苏教版六年级上册第四单元关于描写剪纸艺术品想象作文2篇400字500字习作
苏教版六年级上册语文习作4剪纸的文化艺术品500字600字
苏教版六年级上册语文习作4剪纸的文化艺术品500字600字苏教版六年级上册语文习作4剪纸的文化艺术品500字600字剪纸是中华民族的传统文化，流传至今。
我从来不会剪纸，更别说剪出美丽的图案了。
但是今天，我却上了一节既有趣又特别的剪纸课。
一上课，老师就给我们每人发了两张红色的彩纸，让我们做一个游戏：按照老师黑板上的图案剪出一个“喜”字，比比谁做得又快又好。
我这下可犯难了，这怎么做呀？我从来没有尝试过。
但是我抬头看到其它同学都在兴致勃勃地边听老师讲边做着，我也不管三七二十一了，也埋头做了起来。
首先，我把纸对折两次，再在上面画上图案，又用剪刀剪下来，打开一看，“喜”字就隆重出场了。
虽然它又肥又胖，但我感觉还是很漂亮，看那火红的“喜”字，心里比吃了蜜还甜。
接着，老师又手把手的教我做出各种各样图案的“喜”字，有桃心型的，凌形的……漂亮极了。
这节课使我对剪纸产生了浓厚的兴趣，又让我了解了许多关于剪纸的知识，我爱剪纸文化。
苏教版六年级上册语文习作4剪纸的文化艺术品500字600字剪纸是中华民族的传统文化，流传至今。
我从来不会剪纸，更别说剪出美丽的图案了。
但是今天，我却上了一节既有趣又特别的剪纸课。
一上课，老师就给我们每人发了两张红色的彩纸，让我们做一个游戏：按照老师黑板上的图案剪出一个“喜”字，比比谁做得又快又好。
我这下可犯难了，这怎么做呀？我从来没有尝试过。
但是我抬头看到其它同学都在兴致勃勃地边听老师讲边做着，我也不管三七二十一了，也埋头做了起来。
首先，我把纸对折两次，再在上面画上图案，又用剪刀剪下来，打开一看，“喜”字就隆重出场了。
虽然它又肥又胖，但我感觉还是很漂亮，看那火红的“喜”字，心里比吃了蜜还甜。
接着，老师又手把手的教我做出各种各样图案的“喜”字，有桃心型的，凌形的……漂亮极了。
这节课使我对剪纸产生了浓厚的兴趣，又让我了解了许多关于剪纸的知识，我爱剪纸文化。
苏教版六年级上册语文习作4剪纸的文化艺术品500字600字剪纸是中华民族的传统文化，流传至今。
语文六年级上册第四单元剪纸作文
语文六年级上册第四单元剪纸作文
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一,它是具有独特艺术风格的民间艺术,用手工刻制,再点染以明快鲜丽的色彩而成.劳动人民把它作为年节的装饰,贴在纸窗上,所以又叫做“窗花”.窗花一般表现一些吉详谐音的物象,洋溢着欢快,健康和热爱生活的情感,深为群众所喜闻乐见.
第一次见到这幅剪纸,我并没有感觉到什么奇怪之处,仅仅单单的
一幅非常精细的艺术作品,让人赏心悦目.
剪纸上的男孩叫阿三,生活在小村里,阿三有两头骆驼——小白和
小黑.这两头骆驼都有着不同寻常的本领——小白能够随意的控制风并在风中习翔；小黑能够产出世界上最甘甜的骆驼妈,阿三就是喝骆驼奶长大的.
烈日炎炎,烤得树叶都冒出了烟.阿三牵着小白和小黑去山上采药.到了山上,阿三一眼就看到了长在山崖上的药草,不过山崖太陡峭了,稍不留神就会掉下去摔得粉身碎骨.阿三是个勇敢的孩子,他慢慢地爬到
了山崖旁,轻轻地摘下了那棵药草.在他正要爬下去的时候,忽然他落脚的那块岩石猛地掉了下去,还好,他即时地抓住了小树.阿三在悬崖上晃来晃去,小树在一点点断裂.怎么办?下面不过无尽的深渊啊?阿三的汗
珠大颗大颗地流了下来.
就在这时,小白猛地跳了一下,起风了,风呼呼地刮着,树叶纷纷下落,沙石纷纷飞扬.小白又跳了一下,呼——小白飞了起来,它飞到了断
崖边,把阿三救了上来.
阿三已经昏迷了,他嘴唇干裂,流出了鲜血.小黑找来一个黑瓷粗碗,在里面产了一点甘甜的骆驼奶.小白把骆驼奶灌进了阿三嘴里……阿三醒来后,爱抚地摸了摸它们,走进了落落的余晖,一起回家了……
中国的剪纸给人启发,给了我们视觉上的美,更让我们的心灵受到
深深的震撼!。
六年级剪纸作文400字6篇
六年级剪纸作文400字6篇六年级剪纸作文400字6篇无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有标准语法构造的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那要怎么写好作文呢？以下是的六年级剪纸作文400字，欢送阅读，希望大家能够喜欢。
春节期间，我来到了宁波最富有传统文化特色的鼓楼，然后在城楼上参观了精湛的剪纸艺术。
走上城楼首先映入眼帘的是一排秀丽的大字和一张印有“年年有余”的剪纸，这精巧的制作，必须会让人啧啧赞叹！进入正厅，右侧墙上一张“飞雪迎春”，认人仿佛见到了寒冷的冬天，在被皑皑白雪覆盖的树上，有一只活灵活现，形象逼真的燕子，使人感觉身临其境，这真是巧夺天工的点睛之笔。
左侧一幅“恭贺新春”贴画，背景用橙色打底，认人感觉暖暖春意，中间那么是马年桔祥物——一匹小白马和小黄马紧拥一齐，在一棵翠绿的参天大树下戏耍，象征着团结。
友爱。
如此具有创意的艺术作品，怎能不让人鼓掌喝彩？另外几张人物剪纸更是惟妙惟肖，镂空的花纹展现了亭亭玉立的美少女形态和正在坐在椅子上做针线活老大妈勤劳的身影。
最让人震撼的是一张“五十六个民族，五十六朵花”剪纸画，她象征了全国穿着不一样的服饰的各族人民团结。
勇敢和勤劳。
如果你看到这几幅画，会情不自禁地摸着那繁复的花纹和飞马奔腾的贴画，肯定让你爱不释手。
剪纸艺术展在人们的赞叹声中完毕了，那么精巧的艺术作品，然后真令人叹为观止。
鼓楼艺术馆一游，让我感受到浓厚的民族气氛和春节到来的喜庆。
每当我看见剪纸艺术家在一张张纸上飞快地挥舞着剪刀，创作者栩栩如生的作品时，我便不禁赞叹不已。
在我的语文书上，就有着四幅剪纸作品。
瞧瞧这四幅剪纸。
