零基础15天玩转手绘自由表现-室内篇
室内设计手绘图的表现手法
室内设计手绘图的表现手法1 手绘图的定义手绘图是快速徒手绘制建筑室内，室外的表现图，是可以带来直观感受的二维图。
也可称为手绘效果图。
2 手绘图的分类手绘图大体分为2大类，手绘草图和手绘表现图。
手绘草图大多情况出现在设计的初始阶段，为了能够迅速的扑捉到设计的灵感，快速的表达想法的一种表现图，图画很潦草，线条甚至很凌乱。
草图是表达设计师最初的想法的，同时在画草图的过程中又能够给设计师带来新的创意。
设计往往是从草图开始的，可以说草图是设计的初始创意图。
草图大多是线稿的形式。
手绘表现图是在设计构思都成熟的情况下，设计师相对较准确的表达设计意图的表现图，和草图比较起来它的透视更准确，色彩更丰富，质感更逼真，效果更完整。
它是设计最终效果的提前呈现，它能够更真实的表达设计师的思想及个性，同时具有很强的创造性。
3 绘制手绘图的工具绘制手绘图的工具有很多，比较常用的是彩色铅笔，马克笔，喷笔，水彩颜料，水粉颜料，排笔等等。
彩色铅笔（BEROL EAGLECOLOR）是一种非常容易掌握的涂色工具，分为水溶性彩铅和一般彩铅。
它的颜色多种多样，画出来效果较淡，清新明快，而且便于修改。
有单支系列（129色）、12色系列、24色系列、36色系列、48色系列、72色系列、96色系列等。
马克笔又称麦克笔，通常用来快速表达设计构思，以及设计效果图之用。
有单头和双头之分，墨水分为酒精性、油性和水性三种。
能迅速的表达效果，是当前最主要的绘图工具之一。
喷笔是能令涂料呈雾状喷出以达到均匀上色目的的重要涂装工具。
能制造出十分细致的线条和柔软渐变的效果。
可以更均匀的喷涂涂料，可以更好的控制涂料的厚薄以表现色彩轻重、明暗等细微差别，易于大面积喷色而不产生色差，可以自由的根据自己的喜好和需要，任意调和出各种色彩，完全不受拘束。
水彩（watercolour）一般称做水彩颜料。
透明度高，色彩重叠时，下面的颜色会透过来。
色彩鲜艳度不如彩色墨水，但着色较深，适合喜欢古雅色调的人。
室内手绘表现技法 课程标准
室内手绘表现技法课程标准室内手绘表现技法课程标准1. 引言在室内设计领域，手绘表现技法一直是一个重要的技能要求。
而针对室内手绘表现技法的课程标准，则是培养学生绘图能力和设计表达能力的关键。
本文将从室内手绘表现技法的重要性、课程标准的制定意义、课程标准的内容和结构、以及对于学生的启示四个部分来对室内手绘表现技法课程标准进行全面评估和探讨。
2. 室内手绘表现技法的重要性手绘表现技法在室内设计中具有不可替代的地位。
与电脑绘图相比，手绘能更自由、更具创意地表现设计师的想法和灵感。
而室内设计作为一门艺术，注重的正是美感和创新性，因此对手绘表现技法的要求也日益重要。
3. 课程标准的制定意义室内手绘表现技法的课程标准制定，不仅可以规范教学，提高教学质量，更可以促进室内设计教育的发展和进步。
通过设定具体的标准和要求，学校和教师们可以更有针对性地进行教学，确保学生掌握了必要的技能和知识。
4. 课程标准的内容和结构室内手绘表现技法的课程标准应包括基本绘图技能、透视原理、色彩运用、素描技法等内容。
还应结合实际设计案例进行教学，以便学生更好地将技法运用到实际设计中。
标准还应明确不同阶段的学习目标和要求，从基础到提高，循序渐进地培养学生的手绘能力。
5. 对学生的启示学生在学习室内手绘表现技法时，应注重绘画技能的培养，同时也要学会灵活运用不同的绘图方法。
还应注重观察和实践，多画多练，不断提高自己的表现能力和审美水平。
另外，学生还要明确课程标准对于自己的要求，切实努力完成每个阶段的学习目标。
