(名师整理)历史八年级上册 第4课 《 洋务运动》省优质课获奖教案
(新)人教版八年级历史上册第9课《五四运动》优质教案
(新)人教版八年级历史上册第9课《五四
运动》优质教案
一、教学目标：
1. 了解五四运动的发生背景和主要内容；
2. 理解五四运动对中国革命和现代化进程的影响；
3. 培养学生的历史意识和思辨能力。
二、教学重点：
1. 五四运动的影响；
2. 中国现代化进程中的里程碑。
三、教学难点：
1. 分析五四运动的背景和原因；
2. 探讨五四运动的影响和意义。
四、教学过程：
1. 导入（约5分钟）
通过展示五四运动标志和相关图片，引起学生对五四运动的兴趣和好奇心。
2. 了解五四运动（约15分钟）
- 讲解五四运动的发生背景，包括中国处于半殖民地半封建社会、巴黎和会等。
- 分析五四运动的主要内容，包括和爱国运动的特点。
3. 探讨五四运动的意义（约20分钟）
- 讨论五四运动对中国革命的影响，包括激发了中国人民的民族自豪感和抗争精神。
- 探讨五四运动对中国现代化进程的影响，包括启发了新文化运动和促进了社会变革。
4. 活动与巩固（约15分钟）
- 分组讨论：请学生分组探讨五四运动与当今社会的联系和启示。
- 小结与总结：引导学生对五四运动的重要性进行总结，并展示他们的讨论结果。
5. 达标检测（约10分钟）
- 完成课堂作业：要求学生撰写一篇关于五四运动对中国的影
响的短文。
五、教学评价：
通过观察学生在课堂上的参与程度、小组讨论的表现以及课后
作业的完成情况，来评价学生对于五四运动的理解和思考能力。
六、教学延伸：
鼓励学生进一步了解五四运动的历史背景以及相关人物和事件，深入挖掘五四运动的影响和意义，培养学生的批判与思辨能力。
(名师整理)历史八年级上册第9课《辛亥革命》省优质课获奖课件
4、黄花岗
起（义1）准备：1910年，孙中山同黄兴、赵声等人商讨在广州
举行起义。会后，孙中山赴欧美各国募集起义经费，黄兴到
香港设立统筹部，作为起义的领导机关。 （2）过程：1911年4月，由于情
况发生变化，黄兴在准备尚未就绪
的情况下，临时决定提前举事。 27日下午5时30分，他亲率120余 名敢死队员（革命党人）攻人两广 总督衙门，总督张鸣岐吓得爬后墙
人教版八年级上 册
一、革命志士的奋斗
1907年浙皖 起义
1906年萍浏醴 起义
1907年广西 起义
1910年黄花岗 起义
1、萍浏醴起
义1906年冬，同盟会会员刘道一、蔡绍南在江西湖南
交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义。三万余人参
加起义，奋战一个多月后失败。刘道一等在长沙遇害。
萍浏醴起义是同盟会成立后领导的第一次武装起义。
志争试，。分激析起：更革多命的志投身士于领反导清的斗这些起义为什么会失败？ —这—些白革寿命彝党《中人国有通什史么》样（的第 精神值得人们学习？
十缺一卷乏）群众基础；发动的条件不够成熟； 领追导求不真力理。、百折不挠，前赴后继、浴 血奋斗。
材料二：
探究一：
材料三：是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含悲，风云因而变色， 全国久蛰之人心，乃大兴奋，怨愤所积，如怒涛排壑，不可遏抑，不半截 而武昌之大革命以成，则斯役之价值，直可惊天地、泣鬼神，与武昌革命 之役并寿。 —— 孙中山《<黄花岗烈士事略>序》
(名师整理)历史八年级上册 第4课 《 洋务运动》省优质课获奖教案
《洋务运动》教学设计
一、教学目标
1、知识与技能
①了解洋务运动的时间、代表人物、口号②了解洋务运动的四项内容，培养学生总结归纳问题的能力。
2、过程与方法
了解洋务运动的时间、代表人物、口号及四项内容----让学生学生通过阅读教材，观看图片，情景再现,从而自己归纳总结，完成学案。
3. 情感态度与价值观：从历史发展趋势观察，洋务运动包含一些成功的因素，使中国迈出了近代化第一步；但它作为封建统治者的自救运动，却明显地失败了。
二、教学重点与难点
1、教学重点：洋务运动的概况：包括时间、代表人物、口号、内容等知识点
