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葫芦丝兴趣小组工作计划[1]
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葫芦丝兴趣小组工作计划为了丰富校园文化生活，进一步提高学生的音乐素质和艺术修养，使学生掌握科学的乐器演奏方法，了解和学会部分葫芦丝乐曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,全面推进素质教育,这学期我们准备对学生葫芦丝队进行训练。
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
葫芦丝演奏的基础在于提高气息控制的能力，在于提高学生的基本功，训练重点巩固气息调整，解决中音5和中音6的吹奏，要求轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到平衡统一。
进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强倚音,颤音,波音,滑音等装饰音方面的训练。
1、气息的训练（1）吸气,呼气的训练。
（2）延长音的训练。
2、指法训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
从低音5到中音6几个音的指法及其发音方法。
3、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
4、装饰音的训练（1）倚音（2）颤音（3）波音（4）滑音5、乐曲学习递进化。
在掌握了音阶吹奏之后，可以适当的“拔苗助长”式教学，实践证明，在乐曲的教学中采用分段教学的方法是可行的，但要注意在学会之后要配以伴奏让学生去演奏，激发学生的兴趣，给予美的体验，不然这样“肢解式”的学习就会类似于练习曲的枯燥练习，那是得不偿失的。
6、乐曲教学分层化。
学生的学习能力不尽相同，在课堂教学中，要安排独立的练习时间和专门的教师指导时间，帮助那些学习掌握比较慢的学生，这样方可有利于全面提高，共同进步。
营造氛围、激发情趣是学习葫芦丝的前题。
利用校园广播在活动课时间编排专题节目，插播葫芦丝的经典名曲，让学生感受到葫芦丝的音乐美；在音乐课堂上介绍葫芦丝的构件和演奏特色，让学生充分认识葫芦丝，引起学生对葫芦丝的兴趣。
学生有了兴趣就有了求学的欲望，就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。
学校开设葫芦丝兴趣小组时，很多同学涌跃报名参加。
开课辅导时，我认真为学生示范演奏每一个练习曲。
学生从优美的葫芦丝乐声中得到感染，个个跃跃欲试。
葫芦丝社团活动方案(多篇)
葫芦丝社团活动方案（多篇）篇：葫芦丝社团活动葫芦丝社团活动总结葫芦丝社团活动总结(一) 本学期，我担任了学校葫芦丝社团的辅导老师。
在这整整一学期的兴趣小组活动中，我本着对学校和学生负责的态度，认真地对参加葫芦丝社团的同学进行辅导，让每一个参加活动的同学在学习中不断进步。
在此，我总结以下这个学期我兴趣小组的工作情况。
开学初，对学生进行了摸查，根据学生的接受能力的不同，分为高中低水平，按实际水平定下每个水平掌握的知识内容。
根据不同的水平，进行不同的方法。
对高水平的学生进行集体教学，低水平的学生进行个别教学。
并在过程中不断观察学生的学习情况灵活调组。
考虑到学生在这个学期才刚刚接触葫芦丝，为了让学生对葫芦丝产生兴趣，让学生常欣赏一些葫芦丝的名曲，如《月光下的凤尾竹》、《竹楼情歌》等来激发他们对葫芦丝的兴趣，有时我还亲自演奏给他们听，让学生更直观的了解葫芦丝艺术。
在教学活动中，我主要以知识技能和乐理两个方面为突破点。
一、在知识技能方面：学生经过一个学期的学习，学生对葫芦丝有了了解，学生的演奏姿势比以前有很大的进步。
开学初，重点培养学生的节奏感，学生对乐曲的节奏掌握的不够准确，吹乐曲时，常常出现节奏不稳定，进步不够明显，为了增强学生的节奏感，学习一首乐曲前，用多种形式让学生感受乐曲的节奏，如：跟着老师读的儿歌或音乐打拍子，让学生接触一些敲击乐器，边听老师的节奏，边用自己手上的乐器拍打节奏。
在一些简单的乐曲中，编写一些有趣的儿歌，让学生通过朗诵儿歌来掌握乐曲的节奏，提高学生对学习的信心和兴趣。
经过一段时间的学习，学生的节奏感增强了，根据他们一阶段的学习情况，把学生重新分高中低三组，根据学生的学习情况设定学习内容。
这个学期我着重选择了一些简单的节奏曲和指法练习曲，如：《我有一只小羊羔》、《小星星》等，让学生边朗诵边演奏曲子，提高学生的兴趣。
