部编版五年级上册语文8冀中的地道战 教材课后习题答案
2022部编版小学语文五年级课后习题答案(精选)
部编版语文五年级（上）课后习题参考答案第一课《白鹭》一、朗读课文。
说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
答：白鹭美，美得像一首诗。
（1）白鹭的外形美，美得自然，美得恰到好处。
正如文中所说的“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
”“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌，减之一分则嫌，素之一忽则嫌，黛之一忽则嫌。
”白鹭的颜色和谐，身段匀称，这是一种自然朴实的静态美。
（2）白鹭的美还体现在与水田的和谐美，白鹭装饰了水田，水田包容了白鹭，正如文中所说的“在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。
田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨每每看见它孤独的站在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。
”这是一种和谐、悠然的美。
（3）白鹭的美还是一种“澄清的美”，为乡村生活增添了具有生命的清澄。
正如文中所说的“黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化，而且具有了生命了。
”二、课文第6—8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
第6自然段：清田独钓图。
第7自然段：清晨放哨图。
第8自然段：黄昏低飞图。
第二课《落花生》一、分角色朗读课文。
说说课文围绕落花生写了哪些内容。
答：课文围绕落花生讲了种花生、收花生、吃花生、谈（议）花生等内容。
二、从课文中的对话可以看出花生具有什么样的特点？父亲想借花生告诉“我们”什么道理？答：花生味美、可以榨油、价钱便宜，更可贵的花生不图虚名、默默无闻、无私奉献的特点。
父亲想借花生告诉“我们”（人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人）的道理。
第三课《桂花雨》1、有感情地朗读课文。
说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
(2)说说桂花给“我”带来了哪些美好的回忆。
桂花使“我”回忆起八月台风季节，母亲总担心台风会吹落桂花；桂花盛开时，香飘四溢；“我”抱着桂花树摇桂花；用桂花泡茶、做糕饼等。
人教部编版五年级上册语文第8课《冀中地道战》课时练(含答案)
部编版五年级上册语文8.冀中地道战课时练一、看拼音，写词语。
fěn suì xiàn kēng fáng ài mí huò xiū zhù( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出句中带点词的意思。
1敌人尝．到了地道战的厉害。
（）2为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。
（）3敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。
（）4听了他的话，我的心里也就踏．实了。
（）三、给下列句子中加点字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①（液体、光线等）渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。
（1）“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
（）（2）敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
（）（3）这朵花白里透红，美极了。
（）四、阅读课内片段，完成练习。
地道的式样有一百多种。
就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。
大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。
一个大洞容得下一百来人，最大的能容二百多人。
洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。
洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。
气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。
人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。
有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
............敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊，水攻啊，毒气攻啊，都用遍了。
大家又想出了许多妙法来防备。
洞口准备着土和沙，可以用来灭火。
“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
对付水攻的法子更妙了，把地道跟枯井暗沟连接起来，敌人放水的时候，水从洞口进来，就流到枯井暗沟里去了。
部编版小学语文五年级上册教材课后习题参考答案
部编版小学语文五年级上册教材课后习题参考答案第一单元1白鹭第1题：从白鹭色素的配合和身段的大小都适宜两个方面可以感受到“白鹭是一首精巧的诗”。
