一年级上册数学课件-总复习——20以内加减法及应用(共15张PPT)人教版

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一年级上册数学-总复习——20以内加减法及应用(15张)人教版

一年级上册数学-总复习——20以内加减法及应用(15张)人教版
8+0= 3+4= 9-2= 4+5=
2.先看图理解题意,找出已知信息和所求问
题,再选择合适的方法解决问题。
对应练习
1.看图列式计算。 (1)
□10 ○+ □6 = □16 □6 ○+ □10 = □16 □16 ○- □6 = □10 □16 ○- □10 = □6
□10 ○- □4 = □6
(2) 10支
计算方法有多种:点数、接着数、凑十法、两个加数交换位置等。
(2)20以内的进位加法。
部分合起来,若“?”在“大括号”的下面,则 (教材P107第5题)
如计算4+5时,想4和5组成9,所以4+5=9。
图中的大括号,表示把两部分合起来,若“?”在“大括号”的下面,则表示求一共有多少,用加法计算;
表示求一共有多少,用加法计算;若“?”在大 图中的大括号,表示把两部分合起来,若“?”在“大括号”的下面,则表示求一共有多少,用加法计算;
?个
?支
18个
□10 ○+ □4 = □14 (支) □18 ○- □3 = □15 (个)
2.(教材P108第8题) 9 + 5 14
3.(教材P109第11题)
6 + 5 11 6 + 4 10 5+4 9
课后作业
作业:教材P108第7题、第9题、第10题。
聪明出于勤奋,天才在于积累。 9999计(若这(如图图图这(8((((图982- - - 单+ - +)算教“个教计中中中个教教教教中2666060元0方 材 ? 数 材 算 的 的 的 数 材 材 材 材 的======以法P”减P8大大大减PPPP大内+111111总有在其括括括其括6000000的复时878788多大中号号号中号777373进第第第第第第---+-+习,种括一,,,一,位858588444444把题题题题题题:号个表表表个表======加6))))))点上数示示示数示分法数面等把把把等把成。555959、的于两两两于两2+++-+-和接一另部部部另部2222224======着侧一分分分一分,数,个合合合个合先、则数起起起数起算1111440000凑表。来来来。来++8----+十示,,,,5588882==法求若若若若=====1、其““““0,两中????再个的””””算加一在在在在1数部““““0+交分大大大大4=换是括括括括1位多号号号号4。置少””””等,的的的的。用下下下下减面面面面法,,,,则则则则计表表表表算示示示示。求求求求一一一一共共共共有有有有多多多多少少少少,,,,用用用用加加加加法法法法计计计计算算算算;;;;

一年级上册数学课件- 复习20以内的加减法 ppt人教新课标(2014)(共7页)

一年级上册数学课件- 复习20以内的加减法  ppt人教新课标(2014)(共7页)

一年级上册数学课件- 复习20以内的加减法 ppt人教新课标(2014)(共7页)

1.人类进入有阶级的社会以后,这种 原始的 乐舞也 开始出 现变化 。一种 是属于 民间的 演艺, 如迎神 、赛会 时,乡 民们常 要进行 祭神等 活动, 同时还 表演一 些舞蹈 等。

2.自然而然即为自由自在,是人生的 最高境 界,也 必然是 书法的 最高境 界。

3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ,提炼 了书法 的点画 样式, 丰富了 书法的 生命意 象,升 华了书 法的审 美境界 ,终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。

4.中华饮食文化不仅在物质层面上体 现了人 对世界 和自然 的深刻 认知与 利用, 更在精 神层面 上表达 了人对 美好事 物不懈 追求的 愿望。 在全球 化时代 ,中华 饮食文 化并不 会失去 自我, 而将在 人类普 遍的文 化价值 认同之 下进一 步为世 界各国 所认同 。
第9单元 总复习
No 第2课时 复习20以内的加减法
ImaБайду номын сангаасe
一、复习口算加减算式
No Image
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二、巩固练习
No Image
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小学一年级数学上册 《20以内的数及其加减法》复习PPT