每一幅上的人物，动物都惟妙惟肖。
或与动物嬉戏，或翩翩起舞，或与伙伴互相帮助，或津津有味的读书，一副其乐融融的样貌。
其中，我最喜爱的是翩翩起舞的一幅：一位十几岁的姑娘在花海里翩翩起舞。
[六年级剪纸想象作文]六年级剪纸作文4篇
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[六年级剪纸想象作文]六年级剪纸作文4篇六年级剪纸作文篇1:剪纸的作文500字剪字成花剪纸的作文500字剪字成花瞧！那一幅幅生动有趣的剪纸：有的如一张蜘蛛网，看的人眼花缭乱：有的先一群手拉手围着圈的小人，让人体会到团结的力量；有的先一朵盛开的玫瑰；令人赞不绝口。
真是太神奇了。
这些都不是出自什么大师之手，而是我们六（1）班每个同学的劳动成果。
在这周星期五，姜霏妈妈带着一些材料来到了教室。
当她说是来教我们剪纸时，大家都兴奋起来，欢呼声讨论声，仿佛都要把教室的楼顶给掀翻了。
整个教室都沸腾了，教室里也都响起了热烈的掌声。
开始上课了，大家都竖起了耳朵，全神贯注得听姜霏妈妈讲。
首先，姜霏妈妈教我们把一张正方形纸折成五角星。
其次，让我们在上面写一个独体字。
我写了一个“大”字，然后剪下摊开后，小小的“大”字竟变成了一幅美丽的图案，我摆弄着这个图案，一不小心把它套在了手腕上变成了装饰品，这使人不由地惊叹起来。
我对我的初次成功很高兴，便又在红纸上剪了个“无”字。
摊开后，这“无”字变成了一朵奇特的花。
这花的左右两片花瓣近似正方形，而上下两边的花瓣又像椭圆形，给人一种独特的美感，使人赏心悦目。
随着时间的流逝，我们不断地学习新知识。
这不，我们又学会了一种技艺——剪字花。
我在家时还特地剪了一个“美”字送给妈妈，妈妈见了，直夸我是个心灵手巧的孩子。
六年级剪纸作文篇2:描写剪纸的作文600字三只小老鼠偷油喝描写剪纸的作文600字三只小老鼠偷油喝中国传统民间艺术中。
有一朵历史悠久、美不胜收，散发着艺术光芒的花朵。
它，是人们心灵手巧劳动的结晶。
它，是剪纸艺术。
今天，陈老师给我们带来了一些色彩缤纷、形象生动、内容丰富、美不胜收的剪纸。
瞧，那有姿态妖娆的飞天、惟妙惟肖的哪咤闹海画面、可爱卡通形象的十二生肖、顶着碗翩翩起舞的傣族少女。
我仔细端详着一幅“老鼠偷油”的剪纸。
在一个做工精致的油瓶上，有三只尾巴细长的小老鼠们，争先恐后地抢油吃。
描写《剪纸》作文6篇
描写《剪纸》作文6篇一次剪纸经历每当我看见剪纸艺术家在一张纸上飞快地挥舞着剪刀创作栩栩如生的作品时，我不进赞叹不已。
但是，艺术家们得心应手的剪纸技术，对于我来说，是一种工序繁杂，技术难度大的事情。
“今天，我们要完成一幅剪纸作品。
”老师说道，我顿时一愣，高难度的剪纸，要在短短的一节课里完成，岂不是比登天还难？可是我的想法却大错特错了，在老师的诀窍讲解和示范剪纸之后，我恍然大悟，原来完成一幅剪纸竟然也是易如反掌之事。
大部分剪纸是轴对称的，只需要简简单单在用剪刀“飞舞”四分之一甚至八分之一个图案便能整整齐齐地展现在我们眼前。
“光说不练假把式。
”我不能纸上谈兵。
我急不可耐地开始“行动”了。
我先在纸上勾勒出半个蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地赋予它“生命”。
可是这只蝴蝶仍然死气沉沉的，没有一点点活力。
我决定在它的翅膀上加以点缀。
我在蝴蝶翅膀边缘剪了一条花纹。
不料，我在剪的时候，一不小心边缘剪破了，留下了一道刺眼的“伤疤”，我便用一点胶带帮它“疗伤”。
尽管如此，那道“疤痕”仍然清晰可见。
我更仔细地为蝴蝶“化妆”。
很快，“装扮一新”充满活力地蝴蝶在我的眼前“亮相”。
看！美丽精致的花边，仿佛给蝴蝶穿上了一件新衣。
一颗颗如明珠般的圆点，仿佛给蝴蝶戴上了一件件靓丽的首饰，在空中翩翩起舞。
通过这次剪纸的经历，我懂得了做什么事情都要尝试，你认为很难的事情，在只要你尝试，掌握技巧，也许会变得很简单。
我爱瑞昌剪纸作文400字我爱我的故乡——瑞昌，并不仅仅是爱她的山清水秀，更爱她的是因为她是闻名全国的“剪纸之乡”。
小时候每当奶奶在剪年画时，我也拿着小剪刀学剪小白兔、小月亮、小星星，虽然剪得很粗糙，可奶奶总是笑呵呵地鼓励我：“剪得好，有天赋。
”在奶奶的鼓舞声中我慢慢地长大，也对剪纸这门艺术更加着迷。
慢慢地奶奶教我剪“仙女下凡”，四位仙女神态各异，舞姿翩翩，她们的手臂上缠绕着轻盈而柔滑的丝带，正随风轻轻摆动；再看这张“松鼠摘葡萄”，只见它摇着蓬松的大尾巴，小眼睛紧盯着紫莹莹的大葡萄，生怕被其它小动物抢走似的。
六年级剪纸作文 关于剪纸的艺术品作文500字 六年级剪纸的艺术品500字
六年级剪纸作文关于剪纸的艺术品作文500字六年级剪纸的艺术品500字各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢XX为你精选的作文：记叙文| 议论文| 说明文| 应用文| 散文| 美文下面是由作文栏目XX整理的两篇《六年级剪纸的艺术品作文500字》，欢迎查看。
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。
有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。
不过最值得一提的就是民间艺术------剪纸。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。
六年级剪纸作文剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。
鸟虫鱼兽,花草树木,这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。
