9生物试题研究报告

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2021-2022学年天津市静海区第一中学高一上学期(9月)学生学业能力调研生物试题

静海一中2021-2022第一学期高一生物（9月）学生学业能力调研试卷考生注意：本试卷分第Ⅰ卷基础题（77分）和第Ⅱ卷提高题（20分）两部分，卷面分3分，共100分。

知识与技能学习能力（学法）内容走近细胞细胞中的元素和化合物易混易错关键环节信息筛选方法规律提炼分数673020171426第Ⅰ卷基础题（共77分）一、选择题: 每小题2分，共30分.1.细胞学说建立的过程是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。

下列叙述错误的是()A.德国科学家魏尔肖对细胞学说的补充是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”B.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞D.细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性2.下列有关施莱登和施旺最初提出的细胞学说内容的说法，正确的有几项（）①细胞是一个有机体，一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成②细胞是一个相对既有自己的生命，又对整个生命起作用③细胞具有多样性和统一性④新细胞由老细胞分裂产生的A.一项B.二项C.三项D.四项3.如图所示四种不同生物，下列相关叙述正确的是()A.甲和乙的主要区别是乙有细胞壁B.丙和丁的主要区别是丙有拟核C.甲和丙的主要区别是甲有细胞结构D.乙和丁的主要区别是乙没有遗传物质4.甲型H1N1流感病毒的H和N分别指的是病毒表面的两大类蛋白质——血细胞凝集素和神经氨酸酶，病毒结构如图所示。

下列叙述正确的是()A.病毒属于生命系统的结构层次B.甲型H1N1流感病毒仅含核糖体一种细胞器C.病毒表面的两类蛋白质是在宿主细胞中合成的D.甲型H1N1流感病毒可独立自我繁殖5.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是()A.细胞内能发生一切生命活动B.各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的C.有些生物是由一个细胞构成的D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位6.从生物圈到细胞，生命系统的每一个层次都层层相依。

九篇生物研究性报告的范文

九篇生物研究性报告的范文英文回答：Introduction.Scientific research plays a pivotal role in advancing our understanding of the natural world and unlocking new discoveries. Biological research, in particular, investigates the complexities of living organisms, aiming to unravel the mysteries of life's processes, origins, and evolution. This collection of nine research reports showcases a diverse range of biological studies, each offering valuable insights into specific aspects of life science.Report 1: The Role of Genetics in Plant Adaptation.Explored the genetic variations responsible for drought tolerance in wheat plants.Identified key genes and pathways involved in theplant's response to water stress.Findings provide potential targets for genetic engineering to enhance crop resilience.Report 2: Immunomodulatory Effects of Green Tea Catechins.Investigated the anti-inflammatory and immune-boosting properties of green tea compounds.Assessed the effects of catechins on immune cell signaling and cytokine production.Results suggest that green tea may have therapeutic applications for immune disorders.Report 3: Neuroprotective Mechanisms of Resveratrol.Examined the neuroprotective effects of resveratrol, a natural plant compound.Evaluated its ability to mitigate oxidative stress and neuronal damage.Findings support the potential of resveratrol as a treatment for neurodegenerative diseases.Report 4: Diversity and Distribution of Marine Invertebrates.Surveyed the marine invertebrate communities in a coastal ecosystem.Identified and characterized various species of mollusks, crustaceans, and echinoderms.Data provides insights into ecosystem health and biodiversity conservation.Report 5: Biodegradation of Microplastics by Aquatic Fungi.Investigated the potential of aquatic fungi to break down microplastics in marine environments.Tested the ability of different fungal species to degrade plastic types.Findings suggest that fungi may play a role in mitigating plastic pollution.Report 6: Behavioral Ecology of Social Insects.Examined the social behavior and communication patterns of ant colonies.Observed ant interactions, nest construction, and foraging strategies.Findings provide insights into the organization and cooperation within insect societies.Report 7: Evolutionary History of Primates.Studied the evolutionary relationships among primates using comparative anatomy and genetic analysis.Reconstructed the branching patterns of the primate family tree.Findings shed light on the origins and diversification of our closest relatives.Report 8: Antimicrobial Properties of Plant Essential Oils.Evaluated the antibacterial and antifungal activities of essential oils from various plant species.Tested the effectiveness of oils against pathogenic microorganisms.Results indicate that plant essential oils may offer potential as natural antimicrobial agents.Report 9: Role of Microorganisms in Soil Fertility.Explored the relationship between soil microbes and nutrient cycling in agricultural systems.Examined the effects of microbial diversity on soil fertility and crop growth.Findings highlight the importance of microbial communities for sustainable agriculture.Conclusion.These nine biological research reports provide a glimpse into the diverse range of topics that fall under the umbrella of life science. From plant genetics to marine ecology, from immune function to social behavior, these studies expand our knowledge of living organisms and their interactions with the environment. As we continue to unravel the complexities of the natural world, biological research will play an ever more critical role in shaping our understanding of life and informing our decisions for the future.中文回答：绪论。