2、教学难点：对洋务运动的评价
三、教学过程［导入语］
同学们请看课本上导入框中的内容。框中之图是洋务运动期间，由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”。它的性能不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字号战舰。在甲午海战中，“平远号”一炮击中日本旗舰“松岛号”水雷室，震惊敌舰。那么，什么是洋务运动？洋务运动的主要内容又有哪些？这是我们在本节中将要学习到的内容。
［板书］第二单元近代化的探索第4课洋务运动
一.洋务派的形成及其代表人物
［教师引导］请同学们看课本的第一段话，从中找出洋务派的形成和洋务派的代表人物。［学生看书］……
［学生回答］洋务派的形成：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进的生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。其代表人物在中央是恭亲王奕，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。［教师引导］在当时，与洋务派相对应的还有一个顽固派。尽管咱们教材上没提这个概念，但从“顽固派”这三个字上，我们大致可以推出这个派别的特征。请同学们大胆发言。
八年级上册历史第4课《洋务运动》
八年级上册历史第4课《洋务运动》
八年级上册历史第4课《洋务运动》主要内容如下：
一、洋务运动的背景
1.19世纪中叶，中国遭遇了列强的侵略和不平等条约的压迫，国家面临着巨大的危机。
2.清朝政府意识到了中国现代化的迫切性，开始推行洋务
运动，以抵抗外敌侵略。
二、洋务运动的内容
1.引进西方技术：清政府派遣留学生赴西方国家学习科学、军事等知识，引进西方技术。
2.兴办洋务工厂：清政府设立洋务工厂，引进西方机器设备，生产现代化的军火和工业产品。
3.创建新式军队：洋务运动致力于建立现代化的军队，改
革军制，引进西方军事战术和武器装备。
4.修筑现代化设施：洋务运动推动修筑铁路、电报、灯塔
等现代化设施，提升国家的交通和通信能力。
5.改革学制：推行新式学制，开设西方科学、军事等课程，培养现代化的人才。
三、洋务运动的成果与局限
1.成果：洋务运动使中国接触到了西方的现代化思想和技术，推动了中国现代化的起步。
2.局限：洋务运动在实施过程中存在着许多问题，如资金
不足、官僚腐败、技术落后等，最终未能取得较大成果。
四、洋务运动的影响
1.启蒙思想：洋务运动使中国人开始接触到西方的科学、
文化和思想，对中国的启蒙思潮产生了积极的影响。
2.民族工业的发展：洋务运动为中国的民族工业发展奠定
了基础，为后来的工业化进程打下了一定的基础。
3.改革意识的觉醒：洋务运动引起了一些人的改革意识觉醒，为后来的维新运动提供了思想基础。
总结：八年级上册历史第4课《洋务运动》主要讲述了清
朝推行的洋务运动，通过引进西方技术、兴办洋务工厂、
创建新式军队、修筑现代化设施和改革学制等措施，试图
(名师整理)历史八年级上册第6课《戊戌变法》省优质课获奖教案
野心，中国民族危机空前严重。
第二组是江南制造总局炮厂和激
战中的“致远舰”的图片。洋务
运动的失败这说明单纯学习西方
先进技术无法挽救民族危亡。
首先开启这条探索之路并付
诸于实践的是具有变法维新思想
讲授新 课
公车上 书
的康有为和他的得意弟子梁启 超。1895 年，当《马关条约》签 订的消息传回国内时，康有为、 梁启超二人联合在京参加考试的 各省举人共六百多人，联名上书 光绪皇帝，反对同日本议和，请 求迁都、练兵，变法图强。”史称 “公车上书”。
意义。
1
过程与方法: 结合“百日维新”的主要内容及其失败，探讨戊戌变法
的目的，提高学生分析问题的能力。
情感态度与价值观: 了解康有为、梁启超、谭嗣同、严复等人的探索
之路，学习他们爱国自强、不断求索和勇于实践的精神。
重点：严复的《天演论》及其作用；百日维新的内容 重难点
难点：戊戌变法的历史意义
教学过程设计
