最新人教版五年级上册数学《练习十四》课件
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2024(新插图)人教版五年级数学上册练习十四-课件
义务教育人教版五年级上册
5 简易方程
练习十四
优 翼
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 是方程 3÷b
4×2.4=9.6
a×2<2.4
8－x=2 是方程 5y=15 是方程
3－1.4=1.6 6.2÷2>3
2x+3y=9 是方程
2.看图列方程。
x＋0.5＝2.5
3x＝36
3. 用方程表示下面的数量关系。 （1）小明 x 岁，爸爸40岁，两人相差28岁。
答：右边添加一个圆柱。
答：右边应该添加两 个球或两个长方体或 一个球和一个长方体。
5.如果a=b，根据等式的性质填空。
a＋3＝b＋( 3 ) a×1.5＝b×(1.5) a－( c )＝b－c
a－( 9 )＝b－9 a＋( m )＝b＋m a÷( 10 )＝b÷10
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
40-x＝28
（2）姐姐身高152 cm，弟弟身高 y cm，弟弟比姐 姐矮5 cm。 152-y=5
3. 用方程表示下面的数量关系。 （3）小芳每天跑 s km，一个星期共跑了2.8 km。
7s=2.8 （4）一罐糖果共 a 颗，平均分给25个小朋友，每
人得3颗，正好分完。
a÷25=3
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
5 简易方程
练习十四
优 翼
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 是方程 3÷b
4×2.4=9.6
a×2<2.4
8－x=2 是方程 5y=15 是方程
3－1.4=1.6 6.2÷2>3
2x+3y=9 是方程
2.看图列方程。
x＋0.5＝2.5
3x＝36
3. 用方程表示下面的数量关系。 （1）小明 x 岁，爸爸40岁，两人相差28岁。
答：右边添加一个圆柱。
答：右边应该添加两 个球或两个长方体或 一个球和一个长方体。
5.如果a=b，根据等式的性质填空。
a＋3＝b＋( 3 ) a×1.5＝b×(1.5) a－( c )＝b－c
a－( 9 )＝b－9 a＋( m )＝b＋m a÷( 10 )＝b÷10
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
40-x＝28
（2）姐姐身高152 cm，弟弟身高 y cm，弟弟比姐 姐矮5 cm。 152-y=5
3. 用方程表示下面的数量关系。 （3）小芳每天跑 s km，一个星期共跑了2.8 km。
7s=2.8 （4）一罐糖果共 a 颗，平均分给25个小朋友，每
人得3颗，正好分完。
a÷25=3
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
五年级上册数学课件-5.2.4练习十四
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练习十四
2.你会根据下面的图列出方程吗？
xg
xg
xg
xg
36g 4x=36
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁 x+28=40
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。 我一个星期共跑 了2.8 km。
7s=2.8 小方每天跑skm 。
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
a颗
返回
练习十四
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
？
答：加1个相同的圆柱。
返回
练习十四
第1步:用3个砝码称出35g盐。 第2步:用3个砝码和35g盐称出70g盐。 第3步:用2个35g盐和30g砝码称出100g盐。 第4步:用100 g盐称出100 g盐,最后还剩下
100 g盐。
返回
练习十四
3平÷均b 分给258个- 小x=2朋友， 6.
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 a②+3等=式b+两（边乘）同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
李 请老你师用用 方这 程架 表天 示平 下最 面少 的要数称 量量 关几 系次 。?
手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 人为教0的版数数,左学右两五边年仍级然上相册等。
6人教5版y=1数5 学 五年2x级+3y上=9册 第请3你步用:用方2程个表35示g盐下和面3的0g数砝量码关称系出。100g盐。
练习十四
2.你会根据下面的图列出方程吗？
xg
xg
xg
xg
36g 4x=36
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁 x+28=40
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。 我一个星期共跑 了2.8 km。
7s=2.8 小方每天跑skm 。
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
a颗
返回
练习十四
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
？
答：加1个相同的圆柱。
返回
练习十四
第1步:用3个砝码称出35g盐。 第2步:用3个砝码和35g盐称出70g盐。 第3步:用2个35g盐和30g砝码称出100g盐。 第4步:用100 g盐称出100 g盐,最后还剩下
100 g盐。
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练习十四
3平÷均b 分给258个- 小x=2朋友， 6.