每逢过年,过节或喜事临门,人们都要剪一些”福’’”寿’’”喜’’等贴在门上，窗户上来表示庆贺。
瞧，这幅剪纸作品多有趣呀。
一只小老鼠拖着一条长长的尾巴，爬到灯台上去头油吃。
它的眼睛滴溜溜地四处张望，害怕人们发现呢。
等它把灯油装到葫芦里的时候，葫芦却有个窟窿。
灯油一滴一滴地流到地上去了。
小老鼠急得直跺脚，连忙跳下灯台趴在地上用舌头去舔，那贪婪的样子让人忍俊不禁。
剪纸艺人剪的十二生肖栩栩如生，惟妙惟肖，真像活了一样。
连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲的来夸赞。
十二生肖印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都见识到中国的剪纸文化是多麽精彩。
XX为你精选的作文：记叙文| 议论文| 说明文| 应用文| 散文| 美文下面是由作文栏目XX整理的两篇《六年级剪纸的艺术品作文500字》，欢迎查看。
中国是个古老的国家，传统文化更是源远流长，丰富多采。
有民间工艺陶瓷，民族艺术戏剧，国画，风俗习惯端午节赛龙舟，元宵节闹花灯等等。
不过最值得一提的就是民间艺术------剪纸。
剪纸是中国的民间艺术瑰宝，是民间艺术的一朵奇葩，看了让人羡慕不已，啧啧称赞。
剪纸的内容包含着浓浓的生活气息。
鸟虫鱼兽,花草树木,这些人们熟悉而又热爱的自然景观成了人们剪纸的花样。
苏教版六年级语文上册第四单元作文关于剪纸的艺术品500字
苏教版六年级语文上册第四单元作文关于剪纸的艺术品500字苏教版六年级语文上册第四单元作文关于剪纸的艺术品500字 我有一幅剪纸，这幅剪纸剪的是一个小朋友在牛背上拉另一个小朋友上牛背。
左下角有三个字：好朋友。
每次我看到这张剪纸，不免浮想连翩。
一天，天气明朗。
小明出来放牛，因为太累便躺在树下纳凉，不知不觉睡着了，牛却自己跑开了。
小明醒来后，发觉牛跑了很着急，便处处寻觅，最后发觉了在半山腰的牛正在破坏小刚家的菜地。
小明可怕被菜地的主人教训只好先跑开了。
他躲到了树下，哭了起来。
这时，小刚走了过来讲：“小明，你怎么了？有什么困难我来帮你完成，你别哭了。
”小明听了小刚的话，羞愧的说：“小刚，对不起。
我打了一个打盹，牛自己跑了，把你家的菜地破坏了。
”小刚说：“没关系，咱们赶快把菜苗子扶正吧！被我爸发觉就惨了。
”小明感激的说：“谢谢，你真是我的好朋友。
”说着他们便跑向了菜地……小明和小刚同心合力，不到一会就把菜苗扶正了。
他们快乐极了，此刻小明正在拉小刚上牛背玩呢！ 故事终止了。
这幅剪纸不时提示我：好朋友永久是你顽强的后盾、你的支持者。
告知我：永久不要和朋友吵架、闹矛盾。
我感激它让我拥有这么多的好朋友。
我爱你，剪纸！！！ 苏教版六年级语文上册第四单元作文关于剪纸的艺术品500字我有一幅剪纸，这幅剪纸剪的是一个小朋友在牛背上拉另一个小朋友上牛背。
左下角有三个字：好朋友。
每次我看到这张剪纸，不免浮想连翩。
一天，天气明朗。
小明出来放牛，因为太累便躺在树下纳凉，不知不觉睡着了，牛却自己跑开了。
小明醒来后，发觉牛跑了很着急，便处处寻觅，最后发觉了在半山腰的牛正在破坏小刚家的菜地。
小明可怕被菜地的主人教训只好先跑开了。
他躲到了树下，哭了起来。
这时，小刚走了过来讲：“小明，你怎么了？有什么困难我来帮你完成，你别哭了。
”小明听了小刚的话，羞愧的说：“小刚，对不起。
我打了一个打盹，牛自己跑了，把你家的菜地破坏了。
”小刚说：“没关系，咱们赶快把菜苗子扶正吧！被我爸发觉就惨了。
苏教版六年级上册语文习作4例文关于剪纸的作文400字500字600字.docx
苏教版六年级上册语文习作4例文关于剪纸的作文400字500字600字苏教版六年级上册语文习作4例文关于剪纸的作文苏教版语文书小学生六年级上册第一学期第四单元作文习作 4 例文关于剪纸的作文描写剪纸的艺术品看剪纸写作文关于剪纸的想象作文50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生一年级二年级三年级四年级五年级六年级初一七年级初二八年级初三九年级剪纸，是我国流传了一千多年的传统民间艺术。
今天，我就看到了一幅精美的剪纸。
剪纸的样子大致是这样的：在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。
她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。
她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢！窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。
屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。
我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……在大草原上的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的卓玛就是其中之一。
小卓玛聪明可爱，村里人都十分喜欢她。
活泼的小卓玛不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认识各种树木、花草。
有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，传播了疾病。
结果村里都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。
