第3章 需求分析2

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数据字典为每个数据元素组织描述信息
名称 别名 使用地点 使用方法 使用范围 描述 单位/ 单位/格式
数据元素的原始名称 数据元素的其他名称 会使用该数据元素的过程 该数据元素扮演的角色（输入流、 该数据元素扮演的角色（输入流、输出流或 者数据存储等） 者数据存储等） 该数据元素存在的范围 对数据元素内容的描述 数据元素的数据类型， 数据元素的数据类型，可能事先设置的取值
n 拥有 获得
家庭成员
n
奖惩
管理 1 系
一个简单的教学 数据库系统的ER ER图 数据库系统的ER图
实体与属性
学号
姓名
性别
出生日期
党派
籍贯
学生 学号 课名 学时 学分 性质
课程
……
简单情况下的ERD建模 简单情况下的ERD建模 ERD 从描述信息中辨识实体
可以重点关注描述信息中的名词， 可以重点关注描述信息中的名词，看系统是否 需要收集其相关的特征
在软件分析和设计过程中为人们提供有关数据的描述信息。 在软件分析和设计过程中为人们提供有关数据的描述信息。
通常，我们把数据字典和数据流图结合使用。 通常，我们把数据字典和数据流图结合使用。 数据字典和数据流图结合使用 它们共同构成了系统的逻辑模型： 它们共同构成了系统的逻辑模型：
没有数据字典，数据流图就不严格； 没有数据字典，数据流图就不严格； 没有数据流图的数据字典难以发挥其作用。 没有数据流图的数据字典难以发挥其作用phone no. = [ local extension | outside no. | 0 ] 3{0local extension = 3{0-9}3 outside no. = 9 + [ service code | domestic no. ] service code = [ 110 | 120| … ] domestic no. = (area code ) + local number 3{0area code = 3{0-9}4 8{0local number= 8{0-9}8
实体－ 实体－联系图
联系的几种形式 两个实体之间的联系
学校 班级 学生
1
管理
1
组织
m
选课 分数
1
校长
n
学生
n
课程
实体－ 实体－联系图
多个实体联系
n
课程 职工 学生
m
教学 分数
p
教师
一个实体内部联系
1
领导
n
学历 n 经历 1 课程 m 成绩 选课 p 教师 1 领导 n n 工作 1 n 学生 n 1 1
硬数据的ERD建模 硬数据的ERD建模 ERD ——示例 ——示例
硬数据的ERD建模 硬数据的ERD建模 ERD ——示例 ——示例
ER图的优点 ER图的优点
人们通常就是用实体、联系和属性这三个概念来 人们通常就是用实体、 理解现实问题的，因而，ER模型比较接近人的习 理解现实问题的，因而，ER模型比较接近人的习 惯思维方式。 惯思维方式。 ER模型使用简单的图形符号 ER模型使用简单的图形符号表达系统分析员对问 模型使用简单的图形符号表达系统分析员对问 题域的理解，即使是不熟悉计算机技术的用户也 题域的理解， 能理解。 能理解。
简单情况下的ERD建模 简单情况下的ERD建模 ERD ——示例 ——示例
简单情况下的ERD建模 简单情况下的ERD建模 ERD ——示例 ——示例
活动顺 序号
学号
工号
班号
班号
学生
教师
班号
研讨班
活动顺 序号 学生的 学号
活动
学习报告
简单情况下的ERD建模 简单情况下的ERD建模 ERD ——示例 ——示例
实体－ 实体－联系图
ER图的表示方法 ER图的表示方法 实体：客观存在并可相互区别的事物， 实体：客观存在并可相互区别的事物，
可具体， 可具体，可抽象
实体名
联系： 联系：现实世界中事物内部以及事物之
间的联系在信息世界中反映为实 体内部的联系和实体之间的联系
联系名
属性： 属性：实体具有的某一特性
属性名
状态转换图
状态转换图(简称为状态图) 状态转换图(简称为状态图) 状态图 通过描绘系统的状态 状态及引起系统状态转换 通过描绘系统的状态及引起系统状态转换 的事件，来表示系统的行为。 事件，来表示系统的行为。 行为
事件[条件1] 状态A 状态
状态图的画法
（中间）状态：圆型框或椭圆框 中间）状态： 状态转换：箭头 状态转换：
数据建模
是一种面向问题的数据模型， 面向问题的数据模型 数据模型 ---- 是一种面向问题的数据模型，是 按照用户的观点对数据建立的模型。 按照用户的观点对数据建立的模型。它描述了从 用户角度看到的数据，反映了用户的现实环境， 用户角度看到的数据，反映了用户的现实环境， 而且与在软件系统中的实现方法无关 实现方法无关。 而且与在软件系统中的实现方法无关。 数据模型中包含3种相互关联的信息： 数据模型中包含3种相互关联的信息：数据对象 （实体）、数据对象的属性及数据对象彼此间相 实体） 数据对象的属性及数据对象彼此间相 属性 互连接的关系 关系。 互连接的关系。 ER图 是用来建立数据模型的工具。 数据模型的工具 ER图 ---- 是用来建立数据模型的工具。
