四年级数学加、减法各部分间的关系测试题3

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人教版小学四年级下册数学一课一练附答案1.1《加、减法的意义和各部分间的关系》(附答案)

加、减法的意义和各部分间的关系第1关练速度1.根据加减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

341＋159＝500748－357＝3912.算一算，填一填。

（1）（2）3.猜猜我是几。

（列算式解答）4.解决问题。

（1）据2018年11月数据显示，全球圈养大熊猫数量达到548只，野生大熊猫数量达到1864只。

全球大熊猫数量共有多少只？（2）全球大熊猫数量共有2412只，其中圈养大熊猫数量有548只，野生大熊猫有多少只？第2关练准确率5.在括号里填上合适的数。

（1）（2）6.已知：☆－32＝178，□＋☆＝329，□等于（）。

7.妈妈用100元钱，先给小丽买了一件毛衣，又给她买了一副手套，还剩多少元钱？8.啄木鸟和山雀一天一共吃了789只害虫。

其中山雀一天吃了157只害虫，啄木鸟一天比山雀多吃多少只害虫？9.在一道加法算式中，和比一个加数多2008，比另一个加数多2017，和是多少？10.一条儿童裙子56元，一条长裤比裙子便宜5元，一件儿童上衣比长裤贵8元，这件上衣多少钱？11.敦煌文化走进河北省博物馆，周二上午有87人来参观，中午有482人离开，下午又有346人来参观，下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？12.贾莉在计算一个数加109时，错看成一个数减去109，得到的结果是246，原来正确的结果是多少？第3关练思维13.网校老师组织理财培训，报名股票培训的有23人，报名基金培训的有32人，这两项都报名的有8人，这两项都没有报名的有5人，那么参加理财培训的有多少人？14.在一道减法算式中，被减数、减数、差三个数的和等于158，且减数比差小41，被减数、减数与差各是多少？参考答案1.500－341＝159 500－159＝341748－391＝357 391＋357＝7482.(1)700 400 794 281 (2)267 289 720 5913.176－55＝121 413＋23＝436719－610＝109 312－288＝244.（1）548＋1864＝2412（只）（2）2412－548＝1864（只）5.（1）11 （2）24提示：（1）91－（）＝48＋32，9148－32＝11。

四年级下册数学人教版《加、减法的意义和各部分间的关系》同步练习

1.1加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、选择题1．487+145+113=145+（487+113），在计算过程中运用了（）A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律2．验算472－328＝144，下列验算方法错误的是（）。

A．472－144B．328＋144 C．472＋1443．300－■＝200－▲，可以知道（）。

A．■＞▲B．■ ＜▲C．■＝▲4．一个减法算式中，被减数＋减数＋差＝120，那么被减数是()。

A．40B．60C．不能确定5．下面各题用加法计算的是（）。

A．图书馆上午借出210本书，下午借出180本书，全天共借出多少本书？B．图书馆上午借出210本书，下午借出180本书，下午比上午少借出多少本书？C．图书馆全天共借出390本书，上午借出210本书，下午借出多少本书？6．用加法来验算806－320＝486的算式是（）。

A．806486++C．806320+B．486320二、填空题7．一个算式中，被减数、减数、差的和是124，被减数是( )。

8．把两个数( )的运算，叫做加法。

相加的两个数叫做( )，( )叫做和。

9．已知两个数的和与其中的( )，求( )的运算，叫做减法。

在减法中，已知的和叫做( )。

10．两个数的和是15.2，其中一个加数是6.9，另一个加数是( )。

11．根据235+215=450，直接写出得数:450－235＝( )，450－215＝( )。

三、判断题12．在一个被减数、减数、差均不为0的减法算式中，被减数、减数与差的和是被减数的2倍。

( )13．被减数、减数、差这三个数的和是被减数的2倍。

( )14．要检验22＋33＝55这个算式的结果是否正确，可以用55－22进行验算。

( ) 15．算式中只有加、减运算的，要先算加法，后算减法．( )16．比46与91的差多20的数是多少？列式为91－46＋20。

( )四、解答题17．军事博物馆上午有827人来参观，中午有430人离开，下午又有288人来参观．下午一共有多少人在参观？这一天一共有多少人来参观？18．童童带500元钱去商场，买了一件羊毛衫用去208元，又买了一双皮鞋用去158元，一共花了多少钱？19．爸爸带明明来商场购置新年服装，明明想买一件上衣和一件裤子，一件上衣148元，一条裤子129元，他们带了300元，够吗？20．某商场彩电降价大促销，所有彩电降价355元，样品彩电再降价245元。

人教版数学四年级下册1.1加、减法的意义和各部分间的关系练习卷

……外…………内……绝密★启用前人教版数学四年级下册1.1加、减法的意义和各部分间的关系练习卷小学阶段考试时间：100分钟；命题人：王宇注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题)认真答题，仔细检查！一、选择题1．不能用来验算485＋468＝926的算式是（）。

