小学新生入学常规展示方案修订稿
小学一年级新生入学常规教育教材(全面)
小学一年级新生入学常规教育教材(全面)小学一年级新生入学常规教育教材(全面完整版)一、校园规则1. 学生须遵守校规，包括上学的时间和地点、上课时的表现等。
2. 学生应尊重师长与同学，不得进行言语或身体上的侮辱、欺负等行为。
3. 学生应保持校园清洁，不乱丢垃圾，不损坏学校设施。
二、课堂纪律1. 学生应按时到达教室，集中注意力听讲，积极参与课堂活动。
2. 学生应遵守老师的要求，不得打闹、讲话声音过大、使用手机等影响研究的行为。
3. 学生应保持课桌整洁，不在课桌上乱涂乱写，不损坏教室物品。
三、作业惯1. 学生应按时完成作业，保持作业本整洁。
2. 学生应认真检查作业，确保无错误，并及时向老师请教问题。
3. 学生应养成良好的作业惯，不抄袭他人作业，不逃避作业责任。
四、交往礼仪1. 学生应友善待人，与同学互相帮助，共同营造和谐的研究氛围。
2. 学生应尊重他人的隐私，不偷窥、偷听他人的谈话。
3. 学生应遵守公共场合的礼仪，不说脏话，不打架斗殴。
五、安全意识1. 学生应注意交通安全，遵守交通规则，不随意穿越马路。
2. 学生应保管好个人财物，不将贵重物品带到学校。
3. 学生应知晓紧急情况下的应对措施，如火灾逃生等。
六、扩展研究1. 学生可以利用课余时间阅读与研究相关的图书、杂志等，扩展知识面。
2. 学生应积极参加学校组织的各类活动，培养综合能力。
3. 学生应保持好奇心，主动探索，发现新知识，提升自我研究能力。
以上是小学一年级新生入学常规教育教材的全面完整版。
希望学生们能严格遵守这些规定和要求，在校园中健康快乐地成长。
一年级新生入学常规
一年级新生入学常规一、接待新生。
两位老师协调好，门前摆放桌子，老师准备好一个小书包，准备几只铅笔。
老师收学费，收入学通知书，在学生名单中进行核实做好标记，发放致学生家长的一封信，态度要亲切和蔼，面带微笑，家长提出的问题给予耐心回答。
建议学校提前打印出家长须知和简易表格（填写家长姓名、学生姓名、联系方式、放学后从学校门口向哪个方向走），家长在给学生报到时填写，然后学生基本上都入班后，两位老师进行整理归类（向南、向东、向西），并用不同颜色的纸进行区分，比如向东的用红色，称为红队；向南的用黄色，称为黄队；向西的用蓝色，称为蓝队。
把不同颜色的纸发给学生，排成路队，进行演练，开学一周可以让学生每天拿着自己的路队标志纸进行站队，既避免了站错路队，又避免了在从教室到学校门口的过程中学生混在一起，同时还避免了在学校门口有些学生看到别人走自己也跟着走而老师把握不准的现象。
二、训练课堂常规1、教师首先向学生自我介绍，让学生认清自己的老师，认清自己的班级（一年级几班），认清班级的位置，在黑板上写上一年级？班，教学生认识，带学生上厕所，认识厕所的位置，认一下老师的办公室，有事情喊“报告”进办公室给老师汇报。
知道分清上课、下课，知道下课后上厕所。
2、区分小学生和幼儿园的不同。
上课不能象在幼儿园那样随便走动；不能够带零食；不能够带零钱；上课不能随便吃东西，不能够随便说话；按时上课，知道喊报告在老师允许的情况下走进教室；不打架不骂人；有病、事假一定要给老师请假（家长来校说明或电话说明）不请假不能随便不上学……3、练习上课：①坐姿（腰挺直、两脚、膝盖并在一起、左胳膊放在右胳膊上，方便举左手回答问题）②练习举手，右胳膊平放在课桌上，左胳膊轴放在右手上，举左手回答问题（练习举-----放）③练习站（两腿站直、两手放在身体的两边、）④练习上下课。
起立后，站直问“老师好”，注意纠正拖长音的现象，下课起立向老师说“老师再见”，老师说完同学们再见后方能离开座位。
小学新生入学常规展示方案
做一名“合格〞的小学生——新生入学常规展示方案一、活动目的通过入学教育课，刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。
为此，德育处根据课程和学生的年龄特点，本着近、小、实的原那么，从学生生活常规和日常行为几方面入手，让学生从感性上理解什么是学校、班集体、学校人与人之间的关系怎么称呼、学校一日生活常规等，以使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。
二、活动时间〔详细时间安排见附表1〕9月11日——9月13日抽查各班常规教育9月14日——9月15日开场课堂展示汇报三、活动要求〔展示内容见附表2〕1、全体老师要认真协助班主任做好为期一周的新生常规训练工作，各负其责，齐心协力，做好沟通，要保证新生平安及常规教育质量。
2、班主任在日常生活中要有序的引导，时时处处向学生进展有针对性的常规教育，以保证活动的实效性。
政教处2021年8月31日附表1：附表2：展示内容〔一〕、迎接新生1、带学生入班、入座，并指导学生放好书包、水壶等用具。
2、认识校名、年级、班级，知道学校的名称和自己是第一小学一年级*班的学生，树立班级的概念。
3、师生互相介绍，要求学生学会倾听〔老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
〕，学会鼓掌，学会说。
老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜欢之情。
学生要求大胆说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭号码。
从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。
4、理顺班级管理体制〔排座位、分小组、编序号等〕，要学生知道要保持座椅的整齐，要把自己的课桌抽屉整理好，不乱扔垃圾，看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方，饭前便后要洗手。