第2题：课文第6至8自然段描绘了三幅优美的图画：第一幅是清田独钓图，第二幅是清晨望哨图，第三幅是黄昏低飞图。
2落花生第1题：课文围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生、议花生四部分内容。
第2题：从课文中的对话可以看出花生具有不求虚名、默默奉献、朴实无华的特点。
父亲想借花生告诉“我们”的道理是：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
小练笔：示例：梅花是一种在冬天才傲然开放的花，她洁白，有时还带着一点点粉红，她带给人们的是似有似无的芳香。
在漫无边际的白雪中，你突然看到前方有一株挺立着的梅花，就会被她那种不畏寒霜、坚强不屈的精神所感染，就会让你自然而然地想到军人那坚强不屈的精神。
这傲雪凌霜的雪梅，真真切切地象征了在困难面前不低头、越挫越勇的战士们，象征了他们那种顽强不屈、勇于拼搏的精神。
3桂花雨第1题：朗读略。
桂花给“我”带来了童年帮大人摇桂花、收桂花的美好回忆。
第2题：（1）通过双重否定句式“不说……没有不……”，间接写出桂花盛开时香味的浓郁；而一个“浸”字，更是将桂花香的无形却无处不在展示得淋漓尽致。
表达了作者对桂花的喜爱之情。
（2）这句话充分体现了作者摇桂花的无穷乐趣。
第3题：从这句话可以感受到家乡在母亲心中的分量，因为家乡院子里的桂花已经充盈了她的全部生活空间，母亲每年闻着桂花的香气，收获桂花，体验着馈赠桂花的快乐，家乡的人们吃着桂花食品，喝着桂花茶。
这些是无论何处、无论多香的桂花都无法代替的。
因此，在母亲的心中，家乡院子里的桂花永远都是最香浓的。
家乡院子里的桂花树是无可替代的，家乡和家乡的桂花，已成为母亲生活乃至生命的一部分。
第二单元5搭石第1题：示例：我读课文用了两分钟。
本文作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡情景，颂扬了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献和一心为他人着想的优秀品质。
人教部编语文语文五年级上册 8 冀中的地道战课后作业
人教部编语文语文五年级上册 8 冀中的地道战课后作业一、小升初语文阅读理解专项训练以及模拟试题1．课外阅读。
能力的真谛①能力，就是做事的本事。
什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。
山因势而变，水因时而变，人因思而变。
一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。
拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。
而思想比剑更有力量。
④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。
爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。
他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。
在这6年中，他以思为主，专研哲学。
哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。
⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。
但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。
到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
（1）本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用波浪线在文中画出来。
（2）本文语言生动，意义丰富深刻。
请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。
（3）第④自然段，作者列举了________和________的事例，说明了“________”的观点。
（4）第⑤自然段作者结合现实生活，运用________的写法，表明了________的观点。
部编版五年级语文上册-类文阅读-8 冀中的地道战含答案
类文阅读-8冀中的地道战李时珍陵园以李时珍纪念馆为主体的李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，在一长500米的带形地段上依次展开。
占地面积八十亩，其中建筑面积六千多平方米，全部系钢筋混凝土仿明代建筑。
由山门（纪念馆大门）进入廊院，两侧分别是长80米的本草碑廊。
碑廊内壁嵌有李时珍画像、《李时珍传》、《本草纲目原序》和128种本草标本图碑。
廊院之后，是纪念馆，系一四合院。
这里安排了明代蕲州城模型展览、李时珍纪念展览、李时珍行医塑像展。
展览以大量的文物、照片、文献资料全面系统地介绍了李时珍的生平及《本草纲目》的伟大成就。
由纪念馆穿过月洞门，即见药物馆，楼上楼下共四个展厅，分别展出了历代本草著作，古代医药学家塑像，动、植、矿物药标本和全国各省市重点制药厂生产的名优特中、西药产品。
出药物馆，便是面积为十五亩的百草药园，这里栽种了一百多种中草药，一年四季花香叶绿、千姿百态、供人欣赏。
走过百草园的药物长廊，便进入墓区。
绕过一片落叶松林，即见小山坡上苍松翠柏之中的李时珍墓。
拾级而上，到第三层平台，正中即是李时珍与妻子吴氏合葬墓。
其父李月池母张氏合墓居其左。
墓碑碑文清晰。
墓地周围，松柏常青，药圃花卉，清香四溢、生气盎然。
第二层平台正中矗立着大理石纪念碑，碑顶屹立着李时珍半身塑像，两旁为六角纪念亭。