2024-2025学年辽宁省鞍山市名校初三补习班下学期第三次月考生物试题含解析

2024-2025学年辽宁省鞍山市名校初三补习班下学期第三次月考生物试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。

考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

1、青蛙的生殖发育过程中，出现的有（）A．雌蛙鸣叫B．体内受精C．雄蛙鸣叫D．幼体体内胚胎发育2、调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是（）A．调查时首先要明确调查的目的B．要制定合理的调查方案C．调查时可凭个人感觉记录D．调查结果要认真整理、分析3、下列初中科学实验中都用到碘液，其中与其他三项作用不一样的是（）A．观察菜豆种子的结构B．制作洋葱表皮临时装片C．检验光合作用的产物D．探究温度对唾液淀粉酶活性的影响4、农民春播前要先测定种子的发芽率，才能保证粮食的产量．这种科学探究的方法叫做（）A．抽样调查法B．计算法C．全面调查法D．观察法5、下列我国特有的几种珍稀动物中，不属于哺乳动物的是（）A．白鳍豚B．金丝猴C．扬子鳄D．大熊猫6、下列关于某杀虫剂杀虫效果的叙述，不符合达尔文自然选择学说的一项是A．杀虫剂使用之后害虫产生抗药性强的变异B．杀虫剂出现之前害虫存在过度繁殖的倾向C．杀虫剂使用之后抗药性弱的个体被淘汰D．害虫通过生存竞争实现了自然选择7、“桃花深处蜜蜂喧”，工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。

蜜蜂的这些行为属于（）A．先天性行为和社会行为B．先天性行为和迁徙行为C．学习行为和防御行为D．学习行为和迁徙行为8、校园内的一棵大树在初夏阳光的照耀下所进行的生理活动有（）A．光合作用和呼吸作用B．光合作用、呼吸作用和蒸腾作用C．光合作用和蒸腾作用D．呼吸作用和蒸腾作用9、生态系统的自动调节能力是有限度的．在一个由小草、鼠、兔、鹰、狐、蛇等生物和非生物环境所组成的生态系统中，若缺少下列那组生物，生态系统必将无法稳定（）A．蛇与鹰B．兔与狐C．草与鼠D．兔与鼠10、下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（）A．地钱没有根、茎、叶的分化B．银杏种子外面包有肉质的果皮C．卷柏有输导组织，是木本蕨类植物D．石花菜、葫芦藓和肾蕨都是孢子植物11、生物分类的基本单位是A．界B．门C．纲D．种12、下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，下列叙述错误的是A．①②过程分别表示细胞的生长和分裂B．②过程产生的新细胞染色体的数目加倍C．③过程的结果是形成了不同的组织D．①③过程形成的细胞染色体的数目不变13、下列属于无性生殖方式的是（）A．用马铃薯块茎发育成新植株B．种植花生C．野生水果落地后萌发出幼苗D．埋下小麦种子后，种子萌发14、生物的遗传物质主要存在于（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞壁D．细胞核15、生物体结构和功能相适应的实例很多。

初三生物生物的变异试题答案及解析

初三生物生物的变异试题答案及解析1.生物的变异分为两大类型：可遗传的变异和不可遗传的变异，其中，可遗传的变异是由于的改变引起的。

生物的性状是基因型与共同作用的结果。

【答案】遗传物质，环境条件【解析】生物的变异按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，生物的性状是基因型与环境条件共同作用的结果。

【考点】本题考查的是生物的变异，解答此类题目的关键是理解变异的原因以及生物的性状由基因和环境共同决定。

2. 1985年我国科学家把生长激素基因转入鲤鱼的受精卵内，培育出特大的胖鲤鱼。

这种生物技术是A．克隆技术B．转基因技术C．发酵技术D．酶技术【答案】B【解析】基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术．1985年，我国科学家把生长激素基因通过生物技术转入鲤鱼的受精卵里，该鱼卵发育成特大的胖鲤鱼．胖鲤鱼的培育主要应用了转基因技术．【考点】转基因技术的应用3.下列属于转基因技术的是A．将抑制乙烯(一种催熟物质)合成的基因转入番茄DNA中B．利用某些微生物生产谷氨酸C．利用组织培养的方法繁殖蝴蝶兰D．将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株【答案】A【解析】A.用组织培养的方法繁殖非洲罗兰是利用了组织培养技术获得的，不是转基因技术。

B.利用某些微生物生产谷氨酸是利用了微生物发酵技术获得的，不是转基因技术。

C.将抑制乙烯（一种催熟物质）合成的基因转入番茄DNA中，是利用了转基因技术。

D.将番茄和马铃薯细胞融合，繁殖出新植株是利用了细胞工程技术获得的，不是转基因技术。

【考点】转基因技术的应用。

4.下列变异能够传给后代的是（）A．晒黑的皮肤B．手术后隆起的鼻子C．用眼不当导致的近视D．转基因棉花获得的抗虫性【答案】D【解析】按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。