5、老师示范、训练学生进校门时如何行礼、问好。
6、熟悉学校铃声，让学生明白铃声的作用。
〔二〕、整队训练1、分排路队的整队训练。
提出站放学路队和放学要求：〔1〕背好书包分排路队。
〔2〕按高矮调整队行。
小学入学常规训练方案、内容
XX小学2021—2022学年度第一学期学生“入学常规教育”活动方案养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好班风、学风、校风的关键。
良好的日常行为习惯是学生从事其他活动的重要前提，而良好行为习惯的形成则是优良品德形成的标志也是促进教育教学质量提高的保障。
这就要求全体教职员工必须让学生明白行为规范的重要性，引导学生加以辨析，哪些行为是不对的？哪些行为是正确的？努力形成正确的行为规范。
对此，针对牛场小学实际制定本学期入学常规教育活动方案。
一、训练目的：为了进一步规范我校学生的日常行为，切实提高学生的文明素养，形成良好的文明礼仪习惯，达到外强素质内树形象的目标。
因此，开学初我校对全体学生在日常行为规范方面进行集中训练。
二、训练要求：1.室内训练时班主任、科任教师根据本班实际情况和学科特点及要求进行训练。
及时发现问题，及时评价、总结，确保训练工作落到实处。
2.体育教师和班主任、科任教师协调安排好室外训练工作，确保训练工作有条不紊。
3.训练期间任何教师不得以任何借口上课或者做与训练工作无关的事。
三、组织机构：组长：副组长：成员：各班班主任、科任教师、宿管人员、食堂工勤人员、保洁人员、安保人员四、训练时间：1.8月30日上午9:00有班班通并且能使用的班级组织学生观看开学第一课《请党放心强国有我》.（1）四年级以上各班组织学生拟写观看心得体会。
（2）记得照照片黑板上写上“XX小学几年级几班观看2021年秋季学期开学第一课“贵州教育大讲堂”2021年8月30日。
备注：没有班班通的班级组织开展入学常规训练。
2.从8月30日至9月3日进行为期一周的入学常规训练五、训练内容：（一）学习《学习XX小学学生一日常规》见附表（二）集合集队常规训练几点要求：1.全体老师充分认识到本次活动的重要意义，高度重视，要从大处着眼，小处入手，从一点一滴抓起，无论是在课内课外，校内校外，都要把学生的入学常规教育始终抓在手上，做到教学与管理工作两不误，切实抓好此项活动的落实工作。
小学一年级新生入学常规教育教案
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案（精选6篇）作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小学一年级新生入学常规教育教案（精选6篇），欢迎大家分享。
小学一年级新生入学常规教育教案1教材简析：本课由四幅图画组成，分别以“欢迎新同学”、“学习语文很快乐”、“良好的读写习惯”为主题，教师通过观察、说话、参观、演练等方法，让学生感到上学真好，学习语文真好，同时培养良好的学习习惯。
教学目标：1、观察图画内容，初步了解学校的生活，感受教师的亲切，同学的友爱，共同学习的快乐。
2、依据画面的提示，懂得要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱，并养成良好的读书写字的习惯。
3、通过观察、说话、演练，愿意与老师和同学友好交谈。
教学重难点：重点：培养学生热爱学校、热爱学习的思想感情。
养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
难点：养成良好的听讲、读书、写字的习惯。
教学准备：放大的课文图片。
（幻灯片、课件等）教学过程：第一课时（一）、联系实际，启发谈话。
1、教师以谈话形式引入：今天早晨来上学，是自己来的，还是家长送来的？2、进一步导入：在学校门口，你看见了什么？（可以说看见的人，也可以说看见的物，还可以说看见的事。
）（二）、仔细看图，指导观察。
1、引导学生进行对比：你觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？（可以联系实际说，也可以看图后比较说。
）2、指导学生按照一定的顺序观察画面，说说画面上有什么人？他们在做什么？他们可能在说什么？3、教师小结：小朋友来到学校学习，老师是你们的好朋友。
老师爱小朋友，小朋友也爱老师。
（三）、说话演练，体会感情。
谈话：早晨，老师见到你们，说：“小朋友早！”你们应该怎样回答？平时见到老师，怎么说？放学时见到老师，怎么说？（找小朋友进行演练。
）（四）教儿歌。
上学校太阳公公起得早，花儿点头对我笑。
小学新生入学规则教案模板
课时：1课时年级：一年级教材：《小学生行为规范教育》教学目标：1. 让学生了解学校的基本规则，包括上课、课间休息、作业、纪律等。
2. 培养学生的规则意识，使其能够自觉遵守学校规定。
3. 提高学生的自我管理能力，使其能够适应新的学习环境。
教学重点：1. 学校基本规则的认识。
2. 规则意识的形成。
教学难点：1. 学生对规则的理解和接受。
2. 规则意识的内化。
教学准备：1. PPT课件或黑板、粉笔。
2. 学校规章制度文本。
3. 小卡片或小奖品。
教学过程：一、导入1. 教师和学生一起观看一段关于小学生日常行为的视频，让学生初步了解小学生应该遵守的规则。
2. 提问：视频中哪些行为是正确的？哪些行为是错误的？为什么？二、讲授新课1. 教师讲解学校的基本规则，包括：- 上课规则：按时到校，认真听讲，不做小动作，不讲话。
- 课间休息规则：休息时保持安静，不追逐打闹，不推搡他人。
- 作业规则：按时完成作业，书写工整，不抄袭。