小学一年级数学上册   《20以内的数及其加减法》复习PPT
20以内的数及其加减法
总复习
人教版 数学 一年级 上册
教学目标
要复习一下20以内各数的读、写以及加减法和解决问题。
十位 个位
1
6
十位 个位
1
8
__1_ 个十,_6__个一。 _1__ 个十,_8__个一。
十位 个位
2
0
十位 个位
1
0
从右边起第一位是个位,第二位是十位。有1个十在十位上写1, 有2个十在十位写2。有几个一在个位写几。
9- 2- 1= 6 3+2-4= 1 6+3- 3= 6
3 按要求填颜色
第2个 第4棵 第3颗 第5张
4 比大小
10+3 > 12 11+2 = 13 18-3 > 10
16-5 > 4 5+10 < 20 13-10 < 10
5 摆一摆,再写算式。
3-2=1 2-1=1 5-3=2
6
5-2=3
7
比 多__2___只。 比 少__2___只。
8
1 填一填
1、9和11中间的数是(10 )。 2、和18相邻的数是(17)和(19)。 3、15在(14 )和( 16)中间。 4、比12多1的数是(13)。 5、比( 14)少1的数是13。
2 0, 1, 3, 9, 10, 12, 16, 19, 20
上面的数中最大的数是(20),最小的数是( 0 ),最大的一位数 是( 9 ),最小的两位数是(10),一共有( 9 )个数,左起第6 个数是(12)。
7 + 2 =9 2 +7=9
9 - 7 =2 9 - 2 =7
6 1( 5 )
7 1( 6 )

《20以内加减法整合》(课件)人教版一年级上册数学(共28张PPT)

《20以内加减法整合》(课件)人教版一年级上册数学(共28张PPT)
最小:0+0=0 2.两个骰子的数字之和为12,两 个骰子的数字可能是几?
9+3=12 7+5=12 8+4=12 6+6=12
骰子游戏1:图形涂涂乐
拓展玩法
每人轮流投掷3颗骰子,比比谁 的数字之和大?和比较大的同学 积1分,10个回合结束,谁得分高 为胜利者。
骰子游戏2:比比谁大
游戏规则
双方同时抛2个骰子,分别得2个数。
骰子魔术:我有透视眼
盖住的数=7-上面的数
1→6 1+6=7 2→5 2+5=7 3→4 3+4=7
骰子对面之和为7。
如果再往上叠一个骰 子呢?一共遮住了几 个面?
3个面
骰子魔术:我有透视眼
我能用透视眼知道被 遮住三个面的数字之和 是几!
骰子魔术:我有透视眼
这四个面的 数字之和是 几?
7+7=14
玩转骰子乐园
“20以内加减法”计算
骰子乐园
小精灵乐乐
同学们大家好,只要大家接受 我的计算挑战,就可以获得我为 大家准备的骰子,然后带你们玩 有趣的游戏。你敢来挑战吗?
计算挑战
7+2=9 3+5= 8
7-4=3 10-3=7
如果把这些算式 分成两组,可以 怎么分?
5+3+1= 9 8
10-3-5=2 7
2 146
5 3
4 1562
3
02
骰子设计师
下面有几幅六面骰子的“平面展开图”, 想一想,哪些图不可以折成骰子?
2 146
5 3

4 1562
3

2 3 1564
×
10-3-5=2两步计算19-5-8= 6
4+3-2=5
12-4+5= 13

人教版数学一上《20以内的进位加法》(整理和复习)PPT课件PPT21页

人教版数学一上《20以内的进位加法》(整理和复习)PPT课件PPT21页

61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学,如日出之阳;壮而好学 ,如日 中之光 ;志而 好学, 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里,与其说好 的教师 是幸福 ,不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战,就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
谢谢!