为了救治村里的乡亲，小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料，看完了，又到别处去借。
三个星期过去了, 看到村里死去的人越来越多，小卓玛痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人，又一个星期过去了，费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。
天刚蒙蒙亮, 第一朵牵牛花才刚刚绽放，小卓玛就坐在了书桌前，全神贯注地阅读医书。
两只蝴蝶停了下来，落到窗台上，敬佩地望着她。
小卓玛看完整本书，知道，只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。
【六年级】剪纸作文六年级500字 剪纸遐想
【六年级】剪纸作文六年级500字剪纸遐想剪纸遐想剪纸是一门古老而神奇的艺术形式，它以剪纸刀为工具，剪下一张纸的某些部分，然后展示出丰富多样的形状和图案。
六年级的我深深地被剪纸所吸引，我总是想象着不同的剪纸作品背后的故事。
每当我看到一张剪纸作品，我就会闭上眼睛，展开想象的翅膀，进入一个神奇的世界。
比如一张剪纸寓意着丰收的庄稼，我会想象自己走进了庄稼地，看到金黄的麦穗和硕大的南瓜；还有一张剪纸表达了中国传统的红色文化，我会想象自己身穿旗袍，在大红灯笼下舞动起来。
每个剪纸作品都有自己的故事，这些故事会让我激发出很多的思考和想象力。
在我的想象中，剪纸作品可以有无限的可能。
比如一个小小的剪纸船，可以带我去探险未知的海洋；一只美丽的剪纸蝴蝶，会引领我进入春天的花海；一个华丽的剪纸城堡，会让我成为一个勇敢的公主。
每个剪纸作品都有不同的意义和象征，都带给我不同的遐想和想象力。
除了想象，剪纸还可以让我亲手制作自己喜欢的作品。
当我拿起剪纸刀，准备剪下一道美丽的弧线时，我的手指充满了力量和灵感。
我可以根据自己的想法和创意剪出不同的图案，用多彩的纸片拼贴出自己独特的作品。
这种亲手制作的过程让我感到快乐和满足，我认识到自己的创造力和能力。
剪纸作品充满了中国的传统文化和美丽的意象，它是中华民族智慧的结晶，是一种艺术的表达形式。
通过剪纸，我更深入地了解了中国的传统文化，并且增加了对自己祖国的热爱。
剪纸不仅是一种艺术形式，更是一种传承和弘扬中华文化的方式。
剪纸遐想，是我无数次想象和创造的结果。
剪纸的图案和形状可以是任何的，而每个人对剪纸的理解和想象也是独特的。
剪纸让我在无限的想象中游走，让我感受到创作的乐趣和自由。
我希望将来有更多的机会接触剪纸，用自己的双手创造更多美丽的作品，让我的想象和剪纸遐想永远延伸下去。
2023最新-剪纸作文六年级500字【优秀5篇】
剪纸作文六年级500字【优秀5篇】剪纸所刻画的形象惟妙惟肖，栩栩如生。
先来看看这张“仙女下凡”吧！四位仙女神态各异，舞姿翩翩。
这里给大家分享一些关于传统文化剪纸的作文，方便大家学习，快来看看吧！这次帅气的小编为您整理了剪纸作文六年级500字【优秀5篇】，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
六年级美丽的剪纸作文篇一律回春晖渐，万象始更新。
当我们满怀喜悦地迈入马年新春之际，在鼓楼举行了一次剪纸展，这些无不令人赞叹的剪纸展都出自老年大学的老人之手，他们用巧手剪出了春节与春天的美好气氛与精彩。
精致的剪纸作品让我眼花缭乱：农民挥着锄头掘新笋；为了绿化环境，让人们呼吸清新的空气，辛勤劳动着的孩子们填土浇水；“五十六个民族，五十六朵花”，在剪纸中，也一样体现出五十六个不同民族，不同的风土人情，她们身着少数民族的服装，跳着优美的民族舞，给人一种民族团结友爱的和谐气息；一只喜鹊停在压满积雪的梅枝上早早地来报喜……在众多的作品中，有两幅作品我十分喜爱。
一幅叫“年年有余”，两条栩栩如生的大鱼跃然纸上，活灵活现，衬托起三朵莲花，与上面“年年有余”四个字一起形成一个整体，整幅作品喜气洋洋，代表了百姓们对将来的美好愿望。
另一幅作品是一个“寿”字，粗看是一条龙，但就是在这条龙缠绕的“寿”字中，却隐藏着十二生肖，从上到下依次是：龙、鼠、猴、鸡、牛、老虎、蛇、兔、马、羊、狗、猪。
“寿”代表长寿，龙代表吉祥，表达了人们长寿百岁、吉祥如意的愿望，把十二生肖融入其中，如此绝妙，我不禁再一次对这幅剪纸作品啧啧赞叹。
这次剪纸展使我增强了对传统文化的崇敬，走进了一个春意盎然的世界，让我有了一次与众不同的体验。
六年级学剪纸作文篇二剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。
这些色彩缤纷﹑内容丰富形象生动。
美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每一个生动的剪纸背后，都有一个精彩的`故事。
今天，我看到了一幅精美的剪纸，就情不自禁地挥动想象，飞向了故事的王国。
六年级上册语文苏教版第四单元作文
六年级上册语文苏教版第四单元作文在一个依山傍水的村庄，住着一对好朋友，一个叫天乐，一个叫小宇。
——看着桌子上的剪纸，我不禁这样想到。
剪纸是中国民间的一项传统工艺，一把普普通通的剪刀，一张普普通通的纸，却在艺人同样普普通通的手中演绎着各种各样的故事。
面对桌子上的剪纸，我再一次浮想联翩。
天乐家是村子里比较富裕的人家，他的爸爸在城里打工挣了些钱，回家后办起了一个养牛场，日子过得有声有色。
小宇的爸爸也同样进城打工，不过，却在一次意外中从高高的建筑工地上摔了下来，成了残疾。
日子过得有些苦涩。
不过，天乐和小宇却是好朋友。
那是一个星期天，天乐月小宇一起去放牛。
天空有些蔚蓝，白云也若有若无地漂浮着。
小宇背着一个背包就来到了天乐家。
他们一起赶着牛，向郊外走去。
牛悠闲地吃着嫩草，天乐和小宇尽情地在草地上玩耍。