在学生掌握节奏的基础上，重点指导学生演奏乐曲时注意乐曲的流畅性，和乐曲中要停顿和音符的节奏时值。
葫芦丝兴趣小组授课教学计划
葫芦丝兴趣小组授课教学计划东回镇中学陈启绘一、指导思想葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。
开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、学情分析本学期所带兴趣班有9人，参加本班训练的学生有一个是老队员，其余的都是新队员，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。
三、学习内容1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。
四、学习目标1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圆舞曲》《牧童谣》《摇呀摇》《玛丽有只小羊羔》《吹起芦笙跳起舞颂》等乐曲。
6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。
五、教学计划第二周1、葫芦丝简介2、图示3、按孔方法4、演奏姿势5、气息的运用第三周1、低音5音的练习。
2、乐理知识：音的长短、拍号、休止符第四周1、低音6音的练习2、乐理知识：附点音符、小节线，演奏指南：气息的运用第五、六周1、7音的练习2、节拍与节拍的规律3、咕音的避免第七、八、九周1、1音的练习2、乐理知识：力度记号3、练习曲六个第十、十一周1、2音的练习2、练习曲四个3、乐理知识：音的高低，演奏必读：按孔部位及手形第十二、十三、十四周1、3音的练习2、练习曲六个第十五、十六周：葫芦丝所学知识复习、测试。
教师葫芦丝社团工作计划
教师葫芦丝社团工作计划
一、社团宗旨和目标
1. 传承和弘扬葫芦丝艺术，提高社员们的演奏水平和艺术修养。
2. 丰富校园文化生活，为学校师生带来音乐盛宴，增强校园文化氛围。
二、活动安排
1. 组织社员进行定期的葫芦丝技术培训和集体排练，提高演奏技巧和协作能力。
2. 组织葫芦丝交流演出活动，与其他音乐社团或学校合作举办音乐会、校园表演等。
3. 组织参加葫芦丝比赛和比赛交流，提升比赛经验和比赛水平。
三、社团建设
1. 不定期进行社团成员的集体活动，增强社员之间的凝聚力和团队合作精神。
2. 推进社团的品牌建设，设计制作社团标识、服装等，扩大社团影响力。
3. 积极拓展社团资源，寻求校内外的赞助、支持和合作机会，促进社团可持续发展。
四、宣传推广
1. 制作社团宣传资料，设计社团海报、宣传册等，加强社团形象宣传。
2. 利用校园媒体和社交平台，发布社团活动的宣传信息，扩大社团知名度和影响力。
3. 积极参与学校和社团联盟的各类宣传活动，提升社团的知名度和美誉度。
葫芦丝课外兴趣小组教学活动计划
第二课堂葫芦丝课外兴趣小组教学活动计划为了切实提高学生的艺术素养，让每个学生都会一样乐器，学校今年在初高中年级新开设葫芦丝器乐课外兴趣活动小组，葫芦丝器乐教学已经开展一年半多了，在葫芦丝器乐教学里，按照教学计划，扎扎实实地把每一步落实，虽然时间不长，但取得的较好的效果。
现做如下计划：一、如何让学生爱护葫芦丝葫芦丝是云南少数民族的一样特色乐器，它音色优美，样子奇特，学生对乐器有种新鲜感，喜欢东拆西看，但葫芦丝非常娇贵，尤其是葫芦容易破，对学生爱护起来比较困难，尤其是住宿生。
就像打仗一样要想仗打得漂亮，首先武器要保护好，要想演奏好乐器，先要懂得怎样爱护。
所以针对这情况，再上第一节课就要求学生爱护葫芦丝，跟他们讲葫芦丝的保养知识，并做示范，并且给每位学生家长一封信，要求家长跟学生一起共同爱护葫芦丝，半年下来大部分学生保管得不错，尤其是走读班的学生。
二、让学生喜欢葫芦丝，喜欢葫芦丝课兴趣是最好的老师，为了让学生喜欢葫芦丝，爱上这门乐器，课前我给学生表演几首优美的乐曲，让学生感受葫芦丝的美，感受音乐的美。
为统一教学，每位学生统一购买了降B调葫芦丝。
通过一段时间的扎实学习，不久这学期，参加葫芦丝班学习的学生已有10多个。
说明他们愿意与老师一起去感受葫芦丝音乐艺术带来了的愉悦。
喜欢这门乐器，我班的教学时间安排是周一和周三周四每天下午两节课后。
有基础的学生和参加假日俱乐部的同学都来参加基础训练，而且随时可以来找老师学习交流，而对于刚参加葫芦丝的学生和基础好，进步快的学生将他们划分为两个队进行教学，这样的分班有利于老师对孩子的指导。