- 纪律规则：尊敬师长，团结同学，爱护公物，不损坏学校设施。
2. 教师通过举例说明规则的重要性，如遵守规则可以保证学习秩序，有利于身心健康等。
三、活动体验1. 教师将学生分成小组，每组发放一张小卡片，上面写有学校的一条规则。
2. 每组学生讨论如何遵守这条规则，并分享给全班同学。
3. 教师对学生的讨论进行点评，强调规则的重要性。
四、总结与奖励1. 教师总结本节课的学习内容，强调规则意识的重要性。
2. 对遵守规则表现好的学生进行奖励，如发放小奖品或口头表扬。
五、课后作业1. 学生回家后，向家长介绍学校的基本规则，并请家长监督自己遵守。
2. 学生记录自己在一天中遵守规则的情况，第二天与同学分享。
教学反思：1. 本节课通过讲解、讨论、活动等多种形式，让学生了解了学校的基本规则，提高了学生的规则意识。
2. 在教学过程中，要注意引导学生理解规则的重要性，避免枯燥的说教。
3. 课后要关注学生的实际表现，及时给予反馈和指导。
小学一年级新生入学常规教育
详细讲解平台的使用方法，包括如何接收通知、如何与教 师交流、如何查看孩子作业等。
注意事项
提醒家长在使用平台时需要注意的问题，如保护个人隐私 、避免发布不良信息等。
共同关注孩子成长，促进全面发展
关注学业
家长和教师应共同关注 孩子的学业进步，提供
必要的支持和帮助。
培养兴趣
鼓励孩子参加各类兴趣 小组和社团活动，培养
在紧急情况下，学生应听从老师指挥 ，有序撤离到安应急避难场所，如空旷 的操场等，学生应了解并熟悉其位置 。
03 班级管理与纪律要求
班级组织架构及职责划分
班级干部设置
设立班长、副班长、学习委员、 纪律委员、卫生委员等职位，明 确各自职责，协助老师管理班级
。
小组划分
广泛的兴趣爱好。
锻炼能力
注重孩子综合能力的培养， 如团队协作能力、沟通表达 能力、创新思维能力等。
塑造品格
注重孩子良好品格的塑 造，如诚实守信、尊重
他人、热爱劳动等。
感谢您的观看
THANKS
助。
考试时间管理
教孩子学会合理分配考试时间 ，先易后难，确保答完所有题
目。
错题订正
鼓励孩子建立错题本，分析错 误原因，及时订正并巩固掌握
。
心态调整
引导孩子正确看待考试和成绩 ，保持积极心态，不断进步。
05 同学关系与团队协作能力 培养
同学间友好相处原则传授
互相尊重
教育新生尊重彼此的文化、背景和个性，避免使用侮辱性或歧视 性语言。
课前预习、课后复习方法分享
课前预习
提前了解课程内容，标注不懂的问题，带着问题 听课。
课后复习
及时回顾课堂知识，巩固记忆，完成作业前再次 复习。
小学一年级新生入学常规学习教案
小学一年级新生入学常规学习教案目标本教案的目标是帮助小学一年级的新生适应学校环境，了解学校的常规研究安排，并培养他们的研究能力和自律性。
教案内容简洁明了，旨在为教师提供指导，使其能够有效地组织学生的研究活动。
教学内容1. 学校介绍- 介绍学校的历史和传统- 介绍学校的设施和资源- 介绍学校的管理规定和学生行为准则2. 研究规划- 解释学校的课程设置和教学计划- 强调研究的重要性和研究方法- 讨论如何制定个人研究目标和计划3. 课程安排- 解释每天的课程时间表和课程内容- 强调准时上课和课间休息的重要性- 提供学生自主研究的机会，并鼓励他们提问和互动4. 研究管理- 培养学生的注意力和集中力- 强调课堂纪律和秩序的重要性- 教授研究方法，如笔记记录和复技巧5. 家庭作业- 解释家庭作业的意义和安排方式- 强调及时完成和正确对待家庭作业的态度- 提供学生家庭作业的辅导和指导教学策略- 采用互动式教学，鼓励学生积极参与讨论和提问- 利用多媒体教学工具，增加学生的研究兴趣和参与度- 应用游戏和小组合作研究，增强学生的研究动力和团队合作能力- 定期进行研究评估，以了解学生的研究进展和调整教学计划教学评估- 借助各类评估工具，如测验、作业和小组项目评估学生的研究成果- 观察学生的课堂表现和参与度，评估学生的研究态度和研究动力- 定期与学生和家长进行沟通，了解学生在研究上的困难和需求教学资源- 教师教学用书和课件- 学校图书馆和电子资源- 多媒体教学设备和工具- 学生研究笔记和教学辅导材料结束语本教案将为小学一年级新生提供一个良好的研究起点，帮助他们逐渐适应学校生活并培养良好的研究惯。
教师应根据实际情况和学生特点进行适当调整，以达到最佳教学效果。
小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面)
小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面)小学一年级新生入学常规教育指导教案(全面完整版)一、引言1.1 目的本教案旨在为小学一年级的新生提供全面的入学常规教育指导，帮助他们适应学校环境、建立良好的研究惯和行为规范，为他们未来的研究生活打下良好的基础。
1.2 背景小学一年级是学生进入正式学校教育阶段的起点，对新生的教育引导和培养具有重要意义。
因此，有必要制定一份完整的教育指导教案，以保障入学教育的全面性和有效性。
二、教育目标通过本教案的实施，希望建立以下教育目标：1. 培养学生良好的研究态度和研究惯；2. 培养学生良好的行为规范和团队合作意识；3. 增强学生自我管理和解决问题的能力；4. 培养学生爱护自身和他人的意识；5. 培养学生积极参与学校集体活动的意识。
三、教学内容及方法3.1 研究态度和研究惯的培养教学内容：- 培养学生积极主动参与研究的态度；- 培养学生课堂纪律和听课注意力的养成；- 引导学生形成良好的作业惯。
教学方法：- 通过激发学生研究兴趣的教学方法，提高学生的研究动力；- 结合故事、游戏等生动活泼的方式，增加学生对课堂的兴趣和参与度；- 引导学生自主完成作业，培养他们的自律性和责任感。