生物实验报告（精选9篇）

生物实验报告生物实验报告（精选9篇）在人们素养不断提高的今天，我们使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。

那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编整理的生物实验报告，欢迎大家分享。

生物实验报告篇1一、实验目的初步掌握鉴定生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的基本方法。

二、实验原理1、还原糖的鉴定原理生物组织中普遍存在的还原糖种类较多，常见的有葡萄糖、果糖、麦芽糖。

它们的分子内都含有还原性基团（游离醛基或游离酮基），因此叫做还原糖。

蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基，因此叫做非还原性糖，不具有还原性。

本实验中，用斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖。

斐林试剂由质量浓度为0.1g/mL的氢氧化钠溶液和质量浓度为0.05g/mL的硫酸铜溶液配制而成，二者混合后，立即生成淡蓝色的Cu（OH）2沉淀。

Cu（OH）2与加入的葡萄糖在加热的条件下，能够生成砖红色的Cu2O沉淀，而葡萄糖本身则氧化成葡萄糖酸。

其反应式如下：CH2OH—（CHOH）4—CHO+2Cu（OH）2→CH2OH—（CHOH）4—COOH+Cu2O↓+2H2O用斐林试剂鉴定还原糖时，溶液的颜色变化过程为：浅蓝色棕色砖红色（沉淀）。

2、蛋白质的鉴定原理鉴定生物组织中是否含有蛋白质时，常用双缩脲法，使用的是双缩脲试剂。

双缩脲试剂的成分是质量浓度为0.1g/mL的氢氧化钠溶液（A）和质量浓度为0.01g/mL（B）的硫酸铜溶液。

在碱性溶液（NaOH）中，双缩脲（H2NOC—NH—CONH2）能与Cu2+作用，形成紫色或紫红色的络合物，这个反应叫做双缩脲反应。

由于蛋白质分子中含有很多与双缩脲结构相似的肽键，因此，蛋白质可与双缩脲试剂发生颜色反应。

3、脂肪的鉴定原理脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色，被苏丹Ⅳ染成红色三、实验过程（见书P18）四、实验用品（见书P18）五、注意1、关于鉴定还原糖的实验，在加热试管中的溶液时，应该用试管夹夹住试管上部，并放入盛开水的大烧杯中加热。

专题9生物实验----2019-2021年江苏省中考生物试题分类汇编

2019-2021年江苏省中考生物试题分类汇编——专题9生物实验一．选择题（共23小题）1．（2021•常州）为探究不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，生物小组进行了相关实验，实验结果见下表。

下列叙述正确的是（）溶液清水1%酒精10%酒精20%酒精每10秒的心跳次数423618死亡A．该实验设置清水组是为了做对照实验B．实验水蚤可随意选择体型大小不同的C．同一只水蚤应先在酒精溶液中，后在清水中观察心率D．高浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用2．（2021•常州）探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验设计中，正确的变量是（）A．鼠妇的数量B．光照的强度C．温度的高低D．土壤的湿度3．（2021•常州）如图为某同学探究“唾液对淀粉的消化作用”的实验设计下列叙述正确的是（）A．淀粉在口腔中被分解成葡萄糖B．2号试管中的淀粉会被唾液中的蛋白酶消化分解C．滴加碘液后，1号试管不变蓝，2号试管变蓝D．两支试管放在37℃温水中的目的是模拟人体口腔的温度4．（2021•连云港）如图是在显微镜下观察到的人的血细胞涂片。

有关叙述正确的是（）A ．细胞①的数量最多，具有运输氧气的功能B ．细胞②的体积最小，形状规则，有细胞核C ．若细胞③的数量减少，则表明身体内有炎症D ．人体血液循环系统由血管、心脏和血细胞组成5．（2021•连云港）下列关于“探究酒精对水蚤心率的影响”实验的叙述，正确的是（） A ．选用大小一致，生命力相同的成年水蚤B ．实验中必须设计多个不同水温的实验组C ．水蚤的心率随着酒精浓度的增加持续增高D ．实验无对照组，酒精浓度大不会使水蚤死亡6．（2021•苏州）生长激素是一种蛋白质类激素。

某兴趣小组为探究生长激素的作用，利用大小相同且生长状况相似的同种健康幼鼠30只进行相关实验，实验操作和结果如表，下列分析错误的是（）组别 A B C 幼鼠数量 10只10只10只操作方法定期注射适量生长激素定期注射等量生理盐水定期饲喂等量生长激素实验结果增重40%增重25%增重25%A ．A 组和B 组结果说明生长激素有促进生长的作用 B ．B 组和C 组结果说明生长激素对幼鼠生长无影响 C ．A 组和C 组结果说明生长激素只能通过注射起效D ．饲喂生长激素失效的原因可能是在小肠内被分解7．（2021•苏州）某兴趣小组研究发现，番茄的生长与温度有密切的关系。