人教版数学一上《20以内的进位加法》 (整理和复习)PPT课件
1、战鼓一响,法律无声。——英国 2、任何法律的根本;不,不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律,也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正,其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等,但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克

一年级数学上册总复习20以内加减法_ppt课件

一年级数学上册总复习20以内加减法_ppt课件

14
8
20以内的 进位加法
88
5
6~10的认识 和加减法
14
认识图形
位置
20以内数的认 识和加减法
认识钟表
20以内进位加法
说说你是怎么 计算的。
9 + 4 = 13
1 10 3
6 + 8 = 14
4 2
10
20以内进位加法
9+4
6 +8
5+7
你能把苹果放到 筐里吗?
12
13
14
4. 在○里填上“>”“<”或“=”。 = 14 5 + 9○ <7 10-8○
> 18-10 9○
< 16 7 + 8○
> 3+ 8 12○ = 15 9 + 6○
5.看谁算得都对。
15 2 16 13 12 10
15 4 10 12 16 2
13 5 1 0 15 10
6. 接龙游戏
12
+4
16
-6
18
10 +5 16 -3
+9 13
19 -6
6 +8
15
-5
10
+6 11
-10
14
9. 10+5=
15=10
7+
16-
=16
=7
+
13-
=13
=
15-
=5
16-
ห้องสมุดไป่ตู้=9
13-
=
15.
3
5
9
13
右图 里的数和它周围 里
18
4
的数有关系。想一想, ? 里应填
什么数? 右图 里的数是它周围3个
5
10

人教版一年级上册数学《20以内的进位加法》(课件)(共25张PPT).ppt

人教版一年级上册数学《20以内的进位加法》(课件)(共25张PPT).ppt
数学
人教版 一年级上册
20以内的进位加法
第1课时Hale Waihona Puke 9加几新人教版一年级数学上册
生活中的10
生活中的10
生活中的10
二一、游戏导入
5
10
11
12
13
15
15
14
10+2=12
10
10
10+5=15
10
10+4=14
二 新课探究
学校正在举 行运动会!
你从图中看到 了什么?
盒子里面有9瓶酸奶, 盒子外面有4瓶酸奶。
一共有几瓶酸奶?
13
数一数,移一移
9 + 4 = 13
13
10
9 + 6 = 15
15 10
三 随堂练习 1. 圈 一 圈 ,算一算。
9 + 5 = 14
14 10
9 + 7 = 16
16 10
9 + 4 = 13 9 + 5 = 14 9 + 7 = 16
13 10
14 10
16 10
凑十法
9 + 5 = 14 9 + 6 = 15 9 + 7 = 16 9 + 8 = 17 9 + 9 = 18
四 课堂小结
通过这节课的学习,你学到了什么?
口算“ 9 加几”的进位加法用 “凑十法”比较简单,把较小的加 数分成 1 和一个数,先将 9 和 1 凑成 10 ,再加上这个数。
2.算一算
2 = 11
4 = 13
9+
9+
6 = 15
8 = 17
3 = 12 5 = 14 7 = 16 9 = 18

人教版数学一年级上册期末复习:20以内数的认识和加减法 课件(共23张PPT)

