计学习目标:1、了解汉语中出现的错别字的原因;2、掌握避免错别字的几种常用方法;3、培养良好的语文学习习惯,提高学习的主动性和自觉性;学习重点:了解汉语中存在错别字的现象和原因,,掌握避免错别字的几种常用方法;学习难点:通过课堂上活动,帮助学生发现学习和生活中的错别字问题。

学习时数:1学时学习流程一、导入:师:同学们,我这里有一个网友发的帖子,实在无法理解其中深意,请大家帮忙将它翻译成现代汉语。

PPT展示:偶刚到米国,举目无亲,5646,经常555~~~~~,无意中在网上遇见一只大虾,是个帅气的gg,他是一论坛斑竹,很有才气,风流周党,酱紫,偶这只菜鸟很快和他成了好朋友。

(同学四个一组,共同努力,当堂展示成果。

)师:好的,刚才几组同学都展示了大家对于“博大精深”的网络文化的掌控力,现在,我们一起看看那位网友的原意。

PPT展示:我刚到美国,举目无亲,无聊死了,经常呜呜地哭,无意中在网上遇见一个超级网虫,他是一论坛版主,很有才气,风流倜傥,这样子,我这个网络新手很快和他成了好朋友。

师:同学们,我们应该如何看待这种现象?这是一种错别字现象还是语言文字的改革?二、课堂活动:师:高考《考试大纲》对汉字字形考查规定考查范围:由“识记现代汉语的字形”改为“识记现代汉语常用字字形”。

下面,有一些在街道的牌匾、广告中常可以发现的错别字照片,我们一起来帮帮忙。

(1)看图找错:PPT展示图片,让学生找出其中的错别字,并说出正确写法。

教师最后确定答案,进行说明。

(2)师:广告业中经常可以看到把“异想天开”写成“E想天开”,“我的一家”写成了“我的e家”我们看电视也经常看到:DV大赛,有些景点厕所门前标牌只有WC或MAN 等等,逼得不懂外文的中国人在厕所门前找厕所。

国家新闻出版总署在2010年12月23日发出《关于进一步规范出版物文字使用的通知》:在汉语出版物中,禁止出现随意夹带使用英文单词或字母缩写等外国语言文字;禁止生造非中非外、含义不清的词语;禁止任意增减外文字母、颠倒词序等违反语言规范现象。

2018-2019学年高中语文(人教版)选修《语言文字应用》教案:第四课第3节 每年一部新词典—新词语 1含解析

2018-2019学年高中语文(人教版)选修《语言文字应用》教案:第四课第3节 每年一部新词典—新词语 1含解析

高二语文公开课——《语言文字应用》(选修)授课人:授课内容:《每年一部“新词典”——新词语》教学目标1、认识新词是社会发展变化在语言现象上的必然反映的道理2、提取教材的相关信息,了解新词产生的基本知识3、激发学生探究新词语的兴趣,强化学生的语言规范化意识。

教学重、难点新词语确定的基本原则教学方法讨论、点拨、探究教学时数一课时教学过程1导入新课由“骨灰级”教练的故事导入本课学习:(屏幕显示)两年前,中国篮坛老帅蒋兴权执教辽宁队,率队客场挑战山东队失利。

