能源与动力工程学院课程设计-锅炉
锅炉课程设计(范例)
《电厂锅炉原理》课程设计指导书1能源与动力工程系目录第一章锅炉设计的任务及热力计算的作用和分类 ................. 错误!未定义书签。
第二章锅炉的设计计算 ............................................................. 错误!未定义书签。
第一节设计计算的步骤 ...................................................... 错误!未定义书签。
第二节辅助计算和热平衡计算 .......................................... 错误!未定义书签。
第三节炉膛计算 .................................................................. 错误!未定义书签。
第四节屏式受热面的计算 .................................................. 错误!未定义书签。
第五节烟道对流受热面的计算 .......................................... 错误!未定义书签。
第三章锅炉的校核计算 ............................................................. 错误!未定义书签。
第四章符号与参考文献 ............................................................. 错误!未定义书签。
A. 符号比较 ............................................................................ 错误!未定义书签。
B. 参考文献 ............................................................................ 错误!未定义书签。
锅炉原理课程设计
课程设计报告( –年度第学期)名称：锅炉课程设计题目：WGZ670/140-Ⅱ型锅炉变工况热力计算院系：能源与动力工程学院班级：学号：学生姓名：同组人员：指导教师：设计周数：两周成绩：日期：《锅炉原理》课程设计任务书一、目的与要求1.目的锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。
通过课程设计可以达到如下目的：1)使学生对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；2)掌握锅炉机组的热力计算方法，并学会使用热力计算标准和具有综合考虑机组设计与布置的初步能力；3)培养学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力，提高学生运算、制图等基本技能；4)培养学生对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
2.要求1)熟悉所设计锅炉的结构和特点，包括主要工况参数、烟气流程、蒸汽流程等；2)掌握锅炉热力计算方法，如烟气焓的计算、炉膛热力计算、对流受热面热力计算等；3)各个计算环节要达到相应误差要求，如排烟温度校核、对流受热面传热量校核等；4)计算过程合理、结果可信；5)提交的报告格式规范，有条理。
二、主要内容按照本组选定的工况参数（煤种、负荷、冷空气温度），结合《锅炉课程设计相关资料》中提供的结构等数据，完成WGZ670/140-2型锅炉的变工况热力计算。
序号设计(实验)内容完成时间备注1 熟悉设计要求和锅炉的结构2 完成烟气焓的计算、炉膛计算3 完成各对流受热面计算4 提交报告并答辩四、设计成果要求学生须提交热力设计计算书，正文格式为宋体，五号字，行间距为21，图表、公式及其标注清楚，数据可靠。
五、考核方式提交报告并以组为单位进行答辩。
学生姓名(签名)：指导教师(签名)：目录一、课程设计的目的与要求 (1)1.1目的 (1)1.2要求 (1)二、设计正文 (1)2.1设计任务书 (1)2.2燃烧产物计算 (2)2.3锅炉热平衡及燃料消耗量计算 (5)2.4炉膛的热力计算（带前屏过热器） (6)2.5后屏过热器热力计算 (9)2.6高温过热器的热力计算 (12)2.7后水冷壁前悬吊管的热力计算 (14)2.8高温再热器的热力计算结果 (15)2.9后水冷壁后悬吊管的热力计算 (17)2.10前包墙悬吊管的热力计算 (18)2.11主烟道上方气室的热力计算 (20)2.12低温再热器的热力计算 (22)2.13主烟道省煤器的热力计算 (24)2.14分隔墙的热力计算 (26)2.15低温过热器引出管的热力计算 (28)2.16旁路烟道上方气室的热力计算 (30)2.17低温过热器的热力计算 (31)2.18旁路烟道省煤器的热力计算 (33)2.19空气预热器的热力计算 (35)2.20热力计算数据的修正 (38)三、课程设计总结 (40)四、参考文献 (41)锅炉课程设计一、课程设计的目的与要求1.1目的锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。
锅炉课程设计
锅炉课程设计学年第学期院系：机电动力与信息工程系专业：热能与动力工程学生姓名：学号：课程设计题目：汽轮机课程设计起迄日期:9月 1日~9 月 30日指导教师:目录第一章绪论 (1)1锅炉课程设计的目的和意义 (1)第二章低温省煤器设计 (2)2.1低温省煤器设计参数 (2)2.2锅炉结构示意图 (3)2.3低温省煤器的结构计算 (3)2.3.1 低温省煤器作用 (3)2.3.2 低温省煤器的结构计算 (4)第三章低温省煤器 (9)3.1 低温省煤器基本尺寸汇总 (9)3.2低温省煤器热力计算汇总 (10)参考文献 (14)第一章绪论1.1锅炉课程设计的目的和意义锅炉课程设计是锅炉原理课程的重要教学实践环节，通过课程设计，使我对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高，提高感性认识，增强动手能力，为以后的毕业设计打下夯实的基础。
并使我掌握锅炉机组的热力计算方法，初步具有综合考虑锅炉机组整体设计与布置的能力。