6. 个人观点和理解在我看来，室内手绘表现技法课程标准不仅是一纲四目的简单制定，更是为了引导学生掌握绘图技巧、培养创新能力和审美情趣。
正如一位室内设计教育工作者所言：“课程标准的制定是为了培养具有扎实专业基础、创意能力和实践能力的优秀室内设计人才。
”这也正是我对室内手绘表现技法课程标准的认知和期待。
7. 总结室内手绘表现技法课程标准的制定和实施，对于室内设计教育、学生绘图能力以及设计师的职业发展有着重要的意义。
给力呈现手绘室内表现教程基础篇第一部分
• 电脑效果图由于大家共享一软件和模块，因此做出来的东西没有个性，
且很雷同，像一个爹娘“孕育”的孩子，缺少空间构成的点，而手绘 则反映一个人性格，不同的性格有不同的手绘语言。
• 室内设计师在确定构思方案以及完善设计时,往往需要用效果图来表现
室内造型的预想形象，以供设计研究、工程招标、工程施工之参照。
•
当然，手绘和计算机绘图各有长短，相互
不能替代。我在此建议并呼吁大家，重视手绘，
重视人脑，眼和手的同时配合，对你未来的设计
发展是有莫大的好处，很多杰出的设计大师手绘
都很棒。我主张前期构思用手绘，后期表现则用
电脑，这是获得模拟空间真实需求的正确方法。
“线”的特征： “线”的起笔、运笔、收笔。起笔顿挫有力，运笔时力度逐渐减
轻，收笔时力度最轻但又稍微提顿。这样，线便具有了透视感、方向 性。随着线的起笔、落笔力度的细微变化，线的透视效果也有变化。 在一段时间的摸索与体验后，我们会体会到其中的乐趣。
（2）几何形体的塑造
• 1、立方体是一切复杂形体最终组合的基础。 • 2、用线的表现形式画出几何形体：沙发、茶几、床等形体
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• 手绘的最大意义在于表达创意 • 创意是来自灵感 • 在创意思维过程中，灵感起着重要作用。首先，灵感是设计师长期劳动
的结果，他不是从天上掉下来的，也不像存在头脑中的知识，一旦需要 的时候可以随时调出来。
• 俄国画家列宾曾经说过：“创意只不过是顽强劳动所获得的赏赐。”
针管笔
金属针管笔：笔尖较细， 线条细而有力，有金属 质感和力度，适用于精 细手绘图。 日本樱花SAKURA描图针 管笔 共有01/02/03/04/05/08 六种规则可选择。
室内手绘ppt课件
欧式风格室内手绘常采用曲线、花卉、藤蔓等元素，以及金、银等华丽装饰，给 人以豪华、高贵的感觉。色彩上以白色、米色、金色等为主，形成鲜明对比，增 强视觉冲击力。
美式风格室内手绘
总结词
简约、实用、自然，强调舒适与功能。
详细描述
美式风格室内手绘注重实用性和舒适性，常采用木质、皮质等自然材质，以及简洁的线条和几何图形。色彩上以 米色、浅棕、灰色等中性色调为主，营造出温馨自然的氛围。
厨房的手绘表现
厨房是烹饪的场所，手绘表现应注重营造整洁、实用的 氛围。
图案设计上，可采用简单的线条和几何图形，增加现代 感。
色彩选择上，宜采用明亮的色调，如白色、浅灰色等， 给人以清爽感。
细节处理上，应注意厨具、餐具等物品的形状和质感的 表
04
室内手绘的设计风格与流派
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
细节处理上，应注意床单、窗 帘等布艺的纹理和质感的表现
。
书房的手绘表现
书房是学习、工作的场所，手绘表现 应注重营造安静、专注的氛围。
图案设计上，可采用简约或抽象的图 案，避免干扰视觉效果。
色彩选择上，宜采用冷色调，如灰色 、深蓝色等，有助于集中注意力。
细节处理上，应注意书架、书桌等家 具的线条和质感的表现。
ERA
室内手绘的定义与特点
01
室内手绘是指在室内环境中使用 手绘技巧进行创作的一种艺术形 式。
02