三、加强基础练习为了让他们在以后的学习中表现出色，必需加强基本功练习，长音、气息，呼吸练习要经常练，各种基本的技巧、演奏姿势要严格要求。
针对班里层次不齐，学生的基础不一。
在本学期我也开始对孩子们进行了因材施教，针对每个学生的不同情况进行针对性的基础和技巧练习。
使小朋友的技巧获得了很大的提高。
葫芦丝兴趣活动计划
葫芦丝兴趣小组活动计划为了切实提高学生的艺术素养，学校新开设了葫芦丝兴趣小组，学校的葫芦丝兴趣教学已经开展半学期了，在葫芦丝器乐教学里，按照教学计划，扎扎实实地把每一步落实，虽然时间不长，但取得了较好的效果。
现做如下计划：一、指导思想：为了更好的配合学校搞好素质教育，进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活，激发学生学习音乐的兴趣，培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力，弘扬学生个性发展。
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。
开发乐器训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼她们的意志，而且有助于开拓智力，提高她们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶她们的情操。
二、加强基础练习为了让他们在以后的学习中表现出色，必须加强基本练习，长音、气息，呼吸练习要经常练，各种基本的技巧、演唱姿势要严格要求。
针对班里层次不齐，学生的基础不一。
在本学期要对学生进行因材施教，针对每个学生的不同情况进行针对性的基础和技巧练习。
使小朋友的技巧获得很大的提高。
同时，我注重对高段孩子的训练和培养，单独给他们进行训练和指导，并针对学生的不同特点进行相应的练习。
三、教学安排：（一）、教学内容根据学生状况，以中国文艺出版社，倪志平主编的《葫芦丝》第一册教材作为主要教材。
从基本功基本功练起，直到掌握几首较简单的歌曲。
（二）教学时间、地点、方法1.活动时间：每周二下午第三节课2.活动地点：音乐教案3.授课方法：集体课4.教学措施：（1）教育学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生严格遵守活动纪律，定时定点对学生进行教学，保证每次教学时间与质量。
（2）严格按学校的规定，认真备课、上课并做好有关兴趣小组活动的资料保存。
（3）配合多媒体教学，定期给学生欣赏名曲，观看名师葫芦丝曲目的VCD讲解，开阔学生的眼界。
（4）随着学生水平的提高，变集体授课为个别或阶段教学，以适应每个学生水平的提高。
葫芦丝社团年度工作计划
葫芦丝社团年度工作计划第一节：工作目标及重点一、工作目标1. 提升葫芦丝社团的知名度和影响力；2. 增加社团成员的数量和质量；3. 提高社团成员的演奏水平；4. 扩大葫芦丝的推广和普及力度；5. 举办多样化的葫芦丝音乐活动。
二、工作重点1. 加强社团内部组织建设，提升管理水平；2. 引进专业指导，提高社团成员的演奏水平；3. 积极参加演出和比赛，展示社团成员的风采；4. 加强与相关机构和社团的合作，拓宽社团的影响力；5. 加大葫芦丝音乐的推广力度，吸引更多人参与。
第二节：计划安排一、组织建设1. 社团选举产生新一届社团管理团队，提高管理水平；2. 定期召开会员大会，听取各会员的意见和建议，促进沟通和交流；3. 建立健全的工作机制，明确各成员的职责和任务分工；4. 加强社团成员的培训，提高他们的演奏水平和艺术修养。
二、专业培训和演奏提高1. 邀请专业葫芦丝演奏家来校指导社团成员；2. 定期举办专题讲座和工作坊，提供专业指导和交流平台；3. 组织定期的内部演出评比活动，提高社团成员的演奏技巧和艺术水平；4. 参加各类比赛和演出，展示社团成员的风采，并提高演奏经验；5. 加强与艺术院校和葫芦丝专业团队的交流合作，举办联谊和交流活动。
三、演出和推广1. 组织定期的校内外演出活动，展示社团成员的演奏成果；2. 邀请专业或知名葫芦丝演奏家进行音乐会或演奏交流；3. 参加校外的音乐节和文化活动，推广葫芦丝音乐；4. 制作社团专辑或音乐录像，进行推广和宣传；5. 利用各种渠道进行葫芦丝音乐的宣传推广，如网络平台、校园广播电台等。
四、合作与交流1. 加强与其他音乐社团和团队的合作，共同举办音乐会和演出；2. 与其他葫芦丝社团和乐团进行交流，互相学习和借鉴经验；3. 与相关机构和社团建立合作关系，共同推动葫芦丝音乐的普及与发展；4. 参与国内外葫芦丝音乐的交流活动，扩大社团的国际影响力。