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 a②+3等=式b+两（边乘）同一个数,或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
李 请老你师用用 方这 程架 表天 示平 下最 面少 的要数称 量量 关几 系次 。?
手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 人为教0的版数数,左学右两五边年仍级然上相册等。
6人教5版y=1数5 学 五年2x级+3y上=9册 第请3你步用:用方2程个表35示g盐下和面3的0g数砝量码关称系出。100g盐。
五年级 练习十四(人教版)教育课件
《
《
我
是
算
命
先
生
》
读
后
感
》
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练习十四
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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凡 事 都 是 多棱 镜 ， 不同 的 角 度 会看 到 不 同 的结 果 。 若 能把 一 些 事 看淡 了 ， 就会 有 个 好 心境 ， 若 把 很多 事 看 开 了， 就 会 有 个好 心 情 。让 聚 散 离 合 犹 如月 缺 月 圆 那样 寻 常 ，
左
实 右
下 我
。你
已
自 经不
知
己 不觉
地
弄 变成
一 五 女
了大脑
的
分 奴隶
。
尽
钟 管
你
在
就 用它
思
个 弄
考，
但
完 是你
要
所 是
明白你
不
以 应
该
镜 最
隶属 于
你
后 的大
通
不 脑，而
应
常 该是
头 你拥
变 有
你
成 你
的大 脑
，
我 并且
应
试 自
该 是你
己 可以
控
弄 制你
的
大
。 脑才
对
完 但
和
。一 切
这 从你
学习重要还是人脉重要?现在是一 个双赢 的社会 ，你的 价值可 能更多 的决定 了你的 人脉， 我们所 要做的 可能更 多的是 专心打 造自己 ，把自 己打造 成一个 优秀的 人、有 用的人 、有价 值的人 ，当你 真正成 为一个 优秀有 价值的 人的时 候，你 会惊喜 地发现 搞笑人 脉会破 门而入 。从如 下方 面改进 ：1、专 心做可 以提升 自己的 事情； 2、学 习并拥 有更多 的技能 ；3、成 为一个 值得交 往的人 ；4学 会独善 其身， 尽量少 给周围 的人制 造麻烦 ，用你 的独立 赢得尊 重。 理财的时候需要做的一方面提高收入， 令一方 面是节 省开支 。这就 是所谓 的开源 节流。 时间管 理也是 如此， 一方面 要提高 效率， 另一方 面是要 节省时 间。主 要做法 有：1、 同时做 两件事 情（备 注：请 认真选 择哪些 事情可 以同时 做）， 比如跑 步的时 候边听 有声书 ；2、 压缩休 息时间 提升睡 眠效率 ，比如 晚睡半 小时早 起半小 时（6~7个小 时即可 ）；3、 充分利 用零碎 时间学 习，比 如做公 交车、 等车、 上厕所 等。
精美课件《练习十四》PPT课件 人教版数学五上
2.你会根据下面的图列出方程吗？[教材P66 练习十四 第2题]
x＋0.5＝2.5
3x＝36
3.请你用方程表示下面的数量关系。
[教材P66 练习十四 第3题]
40-x＝28
152-y=5
7s=2.8
a÷25=3
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
[教材P66 练习十四 第4题]
答：右边添加一个圆柱。
[教材P71 练习十五 第10题 ]
x+13=33 7(x-20)=140 1.8x=54 6.7x-60.3=6.7 9x+x=0
x=0 x=10 x=20 x=30 x=40
课堂小结
形如ax±b=c的方程
解
把ax看成一个整体
方
程
形如a(x±b)=c的方程
把(x±b)看成一个整体
提升训练
二、解方程。（带*的要验证）[选自《创优作业100分》P44]
24＋x＝43 24＋x－24＝43－24
x＝19
探索新知
看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 例4]
盒子里的铅笔数量 + 盒子外的铅笔数量
铅笔总数量
探索新知
看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 例4]
3x＋4＝40
小组讨论：如何解上面这个方程？
探索新知
看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 例4]
x＝20 也可以这样解：
解： 2 x－32＝8
2x－32＋32＝8＋32
2x＝40 2x÷2＝40÷2
x＝20
把什么看成一个整体？
运乘用法了分什配么律定律？ 别忘了检验！
探索新知
解方程 2(x－16) ＝8 。 [教材P69 例5]
x＋0.5＝2.5
3x＝36
3.请你用方程表示下面的数量关系。
[教材P66 练习十四 第3题]
40-x＝28
152-y=5
7s=2.8
a÷25=3
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
[教材P66 练习十四 第4题]
答：右边添加一个圆柱。
[教材P71 练习十五 第10题 ]
x+13=33 7(x-20)=140 1.8x=54 6.7x-60.3=6.7 9x+x=0
x=0 x=10 x=20 x=30 x=40
课堂小结
形如ax±b=c的方程
解
把ax看成一个整体
方
程
形如a(x±b)=c的方程
把(x±b)看成一个整体
提升训练
二、解方程。（带*的要验证）[选自《创优作业100分》P44]
24＋x＝43 24＋x－24＝43－24
x＝19
探索新知
看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 例4]