学生在课本上标画出 相关内容，认真倾听教 师的讲解。
体内容， 深刻理解 其内容的 实质是要
教育四个方面。
变革政治
⑴政治方面：允许官民上书言事，
制度。
改革政府机构，裁撤冗官，任用
维新人士；
⑵经济方面：鼓励私人兴办工矿
企业；
4
⑶军事方面：训练新式军队；
八年级上册历史第4课《洋务运动》(优秀5篇)
八年级上册历史第4课《洋务运动》（优秀5篇）教学目标小编为朋友们精心整理了5篇《八年级上册历史第4课《洋务运动》》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
洋务运动的主要内容篇一
洋务运动主要内容：
①以“自强”为口号创办军事工业；
②以“求富”为口号，创办民用工业；
③创办近代海军；
④创力新式学校，选送小编小编留学生。
失败原因：
洋务运动在当时的中国，其失败命运是不可避免的。第一，在不触动腐朽的封建制度的前提下，洋务派试图利用西方资本主义的某些长处来维护封建专制统治，这种手段和基础的矛盾，使洋务运动注定是不可能成功的。同时，洋务运动处处受到顽固派的阻挠和破坏，从而加大了洋务运动开展的阻力。第二，洋务派本身的阶级局限性，决定了他们既是近代工业的创办者和经营者，()也是其摧残者和破坏者，其封建衙门和官僚式的体制，必定导致洋务企业的失败。第三，洋务运动的目的之一是抵御外侮，但洋务派在主持外交活动中，坚持“外须和戎”，对外妥协投降，他们所创办的近代企业有抵御外侮和“稍分洋人之利”作用，但
却不能改变中国半殖民地半封建社会地位。甲午战争，洋务派标榜的“求强”“求富”目标未能实现，洋务运动基本失败。
至于洋务运动失败的根本原因，可以从生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的辩证关系来综合理解，即腐朽的清朝统治阻碍着先进生产力的发展，新的生产力不可能在封建主义的外壳中发展起来的，是同封建的生产关系和上层建筑的阻碍分不开的。
洋务运动的主要成就篇二
洋务运动是一场清政府的自救运动，不过最终以北洋舰队的全军覆没为终点。不过，洋务运动虽然失败了，但是在洋务运动开展过程中有很多的成就。那么洋务运动的主要成就有哪些呢？
(名师整理)历史八年级上册第4单元第12课《新文化运动》省优质课获奖课件
当日上海滩有一言辞犀利的新读物《青年杂志》出版，其主编陈独秀大 声疾呼民众要高举“民主”和“科学”两面大旗，向封建专制和封建思想发 起猛烈冲击。可以预见，一场具有划时代意义的思想解放运动即将在中国大 地上蓬勃兴起。
《青年杂志》第二期改名为《新青年》，从第四卷起改用白 话文,采用新式标点符号，刊登新体诗。
李大钊成为中国传播 马克思主义的先驱
1918年底在北京 创办《每周评论》
《庶民的胜利》
《布尔什维主义的胜利》
是封建孔你统子对治学新的说文理代论表化基的运础儒动。家中儒思家想猛文是烈化封抨一建击直正是统以封思孔建想子社， 为会代的主表流的文儒化家。其传核统心道内德容是这三件纲事五怎常（么三看纲？指
领封建旧文化的阵地
北大的教授们
1917年底，北大文、 理、法三科分别成立了 研究所。
辜鸿铭: 号称“清末怪
胡 适 陈
杰”。生在南洋， 独
学在西洋，婚在 秀
东洋，仕在北洋。
获13个博士学位。
他固守中国的
传统儒家伦理思
想，认为中国传
统的儒家思想是
最好的。
不同思想流派的知 识分子展开学术争鸣。
鲁 李迅 蔡大 元钊 培
君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲。五常通常指仁、 义、礼、智、信）。历代统治者以此来束缚人们 的思想。
西方自由民主思想的进一步传播，孔教是维 护专制制度的，与民权、平等思想背道而驰。
(名师整理)历史八年级上册第三单元第11课《北洋政府的统治与军阀割据》省优质课获奖课件
对外出卖国家
为获得帝国主 义国家支持，不 惜牺牲国家主权 和民族利益，接 受日本旨在灭亡 中国的“二十一 条”的大部分内 容。
袁世凯与各国使节 合影
签订“二十一条”
“二十一条”的主要内容有哪些？ 这对中国有什么影响？