五、社团文化和团队建设1. 定期举办社团文艺晚会，展示社团成员的才艺和团队风采；2. 组织迎新晚会和庆功活动，增强社团成员的凝聚力和归属感；3. 设置社团奖项，鼓励成员的优秀表现和进步；4. 不定期举办社团户外拓展活动，增强团队合作和凝聚力。
葫芦丝社团活动计划
葫芦丝社团活动计划
为了丰富葫芦丝社团成员的业余生活，增进团队成员之间的交流与合作，促进葫芦丝文化的传承与发展，我们制定了一系列丰富多彩的活动计划。
首先，我们将组织一次葫芦丝技艺交流活动。
在这个活动中，社团成员可以相互分享自己的演奏技巧和经验，互相学习、交流，共同进步。
我们还将邀请一些著名的葫芦丝演奏家来指导大家，提升技艺水平，激发大家的学习热情。
其次，我们计划举办一次葫芦丝音乐会。
在这个音乐会上，社团成员可以展示自己的演奏成果，与观众分享葫芦丝音乐的魅力。
我们还将邀请一些知名音乐家和音乐评论家来评审，为大家提供更专业的指导和建议。
此外，我们还将组织一次户外葫芦丝演奏活动。
在自然的怀抱中，大家可以尽情吹奏葫芦丝，感受大自然的美妙与宁静，让音乐与自然融为一体。
这样的活动不仅可以增进社团成员之间的感情，还可以让大家更好地放松身心，调整状态。
最后，我们打算举办一次葫芦丝比赛。
通过比赛，可以激发社
团成员的学习热情，提高大家的演奏水平。
比赛还可以为大家提供
一个展示自己才华的舞台，激励大家不断进步。
我们将邀请一些著
名音乐家和演奏家来担任评委，为大家提供专业的评价和指导。
总之，我们的葫芦丝社团活动计划丰富多彩，涵盖了技艺交流、音乐会、户外演奏和比赛等多个方面，旨在提升社团成员的演奏水平，增进团队之间的交流与合作，推动葫芦丝文化的传承与发展。
我们相信，通过这些活动的举办，可以为葫芦丝爱好者们打造一个
更加丰富、有趣的学习与交流平台。
让我们共同期待这些精彩活动
的到来，一起享受葫芦丝音乐的魅力吧！。
2020年秋葫芦丝兴趣小组活动计划
2020年秋葫芦丝兴趣小组活动计划葫芦丝兴趣小组是我校社团课程的主要内容之一。
葫芦丝学习培养了学生欣赏音乐、感受音乐美的高尚情操和表现音乐、创造音乐美的能力，使其个性得到长足的发展。
葫芦丝音色优美，易于引起学生兴趣，简单易学，没有复杂及高难度的技术负担，能够快速有效地培养学生的实践能力，适合小学各年级学生学习。
为了丰富校园文化生活，进一步提高学生的音乐素质和艺术修养，使学生掌握科学的乐器演奏方法，了解和学会部分葫芦丝乐曲。
进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴,全面推进素质教育,这学期我们继续对学生葫芦丝队进行训练。
训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。
葫芦丝演奏的基础在于提高气息控制的能力，在于提高学生的基本功，训练重点巩固气息调整，解决中音5和中音6的吹奏，要求轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到平衡统一。
进一步加强音准、节奏的训练，同时也要加强倚音,颤音,波音,滑音等装饰音方面的训练。
1、气息的训练（1）吸气,呼气的训练。
（2）延长音的训练。
2、指法训练音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。
从低音5到中音6几个音的指法及其发音方法。
3、节奏训练音乐是在时间中展示的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。
4、装饰音的训练（1）倚音（2）颤音（3）波音（4）滑音5、乐曲学习递进化。
在掌握了音阶吹奏之后，可以适当的“拔苗助长”式教学，比如在教学计划的设定中我就直接跳到了《婚誓》《月学中采用分段教学的方法是可行的，但要注意在学会之后要配以伴奏让学生去演奏，激发学生的兴趣，给予美的体验，不然这样“肢营造氛围、激发情趣是学习葫芦丝的前题。
利用校园广播在活动课时间编排专题节目，插播葫芦丝的经典名曲，让学生感受到葫芦丝的音乐美；在音乐课堂上介绍葫芦丝的构件和演奏特色，让学生充分认识葫芦丝，引起学生对葫芦丝的兴趣。
学生有了兴趣就有了求学的欲望，就会认真学练并积极参加音乐的实践活动。
学校开设葫芦丝兴趣小组时，很多同学涌跃报名参加。
葫芦丝社团年度工作计划
葫芦丝社团年度工作计划一、组织形式和会费收缴1. 组织形式：葫芦丝社团定期举行会员大会，讨论社团事务并选举新的理事会成员。
同时，社团将组织各类文艺演出和比赛活动，定期进行葫芦丝技艺培训，并开展葫芦丝艺术交流活动。
