2016-2017年新青岛版数学四年级上册混合运算(公开课课件)

合集下载

青岛版(五年制)小学数学四年级上册10.6 小数四则混合运算

= 0.7 (万元）
答：山城旅行社平均每天比阳光旅行社多收入0.7万元。
阳光旅行社平均每天的收入。
山城旅行社平均每天比阳光旅行社多的收入。
想一想，如果一个算式里，既有加减法，又有乘除法，应该先算什么？再算什么？
探究新知
黄金周期间，山城旅行社平均每天比阳光旅行社多收入多少万元？
(52.5－47.6) ÷7
= 1.2×2.7÷0.3
= 3.24÷0.3
= 10.8
√
课堂练习
1.火眼金睛辨对错。（3）[0.15＋（2.4－1.8）]×20 [0.15＋（2.4－1.8）]×20
= 0.15＋0.6 ×20
=[0.15＋0.6 ]×20
= 0.15＋12
× = 12.15 ( )
= 0.75×20
= 15
青岛版（五年制）数学四年级上册
10 游三峡——小数除法
小数四则混合运算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
5 从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
山城旅行社共收入52.5万元，
阳光旅行社共收入47.6万元。
黄金周期间，山城旅行社平均每天比阳光旅行社多收入多少万元？
7.4 ×6÷（11－8.5）
＝7.4 ×6÷2.5
先算小括号里的。
＝44.4÷2.5 同级运算，
＝17.76
自左向右。
想一想，小数四则混合运算与整数四则混合运算，在
运算顺序上有什么联系？
探究新知
你会计算7.4×6÷(11-8.5)和31.2÷[2.6×（3.7-2.5)]吗？

小数混合运算及简算课件数学四年级上册青岛版

＝24
×
4.8×（0.35＋0.15）
＝4.8×0.5 ＝2.4
10.6－0.6×5
＝10.6－3
＝7.6
√
看谁算得又对又快。
青岛版小学数学五年制四年级上册 5千克绿豆需要多少钱？青岛版小学数学五年制四年级上册青岛版小学数学五年制四年级上册
0.71+0.25×0.4 青岛版小学数学五年制四年级上册
牟平区实验小学林杰
牟平区实验小学林杰
青岛版小学数学五年制四年级上册
青岛版小学数学五年制四年级上册
青岛版小学数学五年制四年级上册
4.82元/千克牟平区实验小学林杰
5千克绿豆需要多少钱？牟平区实验小学林杰
4.72元/千克5.28元/千克
5千克绿豆需要多少钱？
青岛版小学数学五年制四年级上册
5千克绿豆需要多少钱？
青岛版小学数学五年制四年级上册
5千克绿豆需要多少钱？
牟平区实验小学林杰
青岛版小学数学五年制四年级上册
牟平区实验小学林杰
青岛版小学数学五年制四年级上册
5千克绿豆需要多少钱？
5千克绿豆需要多少钱？
5千克绿豆需要多少钱？
牟平区实验小学林杰
青岛版小学数学五年制四年级上册
大米、小米各买2.5千克，牟平区实验小学林杰
5千克绿豆需要多少钱？
一共需要多少钱？
你会简算吗？
0.25×368×40
19.7×5.3+19.7×4.7
12.5×2.5×0.8×4
青岛版小学数学五年制四年级上册
牟平区实验小学林杰
4.82元/千克
4.72元/千克5.28元/千克
买2.5千克绿豆需要多少钱？

2016-2017年新青岛版数学四年级上册混合运算整体备课(名校内部资料)

小小志愿者--混合运算单元整体备课一、教材简析：本单元教材分两部分，先教学没有括号的混合运算两步式题的运算顺序，再教学有括号的混合运算两步式题的运算顺序，最后安排了练习。