山东某媒体发表了一篇文章,把蒋兴权称为“骨灰级教练”。

在赛后新闻发布会上,蒋兴权评价完比赛后突然问:“某某晚报的记者有没有?”一位后排的小伙子点了头。

老蒋火气忽然上来:“今天我看了报纸,他们居然说我是‘骨灰级教练’!我不知道他们是什么意思,我从来没有听说过这种说法,恐怕世界上都没有‘骨灰级教练’一说。

这位小伙子,你们在报纸上这么公开说话,可是折我的寿啊!”趁老蒋顿了顿的工夫,那位小伙子解释道:“不是那个意思,我们那么说是尊敬您。

”“什么?有这么尊敬的吗?骨灰啊,那是死人才有的。

咱在这里把话挑明了,谁比谁先死还不一定呢!你们说我德高望重,但也不能说我是骨灰级吧?”主持人见状忙宣布发布会结束,但两人还是你一言我一语的争吵起来。

问题:(屏幕显示)(1)在中国篮坛备受尊敬的蒋兴权为何发怒?明确:曲解了“流行语”“骨灰级教练”的含义(2)同学们知道“骨灰级”是什么意思吗?明确:级别高、水平高、威望高(3)那位把蒋兴权称为“骨灰级教练”的记者有没有错?明确:可各抒己见,言之有理即可(没错;有错)(4)这个事件折射出了一种怎样的社会现实?明确:不同的时代,有其与众不同的“流行语”;不同时代的人,也有其与众不同的文化积淀2知识梳理1、时代的烙印——流行语:(屏幕显示)20世纪80年代流行语:中国特色、倒爷、万元户、迪斯科、平反、顶职、“一号文件”20世纪90年代初流行语:下海、申办奥运、大哥大、第二职业、电脑、说法、发烧友20世纪90年代后期流行语:下岗、泰坦尼克、哇噻、帅呆了、美女作家、黑哨、打假本世纪初流行语:911、本·拉登、申奥、入世、WTO、出线、QQ、反恐、flash近五年流行语:廉租房制度、和谐社会、神舟六号、八荣八耻、侵权、非典、苏丹红、禽流感问题:(屏幕显示)从语言学的角度来看,以上不同时代的“流行语”反映了一个怎样的事实?明确:无论词语是消是长,其真正原因是社会发展的需要2、新词语产生的途径阅读教材,提取“工具箱”一节中的主要知识信息来作答。

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第三课 神奇的汉字 Word版含解析

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第三课 神奇的汉字 Word版含解析

神奇的汉字教学设想:本课分四节,有一定的趣味性,也有知识性较强的内容,教师尽量让学生在乐趣中掌握相关知识。

但更重要的是汉字应用问题,比如不同字体的辨识和美学特点,正确拆分汉字并正确书写汉字,规范使用汉字等,这要通过实践来解决,来逐步解决。

课时安排:3—4课时【教学目标】1.了解汉字的特点。

2.了解汉字形体的演变,把握其“由繁到简,逐步规范”的特点。

3.了解繁体字、异体字有关知识。

4.用所学到的知识分析实际生活中的不规范用字现象。

【教学步骤】汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录汉语的书写符号。

在形体上逐渐由图形变为由笔画构成的方块形符号,所以汉字一般也叫“方块字”。

它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字。

所以,汉字具有集形象、声音和辞义三者于一体的特性。

这一特性在世界文字中是独一无二的,因此它具有独特的魅力。

(一)汉字的起源1.关于汉字起源的旧说(1)仓颉造字的传说(2)文字出自八卦说2.跟汉字起源有关的考古资料及其研究情况(1)原始社会时期的象形物符号(2)原始社会时期的几何类符号3.最早刻划符号距今8000多年。

4.汉字体系正式形成于中原地区。

5.文字最早成熟于商代6.汉字六书六书,指汉字的六种构造条例,包括象形、指事、形声、会意、转注、假借。

其中象形、指事、会意、形声主要是“造字法”,转注、假借是“用字法”。

(1)六书的历史六书一词出于《周礼》。

(2)六种构造条例解说①象形属于“独体造字法”。

用文字的线条或笔画,把要表达物体的外形特征,具体地勾画出来。

②指事属于“独体造字法”。

与象形的主要分别,是指事字含有绘画中较抽象的东西。

③会意属于“合体造字法”。

会意字由两个或多个独体字组成,以所组成的字形或字义,合并起来,表达此字的意思。

④形声属于“合体造字法”。

形声字由两部分组成:形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。

形旁是指示字的意思或类属,声旁则表示字的相同或相近发音。

2018-2019学年高中语文(人教版)选修《语言文字应用》教案:第三课第4节 咬文嚼字—消灭错别字2Word版含解析

2018-2019学年高中语文(人教版)选修《语言文字应用》教案:第三课第4节 咬文嚼字—消灭错别字2Word版含解析

咬文嚼字——消灭错别字【教学目标】1、了解汉语中出现的错别字的原因。

2、掌握避免错别字的几种常用方法。

3、培养良好的语文学习习惯,提高学习的主动性和自觉性。

【教学重难点】掌握避免错别字的几种常用方法【教学过程】一、导入新课1、有一个外国人,在中国待了一段时间,自以为汉语不错,一天,他没有带翻译就一个人逛街,逛了一天后,回到宾馆,对翻译说:“你们中国人真有自信。