2020-2021学年初中生物试题含解析1

2020-2021学年初中生物试题含解析1姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、选择题（共22题）1、某研究性学习小组的同学制作了以下四个密闭的生态瓶，并控制环境温度相同，四个生态瓶中生物生存时间最长的是（）A ．B ．C ．D ．2、要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（）A ．B ．C ．D ．3、下列生态系统中，生物多样性最丰富的是（）A ．城市生态系统B ．草原生态系统C ．森林生态系统D ．农田生态系统4、生物圈是最大的生态系统，以下关于生物圈的叙述正确的是（）A ．生物圈是指地球上的所有生物B ．地球上所有生物能够生活的地方就是生物圈C ．生物圈的范围包括整个大气圈、水圈的下部和岩石圈的上部D ．生物圈是一个统一的整体，是地球上所有生物以及他们所生活的环境5、郑州市龙湖湿地公园遍布芦苇、菖蒲等植物，有天鹅鸳鸯等多种野生禽鸟在此栖息。

下列说法不正确的是（）A ．湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，故有“ 地球之肺” 之称B ．芦苇、菖蒲等绿色植物是湿地生态系统中的生产者C ．天鹅、鸳鸯在湖中捕食，是湿地生态系统中的消费者D ．湿地生态系统的生物种类越多，该生态系统的稳定性就越强6、下列哪项可称为“ 绿色水库” 和“ 地球之肺” （）A ．雪峰山森林B ．邵阳资江C ．隆回高州温泉D ．南山牧场7、“ 大树底下好乘凉” ，这句话说明生物与环境的哪种关系（）A ．生物能适应环境B ．环境影响生物生存C ．生物能影响环境D ．环境适应生物8、地球上最大的生态系统是（）A ．生物圈B ．陆地生态系统C ．海洋生态系统9、在草原生态系统中，各种生物构成了食物链，下列食物链正确的是（）A ．草→ 蚱蜢→ 食虫鸟→ 蛇→ 鹰B ．蚱蜢→ 草→ 食虫鸟→ 蛇→ 鹰C ．阳光→ 草→ 蚱蜢→ 食虫鸟→ 蛇→ 鹰→ 细菌D ．草← 蚱蜢← 食虫鸟← 蛇← 鹰10、七里海国家湿地是天津最大的天然湿地。

生物调研报告题目

生物调研报告题目
调查研究——光合作用对生态系统的影响
引言
光合作用是生物界中最重要的能量来源之一。

通过光合作用，植物能够将阳光转化为化学能，为地球上的生物提供养分和能量。

本研究旨在了解光合作用对生态系统的影响，为生物生态学领域的研究提供参考依据。

方法
1. 采集样本：选择不同生态系统中的植物样本，包括森林、草原、湿地等。

2. 测定光合速率：使用光合速率仪，测定不同植物样本的光合速率，并记录数据。

3. 分析数据：比较不同生态系统中植物的光合速率差异，并探讨影响因素。

结果与讨论
1. 光合速率差异：不同生态系统中植物的光合速率存在显著差异。

森林中的植物光合速率较高，可能与较为丰富的阳光和水分资源有关。

草原和湿地中的植物光合速率相对较低，可能与土壤条件和气候因素有关。

2. 光合作用对生态系统的影响：光合作用通过为生物提供能量和氧气，维持了生态系统的稳定性和复杂度。

光合作用还能转化二氧化碳为氧气，有助于缓解气候变化。

结论
光合作用在生态系统中起着至关重要的作用。

了解光合作用对生态系统的影响有助于我们更好地理解生态系统的结构和功能，为保护和恢复生态环境提供科学依据。

参考文献
(此处列出参考文献，但不写具体标题)。

江苏省南京市2025届高三学情调研9月考试生物试题(含答案)

