《Flash动画制作》实训大纲

《Flash动画制作》实训大纲
一、实训任务和性质
本实训教学大纲适用于计算机及其相关专业。

该课程设计属于专业方向基础课，实践性强。

其目的是加深学生对课堂讲授内容的理解；在上机实验中，提高学生对Flash软件各部分内容的综合使用能力，逐步掌握Flash动画设计的规律与技巧；通过上机实践，加深学生对Flash动画设计与制作方法的了解，掌握创作Flash多媒体作品的基本技能，具备应用Flash软件创作动画作品的能力。

二、实训教学目的和要求
（一）实训教学目的：
Flash动画制作是一门软件操作类应用课程，主要通过学习Flash制作种类平面动画的制作技能，掌握Flash的操作方法和动画制作技巧，本课程是一学期进行的，讲授平面动画的基本知识，锻炼学生的基本技能操作。

（二）实训要求：
（1）掌握Flash动画的基本概念，了解Flash动画技术的发展与应用情况。

（2）掌握Flash动画的基本工作原理。

（3）能够熟练利用工具来编辑图形。

（4）能够熟练掌握库元件的用法。

（5）掌握多场景的编辑。

（6）掌握一些基本的动作脚本ActionScript编辑。

三、实训内容
第一部分 Flash入门
第一章 Flash软件的初识与安装
1.简介
2.安装条件
3.下载途径及其安装步骤
4.Flash软件界面的认识
5.界面初识
6.界面详解
教学重点
熟练掌握Flash的操作界面、熟悉其操作环境。

第二部分 Flash工具的应用
第二章绘制图形
1.选择工具
2.椭圆工具
3.颜料桶工具
4.任意变形工具
5.课堂练习：绘制图形
教学重点
以上各个工具的使用。

第三章五角星的排列
1.矩形工具
2.属性面板
3.多角星形工具
4.矢量图的特点及编辑
5.浮动层物件与舞台层物件
6.课堂练习：五角星的排列
教学重点
工具的使用，浮动层物件与舞台层物件的区别。

教学难点
1.浮动层物件与舞台层物件的区别。

2.图形描绘
3.线条工具
4.对齐对象工具选项
5.层的基本使用
6.文本工具
7.课堂练习：图形描绘
8.造型编辑
9.铅笔工具
10.钢笔工具
11.部分选取工具
12.辅助功能设定
13.课堂练习：“砰”
14.导入导出文件
15.编辑位图文件
16.套索工具
17.滴管工具
18.橡皮擦工具
19.课堂练习：编辑位图
教学重点
位图图像的处理与矢量图的不同各工具的使用。

层的使用，文本工具。

第四章混色多边形
1.填充变形工具
2.墨水瓶工具
3.刷子工具
4.混色器面板
5.文档属性设置
6.课堂练习：混色多边形
教学重点
填充渐变的各属性设置。

第三部分 Flash动画原理
第五章移动渐变动画
1.移动渐变动画原理解析
2.移动渐变动画设置步骤
3.课堂练习：位移，淡出
第六章形状渐变动画
1.形状渐变动画原理解析
2.形状渐变动画设置步骤
3.课堂练习：起伏，色变
教学重点
形状渐变动画以形状为基本，所以编辑修改关键帧之间的形状最重要。

移动动画需用图元，所以要对图元进行大量练习。

教学难点
形状渐变动画原理解析
第七章帧并帧动画
1.帧并帧动画原理解析
2.帧并帧动画设置步骤
3.课堂练习：剥皮，写字
教学重点
帧并帧动画表面看较为简单，但实际工作量很大，重点在图形绘制上下功夫。

教学难点
帧并帧动画原理解析
移动渐变动画原理解析
第八章图形元件
1.图形元件
2.库
3.课堂练习：创建图形元件，将舞台物件转换为图形元件
教学重点
图形元件的绘制及库的管理。

第九章按钮元件
1.按钮元件
2.按钮元件创建方法
3.课堂练习：静态按钮，将舞台图形转换为按钮元件
教学重点
对按钮四个状态的理解及应用。

第十章影片剪辑元件
1.影片剪辑元件
2.创建影片剪辑元件
3.课堂练习：展翅飞翔，将舞台动画转换为影片剪辑，动画按钮教学重点
重点是元件的嵌套。

第十一章添加声音
1.声音文件的格式
2.导入声音文件的方法
3.声音文件的编辑
4.课堂练习：声音按钮，背景音效
教学重点
声音的编辑与对位。

第十二章遮罩层的应用
1.遮罩层
2.遮罩层的特点
3.遮罩层的创建步骤
4.课堂练习：探照灯，霓虹灯
教学重点
遮罩与被遮罩的关系是重点。

教学难点
遮罩层的原理
第十三章引导层的应用
1.引导层
2.引导层的特点
3.引导层的创建步骤
4.课堂练习：封闭导线
教学重点
引导层的修改与变换。

教学难点
引导层的原理
第十四章场景
1.场景
2.场景的特点
3.场景的编辑、设定
4.课堂练习：四季的故事
教学重点
工具的应用与绘画基本功。

四、实训项目设置
1、任课教师对每次实训结果检查和记录。

2、任课教师根据实训完成情况给出相应成绩；
3、课程总成绩应以平时考核和期末考核相结合。

平时考核以课堂出勤、每个
实验考核为主，期中期末考核以机试为主。

总成绩＝平时考核成绩（30分）＋期中考试成绩（30分）＋期末考试成绩（40分）
五、说明
1、各部分实训内容的学时可根据实际需要做适当调整。

2、应注重学生实践能力。

3、课程的学习时间安排在在一年级的第一学期。

4、课程安排最好是分阶段教学。

也可根据各班的实际情况安排时间，以达到学以致用的目的。

执笔人：郭炳权
审批人：苏炳汉
行业审批人：。