”翻译问:“怎么了?”他说:“我每走过几条街,就可以看见一些大牌牌,上面写着:中国很行,中国商业很行,中国农业很行,中国建设很行,中国交通很行,中国人民很行。

”2、某学生常写错别字,老是把“歇”写成“喝”,他有一篇日记这样写到:那天班长指挥我们抬大粪,大伙干得很起劲,谁都不敢喝一喝。

后来我们实在有点累了,就背着班长偷偷的喝了喝……3.小王同意戒烟,他把保证书交给女朋友小李,可是小李没看完就气走了。

原来信是这样写的:“从今天起,我再也不买烟了,决定开始借烟,一定借,借到底……”4、一老板要请客,写了要买两只鸡一只兔子的帖子让仆人去准备。

可是仆人只买回来一只鸡。

他很生气地说:“还有一只鸡呢?兔子怎么没有买回来?”仆人说:“你帖子上不是写‘鸡两只,免一只’吗?”5、张含韵有一次来到南京举行她的新碟签售会,其间一男崇拜者请她写下他的家乡安徽的字样,张含韵沉思良久却写不出那个安徽的徽字,最后无奈的写下了“安微”俩字匆匆离去,大出洋相。

二、为什么会写错别字?①因偏旁同化造成错误。

上下结构或左右结构的合体字,有些常出现偏旁位置的颠倒而形成错字。

如把“跋涉”的“涉”字写成“足”字旁等。

这类错字多出现在书写中,而在汉字软件库中没有此类字符,不易命题,这类错别字在考试中出现的可能性不大。

②因形旁混淆造成错误。

如把“树梢”、“寒暄”、“呕心沥血”写成“树稍”、“寒喧”、“沤心沥血”等。

③因声旁混淆造成错误。

如把“修葺”、“即使”、“针灸”写成“修茸”、“既使”、“针炙”等。

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第三课第4节 咬文嚼字—消灭错别字 4 Word版含解析

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咬文嚼字-----消灭错别字教学目标:1归纳常见错别字类型2认识别字的危害性3掌握避免错别字的几种方法。

教学要点:归纳错别字的类型掌握避免错别字的几种方法学情分析:学生同音,形近,同音并形近的别字出现频率较高,如何突出重点,找到别字出现的特点,是教学重点。

教学过程一导入新课,引入错别字话题。

事例1 小张是崇明岛人,最近感觉不舒服,去医院看病,医生诊断书:有轻微小肠疝。

小张回家后哭喊:妈妈,我患癌了。

妈妈一看诊断书也哭了。

诊断书上“疝”---“癌”之分。

事例2:作文:站在秦陵的兵马桶前,我似乎听到了八百里秦川士兵的声声呐喊,看到了兵马卷过的黄沙弥漫……师评:有这样的东东吗?我也要去!兵马“俑”与兵马“桶”区别。

事例3:故宫博物院失盗,警察及时破案,故宫派人送锦旗表示感谢。

“撼--捍”之误。

二出示课题:咬文嚼字--消灭错别字。

定义辨析探讨错字,别字之分:错字:因错写,漏写,多写笔画而生编出来的字。

错字在字典中不存在。

别字:写某字时,误写了与之音近或形近的另一个字。

别字是客观存在的。

三上街头巷尾,寻找错别字,归类其类型,探讨其产生原因。

1 大量广告,告示,标语,商标,招牌图片,寻找错别字。

公交车:禁止做人----禁止坐人(同音异形)公益标语:反岐视--反歧视(同音形近)蓝球CBA--篮球CBA(同音形近)盗抡银行---盗抢银行(形近)质量2归纳概括错别字的范围:1 谐音字衣衣不舍2、繁体字3、网络字人不拆4、中文外文混用e网情深5、误写的错字6、误用的音近、形近别字禁止做(坐)人7、乱造的简化字四:误用错别字的危害1、影响汉语的纯洁性,有损城市形象。