南京市2025届高三年级学情调研生物学2024.09本试卷分为选择题和非选择题两部分，共100分。

考试用时75分钟。

注意事项：答题前，考生务必将学校、姓名、班级、学号写在答题卡的密封线内。

选择题答案按要求填涂在答题卡上；非选择题的答案写在答题卡上对应题目的答案空格内，答案写在试卷上无效。

考试结束后，交回答题卡。

第Ⅰ卷（选择题共42分）一、单项选择题：本部分包括15题，每题2分，共30分。

每题只有一个选项最符合题意。

1.下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A.组成细胞的各种元素大多以离子形式存在B.C、H、O、N、P是糖类、脂质、蛋白质共有的化学元素C.DNA是真核生物的遗传物质，RNA是原核生物的遗传物质D.维生素D属于固醇类物质，能促进人体肠道对钙、磷的吸收2.“结构与功能相适应”是生物学基本观点，下列叙述错误的是A.细胞质膜上蛋白质种类和数量越多，其行使的功能就越复杂B.哺乳动物成熟红细胞有较多核糖体，用于不断合成血红蛋白C.植物根尖成熟区细胞有中央大液泡，有利于根系对水的吸收D.人体骨骼肌细胞中含有较多线粒体，有利于提供更多的能量3.下列关于细胞生命历程的叙述，正确的是A.细胞发生凋亡时，某些基因的表达能力会加强B.动物细胞培养过程中，细胞核型不会发生改变C.细胞衰老表现为核体积变小，细胞质膜的通透性降低D.当正常基因突变为原癌基因或抑癌基因，细胞发生癌变4.下列关于孟德尔一对相对性状的遗传实验的叙述，正确的是A.杂交实验中，需要对母本去除雄蕊，父本去除雌蕊B.孟德尔设计测交实验并预测结果是对假说的演绎过程C.F1自交得到F2，F2中出现性状分离的原因是基因重组D.F1测交子代的表型及比例能反映出F1产生配子的种类和数量5.基因敲除是目前分子生物学应用十分广泛的技术。

常用思路是当基因中插入某一个基因时可导致被插入基因不能表达，或直接替换某一基因从而达到敲除基因的目的。

图1、图2为不同染色体上的片段，图3为一小段DNA片段。

中考生物专题复习生物科学与探究知识点新人教版-新人教版初中九年级全册生物试题

生物科学与探究二、科学探究的基本方法和过程：1、科学探究的基本方法：有观察法、实验法、调查法、文献法和分类法等，其中“实验法”是现代生物学研究的重要方法，但一般要与“观察法”的有机结合。

2、实验法的基本过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流3、以“探究‘光’对鼠妇生活的影响”为例，说明实验法的基本过程：表达与交流写出探究报告，交流探究过程和结论。

☆温馨提示☆．．．．．．对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了“变量因素”不同以外，而其他条件都必须相同的实验，叫做对照实验。

如：在探究“绿叶在光下合成淀粉”的实验过程中，将叶片局部遮光，其目的就是形成对照实验（即：有光与无光）。

其中的“光”就是该实验的变量。

专题二：生物体的结构层次一、显微镜各部分的名称和作用：名称作用图示目镜接近眼睛的镜头放大标本和成像说明：1、显微镜的成像原理：（放大原理）光线→反光镜→遮光器→通光孔→标本（要透明）→物镜（第一次放大成倒立的实像）→镜筒→目镜（再次放大成倒立的虚像）→眼2、镜头长度与放大倍数的关系：（1）目镜越长放大倍数越小，成“反比”关系（2）物镜越长放大倍数越大，成“正比”关系3、在高倍物镜下，看到的视野是小而暗，细胞是大而少；而在低倍物镜下，看到的视野是大而亮，细胞是小而多。

4、物镜放大倍数越大，物镜与玻片的距离越小；物镜放大倍数越小，物镜与玻片的距离越大。

物镜接近玻片的镜头镜筒上面装目镜，下面连转换器转换器上面装有1～3个倍数不同的物镜，用于调换物镜载物台放置玻片标本的地方通光孔在载物台中央，使光线通过压片夹固定玻片标本遮光器上面有大小不同的光圈，能调节光线强弱。

（光线强时，调小光圈；光线弱时，调大光圈）反光镜反射光线，调节光线强弱。

（光线强时，用平面镜；光线弱时，用凹面镜）粗准焦螺旋转动时，镜筒升降的幅度大调节焦二、显微镜的使用步骤、方法和注意事项：三、有关显微镜与实验方面的知识：9判断显微镜视野中出现的污点：可先移动目镜和物镜，污点如果不移动，说明污点是在玻片上，其他与此类推。

2023-2024学年湖南省湘东九校高三上学期第一次联考生物试题

2023-2024学年湖南省湘东九校高三上学期第一次联考生物试题1.细胞是生物体结构和功能的基本单位，是最基本的生命系统，由多种元素和化合物构成。

下列相关叙述错误的是（）A．地球上任何生物的生命活动都离不开细胞B．细胞中含量最多的化合物是蛋白质C．碳是最基本的元素，也是生命核心元素，没有碳就没有生命D．脂质存在于所有细胞中，其化学元素主要是C、H、O，有些含有N、P，常见的脂质有脂肪、磷脂和固醇等2.加州大学生物科学探究所研究发现了一种被称为分子开关的蛋白质，这种蛋白质确保了细胞生命活动的正常进行。

分子开关通过蛋白质磷酸化和去磷酸化调控蛋白质的活性，其作用机理如图所示，下列相关叙述正确的是（）A．蛋白质磷酸化和去磷酸化的过程是一个可逆反应B．图中ATP初步水解产物可作为烟草花叶病毒的基本组成单位之一C．蛋白质磷酸化属于放能反应，与ATP的水解相联系，ATP水解产生的磷酸基团使蛋白质磷酸化D．蛋白质磷酸化和去磷酸化的过程中，空间结构都会改变3. 2023年10月2日，瑞典皇家科学院宣布，将2023年诺贝尔生理学奖授予卡塔林·考里科和德鲁·维斯曼，以表彰他们在mRNA碱基修饰方面的突破性发现。