特点包括：表现力强、个性化、 创作自由度高、能够快速呈现设 计构思等。
室内手绘的常用工具与材料
常用工具
铅笔、马克笔、水彩笔、油画棒、色粉笔等。
常用材料
纸张、画板、画布、墙面等。
室内手绘的基本技法与技巧
室内设计手绘技法与快题表现(第2版 修订版)
4.2陈设的质感表现
4.2.1布面的质感表现 4.2.2毛料的质感表现 4.2.3木纹的质感表现 4.2.4玻璃的质感表现
4.3家具陈设的表现
4.3.1单体家具的表现方法 4.3.2绿植的表现方法 4.3.3装饰瓶、灯具及装饰画的表现方法 4.3.4沙发的表现方法 4.3.5单体椅子的表现方法 4.3.6茶几的表现方法 4.3.7单体床的表现方法 4.3.8单体家具表现行业应用案例
6.5公共空间设计线稿表现
6.5.1商业接待空间设计线稿表现方法 6.5.2办公空间设计线稿表现方法 6.5.3展览展示设计线稿表现方法
6.6空间线稿案例正误分析
6.6.1空间线稿案例的分析与总结 6.6.2空间线稿表现的错误案例分析
7.1住宅空间的上色 表现
7.2办公空间的上色 表现
7.3餐饮空间的上色 表现
5.4组合家具的上色表现方法
5.4.1沙发组合的上色表现方法 5.4.2床体组合的上色表现方法 5.4.3桌椅组合的上色表现方法 5.4.4组合家具上色表现行业应用案例
6.1空间线稿概述 6.2空间线稿表现
6.3实际案例临摹
6.4家装设计线稿快 速表现案例
6.5公共空间设 计线稿表现
6.6空间线稿案 例正误分析
7.3餐饮空间的上色表现
7.3.1餐饮空间的上色表现案例一 7.3.2餐饮空间的上色表现案例二
7.4综合商业空间的上色表现
7.4.1休闲空间的上色表现 7.4.2餐饮包房的上色表现 7.4.3酒店大堂的上色表现
7.5家装设计的上色表现
7.5.1客厅设计上色表现方法 7.5.2餐厅设计上色表现方法 7.5.3卧室设计上色表现方法 7.5.4卫浴空间设计上色表现方法
室内手绘表现技法-场景表现
学习情境三、场景表现
项目一：住宅空间室内表现
住宅空间通常包括客厅、卧室、餐厅、卫生间等。构图时应遵循均衡原则。家居空间采用 一点透视表现时，应处理好几个空间界面与家居布置的均衡性和灵活性。 1、构图 透视 2、色彩 材质 3、空间 氛围
反例: 请同学们评价
项目一:卧室手绘效果图绘制 已知设计方案，运用手绘表现技法完成效果图 1.1前期准备： 整理住宅空间设计稿
步骤五：
在了解了基本的空间透视方法后开始绘制室内家具的透视图。 （1）在C 点左边的基线上，量取G 、F 两点，并经M 点分别作MG 和MF 的延长线分别交 于CV 点与C点的连线延长线于G' 、F' 两点，经过这两点分别作线段CD的平行线。 （2）在CD 线段上量取H 点和P 点，过CV 点作它与H 、P 点连线们的延长线，分别经G‘ 、 F' 两点的平行线相交，得出a 、b 、c 、d 四点，经四点向上画出其垂直线。 （3）画家具的高度，先在H 点的垂直线上量取家具的高度（一般为45mm）定为N 点，作 CV 点与N点的延长线，分别交于a 、c 的垂直线上，再向右分别作CD 的平行线，分 别交于b 、d 的垂直线上得出两点，并连接两点（图3-7）。
四、色调的分析 效果图的色调分为两大类: 1、写生色彩：较为深入的徒手表现，（水粉综合表现、水彩综合 表现、喷笔综合表现） 2、装饰色彩：表现的角为简洁和概括的手绘，（马克笔技法、钢 笔淡彩技法） 构成色调的因素 1、依据色相分析。 红色调、蓝色调、黄色调…….. 2、依据色性分析。 暖色调、冷色调、中性色调…….. 3、依据彩度分析。 强调、弱调、中间调…….. 4、依据明度分析。 亮调、暗调、灰调……..