2误导广大青少年3、违法——违反了《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

这部法律明确规定:除了某些特殊情形外,在公共设施、广告招牌、企业事业组织名称、公文、商品包装说明等诸多场合,都不得乱用不规范的简化字、繁体字和出现中文外文混用等现象。

五小练习:分类改错①形近致误抠心沥血负偶顽抗如火如茶气冲宵汉音近致误穿流不息无以覆加英雄倍出金璧辉煌形音相近致误针砭时敝滥芋充数题纲挈领脱颍而出六如何避免写错别字现象:汉字中有80%的字是形声字。

2019-2020学年高中语文人教版选修语言文字应用学案:第三课第四节 咬文嚼字——消灭错别字

2019-2020学年高中语文人教版选修语言文字应用学案:第三课第四节 咬文嚼字——消灭错别字

第四节咬文嚼字——消灭错别字别字先生自辩从前有个教书先生,常念别字,误人子弟,被人告到县官那里。

县官传他到堂审问。

“你教书常念别字,是吗?”“不,不,绝无此事,纯属子虚鸟有。

”“什么?鸟有?你把‘乌’念成‘鸟’,当堂出错,你认打还是认罚?”先生怕挨打,战战兢兢地说:“认罚!”县官提笔批下:“罚鸡三只,兔两只。

”先生回家提了一只鸡来。

县官一看,责问道:“怎么就送一只鸡?”先生回答说:“大人你不是写‘鸡三只,免两只’吗?”县官被弄得啼笑皆非,只好喝令退堂。

皇帝写的错别字---→正确书写汉字给城市洗把脸---→发现错别字⎩⎪⎨⎪⎧错别字的类型⎩⎪⎨⎪⎧乱造简化字滥用外文字生造网络字出现错别字的原因⎩⎪⎨⎪⎧误用声旁相同的别字误用和混淆同音字不了解成语或典故的意义和用法1.怎样消灭错别字?[明确] 避免出现错别字,纠正错别字,必须从汉字的音、形、义入手。