这些发现使得针对COVID-19的有效mRNA疫苗得以开发。

研究发现，与未修饰的mRNA相比，碱基修饰生成的mRNA既能减少炎症反应，又能显著增加相关蛋白质的产量。

下列有关叙述正确的是（）A．mRNA碱基被修饰后碱基序列发生改变B．mRNA疫苗的基本原理是将抗原的mRNA导入人体内，在人体内环境合成抗原蛋白并刺激机体产生特异性免疫反应C．碱基修饰的mRNA能显著增加相关蛋白质的产量，则细胞中内质网和高尔基体更发达D．mRNA疫苗通过胞吞进入人体细胞，体现了细胞膜流动性的功能特点4.酶在我们日常生活中的应用越来越广泛。

小酥肉外焦里嫩，其制作最关键是用嫩肉粉（含有相关酶）处理猪瘦肉，使小酥肉口感鲜嫩。

初中生物课题研究题目大全

初中生物课题研究题目大全
1. 植物生长与光照强度的关系
2. 不同土壤类型对植物生长的影响
3. 温度对动物行为的影响
4. 人类基因组研究及其在医学中的应用
5. 气候变化对生态系统的影响
6. 环境污染对生物多样性的影响
7. 微生物在自然界中的作用
8. 动物的行为习性与生存策略
9. 植物的繁殖方式与遗传规律
10. 生物技术在农业生产中的应用
11. 人类对海洋资源的利用与保护
12. 转基因食品的安全性评估
13. 生态系统中的食物链与生态平衡
14. 人类活动对自然环境的破坏与保护
15. 病毒与细菌的区别与联系
16. 生物多样性的保护与可持续发展
17. 植物的光合作用与呼吸作用
18. 动物器官的功能与演化
19. 抗生素的滥用与抗药性研究
20. 生态系统的结构与功能分析。

2020年9月山东省日照市普通高中2021届高三毕业班校际联考生物试题(解析版)

C、附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质不都是分泌蛋白，如溶酶体中的水解酶，C错误；
D、根据题干信息可知，信号序列是引导蛋白质进入内质网腔内，而蛋白质的合成场所是核糖体，因此控制信号序列合成的基因片段发生突变可能不会影响该蛋白的继续合成，D正确。
故选D。
【点睛】本题考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能结合题干信息答题。
【点睛】
5.染色体数目不稳定是肿瘤标志性特征之一。探究KLF14基因在的肿瘤形成中的作用,科学家检测了正常小鼠。结果如右图所示。下列叙述错误的是（）
A. KLF14基因能够保证染色体均等分配
B. KLF14基因可以促进肿瘤细胞的形成
C.正常体细胞小鼠染色体的数目最可能是40条
【详解】A、高温变性的eNAMPT中肽键没有断裂,因此仍可与双缩脲试剂发生紫色反应,A错误；
B、人等哺乳动物细胞呼吸产生NADH的场所有细胞质基质和线粒体基质,B错误；
C、NMN是合成NAD+的原料,人和哺乳动物衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关,因此体内的NMN合成量下降可能导致哺乳动物早衰,C错误；
A.该酶的基本组成单位是核糖核苷酸
B.该酶为限制酶,能特异性切割磷酸二酯键
C.该酶专一性与其特定的碱基排列顺序有关
D.该酶能够显著降低RNA水解所需要的能量
【答案】B
【解析】
【分析】
真核细胞的DNA在RNA聚合酶的作用下,以DNA的一条链为模板转录得到RNA,此过程在细胞核中进行,需要四种核糖核苷酸为原料,需要消耗能量。
D、细胞外烟酰胺磷酸核糖转移酶（eNAMPT）的催化产物NMN是合成NAD+的原料,人和哺乳动物衰老过程与组织中NAD+水平的下降直接相关,因此促进小鼠体内eNAMPT的产生可能延长其寿命,D正确。

江西省2024届新高考九省联考生物试题(含解析)

有干燥的定性滤纸条（其一端剪去两角，并在这一端底部 1cm 处画有一条细的横线）、
天平、玻璃漏斗、尼龙布等充足的实验材料和用具，按步骤简要写出实验过程（根据需
要可自行加步骤，不限于 3 步）：
①
②将材料剪碎，分别置于不同研钵中，加入等量溶剂后充分研磨
③
20．体温相对稳定是内环境稳态的重要方面。机体在各系统和器官的协调下维持体温稳
极体（分裂过程正常）。下列关于这 3 个极体的叙述，正确的是（）
A．可能都不含色盲基因
B．可能都含色盲基因
C．可能有 1 个含色盲基因
D．可能有 2 个含色盲基因
三、非选择题：本题共 5 小题。
17．珊瑚礁生态系统可为海洋生物提供食物和栖息地，对海洋生态系统有重要的作用。
如果全球平均温度持续升高，会破坏珊瑚礁生态系统。回答下列问题：
比为 1：1）方式开展实验（所有实验组接种总量一致）结果如表，由表可以看出菌株 A
和 B 混合接种比单独接种对蒽的降解效果更好，其原因可能是
。
接种方式
单独接种菌株 A 菌株 B
混合接种
降解率（%） 41.7 20.9
65.2
19．莲叶桐是修复海岸生态系统的优良树种之一、为探究光照强度对莲叶桐幼苗生理特性的影响，研究人员选取生长状态良好且长势一致的莲叶桐幼苗，用一、二、三层造荫网分别对莲叶桐幼苗进行遮前处理（记为 T1、T2、T3，网层数越多，遮荫效果越好），对照不遮荫处理，其他条件一致。一段时间后，测定相关数据见下表（表中叶绿素 SPAD 值越大，表示叶绿素含量越高）。回答下列问题：
rRNA 基因。为了验证提取基因组 DNA 是否成功，采用二苯胺试剂鉴定，其原理是
。
在 PCR 扩增 16SrRNA 基因过程中，反应体系中引物的作用是。在 PCR 播环的 3