3.2 行为规范和团队合作意识的培养教学内容：- 培养学生自觉遵守纪律的意识；- 培养学生尊重他人、关心他人的行为惯；- 培养学生团队合作和社交能力。
教学方法：- 通过树立榜样、讲故事等方式，引导学生树立正确的行为规范；- 设计小组活动、合作项目等，培养学生团队合作的意识和能力；- 开展集体活动和班级会议，增进学生之间的交流和合作。
3.3 自我管理和问题解决能力的培养教学内容：- 培养学生自我管理的意识和能力；- 培养学生独立思考、解决问题的能力；- 培养学生良好的时间管理和资源利用能力。
教学方法：- 通过教师示范和角色扮演等方式，培养学生自我管理和解决问题的能力；- 鼓励学生提出问题、思考解决方案，并引导他们进行有效的决策；- 教授时间管理和资源利用的方法，帮助学生合理安排研究和生活。
小学一年级新生入学常规教育教案
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案一、引言小学一年级是新生入学的关键时期，为了帮助学生尽快适应学校生活，提高学习效果，本篇教案针对入学常规教育进行设计。
通过本次教学，旨在让学生明确学校规章制度，掌握基本的学习方法，培养良好的学习习惯和行为习惯。
二、教学目标1. 让学生学会遵守学校规章制度，树立正确的价值观和行为规范。
2. 帮助学生了解各学科的基本知识和学习方法，激发学习兴趣。
3. 通过活动培养学生的团队协作能力和自我保护意识。
三、教学准备1. 准备学校规章制度的相关材料。
2. 准备各学科的学习用品和教具。
3. 准备一些游戏道具和奖品。
四、教学过程1. 入学常规教育* 讲解学校的作息时间、课程安排、校园安全等规章制度。
* 引导学生了解学校的设施和资源，以及如何使用它们。
* 通过案例分析，让学生了解遵守规章制度的重要性。
2. 学科教育* 介绍语文、数学、英语等学科的基本知识和学习方法。
* 演示如何使用学习用品和教具进行高效学习。
* 引导学生树立正确的学习态度和目标，培养良好的学习习惯。
3. 活动教育* 通过游戏和小组活动，让学生实践遵守规则和团队协作的重要性。
* 设计一些有趣的活动，帮助学生在轻松的氛围中掌握所学知识。
* 对表现优秀的学生给予奖励，激励全体学生积极向上。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，评估他们对规章制度的掌握程度。
2. 通过作业和测验评价学生对学科知识的理解和应用能力。
3. 收集学生的反馈意见，对教学效果进行评估，并及时调整教学策略。
六、注意事项1. 注意学生的反应，及时给予指导和帮助。
2. 对学生在学习中出现的问题要耐心纠正，避免打击学生的积极性。
3. 要与学生的家长保持密切联系，共同关注学生的成长和发展。
总结：本篇教案针对小学一年级新生的入学常规教育进行设计，旨在帮助学生尽快适应学校生活，提高学习效果。
通过教学目标、教学准备、教学过程、教学评价和注意事项等多个环节的详细阐述，为教师们提供了一份全面、实用的教学指导。
小学一年级新生入学常规教育
小学一年级新生入学常规教育一、课程简介本课程旨在帮助小学一年级新生适应新环境，建立良好的学习习惯和行为规范。
课程内容涵盖课堂纪律、作息时间、学习态度和校园礼仪等方面，通过丰富多样的教学活动，引导学生在轻松愉快的氛围中学习并掌握基础知识和生活技能。
二、教学目标1. 帮助学生了解学校规章制度，熟悉校园环境，适应小学学习生活。
2. 培养学生的基本礼仪礼貌，提高社交能力，增强集体归属感。
3. 引导学生树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯，为将来的学习奠定基础。
4. 锻炼学生的自主管理能力和独立解决问题的能力。
三、教学内容与方法1. 课堂纪律：让学生明白课堂是学习的地方，需要保持安静、认真听讲、积极参与课堂活动。
通过实例讲解和角色扮演，让学生了解并遵守课堂纪律。
2. 作息时间：帮助学生调整作息时间，早睡早起，按时完成作业。
通过制定合理的作息时间表，培养学生的时间观念和自律性。
3. 学习态度：引导学生树立正确的学习态度，如勤奋好学、积极进取、不怕困难等。
通过故事分享和案例分析，激发学生的求知欲和学习动力。
4. 校园礼仪：教导学生在校园中尊重师长、友爱同学、爱护公物。
通过互动游戏和情境模拟，提高学生的礼仪素养和社交能力。
5. 实践活动：组织丰富多样的实践活动，如校园游览、集体游戏、手工制作等，让学生在实践中学习和成长。
四、教学评估与反馈1. 观察评估：教师通过观察学生在课堂上的表现、作业完成情况以及实践活动中的参与度，对学生进行全面评估。
2. 反馈指导：教师针对学生的表现给予及时反馈和指导，帮助学生发现问题并解决问题。
同时，鼓励学生积极参与课堂活动和学习，提高学习效果。
3. 家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长进步。
教师定期向家长反馈学生的学习情况和表现，共同促进学生的全面发展。
4. 阶段总结：在每个阶段结束后，进行课程总结，分析学生的学习成果和存在问题。
对表现优秀的学生给予表彰和鼓励，对需要提高的学生进行有针对性的辅导和引导。
小学一年级新生入学常规教育方案
小学一年级新生入学常规教育方案目标本教育方案的目标是帮助小学一年级新生顺利适应学校生活、培养良好的研究惯和社交技巧，以促进他们全面发展。
日常安排- 时间表：制定每日清晰的时间表，包括上学、课程安排、午休、放学等。
- 晨会：每天早上进行晨会，包括校长讲话、国旗下讲话等，以提升学生的团结意识和集体荣誉感。
- 课程安排：按照学科教学计划，制定合理的课程安排，确保学生研究到全面的知识。