并培养了我们对工程技术问题的严肃认真，踏实负责的态度。
锅炉课程设计将我们在课堂里面学习到的知识，提升到了另一个层次，将零散的知识链接到了一起。
第二章低温省煤器设计2.1低温省煤器设计参数表2-11.进口烟气温度 =366℃2.进口烟气焓 =4561.13kJ/kg3.出口烟气温度 =315℃4.出口烟气焓 =3898.64kJ/kg5.吸热量 =666.861kJ/kg6.出口水焓 =994.386kJ/kg7.出口水温度 =230.48℃8.进口水温度 =215℃9.计算燃料量 =26591.95kJ/h10.理论空气量 =6.0611/kg11.灰粒平均直径 =1312.保热系数=0.99452.2锅炉结构示意图图2-1锅炉结构示意图A-炉膛；B-水平烟道；C-尾部烟道；1-屏式过热器；2-高温过热器；3-低温过热器； 4-高温省煤器； 5-高温空气预热器； 6-低温省煤器； 7-低温空气预热器本课程设计的对象是6-低温省煤器2.3低温省煤器的结构计算2.3.1 低温省煤器作用（1）节省燃料。
锅炉课程设计600
锅炉课程设计600一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握锅炉的基本原理、结构和运行机制，学会锅炉的选型、安装、调试和维护方法，能够运用所学知识解决实际工程问题。
1.了解锅炉的定义、分类和性能参数。
2.掌握锅炉的热平衡和物料平衡原理。
3.熟悉锅炉的主要组成部分及其功能。
4.理解锅炉的运行原理和操作方法。
5.掌握锅炉的安全技术和环保要求。
6.能够熟练使用锅炉相关的计算软件。
7.具备锅炉系统的设计和施工能力。
8.学会锅炉的运行调试和故障排除方法。
9.能够进行锅炉的维护保养和节能改造。
情感态度价值观目标：1.培养学生对锅炉行业的兴趣和热情。
2.增强学生的工程实践能力和创新精神。
3.培养学生的团队合作意识和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括锅炉的基本原理、结构和运行机制，锅炉的选型、安装、调试和维护方法。
1.锅炉的基本原理：包括热平衡和物料平衡原理，热量传递和压力升高原理。
2.锅炉的结构：包括锅炉本体、燃烧设备、辅助设备及控制系统。
3.锅炉的运行机制：包括启动、运行、停炉和事故处理过程。
4.锅炉的选型：包括锅炉类型选择、容量计算和参数确定。
5.锅炉的安装：包括安装程序、施工要求和安全注意事项。
6.锅炉的调试：包括调试步骤、参数调整和性能检测。
7.锅炉的维护：包括维护内容、维护方法和维护周期。
8.锅炉的节能改造：包括节能原理、改造方法和案例分析。
三、教学方法本课程的教学方法包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理和知识。
2.讨论法：通过分组讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生学会解决实际问题。
4.实验法：通过实验室实践，使学生熟悉锅炉的运行原理和操作方法。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用权威、实用的锅炉专业教材作为主要教学资源。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
锅炉课程设计
50MW等级高压煤粉锅炉锅炉课程设计报告学院交通学院专业能源与动力工程班级姓名学号指导老师时间2015年12月2锅炉课程设计任务书1、 锅炉额定蒸发量： 220/e D t h ；2、 给水温度：o 215C gst3、 过热蒸汽温度：o 540C grt4、 过热蒸汽压力（表压）：9.8MPa grp5、 制粉系统：中间储仓式（热空气做干燥剂、钢球筒式磨煤机，烟煤、褐煤为乏气送粉；贫煤、无烟煤为热风送粉）6、 燃烧方式：四角切圆燃烧7、 排渣方式：固态8、环境温度：o20C9、 煤种：平顶烟煤10、11、炉结构合理的设计书面报告。
3目录第一章锅炉课程设计概述 (6)第一节概述 (6)第二章辅助计算....................................................... 错误!未定义书签。
第一节燃料数据的分析和整理 ........................ 错误!未定义书签。
第二节锅炉的空气量平衡 (7)第三节燃料燃烧计算 (7)第三章炉膛热力计算 (12)第一节炉膛校核热力计算的步骤 (12)第二节炉膛几何特征的计算 (13)第三节炉膛热力计算中的几个问题 (15)第四节炉膛热力计算 (17)4第五节炉膛顶部辐射受热面及工质焓增的计算..........错误!未定义书签。
第四章对流传热面的热力计算 (21)第一节概述 (21)第二节各种对流受热面热力计算 (23)第五章锅炉热力计算误差检查 (54)总结参考文献5第一章锅炉课程设计概述第一节概述一、锅炉课程设计的目的锅炉课程设计是“锅炉原理”课程的重要教学实践环节。
通过课程设计应达到一下目的：对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实提高：掌握锅炉机组的热力计算方法，学会使用《锅炉机组热力计算标准方法》，并具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力；培养学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力；培养学生对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
锅炉课程设计
67768.0092 66412.6490
B (1
q4 ) 100
2.5
锅炉炉膛设计和热力计算
2.5.1 锅炉炉膛设计
表 5-1 序 名称 号 符号 炉膛结构尺寸计算 单位 计算公式或数据来源 数值
6
课 程 设 计 用 纸
1 侧墙面积
A1
A2
m2 m2 m2 m2 m2 m2
据图 3-5，4.444*10 据图 3-5， 0.5* （6.34+8.84） *1.443 据图 3-5，8.84*18.257 据图 3-5， 0.5* （8.84+5.02） *2.276