盒子里的铅笔数量 + 盒子外的铅笔数量
铅笔总数量
探索新知
看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 例4]
3x＋4＝40
小组讨论：如何解上面这个方程？
探索新知
看图列方程，并求出方程的解。[教材P69 例4]
x＝20 也可以这样解：
解： 2 x－32＝8
2x－32＋32＝8＋32
2x＝40 2x÷2＝40÷2
x＝20
把什么看成一个整体？
运乘用法了分什配么律定律？ 别忘了检验！
探索新知
解方程 2(x－16) ＝8 。 [教材P69 例5]
五年级上册数学课件-5.2.4 练习十四
巩固练习
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
4×2.4=9.6 5y=15 √ 2x+3y=9 √
含有未知数的等式就是方程。
返回
练习十四
2.你会根据下面的图列出方程吗？
0.5kg xkg
1.1kg
0.5+x=1.1
第1步:用3个砝码称出35g盐。 第2步:用3个砝码和35g盐称出70g盐。 第3步:用2个35g盐和30g砝码称出100g盐。 第4步:用100 g盐称出100 g盐,最后还剩下
100 g盐。
返回
练习十四
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
3.请你用方程表示下面的数量关系。 我一个星期共跑 了2.8 km。
7s=2.8 小方每天跑skm 。
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
a颗
返回
练习十四
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
？
答：加1个相同的圆柱。
返回
练习十四
李老师用这架天平 最少要称量4次。
返回
练习十四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
方程的意义：含有未知数的等式就是方程。 等式的性质：①等式两边加上或减去同一个数 ,左右两边仍然相等。②等式两边乘同一个数, 或除以同一个不为0的数,左右两业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
4×2.4=9.6 5y=15 √ 2x+3y=9 √
含有未知数的等式就是方程。
返回
练习十四
2.你会根据下面的图列出方程吗？
0.5kg xkg
1.1kg
0.5+x=1.1
第1步:用3个砝码称出35g盐。 第2步:用3个砝码和35g盐称出70g盐。 第3步:用2个35g盐和30g砝码称出100g盐。 第4步:用100 g盐称出100 g盐,最后还剩下
100 g盐。
返回
练习十四
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
3.请你用方程表示下面的数量关系。 我一个星期共跑 了2.8 km。
7s=2.8 小方每天跑skm 。
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
a颗
返回
练习十四
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
？
答：加1个相同的圆柱。
返回
练习十四
李老师用这架天平 最少要称量4次。
返回
练习十四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
方程的意义：含有未知数的等式就是方程。 等式的性质：①等式两边加上或减去同一个数 ,左右两边仍然相等。②等式两边乘同一个数, 或除以同一个不为0的数,左右两业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
2022新人教版五年级数学上册教材练习十四
x＋0.5＝2.5
3x＝36
3. 用方程表示下面的数量关系。[教材P66 练习十四 第3题]
（1）小明 x 岁，爸爸40岁，两人相差28岁。 40-x＝28 （2）姐姐身高152 cm，弟弟身高 y cm，弟弟比姐姐矮5 cm。 152-y=5 （3）小芳每天跑 s km，一个星期共跑了2.8 km。 7s=2.8
（4）一罐糖果共 a 颗，平均分给25个小朋友，每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
[教材P66 练习十四 第4题]
答：右边添加一个和左边一样的圆柱。
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
[教材P66 练习十四 第4题]
答：右边添加两个相同的长方体；或两个同样的球；或 添加一个和左边一样的球与一个和右边一样的长方体。
R·五年级上册
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
练习十四
1.下面哪些式子是方程? [教材P66 练习十四 第1题]
x＋3.6＝7 3÷b 4×2.4＝9.6
a×2＜2.4 8－x＝2 5y＝15
3－1.4＝1.6 6.2÷2＞3 2x＋3y＝9
x+3.6=7，8-x =2，5y= 15和2x+3y=9是方程。
2.看图列方程。[教材P66 练习十四 第2题]
5.如果a=b，根据等式的性质填空。[教材P66 练习十四 第5题]
a＋3＝b＋（ 3 ） a×1.5＝b×（1.5） a－（ c ）＝b－c
a－（ 9 ）＝b－9 a＋（ m ）＝b＋m a÷（ 10 ）＝b÷10
人教版五年级上册数学5.2.4 练习十四 教学课件
练习十四
人教版五年级上册 数学
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
第1步:用3个砝码称出35g盐。 第2步:用3个砝码和35g盐称出70g盐。 第3步:用2个35g盐和30g砝码称出100g盐。 第4步:用100 g盐称出100 g盐,最后还剩下