步骤二：
（1）在A 、B、C 、D 方框中的视平线HL 上任选一点CV 作为心点，一般情况CV 点不能在A 、B 、C 、D 方框内视平线的中心上，应偏左或者偏右。 （2）将CV 点分别与A 、B 、C 、D 连接并延长，CV 点与C 、D 点边线的延长线 是墙面和地面的交界线，CV 点与A 、B 点连线的延长线是墙面和顶棚的交界 AC BD AC 1‘ 2’ 线，AC 、BD 两线段为墙与墙的交界线。在AC 段左侧按照单位标明点1‘、2’、 3'、4'、5'、6'，在CD 段标明点1、2、3、4、5（图3-4）。
《室内设计手绘表现技法》第三章
51 一、儿童卧室空间设计
2．学龄期儿童
儿童卧室设计手绘表现技法
学龄期儿童指6－18岁之间的儿童。学龄期的儿童富于幻想，好奇心强， 读书、写字成为生活中必行的事情。
因此，在儿童房间内要专门设置学习区域，学习区域由写字台（或电脑 台）、书架、书柜、学习椅和台灯等共同组成。书架和书柜的造型丰富多样， 可以设计成长方形、曲线形、圆形都可以，还可以做成悬挂的样式。
34 二、主卧室空间设计要点
（二）注重天花和背景墙的处理
主卧室空间设计手绘表现技法
主卧室的天花处理宜简单，不宜复杂，最常见的是做成四周 吊顶、暗藏灯光的效果，这样做可以有效防止眩光，并照亮天花， 从而减轻空间的压抑感。若卧室的高度允许，还可以做二级或三 级吊顶，增添天花的层次感。床头背景墙常见的做法是采用等分 的皮革或布艺软包、贴墙纸和贴饰面板等装饰手法。
儿童卧室设计手绘表现技法
学前期儿童生活自理能力不足，独处时容易有孤独感和恐惧感，需要成人的照顾和陪 伴，房间应与父母房相邻，环境应相对安静，以减少噪音对儿童的干扰。学前期儿童卧 室还应保证充足的阳光和新鲜的空气，这对学前期儿童身体的健康成长有重要作用。卧 室的墙面和天花造型设计应极具想象力，如运用仿生的设计原理，将造型设计成树木、 花朵、海浪或卡通造型等。房间内的家具应色彩艳丽，富有趣味性，这有助于启发儿童 的想象力和创造力。
15 二、客厅空间设计要点
（三）家具与陈设突显风格
客厅空间设计手绘表现技法
客厅的风格有中式风格、欧式风格、自然风格、现代简约风格等。客厅的家具与陈
设可根据客厅的风格来配置。
例如，中式古典风格客厅一般采用中轴线左右对称的布局形式，可以配置中国传统的明清家具 （榻、圈椅、条案、屏风等），再配合中国传统的国画和书法及瓷器、木雕、玉器等陈设来营造整体 的空间氛围。
室内手绘效果图表现技法
室内手绘效果图表现技法室内手绘效果图表现技法随着房地产市场的火热发展，购房人数数量不断增多，大多数人都会在购房初期就考虑后期装修，选用什么样的装饰材料和设计方案是大家最为关注的问题。
作为提供室内设计服务的设计师们如何更巧妙的与客户交流自己的想法变的尤为重要，采用手绘的方法不仅能快速表现自己的设计想法还能让客户感受到自己的专业水准。
设计师能以图画的形式快速的表现室内布局及其在具体的户型中是否合理、如何改善来优化设计方案则显得极其重要。
下面是店铺为大家带来的室内手绘效果图表现技法，欢迎阅读。
室内手绘效果图表现技法设计师在构思设计方案时，需要在参照平面户型图基础上运用三维效果的方式展示出室内造型的预想形象展示给客户看。