墓园荷花池前巍然耸立着青石牌坊，上刻“医中之圣”四个大字，牌坊下面分别雄峙着两对石狮。
牌坊位于墓的正前方约150米。
李时珍纪念馆如今被定为湖北省爱国主义教育基地，位列“百个全国中小学爱国主义教育基地”“百个全国爱国主义教育示范基地”之中。
它已成为长江中下游下个新的纪念、教育、科研、旅游相结合的理想之地，吸引着中外万千游客。
1.本文的说明对象是，选文的说明顺是（）。
A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展的先后顺序2.文章第二自然段画线句子运用了、的说明方法。
3.下列与文章内容不符的一项是（）A．李时珍陵园，由本草碑廊、纪念馆、药物馆、百草药园、墓园五大部分组成，其中以纪念馆为主。
部编版五年级上册语文第八课《冀中的地道战》课文原文、知识点及练习题
【导语】《冀中的地道战》讲述的是抗⽇战争时期冀中⼈*⽤⾃⼰的聪明智慧创造出“地道战”这种战⽃模式打击⽇本侵略者。
表现出了我国⼈民在战争中表现出来的顽强⽃志和⽆穷⽆尽的智慧。
以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】部编版五年级上册语⽂第⼋课《冀中的地道战》课⽂原⽂ 1942到1944那⼏年，⽇本侵略军在冀中平原上“⼤扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，⼗⾥⼀碉，⼋⾥⼀堡，想搞垮我们的⼈民武装。
为了粉碎敌⼈的“扫荡”，冀中⼈民在中国共产党的领导下，创造了新的⽃争⽅式，这就是地道战。
说起地道战，简直是个奇迹。
在⼴阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
敌⼈来了，我们就钻到地道⾥去，让他们扑个空；敌⼈⾛了，我们就从地道⾥出来，照常种地过⽇⼦，有时候还要打击敌⼈。
靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的⼈民坚持了敌后游击战争。
地道的式样有⼀-百多种。
就拿任丘的来说吧，村⾥的地道挖在街道下⾯，跟别村相通的地道挖在庄稼地下⾯。
地道有四尺多⾼，个⼉⾼的⼈弯着腰可以通过；地道的顶离地⾯三四尺，不妨碍上⾯种庄稼。
地道⾥每隔⼀段距离就有⼀个⼤洞，洞顶⽤⽊料撑住，很牢靠。
⼤洞四壁⼜挖了许多⼩洞，有的住⼈，有的拴牲⼝，有的搁东西，有的作厕所。
⼀个⼤洞容得下⼀百来⼈，的能容⼆百多⼈。
洞⾥经常准备着开⽔、⼲粮、被⼦、灯⽕，在⾥⾯住上个三五天不成问题。
洞⾥有通到地⾯的⽓孔，从⽓孔⾥还能漏下光线来。
⽓孔的⼝⼦都开在隐蔽的地⽅，敌⼈很难发现。
⼈藏在洞⾥，既不⽓闷，⼜不嫌暗。
有的⽼太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
地道的出⼝也开在隐蔽的地⽅，外⾯堆满荆棘。
有的还在旁边挖⼀个陷坑，坑⾥插上尖⼑或者埋上地雷，上⾯⽤⽊板虚盖着，板上铺些草，敌⼈⼀踏上去就翻下坑⾥送了命。
在地道⾥，离出⼝不远的地⽅挖⼏个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞⾥警戒；拐弯的地⽅挖⼀些岔道，叫“迷惑洞”，敌⼈万⼀进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。
部编版五年级上册语文8冀中的地道战 教材课后习题答案
第8课冀中的地道战
1.你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己
的阅读体会。
〔答案大家找〕整篇课文,先讲地道战是在什么情况下产生的,有什么作用;再讲地道的样式特点;然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻;最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
这篇课文
记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用,地道的结构特点,歌
颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
2.地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容说一说。
〔答案大家找〕军民团结一心。
利用冀中平原的特点,冀中人
民进行了地道战争。
人民的智慧是无穷的,只要中国人民团结一致,
没有战胜不了的敌人。
部编人教版五年级上册语文《冀中的地道战》课后练习
【答案】
一、1．（毒辣透顶或残酷）的扫荡
2．（隐蔽）的地方
3．（惊人）的奇迹
4. （广阔）的平原
5． （无穷无尽）的智慧
6. (不计其数)的地道
二、1．冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人。
2．因为各个村子的地道是相通的，所以敌人想出什么毒辣的法子也不怕。
三、1. √ 2. √ 3. × 4. √
2．既……又…… 4．不但……而且……
二、粉碎(阴谋)；创造(奇迹)；发现(问题)；坚持(斗争)；打击(敌人)；封锁(消 息)
三、1.创建 建造；2.宽大 宽阔 四、1．地道、洞、气孔。洞顶牢固、数量多、用途广、大、生活设备全。2．洞 口准备土和沙；“孑口”上装吊板；把地道和枯井暗沟连接起来。3．保护自己， 打击敌人。4．抗日战争史 五、提示：可以从成因、布局、作用、历史地位等角度进行介绍。
课后作业
基础积累大巩固
一、按课文原文填空。 1．( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。 2．人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。 3．( )进了活道，敌人( )过不了关口。 4．在地道里( )有“警戒洞”，( )有“迷惑洞”。 二、词语搭配。