天乐看着自由自在的老牛问：“小宇，你会骑牛吗？”小宇回答说不会。
“骑牛可好玩了，我教你！”天乐说着就站了起来，走到老牛前，一个飞身就上了牛背。
看着天乐高高在上的样子，小宇也跳了起来，不过，小宇又重重地落到了地上。
天乐从牛背上弯下了腰，把一只手伸了下来，小宇抓住天乐的手，脚蹬在牛肚子上，使劲地往上爬，终于，小宇也爬上了牛背，牛背上传来了他们愉快的笑声。
天空的小鸟听见了，也不由得落在了牛角上，似乎在为两个小伙伴的合作而高兴呢！夕阳西下，天乐和小宇向村庄走去，天乐已经暗暗打定主意，回家和爸爸商量商量，每个星期天都让小宇和自己一起放牛，也给小宇发些工钱，算是让小宇勤工俭学呢苏教版小学六年级上册第四单元作文大家都有自己的第一次，比如：第一次骑自行车、第一次炒菜、第一次游泳……而我这次要写的却是第一次独自一人去超市。
说到这里，大家应该觉得独自一人去超市很危险，很容易被坏人拐走，然后卖给别人。
但我的想法却和你们不一样，我觉得这次逛超市是既刺激又有趣的，因为妈妈还给我布置了任务。
相信大家都想听一听，好吧，那我就分享给你们吧！昨天晚上，我和姐姐刚从超市回来，妈妈就像警察一样检查了我们买的东西，然后说：“怎么没有我要买的小黄鱼，还有这个奶茶怎么买那么多？”我说：“小黄鱼我们忘记买了，那个奶茶大特价，而且买一送一，所以……”姐姐打断了我的话：“哎呀！那个蛋糕满18可以送一盒抽纸的，我们买了刚好18，但忘记拿抽纸了！”我想出了一个主意，说：“要不我跑回去拿。
苏教版小学六年级上册语文第四单元作文500字600字
苏教版小学六年级上册语文第四单元作文500字600字苏教版小学六年级上册语文第四单元作文500字600字中国传统文化----剪纸咱们中国传统文化博大精深，源远流长。
今天我要给大家介绍的就是传统文化——剪纸。
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一，一把剪刀和几张纸，能做什么？经过灵巧的双手，他可以变成形象生动，风格迥异的精美图案噢！剪纸的种类很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪汉字、剪纸图画等等。
剪纸艺人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖，就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲称赞。
十二生肖同时还被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
我和妈妈一起做了剪纸，剪汉字。
拿出一张纸彩纸，在纸上写上汉字，然后再剪下来，这就是我们做的剪纸，妈妈用不同颜色的彩纸剪成好看的花，也叫剪纸，非常漂亮，不信，你也来试试，包你剪出来的也一定很漂亮，因为这是老一辈传下来的。
太精美了！它体现了民间艺人的心灵手巧，它是劳动人民聪明才智的展示，是民间传统文化的结晶，我也好想像民间艺人一样剪出一幅精美绝伦的剪纸作品，送给外国小朋友，让他们了解中国的剪纸艺术，让剪纸成为中外交流的桥梁！苏教版小学六年级上册语文第四单元作文500字600字中国传统文化----剪纸咱们中国传统文化博大精深，源远流长。
今天我要给大家介绍的就是传统文化——剪纸。
剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一，一把剪刀和几张纸，能做什么？经过灵巧的双手，他可以变成形象生动，风格迥异的精美图案噢！剪纸的种类很多，比如：窗花、喜花、礼花、鞋花、剪汉字、剪纸图画等等。
剪纸艺人剪的十二生肖也是栩栩如生，惟妙惟肖，就连外国人也啧啧称奇，竖起大拇指一个劲称赞。
十二生肖同时还被印成邮票飞到世界各地，让全世界的人都来认识中国博大精深的剪纸文化。
我和妈妈一起做了剪纸，剪汉字。
拿出一张纸彩纸，在纸上写上汉字，然后再剪下来，这就是我们做的剪纸，妈妈用不同颜色的彩纸剪成好看的花，也叫剪纸，非常漂亮，不信，你也来试试，包你剪出来的也一定很漂亮，因为这是老一辈传下来的。
六年级上册第四单元作文 一幅剪纸(苏教版)
六年级上册第四单元作文一幅剪纸（苏教版）
今天，我看见一幅剪纸：画面上一个少年牵着两头骆驼走在充满生机的大草原上。
缤纷的色彩，栩栩如生的人物，深深地吸引了我，我的思绪飞向了辽阔的大草原。
有个男孩叫小傲，他的家在沙漠深处。
目力所及，除了黄沙，还是黄沙，身前身后，梦里梦外，总是漫天的黄沙。
有一天，家里来了一位远方的客人，客人的家在大草原上，他向小傲描述着草原的美丽。
小傲兴奋不已，也羡慕不已，他多么渴望自己能亲眼看看大草原啊!
一年又一年，小傲慢慢长大了，他对草原的渴望也越来越强烈!终于可以独自出远门了，小傲带足了干粮和水，向家人告别后，牵着心爱的两头骆驼出发了。
小傲和骆驼不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。
饿了就吃干粮，渴了就喝几口水，脚上磨出了一个个血泡，但这与渴望无比的草原又算得了什么?他一点也不在乎疼痛。
不知走了多少天，挪着疲惫的步子，小傲坚定地走着走着。
忽然，骆驼发出欢快的嘶鸣。
小傲放眼望去，一片绿色的东西映入了
他的眼帘，是草原哪!小傲高兴得哼起歌来。
似乎骆驼太通人性了，竟被这欢快的气氛感染了，跟着小傲的歌不时附和着叫两声。
空气是那么清新，天空是那么明朗，小傲通过歌声来表示满心的愉快。
天底下，一碧千里，羊群一会儿上了四周的小丘，一会儿又下来，像给无边的绿毯绣上了线条柔美的白色大花，到处翠色欲流，使人惊叹，也让人舒服，两只骆驼静立不动，回味着草原的无限乐趣。
小傲在这里安家了，和骆驼过着幸福快乐的生活。
一把剪刀一张纸，这就是咱中国的剪纸!