2. 会费收缴：每个社团会员需按时缴纳年度会费，以保证社团日常经费的运营。
同时，社团将会定期募集赞助和捐款，并开展公益义演等活动，增加社团收入。
二、社团会员培训和技艺传承1. 定期组织葫芦丝技艺培训班，邀请著名葫芦丝演奏家和专业音乐老师授课，提高社团会员的演奏水平和艺术修养。
2. 组织葫芦丝音乐作品的学习和排练，积极参加各类音乐比赛和演出活动，提升社团在葫芦丝音乐领域的知名度和影响力。
3. 鼓励社团会员参与葫芦丝音乐专业考级和评比活动，提高会员的综合音乐素养和专业水平。
4. 组织葫芦丝艺术交流活动，邀请国内外知名葫芦丝演奏家和乐团互相交流，增进会员之间的友谊和艺术交流。
三、社团文艺演出和公益义演1. 组织葫芦丝音乐会和音乐比赛，丰富会员的音乐生活，提高社团会员的演奏技能和舞台表现力。
2. 参与社会文化活动和公益义演，积极传播葫芦丝音乐文化，为社会带去美好音乐。
3. 开展葫芦丝音乐专场演出活动，展示社团成员的艺术成果，增加社团的知名度和美誉度。
四、社团管理和组织建设1. 完善社团组织架构，建立成员档案和活动档案，健全社团管理制度，规范社团管理行为。
2. 加强社团宣传工作，定期发布社团新闻和活动报道，提高社团知名度和影响力。
3. 加强社团内部交流和沟通，组织各类文化活动和社团聚会，增进社团内部的凝聚力和团队合作精神。
4. 注重社团形象塑造，提升社团的文化内涵和社会责任感，树立积极向上的社团形象。
五、社团财务管理和经费使用1. 严格财务管理，规范社团的财务收支，建立健全的财务制度，确保社团经费的合理使用。
2. 积极筹集赞助和捐款，增加社团的经济收入，保证社团日常经费的运营。
3. 充分利用社团经费，组织各类文艺演出和音乐比赛活动，提高社团的艺术水平和公益影响力。
葫芦丝兴趣小组教学计划
葫芦丝兴趣小组教学计划
哎呀，葫芦丝啊，这个乐器可真有意思！咱们这葫芦丝兴趣小组的教学计划，我可是费了不少心思。
咱们得让学员们学得开心，又能真正掌握这门技艺。
福建的兄弟们啊，咱们这葫芦丝教学得先从基础开始，你们可得耐心点。
先学会怎么拿葫芦丝，怎么吹响它，然后再慢慢练曲子。
重庆的幺妹些也不要着急，我知道你们心急得很，想早点学会吹好听的曲子。
但是啊，基本功还是要打扎实的。
陕北的老乡们，你们那儿的民歌那么好听，咱们可以把葫芦丝和民歌结合起来，吹出陕北的味道。
河南的兄弟姐妹们，你们的豫剧也是一绝，咱们也可以尝试用葫芦丝来演绎豫剧的经典唱段。
教学计划嘛，咱们每周都安排两次课，一次是基础课，教大家怎么吹葫芦丝；另一次是特色课，结合各地的文化特色来教学。
这样既能学到技术，又能感受到各地的文化魅力。
哎呀，说了这么多，其实最重要的就是大家要用心学，多练习。
葫芦丝虽然看似简单，但要想吹得好，还是得下点功夫的。
咱们这个兴趣小组就是让大家在轻松愉快的氛围中学习葫芦丝，感受音乐的魅力。
所以啊，大家一定要积极参与，一起把葫芦丝吹得越来越好！。
小学葫芦丝社团活动计划
活动需要提前通知学生和家长，尽量保证参与人数。
现场需要教师或指导员全程陪同，确保活动顺利进行。
活动结束后，如有感兴趣的学生，可以报名参加葫芦丝社团活动。
2:20-2:40pm
教师示范演奏，演奏技巧指导
2:40-3:00pm
小组合奏练习，分配不同乐器角色，培养合作意识
3:00-3:20pm
组成团队演奏一首乐曲
3:20分享自己的学习心得和经验
3:40-4:00pm
活动总结，表彰优秀表演者，颁发奖状和奖品
备
注
活动期间提供葫芦丝乐器，但鼓励学生们自带葫芦丝参与活动。
小学葫芦丝社团活动计划
活动名称
葫芦丝社团音乐交流会
指导教师
活动
目的
促进小学生葫芦丝爱好者之间的交流与合作，提高学生音乐技巧和团队协作能力。
活动时间
2024年5月15日（星期六）下午2点至4点
活动地点
学校音乐教室
活
动
流
程
2:00-2:10pm
欢迎致辞，介绍活动目的和流程
2:10-2:20pm
个人表演环节（自愿参与）
2023年实用文_葫芦丝教学计划范文
2023年葫芦丝教学计划范文葫芦丝教学计划19月，我们被分配到宜良土官村小学支教，当时碰上学校正在组建学生社团，我想我所擅长的乐器葫芦丝小巧、易于携带，再加它有简单易学、便宜、投资小等特点，于是我就报名承担葫芦丝社团的辅导工作。
我的教学计划如下：一、指导思想：为全面贯彻党的教育方针，推进宜良土官村小学的素质教育和艺术教育，丰富校园生活，提高学生的艺术修养。