3、三原子气体 RO2 容积：VRO2 =0.01866*（Car+0.375*Sar）=0.874 Nm3/kg 4、理论水蒸汽 H2O 容积：Vh2o =0.111*Har +0.0124*Mar +0.0161*Vo =0.52 Nm3/kg 5、理论烟气容积：VOy = VoN + VRO2+ Vh2o=5.186 Nm3/kg 2.3.2 空气平衡表
， 根据该锅炉的燃料属于烟煤，可选用炉膛出口过量空气系数 a， =1.2，依次选取各
教师批阅
受热烟道的漏风系数，列出空气平衡表如下：
表1 炉膛， 后屏 项目 过热器 (l,hp) 进口 a 漏风 a △al=0.05 △ahp=0 出口 a 1.20 1.25 1.28 1.31 1.34 1.44 空气平衡表 对流过热 器 (dlgr) 1.2 0.05 高温再热 器 (gzr) 1.25 0.03 低温再热 器，旁路 省煤器 (dzr,psm) 1.28 0.03 1.31 0.03 主省煤器 (sm) 空气预热 器 (ky) 1.34 0.1
锅炉课程设计示例
锅炉课程设计示例一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握锅炉的基本原理、结构类型、工作流程及其安全运行等方面的知识。
通过本课程的学习，使学生能够：1.知识目标：（1）描述锅炉的基本组成部分及其功能。
（2）解释锅炉的工作原理和热传递过程。
（3）了解锅炉的分类及其适用范围。
（4）掌握锅炉的安全运行和维护方法。
2.技能目标：（1）能够分析锅炉系统的故障并提出解决方案。
（2）具备锅炉设备的操作和调试能力。
（3）能够进行锅炉运行参数的监测和分析。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对锅炉行业的安全意识和责任感。
（2）激发学生对锅炉技术研究和创新的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.锅炉的基本原理：介绍锅炉的工作原理、热传递过程以及锅炉的效率评价。
2.锅炉的结构类型：讲解锅炉的主要组成部分，如炉膛、锅炉本体、燃烧设备等，并介绍不同类型锅炉的特点和应用。
3.锅炉的运行管理：阐述锅炉的启动、停炉、维护保养和安全运行等方面的知识。
4.锅炉事故及预防：分析锅炉事故的原因，讲解预防措施和应急处理方法。
5.锅炉环保与节能：介绍锅炉环保技术和节能途径。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握锅炉的基本原理和知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解锅炉的运行管理和事故处理。
3.实验法：学生进行锅炉设备的实地操作和实验，培养学生的动手能力。
4.讨论法：学生就锅炉相关问题进行课堂讨论，提高学生的思考和分析能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的锅炉专业教材作为主要教学资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备锅炉实验设备，为学生提供实践操作的机会。
5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
能动131-6班-锅炉课程设计-2016年6月-数据安排
沈阳工程学院锅炉课程设计任务书锅炉课程设计题目：锅炉热力计算系别能动学院班级能动131-6学生姓名学号指导教师职称课程设计进行地点：任务下达时间： 2016年6月20日起止日期：2016年6月20日起——至2014年7月1日止系主任 2016年6月16日批准一、设计目的：根据给定条件进行锅炉热力校核计算。
锅炉课程设计是对锅炉进行热力校核计算，通过课程设计加强对锅炉课程的总体理解，掌握锅炉热力计算方法，掌握燃料燃烧计算，热平衡计算，炉膛及各个对流受热面校核计算，学会使用设计标准，为毕业设计和今后工作打下基础。
二、设计内容：（一）、辅助计算：燃料特性计算；烟气焓温表计算；锅炉热平衡表计算。
（二）、锅炉受热面热力计算：1．掌握原始数据的收集方法；2．掌握烟气特性表和烟气焓温表的计算；3．掌握锅炉热平衡及燃料消耗量计算；4．掌握炉膛热力计算过程；5．掌握屏式过热器计算过程；6．掌握凝渣管计算过程；7．掌握高温过热器计算过程；8．掌握低温过热器计算过程；9．掌握高温省煤器计算过程；10．掌握高温空气预热器计算过程；11．掌握低温省煤器计算过程；12．掌握低温空气预热器计算过程；13．掌握锅炉热力计算误差检查。
（三）、锅炉课程设计数据与设计要求：见附表三、设计时间安排：20学时不是同一概念。
四、成绩评定：根据平时表现、设计报告和答辩情况综合评定成绩；成绩等级：优秀、良好、中等、及格、不及格。
五、参考资料：《锅炉热力计算指导书》自编《锅炉课程设计指导书》（第1版）李加护，闫顺林，刘彦丰编，中国电力出版社《火电厂锅炉计算知识》李恩辰主编水利电力出版社《电厂锅炉》金维强主编中国电力出版社《锅炉原理》东南大学范丛振主编水利电力出版社《锅炉原理及计算》冯俊凯、范幼庭主编科学技术出版社《锅炉原理》（第2版）周强泰主编中国电力出版社《锅炉原理及计算》（第2版）冯俊凯、范幼庭主编科学技术出版社《锅炉热力计算标准》73版能源与动力工程学院2016.6.16附录：能动131-6班2016年锅炉课程设计数据与设计要求）能动132班分6组，每组选表中对应的煤种，自己计算低位发热量，补充在设计数据中。
锅炉课程设计(只有表格,其余自己填)
一、锅炉课程设计的目的锅炉课程设计《锅炉原理》课程的重要教学实践环节。
通过课程设计来达到以下目的：对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；掌握锅炉机组的热力计算方法，学会使用热力计算标准方法,并具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力；培养对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
二、已知条件1) 锅炉额定蒸汽量：2)给水温度：3）过热蒸汽温度：4）过热蒸汽压力（表压）：5)制粉系统：6）燃烧方式：7）排渣方式：8）环境温度：9）蒸汽流程：10）烟气流程：三．计算任务通过热力计算求出锅炉在额定负荷和正常运行工况下的主要工作参数，如效率，格段受热面内工质的参数（主要是工质的温度焓），烟道内烟气的温度，减温水温度。