本单元是在学生已经初步理解整数四则运算的意义，掌握整数四则运算的方法，会列分步式解答三步计算实际问题的基础上，学习含有三步计算的整数混合运算。

二、学情分析：运算顺序是人们共同遵循的计算规则，是一整套合理的规定。

所以初次教学运算顺序和混合运算，既要让学生知道并遵守规定，还要让他们体会这些规定的合理性。

本单元教学的混合运算内容比较多，教材对不同的内容采用不同的呈现方式，目的是帮助学生理解运算顺序。

三、教学要求：1.使学生结合解决实际问题的过程认识综合算式和小括号中括号，掌握混合运算的顺序，能正确计算混合运算的三步计算。

2.使学生经历由分步列式到用综合算式解决实际问题的过程，体会可以列综合算式解决三步计算的实际问题，感受解决问题方法的多样化。

3.使学生在学习过程中，进一步体会数学思考的严谨性和数学结论的确定性，培养对数学的积极情感。

四、教学关键：掌握混合运算的顺序，能正确计算混合运算的三步式题。

五、教学重点：1.使学生结合解决实际问题的过程认识综合算式和小括号。

2.掌握混合运算的顺序，能正确计算混合运算三步式题。

六、教学难点：使学生学会表达混合运算三步式题计算过程的书写格式，养成良好的学习习惯。

七、教学方法与措施：1.创设恰当的情境来激发学生的学习兴趣。

2.密切数学与现实生活的联系，注重所学知识的实用性。

3.注重学生的自主探索与合作交流。

八、课时安排：1.含有乘除法和加、减法的混合运算1课时2.含有小括号和中括号的混合运算1课时4.我学会了吗1课时。

青岛版四年级上册混合运算(带中括号)课件(配套)

= 24－5 = 19
（960÷40－10）÷2 = （24－10）÷2 = 14÷2 =7
960÷（40－10）÷2
= 960÷30÷2 = 32÷2 = 16
960÷[（40-10) ÷2）]
= 960÷[30÷2] = 960÷15 = 64
随堂检测计算： 180÷[(76-28) ÷4]
答：美术组比摄影组多16人。
=76 ×2-20 =152-20 =132（人）答：武术组有132人。
随堂检测
(3)(57+19)×2÷38 =76 ×2÷38 =152÷38 堂 =4 答：合唱组的人数是小组记者的4倍。
本课小结
在一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。
作业布置
作业：自主练习第5题
=180÷[48 ÷4] =180÷12 =15
42×[169-(78+35)] =42×[169-113] =42×56 =2352
[70-(82-60)] ×25 =[70-22] ×25 =48×25 =1200
72 ÷[960 ÷(245-165)] =72 ÷[960 ÷80] =72 ÷12 =6
= 20 × 2 = 40（元）再求:可以买几包巧克力。
80÷40= 2（包）
巧克力的单价是面包和蛋黄派单价和的2倍。
典例精析
80元钱可以买几包巧克力？
这样列综合算式对不对？
80÷[（8+ 12）×2]
巧克力的单价是面包和蛋黄派单价和的2倍。
= 80÷(20×2) = 80÷40
要要想想先先算算出出巧巧克克力力的单价的，单需价要，加怎中么括办号？。
四年级上册

小学数学青岛版四年级上册《小数加减混合运算》课件

活动探究
“蓓蓓”出生时的体长是多少米？
画线段图分析：
百天时的体长是0.98米满月时增加0.1米
出生时体长？米
满月时的体长比出生时增加了0.1米。百天时的体长是0.98米，比满月时增加了0.22米
百天时增加0.22米
先算从出生到百天一共增加了多少米，（米） 0.22＋ 0.1 = 0.32 0.98－ 0.32 =0.66（米）再算出生时体长多少米。还可以写成： 0.98 - （ 0.22+0.1 ） =0.980.32
运用巩固
1.用竖式计算。 159－（62.39+58） 38.61 = 62.39 + 58 120.39 159 - 120.39 38.61 137.35 72.8+(72.8-8.25)=
72.8
- 8.25 64.55 + 72.8 137.35
能合写成一个竖式吗？
运用巩固
2. 水果区原有桔子5.83千克，售出 4.79千克后，又运来3.6千克。现在有多少千克桔子？ 5.83-4.79+3.6= 4.64（千克） 5.83
精品课件
小学数学青岛版四年级课件
第七单元
第2 课
衔接起步
我出生了。
今天我满月，我的体长比出生时增加了0.1 米。
过百天了，我的体长是 0.98米，比满月时增加了0.22米。
克隆牛“蓓蓓”身高情况记录出生时身高 0．78米满月时 0．81米百天时比满月时多1．16米
活动探究
“蓓蓓”百天时的身高比出生时增加了多少米？
出生时身高0.78米。满月时身高0.81米。百天时比满月时多0.16米
你会解答吗？试试看。

2016-2017年新青岛版数学四年级上册三步混合运算 (1)(优秀课件)