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练习十四
巩固练习
人教版五年级上册 数学
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
4×2.4=9.6 5y=15 √ 2x+3y=9 √
含有未知数的等式就是方程。
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练习十四
人教版五年级上册 数学
2.你会根据下面的图列出方程吗？
5 简易方程
练习十四
人教版五年级上册 数学
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习十四
复习旧知
什么是方程？
人教版五年级上册 数学
含有未知数的等式就是方程。
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练习十四
复习旧知
人教版五年级上册 数学
等式有哪些性质？
①等式两边加上或减去同一个数,左右两 边仍然相等。
②等式两边乘同一个数,或除以同一个不 为0的数,左右两边仍然相等。
0.5kg xkg
1.1kg
0.5+x=1.1
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练习十四
人教版五年级上册 数学
2.你会根据下面的图列出方程吗？
xg
xg
xg
xg
36g 4x=36
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小学数学人教版五年级上册《简易方程练习十四》PPT课件
0.5+x=1.1
新课讲解
2.你会根据下面的图列出方程吗？
xg
xg
xg
xg
36g 4x=36
新课讲解
3.请你用方程表示下面的数量关系。 我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁 x+28=40
新课讲解
3.请你用方程表示下面的数量关系。 我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
新课讲解
李老师用这架天平 最少要称量4次。
巩固提升
这节课你们都学会了哪些知识？ 方程的意义：含有未知数的等式就是方程。 等式的性质：①等式两边加上或减去同一个数, 左右两边仍然相等。②等式两边乘同一个数,或 除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
PART FOUR
课堂小结
课堂小结
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
人教版部编版五年级数学上册
简易方程练习十四
授课老师：XXX
CONTENTS
0 1 导入新课 0 2 新课讲解
0 3 巩固提升 0 4 课堂小结
PART ONE
导入新课
导入新课
什么是方程？
含有未知数的等式就是方程。
导入新课
等式有哪些性质？
①等式两边加上或减去同一个数,左右两 边仍然相等。
②等式两边乘同一个数,或除以同一个不 为0的数,左右两边仍然相等。
导入新课
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7√ a×2<2.4
3÷b
8 - x=2 √
4×2.4=9.6 5y=15 √
3 - 1.4=1.6 6.2÷2>3
2x+3y=9√
五年级 练习十四人教新课标 教育课件
口答： 5朵3瓣的花共有15个花瓣。
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8.有3种丁香花，花瓣分别是 3瓣、4瓣和5瓣。 （2）1朵3瓣的花和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
3+5=8（个） 口答： 1朵3瓣的花和1朵5瓣的花共有8个花瓣。
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8.有3种丁香花，花瓣分别是 3瓣、4瓣和5瓣。 （3）3朵4瓣的花和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
口答：刘奶奶家养了9只鸡。
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4.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另 一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ 6×3=18（只）
口答：刘奶奶家养了18只鸭子。
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4.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另 一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
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7.汉字“木”的笔画是4画。
（2）词语“森林”的笔画一共是几画？你是怎样 知道的？
5×4=20（画） 口答：词语“森林”的笔画一共是20画。“森 林”两个字由5个“木”组成，每个“木”4画。
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8.有3种丁香花，花瓣分别是 3瓣、4瓣和5瓣。
（1）5朵3瓣的花共有多少个花瓣？ 5×3=15（个）