表1-5 漏风系数和过量空气系数表2-8 燃烧计算表表2-9 烟气特性表表2-10 烟气焓温表—用于炉膛、屏、高过的计算表2-11 烟气焓温表—用于低温过热器、高温省煤器的计算表2-12 烟气焓温表—用于高温空预器、低温省煤器的计算表2-13 烟气焓温表—用于低温空预器的计算表2-14 热平衡及燃料消耗量计算表3-1 炉膛的结构数据表3-9 炉膛热力校核计算表3-10 炉膛顶棚辐射受热面吸热量及工质焓增的计算表表4-5 屏的结构数据计算表表4-6 屏的热力计算表4-7 凝渣管结构及计算表4-8 高温对流过热器的结构尺寸表4-9 高温过热器的热力计算表4-10 低温过热器的结构表4-11 低温过热器的热力计算表4-12 高温省煤器结构尺寸计算表4-13 高温省煤器热力计算表4-14 高温空气预热器的结构尺寸表4-15 高温空气预热器热力计算表4-16 低温省煤器结构尺寸表4-17 低温省煤器热力计算表4-18 低温空气预热器结构尺寸表4-19 低温空气预热器热力计算表5-1 尾部受热面热力计算误差检查表5-2 整体热力计算误差检查表1-5热力计算汇总表。
锅炉课程设计说明书 热能与动力工程专业 锅炉毕业设计 热力计算
锅炉课程设计说明书目录一、锅炉课程设计的目的 (2)二、锅炉校核计算主要内容 (2)三、整体校核热力计算过程顺序 (2)四、热力校核计算基本参数 (2)五、燃料特性 (3)六、辅助计算 (4)七、炉膛校核热力计算 (8)八、对流受热面热力计算 (13)九、锅炉热力计算误差检验 (19)十、总结 (38)十一、参考数目 (39)一、锅炉课程设计的目的锅炉课程设计思《锅炉原理》课程的重要教学实践环节。
通过课程设计来达到以下目的：对锅炉原理课程的只是得以巩固、充实和提高；掌握锅炉机组的热力计算方法，学会使用热力计算标准和具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力。
二、锅炉校核计算主要内容1、锅炉辅助设计：这部分计算的目的是为后面受热面的热力计算提供必要的基本计算数据或者图表。
2、受热面热力计算：其中包含为热力计算提供结构数据的各受热面的结构计算。
3、计算数据的分析：这部分内容是鉴定设计质量的主要数据。
三、整体校核热力计算过程顺序1、列出热力计算的主要原始数据，包括锅炉的主要参数和燃料特性参数。
2、根据燃料、燃烧方式及锅炉结构布置特点，进行锅炉通道空气量平衡计算。
3、理论工况下（a＝1）的燃烧计算。
4、计算锅炉通道内烟气的特性参数。
5、绘制烟气温焓表。
6、锅炉热平衡计算和燃料消耗量的估算。
7、锅炉炉膛热力计算。
8、按烟气流向对各个受热面依次进行热力计算。
9、锅炉整体计算误差的校验。
10、编制主要计算误差的校验。
11、设计分析及结论。
四、热力校核计算基本资参数1）锅炉额定蒸发量：D e＝220t/h2）给水温度：t gs＝215℃3）过热蒸汽温度：t GR＝540℃4）过热蒸汽压力：P GR＝9.8MPa5）制粉系统：中间储仓式（热空气作干燥剂、钢球筒式磨煤机）6）燃烧方式：四角切圆燃烧7）排渣方式：固态8）环境温度：20℃9）蒸汽流程：一次喷水减温二次喷水减温五、燃料特性：1）燃料名称：阜新烟煤2）煤的收到基成分表1-1 燃性特料数据表过剩空气系数的选择，由于是煤粉炉、固态排渣所以炉膛出口过量空气系数选择1.20 Array根据锅炉结构分别选取各部分的漏风系数为固态排渣、屏式水冷壁漏风系数选择0.05 您渣管簇、屏式过热器、第一对对流蒸发管簇D>14Kg/s(220t/h)漏风系数0过热器漏风系数0 再热器漏风系数0.03 省煤器漏风系数0.03管式空气预热器每级漏风系数0.03 中间煤粉仓，以热空气作为干燥剂漏风系数0.1表1-2 漏风系数和过量空六、辅助计算：一、锅炉的空气量计算在负压下工作的锅炉机组，炉外的冷空气不断漏入炉膛和烟道内，致使炉膛和烟道各处的空气量、烟气量、温度和焓值相应的发生变化。
锅炉原理课程设计
榆林学院题目锅炉课程设计学生姓名学号院 ( 系 ) 能源工程学院专业热能与动力工程指导教师胡广涛报告日期2015年06月 10日目录前言第一章锅炉课程设计任务书 (4)第二章煤的元素分析数据校核和煤种判别 (5)第三章燃料燃烧计算 (6)第四章锅炉热平衡计算 (8)第五章炉膛设计和热力计算 (9)第六章前屏过热器设计和热力计算 (13)第七章后屏过热器设计和热力计算 (17)第八章高温再热器设计和热力计算 (21)第九章第一悬吊管热力计算 (25)第十章高温对流过热器设计和热力计算 (27)第十一章第二悬吊管热力计算 (30)第十二章低温再热器垂直段设计和热力计算 (32)第十三章转向室热力计算 (36)第十四章低温再热器水平段设计和热力计算 (38)第十五章省煤器设计及热力计算 (41)第十六章分离器气温和前屏进口气温的校核 (44)第十七章空气预热器设计和热力计算 (45)第十八章锅炉整体热平衡校核 (52)第十九章热力计算结果的汇总 (53)前言《锅炉原理》是一门涉及基础理论面较广，而专业实践性较强的课程。
该课程的教学必须有相应的实践教学环节相配合，而课程设计就是让学生全面运用所学的锅炉原理知识设计一台锅炉，因此，它是《锅炉原理》课程理论联系实际的重要教学环节。
它对加强学生的能力培养起着重要的作用。
本设计说明书详细的记录了锅炉本体各受热面的结构特征和工作过程，内容包括锅炉受热面，锅炉炉膛的辐射传热及计算。
对流受热面的传热及计算，锅炉受热面的布置原理和热力计算，受热面外部工作过程，锅炉蒸汽参数的变化特性与调节空气动力计算等。
由于知识掌握程度有限以及三周的设计时间对于我们难免有些仓促，此次设计一定存在一些错误和遗漏。
第一章锅炉课程设计任务书1.1 引言锅炉课程设计是巩固我们理论知识和提高实践能力的重要环节。
它不仅使我们对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高掌握了锅炉机组的热力计算方法，学会使用锅炉机组热力计算标准方法，并具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力而且培养了我们查阅资料，合理选择和分析数据的能力，培养了我们严肃认真和负责的态度。
锅炉课程设计
锅炉课程设计第一章课程设计任务书第一节概述锅炉课程设计是《锅炉原理》课程的重要教学环节。