让学生知道葫芦丝是一种音色优美、音乐表现力很强的民族乐器，葫芦丝音色亮丽而又柔肠百转，旋律富有诗意和舞蹈性，既有管乐器的特点，也有弦乐器的特点，开发乐器训练是实施美育的重要手段，让学生在学习葫芦丝的过程中，不但锻炼意志，而且还开发智力，并通过短时间就能吹出好听的曲子，使学生获得成就感，从而产生美感，陶冶情操。
二、基本情况：本学期葫芦丝社团有26个学生，大部分是四年级以上的学生，二年级的有2个，所有学生都是零基础，都从最基本的乐理、气息、指法、音阶等知识教起，由于大部分学生年龄大、领悟能力强，所以大多能接受当次课掌握所学的内容，只有二年级的2个小朋友有点吃力，难得跟上。
三、学习内容及目标：1、按照教材从最简单的演奏姿势、介绍葫芦丝开始讲解，让学生对葫芦丝的发源地以及传说故事有一定的了解，从而激发学习兴趣。
并且让学生知道自己有一技之长的很多好处，从而端正学习态度，以后每次课是来学习的，不是来玩的，我们的葫芦丝社团活动与语文、数学、英语的分量一样重要。
2、严格按葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用，让学生从头开始就很规范的学习葫芦丝，为以后长期的教学打下基础。
3、规范常用的基本技巧，单吐、双吐、三吐、连音、打音、波音、叠音等练习的演奏技法，让学生会吹考一级的曲子《小夜曲》、《新年好》、《婚誓》等曲子。
4、教会学生简单的乐理知识，如音名、唱名、节拍，用简单易懂的方法加形象的比喻，让学生能够唱出简单的曲谱，演奏简单的曲子。
5、教师示范表演，让学生欣赏一些葫芦丝的经典名曲，从而更加坚定学习葫芦丝的决心。
葫芦丝助教个人工作计划
葫芦丝助教个人工作计划一、岗位职责1、协助主讲老师管理课堂秩序，辅助学生学习葫芦丝演奏技巧；2、配合主讲老师进行教学资料的整理和准备工作；3、协助老师进行学生的考勤及学习情况的跟进；4、协助老师组织举办葫芦丝音乐会、比赛及其他相关活动；5、与学生建立良好的师生关系，解答学生学习中遇到的问题，并鼓励学生坚持练习。
二、工作计划1、学习葫芦丝演奏技巧作为一名葫芦丝助教，我首先要具备较高水平的葫芦丝演奏技巧，才能更好地指导学生。
因此，我将每天保持固定的练习时间，不断提升自己的演奏水平，力争成为葫芦丝的高手。
2、熟悉教学大纲及教材作为葫芦丝助教，我需要深入了解葫芦丝的教学大纲和相关教材，熟悉各个年龄段学生的学习需求，以便更好地辅助主讲老师进行教学工作。
我会仔细阅读教学大纲和教材，了解每个章节的教学重点，为学生提供更加全面的辅导。
3、协助管理课堂秩序在课堂上，我将积极协助主讲老师管理课堂秩序，引导学生认真听讲，配合老师完成各项教学任务。
我会及时制止学生的嬉闹行为，帮助主讲老师维护良好的教学环境，确保课堂教学的有序进行。
4、准备教学材料我将协助主讲老师准备好教学所需的各种教学材料，包括演奏用具、教学PPT、练习曲目等。
我会认真整理和备课，确保每节课都有充分的准备，为学生提供更加高效的教学服务。
5、关注学生学习情况我将与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习情况，随时倾听学生的困惑和问题，给予他们耐心的解答和指导。
在学生学习上遇到困难时，我将及时给予鼓励和帮助，帮助他们战胜困难，不放弃学习。
6、组织相关活动作为葫芦丝助教，我将积极协助主讲老师组织葫芦丝音乐会、比赛及其他相关活动，包括演出曲目的选择、排练工作、活动现场的管理和协调等。
我将全力以赴，保证活动的圆满成功。
7、不断提升自我我将不断学习进修，提高自身的葫芦丝演奏水平和教学能力，不断充实自己的音乐理论知识，以更好地服务于学生的学习需求。
三、个人工作总结作为一名葫芦丝助教，我将兢兢业业，勤奋工作，做到尽职尽责，为学生的学习提供最好的辅导和服务。
葫芦丝 工作计划
葫芦丝工作计划作为一名葫芦丝演奏者，我的工作计划主要包括以下几个方面：个人练习、参加演出、教学和音乐研究。
首先，个人练习是我工作计划的重要组成部分。
每天我都会花一定的时间来进行技巧的练习和乐曲的演奏。
在练习中，我会注重各方面的技巧训练，包括指法、吹奏、音准和音乐表达等。
我会选择一些经典的葫芦丝曲目来进行反复的练习，同时也会尝试一些新的曲目，以提升我的演奏水平和音乐表达能力。
其次，参加演出是我工作计划中的重要环节。
我会积极寻找各种演出机会，包括音乐会、音乐节以及文化活动等。
在演出前，我会认真准备演奏曲目，确保自己熟悉并能够完美呈现。
在演出过程中，我会注重与乐队或合作伙伴的配合，努力展现葫芦丝独特的音色和魅力。
同时，我也会倾听观众的反馈和建议，并不断改进自己的演奏技巧和舞台表现力。
第三，教学是我工作计划的另一个重要方面。
作为一名葫芦丝演奏者，我希望能够传承和推广这一传统乐器。