随着信息化科技化时代的发展，室内设计效果图运用电脑制作的较多一些，许多非艺术专业的设计师也都通过专门的软件培训来绘制三维的室内效果图，但他们只是通过操控软件能拼凑出一幅室内三维效果，与正规艺术专业毕业的设计师手绘效果图相比，非艺术类的设计师的电脑室内艺术作品从艺术效果上来看远不如艺术专业设计师手绘的室内效果图生动。
电脑的绘制需要花费大量的时间去建模、贴材质、打灯光和渲染等，在与客户交流的过程中也单纯就是语言的对话交流。
而手绘的表现不仅能增加与客户交流的趣味性，同时交流过程中客户的想法也能快速的体现在设计师的笔尖下。
手绘效果图可以快速的表现室内结构与造型形态，不单纯是功能性的需求也是艺术性的表现。
室内手绘效果图的表现需要漫长的过程，并非一日就可练成。
它需要每个人都具备持久的耐心和信心。
下面简单谈论室内手绘表现技法的一些步骤和注意事项：线条表现要灵活多变线条的练习是基础。
画笔的选择就要求用快速运笔时笔尖不断水的，因为这样才能画出犀利的线条。
专门画手绘的美工钢笔和平时用的较为顺畅的签字笔都可以。
手绘初期都是从简单的横直线开始练起，而后是竖直线、斜线、曲线以及综合线条训练。
室内手绘中的任何线条与素描中的线条都是不同的，手绘线条的练习要完全摒弃素描时代的琐碎线，而是要快速顺畅的完成。
如何画好一张手绘室内效果图（值得收藏）
如何画好一张手绘室内效果图（值得收藏）素材：网络如有侵权，请联系删除小编经常在微信后台看到大家提出想要看室内手绘相关的知识，今天就找了关于手绘干货知识分享给大家！（一）工具、材料介绍：1、纸纸的选择应随作图的形式来确定，绘图必须熟悉各种纸的性能。
(1)素描纸: 纸质较好、表面略粗、易画铅笔线、耐擦、稍吸水、宜作较深入的素描练习和彩色铅笔表现图。
(2)水彩纸:正面纹理较粗、蓄水力强，反面稍细，也可利用，耐擦，用途广泛，宜作精致描绘的表现图。
(3)水粉纸:较水彩纸薄，纸面略粗，吸色稳定，不宜多擦。
(4)绘图纸:纸质较厚，结实耐擦，表面较光。
不适宜水彩，可适宜水粉，用于钢笔淡彩及马克笔、彩铅笔、喷笔作画。
(5)铜版纸:白亮光滑，吸水性差，不适宜铅笔，适宜钢笔、针管笔、马克笔作画。
马克笔纸:多为进口，纸质厚实，光挺。
(7)色纸:色彩丰富、品种齐全、多为进口，国内少数大城市有售，价格偏高，多数为中性低纯度颜色，可根据画面内容选择适合的颜色基调。
卡纸、书面纸、牛皮纸:多为工业用纸，熟悉其性能后也可成为进口色纸代用品。
(9)描图纸:半透明，常作拷贝、晒图用，宜用针管笔和马克笔，遇水收缩起皱。
(10)宣纸:有生、熟之分，生宣纸吸水性强，宜作国画的写意作品；熟宣纸耐水，可反复加色照染，常用于国画的工笔画，宜软笔、忌硬笔，如须硬笔画线时应垫底铱托，否则易破。
2、笔(1)铅笔；H系列为硬，B系列为软，HB为中性，表现图常用中软起稿，亦深亦浅，便于擦改。
炭笔可归此类，色黑深沉，宜作素描表现。
(2)钢笔：签字笔、针管笔、沾水钢笔均可属此类，宜书宜画，方便快捷，是设计师速写、勾勒草图和快速表现的常用工具。
(3)水彩笔、水粉笔、油画笔：水彩笔羊毛毫为主，柔软，蓄水量大;中国画笔'大白云'也常用作水彩;油画笔的毛多用猪鬃、狼毫制成，富于弹性，蓄水量较少;水粉画笔性能在两者之间，羊毛、狼毫掺半，柔中带刚。
(4)排刷、底纹笔：常用于打底和大面积上色，亦用来裱纸。
学习家装快速手绘效果图的步骤