通过课程设计使学生对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高；掌握锅炉机组的热力计算方法，并学会使用热力计算机标准和具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力；培养学生查阅资料、合理选择和分析数据的能力，提高学生运算、制图等基本技能；培养学生对工程技术问题的严肃认真的负责的态度。
课程设计的任务是根据原始资料设计一台给定范围和形式的锅炉。
课程设计的题目首先应满足教学要求，其次在可能的条件下最好结合生产实际。
锅炉设计计算时应提供下列原始数据：（1）锅炉的蒸发量、给水压力和温度，以及主汽阀前过热蒸汽压力和温度。
（2）连续排污量。
（3）燃用的燃料特性，如燃煤应包括：收到基元素成分和低位发热量Q ar,net,干燥无灰基挥发分V daf，灰的特征温度（t1、t2、t3、），可磨度。
（4）周围环境温度。
（5）有关煤粉制备系统、燃烧设备的形式，以及锅炉整体布置的资料。
在设计计算时，锅炉的排烟温度和热空气温度应预先选定。
炉膛出口烟气温度和烟道各部分的烟气温度，以及汽水流程中各受热面进出口处水和蒸汽的温度和焓，应根据技术要求也应在合理的范围内选定。
课程设计内容包括：（1）校核煤的元素分析数据和判别煤种。
（2）确定锅炉的整体布置，并绘制锅炉结构简图和汽水系统流程简图。
（3）锅炉炉膛及主要受热面的结构设计。
（4）额定负荷下锅炉的热力计算（作好一个受热面的结构设计，就完成这个受热面的热力计算）。
（5）绘制锅炉的总图。
（6）编写课程设计说明书。
第二节设计要求和方法设计工作是产品生产的第一道重要工序，产品设计的好坏对其性能和质量有着决定性的影响。
对设计新锅炉的要求是：确定锅炉型式；决定锅炉各个部件的构造尺寸；在保证安全可靠的基础上，设计锅炉力求技术先进、节省金属材料、制造安装简便、并有高的效率。
要达到这些要求，必须进行广泛深入的调查研究，综合运用有关的理论以及制造和运行方面的实践知识，学习国内外先进经验，有时还要经过一定的实验研究，要进行各种技术方案的运算和比较，并进行各种精确的计算。
锅炉原理课程设计
锅炉原理课程设计220th锅炉芙蓉贫煤的燃烧优化引言：锅炉作为能源转换的重要设备，在现代工业生产中发挥着至关重要的作用。
锅炉原理课程设计是理解和掌握锅炉运行原理的关键环节，通过实际案例分析，可以提高学生对锅炉技术的应用能力。
本文将围绕220th 锅炉芙蓉贫煤的燃烧优化进行课程设计，探讨如何提高锅炉燃烧效率和节能减排。
一、锅炉原理课程设计目标1. 理解锅炉的基本原理和运行机制，包括锅炉的构造、工作原理、热力参数等。
2. 掌握锅炉燃烧过程的基本原理，包括燃料的燃烧特性、燃烧过程的影响因素等。
3. 学习锅炉燃烧优化技术，包括燃烧调整、节能减排措施等。
4. 提高实际工程问题的分析和解决能力，通过案例研究，了解锅炉在实际运行中的问题和解决方案。
二、220th锅炉芙蓉贫煤的燃烧特性1. 芙蓉贫煤的煤质分析：对芙蓉贫煤的煤质进行详细分析，包括煤的成分、发热量、挥发分、灰分等。
2. 燃烧特性分析：根据煤质分析结果，探讨芙蓉贫煤的燃烧特性，如着火温度、燃烧速率、燃尽率等。
3. 燃烧问题识别：分析锅炉在燃烧芙蓉贫煤时可能遇到的问题，如燃烧不完全、结焦、排放超标等。
三、燃烧优化方案设计1. 燃烧调整：根据芙蓉贫煤的燃烧特性，调整锅炉的燃烧参数，如燃烧温度、过量空气系数等，以提高燃烧效率。
2. 燃烧设备改造：针对燃烧问题，提出锅炉燃烧设备的改造方案，如燃烧器改造、炉膛优化等。
3. 节能减排措施：设计节能减排的措施，如烟气余热回收、粉尘治理、脱硫脱硝等，以减少锅炉运行对环境的影响。
4. 自动化控制：引入自动化控制技术，如DCS系统，实现对锅炉燃烧过程的实时监控和自动调节，提高燃烧效率和稳定性。
四、案例分析与实践1. 案例选择：选择具有代表性的220th锅炉芙蓉贫煤燃烧优化案例，进行详细分析和研究。
2. 数据收集：收集案例锅炉的运行数据，包括燃料消耗、热效率、排放物浓度等。
3. 问题分析：分析案例锅炉在燃烧芙蓉贫煤时遇到的问题，如燃烧不完全、结焦、排放超标等。
一个锅炉的课程设计
一个锅炉的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解锅炉的基本概念、结构和原理；2. 学生能够掌握锅炉运行过程中涉及的物理和化学知识；3. 学生能够了解锅炉的安全操作规程和相关法律法规。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析锅炉运行中的能量转化和效率；2. 学生能够运用实验方法检测锅炉水质，判断其是否合格；3. 学生能够运用数学计算方法，对锅炉的热效率进行简单估算。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到锅炉在能源利用和环境保护中的重要性，增强节能环保意识；2. 学生能够养成安全意识，尊重生命，关注生产安全；3. 学生能够培养团队合作精神，学会在团队中分享、交流和学习。
课程性质：本课程属于科学探究领域，结合物理、化学、数学等多学科知识，以锅炉为载体，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力。
学生特点：六年级学生具有一定的科学知识和实验技能，好奇心强，善于观察和思考，但安全意识相对薄弱。
教学要求：结合学生特点，课程要求以实践操作为主，注重理论知识与实际应用相结合，提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
同时，注重培养学生安全意识、节能环保意识和团队合作精神。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，提高综合素质。
二、教学内容1. 锅炉基础知识：- 锅炉的定义、分类和结构；- 锅炉工作原理及能量转化；- 锅炉的主要参数和性能指标。
2. 锅炉的运行与维护：- 锅炉的正常运行操作流程；- 锅炉水质检测与处理方法；- 锅炉的安全操作规程及事故预防。
3. 锅炉热效率的计算与提高：- 燃料燃烧的热效率计算方法；- 影响锅炉热效率的因素分析；- 提高锅炉热效率的措施。
4. 锅炉与环保：- 锅炉排放物对环境的影响；- 环保型锅炉的发展与应用；- 节能减排措施在锅炉运行中的应用。