承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩 大日本在南满和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、 岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。
从这张地图上，你感觉当时中国处于 怎样的一种局面？用一个词形容一下。
军阀割据混战 国家四分五裂
2、军阀纷争
这些军阀为了争夺地盘和巩固政权， 不惜出卖国家利益，依附帝国主义。
大小军阀连年混战，中国陷入军阀 割据纷争的动乱之中。
材料 研读
军阀割据混战造成的一些后果
北洋军阀的割据局面对中国造成了哪些不利影响？
A、梁启超 B、黄兴
Ｃ、孙中山 Ｄ、蔡锷
3、辛亥革命后，孙中山进行反对北洋军阀的斗争，其核心目标是
（C ）
A、反对袁世凯独裁和复辟帝制
B、反对段祺瑞独裁统治
C、维护民主共和政体和《临时约法》 D、传播民主科学思想
4.导致20世纪初军阀割据局面出现的根源是
（C ）
①封建经济的分散性 ②帝国主义分而治之的政策
的进攻，逼迫敌军停战议
和，表现了他坚定不移、
护国战争形势示意图
临危不惧的精神和为国为 民战斗到底的英雄气概。
(名师整理)历史八年级上册第二单元第6课《戊戌变法》省优质课获奖课件
焦点一： 要不要变法
“中国之所 以不可为者， 由于上权太 重，民权尽 失，故要开 国会，立宪 法！”
“大经大 法，自有 祖宗遗制， 岂容轻 改？”
焦点二：要不要兴民权
“八股取士使 天下消磨岁月 于无用之地！ 堕坏志节于冥 昧之中，长人 虚骄，昏人神 智！”
“若废制义 取士，人将 弃四子书而 不读，其害 有甚于洪水 猛兽！”
“有心杀贼，无力 回天；死得其所，快哉 快哉！”
——谭嗣同
戊戌变法失败的原因
材料一：维新派之所以要倡导变法……是为了抵制 “揭竿斩木”之“忧危”，他们害怕群众，害怕革命。
1.脱离广大人民群众。
材料二：慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上
谕，控制了人事任免权和京津地区的军政大权，严密监
控变法……在地方，除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外，其
第二单元 近代化的早期探索与民族危机加剧
戊戌变法
学习目标
1.了解公车上书的经过、结果、影响和维新派的 主要活动。
2.掌握戊戌变法的背景、时间、内容等。 3.了解慈禧太后发动政变和戊戌变法的失败。 4.正确理解戊戌变法的性质和意义。
这是中国近代史上一次重要的政治改革，也是 一次思想启蒙运动，虽然仅持续103天，但它促进 了思想解放，对社会进步和思想文化的发展，促进 中国近代社会的进步起了重要推动作用。让我们一 起感受中国近代历史上的第一次政治变革吧！
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第4课《洋务运动》精品教案(含教学反思)
第4课洋务运动
教法学法
自主学习、合作探究、
讲授法、列表法教具学具准备多媒体
地图册
教学过程
教学设计二次备课一、查学诊断
复习太平天国运动相关知识
二、示标导入
图片：鸦片战争时期清军装备和鸦片战争后清军装备对比？学生讨论
怎么会发生这么大的变化？
三、导学施教教师活动：
播放视频：洋务运动
教学反思：
教学设计联系生活实际，贴近生活，既注重了对学生终身发展有用的知识的传授，又体现了趣味性，让学生在快乐中获取地理知识。现代化教学手段的使用，使课堂教学形式灵活多样，极大地调动了学生的学习积极性，起到事半功倍的效果。
存在不足：学生不善于表现自己，让学生上去指图时，大多数学生比较羞涩，在前面不敢面对学生，讲话声音太小，对自己不自信，怕说错回答错问题。
改进提高：多给学生提供表现自己的机会，多让学生进行指图练习。会识图读图分析图是地理学科必备的技能，我以后上课时要多加强这方面的教学，给学生展现自己的机会
(名师整理)历史八年级上册第25课《经济和社会生活的变化》省优质课获奖课件