湖南省娄底市涟源市部分学校2024-2025学年高一上学期9月月考生物试题(含解析)

三湘名校教育联盟·2025届高三第一次大联考生物学本试卷共8页。

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．贝氏布拉藻（单细胞浮游植物）可能与一种固氮蓝细菌（UCYN-A）存在密切的相互作用。

UCYN-A似乎在贝氏布拉藻细胞内或其表面生活，并可能将氮气转化为藻类生长所需的化合物。

作为交换，藻类为UCYN-A提供碳源。

下列有关叙述正确的是（）A．UCYN-A中没有核糖体，但能合成蛋白质B．贝氏布拉藻和UCYN-A的细胞核中都含有DNAC．贝氏布拉藻通过叶绿体制造有机物供UCYN-A利用D．UCYN-A可将NH3转化成HNO3供贝氏布拉藻利用2．花生种子萌发时主要靠分解脂肪供能。

下列叙述中正确的是（）A．油属于脂质，脂质和糖类的组成元素完全相同，所以可以转化B．花生干种子中含量最多的元素是C，C是最基本的元素C．脂肪酶的主要组成元素有C、H、O、N、P等D．花生种子萌发初期，种子干重增加的主要元素是C3．多肽链形成后往往需要加工，形成复杂的空间结构后才具有生物活性。

二硫键异构酶（PDI）可催化形成二硫键，少数蛋白质会出现自剪接过程，如图所示，一段内含肽被剪切后，两侧肽链连接起来。

下列叙述错误的是（）A．经蛋白质自剪接后，形成新的肽键将两侧肽链连接起来B．内含肽仍可与双缩脲试剂发生紫色反应C．内含肽中①、②处对应的化学基团分别是氨基和羧基D．PDI作用后的蛋白质中肽键数量发生改变4．支原体肺炎是一种由支原体引起的呼吸系统疾病。

2020年山东中考生物试题分类(9)——生物实验探究

2020年山东中考生物试题分类（9）——生物实验探究一．科学探究的基本环节（共3小题）1．（2020•威海）为探究含氮的无机盐对绿色植物生长的影响，某生物社团利用无土栽培技术进行了如表实验（表中未列出的其他条件完全相同且适宜）。

下列对该探究实验的分析，错误的是（）组别玉米幼苗（株）栽培叶片的生长情况甲10用缺氮营养液叶片发黄乙10用完全营养液叶片正常A．该实验是对照实验B．实验的唯一变量是叶片是否发黄C．每组用10株幼苗可以避免偶然性D．实验结论是植物生长需要含氮的无机盐2．（2020•东营）某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢幼叶尖端的组织为食。

为了研究蚂蚁对金合欢生长的影响，生物小组用金合欢幼苗进行实验，结果如下表。

下列相关分析，正确的是（）没有蚂蚁生活的金合欢有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率%4372幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日0→6.20→31.06月17日至8月3日 6.2→10.231.0→72.9 A．实验的变量是幼苗的存活率和高度B．蚂蚁以金合欢幼叶尖端的组织为食，对金合欢生长有害C．蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗的存活率并能促进幼苗生长D．栖居的蚂蚁数量越多，对金合欢生长越有利3．（2020•潍坊）某科研小组为探究山药中的山药多糖对治疗糖尿病的医学价值，召募20至60岁的志愿者分为三组：20位糖尿病患者、20位健康者、20位治疗后血糖含量稳定者，每天只定时服用一定量的山药多糖，结果表明，服用该多糖对糖尿病的治疗及巩固有一定的作用，但由于个体之间的相对差异较大而不能得出明确的结论。