A ．468＋458B ．926－458C ．468－4582．被减数不变，当减数增加50，差（）。

A ．减少50B ．增加50C ．不变D ．增加1003．一个减法算式中，减数、差、被减数三个数的和是800，被减数是（）。

A ．300B ．400C ．600D ．不确定4．在减法算式中，被减数是503，差是156.减数是（）。

A ．374B ．347C ．447D ．2475．300－■＝200－▲，可以知道（）。

A ．■＞▲B ．■ ＜▲C ．■＝▲6．减数增加80，要使差不变，被减数（）。

A ．增加80B ．减数80C ．不变7．已知△+口=○，下面不正确的算式是（）。

A ．口+△=○B ．○+△=口C ．○-△=口8．根据线段图列式，下面错误的算式是（）。

A ．（）＋200＝500B ．200＋（）＝500C ．200＋500D ．500－200………外…………○…………装……※※请※※不※※要※※在※………内…………○…………装……认真答题，仔细检查！二、填空题9．填上合适的运算符号。

（1）和＝加数_____加数；一个加数＝和____另一个加数（2）差＝被减数____减数；减数＝被减数____差；被减数＝减数____差 10．一道减法算式中的减数是327，差是188，被减数是_________。

11．根据一个加法算式35＋25＝60，写出两道减法算式。

____－_____＝___；____－_____＝_____。

12．两个加数的和是763，一个加数是370，另一个加数是（______）。

人教版数学四年级下册-01四则运算-02乘、除法和各部分之间的关系-随堂测试习题04

新人教版数学四年级下册第一章1.1加减法的意义和各部分的关系课时练习一、选择题(共15小题)1、15+34﹣34+15的计算结果是（）A． 0 B．30 C．49 D、68答案：B解析：解答：解：15+34﹣34+15=15+（34﹣34）+15=15+0+15=30分析：通过观察，在计算15+34﹣34+15时，可以调整一下运算顺序，即原式=15+（34﹣34）+15，计算出结果，加以判断。

故选：B。

2．比最大的三位数多500的数是（）A． 1499 B． 600 C.1500 D.999答案：A解析：解答：999+500=1499答：比最大的三位数多500的数是1499。

分析：最大的三位数是999，再根据加法的意义列出算式999+500计算即可求解。

故选：A．3．一件儿童上衣36元，一条长裤比上衣便宜7元，一条裙子又比长裤贵6元．这条裙子（）钱．A．42 元B．37 元C．35元D．38元答案：C解析：解答：解：36﹣7=29（元）29+6=35（元）答：这条裙子35元钱。

分析：用上衣的价钱减去7元，就是长裤的价钱；再用长裤的价钱加上6元，就是裙子的价钱。

故选：C。

4．与18600相邻的两个数的和是（）A． 37200 B． 37201 C． 36202 D． 36220答案：A解析：解答：解：（18600﹣1）+（18600+1）=18600+18600=37200。

分析：相邻自然数之间相差1，前面的数用18600减1，后面的数用18600加1，然后再把这两个数相加，据此解答。

故选：A。

5．被减数是536，已知差求减数，用（）计算．A．加法B．减法C．乘法D．除法答案：B解析：解答：解：减数=被减数﹣差故选：B。

6．两个数的差是105，被减数减少5，减数增加5，它们的差是（）A．105 B．100 C．95 D．90答案：C解析：解答：解：被减数减少5，减数增加5，差会减少5+5=10；所以差是：105﹣10=95。

人教四年级数学下册-加、减法的意义和各部分间的关系(习题)

《加、减法的意义和各部分间的关系》练习一、填空题1．一个加数＝和－（）被减数-（）=差减数=（）-差被减数=（）+减数2．根据29863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（）或（），这是根据（）。

3．括号里填上适当的数（）＋26＝43 90＋（）＝280（）-560=700 （）+800=1900980-（）=650 450+（）=2800二、判断（1）减法是加法的逆运算。

（）（2）一批练习本，卖出450包，还剩230包，求运来多少包练习本要用减法计算。

（）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（）三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算360+180= 820-450=790+460= 860-370=527+695= 803-587=305+245= 650-372=四、解答题1、王红上次考语文、数学一共考了185分，数学是97分，语文是多少分？2、妈妈到商店买东西，买皮鞋用了180元，买衣服用了350元。

你能算出妈妈一共花了多少钱吗？3、爸爸带了300元钱，买衣服花了125元，又买了一个书包，还剩160元，这个书包多少钱？参考答案一、填空题1．一个加数＝和－（另一个加数）被减数-（减数）=差减数=（被减数）-差被减数=（减数）+减数2．根据29863＋32942＝62805可以得到两个减法算式（62805-29863=32942）或（62805-32942=29863），这是根据（加减法各部分间的关系）3．括号里填上适当的数（17）＋26＝43 90＋（190）＝280（1260）-560=700 （1100）+800=1900980-（330）=650 450+（2350）=2800二、判断（1）减法是加法的逆运算。