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之前有个网友说 自 己 现 在 紧张 得 不 得 了 ，获 得 了 一 个 大公 司 的 面 试 机会 ， 很 不 想 失去 这 个 机 会 ，一 天 只 吃 一 顿 饭在 恶 补 基 础 知识 。 不 禁 要 问， 之 前 做 什 么去 了 ？ 机 会 当真 就 那 么 少 ？在 我 看 来 到 处都 是 机 会 ， 关键 看 你 是 否 能抓 住 。 运 气 并非 偶 然 ， 运 气都 是 留 给 那 些时 刻 准 备 着 的人 的 。 只 有 不断 的 积 累 知 识， 不 断 的 进 步。 当 机 会 真 的到 来 的 时 候 ，一 把 抓 住 。 相信 学 习 真 的 可以 改 变 一 个 人的 运 气 。
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8.有3种丁香花，花瓣分别是 3瓣、4瓣和5瓣。 （2）1朵3瓣的花和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
3+5=8（个） 口答： 1朵3瓣的花和1朵5瓣的花共有8个花瓣。
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8.有3种丁香花，花瓣分别是 3瓣、4瓣和5瓣。 （3）3朵4瓣的花和1朵5瓣的花共有多少个花瓣？
口答：刘奶奶家养了9只鸡。
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4.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另 一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
（2）刘奶奶家养了多少只鸭子？ 6×3=18（只）
口答：刘奶奶家养了18只鸭子。
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4.刘奶奶家养了两种不同的鸡，一种有3只，另 一种有6只。还养了3种不同的鸭子，每种有6只。
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7.汉字“木”的笔画是4画。
（2）词语“森林”的笔画一共是几画？你是怎样 知道的？
5×4=20（画） 口答：词语“森林”的笔画一共是20画。“森 林”两个字由5个“木”组成，每个“木”4画。
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8.有3种丁香花，花瓣分别是 3瓣、4瓣和5瓣。
（1）5朵3瓣的花共有多少个花瓣？ 5×3=15（个）
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之前有个网友说 自 己 现 在 紧张 得 不 得 了 ，获 得 了 一 个 大公 司 的 面 试 机会 ， 很 不 想 失去 这 个 机 会 ，一 天 只 吃 一 顿 饭在 恶 补 基 础 知识 。 不 禁 要 问， 之 前 做 什 么去 了 ？ 机 会 当真 就 那 么 少 ？在 我 看 来 到 处都 是 机 会 ， 关键 看 你 是 否 能抓 住 。 运 气 并非 偶 然 ， 运 气都 是 留 给 那 些时 刻 准 备 着 的人 的 。 只 有 不断 的 积 累 知 识， 不 断 的 进 步。 当 机 会 真 的到 来 的 时 候 ，一 把 抓 住 。 相信 学 习 真 的 可以 改 变 一 个 人的 运 气 。
最新人教版五年级上册数学优质课件-5.2.4 练习十四
我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁
x+28=40
返回
3.请你用方程表示下面的数量关系 。
我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
返回
3.请你用方程表示下面的数量关系
。
我一个星期共跑
了2.8 km。
7s=2.8 小方每天跑skm 。
返回
3.请你用方程表示下面的数量关系 。
平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
返回
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德 树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家 认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身 心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范 作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民 阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 返回
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
4×2.4=9.6 5y=15 √ 2x+3y=9 √
含有未知数的等式就是方程。
返回
2.你会根据下面的图列出方程吗？
0.5kห้องสมุดไป่ตู้ xkg
1.1kg
0.5+x=1.1
返回
2.你会根据下面的图列出方程吗？
xg
xg
xg
xg
36g 4x=36
返回
小明x岁， 爸爸 40 岁
x+28=40
返回
3.请你用方程表示下面的数量关系 。
我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
返回
3.请你用方程表示下面的数量关系
。
我一个星期共跑
了2.8 km。
7s=2.8 小方每天跑skm 。
返回
3.请你用方程表示下面的数量关系 。
平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
返回