- 作业管理：合理安排作业和复时间，培养学生的自主研究能力。
- 课外活动：安排一些丰富多彩的课外活动，如运动会、社团活动、舞台表演等，培养学生的艺术、体育、团队合作等综合素养。
研究方法- 研究计划：帮助学生制定每日、每周研究计划，培养良好的研究惯和时间管理能力。
- 研究技巧：指导学生使用不同的研究技巧，如记忆方法、思维导图、归纳总结等，提高研究效果。
- 合作研究：鼓励学生进行小组合作研究，培养团队合作和沟通能力。
- 评价反馈：及时给予学生研究成绩和进步的评价和反馈，激励他们持续努力。
品德教育- 道德教育：开展道德教育课程，培养学生的道德观念和价值观。
- 美德培养：注重培养学生的良好品德和行为惯，如诚实守信、友爱宽容、勤奋努力等。
- 社交技巧：培养学生良好的社交技巧，如与他人沟通、合作、分享等。
家校合作- 家长会：定期举办家长会，与家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况，共同关心孩子的成长。
- 家庭作业：设置适量的家庭作业，帮助学生巩固所学知识，并与家长密切配合，监督学生完成作业。
- 家教活动：组织家庭教育活动，提供家长教育方面的支持和指导，帮助家长更好地教育孩子。
结束语本教育方案旨在引导小学一年级新生建立健康的研究和生活惯，并培养积极向上的品德和社交技巧。
希望通过学校和家庭的共同努力，让每个学生都能迈开坚实的步伐，走向成功之路。
一年级新生常规教育展示活动方案
一年级新生常规教育展示活动方案哎呀，大家好呀！今天咱们来聊聊一年级新生常规教育展示活动的方案，想想就让人觉得兴奋，心里那个美啊，简直是没法说。
你知道的，刚入学的小朋友们，像小小鸟一样，懵懵懂懂的，对这个新世界充满了好奇，咱们要做的，就是让他们在欢声笑语中学会一些基本的学校规矩和行为规范。
这可不是简单的事情哦，不过咱们来点有趣的，保证他们听得津津有味，乐在其中！活动地点嘛，选个宽敞明亮的地方，比如说操场或者活动室，这样小朋友们有地方跑，有地方玩。
想象一下，阳光洒在他们身上，笑声连连，真的是太美好了！再准备一些可爱的气球，挂在四周，增添一些欢快的气氛。
嘿嘿，气球可不仅仅是装饰品，它们还能激发小朋友们的好奇心，嘿，让他们一边玩一边学习，简直是一箭双雕！咱们得想个有趣的主题，比如“校园小卫士”，让孩子们感觉到自己是这个小社会中的一份子。
可以准备一些小标语，比如“遵守纪律，人人有责！”让他们在玩乐中潜移默化地吸收这些理念。
别忘了，活动中可以安排一些小互动，比如把小朋友们分成小组，让他们一起讨论一下校园里的好习惯和坏习惯。
小朋友们一旦开始讨论，那简直是热火朝天，精彩纷呈！再来说说活动的内容。
可以安排一个小小的情景剧。
小朋友们分角色演出，模拟课堂上该怎么做，休息时该注意什么。
让他们通过表演来感知规矩的重要性，哈哈，这可比直接讲道理有趣多了！演出结束后，大家可以一起讨论，问问他们在演出中学到了什么。
相信小朋友们一定会滔滔不绝，说得你都听不下去了！咱们可以安排一些小游戏。
比如说“找规律”，让他们根据老师的指示来做动作，动作快慢、次数多少，培养他们的服从意识和团队合作精神。
要知道，小朋友们的精力可真不是一般的旺盛，设计一些简单又好玩的游戏，可以让他们在玩中学习，真的很不错哦！记得准备一些小奖品，鼓励小朋友们积极参与，谁不喜欢奖励呢！活动中，还可以安排一些小分享环节。
比如，让每个小朋友讲讲自己在学校见到的好习惯或者坏习惯。
小学一年级新生入学常规教育方案
小学一年级新生入学常规教育方案
概述
小学一年级是孩子们开始正式研究的阶段，因此一个合适的入
学常规教育方案对他们的研究和成长至关重要。
本文档旨在提供一
份适用于小学一年级新生的教育方案，以帮助他们良好地适应学校
环境并培养良好的研究惯。
入学前准备
- 家长应与孩子一起准备研究用品，包括书包、文具等。
- 帮助孩子了解学校生活和教室环境，以减轻他们的紧张感。
- 建立一个积极的研究氛围，鼓励孩子对研究充满兴趣。
第一天入学
- 安排孩子早起并提前到校，确保他们能够适应新的作息时间。
- 带孩子参观校园，让他们熟悉学校的各个部分。
- 为孩子介绍老师和同学，帮助他们融入班级。
研究任务
- 设定合理的研究目标，帮助孩子建立自信心和研究动力。
- 定期检查孩子的作业并与老师保持良好的沟通。
- 鼓励孩子多读书，并参与到阅读活动中来。
日常生活
- 培养良好的生活惯，如保持整洁、按时吃饭和作息规律。
- 鼓励孩子多参与体育活动和社交活动，促进身心健康的发展。
- 培养孩子的自理能力，如穿脱衣服、洗手等基本技能。
家庭支持
- 家长应给予孩子足够的关注和鼓励，让他们感到被支持和赞赏。
- 与孩子保持良好的沟通，关心他们的研究和生活情况。
- 家庭氛围要积极向上，建立一个有爱和温暖的家庭环境。
结束语
通过这份小学一年级新生入学常规教育方案，我们希望能够为
孩子们的新学期提供帮助，培养他们健康、快乐、积极的学习态度，并为他们的未来奠定扎实的基础。
希望孩子们能够在新环境中获得
成功！。
小学一年级新生入学常规教育教案范文（精选5篇）
小学一年级新生入学常规教育教案小学一年级新生入学常规教育教案范文（精选5篇）小学一年级新生入学常规教育教案1一、班会背景社会主义核心价值观的基本内容中，公民个人层面的价值准则是爱国、敬业、诚信和友善。
人无信不立，诚信，是公民必须遵循和遵守的行为准则，是做人的根本。
诚信要从娃娃抓起，从小培养孩子的诚信意识，对孩子一生的行为准则都是有益的。
纵观当今的校园，受社会中不良现象的影响，有许多不诚信的现象在悄悄上演，谎话连篇、言行不一、背信弃义、朝令夕改的事情常常发生。
有些学生，意识不到诚信的意义和重要性，因而，需要开设以“诚信”为主要内容的班会课，来矫正孩子的认识和行为。