学习家装快速手绘效果图的步骤学习家装快速徒手画最好先从容易的角度入手，让初学者有充足的时间去观察和描绘对象，培养兴趣和信心，比如学习之初可以选一些内容简单的设计师接单高手的快速徒手画范本，或者是一些家装室内的照片、图片、幻灯、书籍及至至速写作品来临摹，然后增加一点难度，比如扩展表现的范围，增加一些室内外环境和建筑风景的内容，也可以外出写生等等，总之要掌握由易到难、循序渐进的学习原则， 1、
能源利用率是否高效， 1、4计算机渲染计算机是近几年来兴起的较为先进的表现手段，有三维表现图和动画虚拟漫游两种基本常用的是AutoCAD+3Dmax+LS+Lightscape+PhotoshopInsight和MR是由第三方开发的渲染引擎，特点是速度快效果介于3D与Lightscape之间Photoshop的后期制作可以让表现图更加精彩和引人入胜，还可以修复3D中的某些不足，动画虚拟漫游对设备的要求和技术都很高，还需要视频剪辑软件，计算机渲染仍然是设计的辅助和仅仅是表现而已，它不可能代替设计本身。
《室内设计手绘表现技法》课程标准
《室内设计手绘表现技法》课程标准课程负责人：学校：一、课程信息表1 课程信息表课程名称室内设计手绘表现技法课程代码020106前导课程素描、室内设计制图后续课程室内装饰设计、模型设计与制作、室内陈设设计、专题设计总学时96课程类型理论课是□实践课是□学分６理论+实践是R理实一体化是□适用专业建筑室内设计类专业二、课程性质1.概要性地阐述课程类型、课程功能两个方面的内容本课程是国家级高职建筑室内设计专业的一门专业核心课程，本课程普及手绘设计知识和方法，通过可视的影像用手绘的表现形式来传达设计思维。
课程内容主要阐述手绘基础原理、线稿结构搭建、空间技法表达和手绘方案设计等。
帮助学生认知室内手绘文化，感受手绘魅力，传承传统手绘技艺，遵循装饰设计规范，提升职业素养与文化修养，形成室内设计的专业核心能力，并促进学生方法能力、社会能力的养成，为学生从事相应的岗位工作奠定良好的基础，循序渐进的培养学生综合职业素养。
2.课程功能定位本课程作为专业核心课，突出的功能在于提升从业者的职业素养与人文修养，对学生职业素质养成起重要支撑、促进作用，因此并有明确的对接工作岗位。
表2 课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力职业技能知识1.能运用手绘知识内容完成相关设计方案设计，表现手法灵活多样；2.具有很好的手绘表达能力，可参与项目设计层面的各项事务；3.能够正确理解、把握设计师设计思路的能力。
职业道德素养1.具备良好政治思想素质、道德品质和法律意识；2.牢固树立人与自然和谐发展的生态理念；3.具备一定的人文、科学素养，形成良好的生活态度，具有健康的身体和良好的心理素质；4.具备艰苦朴素、吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的精神；5.具有良好的人际交往能力、团队合作精神；6.具有严谨、踏实的工作作风。
传承文化精髓1.能提升室内设计学习兴趣，主动传承手绘文化2.能主动传承并弘扬中国优秀传统文化，树立文化自信遵循行业规范1.能主动遵循室内装饰职业道德及室内设计法规规范2.能主动提升职业道德、职业意识、职业习惯、职业技能三、课程目标与内容1.课程总目标本课程旨在传承中华优秀传统文化，树立文化自信，依据“课前初学初探、课中提升突破，课后创客创业”的项目设计思路进行课程教学。
室内设计手绘效果图与法则讲解
在表现物象结构,色彩,肌理和质感的绘图过程中,能够启发设计师产生新的 设计思路,逐步完善设计.