(1)靠字的读音区别不同的字。

首先是要区别同音字,其次是借助声旁区别不同的字,还有些字可以借助声母来区别。

(2)靠字的形体区别不同的字。

首先是要仔细区分字的偏旁,其次要利用读音来区别字形。

(3)靠字的意义区别不同的字。

要探究字的字义和词源,辨别字义的细微差别。

2.错别字是怎样产生的?[明确]写错别字包括写“错字”和写“别字”两种。

写“错字”主要是指手写的时候把字的笔画写错了,写出来的“字”不成字,主要表现是增减了笔画或改变了字形。

写“别字”也叫写“白字”,指的是该写这个字而写成另一个字。

导致别字的原因主要有:一、①“敷”有“足够”的意思。

“入不敷出”指开销大,收入不够支出。

“付”是“交给”的意思。

这是写了音近别字。

②“裨”指益处,“稗”音“bài”,是一种植物的名字。

这里是写了形近别字。

③“和”在这里指“连带”,“和盘托出”意思是“完全说出来”,类似意义还有“和衣而卧”等。

“合”强调“聚拢、关闭”,用在此处则成了“关上盘子托出来”,显然错误。

这里是写了同音别字。

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第三课第4节 咬文嚼字—消灭错别字 1

2018-2019学年高中语文人教版选修《语言文字应用》教案:第三课第4节 咬文嚼字—消灭错别字 1
如“纷至沓来”,“沓”和“纷”是相对应的两个宇,“沓”是“纷繁”义,与其相对应的“纷”的意义相同。全词意义就是“纷繁热闹地到来”。“沓”常被误写为“踏”,那是因为不了解“沓”与“纷”相对应的结构关系。
再如“前倨后恭”,“倨”和“恭”结构对应,是一对反义词,“倨”是态度傲慢,“恭”是态度谦恭,明白了这一点就不会把“恭”写成表动作鞠躬的“躬”了。
教学步骤
一、复习提问
1、正音
烘焙刽子手坯子挑衅角逐称职
泥淖引擎犄角包庇内讧畸形
皈依桎梏纶巾狭隘妊娠口角
2、读成语,注意划线的字
恪守不渝吹毛求疵相形见绌
呱呱坠地咄咄逼人为虎作伥
提纲挈领同仇敌忾空穴来风
3、多音字正音
累赘/累积量体裁衣/量力而行处境/处所贝壳/地壳哄闹/起哄禁止/情不自禁/睡觉/觉察给予/送给
三、新课教学
(过渡:大家都知道我们九台已经被划为区了,这是每个九台人值得高兴的事。然而城市街头的各类广告、街道标志,店铺招牌等就好比城市的脸面,如果写了错别字就会严重影响城市的形象。前几天我让各小组同学调研,找出这些大煞风景的错别字来,一起为城市洗把脸。(其中第1组第3组魏婧裴美佳李艺涵几位同学努力,给他们鼓鼓掌)
用手拾掇房子,用线连缀裙子,用车接回辍学的孩子,用嘴啜泣伤心的日子。
(2)已巳己
封了一半已,堵了整个巳,不封不堵是自己
(3)相象像
外貌看长相,样子是形象,照人制成像。
8诗意记字
把词营造成富有意境的诗意文字,在获得美的享受的同时,既容易记住字形,又能够锤炼自己的表意功力。
如:清秀—在任何时候,“清”“秀”组合都必须带三点水,因此可描绘这样的语句:
下列词语中加点的字,都属于这种类型(括号内是正确的字及该字的解释)。
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第三节每年一部“新词典”——新词语学习重点 1.了解日新月异的词语变化。

2.坚持掌握正确、规范的新词语。

阅读引子部分,思考:课文中“粮票的故事”说明了什么?答:________________________________________________________________________答案新词语总是随着社会生活的发展而产生或消亡。

2004年春节联欢晚会上的小品《讲故事》告诉我们:随着社会的变革、生产的发展、科技的进步,会涌现出一大批新的词语,很多词语会出现一些新的意义和用法。

可是“新”与“旧”是相对而言的。

旧词旧义在刚产生时都是新词新义,而新词新义在使用一段时间后会成为旧词旧义。

阅读课堂活动部分,总结:词语发生变化的原因有哪些?答:________________________________________________________________________答案(1)社会生活的发展。

比如“餐吧”这个词就是指饭馆兼咖啡馆的综合性饮食店这样一种新事物。

(2)人们思想认识的进步。

比如“小二—服务员”就反映了人们对服务行业人员认识观念和情感态度上的转变。

(3)方言的接触,比如“大排档、快餐店”都是港台词语,后来进入普通话。

又如“铁板烧”来自日语。

(4)旧词产生了新义。

比如“酒店”,原来的意义是酒馆,现在多指较大而设备较好的宾馆。

1.什么是新词语?主要包括哪几种?答:________________________________________________________________________答案新词语是指随着时代发展而新产生的称呼,历史上没有;新义是指原来就有这个词,随着时代发展,又赋予了它新的意义。

新词语主要来源于新造词和吸收外来词。

新词语包括以下几种:(1)利用汉语既有的语言材料,按照汉语构词规则造出的词,这些词反映了新事物、新现象、新概念;(2)约定俗成程度高、使用频率高、固定化的短语简缩式;(3)吸收外来词,如席梦思、因特网、海啸等。

2.新词语的主要来源有哪些?答:________________________________________________________________________答案主要包括新造词和吸收外来词。

新造词,即利用汉语中原有的构词成分,按照汉语通常的构词规律构成的新词语,包括新造普通词语和新造专业词语。

外来词是受外族语言影响而产生的词。

外来词的形成方式有四种:一是直接音译;二是半音译,半意译;三是音意兼顾;四是借译。

3.如何规范新词语?答:________________________________________________________________________答案新词语是为了适应社会需要才创造出来的,新词语的构造要符合汉语的构词规则,意义要比较明确,大多数人都能理解,而且是经过时间检验被大多数人认可的。