人教版数学一年级上册期末复习:20以内数的认识和加减法  课件(共23张PPT)
2 + 5 = 7 (只)
学以致用 3.
一共有10只兔,走了4只兔, 还剩几只兔?
10 - 4 = 6 (只)
学以致用 4.
一共有( 7 )只, 右边有( 5 )只, 左边有几只?
7只
7 - 5 = 2 (只)
学以致用 5.
?个
3 + 5 + 1 = 9 (个)
学以致用 6.
6 + 3 - 4 = 5 (只)
?只
4 + 2 = 6(只)
加为这看法什道图各么题你部用怎能分加 名法样知称解道是答什什?么么? ?
加数 加数 和
知识回顾—减法
?只
7只 7 - 2 = 5(只)
被减数 减数 差
这减为道看法什题图各么怎你部用样能分减知 解名法答道称解?什是答么什?? 么?
实战演练
10 + 6 = 16 16 - 6 = 10
6 + 10 = 16 16 - 10 = 6
实战演练
11 12 13 14 10+3
14-2 11
12
13
14
14+2 13
14
15
16
知识回顾—凑十法
9+4
6+8
5+7
9 + 4=13 13
10
12
13
14
实战演练
2+3=5 5+4=9
9-3=6 6-4=2
8-3=5 5+4=9
9-3-4=2 6
谢谢
8-3+4=9 5
2+3+4=9 5
实战演练 8+5(< )8+8 10-5(> )10-8 7+7(>)4+7 15-7(> )13-7
实战演练
0
0

一年级上册数学课件-20以内的进位加法和减法 7加几 ppt人教新课标(共15页)

一年级上册数学课件-20以内的进位加法和减法 7加几  ppt人教新课标(共15页)
7.环境美的根本性质是家园感,家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
7加几
7加几
好朋友,拉拉手
9
8
7
6
5
4
3
2
1
5
7加几
算一算
创新微课
7+ 5 =
怎样想能很快 说出得数?
7加几
方法一:数数法
7 + 5 = 12 数数法: 7 、 8 、 9 、 10……12
创新微课
7加几
方法二:凑十法
创新微课
7 +5 =
想: 7加 ( 3 ) 得10
7加几
方法二:凑十法
创新微课
一年级上册数学课件-20以内的进位加 法和减 法 7加几 ppt人教新课标(共15页)
7加几
一起开火车口算
7 + 2 = (9 ) 7 + 4 = ( 11 )
一年级上册数学课件-20以内的进位加 法和减 法 7加几 ppt人教新课标(共15页)
ห้องสมุดไป่ตู้
7 + 5 = ( 12 ) 7 + 3 = ( 10 )
凑“十”歌谣
小朋友,拍拍手, 大家来唱凑十歌, 9凑1,8凑2, 7凑3来6凑4, 5和5来凑成10。
创新微课
一年级上册数学课件-20以内的进位加 法和减 法 7加几 ppt人教新课标(共15页)
7加几
用“凑十法”计算下面算式
7 + 4 = 11
3
1
10
7 + 6 = 13 33
10
创新微课
一年级上册数学课件-20以内的进位加 法和减 法 7加几 ppt人教新课标(共15页)

6.2 20以内数的加、减法(课件)人教版数学一年级上册(共18张PPT)

6.2 20以内数的加、减法(课件)人教版数学一年级上册(共18张PPT)
1+10
2+10
3+10
4+10
5+10
6+10
7+10
8+10
9+10
0+5
(3)你从表中还发现了哪些规律?
我发现:竖着看,每列算式的第二个加数相同,第一个加数依次多1,和也依次多1。
教材第107页“应用提升”
0
0+0
0+1
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
+
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
0+9
20以内数的加、减法
数学 人教版(2024)一年级上册
知识梳理
有关20以内数的加减法,你知道些什么?
10以内数的加、减法
看图、想分合
20以内数的进位加法
“凑十”法
20以内数的加减法
知识要点1:10以内的加、减法
一图四式
1. 看图填一填。
2. 算一算。
有关 0 的加、减法
4 + 0 =
5 - 0 =
9+9
10+9
0+10
1+10
2+10
3+10
4+10
5+10
6+10
7+10
8+10
9+10
0+5
(3)你从表中还发现了哪些规律?
我发现:横着看,每行算式的第一个加数相同,第二个加数依次多1,和也依次多1。