模板,内容仅供参考。
描写《剪纸》作文6篇
描写《剪纸》作文6篇有关剪纸作文500字范文精选剪纸——我国的民间传统手工艺术，剪纸艺人们在那红色的镂空里倾注了的自己的爱，我被那红色深深地吸引我学习剪纸是个偶然的机会，记得有一次，奶奶领我买东西的时候，我无意间看到一位白发苍苍的奶奶用一把剪刀飞快地剪一些红色的纸，转眼功夫一张活灵活现的唐僧师徒就出现在眼前。
我睁大眼睛傻傻的问：“奶奶，那就是剪纸吗?”“是呀!那就是剪纸。
”天呀!原来剪纸这么神奇，用一把小小的剪刀就能变出这么美丽的图画来，就像魔术师的手，那么神奇!我尽然不愿离开这个红色的世界了。
奶奶看我这么喜欢，就决定让我和那位剪纸的奶奶学习剪纸，我一听高兴得够呛，抱住奶奶使劲的亲了又亲。
原以为剪纸很简单，其实并不是我想得那样，刚开始，老奶奶只是教一些基本的东西。
比如：选纸、折纸、用剪刀等等。
并一再告诉我剪纸是个细致活儿，心急的人是做不来的，只有基本功扎实了，才能剪出好看的作品来。
因为我有美术基础，学起剪纸来就如鱼得水了。
不长时间我就能剪出一些简单的花草和小动物了，看着从自己手中剪出来的作品，心里真是美滋滋的。
我深深地爱上剪纸。
而且从中我体会到了剪纸的奥妙，只有用心去做，才能使作品美不胜收。
听吧，剪刀发出的轻微的声音像是美妙的音乐;看吧，在这美妙的音乐里，可爱的动物“活”了，美丽的花“开”了，优美的故事“发生了”……小学六年级作文：剪纸今天，老师叫我们回家剪一张剪纸，我听到这个消息，脸一下垮了下来。
我回到家，妈妈就说：“宝贝，今天你外婆来啦!”“真的吗?太好啦!”我扔下鞋子就往妈妈的卧室跑去。
“外婆，教我学剪纸嘛!”我撒娇似的说道，“哎呀，宝贝孙女，整么那么快就回来了?”“哎呀，外婆，这个不重要，重要的是，你要赶快教我学剪纸啊!”“好好好，外婆今天就叫你学剪一只可爱的“看门狗”好不好?”“好!”我随处翻出了两把剪刀和几张彩色软卡纸，外婆一边剪，一边说﹕“看门狗在古代是专用帮别人看门的，那时的妈非常狡猾，经常用尽各种方法进到我们人的家里，偷吃东西，所以，人们一定要像个办法治治它们。
描写《剪纸》作文6篇
描写《剪纸》作文6篇剪纸说明文剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。
剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺，可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。
剪纸是我最喜欢的课余生活之一，每当家人叫我剪纸时，我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。
礼拜天晚上，妈妈叫我剪纸，还要给我拍照片，我一听到要剪纸，还要给我拍照，心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。
开始剪纸啦！我先准备了一张粉红色的腊光纸，然后准备了一把剪刀，正式开始剪。
我先把长方形的腊光纸撕成正方形，再折到指定的样子，剪出了一个花边，但是因为折错了，剪出了两个不完整地分开的半圆形。
当时，我很难过，因为我白白浪费了一张纸。
我只好不情愿地按原先的步骤重新剪了花边。
这次我更加谨慎了，严格按照要求一刀一刀地剪。
剪完花边之后，我开始剪中间不同形状的空洞了。
我先剪了好几个月牙形状，然后又依次剪了三角形、圆形、五角星和一些我不知名的形状，最终完成了一幅剪纸作品，看着自己的作品，心里别提有多高兴了。
通过这次剪纸，我得出了一个大道理，就是凡事都要仔细，一粗心就会像我剪纸一样剪出两个有花边的半圆形来。
同时，我也相信，博大精深的中华传统文化之一——剪纸和其它传统文化会一直世世代代地流传下去。
我喜欢的一幅剪纸_六年级作文剪纸是我国的民间文化艺术瑰宝之一。
这些色彩缤纷、形象生动、美不胜收的剪纸深受人们的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。
今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子是这样的：一个小姑娘在一个蒙古包里面学习，蒙古包外面长的都是五颜六色的花草。
面对这幅剪纸，我呆呆地思索着，情不自禁的摆动着衣襟，飞向了想象的王国。
在一个村庄里，有一个可爱又很漂亮的小姑娘，她的名字叫英其玛，她是一个孤儿，从小和奶奶一起生活。
她学习成绩很好，是班里的第一名。
每天放学以后，她都帮奶奶干活。
一天夜晚，在蒙古包里，英其玛正在学习，只见她两眼望着书，嘴里还小声地说着什么。
苏教版六年级(上)习作四：剪纸作文四篇
我喜欢的一幅剪纸习作例文一: 放骆驼的小男孩剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。
这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。
今天，我看到了一幅精美的剪纸，它的样子大概是这样的：一个身着民族服装的活泼小男孩，他正在用力地拉着两头小骆驼，他的神情十分认真。
在小男孩周围的是一片绿色的草地，草地上有着美丽的蝴蝶和可爱的小鸟，他们在夕阳下快乐地嬉戏着。
我还给这幅剪纸编了一个小故事呢! 在艳阳高照的午后，天空中飘着一朵朵白云，一个八九岁的男孩正在吃力地牵着两条又高又大的骆驼，这两条骆驼一黑一白，眼中时不时透露着几分傲气。
这小男孩原来是个藏族娃娃。
LOOK！他身着黑白相间的大棉袄，戴着一顶毛绒绒的高帽，脚上穿着一双十分小巧的皮靴，这样子只能用一个字来形容——酷！小男孩趁这大好的天气，带着骆驼们出去晒太阳、吃清草。
骆驼们正享受着阳光的照射，而小男孩啊，他正在草地上玩耍呢！捉蝴蝶、逗小鸟??玩着，玩着，太阳慢慢西下，彩霞染红了天空。
小男孩看天色不早了，赶紧牵着骆驼回家。
他用手紧紧攥住两条骆驼绳儿往回家的方向拉，可骆驼不听话了，昂起头不原走，小男孩用力拉，树上的小鸟，叽叽喳喳，仿佛在说：“加油！加油！”飞舞的蝴蝶也跑过来帮忙，用自己微弱力量帮助小男孩。
