一年级上册数学课件-总复习——20以内加减法及应用(共15张PPT)人教版
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一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
□10 ○- □4 = □6
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
（2） 10支
？个
？支
18个
□10 ○+ □4 = □14 （支） □18 ○- □3 = □15 （个）
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
聪明出于勤奋，天才在于积累。
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3.（教材P109第11题）
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
6 + 5 11 6 + 4 10 5+4 9
一年级上册数学课件-总复习——20以 内加减 法及应 用 (共15张PPT)人教版
课后作业
作业：教材P108第7题、第9题、第10题。
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对应练习
1．看谁算得都对。（教材P63第9题）
8＋08＝
3＋47＝
9－27＝
4＋59＝
9－63＝
7－43＝
5＋27＝
10－82＝
2. （教材P68第3题）
1＋4＋5＝ 10 2＋7＋0＝ 9 8－1－3＝ 4
10－4－4＝ 2 7－6＋5＝ 6 2＋6－7＝ 1
知识整理二
20以内的加法： (1)20以内的不进位加法。计算十几加几的不 进位加法，可以先把个位上的数相加，再加十 位上的数，如12+3,先算2+3=5,再算10+5=15。 (2)20以内的进位加法。计算方法有多种：点 数、接着数、凑十法、两个加数交换位置等。 用“凑十法”计算比较简便。如计算8+6时， 把6分成2和4，先算8+2=10，再算10+4=14。
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2.（教材P108第8题） 9 + 5 14
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9单元 总复习
20以内加减法及应用
人教版数学一年级上册
知识点汇总
20 10以内加减法 以 内 20以内的加减法 加 减 法 加减法的应用
知识整理一
10以内加、减法的计算主要利用 10以内数的组成来计算：几和几组成 一个数，几加几就等于这个数；这ຫໍສະໝຸດ Baidu 数减其中一个数等于另一个数。如计 算4+5时，想4和5组成9,所以4+5=9。
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知识整理三
解决问题： 1.看图列式计算。图中的大括号，表示把两
部分合起来，若“？”在“大括号”的下面,则 表示求一共有多少，用加法计算；若“？”在大 括号上面的一侧，则表示求其中的一部分是多少， 用减法计算。
2.先看图理解题意，找出已知信息和所求问 题，再选择合适的方法解决问题。
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对应练习
1.看图列式计算。
（1）
□10 ○+ □6 = □16 □6 ○+ □10 = □16 □16 ○- □6 = □10 □16 ○- □10 = □6
对应练习
1．看谁算得都对。（教材P107第5题）
15
15
13
2
4
5
16
10
1
13
12
0
12
16
15
10
2
10
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2.（教材P108第6题）
16
10
10
16
19 6
13 14
18 11
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□10 ○- □4 = □6
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（2） 10支
？个
？支
18个
□10 ○+ □4 = □14 （支） □18 ○- □3 = □15 （个）
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聪明出于勤奋，天才在于积累。
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3.（教材P109第11题）
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6 + 5 11 6 + 4 10 5+4 9
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课后作业
作业：教材P108第7题、第9题、第10题。
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对应练习
1．看谁算得都对。（教材P63第9题）
8＋08＝
3＋47＝
9－27＝
4＋59＝
9－63＝
7－43＝
5＋27＝
10－82＝
2. （教材P68第3题）
1＋4＋5＝ 10 2＋7＋0＝ 9 8－1－3＝ 4
10－4－4＝ 2 7－6＋5＝ 6 2＋6－7＝ 1
知识整理二
20以内的加法： (1)20以内的不进位加法。计算十几加几的不 进位加法，可以先把个位上的数相加，再加十 位上的数，如12+3,先算2+3=5,再算10+5=15。 (2)20以内的进位加法。计算方法有多种：点 数、接着数、凑十法、两个加数交换位置等。 用“凑十法”计算比较简便。如计算8+6时， 把6分成2和4，先算8+2=10，再算10+4=14。
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2.（教材P108第8题） 9 + 5 14
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9单元 总复习
20以内加减法及应用
人教版数学一年级上册
知识点汇总
20 10以内加减法 以 内 20以内的加减法 加 减 法 加减法的应用
知识整理一
10以内加、减法的计算主要利用 10以内数的组成来计算：几和几组成 一个数，几加几就等于这个数；这ຫໍສະໝຸດ Baidu 数减其中一个数等于另一个数。如计 算4+5时，想4和5组成9,所以4+5=9。
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知识整理三
解决问题： 1.看图列式计算。图中的大括号，表示把两
部分合起来，若“？”在“大括号”的下面,则 表示求一共有多少，用加法计算；若“？”在大 括号上面的一侧，则表示求其中的一部分是多少， 用减法计算。
2.先看图理解题意，找出已知信息和所求问 题，再选择合适的方法解决问题。
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对应练习
1.看图列式计算。
（1）
□10 ○+ □6 = □16 □6 ○+ □10 = □16 □16 ○- □6 = □10 □16 ○- □10 = □6
对应练习
1．看谁算得都对。（教材P107第5题）
15
15
13
2
4
5
16
10
1
13
12
0
12
16
15
10
2
10
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2.（教材P108第6题）
16
10
10
16
19 6
13 14
18 11
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