粉碎(
)
创造(
)
发现(
)
坚持(
)
打击(
1.冀中平原上的人民坚持了生产。 冀中平原上的人民有力地打击了敌人。
2.各个村子的地道是相通的。 敌人想出什么毒辣的法子也不怕。
三、根据课文判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（ ） 2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（ ） 3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。（ ） 4.地道设计巧妙，充分体现了我国劳动人民的聪明才智。（ ）
部编人教版五年级语文上册 第8课 冀中地道战(课后练习)(创新课件)
一、主题积累
在革命战争中出现了许多英雄，请选一选。
A．董存瑞 C．狼牙山五壮士
B．刘胡兰 D．邱少云
拒不泄密、死在敌人铡刀下的( B ) 跳崖就义的( C )
舍身炸碉堡的( A )
火海中一动不动的( D )
二、延伸阅读 狼牙山
狼牙山坐落在河北省保定市易县西部，距易县县城大约 45千米。因奇峰林立，峥嵘险峻，状若狼牙而得名。
一、地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的____“__扫__荡__”____，冀中人民在__中__国__共__产__党__ 的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 __坚__持__了__生__产___，还有力地___打__击__了__敌__人___，在我国抗日战 争史上留下了惊人的奇迹。
(C)
2．日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。
( A)
3．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一
夫当关，万夫莫开”。
( A )( D )
四、按要求完成句子练习。 1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。 (缩句) _冀__中__人__民__挖__了__地__道__。______________________________ 2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊 人的奇迹。(改为反问句) _冀__中__人__民__创__造__的__地__道__战__难__道__没__在__我__国__抗__日__战__争__史__上__留__ _下__惊__人__的__奇__迹__吗__？________________________________
狼牙山，以八路军五勇士浴血抗击日寇舍身跳崖而闻名 于世。1941年秋天，五位八路军战士为掩护部队主力和群众 转移， 将日寇引上棋盘陀，这里三面都是绝壁，异常险要。 在子弹用尽无路可退的情况下，五位战士摔烂枪支纵身跳下
人教部编版五年级上册语文第8课《冀中地道战》课后作业(含答案)
部编版五年级上册语文8.冀中地道战课后作业一、选择题1．下列没有运用修辞手法的一项是（）A．人民的智慧难道不是无穷无尽的吗？B．很多大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的做厕所。
C．就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
D．只要一个人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫当关，万夫莫开”。
2．下列词语中加点字的字音无误的一项是（）A．侵略．．（bǎo lěi）岔．道（cà）．．（qīn luè）堡垒B．碉．（diāo）堡妨碍．．（rén qiū）．．（fáng ài）任丘C．隐蔽．（bì）吆喝．．（yāo hè）陷．（xiàn）坑D．岔．（chà）道拴．住（shuān）孑．口（jí）3．下列哪个句子和其他句子表达的意思不一样？（）A．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
B．难道冀中人民创造的地道战没在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？C．冀中人民创造的地道战怎么会在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹？D．冀中人民创造的地道战不会不在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹。
4．成语与俗语意思不对应的一项是（）。
A．吃水不忘挖井人——饮水思源B．前怕狼后怕虎——气急败坏C．做一天和尚撞一天钟——得过且过5．下列词语搭配有误的一项是（）A．宏伟的建筑B．金碧辉煌的殿堂C．珍贵的文物D．闻名遐迩的大师6．下面的句子插入语段中最合适的位置是（）。
脚踩在雪地上，发出“咯吱咯吱”的响声，随后留下了一串串清晰的脚印。
①天晴了，太阳出来了。
②村庄仿佛披上了华丽的银装，房屋树木都铺满了层层白雪，雪花闪着银光，显得很刺眼。
③我突然灵机一动，何不抓住大好时光去乐一乐呢？④于是，我把认识的小伙伴一一喊出来，原来他们和我一样早有准备，“堆雪人，打雪仗喽！”我们在雪地上尽情嬉戏着，笑声回荡在整个小区里。
8-冀中的地道战(试题)五年级语文上册 部编版(含答案、解析)
3．（16）段林徽因的回答，表现了她怎样的心理或情感?
4．★第（19）段中的两个"竟然"能否删去?为什么?