教材章节关联：- 《科学》教材中关于能量转化、物质变化等相关章节；- 《数学》教材中关于比例计算、数据分析等相关章节；- 《化学》教材中关于水质检测、化学反应等相关章节。
《锅炉课程设计》课件
备。
锅炉的燃料和燃烧过程
燃料种类及选择
讨论锅炉燃料的种类，帮助学生选择适合的燃料。
燃烧过程和特点
解释燃料的燃烧过程和特点，了解不同燃料的燃烧特性。
燃烧技术及改进 ⚙️
介绍锅炉燃烧技术以及如何改进燃烧效率。
锅炉的运行、维护和安全
正常运行和维修要点 ⚒️
教导学生锅炉的正常运行和维护要点，确保锅炉的安全运行。
介绍锅炉的定义、分类以及各类锅炉的特点。
介绍常用的锅炉类型及其优缺点，帮助学生
选择适合的锅炉。
锅炉的装置和附属设备基本结构与装置 ຫໍສະໝຸດ 附属设备 相关设备
详细介绍锅炉的基本结构
讲解锅炉的附属设备，如
介绍与锅炉相关的其他设
和装置，帮助学生理解锅
给水系统、送风系统等。
备，如除尘设备和脱硫设
炉的工作原理。
《锅炉课程设计》PPT课
件
本课程设计旨在介绍锅炉的原理、分类、装置和附属设备以及燃料和燃烧过
程。我们还将讨论锅炉的运行、维护和安全，并通过实例分析和案例讨论深
入理解锅炉技术。
课程设计目标
1
明确目的与意义
确定本课程设计的目标和意义，为学生提供清晰的学习目标。
锅炉原理和分类
定义与分类
常见类型及优缺点 ✅❌
安全与防范措施 ️
介绍锅炉的安全措施和防范措施，预防事故发生。
故障处理方法
讲解锅炉发生故障时的处理方法，培养学生的故障处理能力。
实例分析和案例讨论
1
深入分析案例
选取实际案例进行深入分析和讨论，激发学生的思维和交流。
锅炉原理课程设计任务书(何金桥)
能源与动力工程学院课程设计任务书热能与动力工程专业班课程名称锅炉原理题目600MW超临界煤粉锅炉校核热力计算任务起止日期： 2014 年 11 月 24 日~ 2014 年 12 月 12 日学生姓名汪洋14 年 10 月 26 日指导教师何金桥14 年 10 月 28 日教研室主任年月日院长年月日能源与动力工程学院主要内容：根据给定的锅炉的结构布置与尺寸，计算当改为燃用现在给定的煤后锅炉的各项运行参数，根据计算结果分析运行中可能会出现的问题，并提出相应的措施。
基本要求：1.所有计算均采用列表形式。
各误差应符合热力计算要求[1][2][3]。
计算中必须采用国际单位。
2.对说明书与计算列表中各数据与公式应注明其来源，例如：根据假设（并在何处进行了检验）；根据给定的数据；根据参考资料[x](Page:YY)选取等。
3.与本次热力计算或与本变工况计算有关的结构计算项目需列表计算。
与本次热力计算无关的结构设计计算可以不做也不用列表。
4.制图符合制图规范。
说明书条理清楚。
并按要求装订成册。
5.每人独立完成设计任务。
并进行答辩。
已知技术条件与参数1、锅炉结构数据与设计工况数据：见指导书。
2、煤质特性如下：C ar H a O ar N ar S ar A ar M ar V daf Q ar,net DT ST FT% % % % % % %% KJ/Kg℃℃℃56.8 4.2 9.6 0.7 0.619.28.934.22236611301280 1350课题完成后应提交的文件（设计说明书、图表、设计图纸等）1、锅炉整体布置图（A3图纸）。
2、给定的煤的元素分析与煤质特性数据的校核。
燃烧计算。
3、锅炉的整体的热力计算。
4、课程设计说明书（包括计算目的，计算原始条件，计算方法，传热热力系统图，热力计算流程图，锅炉结构与布置的简介及结构图，计算列表，分析该工况变化对锅炉运行可能造成的影响，并对锅炉运行调整或改造提出建议）。
大学生锅炉课程设计
大学生锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解锅炉的基本结构、工作原理及安全运行的重要性。
2. 学生能掌握锅炉的热力学基本概念，如热效率、燃料消耗等。
3. 学生能了解锅炉系统的设计原则和关键参数。
技能目标：1. 学生具备分析和解决锅炉运行中常见问题的能力。
2. 学生能运用所学知识，进行锅炉系统的初步设计和计算。
3. 学生能运用专业软件或工具，对锅炉系统进行模拟和分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱专业、严谨治学的态度，增强对锅炉行业的责任感和使命感。
2. 增强学生的团队合作意识，培养在工程实践中解决问题的能力。
3. 提高学生的安全意识，树立安全生产的观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为大学生锅炉课程设计，旨在使学生在掌握锅炉基本理论的基础上，提高工程实践能力和创新能力。
课程性质为理论与实践相结合，注重培养学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
学生特点：大学生具备一定的理论基础，思维活跃，求知欲强，但实践经验相对不足。
教学要求：结合课程性质和学生特点，将目标分解为具体的学习成果，注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力和创新能力。
在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，提高教学效果。
二、教学内容1. 锅炉概述：介绍锅炉的定义、分类、应用领域及发展现状。
教材章节：第一章 锅炉概述2. 锅炉结构及工作原理：讲解锅炉的主要组成部分、工作原理及各部分功能。
教材章节：第二章 锅炉结构及工作原理3. 锅炉热力学基础：阐述热力学基本概念，如热效率、燃料消耗等，并进行相关计算。
教材章节：第三章 锅炉热力学基础4. 锅炉系统设计原则：介绍锅炉系统设计的基本原则、关键参数及注意事项。
教材章节：第四章 锅炉系统设计5. 锅炉运行与维护：分析锅炉运行中常见问题及解决方法，讲解锅炉的日常维护和保养。
教材章节：第五章 锅炉运行与维护6. 锅炉课程设计实践：指导学生运用所学知识，进行锅炉系统的初步设计和计算。
300mw锅炉课程设计