（√）（2）一批练习本，卖出450包，还剩230包，求运来多少包练习本要用减法计算。

（×）（3）一个数减去48得104，求这个数是多少，列式是104-48.（×）三、计算加减法并用加减法各部分间关系进行验算360+180=540 820-450=370790+460=1250 860-370=490527+695=1222 803-587=216305+245= 550 650-372=278四、解答题1、王红上次考语文、数学一共考了185分，数学是97分，语文是多少分？解析：总分-数学=语文185-97=88（分）答：语文是88分。

四年级下册第一单元四则运算

第一单元四则运算课题：加、减法的意义和各部分间的关系一、自主探究（一）轻松热身计算下面各题。

85+23= 95+36= 76-18= 812-46=（二）课题质疑看到这个课题，你想知道点什么？请写在下面的横线上。

（三）自学导航根据自学提示（一）自学课本第2页例1（1）。

1、从例1（1）中，获得的信息是和，问题是。

2、要求西宁到拉萨的铁路有多少千米，就是求西宁到格尔木的铁路长和格尔木到拉萨的铁路长的是多少。

根据题意画出线段图：3、列式并计算：知道把两个数成一个数的运算，叫做，这就是加法的意义。

相加的两个数叫做，加得的数叫做，即 + =和。

根据自学提示（二）自学课本第3页例1（2）、（3）。

1、例1（2）已知，求，列式并计算。

与例1（1）相比，变化的是。

2、例1（3）已知，求，列式并计算。

与例1（1）相比，变化的是。

3、例1（2）（3）题与例1（1）题相比，第（2）（3）是例1（1）反过来，所以说是加法相反的运算，可以这样说是加法的逆运算。

（2）（3）两题的相同点都是已知和，求另一个加数的运算。

4、像这样已知两个数的与其中的，求另一个的运算，叫做减法。

5、在减法中，已知的和叫做，其中的一个数叫做，求得的另一个加数叫做。

6、通过解决问题发现，加减法各部分的关系：（1）加法各部分之间的关系：和= + 加数= - （2）减法各部分之间的关系：差= - 减数= -被减数= +（四）尝试练习1、根据1468+672=2140，直接写出下面两题的得数：2140-1468= 2140-672=2、根据2468-575=1893，直接写出下面两题的得数：2468-1893= 1893+575=3、计算下面各题，并利用加减法各部分间的关系进行验算。

1234+845= 1234－987=二、合作讨论1、加法中最基本的数量关系式是，则加数= 。

2、减法中最基本的数量关系式是，则减数= ，被减数= 。

三、达标测试1、根据加、减法各部分间的关系，直接写出下面两道题的得数。

人教版四年级数学下册第6单元小数的加法和减法测试卷( 附答案)

第六单元检测(1)一、直接写得数。

15-0.3=6-0.5= 3.9+12.1= 2.13+14=0.91+1.25=10-0.76= 3.99-0.9=0.567+4.44=二、填空题。

1.计算小数加减法时,要先把各数的()对齐,也就是把()对齐,再按照()加减法的法则计算。

2.+的结果用分数表示是(),用小数表示是()。

3.用3、1、6这三个数字和小数点组成的最大一位小数是(),组成的最小一位小数是(),它们的差是()。

4.比5.2少1.8的数是();12.95比()少3.05。

5.6.2+18.25+1.75=6.2+(18.25+1.75),运用了()。

19.2-6.8-3.2=19.2-(6.8+3.2),运用了()。

三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)(10分)1.被减数和减数都增加2.4,那么它们的差()。

A.增加2.4B.不变C.减少2.42.整数加减法运算定律与性质在小数运算中()。

A.不适用B.部分适用C.完全适用3.3.8+1.37+6.2+12.63=(3.8+6.2)+(1.37+12.63),应用了()。

A.加法交换律B.加法交换律和结合律C.加法结合律4.被减数是三位小数,减数是一位小数,差是()。

A.两位小数B.四位小数C.三位小数5.1里面连续减去()个0.1,结果是0。

A.10B.100C.1000四、计算题。

1.用竖式计算并且验算。

64.7+36.8=25-7.43=37.9+2.63= 5.29-0.47=2.把下面的分数改为小数再计算。

+-+-3.计算下面各题。

6.45-2.74+3.645.36+(83.4-15.07)67.39-(12.67+17.39) 4.5+3.8+15.535.62-8.38-5.62 2.06+5.42+3.94+2.58五、解决问题。

1.水果店第一天卖出水果67.3千克,比第二天卖出的多18.8千克。

这两天一共卖出多少千克水果?2.一段钢材长8.4米,锯成三段,第一段长1.8米,第二段长2.2米,第三段长多少米?3.甲、乙、丙三人共有270元,如果甲借给乙15.6元,又借给丙25.5元以后,三人的钱就一样多,甲、乙、丙三人原来各有多少钱?4.小红买词典用去23元5角,比买文具盒多用去8角3分。