5．文中的梁思成是一个怎样的人，请作简要分析。
【参考答案及解析】
【课内阅读】
冀中的地道战（节选）
1．就算…也…只要…就…
2．陷坑“孑口”“迷惑洞”死道
1．在括号里填上恰当的关联词。
2．有一位同学根据选文画了一张“地道示意图”，请帮他补充完整。
3．★“一夫当关，万夫莫开”在选文中指，引用这个成语的好处是
4．读到“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，我就知道这段话讲的是，
所以我读得很快。我还能借助“”“”这两个关键词，把握这段话的内容。
虎子智送情报
……
人在地道里怎么能了解地面上的情况呢？民兵指挥部源出一些人分布在各处，发现了敌情就吆喝起来，一个接一个，一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线电”。地道里面可就用”“有线电”了，一根铁丝牵住一个小铜铃，这儿一拉，那儿就响，拉几下表示什么意思是早就约好了的。为了打击敌人，什么办法都想出来了，人民的智慧是无穷无尽的。
3．同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，“一夫当关，万夫莫开”在选文中指一个人拿一根木棒就能把“子口”守住，引用这个成语的好处是：用简洁的语言总结了“孑口”的特点。
4．同学们在做此类题目时，也要仔细阅读原文，深刻理解短文内容。通过阅读短文我们知道，“人在地道里怎么能了解地面上的情况呢”，这段话讲的是在地道里传递信息的方式。我们可以借助“无线电”“有线电”这两个关键词，把握这段话的内容。
⑿有人问梁思成和林徽因在一起幸福吗？
小学语文五年级上册《冀中的地道战》课后练习题 附加答案
8 冀中的地道战第一课时一、给下列句子中加点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①渗透，穿透②暗地里告诉③透彻④达到饱满充分的程度⑤显露1．孑口上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。
（）2．敌人毒辣透．顶的扫荡被粉碎了。
（）3．这朵花白里透．红，美极了。
（）虚：①空虚②空着③虚假④虚弱⑤虚心⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足4．坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。
（）5．谦虚．使人进步，骄傲使人落后。
（）6．为了掩饰内心的恐惧，敌人只能虚．张声势。
（）二、给下面的句子填上合适的关联词。
1．（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
2．人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
3．（）进了活道，敌人（）过不了关口。
4．在地道里（）有警戒洞，（）有迷惑洞。
第二课时一、在括号里填适当的词。
粉碎（）创造（）发现（）坚持（）打击（）封锁（）二、写出句中带点词的意思。
1．敌人尝．到了地道战的厉害。
（）2．为了解决这项技术难关，他们尝．试过多种方法。
（）3．敌人一踏．上去就翻下坑里送了命。
（）4．听了他的话，我的心里也就踏．实了。
（）三、缩句。
1．冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
2．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
四、根据课文内容填空。
1．作者介绍任丘的地道是按（）、（）、（）的顺序来具体介绍的。
地道中的洞有五个特点：（）、（）、（）、（）、（）。
2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。
如：（）可以防备敌人的火攻；（）可以粉碎敌人的毒气攻；（）可以对付敌人的水攻。
3．地道的作用一是（）；二是（）。
4．冀中的地道战是我国（）的一个奇迹。
参考答案：第一课时一、1．① 2．④ 3．⑤ 4．① 5．⑤ 6．⑥二、1．如果......就 2．既......又 3．即使......也 4．不但......而且第二课时一、阴谋奇迹问题斗争敌人消息二、1．经历 2．试 3．用脚踏踩 4．安定，稳定。
部编版五年级上册语文第八课《冀中的地道战》课文原文、知识点及练习题
【篇一】部編版五年級上冊語文第八課《冀中的地道戰》課文原文1942到1944那幾年，日本侵略軍在冀中平原上“大掃蕩”，還修築了封鎖溝和封鎖牆，十裏一碉，八裏一堡，想搞垮我們的人民武裝。
為了粉碎敵人的“掃蕩”，冀中人民在中國共產黨的領導下，創造了新的鬥爭方式，這就是地道戰。
說起地道戰，簡直是個奇跡。
在廣闊平原的地底下，挖了不計其數的地道，橫的，豎的，直的，彎的，家家相連，村村相通。
敵人來了，我們就鑽到地道裏去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道裏出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。
靠著地道這種堅強的堡壘，冀中平原上的人民堅持了敵後遊擊戰爭。
地道的式樣有一-百多種。
就拿任丘的來說吧，村裏的地道挖在街道下麵，跟別村相通的地道挖在莊稼地下麵。
地道有四尺多高，個兒高的人彎著腰可以通過；地道的頂離地面三四尺，不妨礙上面種莊稼。
地道裏每隔一段距離就有一個大洞，洞頂用木料撐住，很牢靠。
大洞四壁又挖了許多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的擱東西，有的作廁所。
一個大洞容得下一百來人，的能容二百多人。
洞裏經常準備著開水、乾糧、被子、燈火，在裏面住上個三五天不成問題。
洞裏有通到地面的氣孔，從氣孔裏還能漏下光線來。
氣孔的口子都開在隱蔽的地方，敵人很難發現。
人藏在洞裏，既不氣悶，又不嫌暗。
有的老太太把紡車也搬進來，還嗡嗡嗡地紡線呢。
地道的出口也開在隱蔽的地方，外面堆滿荊棘。
有的還在旁邊挖一個陷坑，坑裏插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虛蓋著，板上鋪些草，敵人一踏上去就翻下坑裏送了命。