二、教育目标1.让学生明白什么是诚信，什么样的行为是诚信的行为，讲诚信的重要意义以及重要性。
2.培养学生的辨析能力、组织能力、行为准则判断能力。
3.培养学生诚信的行为习惯，在以后的生活中，能够诚信伴我行。
三、活动准备1.阅读课外书，搜集“诚信”故事。
2.排练小品《诚信摆渡人》。
3.搜集诚信格言，熟读记诵。
四、活动过程(一)诚信意义大追踪同学们，我们经常听到“诚信”这个词，你知道这个词的意思吗?全班同学查阅《现代汉语词典》，得出解释：诚信：诚实、守信用。
明白了诚信的意思，谁能用这个词说一句话吗?诚信：做人要讲究诚信。
诚信：我们要做一个讲诚信的人。
诚信：诚信是我们做人的准则。
诚信：不讲诚信的人是可耻的。
诚信：古今中外，有好多讲诚信的伟人。
设计意图：从“诚信”的意思入手，让学生从根本上理解词的原本意义，能给学生以深刻的印象，明白什么才是诚信，为后面的明理导行做下良好的铺垫。
(二)诚信故事大家讲主持人甲：诚信，简而言之，就是诚实和守信用。
主持人乙：诚信的故事不胜枚举，请听——1.《曾子杀猪的故事》曾子的老婆要到街上去，小儿苦恼着，非要跟妈妈一起去。
妈妈对小二说：“乖，你不去街上，等妈妈回来给你杀猪吃。
”小儿果然不哭不闹，快乐地玩耍去了。
曾子的妻子从街上回来后，见曾子正在杀猪，非常生气：“我只不过是哄孩子的，你怎么能当真呢?”曾子说：“我们是孩子最亲近的人，如果不讲信用，孩子也会将这一点学会的。
一年级新生入学常规(已修改)
一年级新生入学常规【家长篇】一、每日必带用品建议：1.书包：造型简单,大小适中;2.铅笔盒建议简单造型;3.6-8支2B绘图铅笔, 木质，铅笔最好是中华牌的，推荐绿色的那种，一头削尖，另一头贴好姓名；家里削好铅笔，不带铅笔刨进教室。
4.橡皮一块,最好是4B的绘图橡皮，容易擦干净，贴好标签；5.固体胶1支、直尺1把（标准化、简单化），贴好标签；6、水杯一只,不易碎,不漏水,不宜太大;7.毛巾一块,午餐时用,每周五带回家洗;8.抹布一块,以方巾大小为宜,用塑料袋包好；9.餐巾纸一小包；10.每日佩戴好安全帽、红领巾上放学。
第一周家长每天督促检查是否佩戴整齐。
二、家校联系本建议：1、回家作业请家长每日签名；2、看（读）课外书请家长协助每日记录；3、家校沟通栏请随时关注，学校通知请家长签名；家长有事沟通请留言三、美术老师的建议：1、用25色以上的水彩笔（绮牌性价比较高）、黑色记号笔（粗细两头）2、剪刀（头不是尖的）、固体胶、彩色纸（要多种颜色）纸工课用、彩泥四、体育老师的建议：1、安排体育课或活动课的时间穿着轻便，鞋子以球鞋、运动鞋为主。
女孩子尽量不穿裙子。
2、每位学生必须准备一根计数跳绳、一个毽子。
（每天必带）3、因身体原因不适合锻炼的，请递交请假条或与老师沟通好。
五、生活温馨提醒：1、保证孩子每日早餐吃饱吃好；2、不带零食（零钱）、饮料、玩具进学校；3、上学、放学路上不买小摊贩食品；按时上学，按时回家，请家长准时在指定地点接送。
4、每天回家督促孩子整理书包。
5、让孩子早睡早起，（六点半起床，九点之前睡觉）每日睡眠时间不少于9小时，保证睡眠质量。
6、努力培养孩子健康的生活方式。
六、学校常规要求：1、接送：到校时间：7：40分前，家长接送地点：校门口。
家长的车辆一律停在校外规定地点接送线外。
放学时间：夏季：4：40；冬季：4:20，在规定时间家长准时在接送线外接送，无故不得进校。
２、如有特殊情况要提前接孩子出校门，需向本班班主任领取出门证，填写好交给传达室。
小学新生入校课程方案模板
一、课程背景为了帮助新生尽快适应小学学习生活，建立良好的学习习惯和人际交往能力，我校特制定以下新生入校课程方案。
二、课程目标1. 帮助新生熟悉校园环境，了解学校规章制度。
2. 培养新生良好的学习习惯和生活自理能力。
3. 促进新生与同学、老师之间的沟通与交流。
4. 增强新生对学校的认同感和归属感。
三、课程内容1. 开学第一课（1）校园参观：带领新生参观校园，介绍学校历史、文化、设施等。
（2）班级组建：介绍班主任、任课老师，组织新生进行自我介绍，建立班级组织。
（3）规章制度学习：讲解学校规章制度，强调纪律意识。
2. 生活自理能力培养（1）整理床铺：教授新生如何整理床铺，培养生活自理能力。
（2）洗漱用品摆放：讲解洗漱用品的摆放方法和注意事项。
（3）衣物分类：教授新生如何分类衣物，养成良好的生活习惯。
3. 学习习惯养成（1）学习用品准备：介绍学习用品的种类、用途，引导新生学会整理学习用品。
（2）课堂纪律：讲解课堂纪律，强调尊重老师和同学。
（3）作业完成：教授新生如何合理安排时间，完成作业。
4. 人际交往能力提升（1）团队协作：组织新生进行团队协作游戏，培养团队精神。
（2）沟通技巧：教授新生如何与人沟通，提高人际交往能力。
（3）感恩教育：通过讲述感人故事，引导新生学会感恩。
四、课程实施1. 时间安排：新生入校后的前两周，每天安排1-2节课进行课程实施。
2. 教学方式：采用讲解、示范、实践、游戏等多种教学方式，激发新生学习兴趣。
3. 教师配备：由班主任和任课老师共同负责课程实施，确保教学质量。
4. 家校合作：通过家长会、家校联系册等形式，加强家校沟通，共同关注新生成长。
五、课程评价1. 学生评价：通过学生自评、互评、教师评价等方式，了解新生在课程中的表现。
2. 家长评价：通过家长会、家校联系册等形式，收集家长对课程的意见和建议。
3. 教师评价：根据新生在课程中的表现，对教师的教学进行评价。
六、课程总结1. 对课程实施情况进行总结，分析新生在课程中的收获和不足。
最新一年级新生入学常规要求资料
一年级新生入学常规要求一、课堂教学常规教育。
（一）用品1、每天带铅笔五支、橡皮一块、文具盒一个、书包一个，铅笔、橡皮按规定放在文具盒里。