加、减法的意义和各部分间的关系四年级下册数学同步练习人教版(含答案)

第一单元：四则运算第1课时：加、减法的意义和各部分间的关系班级：姓名: 等级:【基础训练】一、选择题1．减数是108，差是36，被减数是（）。

A．72 B．144 C．3888 D．32．已知@＋#＝￥，下面算式中正确的是（）。

A．#＋￥＝@ B．￥－#＝@ C．@＋￥＝#3．在一道减法算式中，如果被减数、减数、差的和为100，减数为32，那么差是（）。

A．14 B．18 C．364．（）是加法的逆运算。

A．乘法B．减法C．除法5．成成做一道减法题，把减数120错看成了210，则得出的结果比正确的结果（）。

A．多90 B．少90 C．少330二、填空题6．两个加数的和是940，其中一个加数是462，另一个加数是（）。

7．交换加数的位置，（）不变，（）加（）等于被减数。

8．一个减法算式，被减数、减数、差的和是276，被减数是（）。

+=，写出两个减法算式（）、（）。

9．由34622957510．把两个数____成一个数的运算，叫作加法。

三、判断题11．两个数相减，差一定比被减数小。

（）12．因为-=，所以=+。

（）【拓展运用】四、计算题13．把36＋25＝61改写成两道减法算式。

五、解答题14．猜猜我是几。

（列算式解答）参考答案1．B2．B3．B4．B5．B6．4787．和减数差8．1389．575－229＝346 575－346＝22910．合并11．×12．√13．61－36＝25 61－25＝36把36＋25＝61改写成两道减法算式是：61－36＝25 61－25＝3614．176－55＝121 413＋23＝436 719－610＝109 312－288＝24。

(必考题)小学数学四年级下册第一单元四则运算测试题(包含答案解析)(3)

（必考题）小学数学四年级下册第一单元四则运算测试题（包含答案解析）(3)一、选择题1．下面算式中先计算减法的是（）。

A. 24+32-24B. 20+（65-60）C. 36-（19+9）2．计算126-96÷3时，应该先算( )。

A. 96÷3B. 126-96C. 126÷33．在加法算式中，和（）任何一个加数。

A. 大于B. 等于C. 小于D. 大于或等于4．已知△+□＝〇，下面算式不正确的是（）A. 〇﹣□＝△B. □＝〇﹣△C. △﹣〇＝□D. □+△＝〇5．已知◆+●=▲，■×●=★，下面算式中，正确的是（）。

A. ▲+●=◆B. ◆－●=▲C. ★÷■=●D. ★×●=■6．在一个没有余数的除法算式中，被除数和商都是21，除数是（）A. 0B. 1C. 217．下面算式先算除法的是（）。

A. 3×6÷2B. 27÷（54-45）C. 33+56÷78．已知○+△＝□，下列算式正确的是（）A. ○+□＝△B. △+□＝○C. □﹣△＝○9．丰平村去年有18户装了电话，今年装电话的有23户，这个村今年装电话比去年多付9000元，每户装电话要付(选择适当的解法解答)（）A. 1800元B. 500元C. 180元D. 1600元10．64×7÷64×7=( )。

A. 1B. 7C. 4911．下面说法不正确的是( )。

A. 除法是乘法的逆运算B. 乘法是若干个相同数字相加的简运算C. 在除法描述中，除和除以意思相同。

12．50×4÷2-30与4×(50-5)÷2的运算顺序( )。

A. 相同B. 不相同C. 无法确定二、填空题13．计算35-15×2÷3时，应先算________法，再算________法，最后算________法，计算结果是________。

西师大版四年级上册数学第二单元加减法的关系和加法运算律单元测试(含解析)

第二单元加减法的关系和加法运算律（单元测试）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题（每题2分，共10分）1．如果被减数是210，那么被减数、减数、差的和是（）。

A．210B．420C．无法确定2．小刚在计算256－99时，写成了256－100－1，结果会比正确答案（）。

A．少1B．少2C．多23．被减数+减数+差=90，被减数是（）．A、45B、60C、无法确定4．下面各题中能用“50－16”求的值是（）。

A．＋16＝50B．－16＝50C．－50＝16 5．被减数不变，减数增加50，则差（）。

A．增加50B．减少50C．不变二、填空题（每空1分，共14分）三、判断题（每题1分，共7分）13．加法只能用加法验算，减法只能用减法验算。

( )14．在一个减法算式里，差不变，被减数增加20，减数应该增加20。

( )15．一个不为0的数乘18，相当于把原数增加17个他它本身。

( )16．382＋153＋47＝382＋（153＋47）用到的是加法结合律。

( )17．425＋103=425＋100＋3．　( )18．被减数增加几，减数减少几，差不变。

( )19．在一个加法算式里，加法交换律和加法结合律不能同时使用。

( )四、计算（共18分）20．列式计算，并验算。

（每题1分，共6分）711＋132＝450＋84＝525－345＝304－128＝187＋403＝624－478＝21．用简便方法计算。

（每题2分，共12分）178＋157＋22423－284－16265－118＋35476－99510－102　384＋97五、解答题（27-20每题7分，其余每题6分，共51分）22．A号仓库和B号仓库共有大米10000千克，从每个仓库取出同样多的大米，结果A号仓库剩下2560千克，B号仓库剩下3440千克。