在地道裏，離出口不遠的地方挖幾個特別堅固的洞，民兵拿著武器在洞裏警戒；拐彎的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敵人萬一進來了，分不清哪條是死道，哪條是活道。
進了死道，就有地雷埋在那兒等著他們；就算進了活道，他們也過不了關口。
原來地道裏每隔一段就有個很窄的“孑口”，只能容-一個人爬過去。
只要一個人拿一根木棒，就可以把“孑口”守住，真是“一夫當關，萬夫莫開”。
人教部编版五年级语文上册课后同步作业 8.冀中的地道战 (含答案)
人教部编版五年级语文上册课后同步作业8.冀中的地道战1．看拼音，写词语。
fěn suì xiàn kēng fáng ài mí huò xiūzhù( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．写同音字组词。
[bì] 遮( ) ( )绿和氏( ) 墙( )[lüè] 侵( ) 简( ) ( )夺掳( )3．给下列句子中加粗字选择正确的解释，在括号里填上序号。
透：①（液体、光线等）渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。
(1)“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。
( )(2)敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。
( )(3)这朵花白里透红，美极了。
( )4．下面的句子可以用成语“_______________________”来概括。
神机城建立在一个山洼位置，两边是高山，只有中间一线可以通人，易守难攻，自古就是兵家必争之地。
5．照样子，在括号里填上恰当的词。
发现（敌人）粉碎( ) 创造( ) 封锁( )6．给下面的句子填上合适的关联词。
(1)( )敌人来了，我们( )钻到地道里去，让他们扑个空。
(2)人藏在洞里，( )不气闷，( )不嫌暗。
(3)他们( )进了活道，( )过不了关口。
7．缩句。
(1)冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。
__________________________________________________________(2)冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
__________________________________________________________8．根据课文内容填空。
课文从________、________、________等方面对冀中地道进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》课后作业及答案
部编版小学五年级语文上册第二单元第8课《冀中的地道战》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
1.地道的出口开在yǐn bì（）的地方，有的还在旁边挖了一个xiàn kēng（）。
2.抗日战争时期，中国人民在中国gòng chǎn dǎng（）的领导下，同日本qīn luè jūn（）展开了艰苦的斗争。
二、给下列句子中加点的字选择正确的解释。
（填序号）①渗透，穿透②暗地里告诉③达到饱满的、充分的程度④显露1.小姑娘的脸蛋白里透．红，漂亮极了。
（）2.敌人毒辣透．顶的“扫荡”被粉碎了。
（）3.“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透．。
（）①空虚②虚假③虚弱④虚心⑤因心里惭愧或没有把握而勇气不足4.谦虚．使人进步，骄傲使人落后。
（）5.坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚．盖着。
（）6.考前没有好好复习，她心里有点儿虚．。
（）三、在括号里填上恰当的关联词，再任选一组关联词写一个句子。
即使……也……只要……就……不但……而且……既……又……1.人藏在洞里，（）不气闷，（）不嫌暗。
2.（）敌人来了，我们（）钻到地道里去，让他们扑个空。
3.冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。
4.（）进了活道，敌人（）过不了关口。
句子：四、读句子，按要求完成练习。
1.地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
（用加点词语写句子）2.说起地道战，简直是个奇迹。
（改为双重否定句）3.冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
（缩写句子）五、根据课文内容填空。
1.冀中人民想出了许多妙法，利用地道粉碎了敌人的破坏。
如：可以防备敌人的“火攻”；可以粉碎敌人的“毒气攻”；可以对付敌人的“水攻”。
2.课文通过讲冀中地道战的、以及地道的结构特点表现了冀中人民在对敌斗争中的和。
六、阅读课内文段，完成练习地道的式样有一百多种。
就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
部编版语文上册五年级《冀中的地道战》课后精练(有答案)