可是他还是拉不动。
小男孩用铜铃大的眼睛瞪着骆驼们，好象要跟骆驼们来一场ＰＫ。
决战了好几个回合，小男孩败下阵来，被骆驼踢地青一块，紫一块。
这时，一群小鸟飞过来叽叽喳喳地叫，好象在说：“你们怎能这样呢？小男孩那么可爱，你们为什么要伤害他？他把你们照顾的那么周到，你们不能这样做啊！骆驼们想了想，觉得很有道理，又看了看受伤的小男孩，便弯下腰来，驮着小男孩回家了。
例文二: 跳舞的小女孩剪纸是我国民间文化艺术瑰宝之一。
这些色彩缤纷.形象生动.风格迥异.美不胜收的剪纸深受我的喜爱！每个生动的剪纸背后，都有一个神秘精彩的故事。
【六年级】剪纸作文六年级500字 剪纸遐想
【六年级】剪纸作文六年级500字剪纸遐想
纸，在人们眼中，能画画、写字。
可是，在民间艺人手里折折剪剪，就成了一件艺术
品了。
是什么？是草原的羊群？还是勤劳的纺织女？只要一把普普通通的剪刀，一张普普
通通的纸，这些就彷佛从纸里跳出来，展现在你眼前。
不信，你瞧——
这位姑娘叫阿尔兰娜，是一个维吾尔族的女孩，长得很漂亮，经常穿着绸缎裙，在蒲
公英花丛中跳著名的顶碗舞。
说起顶碗舞，那艰难程度可想而知。
不如，我们看看阿尔兰
娜是怎么跳的吧！
美丽的蒲公英一朵接着一朵，美不胜收。
看——远处有一个跳跃着的身影，哦，是阿
尔兰娜，她尽情地摆动着苗条的身材和修长的手臂，清秀的脸上始终挂着迷人的笑容，衣
裙飞舞，银铃轻响，脚尖轻盈点地，不禁看得痴了。
呀！阿尔兰娜头顶上居然顶了三个碗，碗里盛满了清澈的水，在阳光下折射出耀眼的
银光，碗里的水似乎感受到阿尔兰娜舞蹈的动人、激荡，竟跟着荡起了碧波，一圈一圈……这舞这么惊艳，这么优美！阿尔兰娜背后花了多少心血才能成就这自然中别样的美。
这更有一种沉稳美，头上的银碗丝毫不掉，如玉雕一般。
阿尔兰娜就如翩飞的蝴蝶，在花
丛中尽情歌舞。
旋律越来越激烈，越来越高昂，阿尔蓝娜跳得更加动人，银碗因轻微晃动，发出了悦耳的叮当声。
舞蹈停了下来，碗里的水似乎更加清澈了，给这幅画面增添了几分
阳光色彩。
每一张剪纸里都藏着一个故事，耐人寻味，我们要善于发现，体会剪纸的美。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
描写《剪纸》作文6篇
描写《剪纸》作文6篇六年级上册语文第八单元作文：剪纸联想一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在心灵手巧的中国剪纸艺人面前翻来折去，便要什么有什么，望着这些色彩缤纷，形象生动，美不胜收深受人们喜爱的剪纸，我不禁想起了几句名言：“艺术是高尚情操的渲泄。
”——穆而“艺术使自然更完美。
”——雷诺兹“艺术不是技艺，他是艺术家体验了感情的传达。
”“艺术家是每个事物的创造者。
”“伟大的艺术从来就是最富有装饰价值的。
”……每一个生动的剪纸背后，都有一个神秘动人的故事。
我翻着一张张栩栩如生的剪纸，其中有一张最吸引人的眼球，是这样的：一个活泼可爱的的小男孩，斜背着响鼓他一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！面对这一副剪纸，我呆呆的思索着，情不自禁摆动衣襟，飞向了想象的王国。
想象的翅膀带着我飞向一个人不生，地不熟的地方。
这地方寸草不生、青石嶙峋到处都是黄黄的土地。
忽然，不知从何处传来一阵阵隆隆，隆隆的声音。
那声音震撼着我，烧灼着我，威逼着我。
它使我从来没有如此鲜明的感受到生命的存在、活跃和强盛。
好奇心拉着我随着声音走去。
走了许久，才看到一群后生正有力的搏击着腰鼓。
瞧，他们的认真样，原来他们是为后天的表演作准备。
……剪纸，中国人的骄傲！我国传统文化剪纸500字作文范文剪纸起源于古人祭祖祈神的活动，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的瑰宝。
剪纸艺术是汉民族传统的民间工艺，可以用雕、镂、剔、刻、剪等方法在各种纸上表现出来。
剪纸是我最喜欢的课余生活之一，每当家人叫我剪纸时，我都会开心得像猴子一样一蹦三尺高。
礼拜天晚上，妈妈叫我剪纸，还要给我拍照片，我一听到要剪纸，还要给我拍照，心里就像吃了蜜一样甜滋滋的。
开始剪纸啦!我先准备了一张粉红色的腊光纸，然后准备了一把剪刀，正式开始剪。
我先把长方形的腊光纸撕成正方形，再折到指定的样子，剪出了一个花边，但是因为折错了，剪出了两个不完整地分开的半圆形。
当时，我很难过，因为我白白浪费了一张纸。
六年级剪纸作文精彩6篇
六年级剪纸作文精彩6篇六年级美丽的剪纸作文篇一剪纸是我国民间文化艺术魂宝之一。
这些色彩缤纷、形象生动、风格迥异、美不胜收的剪纸深受我的喜爱！“以像寓意”“以意构象”来做造型，同时，又用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成为习俗的形象组合起来表达自己的心理，还有追求吉祥的喻意。
爸爸喜欢收集邮票、古钱、剪纸，有时候，爸爸会挑几张漂亮的剪纸送给我，我会悄悄的放在一个精致的盒子里，不时地拿出这一张张色彩缤纷、形象生动、风格迥异、美不胜收的剪纸翻看、欣赏。
有一次，爸爸送给我一张紫色的剪纸，它的样子大概是这样的：一个少数民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在专心致志地看着书。
越看这幅画，我就越着迷。
我轻轻的放在一个盒子里，不时地瞧上一眼，突然有一天，在我的细心观察和思考下，懂得了爸爸为何要送我这幅画的用意。
原来，爸爸是希望我能向图画中的小姑娘一样，好好学习，天天向上。
也看出了爸爸妈妈是多么的爱我呀！他们把所有的精力与爱都倾注在了我的身上！对！我一定要好好学习，在每一次考试之前做好充足准备，考出一个优异的成绩，让爸爸妈妈所有对我的付出有所回报。
想到这里，我的眼里溢满眼眶，回想起爸爸妈妈为我所做的一切、点点滴滴……我要把这幅剪纸好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里！关于剪纸的作文六年级篇二过节时，特别是像春节什么比较重要的节日时，人们家家户户都会剪纸，都是图个吉利，但剪纸可不只是只有过节时才剪，有时无聊的话，也可以去消磨消磨时间，比如这一幅。