从每个仓库各取出多少千克大米？23．食堂运来800千克煤，第一周用了216千克，第二周用了184千克。

【三套试卷】济南市小学四年级数学下册第一单元精品测试题(及答案)

第一单元测试卷(附答案解析)1.填一填。

（1）把两个数合并成一个数的运算叫做（）。

（2）把2000－450＝1550改与成一道加法算式是（），改写成另一道减法算式是（）。

（3）已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做（）。

（4）把324＋436＝760改写成两道减法算式是（）和（）。

（5）在一个减法算式里，差是16，如果被减数不变，减数增加4，差是（）。

2.下面各题应用什么方法计算？（只列式不计算）（1）清风书城运来一批新书，第一周卖出720本，第二周卖出570本，两周一共卖出多少本新书？________________________________（2）绿化队为一个社区栽树，已经栽了120棵，还有60棵没栽。

这个社区共要栽多少棵树？________________________________（3）四（1）班同学买了24米彩带，用8米做蝴蝶结，其余做中国结。

做中国结用了多少米彩带？________________________________3.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系验算。

5060－485 177＋905 5493＋6084.选一选。

（1）两个数的和是23，如果一个加数增加5，另一个加数减少4，那么和是（）。

①22 ②23 ③24（2）如果a＋b＝c，那么下面四个算式中，正确的有（）。

①a＋c＝b ②b－c＝a ③c－a＝b（3）△＋43＝130，则△＋57＝（）。

①87 ②144 ③2405.A＞B，A与B的和减它们的差，差是多少？参考答案（1）加法（2）1550＋450＝2000 2000－1550＝450 （3）减法（4）760－436＝324 760－324＝436 （5）122.（1）720＋570 （2）120＋60 （3）24－83.4575 1082 6101 验算略4.（1）③（2）③（3）②5.2B《加、减法的意义和各部分间的关系》达标检测21.根据加、减法各部分间的关系，写出另外两个等式。

人教版数学4年级下册第1章专题01 加、减法的意义和各部分间的关系专题卷

【单元专题卷】人教版数学4年级下册第1章专题01 加、减法的意义和各部分间的关系一、选择题（共24小题）1．拉拉在计算一道减法题时，不小心把减数250写成了230，算出来的结果是180，正确的结果是（）A．160B．200C．1702．用加法验算508﹣239＝269的算式正确的是（）A．508+269B．239+269C．508+2393．如果□+〇＝△，那么正确的是（）A．□﹣△＝〇B．〇﹣△＝□C．△﹣〇＝□D．〇+△＝□4．已知被减数、减数、差的和等于360，则被减数等于（）A．120B．180C．90D．1005．减数和差都是270，被减数是（）A．0B．440C．5406．在减法中，差（）被减数。

A．小于B．小于或等于C．等于7．如果+4＝﹣4，那么﹣＝（）A．2B．4C．88．下面验算512﹣255＝257的算式，不正确的是（）A．512﹣257B．255+257C．257﹣2559．在□+8＜15中，□里最大能填（）A．5B．6C．7D．810．在算式14﹣3＝11中，11是（）A．差B．和C．减数D．被减数11．如果△+□＝〇，那么下面的算式错误的是（）A．〇﹣△＝□B．□+△＝〇C．〇﹣□＝△D．△﹣〇＝□12．如果★﹣8＝，◆﹣5＝，那么下面的说法正确的是（）A．★比◆多13B．★比◆多3C．★比◆少3D．◆比★少1313．已知△+●＝〇，下面哪个算式是正确的？（）A．●﹣〇＝△B．〇﹣△＝●C．〇+●＝△14．已知O﹣△＝☆，下面算式错误的是（）A．△﹣☆＝O B．☆+△＝O C．O﹣☆＝△15．一个减法算式中，被减数+减数+差＝120，那么被减数是（）A．40B．60C．30D．不能确定16．若▲+●＝O，则下列算式一定正确的是（）A．▲﹣O＝●B．●+O＝▲C．O﹣●＝▲17．如果△+□＝〇，那么下面的算式正确的是（）A．△+〇＝□B．〇+□＝△C．〇﹣□＝△18．已知〇+□＝☆，下面算式正确的是（）A．☆+□＝〇B．〇﹣□＝☆C．☆﹣□＝〇19．由176﹣☆＝98得☆＝176﹣98，这是根据（）。