《冀中的地道战》一、看拼音,写词语.qīn lüè guǎi wān chà dào yāo hebǎo lěi jié kǒu diāo bǎo sǎo dàng二、填空题1．读这篇《冀中的地道战》文章,回忆地道的式样和特点（1）地道的式样有___________种.（2）抓住关键词了解地道的特点,选一选.A．隐蔽性强B．功能齐全C．较为舒适①洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来.（______）②大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所.（______）③村里的地道挖在街道下面.（______）（3）说说“一夫当关,万夫莫开”的意思,并说说你从中体会到了什么.____________________________________________________________________ 2．根据课文内容填空.（1）作者介绍任丘的地道是按___________、___________、___________的顺序来具体介绍的.地道中的洞有五个特点：___________、___________、___________、___________、___________.（2）冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏.如：__________可以防备敌人的火攻；____________可以粉碎敌人的毒气攻；____________可以对付敌人的水攻.（3）地道的作用一是__________；二是__________.（4）冀中的地道战是我国____________的一个奇迹.3．写出下列词语的反义词.广阔——（_______）坚强——（_______）隐蔽——（_______）防备——（_______）不计其数——（_______）4．写出同音字.fánɡ（____）碍（____）止脂（____）xiàn （____）入（____）饼（____）索5．比一比,组一组.侵（_______）领（_______）放（_______）三、选择题1．下面哪项不是地道战取得成功的原因（）A．在中国共产党的领导下,人民群众能够充分发挥才智,创造新的斗争方式. B．地道设计精巧,易守难攻.C．中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出来的保家卫国的勇气和力量,这是智慧的源泉.D．中国人民有先进的武器,不怕外敌入侵.2．下列哪个句子和其他句子表达的意思不一样？（）A．冀中人民创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹.B．难道冀中人民创造的地道战没在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹吗？C．冀中人民创造的地道战怎么会在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹？D．冀中人民创造的地道战不会不在我国抗日战争史上留下惊人的奇迹. 3．找出不是一类的一个词语（）.A．足智多谋B．处心积虑C．举世闻名D．呕心沥血四、信息匹配1．选字填空.妨防坊街（______）（______）碍（______）御 蔽弊敝遮（______）（______）端凋（______）2．选出加点字的正确读音.播种．（zhòng zhǒng）种．（zhòng zhǒng）子钻．研（zuān zuàn）钻．石（zuān zuàn）沉闷．（mèn mēn）闷．热（mèn mēn）3．选词填空.吩咐嘱咐嘱托（1）李爱军怎么忘得了父亲的临终（_________）？（2）爸爸早上（_________）我,一起和他去晨练.（3）张团长（_________）刘爱民,做任何工作都要兢兢业业,任劳任怨.五、连线题冀中人民想出了许多妙法,粉碎了敌人对地道的破坏,连一连.①洞口准备着土和沙 A．对付敌人的水攻②“孑口”上装着吊板 B．对付敌人的毒气攻③把地道跟枯井暗沟连接起来 C．防备敌人的火攻六、现代文阅读阅读短文,回答问题.冀中的地道战（节选）地道的式样有一百多种.就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面.地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼.地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠.大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的作厕所.一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人.洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题.洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来.气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现.人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗.有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢.1．通过快速阅读这段话,我了解了任丘地道的_____________和_____________,体会到冀中人民的智慧和才能.2．选段中说“大洞四壁又挖了许多小洞”,人藏在“洞”里能感受到这些“洞”有_____________,_____________等特点.3．选段中画“”句子的主要意思是_____________________________. 4．下列说法有误的一项是（）A．从地道里准备的生活用品可以看出地道里的设施比较齐全.B．地道的大洞、小洞的用途各不相同,大洞可以住人,小洞只能拴牲口、搁东西、作厕所.C．在地道中,人们既可以和本村的人联系,也可以和别的村子里的人联系.七、书面表达今天,我们走进了历史,走进了中华儿女奋起抗争的岁月,感受到了冀中人民的无穷智慧.此时此刻,你有什么感想？请写下来吧.参考答案一、看拼音,写词语.侵略拐弯岔道吆喝堡垒孑口碉堡扫荡二、填空题1．一百多 C B A 一个人把住关口,上万人都打不进来,形容“孑口”的狭窄.我从中体会到了地道易守难攻,人们躲在地道里会比较安全. 2．地道洞气孔洞顶牢固数量多用途广大生活设备全洞口准备土和沙孑口上装吊板把地道和枯井暗沟连接起来保护自己打击敌人抗日战争史3．狭窄软弱公开进攻寥寥无几4．妨防肪陷馅线5．侵略领导放开浸透玲珑妨碍三、选择题1．D2．C3．B四、信息匹配1．坊妨防蔽弊敝2．zhòng zhǒng zuān zuàn mèn mēn3．嘱托吩咐嘱咐五、连线题六、现代文阅读1．结构用途2．不气闷不暗3．大洞四壁的小洞用途多、实用性强4．B七、书面表达读《抗日故事》有感暑假里,我读了一本《抗日故事》,看后,我万分激动.《抗日故事》里讲述的每一个故事都是那样的惊心动魄,使我的心情久久不能平静.《八女投江》《狼牙山五壮士》《王小二的故事》……将抗日战士们的英雄气概、日军的滔天罪行尽显在眼前.1938年10月上旬,东北抗日联军第五军一部在牡丹江地区乌斯浑河渡口准备渡河时遭遇日伪军的猛烈攻击,这时,准备渡河的妇女团八名女战士为了掩护大部队渡河,毅然放弃了渡河,与日伪军展开激战.她们主动吸引日伪军火力,使部队主力得以迅速摆脱敌人攻击,但是他们被敌人围困在河边,在没有子弹的情况下,她们面对日伪军逼降,誓死不屈,她们毁掉枪支,挽臂涉入乌斯浑河,集体沉入江底,壮烈殉国.这些抗日英雄为了祖国的自由,为了祖国美好的明天,他么抛头颅,洒热血,前仆后继,英勇奋斗.所以,每当我看到五星红旗的时候,都会想到这是用抗日英雄们的鲜血染红的；每当想到今天的幸福生活,每当我戴上红领……我就会觉得很幸福,很自豪,我们要从小学好本领,长大后去创造更美的未来.。