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德 树人从娃娃抓起。 （二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家 认同、国际理解、人文底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身 心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范 作用。 二、“部编本”教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民 阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 返回
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
4×2.4=9.6 5y=15 √ 2x+3y=9 √
含有未知数的等式就是方程。
返回
2.你会根据下面的图列出方程吗？
0.5kห้องสมุดไป่ตู้ xkg
1.1kg
0.5+x=1.1
返回
2.你会根据下面的图列出方程吗？
xg
xg
xg
xg
36g 4x=36
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小学数学人教版五年级上册《5.2.4练习十四》课件
巩固提升
6.老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她手 中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的砝 码。老师用这架天平最少要称量几次?
第1步:用3个砝码称出35g盐。 第2步:用3个砝码和35g盐称出70g盐。 第3步:用2个35g盐和30g砝码称出100g盐。 第4步:用100 g盐称出100 g盐,最后还剩下
新课讲授
3.请你用方程表示下面的数量关系。 平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3 a颗
新课讲授
4.要保持天平安稳，右边应当添加什么物品？
？
答：加1个相同的圆柱。
巩固提升
5.如果 a=b，根据等式的性质填空。 a+3 =b+（3 ） a - （ c ）=b - c a×d =b×（ d ） a÷（ 10 ）=b÷ 10
100 g盐。
巩固提升
6.老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她手 中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的砝 码。老师用这架天平最少要称量几次?
老师用这架天平最 少要称量4次。
巩固提升
这节课你们都学会了哪些知识？ 方程的意义：含有未知数的等式就是方程。 等式的性质：①等式两边加上或减去同一个数, 左右两边仍旧相等。②等式两边乘同一个数,或 除以同一个不为0的数,左右两边仍旧相等。
3.请你用方程表示下面的数量关系。 我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁 x+28=40
新课讲授
3.请你用方程表示下面的数量关系。 我比你矮25cm。
152cm ycm
.请你用方程表示下面的数量关系。 我一个星期共跑 了2.8 km。
7s=2.8 小方每天跑skm 。
人教版五年级数学上册5.2.4 练习十四-课件
100 g盐。
7.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
李老师用这架天平 最少要称量4次。
这节课你们都学会了哪些知识？
方程的意义：含有未知数的等式就是方程。 等式的性质：①等式两边加上或减去同一个数, 左右两边仍然相等。②等式两边乘同一个数,或 除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
5.如果 a=b，根据等式的性质填空。 a+3 =b+（ 3 ） a - （ c ）=b - c a×d =b×（ d ） a÷（ 10 ）=b÷ 10
6.2020年疫情期间，某公司为医院配送防护服， 第一批物资共计防护服500套，第二批物资平 均装到下面12辆运输车中，两批物资一共有防 护服3600套。请你用方程表示下面的数量关系。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁 x+28=40
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我比你矮25cm。
5 简易方程
练习十四
什么是方程？
含有未知数的等式就是方程。
等式有哪些性质？
①等式两边加上或减去同一个数,左右两 边仍然相等。
②等式两边乘同一个数,或除以同一个不 为0的数,左右两边仍然相等。
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
7.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
李老师用这架天平 最少要称量4次。
这节课你们都学会了哪些知识？
方程的意义：含有未知数的等式就是方程。 等式的性质：①等式两边加上或减去同一个数, 左右两边仍然相等。②等式两边乘同一个数,或 除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
5.如果 a=b，根据等式的性质填空。 a+3 =b+（ 3 ） a - （ c ）=b - c a×d =b×（ d ） a÷（ 10 ）=b÷ 10
6.2020年疫情期间，某公司为医院配送防护服， 第一批物资共计防护服500套，第二批物资平 均装到下面12辆运输车中，两批物资一共有防 护服3600套。请你用方程表示下面的数量关系。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁 x+28=40
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我比你矮25cm。