2、课本要包好封面，和其他用品一样要写上班级和姓名。
3、书包要保持整洁，课本、本子、文具盒要按规定整齐地放在书包里。
4、每天回家完成作业后就要把铅笔削好，把书包整理好，放在固定的地方。
5、在家里，加入少先队后,红领巾要和书包放在一起。
6、在教室里需要脱外套时，要把外套装进课桌抽屉里。
（二）上课1、听到预备铃声，快步走进教室，安静地坐好，等待老师来上课。
2、上课铃响，教师进教室，班长喊“起立”，师生相互问好。
迟到者向老师报告，经老师允许才能入座。
3、听课（1）用心听讲，边听边思考，不懂的地方等老师讲完可以举手问。
（2）同学在回答问题时要仔细听，如有不同看法，等同学讲完举手发言。
（3）听课时，不做与上课无关的事，不想与上课无关的事，要专心致志。
4、发言（1）要发言先举手，得到允许站起来说。
（2）回答问题一律使用普通话，说话时人站直，声音响亮，口齿清楚，说错了不要怕，发言完毕即自动坐下。
3）不能嘲笑在课堂上讲错的同学，要虚心听取别人的意见。
（4）老师讲课或同学发言时不能打断别人的说话，有意见等别人说完了再举手发言。
（三）读书1、读书时身体要坐直，眼睛离书一尺。
2、读书时，书要拿在手里，眼睛要看书，读出表情。
3、学生单独读书时，要拿起书，声音要响亮，读出语气来。
4、齐读时也注意和大家保持一致的速度和节奏。
（四）下课1、收拾好上一节课的学习用品，做好下一节课的准备工作，再走出教室。
2、进出教室、上下楼等不要拥挤，请老师先走，同学之间要互让。
3、上课铃响，马上进教室坐好，等老师来上课。
4、下课铃响后，教师宣布下课，学生必须再次起立，向老师致谢，等老师还礼后，学生才可离开座位。
（五）放学1、迅速理好书包，有次序地走出教室离校，做到不慌张，不拥挤、不打闹。
2、按时回家，不能在学校和放学路上逗留。
小学一年级新生入学常规教育教案(全面完整版)
小学一年级新生入学常规教育教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）小学一年级新生入学常规教育【教学目标】1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。
2．大胆的向老师和同学介绍自己。
3．教师提出上课、下课、放学后的常规要求。
一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。
二、我是小学生(认识学校班级，学会齐读，开火车读)1、小朋友在幼儿园里上哪些课?时间长吗?他们是怎样上课的? 现在，我们已经是一年级的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上四十分钟，上午、下午都有课，不过并不是每节课都坐在教室里上。
在教室里上课时，小朋友不能乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得好好的。
2、学习儿歌:太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。
)学校()年级( )班的小学生。
三、自我介绍，认识同学(融合专心听讲教育，学会用眼看、耳听、脑想，学会集体表扬的方法。
)1、现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。
讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
2、那么，上课时当你发言结束了该怎么坐呢?凳子离开桌子一定距离，身子坐正，眼睛看前面，两只小手放在大腿上，可不能随便玩书包带、裤子或裙子，两只小脚要放平。
3、其他同学学会用眼观察，“小小照相机”。
4、学会用耳听讲，耳朵和眼睛是好朋友，眼睛是人体的照相机，耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也要学会用耳朵来学习。
5、当老师布置了问题你通过脑子思考了，要想发言先举手，得到老师同意后，起立站正大声讲。
没有请到，就放下手，认真听别人讲。
这是对老师、同学尊重和有礼貌的表现。
怎样举手发言:小朋友写字、翻书用右手，举手应该用左手。
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小学新生入学常规展示
方案
集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
做一名“合格”的小学生
——新生入学常规展示方案
一、活动目的
通过入学教育课，刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。
为此，德育处根据课程和学生的年龄特点，本着近、小、实的原则，从学生生活常规和日常行为几方面入手，让学生从感性上了解什么是学校、班集体、学校人与人之间的关系怎么称呼、学校一日生活常规等，以使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，为一年级小学生进入正常的学习生活作好铺垫。
二、活动时间（具体时间安排见附表1）
9月11日——9月13日抽查各班常规教育
9月14日——9月15日开始课堂展示汇报
三、活动要求（展示内容见附表2）
1、全体教师要认真协助班主任做好为期一周的新生常规训练工作，各负其责，齐心协力，做好沟通，要保证新生安全及常规教育质量。
2、班主任在日常生活中要有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育，以保证活动的实效性。
政教处
2017年8月31日
展示内容
（一）、迎接新生?