你认为以下最能提高本研究结果可信度的改进措施是（）A．增加一个对照组B．增加每组被测人员数至100人C．统一被测者的性别D．统一被测者的年龄二．生物实验中常用仪器及其正确操作方法（共1小题）4．（2020•莱芜区）显微镜和放大镜是观察实验中常用的工具，下列实验中工具的用法错误的是（）A．在“观察肾蕨”的实验中，用显微镜观察孢子囊群和孢子B．在“观察青霉”的实验中，用显微镜观察青霉的菌丝和孢子C．在“观察花的结构”的实验中，用放大镜观察子房里面的胚珠D．在“观察种子的结构”的实验中，用放大镜观察菜豆种子的子叶、胚根、胚芽和胚轴三．探究影响鼠妇分布的环境因素（共1小题）5．（2020•青岛）下列有关生物实验的叙述，错误的是（）A．在探究“光对鼠妇生活的影响”时，需设计明暗不同但是相同的两种环境B．在“制作人口腔上皮细胞临时装片”时，滴加生理盐水的目的是维持细胞正常的形态C．在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰立即熄灭，说明呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳D．在探究“种子萌发的环境条件”时，选取自身具备萌发能力的种子均分成甲、乙两组，实验装置如图，该实验变量是空气四．探究种子萌发的条件（共3小题）6．（2020•枣庄）为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下四组探究实验，下列分析错误的是（）编号种子实验条件（其他条件均适宜）甲3粒少量水，25℃乙3粒无水，25℃丙3粒少量水，﹣10℃丁3粒将种子淹没的水，25℃A．甲组与丁组对照，探究的影响条件是空气B．乙组和丙组对照，探究的影响条件是温度C．对实验结果的预期是甲组内的种子萌发D．该实验设计的不足之处是种子的数量较少7．（2020•淄博）某小组准备了粒大饱满的400粒莴苣种子，探究“莴苣种子萌发的环境条件”。

人卫9版微生物学配套试题库(答案附)

人卫9版微生物学配套试题库(答案附)
介绍
本文档是人卫第九版微生物学教材的配套试题库，提供了与该教材内容相对应的一系列问题和答案。

这个试题库可以帮助学生巩固理解微生物学知识，检验研究成果，并为教师提供教学参考。

试题类型
配套试题库包含单选题、多选题和问答题。

单选题和多选题可以帮助学生培养对知识点的快速辨别和筛选能力，问答题则可以要求学生进行深入思考和全面回答。

组织结构
试题库按照微生物学教材的章节结构进行组织。

每个章节都包含一些与该章节内容相关的试题，每个试题都附有详细的解答和解析，以便学生进行自我评估和研究反思。

使用方法
学生可以根据自己的研究进度，选择相应的章节进行练。

对于单选题和多选题，学生可以选择适当的答案，并查看解答和解析以
检查答案的准确性。

对于问答题，学生可以在纸上进行写作训练，并对照答案进行评估。

注意事项
1. 请确保在计算机或手机上安装好相应的中文输入法，以便正常输入答案。

2. 考试前，请确保已对该章节的知识点进行充分理解和掌握，以便能够正确回答试题。

3. 解答问题时请遵循简明扼要的原则，书写清晰，逻辑严密。

祝您研究顺利！。

浙江省宁波市九校2024年生物高二下期末统考模拟试题(含解析)

浙江省宁波市九校2024年生物高二下期末统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。

第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求）1．假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并决定该生物属于原核生物还是真核生物，则以下哪种特性与你的决定无关？( )①核膜的有无②核糖体的有无③细胞壁的有无④膜上磷脂的有无A．①③B．②④C．①④D．②③2．下图为植物光合作用同化物蔗糖在不同细胞间运输、转化过程的示意图。

下列相关叙述正确的是A．蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输B．单糖逆浓度梯度转运至薄壁细胞C．ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输D．蔗糖可通过单糖转运载体转运至薄壁细胞3．下列有关植物细胞代谢的叙述，正确的是A．植物生长过程中，叶绿体内各种色素的比例保持不变B．叶片呈现绿色，因此日光中绿光被叶绿素吸收的最多C．叶绿体基质中的CO2只有进入卡尔文循环才能被NADPH还原D．增施农家肥可以促进农作物根部对有机物的吸收4．下图为显微镜下观察用家鸽肝脏制作的临时装片结果。

下列说法正确的是A．细胞甲中染色体组数最多，便于观察染色体形态B．DNA复制所导致的染色体数目加倍发生在细胞乙C．着丝点分裂会导致细胞丁中染色体和DNA数目加倍D．细胞丙和戊中细胞核结构及染色体形态变化相反5．科学的研究方法是取得成功的关键之一。

下列有关人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法、技术的叙述中，不正确的是A．格里菲思在肺炎双球菌转化实验中运用了放射性同位素标记法B．萨顿运用类比推理法得出基因位于染色体上的假说C．孟德尔在发现遗传规律的过程中运用了假说——演绎法D．摩尔根利用假说——演绎法将特定基因定位在特定染色体上6．下列符合“基因中碱基对的增添、缺失或改变”这一原理的育种是：A．杂交育种B．诱变育种C．多倍体育种D．单倍体育种二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图为生态系统“碳”元素的循环途径，请回答下列问题:（1）该生态系统中A、B(B1、B、B3)、C共同构成了_______，图中食物链是_____ (用图中字母和简头表示)。