人教版小学四年级下册数学加减法、乘除法的意义和各部分之间的关系知识点及练习题

加减法、乘除法的意义和各部分之间的关系1.加法各部分之间的关系：加数+加数=和；加数=和-另一个加数；（1）根据568＋136=704填空：① 704－______=568，② 704－______=136（2）根据65＋169=234填空：① 234－______=65，② 234－______=169（3）根据189＋238=427填空：① 427－______=189，② 427－______=238（4）下表中：①=______，②=______，③=______（5）下表中：①=______，②=______，③=______2.减法各部分之间的关系：被减数-减数=差；被减数=减数+差；减数=被减数-差；（1）根据1956－814=1142填空：① 1142＋______=1956，② 1956－______=814（2）根据4573－1867=2706填空：① 2706＋______=4573，② 4573－______=1867（3）根据1345－649=696填空：① 696＋______=1345，② 1345－______=649（4）下表中：①=______，②=______，③=______（5）下表中：①=______，②=______，③=______3.乘法各部分之间的关系积＝因数×因数；因数＝积÷另一个因数（1）根据37×66=2442填空：①2442÷______=37，②2442÷______=66（2）根据23×56=1288填空：①1288÷______=23，②1288÷______=56（3）在横线上填合适的数：①______×42=1596，②28×______=728（4）在横线上填合适的数：①______×92=184，②30×______=780（5）在横线上填合适的数：①______×77=5082，②14×______=14704.除法各部分之间的关系--没余数无余数除法各部分之间的关系：商＝被除数÷除数；除数＝被除数÷商；被除数＝除数×商。

小学数学-有答案-人教版数学四年级下册11_加、减法的意义和各部分间的关系练习卷

小学数学-有答案-人教版数学四年级下册1.1 加、减法的意义和各部分间的关系练习卷一、选择题1. 差与减数相加，结果等于()A.被减数B.减数C.和2. 加法的逆运算是()．A.减法B.乘法C.除法3. 验算472−328＝144，下列验算方法错误的是()．A.472−144B.328+144C.472+1444. 两个数的差是105，被减数减少5，减数增加5，它们的差是（）A.105B.100C.95D.905. 被减数是536，已知差求减数，用（）计算．A.加法B.减法C.乘法D.除法6. 被减数是520，减数减少10，差()．A.随减数减少10B.反而增加10C.450二、填空题被减数、减数和差和是240，差是40，减数是________．已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算叫作________，________是加法的逆运算。

填空（1）一个加数＝________-________（2）被减数＝________+________已知一道减法算式中的被减数、减数与差的和是82，那么被减数是________，如果差是16，那么减数是________．补充下列表格．被减数是50，被减数、减数、差之和是________．两个数的和是810，如果其中一个加数增加50，另一个加数不变，和________。

三、其他计算计算下面各题，并用加、减法之间的关系进行验算．（1）190+672=（2）980−795=（3）769+331=被减数是357，差是281，减数是多少？参考答案与试题解析小学数学-有答案-人教版数学四年级下册1.1 加、减法的意义和各部分间的关系练习卷一、选择题1.【答案】A【考点】整数的加法和减法整数的除法及应用整数四则混合运算【解析】此题暂无解析【解答】被减数-减数=差，被减数-差=减数，差+减数=被减数．故答案为A2.【答案】A【考点】加法和减法的关系【解析】此题暂无解析【解答】根据加减法的关系可知，加法和减法互为逆运算，据此解答．3.【答案】C【考点】整数的加法和减法整数四则混合运算退位减法【解析】此题暂无解析【解答】验算减法的方法是：被减数减去差，看结果是不是等于减数，如果等于减数，则计算正确；还可以用差加减数，看结果是不是等于被减数，如果等于被减数，则计算正确．4.【答案】C【考点】整数的加法和减法小数的加法和减法加法和减法的关系【解析】此题暂无解析【解答】被减数减少5，减数增加5，差会减少5+5=10所以差是：105−10=95如果被减数减少5，减数增加5，可知差会减少5+5=10，进而求得现在的差是105−10=95故选C5.【答案】B【考点】整数的加法和减法整数的除法及应用整数四则混合运算【解析】此题暂无解析【解答】减数=被减数·差故选B．6.【答案】B【考点】整数的加法和减法整数四则混合运算小数的加法和减法【解析】此题暂无解析【解答】在减法里，被减数=减数+差，被减数不变，减数减少几，差就增加几，减数增加几，差就减少几，据此解答，故答案为B．二、填空题【答案】80【考点】整数的加法和减法加法和减法的关系整数四则混合运算【解析】此题暂无解析【解答】被减数=差+减数，用240除以2即可求出差与减数的和，然后减去差即可求出减数．减数和差的和：240+2=120，减数：120−40=80)．故答案为80【答案】减法,减法【考点】整数的加法和减法整数四则混合运算加法和减法的关系【解析】此题暂无解析【解答】和-一个加数=另一个加数．故答案为：减法、减法【答案】（1）和,另一个加数（2）减数,差【考点】整数的加法和减法加法和减法的关系退位减法【解析】此题暂无解析【解答】（1）和，另一个加数；（2）减数，差．【答案】41,25【考点】整数的加法和减法加法和减法的关系整数四则混合运算【解析】此题暂无解析【解答】由于在减法算式里，差+减数=被减数，所以被减数、减数与差的和是82，也就是2个被减数的和是82，82除以2即可求得被减数的数值，进而求得减数即可．因为被减数+减数+差=82，而被减数=差+减数，所以被减数是：82+2=4如果差是16，那么减数是：4|−16=25故答案为41，25．【答案】456,244,810【考点】整数的加法和减法数列中的规律整数的乘法及应用【解析】此题暂无解析【解答】因为加法中存在如下关系：加数+加数=和，和-加数=加数．760−304=456528−284=244故答案为456、244、810．【答案】100【考点】整数的加法和减法加法和减法的关系比的意义【解析】此题暂无解析【解答】50+50=100根据公式：被减数-减数=差，那么被减数=减数+差，所以被减数+减数+差=被减数+被减数，列式计算即可得到答案．故答案为100．【答案】增加50【考点】整数的加法和减法加法和减法的关系加减法中的巧算【解析】两个数相加，一个加数不变，另一个加数增加n，和增加n．【解答】800+10=810，800不变，10增加50是60，和是800+60=8600860−810=50，和增加50．故答案为：增加50三、其他计算【答案】（1）862（2）185（3）1100（验算见解析）【考点】整数的加法和减法整数四则混合运算加法和减法的关系【解析】（1）根据加数+加数=和，和-一个加数=另一个加数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，差+减数=被减数进行验算．【解答】（1）190+672=862【答案】76【考点】整数的加法和减法整数的除法及应用加减法中的巧算【解析】此题暂无解析【解答】根据减法各部分之间的关系，已知被减数和差，求减数，用被减数-差=减数，据此列式解答．357−28+==6答：减数是76.。