“生造”的词语不能算作新词语。

外来词不能胡乱“杂交”。

一是说话行文不能总是在汉语中夹杂英语单词,二是规范使用英文缩写词,三是对于网络中出现的生造“外来词”应加以抵制。

4.如何正确地对待新词语?答:________________________________________________________________________答案新词、新语、新义是随着社会发展而出现的,它们当中有的可能只是昙花一现,有的则将进入现代汉语总词汇库中。

一般说来,新词、新语、新义是不是有强大的生命力,能不能固定下来,取决于三个方面:首先取决于所表示的事物本身的生命力,只要客观事物长期存在,人们在交际中长期需要,新词、新语、新义就会流传并固定下来;其次取决于这些词语表示概念的清晰程度和区别性,如果这些词语作为符号而其所指难以捉摸或者可此可彼,那么它的生命力也难以持久;最后还取决于这些词语是否合乎人们的使用习惯,包括语言结构、民族心理、思维方面的习惯。

因此,对待新词、新语、新义,应该持发展的观点,凡符合上述条件的,要加以提倡和推广,加速其约定俗成的进程;对不符合上述条件或不完全符合上述条件的,有的允许观察一段时间,有的要积极加以评论、引导,使之朝着健康的方向发展。

1.下列关于旧词语消失和新词语出现的原因,表述不正确的一项是()A.有些旧词语消失的原因是词语所代表的人或事物现在已经不存在了。

B.不少新词语的产生是因为新的事物的出现,如新的餐馆用语的产生就是因为新的工作岗位或新的就餐形式的出现。

C.有一些新词语的出现是为了替换不符合时代要求的词语。

D.随着时代的进步,社会的发展,所有词语的意义和用法基本上都发生了变化。

答案 D解析有些词语的意义和用法古往今来基本上没有变化。

2.下列各句中,加线的新词语使用不正确的一项是()A.有的学生因对星事兴趣少而受到冷落。

B.他在牛市的狂跌中,将手中股票全部抛出,做起了空头。

C.几年前,有色金属研究所有一支101部队,整个研究所纪律涣散,人浮于事。

D.领导干部说话要算数,不能随便抹桌子。

答案 B解析B项牛市:股票价格持续上涨,成交额上升,交易活跃的证券市场行情。

用在此语境中不适合,应改为“熊市”。

A项星事:明星人物的各种逸事。

C项101部队:比喻特殊的、与上面有关系、有来头的一些人。

D项抹桌子:指领导干部说话不算数。

3.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是()A.游艺《最三国》玩家们将新版《三国》中的所谓雷人的台词在四格漫画上恶搞..了一番。

B.目前各大城市的许多住宅纷纷标榜“低碳”,以往的“生态”住宅也纷纷打擦边球...,改名“低碳住宅”。

C.这个工厂虽然拥有雄厚的技术力量,但由于建在偏僻的山村,外界将他们生产的手机叫作“山寨机...”。

D.与“高雅文化”对峙的“草根文化....”,成为当今社会文化界关注的焦点。

答案 C解析“山寨”一词源于广东话,是一种由民间工厂力量发起的产业现象。

其特点表现为仿造性、快速化、平民化,并非因为地处偏远地区而得名。

4.提取下面一段话中的信息,为“物联网”下定义。

物联网是在互联网技术基础上延伸和发展的一种网络,它把用户端延伸到了任何物品和物品之间,可以进行信息交换和通讯。

它需要通过射频识别(RFID)、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备,将任何物品与互联网相连接,进行信息交换和通讯。

物联网进行信息交换和通讯的依据是事先约定的协议,它可以实现智能识别、定位、追踪、监控和管理。

物联网________________________________________________________________________答案(物联网)是指在互联网技术基础上延伸和发展的,按照事先约定的协议,通过信息传感设备将任何物品与互联网连接起来进行信息交换和通讯,以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