5 简易方程
练习十四
什么是方程？
含有未知数的等式就是方程。
等式有哪些性质？
①等式两边加上或减去同一个数,左右两 边仍然相等。
②等式两边乘同一个数,或除以同一个不 为0的数,左右两边仍然相等。
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
人教版五年级数学上册4 练习十四课件牛老师
5 简易方程
练习十四
什么是方程？
含有未知数的等式就是方程。
等式有哪些性质？
①等式两边加上或减去同一个数,左右两 边仍然相等。
②等式两边乘同一个数,或除以同一个不 为0的数,左右两边仍然相等。
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 √ 6.2÷2>3
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我一个星期共跑 了2.8 km。
小方每天跑skm 。
7s=2.8
3.请你用方程表示下面的数量关系。 平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
a颗
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
练习十四
什么是方程？
含有未知数的等式就是方程。
等式有哪些性质？
①等式两边加上或减去同一个数,左右两 边仍然相等。
②等式两边乘同一个数,或除以同一个不 为0的数,左右两边仍然相等。
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - xቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ2 √ 6.2÷2>3
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我一个星期共跑 了2.8 km。
小方每天跑skm 。
7s=2.8
3.请你用方程表示下面的数量关系。 平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
a颗
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
►为你理想的人，否则，爱的只是你在他身上找到的你的影子。 ►有时候，我们愿意原谅一个人，并不是我们真的愿意原谅他，而是我们 不愿意失去他。不想失去他，惟有假装原谅他。不管你爱过多少人，不管 你爱得多么痛苦或快乐。最后，你不是学会了怎样恋爱，而是学会了，怎 样去爱自己。
人教版五年级数学上册练习十四详细答案课件
5y = 15
是方程
2x + 3 y = 9
是方程
课本66页 练习十四
2. 你会根据下面的图列出的方程吗？
x kg 0.5kg 2.5kg x + 0.5 = 2.5
x支
x支 36支
x支
3x = 36
课本66页 练习十四 3. 请你用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁。 我比你矮5cm。
小明x岁， 爸爸40岁。
152cm
ycm
40 - x = 28 或 40 28 = x 或 x + 28 = 40
y + 5 = 152 或 152 - 5 = y 或 152 - y = 5
课本66页 练习十四
3. 请你用方程表示下面的数量关系。
我一个星期共跑了2.8km。
a颗 小方每天跑 s km。 平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
第五单元
简易方程
练习十四
课本66页 练习十四
1. 下面哪些式子是方程？ x + 3.6 = 7
是方程
a×2 < 2.4
不是等式，不是方程
3 - 1.4 = 1.6
没有未知数，不是方程
3÷ b
不是等式，不是方程
8-x=2
是方程
6.2÷2 > 3
没有未知数，不是等式，不是方程
4×2.4 = 9.6
没有未知数，不是方程
课本66页 练习十四 5. 如果a = b，根据等式的性质填空。
a + 3 = b +( 3 )
a -( c )= b - c a× d = b× ( d )
a÷( 10 )= b÷10
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练习十四
2.你会根据下面的图列出方程吗？
xg
xg
xg
xg
36g 4x=36
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练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁 x+28=40
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练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
返回
练习十四
5.如果 a=b，根据等式的性质填空。 a+3 =b+（ 3 ） a - （ c ）=b - c a×d =b×（ d ） a÷（ 10 ）=b÷ 10
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练习十四
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
3.请你2.8 小方每天跑skm 。
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
a颗
返回
练习十四
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
？
答：加1个相同的圆柱。
返回
练习十四
返回
练习十四
课后反思
1、和同桌说说今天的收获好吗？ 2、师生归纳本课知识重点。
返回
练习十四
返回