人教版四年级数学下册第6单元《小数的加法和减法》检测卷(3套

第6单元跟踪检测卷一、填一填。

(7题4分，8题3分，其余每题2分，共23分) 1．计算小数加减法时，先把()对齐，也就是把()对齐。

2．一个小数加上它的计数单位，和是0.35，这个小数是()。

3．在里填上适当的数。

5．8＋8.64＋4.2＝＋(＋4.2)37.64－3.72－6.28＝－(＋) 4．由2，4，8和小数点组成最大的一位小数是()，最小的两位小数是()，这两个数的和是()，差是()。

5．姚明身高2.26 m，刘翔身高1.89 m，姚明比刘翔高()m。

6．地球表面的海洋面积约为3.61亿平方千米，比陆地面积多2.12亿平方千米，陆地面积约为()亿平方千米，整个地球表面的面积约是()亿平方千米。

7．在里填上“>”“<”或“＝”。

4.67＋6.4 6.67＋4.4 1.87＋2.438.7－4.2615.63－3.2－2.815.63－(3.2－2.8) 67100＋5100.628．按规律填空。

(1)0.3，0.6，0.9，1.2，()，()。

(2)()，()，0.11，0.13，0.15。

(3)10，()，0.1，0.01，()。

9．两个数的差是6.98，如果被减数不变，减数增加1.2，那么差是()。

10．当计算4.58加上一个一位小数时，小鹏错误地把数的末位对齐(和的小数点与4.58的小数点对齐。

)，结果得到8.73。

正确的和是()。

二、辨一辨。

(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)1．整数加法的运算定律和减法的运算性质对于小数同样适用。

() 2．小数加减混合运算一定要先算加法，后算减法。

() 3．15.68－6.79＋3.21＝15.68－10＝5.68() 4．12.69＋(4.57－2.69)＝12.69－2.69＋4.57＝10＋4.57＝14.57() 5．被减数减少3.6，减数增加3.6，差不变。

()三、选一选。

(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分，共10分) 1．两位小数减两位小数的结果不可能是()位小数。

人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习

人教版四年级下册数学加、减法的意义和各部分间的关系同步练习一、选择题1．一个加数减少4.6，如果要使和不变，另一个加数应（）。

A．不变B．增加4.6 C．减少4.62．已知◆－▲＝★，根据已知条件，下面的算式（）是错误的。

A．▲＋★＝◆B．★－◆＝▲C．◆－★＝▲3．验算780－129＝651正确的方法为（）A．780＋651 B．651＋129 C．651－129 4．被减数、减数与差的和是240，则被减数是（）。

A．240 B．120 C．无法确定5．□－△－○与下面（）算式相等。

A．□－（△－○）B．□－（△＋○）C．□－△＋○6．两个数的和是56，其中一个加数是20，另一个加数是多少？（）A．76 B．36 C．467．下面哪些算式能获奖？(余数是4，11，15，16，20，49的就可以获奖！)( )A．589÷13B．708÷49C．429÷138．用加法验算减法应用了（）这一关系。