解析此题考查压缩语段的能力。

物联网是一个随着社会的发展而产生的新词语,归纳物联网的定义,要抓住语段中的关键信息,即揭示物联网这一概念的内涵的信息,再进行归纳整合。

题型一新词语替换例题“雪藏”是近年来产生的新词。

根据它在下列各句中的意思,分别用一个词语置换(每处不超过4个字)。

(1)某歌星多年前因直言而“得罪”公司经纪人,从此被公司雪藏..,不知双方何时才能握手言和。

(2)为确保最后一场小组赛能尽遣精锐上场,该队正在考虑明日与法国队交手时雪藏..部分主力。

(3)这个原先颇有一定知名度的乡镇企业,在雪藏..了五六年之后,一举跻身“中国百强企业”之列。

答案(1)搁置不用(2)有意隐藏(3)隐没无闻解析本题考查正确理解词义、使用词语的能力。

当代社会生活的变化比以往任何时代都要快,语言,尤其是词汇,迅速而忠实地记录了这些变化与发展,因而随着社会的发展会不断涌现大量的新词新语。

“雪藏”便是近年来产生的新词之一。

“雪藏”适用范围很广泛,诸如影视明星被雪藏,小说剧本被雪藏,名烟名酒被雪藏,乃至企业资产被雪藏等等。

解答本题,要先结合具体的语境准确理解“雪藏”一词在各句中的意思,然后找出一个同义词(或短语)来代替。

(1)句中“雪藏”的词义近于“遭冷落,被遗弃”,但似乎比“冷落”更显得冷冰冰的;(2)句中的“雪藏”并非意味着弃而不用,而是有意掩藏强手以保存实力,其目的是更好地发挥作用,以取得更好的成绩;(3)句中的“雪藏”,是默默无闻、不受关注的意思。

解题技巧①理解具体语境是关键。

只有在理解具体语句的含意的基础上,才能将“新词语”所代表的意义理解透彻。

如例题,“雪藏”一词在不同语境中意思不同。

在句(1)中应为“搁置不用”之意,而句(2)中应解释为“有意隐藏”,所以理解新词语的含义,同样离不开语境。

②根据自己的词语储备和具体语境的一般使用习惯,寻求合适恰当的词语进行替换。

③在替换之后,还应当注意与整个语境相吻合,搭配合理,感情色彩一致,不出现语病等语言不规范现象。

④经常查阅权威的新词语词典,不能以是否流行或想当然地去判断。

题型二正确使用新词语例题1下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.这种邮票在交易市场上扬升..至八十元。

B.就文化产品而言,关键是心中要有受众..。

C.他们希望通过穿帮..实现掩盖真相的目的。

D.一万元的起价叫出后,竞买人纷纷举牌应拍..。

答案 C解析“扬升”指价格上涨;“受众”是指文化、艺术等产品的接收者;“穿帮”是指露出破绽,被揭穿;“应拍”是指对拍卖的物品举拍接收。

所以,根据语意,C项错误。

例题2下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.今年我市开展了绿地认养..活动。

B.这家银行的行长被“双规”后,很快就发生了挤提..风潮。

C.通过调整产业结构,这家企业有三百多名下岗工人重新返岗..。

D.深股连续三年熊市盘跌,他买的几只股票全部飘红..,损失惨重。

答案 D解析“认养”对象原来是人,现在也指经有关部门确认而负责养护花木、动物等。

“挤提”是指存款人集中大量提取存款的行为。

“返岗”是指返回工作岗位。

“飘红”是指股票等证券的价格普遍上涨。

所以D项错误。

解题技巧新词语对我们来说,一般都比较陌生。

因此,我们除根据上下文来推断外,关键是加强平时的积累。

1.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.由于人才缺乏,中国民航不得不向国际市场湿租..大型客机。

B.随着中国经济的迅速发展,各种品牌的汽车纷纷抢滩..中国。

C.机械厂通过引进外援、招商引资等措施,强化企业的造.血机能。

D.尽管身在高位,为人正直的他也和一般工作人员一样只有白色收入....。

答案 C解析“造血”是比喻部门、单位、组织等从内部挖掘潜力,增强自身实力。

2.下列各句中,加点的词语使用不恰当的一句是()A.近期各大银行增加储蓄种类,目的就是扩大吸储..渠道。

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