第1步:用3个砝码称出35g盐。 第2步:用3个砝码和35g盐称出70g盐。 第3步:用2个35g盐和30g砝码称出100g盐。 第4步:用100 g盐称出100 g盐,最后还剩下
100 g盐。
返回
练习十四
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
巩固练习
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
4×2.4=9.6 5y=15 √ 2x+3y=9 √
含有未知数的等式就是方程。
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练习十四
2.你会根据下面的图列出方程吗？
0.5kg xkg
1.1kg
0.5+x=1.1
人教版 数学 五年级 上册
5 简易方程
练习十四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习十四
复习旧知
什么是方程？
含有未知数的等式就是方程。
返回
练习十四
复习旧知
等式有哪些性质？
①等式两边加上或减去同一个数,左右两 边仍然相等。
②等式两边乘同一个数,或除以同一个不 为0的数,左右两边仍然相等。
返回
练习十四
李老师用这架天平 最少要称量4次。
返回
练习十四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
方程的意义：含有未知数的等式就是方程。 等式的性质：①等式两边加上或减去同一个数 ,左右两边仍然相等。②等式两边乘同一个数, 或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
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练习十四
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
练习十四
2.你会根据下面的图列出方程吗？
xg
xg
xg
xg
36g 4x=36
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练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁。
小明x岁， 爸爸 40 岁 x+28=40
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
我比你矮25cm。
152cm ycm
y+25=152
返回
练习十四
5.如果 a=b，根据等式的性质填空。 a+3 =b+（ 3 ） a - （ c ）=b - c a×d =b×（ d ） a÷（ 10 ）=b÷ 10
返回
练习十四
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
3.请你2.8 小方每天跑skm 。
返回
练习十四
3.请你用方程表示下面的数量关系。
平均分给25个小朋友， 每人得3颗，正好分完。
a÷25=3
a颗
返回
练习十四
4.要保持天平平衡，右边应该添加什么物品？
？
答：加1个相同的圆柱。
返回
练习十四
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练习十四
课后反思
1、和同桌说说今天的收获好吗？ 2、师生归纳本课知识重点。
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练习十四
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第1步:用3个砝码称出35g盐。 第2步:用3个砝码和35g盐称出70g盐。 第3步:用2个35g盐和30g砝码称出100g盐。 第4步:用100 g盐称出100 g盐,最后还剩下
100 g盐。
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练习十四
6.李老师要把一袋重300g的盐分成三等份,可是她 手中的天平只配有一个5g、一个10g和一个20g的 砝码。李老师用这架天平最少要称量几次?
巩固练习
1.下面哪些式子是方程？
x+3.6=7 √ a×2<2.4 3 - 1.4=1.6
3÷b
8 - x=2 √ 6.2÷2>3
4×2.4=9.6 5y=15 √ 2x+3y=9 √
含有未知数的等式就是方程。
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练习十四
2.你会根据下面的图列出方程吗？
0.5kg xkg
1.1kg
0.5+x=1.1
人教版 数学 五年级 上册
5 简易方程
练习十四
复习旧知 课堂小结
巩固练习 课后作业
练习十四
复习旧知
什么是方程？
含有未知数的等式就是方程。
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练习十四
复习旧知
等式有哪些性质？
①等式两边加上或减去同一个数,左右两 边仍然相等。
②等式两边乘同一个数,或除以同一个不 为0的数,左右两边仍然相等。
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练习十四
李老师用这架天平 最少要称量4次。
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练习十四
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
方程的意义：含有未知数的等式就是方程。 等式的性质：①等式两边加上或减去同一个数 ,左右两边仍然相等。②等式两边乘同一个数, 或除以同一个不为0的数,左右两边仍然相等。
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练习十四
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。