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
= 30
下面的运算对吗？把不对的改正过来。 440-200÷5×8 = 440-200÷40 = 440-5 140-20×5+25 = 120×30 = 360
= 435
想想做做
25×30+25×20
25×(30+20)
我们组的人数是美术组的2倍。
我们组有 18人。
我们组比你们两组的总人数多6人。
答：一共要付96元。
把两个算式合在买3一起列成综合算副中国象棋和式，你会算吗？ 4副围棋。
3副中国象棋的价钱： 12×3 =36（元）她一共要付多少元？ 4副围棋的价钱： 15×4 =60（元）
+
先算什么？
12×3+15 + ×4 = 36 60 = 96 （元）答：一共要付96元。
青岛新版四年级数学上册
本节课我们来学习不带括号的混合运算，同学们要认真的听讲，掌握运算的顺序，以便能够快速准确的计算相关的习题。
买3副中国象棋和4副围棋。她一共要付多少元？
先算 3副中国象棋买3 副中国象棋和多少钱 4副围棋。
3 副中国象棋的价钱： 12×3=36（元）她一共要付多少元？再算4副围棋的价钱： 15×4=60（元）总价钱： 36+60=96（元）
合唱组有多少人？
四年级同学植树。一班14人，共植树154棵；二班13人，共植树117棵。一班比二班平均每人多植树多少棵？
少先队员割草。第一组14人，平均每人割草 11千克；第二组13人，平均每人割草9千克。第一组比第二组多割草多少千克？
本课小结
本节课你们都学了哪些内容？同桌之间互相总结一下！

2016-2017年新青岛版数学四年级上册混合运算初广莲(优秀课件)

周一周二周三周四周五周六周日
320本 (1)周五借出多少本？（ 2）双休日共借出多少本？ 208 本（3）你还能提出什么问题？ 287本比周三多36本比周二的2倍多50本 356本正好是周三的3倍
今天你有哪些收获？
2015直ຫໍສະໝຸດ 写得数31×3 = 200×60=
15×4 =
38×2 = 45×2 =
300×20=
400×50= 110×10=
看谁算的快
157×42= 170×16= 309×24= 240×15=
通过计算，你觉得应该注意哪些问题？
生活中的应用
1、水果店上午运进水果140千克，下午运进的水果比上午的3倍少50千克。这一天共运进水果多少千克？
2、甲乙两列火车同时从同一车站相背而行，甲车平均每小时行使 120千米，乙车平均每小时行使 110 千米。 3 小时后，两车相距多少千米？
生活中的应用
3、小军和小芳同时从家相对出发，经过5分钟两人在学校相遇。他们两家相距多少米？小军：我每分钟走70米。小芳：我每分钟走60米。
4、大华社区图书馆本周借书情况如下表

青岛版(六年制)四年级上册数学《 7.1 混合运算(1)》课件

（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。
花多少钱？
单价
数量
总价
每个文具盒的价格 × 买的个数 = 总钱数 29 × 10 = 290(元)
答：买10个文具盒要花290元。
返回
你能举例说说单价、数量、总价之间的关系吗？
如果每千克苹果5元，买4千克，就需要20元。 5元/千克 × 4千克 = 20元
单价 × 数量 = 总价
如果用20元钱买4千克苹果，那么每千克苹果5元。 20元 ÷ 4千克 = 5元/千克
＝440（元）
答：一共要花440元钱。
返回
计算。想一想先算什么，再算什么。
11× 7－15 × 4 150 + 120 ÷ 6 ×5
＝ 77 － 60 ＝ 17
＝ 150 + 20 × 5 ＝ 150 + 100 ＝ 250
在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。

《带括号的三级混合运算》公开课教学课件【青岛版小学四年级数学上册】

200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？
可以列综合算式，先算小括号里面的。
200－(58＋4×20) ＝200－(58＋80) ＝200－138 ＝62（元）
答：还剩62元钱。
二、合作探索
你会计算下面各题吗？
25×(44＋288÷16) 270÷(15×30÷90)
＝25×(44＋18)
小小志愿者 ——混合运算
带括号的三级混合运算
一、情境导入
你能提出哪些数学问题？
二、合作探索
200元钱买1箱牛奶和20包饼干，还剩多少钱？
先求买1箱牛奶和20 包饼干一共要花多少钱，再求还剩多少钱。
58＋4×20 ＝58＋80 ＝138（元）
200－138＝62（元）
答：还剩62元钱。
二、合作探索
80元可以买几包巧克力？
可以列综合算式，这样列对吗？
80÷[ (8＋12)×2] ＝80÷[20×2] ＝80÷40 ＝2（包）
如果列综合答算：式80，元要可想以先买算2出包巧巧克克力力的。单价，需要加中括号。
二、合作探索
你会计算下面各题吗？
52×[288÷(130－106)] ＝52×[288÷24] ＝52×12 ＝624
87＋(510－150×3) ＝87＋(510－450) ＝87＋60 ＝147
42×[169－(78＋35)] ＝42×[169－113] ＝42×56 ＝2352
三、巩固练习
2. 发给18个同学后，还剩122张。两种纸一共买了多少张？
(6＋15)×18＋122 ＝21×18＋122 ＝378＋122 ＝500（张）答：两种纸一共买了500张。
＝270÷(450÷90)