300mw锅炉课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握300MW锅炉的基本结构、工作原理及运行特性；2. 学生能了解锅炉的热效率计算方法，并能够运用相关公式进行简单计算；3. 学生了解锅炉安全运行的相关知识，如压力、温度等参数的监测与控制。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决300MW锅炉运行过程中出现的问题；2. 学生能够根据实际工况，调整锅炉的运行参数，提高热效率；3. 学生能够运用绘图软件绘制锅炉的基本结构图，并进行简单的设计分析。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对能源转换和环境保护的责任感，认识到节能减排的重要性；2. 培养学生的团队合作精神，学会在工程实践中与他人沟通协作；3. 激发学生对热能动力工程的兴趣，引导他们树立投身能源领域的职业理想。
课程性质分析：本课程为热能动力工程专业课程，旨在帮助学生掌握大型锅炉的设计、运行及维护知识。
学生特点分析：学生为大学本科二年级，已具备一定的热力学、流体力学基础知识，具备初步的分析问题和解决问题的能力。
教学要求：结合实际工程案例，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和工程素养。
通过本课程的学习，使学生能够将理论知识与实际工程相结合，为将来从事热能动力工程领域的工作奠定基础。
二、教学内容1. 锅炉概述：介绍锅炉的定义、分类及在热能动力工程中的应用。
教材章节：第一章 锅炉概述2. 300MW锅炉结构及工作原理：详细讲解锅炉的主要部件、结构特点及工作流程。
教材章节：第二章 300MW锅炉结构及工作原理3. 锅炉热效率计算：介绍热效率的概念、计算方法，结合实例进行讲解。
教材章节：第三章 锅炉热效率计算4. 锅炉运行参数监测与控制：分析锅炉运行过程中关键参数（如压力、温度等）的监测与控制方法。
教材章节：第四章 锅炉运行参数监测与控制5. 锅炉安全运行与管理：讲解锅炉安全运行的相关知识，如安全装置、应急预案等。
教材章节：第五章 锅炉安全运行与管理6. 锅炉设计与计算实例：结合实际案例，介绍锅炉设计的基本方法和步骤。
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课程任务设计书
目的与要求：课程设计的目的是为了使学生在学习了《锅炉原理》及相关专业课 程以后，进行锅炉的热力计算、设计和布置锅炉受热面及工程制图的基本训练， 通过一台煤粉炉的方案设计培养学生应用理论和专业知识设计锅炉等热力设备 的能力。要求学生充分重视这一十分重要的教学环节，独立、认真、按时、质量 地完成所指定的任务。 题目： 任务： 1、完成整台锅炉的热力计算，编写所设计锅炉的热力计算说明书。 2、完成锅炉设计总图（0 号图纸，包括主、侧视图）绘制工作。 锅炉参数：额定蒸发量（D） ： 130t/h 额定蒸汽温度（tgr） ： 设计煤种： 额定蒸汽压力（P） ： 3.82MPa 150℃ 130t/h 煤粉锅炉设计
能源与动力工程学院课程设计
130t/h 煤粉炉设计说书
专业班级能动 A 81 姓名靳熹 学号 06035017
指导教师周屈兰
目录
课程任务设计书............................................................................................................................... 5 （1）理论烟气量和燃烧产物计算 ................................................................................................. 5 （2）制粉系统和各受热面漏风系数以及各进出口过量空气系数 ............................................. 5 （3）烟气容积及有关特性计算 ..................................................................................................... 6 （4）烟气和空气温焓表................................................................................................................. 7 （5）锅炉整体热平衡计算............................................................................................................. 9 （6）炉膛计算............................................................................................................................... 11 A 炉膛结构计算 .................................................................................................................... 11 B 炉膛热力计算 .................................................................................................................... 12 （7）凝渣管计算........................................................................................................................... 15 A 凝渣管结构计算 ................................................................................................................ 15 B 凝渣管热力计算 ................................................................................................................ 16 （8）低温过热器计算................................................................................................................... 19 A 低温过热器结构计算 ........................................................................................................ 19 B 低温过热器热力计算......................................................................................................... 21 （9）高温过热器计算................................................................................................................... 24 A 高温过热器结构计算 ........................................................................................................ 24 B 高温过热器热力计算......................................................................................................... 25 （10）高温省煤器计算................................................................................................................. 28 A 高温省煤器结构计算 ........................................................................................................ 28 B 高温省煤器热力计算......................................................................................................... 29 （11）高温空气预热器计算......................................................................................................... 32 A 高温空气预热器结构计算 ................................................................................................ 32 B 高温空气预热器热力计算................................................................................................. 33 （12）低温空气预热器计算......................................................................................................... 36 A 低温空气预热器结构计算 ................................................................................................. 36 B 低温空气预热器热力计算................................................................................................. 37 （13）低温省煤器计算................................................................................................................. 39 A 低温省煤器结构计算 ........................................................................................................ 39 B 低温省煤器热力计算......................................................................................................... 40 （14）汽水边和烟气边热平衡计算 ............................................................................................. 44 （15）热力计算汇总..................................................................................................................... 45 锅炉简图......................................................................................................................................... 45 参考资料......................................................................................................................................... 46