室内设计效果图的具体要求
• 透视准确、结构清晰、陈设 之间
的比例关系正确
• 素描关系明确、层次分明、 空间
感强
• 明确室内整体的色彩基调， 依据
不同的空间环境，确定色彩 的基
调种类
效果图的构图与透视技巧
注意空间的斜度不能太大，容易变形，不好把握
透视训练二：
空间的透视练习
（见 教材P50 图 2 -115~~P53 图2-121 ）
透视训练三： 空间与几何体透视的结合
对二维线型的绘制有了一定了解、把 握之后，就要进入立体造型与基础空 间形态的学习领域，在学习了透视原 理之后，以此来理解造型与空间构成 的关系，训练对立体形态进行构思的 能力，建立立体形象思维框架
绘图工具
水性马克笔、针管笔（0.1 0.3 0.5）、彩铅、铅笔、橡皮、尺、A4打印纸
硬笔效果图表现技法
硬笔效果图,是运用铅笔,钢笔,针管笔,签字笔以及塑料彩色水笔等这类 工具绘出的效果图,其表现形式即可快速滚动,又能认真严谨,线条丰富 多变,变现力及其丰富.硬笔效果图的表现,能够加深我们对设计语言的 理解以及空间关系的把握,还能够培养和锻炼我们对空间的概括及设计 的抽象思维能力
1. 队列表现训练 2. 阵列表现训练
家具设计的基本尺寸 （单位：厘米）
矮柜： 深度：35~45，柜门宽度：30-60 电视柜：深度：45-60，高度：60-70 单人床：宽度：90，105，120；长度：180，186，200，210 双人床：宽度：135，150，180；长度180，186，200，210 圆床： 直径：186，212.5，242.4（常用） 沙发：单人式：长度：90，深度：85；坐垫高：35-42；背高：70-90
室内手绘-第三章 室内手绘线稿表现技法
3.1.2 曲线的练习
曲线练习是学习手绘表现过程中的重要技术环节。线条的流畅和美感对 一幅优秀的手绘表现图起着至关重要的作用，所以曲线的练习是非常必要的。 曲线的运用，往往是整个画面最活跃的因素。
3.1.2 曲线的练分为弧 线和自由线两种类型。
弧线：弧形线和波浪线。弧 线是手绘表现中常用的艺术造 型语言，有圆滑、轻柔的画面 效果，常给人飘逸，柔和的心 理感应。
自由线：包括自由折线、自 由凹凸线和随机线。自由线是 设计师随性画出的线条类型， 往往在不经意的运笔过程中就 能迸发出创意的灵感。
3.1.2 曲线的练习
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曲线的练习 曲线的练习，虽然要求自由洒脱，但它讲究的是在有序和 无序之间找到一种变化。在练习过程中，熟练灵活地掌握笔 和手腕之间的力度，让指关节放松，以表现出变化自然、丰 富的线条。
3.2.1 室内家具的线稿表现
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家具线稿表现步骤图
第 1 步：找准单体家具（以沙发为例）的透视角度，遵循近大远小及曲面 的透视关系，定出视平线和消失点。先用“减法”绘制出几何形体，再用 铅笔勾勒出单体的大致结构，并根据需要调整消失点位置。
3.2.1 室内家具的线稿表现
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家具线稿表现步骤图
第 2 步：用针管笔绘制单体（沙发）具体形态和比例尺度关系，厚度及具 体造型特征。在绘制过程中，遇到线条过长或曲度难以控制，可采用分段 式绘制手法。
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3.1.1 直线练习
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在绘制不同直线时，要求是 不同的，归纳如下。
①长直线运笔应手稳，追 求“大手小曲”。 ②短直线运笔可快，忌呆 板。
③斜线运笔应把握倾斜角 度，保持手稳，方向一致。
请读者根据前面的介绍， 完成图示中的直线练习。
3.1.1 直线练习