部编版五年级上册语文第八课《冀中的地道战》课文原文、知识点及练习题
部编版五年级上册语文第八课《冀中的地道战》课文原文、知识点及练习题【篇一】部编版五年级上册语文第八课《冀中的地道战》课文原文1942到1944那几年，日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”，还修筑了封锁沟和封锁墙，十里一碉，八里一堡，想搞垮我们的人民武装。
为了粉碎敌人的“扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。
说起地道战，简直是个奇迹。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。
靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
地道的式样有一-百多种。
就拿任丘的来说吧，村里的地道挖在街道下面，跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。
地道有四尺多高，个儿高的人弯着腰可以通过；地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。
地道里每隔一段距离就有一个大洞，洞顶用木料撑住，很牢靠。
大洞四壁又挖了许多小洞，有的住人，有的拴牲口，有的搁东西，有的作厕所。
一个大洞容得下一百来人，的能容二百多人。
洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。
洞里有通到地面的气孔，从气孔里还能漏下光线来。
气孔的口子都开在隐蔽的地方，敌人很难发现。
人藏在洞里，既不气闷，又不嫌暗。
有的老太太把纺车也搬进来，还嗡嗡嗡地纺线呢。
地道的出口也开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。
有的还在旁边挖一个陷坑，坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着，板上铺些草，敌人一踏上去就翻下坑里送了命。
在地道里，离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞，民兵拿着武器在洞里警戒；拐弯的地方挖一些岔道，叫“迷惑洞”，敌人万一进来了，分不清哪条是死道，哪条是活道。
进了死道，就有地雷埋在那儿等着他们；就算进了活道，他们也过不了关口。
原来地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容-一个人爬过去。
部编版小学语文五年级上册8冀中地道战习题(课后练习)
一、地道战的产生和作用 1．为了粉碎敌人的____“__扫__荡__”____，冀中人民在__中__国__共__产__党__ 的领导下，创造了新的斗争方式，这就是地道战。 2．有了地道战这个斗争方式，冀中平原上的人民不但 __坚__持__了__生__产___，还有力地___打__击__了__敌__人___，在我国抗日战 争史上留下了惊人的奇迹。
3．说说“一夫当关，万夫莫开”的意思，并说说你体 会到了什么。 _一__个__人__把__住__关__口__，__一__万__个__人__都__打__不__进__来__，__形__容__“__孑_ _口__”__险__与__窄__。__我__体__会__到__了__地__道__易__守__难__攻__，__人__们__躲__在_ _地__道__里__会__比__较__安__全__。___________________________
二、在括号里填入合适的词。
粉碎( 扫荡 )
创造( 奇迹 )
打击( 敌人 )
发现( 敌情 )
坚持( 生产 )
了解( 情况 )
三、下列双引号分别起什么作用？选一选。
A．表示特定称谓 C．表示特殊含义
B．表示强调 D．表示引用
1．老百姓管这种吆喝叫“无线电”。
(C)
2．日本侵略军在冀中平原上“大扫荡”。
二、地道的式样和特点 1．作者以任丘的地道为例，按地道的地点、___高__度___、 ___材__料___、__用__途____的顺序介绍了地道的结构。 2．地道中的“洞”有五个特点，分别是： ①____洞__顶__牢__固______；②_____数__量__多_______； ③______用__途__广______；④_____大__洞__大_______； ⑤____生__活__设__备__全____。
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第8课冀中的地道战
1.你读这篇课文用了几分钟?了解了哪些内容?和同学交流自己
的阅读体会。
〔答案大家找〕整篇课文,先讲地道战是在什么情况下产生的,有什么作用;再讲地道的样式特点;然后讲怎样粉碎敌人的火攻、水攻、毒气攻;最后讲地道战在抗日战争史上留下了惊人的奇迹。
这篇课文
记叙了在抗日战争中,冀中地道战的产生、作用,地道的结构特点,歌
颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
2.地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容说一说。
〔答案大家找〕军民团结一心。
利用冀中平原的特点,冀中人
民进行了地道战争。
人民的智慧是无穷的,只要中国人民团结一致,
没有战胜不了的敌人。