读人知史● 民族脊梁●风物长 宜放眼量
南洋烟草公司
近陈 代光 中甫 国 旅 游 业 的 奠 基 人
读人知史● 民族脊梁●风物长 宜放眼量
问题14：可中国近代民族工业发展仍
然步履维艰，“先天不足，后天畸
形”，你认为原因有哪些呢？你认为
当时“实业能救国”吗？为什么呢？
图文知史● 生活习俗●柳暗花明 问题15：请同又学们一阅村读课本P122—P123，完成
材料19十27一年：南京国别民映政红府成立伊始，19即2着7—手制定自 身的财政经济政策，以发展经济，1建93立7国年家资本
主义。在从事经济建设的过程中，南京国民政府
十分重视工业发展，并制定了一系列相应的政策
与措施……
——王卫星《1927-1937年南京国民政
府的工业发展政策》
材料十二：民国建立后至1937年抗日战争爆发前， 又迎来中国民族工业发展的高峰。其中，仅1927 年到1936年，中国的工业增长率达8％以上；GDP 飞速增长，9％的增长速度是同期日本的三倍。 ――摘自《星岛环球网》
1872— 1894
53
4697
19 16196 103
28000
问1199题11258—：材46料3 七南908京01国民8政6 府法284令69的核13心6 是什10么31？53与
读数知史● 春花初绽●千树万树
(名师整理)历史八年级上册 第5课 《 甲午中日战争与瓜分中国狂潮》省优质课获奖教案
第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮
一、教学目标：
1.知识与能力
了解甲午中日战争的概况；知道《马关条约》的主要内容；了解帝国主义强占租借地和划分“势力范围”的史实和美国提出.的“门户开放”政策。通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析说明《马关条约》的影响，培养学生综合分析问题的能力。
2.过程与方法
识读(甲午中日战争形势示意图)《时局图)，获取有效历史信息。通过(甲午风云影片片段的展示，使学生切身感受中国人民不屈不挠的抗争精神，加强情感教育。通过分组讨论的形式，培养学生主动参与、乐于探究的良好习惯，提高学生与他人交流与合作的能力。
3.情感态度与价值观
通过加深学生对甲午中日战争中国失败的原因、《马关条约》影响的认识，培养学生正确的历史观。学习邓世昌等民族英雄英勇抗击侵略、不怕牺牲的爱国主义精神。认识台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分，树立维护国家统一的信念。
二、教学重难点：
(1)教学重点：甲午中日战争及《马关条约》的签订
(2)教学难点：《马关条约》的签订、列强瓜分中国狂潮和美国的“门户开放”政策的实质和影响。
三、教学课时：一课时
四、教学用具：多媒体
五、教学过程：
温故知新:
古代中日关系如何？
(1)中日友好邦交（遣唐使、鉴真东渡）；
(2)日本效仿中国政治经济制度进行改革（大化改新）;
(3)明朝（倭患）。
1.导入：播放电影《甲午风云》片段，你的感受是什么？甲午中日战争中国战败的根本原因是什么？
2、学习新课：
第一、甲午中日战争
问题1：甲午中日战争的原因是什么？
明确：(1)根本原因：为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第11课《北洋军阀的黑暗统治》市优质课一等奖教案
《中华民国约法》，改责任内阁制为总
统制
⑤修改总统选举法，规定总统可无限
期连任，可指定继承人
2.教师强调：袁世凯为了实现皇帝梦，接受了日本旨在灭亡中国的“二十一条”的大部分内容，以换取日本对自己的支持。请同学们列表归纳“二十一条”的内容：
学生回答：承认日本继承德国在山东的一切特权，进一步扩大日本在“南满”和蒙古的权益，规定中国沿海港湾、岛屿不得租借或割让他国，聘用日本人为顾问等。
3.教师强调：至此，袁世凯想当皇帝的野心昭然若揭，一场复辟帝制的闹剧即将登场。并展示图片《袁世凯祭天》
护国战争
1.请同学们阅读教材，说一说护国战争爆发的原因是什么？这次战役有哪些领导者？