一年级二十以内加减法ppt课件

一年级二十以内加减法ppt课件

减法定义与示例
减法定义
已知两个数的和与其中一个数,求另一个数的运算叫做减法。
示例
5 - 2 = 3,表示从5中减去2得到3。
加减法关系
加法与减法互为逆运算
加法中的和减去一个数等于另一个数,减法中的被减数加上减数等于差。
示例
3 + 2 = 5,5 - 2 = 3;5 - 3 = 2,2 + 3 = 5。
使用加减法计算两个 物体之间的距离或高 度差。
谢谢
THANKS
将加减法算式和对应的答 案分别写在拼图的两面, 学生需要将算式和答案正 确匹配。
游戏目的
通过拼图游戏的形式,让 学生在动手操作中加深对 加减法运算的理解和记忆 。
游戏示例
学生需要将写有“7+5” 的拼图块和写有“12”的 拼图块正确拼接在一起。
数学故事分享
故事内容
选取与加减法相关的趣味数学故事,让学生在故 事中感受数学的魅力。
读题,理解题意;
混合运算应用题
分析数量关系,列出算式;
输标02入题
计算结果,写出答案。
01
03
分析:小明原来有8个苹果,给小红2个后剩下6个; 小红原来有5个苹果,加上小明给的2个后一共有7个
;所以两人一共有6 + 7 = 13个苹果。
04
示例:小明有8个苹果,小红有5个苹果,小明给小红 2个苹果后,两人一共有多少个苹果?
关键知识点总结
加法交换律
$a + b = b + a$
加法结合律
$(a + b) + c = a + (b + c)$
关键知识点总结
01
02
03
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一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
2.(教材P108第8题) 9 + 5 14
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
对应练习
1.看谁算得都对。(教材P63第9题)
8+08=
3+47=
9-27=
4+59=
9-63=
7-43=
5+27=
10-82=
2. (教材P68第3题)
1+4+5= 10 2+7+0= 9 8-1-3= 4
10-4-4= 2 7-6+5= 6 2+6-7= 1
知识整理二
20以内的加法: (1)20以内的不进位加法。计算十几加几的不 进位加法,可以先把个位上的数相加,再加十 位上的数,如12+3,先算2+3=5,再算10+5=15。 (2)20以内的进位加法。计算方法有多种:点 数、接着数、凑十法、两个加数交换位置等。 用“凑十法”计算比较简便。如计算8+6时, 把6分成2和4,先算8+2=10,再算10+4=14。
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
□10 ○- □4 = □6
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(2) 10支
?个
?支
18个
□10 ○+ □4 = □14 (支) □18 ○- □3 = □15 (个)
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对应练习
1.看图列式计算。
(1)
□10 ○+ □6 = □16 □6 ○+ □10 = □16 □16 ○- □6 = □10 □16 ○- □10 = □6
9单元 总复习
20以内加减法及应用
人教版数学一年级上册
知识点汇总
20 10以内加减法 以 内 20以内的加减法 加 减 法 加减法的应用
知识整理一
10以内加、减法的计算主要利用 10以内数的组成来计算:几和几组成 一个数,几加几就等于这个数;这个 数减其中一个数等于另一个数。如计 算4+5时,想4和5组成9,所以4+5=9。
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
知识整理三
解决问题: 1.看图列式计算。图中的大括号,表示把两
部分合起来,若“?”在“大括号”的下面,则 表示求一共有多少,用加法计算;若“?”在大 括号上面的一侧,则表示求其中的一部分是多少, 用减法计算。
2.先看图理解题意,找出已知信息和所求问 题,再选择合适的方法解决问题。
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
聪明出于勤奋,天才在于积累。
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对应练习
1.看谁算得都对。(教材P107第5题)
15
15
13
2
4
5
16
10
113120 Nhomakorabea12
16
15
10
2
10
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2.(教材P108第6题)
16
10
10
16
19 6
13 14
18 11
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3.(教材P109第11题)
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6 + 5 11 6 + 4 10 5+4 9
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课后作业
作业:教材P108第7题、第9题、第10题。
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