A．减数＝被减数﹣差B．差＝被减数﹣减数C．被减数＝差＋减数9．把两个数合并成一个数的运算叫做（）．A．减法B．乘法C．加法10．东东把719﹣102错算成了719﹣100+2，计算结果比正确结果（）A．多2 B．多4 C．少2二、填空题11．夏明在做一道减法算式时，他发现被减数、减数与差的和等于120，请你帮他算一算，被减数是( )。

12．已知两个数的和与其中的( )，求( )的运算，叫做减法。

在减法中，已知的和叫做( )。

13．把两个数合并成一个数的运算叫做( )。

14．把2000－450＝1550改与成一道加法算式是( )，改写成另一道减法算式是( )．15．被减数比减数多25，比差多52，被减数是_____。

三、判断题16．被减数（0除外）的2倍是被减数、减数、差的和。

( )17．被减数、减数、差的和是被减数(0除外)的2倍。

( )18．减数＝被减数－差。

( )19．如果△＋□＝○，那么○－△＝□。

《加、减法的意义和各部分间的关系》(同步练习)四年级下册数学人教版

《加、减法的意义和各部分间的关系》（同步练习）四年级下册数学人教版一、单选题1．马虎在做一道减法题时,把减数75错写成57,这时得到的差是172,正确的差应是（）。

A．190B．154C．2002．减数（）差=被减数．A．+B．-C．×D．÷3．一个数减3.48,差是2.2,这个数是（）A．5.68B．3.7C．1.28D．5.54．”求比486少98的数是多少？”列式正确的是（）A．486+98B．486﹣98C．98+4865．用加法验算606－415=191的算式是()A．606＋191 B．415＋1916．在一个减法算式中,被减数不变,减数减少20,差（）A．增加20B．减少20C．不变7．要判断293＋1276=1569是否正确,怎样检验是对的？（）A．B．C．8．1000－245＝755,下面算式（）不是用来检验这道题的计算的。

A．B．C．9．已知□+△=○,则下列算式中正确的是（）A．□+○=△B．△-○=□C．○-△=□10．一个加数增加378,另一个加数减少378,和（）。

A．增加B．不变C．减少11．差与减数的和,等于（）A．差B．减数C．被减数12．一个减法算式中,被减数、减数与差的和是502,减数比差大21,减数是（）。

A．272B．115C．136D．251二、判断题13．做连加题时,只能用减法验算。

（）14. 一个加数增加200,另一个加数减少200,和不变。

（）15．被减数减少2.4,减数增加2.4,差不变。

（）16. 一个加数增加100,另一个加数不变,和也增加100。

（）17．在减法算式中,被减数、减数、差的和等于被减数的2倍。

（）18．被减数、减数．差（都不为0）,这三个数的和是被减数的2倍。

（）三、填空题19．第一行横线填＞、＜或＝,第二行横线填数字。

79＋1979＋10 43－1543－5 52＋991－15 59＋＝78 －45＝20 ＋34＞43 20．两个加数的和是380,其中一个加数增加139,另一个加数减少139,现在这两个数的和是。

人教版小学四年级数学下册期中知识点复习+期中测试卷带答案

人教版四年级下册数学期中知识点汇总第一单元四则运算1、加、减的意义和各部分间的关系（1）把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。

（2）相加的两个数叫做加数。

加得的数叫做和。

（3）已知两个数的积与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。

（4）在减法中，已知的和叫做被就减数……。

减法是加法的逆运算。

（5）加法各部分间的关系：和=加数＋加数加数=和－另一个加数（6）减法各部分间的关系：差=被减数－减数减数=被减数－差被减数=减数＋差2、乘、除法的意义和各部分间的关系（1）求几个相同加数的和和的简便运算，叫做乘法。

（2）相乘的两个数叫做因数。

乘得的数叫做积。

（3）已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。

（4）在除法中，已知的积叫做被除数…… 。

除法是乘法的逆运算。

（5）乘法各部分间的关系：积=因数×因数因数=积÷另一个因数（6）除法各部分间的关系：商=被除数÷除数除数=被除数×商被除数=商×除数（7）有余数的除法，被除数=商×除数+余数3、加法、减法、乘法、除法统称为四则运算4、四则混和运算的顺序（1）在没有括号的算式里，如果只有加、减法，或者只有乘、除法，都要按（从左往右）的顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算（乘、除法），后算（加、减法）；（先乘除,后加减）（3）在有括号的算式里，要先算括号里面的，后算括号外面的。

5、有关0的计算①一个数和0相加，结果还得原数：a + 0 =a 0 + a = a②一个数减去0，结果还得这个数：a －0 = a③一个数减去它自己，结果得零：a －a = 0④一个数和0相乘，结果得0：a × 0 = 0 ; 0 × a = 0⑤0除以一个非0的数，结果得0：0 ÷ a = 0⑥ 0不能做除数：a÷0 = （无意义）6、租船问题。