学生回答：袁世凯的复辟活动，不得人心。主要领导人有：蔡锷、李烈钧、唐继尧。
2.教师讲述：蔡锷、李烈钧等领导的护国战争，从云南北上讨
直系冯国璋曹
江苏、江西、湖北等
锟
皖系段祺瑞北京政府，安徽、浙江、山东、福建等
省
奉系张作霖东北
滇系唐继尧云南、贵州
桂系陆荣廷广东、广西
2.请同学们分组讨论：北洋军阀割据局面出现的原因有哪些？采取什么样的统治？有何影响？
学生回答：略
教师总结：
原因：社会根源：一是由于中国社会的半封建性所决定的。是中国具有分散性的封建地主经济的必然产物。二是由于中国社会的半殖民地性所决定的。帝国主义分而治之的侵略政策也必然导致军阀割据局面的形成。
统治：对内实行军事独裁统治，对外不惜出卖国家利益，依附帝国主义。
影响：大小军阀连年混战，中国陷入了军阀割据纷争的动乱之中。
三、合作探究
【探究一】袁世凯复辟帝制的社会条件。
(名师整理)部编人教版历史八年级上册第9课《辛亥革命》精品教案
第9课辛亥革命
一、教学目标
知识与能力：
萍浏醴起义；安庆起义；广西起义；黄花岗起义；武昌起义的过程及其意义。过程与方法：
通过看图，培养学生的观察和识图能力；通过探究活动，培养学生自主性学习和协作性学习的能力。
情感、意志和价值观：
通过了解革命党人前赴后继、浴血奋斗的革命史实，树立刻苦学习，报效祖国的远大志向和与时俱进、追求真理、百折不挠的奋斗精神。使学生认识到辛亥革命是中国近代史上一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命。武昌起义的枪声，是辛亥革命志士不屈斗争精神的张扬，从而激发学生的爱国主义情感和不断进取意识。
二、教学重难点
重点：黄花岗起义；武昌起义
难点：对辛亥革命意义的理解
三、教学法指导
表格归纳、材料分析、多媒体教学法
四、教学过程
（一）、导入新课
1911年10月10日夜武昌城内响起了激烈的枪炮声。次日清晨，革命党人起义成功。随后，其他各省纷纷响应，清政府的统治土崩瓦解，在中国延续了两千多
年的君主专制政体也寿终正寝。为了这一天的到来，革命志士们进行了长期的武装斗争，付出极大的牺牲。本课我们讲学习 第9课 辛亥革命 （二）讲授新课 一、革命志士的奋斗 1、萍浏醴起义：
刘道一（1884～1906），祖籍湖南衡山，生于湘潭。青年时代，追随其兄刘揆一从事革命活动。1904年，加入华兴
会，联络会党准备起义，事败后流亡日本。次年，参加同盟会。1906年秋，刘道一参与领导的萍浏醴起义提前爆发，正在长沙运动新军的他在由衡阳返回长沙途中被捕。同年12月31日，他被清政府杀害于长沙浏阳门外，年仅22岁。他是留日学生中因反清革命被杀害的第一人，也是同盟会会员中为革命流血牺牲的第一个烈士。
(名师整理)历史八年级上册第6课《戊戌变法》省优质课获奖教案
第6课《戊戌变法》教学设计
【课标要求】
知道"百日维新"的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。
【教学目标】
一、知识与能力
1、使学生在学习本课的过程中掌握公车上书、百日维新的原因、过程、结果等基本知识。
2、利用所学的知识，分析戊戌变法失败的原因、戊戌变法对当时社会的影响，评价资产阶级改良运动，提高学生综合分析问题的能力。
二、过程与方法
1、结合课文、利用图片概括维新派的活动，了解各板块的基本内容
2、通过问题探究的方式，逐步加深对课文知识点前因后果的更深层次的理解，形成立体知识框架。
3、通过讨论、辩论的方式，升华学生对资产阶级维新派展开的活动的情感认识。
三、情感态度价值观
1、认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡、发展资本主义的改良运动，是爱国的、进步的，也是符合历史发展的潮流。
2、谭嗣同为变法捐躯的应用大无畏精神值得我们肯定。
【重难点】
一、教学重点
百日维新的主要内容
二、教学难点
戊戌变法的意义
【教学过程设计】
一、新课导入
1、创设情境：假设我们都是19世纪末的爱国知识分子，如何看待时局？如何拯救社会？
2、结合当时资产阶级挽救民族危亡的探索，一起进入本课的学习。