学号 学生 学习报告
参加
班号
研讨班
开展
活动
活动顺 序号
主持
工号
教师
点评和指导
简单情况下的ERD建模 简单情况下的ERD建模 ERD ——示例 ——示例
硬数据的ERD建模 硬数据的ERD建模 ERD
分析表单内容， 分析表单内容，确定表单主题
每个主题描述为一个独立的数据实体
建立主题之间的关系 围绕主题组织表单的项目
目录
第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 软件工程学概述 可行性研究 需求分析 总体设计 详细设计 软件实现 软件维护
第八章 面向对象方法 学引论 第九章 面向对象分析 第十章 面向对象设计 第十一章 面向对象实 现 第十二章 软件项目管 理
第三章 需求分析(Requirements
需求分析的目的和任务 §3.1 需求分析的目的和任务 §3.2 需求分析的过程 §3.3 需求获取 结构化分析方法★ §3.4 结构化分析方法★ ★ 面向对象分析方法★ §3.5 面向对象分析方法★ ★ ★
Analysis)
数据字典
数据字典是数据流图中所有元素定义的集合。 数据字典是数据流图中所有元素定义的集合。 数据字典的作用在于： 数据字典的作用在于：
说明
电话号码可能是内线、外线或者转接主机（ 电话号码可能是内线、外线或者转接主机（拨0） 内线号码是3位数字 内线号码是3 外线要先拨9 外线要先拨9，然后再拨特服号码或普通电话号码 特服号码有110、120、 特服号码有110、120、… 110 普通电话号码为可选的区号加本地号 区号是3 区号是3到4位数字 本地号是8 本地号是8位数字
教 材 ： 软 件 工
软件工程 （Software Engineering） ）
程 导 论 （第 四 版 ） 张 海 藩 清 华 大 学 出 版 社
软 件 定 义
问题定义
可行性研究 软 件 生 命 周 期 开 发 时 期 需求分析 系统设计 总体设计 详细设计 编码和单元测试 系统实现 综合测试 时 期
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数据字典——示例
名称 别名 使用的地点和方法 telephone number phone number, number read-phoneread-phone-number (input) display-phonedisplay-phone-number (output) analyze-long-distanceanalyze-long-distance-calls (input) telephone no. = [ local extension | outside no. | 0 ] 3{0local extension = 3{0-9}3 outside no. = 9 + [ service code | domestic no. ] service code = [ 110 | 120| … ] domestic no. = (area code ) + local number 3{0area code = 3{0-9}4 8{0local number= 8{0-9}8 alphanumeric data
条件:表示仅当条件为真时， 条件 表示仅当条件为真时， 表示仅当条件为真时 该事件的发生才会引起状态的转换。 该事件的发生才会引起状态的转换。
状态名 事件1 事件 事件1[条件 事件 条件] 条件
初始状态：实心圆 一张状态图中只能有 初始状态：
一个初态， 一个初态，而终态则 最终状态： 最终状态：同心圆 可以有0至多个。 可以有0至多个。
描述
格式
数据字典——数据结构描述
数据字典要求对数据元素（尤其是其结构）的描述要精确、 数据字典要求对数据元素（尤其是其结构）的描述要精确、严格和明确
符号 = + () [] | n{}m @ ** 含义 包含， 包含，由…构成 指明序列结构 内容可选 内容多选一 分割[]内部的多个选项 分割[]内部的多个选项 [] 循环,最少n 循环,最少n次,最多m次 最多m 数据存储的标识符(关键字) 数据存储的标识符(关键字) 注释 示例 Name=first_name+last_name Phone_No.=(Area_No.)+Local_No. Phone_No.=(Area_No.)+Local_No. .=(Area_No.)+Local_No Number=[0|1|2|3|4|5|6|7|8|9] Area_No=3{Number}4 Area_No=3{Number}4 Student=@ID+Name+... Area_No=3{Number}4**区号为3 Area_No=3{Number}4**区号为3到4位数字 =3{Number}4**区号为