这幅剪纸上是一个小朋友拉着两头骆驼，从这里看，我们可以想出来很多的事情，地上有许多花花草草，蝴蝶和燕子都在旁边飞舞，想来一定是做了什么好事，不然它们怎么会出来欢呼呢？所以我想象出来了这么一个故事：在一个临近沙漠的小镇上，刚出发的小队遇见了强盗，商人们一见是强盗，就什么都不顾的飞奔起来，一阵惊慌过后，强盗退走了，可商人们的骆驼也跑了，他们只好先往回赶，找到骆驼再说，他们走呀走，走回了小镇，就开始贴“寻骆启事”……这个时候，一个小伙子正在外面玩。
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苏教版六年级上册第四单元关于描写剪纸艺术品想象作文2篇（400字-500
字习作）
剪纸作品——好朋友
剪纸是中国最普及的装饰艺术之一，有着悠久的历史。
暑假，爸爸给我买了一些剪纸，虽然只是在普通的彩纸上剪出的，可是画面却栩栩如生。
有一张是一个小孩在烈日下牵着两只昂首挺胸的骆驼；有一张是一个穿着长裙的傣族小姑娘顶着三只碗在跳舞；有一张是一个小女孩在蒙古包里专心致志地读书……这些剪纸真是美不胜收啊！
我最喜欢那张“好朋友”。
这张颜色鲜艳，那位高人剪得很流畅，大小疏密无可挑剔。
看到这儿，我就想起了杜甫诗中的句子“暖水濯我足，简直招我魂。
”再仔细看，图上那敦厚的老牛张大了眼睛，看着主人和他的好朋友。
老牛身上满是鲜花，那花蕊比头发丝还细呢。
有一个牧童在它身上拉另一个小孩上来，他们一个浓眉大眼，背着笠帽，穿着有许多条纹的裤子；一个眼睛炯炯有神，身后背着一个水壶，穿着无袖的衬衫、百条条纹的中裤。
左下
角有三个字“好朋友”呢。
看呀，下面的一只蚂蚱展开翅膀为他们祝福，牛角上的两只喜鹊也在为他们开心呢，显然他们的友谊很深。
多么精致小巧的剪纸啊！
看到这儿，我感到自己身上插上了一对翅膀，飞向了想象的世界：一个小牧童去放牛，烈日炎炎下，他顶着笠帽，过了一会儿，天气因了，他把笠帽背在背上。
这时他的好朋友正去他家里找他呢。
听他妈妈说，他去放牛了，他朋友一想，放牛这会儿了，一定渴了吧，便拿起水壶飞奔向他经常放牛的地方。
没跑多久，便看见他和他的牛了。
他正渴得躺在牛背上休息呢，他看到好朋友了，便用力试图把朋友拉上来，他的朋友上来后，把水壶递给他，他一口气喝了好多水，之后笑着和好朋友一起去玩了。
这时，妈妈看我发呆，在我肩上拍了一下，我吓了一跳，过了一会儿才反应过来。
一把剪子一张纸，就能创造出那么精美的艺术品，那只有咱们中国的剪纸才能做得到
剪纸作品——好朋友
剪纸是中国最普及的装饰艺术之一，有着悠久的历史。
暑假，爸爸给我买了一些剪纸，虽然只是在普通的彩纸上剪出的，可是画面却栩栩如生。
有一张是一个小孩在烈日下牵着两只昂首挺胸的骆驼；有一张是一个穿着长裙的傣族小姑娘顶着三只碗在跳舞；有一张是一个小女孩在蒙古包里专心致志地读书……这些剪纸真是美不胜收啊！
我最喜欢那张“好朋友”。
这张颜色鲜艳，那位高人剪得很流畅，大小疏密无可挑剔。
看到这儿，我就想起了杜甫诗中的句子“暖水濯我足，简直招我魂。
”再仔细看，图上那敦厚的老牛张大了眼睛，看着主人和他的好朋友。
老牛身上满是鲜花，那花蕊比头发丝还细呢。
有一个牧童在它身上拉另一个小孩上来，他们一个浓眉大眼，背着笠帽，穿着有许多条纹的裤子；一个眼睛炯炯有神，身后背着一个水壶，穿着无袖的衬衫、百条条纹的中裤。
左下角有三个字“好朋友”呢。
看呀，下面的一只蚂蚱展开翅膀为他们祝福，牛角上的两只喜鹊也在为他们开心呢，显然他们的友谊很深。
多么精致小巧的剪纸啊！
看到这儿，我感到自己身上插上了一对翅膀，飞向了想象的世界：一个小牧童去放牛，烈日炎炎下，他顶着笠帽，过了一会儿，天气因了，他把笠帽背在背上。
这时他的好朋友正去他家里找他呢。
听他妈妈说，他去放牛了，他朋友一想，放牛这会儿了，一定渴了吧，便拿起水壶飞奔向他经常放牛的地方。
没跑多久，便看见他和他的牛了。
他正渴得躺在牛背上休息呢，他看到好朋友了，便用力试图把朋友拉上来，他的朋友上来后，把水壶递给他，他一口气喝了好多水，之后笑着和好朋友一起去玩了。
这时，妈妈看我发呆，在我肩上拍了一下，我吓了一跳，过了一会儿才反应过来。
一把剪子一张纸，就能创造出那么精美的艺术品，那只有咱们中国的剪纸才能做得到
剪纸作品——好朋友
剪纸是中国最普及的装饰艺术之一，有着悠久的历史。
暑假，爸爸给我买了一些剪纸，虽然只是在普通的彩纸上剪出的，可是画面却栩栩如生。
有
一张是一个小孩在烈日下牵着两只昂首挺胸的骆驼；有一张是一个穿着长裙的傣族小姑娘顶着三只碗在跳舞；有一张是一个小女孩在蒙古包里专心致志地读书……这些剪纸真是美不胜收啊！
我最喜欢那张“好朋友”。
这张颜色鲜艳，那位高人剪得很流畅，大小疏密无可挑剔。
看到这儿，我就想起了杜甫诗中的句子“暖水濯我足，简直招我魂。
”再仔细看，图上那敦厚的老牛张大了眼睛，看着主人和他的好朋友。
老牛身上满是鲜花，那花蕊比头发丝还细呢。
有一个牧童在它身上拉另一个小孩上来，他们一个浓眉大眼，背着笠帽，穿着有许多条纹的裤子；一个眼睛炯炯有神，身后背着一个水壶，穿着无袖的衬衫、百条条纹的中裤。
左下角有三个字“好朋友”呢。
看呀，下面的一只蚂蚱展开翅膀为他们祝福，牛角上的两只喜鹊也在为他们开心呢，显然他们的友谊很深。
多么精致小巧的剪纸啊！
看到这儿，我感到自己身上插上了一对翅膀，飞向了想象的世界：一个小牧童去放牛，烈日炎炎下，他顶着笠帽，过了一会儿，天气因了，他把笠帽背在背上。
这时他的好朋友正去他家里找他呢。
听他妈妈说，他去放牛了，他朋友一想，放牛这会儿了，一定渴了吧，便拿起水壶飞奔向他经常放牛的地方。
没跑多久，便看见他和他的牛了。
他正渴得躺在牛背上休息呢，他看到好朋友了，便用力试图把朋友拉上来，他的朋友上来后，把水壶递给他，他一口气喝了好多水，之后笑着和好朋友一起去玩了。
这时，妈妈看我发呆，在我肩上拍了一下，我吓了一跳，过了一会儿才反应过来。
一把剪子一张纸，就能创造出那么精美的艺术品，那只有咱们中国的剪纸才能做得到。