我会教授学生葫芦丝的基本技巧和演奏方法，并帮助他们培养音乐素养和表达能力。
我将根据学生的水平和需求，设计个性化的教学计划，注重培养他们的音乐理解力和表演技巧。
同时，我也会鼓励学生参加各种音乐比赛和演出，提升他们的演奏水平和舞台经验。
最后，音乐研究是我工作计划中的重要环节。
我会持续学习和研究有关葫芦丝的知识和技巧。
我将研究历史上的经典演奏家和作曲家，了解他们的演奏风格和音乐理念。
同时，我也会关注当代葫芦丝演奏的发展趋势和新技术的应用。
我会参加音乐学术研讨会和交流活动，与同行进行专业交流与学习，丰富自己的音乐知识和视野。
总结起来，我的葫芦丝工作计划主要包括个人练习、参加演出、教学和音乐研究。
通过不断的练习和演出，我希望能够提升自己的演奏水平和音乐表达能力。
通过教学和传授自己的知识和经验，我希望能够传承和推广葫芦丝这一传统乐器。
通过音乐研究，我希望能够不断深化对葫芦丝音乐的理解和认识，并为该乐器的发展做出贡献。
教师葫芦丝社团工作计划
一、指导思想以党的教育方针为指导，全面贯彻素质教育，充分发挥葫芦丝艺术教育的作用，培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高学生的审美情趣和艺术素养，丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
二、工作目标1. 建立健全葫芦丝社团组织机构，明确社团工作职责和任务。
2. 组织开展丰富多彩的葫芦丝社团活动，提高学生的葫芦丝演奏水平。
3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的沟通能力和组织协调能力。
4. 推广葫芦丝艺术，让更多的学生了解和喜爱葫芦丝。
三、工作措施1. 社团组织机构（1）成立葫芦丝社团，设立社长、副社长、各部部长等职位。
（2）制定社团章程，明确社团工作职责、活动安排、考核制度等。
（3）建立健全社团管理制度，确保社团工作的顺利进行。
2. 活动安排（1）每周安排一次葫芦丝社团活动，时间为每周五下午第三节课。
（2）活动内容主要包括：葫芦丝基本技巧训练、曲目练习、音乐欣赏、社团成果展示等。
（3）邀请专业教师进行指导，定期举办葫芦丝演奏会，展示社团成果。
3. 培训与考核（1）组织葫芦丝教师培训，提高教师的专业素养和教学水平。
（2）定期对社团成员进行考核，对优秀学员给予表彰和奖励。
（3）鼓励学生参加葫芦丝比赛，提高学生的竞技水平。
4. 宣传与推广（1）利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台，宣传葫芦丝社团活动。
（2）举办葫芦丝讲座、展览等活动，提高学生对葫芦丝的认识和兴趣。
（3）与其他学校、社区开展葫芦丝交流活动，扩大社团影响力。
5. 资金保障（1）积极争取学校、社会对葫芦丝社团的支持，确保社团活动的顺利开展。
（2）开展葫芦丝义卖、募捐等活动，筹集社团活动经费。
（3）合理使用社团经费，确保社团工作的正常运转。
四、工作计划进度1. 第一季度：成立葫芦丝社团，制定社团章程，组织教师培训。
2. 第二季度：开展葫芦丝社团活动，举办葫芦丝讲座、展览等活动。
3. 第三季度：举办葫芦丝演奏会，选拔优秀学员参加比赛。
4. 第四季度：总结社团工作，开展社团成果展示，为下一学期工作做好准备。
葫芦丝工作计划
葫芦丝工作计划葫芦丝工作方案篇一在回家的路上，我突然想到房枪下的这些胡芦，假如钻个眼，把籽取出来，外面徐上绿漆，挂在树上，不也是有效的巢箱嘛！我将这一预备告知了春山伯伯。
大伯想了一会儿，眯起来双眼笑了：“这个想法特别好，我觉得能行！我的胡芦终于派上大用场。
当日，我便把胡芦用担子挑着，送至春山伯伯的窝棚里。
通过春山伯伯的不断设计方案，胡芦巢箱终于在山林里挂起来了。
那一个样子的确美丽，为了更好地挡风遮雨，上面干了个铁帽子，洞边下面还外伸一个棍子，远远地看去，仿佛挂着个小人。
当“布谷—布谷—的鸣叫声从峡谷里传出的状况下，我满怀喜悦的心情，欢蹦乱跳地朝着春山伯伯的窝拥跑去。
春山大伯伸开两手热闹欢迎我：“山雀住进去，住得浓浓的！的确，我亲眼见到一只白脸尾巴山雀叼着小虫子，飞到周边高高塔杉上的.胡芦巢箱边。
一阵“卿哪的雏鸟欢叫声从葫芦巢箱里传出，几个淡黄色的小嘴儿从圆洞中外伸来。
母山雀还没飞走，公山雀又飞回了。
我感动得差点儿跳起。
“伯伯，我又种了很多胡芦！我对伯伯说。
葫芦丝工作方案篇二现在，每当我再次拿起那开头变旧的葫芦丝时，便情不自禁地想起那段音乐萦绕的光。