最新【青岛版】数学四年级上册：第7单元信息窗1《混合运算一》ppt课件

＝ 150 + 20 × 5 ＝ 150 + 100 ＝ 250
在一个算式里，既有加减法，又有乘除法，要先算乘除法，再算加减法。
三、自主练习
1.
（1）说一说，上图中物品的单价分别是多少？（2）每种饮料各买3瓶，分别需要多少钱？
酸奶: 2×3＝ 6(元) 桃汁: 3×3＝ 9(元) 橙汁: 4×3＝ 12(元) 梨汁: 5×3＝15(元)
1．填一填。 (1) 单价 × 数量＝总价
总价 ÷ 数量＝( 单价 ) ( 总价 ) ÷ 单价＝数量
二、合作探索
(2) 根据单价、数量、总价的关系填写下表。
土豆茄子芸豆
单价(元/千克) 2
5
5
数量(千克) 159 80 135
总价(元)
318 400 675
二、合作探索
(3) 下面是便民超市某天上午部分商品的销售情况：
二、合作探索
买10个文具盒要花多少钱？
单价
数量
总价
× 29 × 10
= = 290(元)
二、合作探索
你能举例说说单价、数量、总价之间的关系吗？如果每千克苹果5元，买4千克，就需要20元。
5元/千克 × 4千克 = 20元单价 × 数量 = 总价
如果用20元钱买4千克苹果，那么每千克苹果5元。 20元 ÷ 4千克 = 5元/千克总价 ÷ 数量 = 单价
最新青岛版
精品数学课件
QD 四年级上册
7 小小志愿者——混合运算
混合运算(一)
情境导入合作探索自主练习回顾反思课后作业
一、情境导入
文具盒29元/个买10个文具盒要花多少钱？
根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？

青岛版(六年制)四年级数学上册第七单元《混合运算》课件

30×25+50× 12
50×12=600（元）
＝750+600
最后求总钱数。 750+600=1350（元）
＝1350（元）答：一共卖了1350元钱。
学以致用
5.先说说运算顺序，再计算。
课件PPT

18×25÷5-64
＝450÷5－64 ＝90－64 ＝26
248÷8-5×6
＝31－30 ＝1
课堂小结
复习导入
课件PPT
先说说运算顺序，再计算。
56×12+15×20 ＝672 + 300 ＝972
42×16-32×16 ＝672 － 512 ＝160
250÷5-90÷6 ＝50－15 ＝35
58+37×40÷8 ＝58 + 1480 ÷8 ＝58 + 185 ＝243
情景导入
课件PPT
从图中，你知道了哪些数学信息？
= 65 + 80×8 = 65 + 640 = 705
学1. 以致用
1.
课件PPT
（1）说一说，上图中物品的单价分别是多少？（2）每种饮料各买3瓶，分别需要多少钱？
酸奶: 2×3＝ 6(元)
桃汁: 3×3＝ 9(元)
橙汁: 4×3＝ 12(元)
梨汁: 5×3＝15(元)
学以致用
课件PPT
2.先说说单价、数量和总价的关系，再填写下表。
种类单价（元/副）
数量（副）总价（元）
跳棋 6 15 90
象棋 20 9 180
围棋 120 8 960
总价 ÷ 单价 = 数量总价 ÷ 数量 = 单价单价 × 数量 = 总价

四年级上册数学课件-7.2小数加减混合运算｜青岛版(五年制) (共12张PPT)

小林买了下面三本书。
一共花了多少钱？
7.45元
5.8元
7.45+5.8+4.69=
4.69元
竖式计算
7.45+5.8+4.69=17.94（元）
7 .4 5 + 5 .8 + 14 .16 9 17.
连加法竖式仍要按相同数位对齐，从最低位加起，满十向前一位进1的方法计算。
脱式计算
7.45+5.8+4.69 =13.25+4.69 =17.94
①20-6.45-8.3=5.25（元）
答：应找回5.25元。
②20-（6.45+8.3）=5.25（元）
计算
49.7元 93.3元
乐乐到体育用品商店买了一个篮球和一个足球，他付给收银员150元，应找回多少钱？（用两种方法计算）
方法一
150-49.7-93.3 =100.3-93.3 =7（元）
答：应找回7元。

方法二
150-（49.7+93.3） =150-143 =7（元）
小数加减混合运算的顺序和整数
01
加减混合运算的
顺序相同。
带有括号的，要
03
先算括号里面的，
再算括号外面的。
小数加减混合计算
没有括号的同级运算按照从左到右的顺序计算。
一个数减去两个数的和相当于从这个数里依次减去括号里的两个加数，即a-（b+c)=a-b-c。
整数四则混合运算的运算顺序在小数四则混合运算中同样适用。
20-（6.45+8.3) =20-14.75
=5.25（元）
先算小括号里面的，求出两本书共花的钱数，再求剩下的钱数。