1、带学生入班、入座，并指导学生放好书包、水壶等用具。
2、认识校名、年级、班级，知道学校的名称和自己是第一小学一年级*班的学生，树立班级的概念。
3、师生互相介绍，要求学生学会倾听（老师讲话不插嘴，同学讲话不打断。
），学会鼓掌，学会说。
老师自我介绍，要求说出姓名及性格特点，表达自己对学生的喜爱之情。
学生要求大胆说出并写出姓名，说出年龄，家住哪儿，家庭电话号码。
从自我介绍中物色培养班干部，让学生学会自理。
4、理顺班级管理体制（排座位、分小组、编序号等），要学生知道要保持座椅的整齐，要把自己的课桌抽屉整理好，不乱扔垃圾，看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方，饭前便后要洗手。
5、教师示范、训练学生进校门时如何行礼、问好。
6、熟悉学校铃声，让学生明白铃声的作用。
（二）、整队训练?
1、分排路队的整队训练。
提出站放学路队和放学要求：
（1）背好书包分排路队。
（2）按高矮调整队行。
要求记住前后的同学。
（3）训练排队。
向学生提出排队要求：静、齐、快，不拥挤，不吵闹，到规定地点散队，家长要在指定接送点接送。
2、升旗仪式、课间操、集会队列训练的整队训练，提出要求：（1）要求记住前后的同学。
训练排队。
（2）向学生提出升旗仪式、课间操的要求和注意点。
（在操场上听到国歌要原地立正，向国旗敬个礼；走廊及楼梯上要靠右侧排队行走，讲秩序，重礼让，轻声慢步。
）
（三）、早读训练?
早读阶段可细分为几个环节：“进校—进教室—拿书—读书”。
老师在讲清每个细节的做法的基础上，进行实际演练。
老师要讲清“排—推—走—坐—放—拿—读”6个动作。
即进入学校要排队缓步慢行，按规定楼梯上楼，进教室要轻轻地推开门，静静地走到座位，坐下，取下书包放下，迅速掏出书，打开书朗读。
然后老师进行示范演示，最后让学生一个一个地过关。
（四）、课堂常规训练?
1、指导演练：坐（坐端正，手放平）、立（站要直，头要正）、看（仔细看）、听（认真听老师和同学的发言）、说（（小声议，大声说，要发言，先举手，一句一句讲清楚）、读（把书拿起来，眼睛离书本一尺远）、写（身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳）等，使学生养成良好的学习习惯。
2、模拟训练上下课的行为表演。
3、指导学生训练举手、读书、起立等各种姿势。
4、训练摆放学习用品。
可开展整理书包的比赛。
5、指导传接本子的动作，做到快、静又不损坏本子。
建议开展作业本传递比赛，
6、学会削铅笔。
训练削铅笔的方法，做到笔削得好，垃圾放到指定的垃圾点。
建议开展削铅笔比赛。
（五）、上下课的训练?
1、上课要求?
（1）铃声响尽快进教室，安静坐端正等老师上课。
（2）迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室。
（3）上课时要坐端正（复习坐的姿势）。
（4）不做小动作，不想其他事，要专心听讲（眼睛看老师，耳朵听老师），要积极举手发言（复习举手的姿势）。
有问题要大胆问，初步养成发言声音响亮的习惯。
2、下课要求?
（1）等老师宣布下课后才可以下课。
（2）把上节课的学习用品整理起来，准备好下节课的用品。
（3）上厕所（上厕所要有秩序，讲卫生，大小便要入池，便后冲水）。
（4）活动场地范围的规定。
（不到办公楼、不上五楼、升旗台、西侧教学楼及两楼连廊处玩耍。
）
（5）下课注意点：课间活动文明活动，不在教室和楼内高声喧哗，不在楼道内猛跑、打闹、滑行，遵守楼内秩序，要做到“三个轻轻：走路轻轻、说话轻轻、举止轻轻”，上下楼梯、在楼道内行走靠右行；要爱护公物，爱护花草树木，不乱拿别人的东西，不吃零食，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物，看到垃圾能主动拾捡放到指定的地方，不从楼上往下扔东西、吐口水。
（六）、认识校园，熟悉学习的环境。
1、领着学生熟悉学校环境，让学生了解学校各项设施及功用，可以边看边讲，如校门、校园围墙（不摸、不画、不划）、操场、草坪（不进、不踩踏、不采摘）、升旗台（学会说“五星红旗是我们的国旗”和“升国旗的时候，我们要立正脱帽敬礼”两句话，课间不上去玩耍）、教学楼、教师办公室、卫生室、功能室、办公楼等，特别要告诉学生厕所与垃圾筒的位置，同时告诉学生哪些地方能去，哪些地方不能去，那些地方能玩，那些地方不能玩。
2、引导学生爱护校园的一草一木（校园内不能喝饮料、乱扔垃圾，走廊的墙壁要爱惜、教室的桌椅要保护等）
（七）、发新书?
1、发新书并认识新书。
2、怎样爱护新书
（八）、文明礼仪教育?
1、上学不迟到，迟到要叫“报告”，得到老师允许才可以进教室；进出办公室也要喊“报告”，得到同意才进办公室。
2、见到老师、同学问好，放学时与老师同学说再见。
有事有病要先请假。
（九）、安全教育?
1、下课时的安全：课间活动有秩序，不奔跑打闹，不做危险举动，走廊上和上下楼梯不拥挤、有秩序，靠右行，不随意离开学校。
2、放学时的安全：在指定地点等候家长，不随便跟别人离校。
遵守交通规则，不横穿马路、放学不在操场逗留，按时回家、不能按时回家要及时打电话告知父母活动的时间和地点、
（十）、劳动训练?
1、认识劳动用具及它们在教室里的摆放位置。
2、学习扫地、上下座位、装垃圾、套垃圾袋等并稍加练习。
3、学会使用各种清洁工具，通过操作明白如何搞好卫生的顺序。
4、进行值日生安排及训练。
（十一）、学习自理能力培养?
1、认识课程表，知道每天带些什么书和学习用具。
2、练习整理书包
3、提醒学生每天自己带水、带纸巾，要求衣着整洁，每周剪指甲、不带玩具入校等，（要求老师每天进行晨检。
）按时到校不迟到。
政教处?2017.8
做一名“合格”的小学生——新生入学常规展示方案
2017年9月。