三班级时，我刚接触它，立刻被那惊奇的葫芦样的东西深深吸引住了。
老师四五十岁，吹起葫芦丝却意气风发，仿佛它是返老还童药一般，使人精神抖擞。
欢快、动人的阵阵天籁之音在耳边悠闲流淌，声音像活了一般，如汹涌澎湃的大海一样欢腾、跳动、流淌着，它像是有种令人不行抗拒的魔力，让我深深沉醉于其中。
刚开头练习，总是五音不全或跑了调，如一台坏了的机器“吱吱”地喧哗吵闹着。
老师急躁地用他那粗糙而暖和的大手，手把手地教我吹奏。
渐渐地我竟发觉，我那略暴燥的脾气，也在奇妙动听的阵阵音乐中悄然治愈好了。
爸爸兴致也极高，立马买来各种调子的葫芦丝，与我一同练习。
那段时间，每夜里都能听见父子俩凹凸声二重唱各类曲子，原本生疏的手的动作，在两种相互协作的声调下，竟更加流利了！我们乐此不疲地始终勤奋、努力吹奏着。
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葫芦丝教学新计划
一、指导思想：
葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。
开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。
二、学情分析：
本学期全校葫芦丝新老学员共有40多人，三到五年级都有，老学员已具有一定的吹奏基本功和较好的音乐素养，但人数相对少，三年级的学员音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。
三、教学重点：
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习5、6、7、1、2、3、
4、
5、
6、3音的正确吹奏方法。
4、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、和活指练习以及初级的乐理知识等。
四、教学难点：
运用掌握的音乐知识和技能吹奏民歌、小调等乐曲《我有一只小羊羔》《粉刷匠》《小夜曲》《其多列》《阿里郎》《打水姑娘》《四季调》《金孔雀轻轻的跳》《映山红》等
四、学习目标：
1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。
2、规范常用基本技巧及练习曲等演奏技法。
3、认识和学习各种音符、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）省略记号、装饰音等基本乐理知识。
4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。
5、学习预选曲目：《我有一只小羊羔》《粉刷匠》《小夜曲》，《吹起芦笙跳起舞》《阿里郎》《打水姑娘》等乐曲。
6、通过对葫芦丝的学习来提高学生的整体艺术修养和心态、性格的调整。
五、教学安排：
3月份：
（1）学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用
（2）教会学生用单吐音吹奏5音、6音及相应的练习曲。
（3）认识节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号。
4月份：
（1）教会学生用单吐音吹奏7音、1音及相应的练习曲。
（2）认识各种音符、休止符、节奏与节奏型。
（3）学习演奏乐曲《我有一只小羊羔》，并进行学月葫芦丝比赛。
5月份：
（1）教会学生用单吐音吹奏2音、3音及相应的练习曲。
（2）自由拍的吐音方法练习。
（3）认识调号、音区与音域音乐的速度与力度（常用术语）。
省略记号、装饰音等基本乐理知识。
（4）学习演奏乐曲《粉刷匠》，并进行学月葫芦丝比赛
6月份：
（1）教会学生用单吐音吹奏5音、6音及相应的练习曲。
（2）吐音和连音相结合的练习；
（3）认识省略记号、装饰音等基本乐理知识。
（4）活指练习，学习演奏乐曲《吹起芦笙跳起舞》《阿里郎》《打水姑娘》等，并进行学月葫芦丝比赛，
六、措施方法：
1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。
2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。
3、合奏时注重实效性、一点点啃骨头，一个乐句一个乐句的合，一个乐段一个乐段的练并
注意乐曲细节的处理。
4、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。
定期进行汇报及相应的实践活动。
东明一小
2018.7。