二、公车上书
1、看图
问题导入：①P34《康有为》、《梁启超》这两幅图中的人物，他们因什么事件掀开了维新变法的序幕？②公车上书的原因？
2、引导学生从课本中概括公车上书的过程及结果。
4、归纳康梁在公车上书失败后进行的活动。
三、百日维新
1、公车上书失败后，康有为又三次上书给光绪皇帝，然而却受到了顽固派的阻挠。阅读小字部分，了解康有为进行维新变法所面对的阻力。
(名师整理)最新部编人教版历史8年级上册第4课《洋务运动》精品课件
时间：__1_9_世__纪__6__0_年__代__至__9_0_年__代__中_ 期
洋 务 运 动
口号：前期“____自_”强、后期“______”求富
内容
创___办___近___代____军___事___工___业____
__________________________
创办近代民用工业
__________________________
内容
建立新式海陆军
结果： 没有使中国走上富强之路
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
三、种瓜得瓜，种豆得豆？
探究：史学家认为洋务运动是一场“种豆得瓜”的运
动，怎么理解？
我办了一辈子的事，练
兵也，海军纸也糊，的都老是虎纸
糊的老虎，何尝能实在
放手办虚理有？其不表过勉强涂
饰，虚有其表。 ——
? 自李鸿章强 不 强
没有使中 国走上富 强之路.
求 富?不 富
三、种瓜得瓜，种豆得豆？
问题1：如何评价洋务运1化动、的?洋开务端运动是中国近代
材料1：“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能 及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器，欲学习外国利器， 则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。”
——《江苏巡抚李鸿章致总理衙门原函》
材料2：江南制造总局是官办的，经费由清政府调拨，产品由清 政府分配给军队使用；其管理机构是封建官僚式的，大权操纵在 封建官僚手里。他们用管理军队的办法约束工人，压迫工人，且 不重视工艺技术的改进。 从指导思想来看，否认自身体制的落后，片面学习西方技术。
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第4课洋务运动
教学目标
1.通过本课学习,使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
2.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用企业,初步认识洋务运动的作用和局限性。
教学重点洋务运动的概况。
教学难点对洋务运动的评价。
教学内容
新课导入导入1(新闻导入) 2017年4月6日,中国海军第26批护航编队开展海上航行补给,完成补给后编队继续向亚丁湾、索马里海域航渡。近代以来,建立一支强大的海军一直成为国人的梦想,并为之苦苦求索。中国近代海军筹建从哪一事件开始? 当时筹建了哪三支海军,建立海军的背景是怎样的?让我们走进本课去探究这些内容。
导入2(温故式导入) 中国在抵抗列强战争中的接连失利,使清政府中的一些有识之士认识到西风东渐已势不可挡。中国面临着既要抵抗西方侵略又要学习西方的先进技术,既要保卫自己又要改造自己的历史课题,洋务运动就是探求解决这一课题的一次努力。中国是否就此强盛了呢?它使中国发生了哪些变化?
课堂探究板块一洋务运动的兴起
分组讨论:什么是洋务运动?洋务派为什么进行洋务运动?
答案:“洋务”是指一切涉外的事务。“洋务运动”即“洋务派”为了镇压人民,维护封建统治,从19世纪60年代到90年代中期,掀起的一场“师夷长技”的封建统治者的自救运动。
过渡语:洋务运动是晚清时期统治集团求强求富的自救运动。在洋务运动中,洋务派创办了军事工业和民用企业。
板块二创办近代军事和民用企业
(1)洋务派创办近代军事工业对中国产生了什么影响?
(2)洋务派为什么要创办民用企业?
答案:(1)近代军事工业的产生,不但搬来了西方的枪炮、轮船等,而且将外国机器运入中国,中国社会因此出现了若干大规模机器生产的场所。这类企业,经费由政府调拨,生产不计成本,内无利润积累,外无市场联系,缺乏发展的动力。它采用封建衙门式的管理,因此从生产关系来说,它是历史上官办封建工业的继续;同时,技术上受外国资本主义国家的制约。
(2)洋务派在后期(19世纪70—90 年代)打出“求富”的旗号,兴办民用企业。这些企业的建立,一方面是为了适应各军工企业燃料、材料的需要,一方面是为了获取利润,即“求富”。同时,洋务派举办军事工业以来,屡患经费不足,连年内外战争,又闹得民穷财尽。他们也意识到“自强”没有经济实力是不行的。
过渡语:洋务运动以“自强”为口号创办了军事工业,以“求富”为口号创办了民用企业。除此之外,还有哪些内容?洋务运动最后的结果如何?我们应该如何评价它呢?
板块三建立新式海陆军
观看视频(课件展示):洋务运动,回答下列问题:
(1)洋务派筹建了哪三支海军?
(2)这时的新疆面临什么问题?是怎么解决的?
(3)在甲午中日战争中,北洋舰队全军覆没,宣布洋务运动破产。洋务运动为什么没有使中国富起来?洋务运动在中国近代化进程中起到了怎样的作用?
答案:(1)南洋、北洋和福建三支海军。
(2)问题:19世纪70年代,新疆大部分地区被阿古柏占领,俄国侵占伊犁。解决措施:1875年,左宗棠采取“先南后北,缓进急战”的策略,成功收复新疆,但俄国仍通过条约割占了部分领土。1884年,清政府在新疆建立行省。
(3)由于洋务运动的根本目的是维护和巩固清政府的统治,再加上其内部的腐败和外国势力的挤压,它没有使中国走上富强的道路。洋务运动是中国历史上第一次近代化运动,经过30多年的建设,中国近代化的军事工业、民用企业、交通运输业等逐渐发展起来,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,对外国资本的入侵起到了一定的抵制作用。结束语:洋务运动虽然没有使中国走上富强之路,但它给近代中国的发展提供了一些新的东西,在客观上促进了中国民族资本主义的产生,从而使古老的中国开始顺应世界潮流——在近代化的道路上迈出了重要的一步。
板书设计
当堂达标 1.1866年,左宗棠在马尾看到了一个天然良港,他在这里创办了福州船政局。这一历史事件发生在( A )
A.洋务运动时期
B.辛亥革命时期
C.新文化运动时期
D.五四爱国运动时期
2.李鸿章曾经说过,“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。”为了解决“火器”落后的问题,李鸿章创办了( B )
A.轮船招商局
B.江南制造总局
C.开平矿务局
D.上海机器织布局
3.下列关于对洋务运动的叙述,哪一项不正确( A )
A.改变了中国的社会性质
B.引进了西方先进技术,使中国出现了第一批近代工业
C.提出“自强”“求富”的口号
D.是19世纪60—90年代掀起的一场“师夷长技”的运动
4.曾纪泽说:“办洋务的难处,在于外国人的不讲道理,中国人的不明时势,只有徐图自强,才能扭转形势。”洋务派“徐图自强”的最早措施是( D )
A.仿效西方政治制度
B.学习西方自然科学
C.创办近代民用工业
D.兴办近代军事工业
教材图片分析 1.江南制造总局制炮厂:1865年,李鸿章创办的江南制造总局是最大的近代军事工业,它研制的无烟火药达到了世界先进水平。
2.轮船招商局:李鸿章创办的轮船招商局是中国第一家轮船公司,是洋务运动中由军工转向民用的第一家企业,也是当时规模最大的民用企业。
史料积累中国欲自强,则莫如学习外国利器;欲学习外国利器,则莫如觅制器之器。——李鸿章
教学反思