三年级数学上实践作业

三年级数学上册第一单元《时、分、秒》实践作业

三年级数学上册第一单元实践作业

（1）1（分钟或秒）能做什么？可以是自己实践所得，比如：我1分钟能跳绳130个；也可以是收集信息所知，比如：月亮绕地球1秒约运行8000米。

至少写出10条记录下来。（20分）

（2）根据学校的作息时间表，计算出时长，完善下表。（20分）

（3）参照第2题作息时间表的格式，制定自己的周末作息时间表，要求算出各时段的时长。完成在试卷的反面。（40分）

（4）调查一些电视节目开始和结束的时间，记录在下面的表格里。（20分）

三年级数学实践作业方案总结

三年级端午节数学实践方案

一、指导思想

数学来源于生活，要回归到生活中。新课标明确指出：“小学数学要选择日常生活和进一步学习所必需的、学生能够接受的、最基础的数学知识作为教学内容。”综合实践活动是教材新增添的一大版块。通过这些实践活动课，使学生知道数学与现实生活的密切联系，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用，促使学生学好、用好数学知识。

二、实践目标

1、结合学生的生活经验，知道一天有24小时，认识24时记时法，能够对24时记时法与12记时法所表示的时刻进行换算。

2、结合具体的生活情境，推算从一个时刻到另一个时刻所经过的时间。

3、逐步养成遵守作息制度的良好习惯。

4、通过实践使学生养成独立生活，学会合理安排一天要做的事情。

5、通过实践活动，培养学生团结合作，学会发现问题，解决问题的能力。

三、实践主题与过程

1、实践主题：合理安排一天的作息时间

2、过程，见附表样

附表样：

我们认识了钟表，学习了普通计时法和24时计时法，利用好这些知识为自己制定一份端午节作息时间表吧，让我们的生活在时间老爷爷的帮助下过的充实、快乐。

三年级端午节数学实践作业总结

“实践与综合应用”是《数学课程标准》中课程内容的四个领域之一。在传统的教学观念指导下，教师习惯于按照教科书的内容进行教学，习惯于上新授课、练习课和复习课。而数学综合实践活动是以学生数学学习的直接经验与感受而开展的，根本目的就是促进学生数学综合素养的发展。与之相适应的基本学习方式是探究性学习。作为一种学习方式，“探究性学习”是相对于“接受性学习”而言的。探究性学习注重对生活的感受与体验，强调学生的亲身经历，让学生在实践活动中去发现和探究问题，体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

三年级数学实践作业

第一篇：三年级数学实践作业

三年级数学寒假实践作业

一、作业要求

1、结合大量现实事例，初步认识对称现象和轴对称图形；通过实际操作学会确定轴对称图形的对称轴。

2、在操作、观察、画图等实际活动中，学习图形知识。

二、作业内容：

1、参照三年级数学下册课本19—23页找到生活中你的身边哪些图形或物体是轴对称图形，并将记录下来。

（1）（3）

（2）（4）

2、你能画一画简单的轴对称图形吗？并画出它的对称轴。

3、搜集树叶，用对称的方法设计一幅树叶贴画（可以把你做的贴画贴在一张纸上）。

三、关于轴对称图形你想说些什么？

第二篇：三年级暑假实践作业

三年级暑假实践作业

同学们盼望已久的暑假又来临了！是啊，放假就可以放松紧张了一学期的心情，在假期里自由自在的玩耍了！玩耍中也能增长学问，想不想在玩耍中展现自己的才华，学校将在下学期开学的时候举行“快乐暑假”特色作业大赛，你一定会感兴趣的！

主题

（一）巧手大比拼

一、奇思妙想

（1）几何图形拼图

（2）粘贴画（毛线粘贴、布粘贴、蛋壳粘贴、果皮、树叶等粘贴）

二、表现形式：

（贴在8k纸上）形成类别：植物类、动物类、建筑物类、人物类、

风景类等。

三、实践目标：

（1）培养学生动手实践能力（2）培养学生创新思维合作意识。

四、实践步骤：

1、确定内容；

2、设计图样；

3、准备材料；

4、剪图形；

5、粘贴成画

五、具体分工：

组长：总策划组员：画、剪、拼构成一幅美丽图画。

主题

（二）走近亲人

一、课题的产生：

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石，只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们这个美丽的世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对学生个性中暴露的自私任性，自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。

三年级数学时分秒实践作业

三年级数学课上，老师给同学们布置了一道有关时分秒的实践作业。这道作业旨在帮助同学们熟练地运用时分秒的概念，并能够在日常生活中灵活运用。下面我将为大家介绍这道作业的内容和解题思路。

作业的第一道题目是关于时间的转化。同学们需要根据给定的小时数，将其转化为分钟数和秒数。这道题目要求同学们掌握小时到分钟和秒的转化关系，同时要求同学们注意单位转换时的计算方法。例如，如果给定的小时数是3，那么同学们需要将其转化为180分钟和10800秒。这个题目可以帮助同学们巩固小时、分钟和秒之间的关系，并且在运算过程中培养他们的计算能力。

第二道题目是关于时间的加减法。同学们需要根据给定的两个时间，计算它们之间的时间差。这道题目要求同学们理解时间的概念，并能够进行时间的加减运算。例如，如果给定的两个时间分别是8点30分和10点15分，那么同学们需要计算它们之间的时间差是多少。在这个题目中，同学们需要注意小时和分钟之间的运算规则，同时要注意进位和借位的处理。这个题目可以帮助同学们提高时间的计算能力，并培养他们的逻辑思维能力。

第三道题目是关于时间的比较。同学们需要根据给定的两个时间，判断它们的先后顺序。这道题目要求同学们理解时间的顺序关系，并能够比较不同时间的大小。例如，如果给定的两个时间分别是9

点和10点30分，那么同学们需要判断哪个时间在前，哪个时间在后。在这个题目中，同学们需要注意小时和分钟之间的比较规则，同时要注意判断相等的情况。这个题目可以帮助同学们加深对时间顺序的理解，并培养他们的观察和判断能力。

三年级暑假数学实践作业

一、实践目的

本次数学实践作业旨在通过实践活动，帮助三年级学生巩固暑

假期间所学数学知识，提高数学运算能力和问题解决能力。

二、实践内容

1. 口算练口算练习

在暑假期间，同学们应每天进行口算练，每天至少练30分钟。练内容主要包括：

- 加法和减法的口算练

- 乘法口诀表的记忆

- 速算技巧的练

2. 实践任务实践任务

在实践过程中，同学们需要完成以下任务：

- 各类口算题目的解答和计算

- 简单数学问题的解决

- 利用实际生活中的情境进行数学运算

具体的任务内容根据学生个人情况和能力，由老师根据教学大纲设计和布置。

三、实践方法

1. 个人研究个人学习

鼓励同学们在暑假期间养成良好的个人研究惯，包括：

- 每天按时完成研究任务

- 注重研究的质量和效果

- 要有计划地安排研究时间

各位同学可以选择自己喜欢的研究方法，例如阅读教材，做题，参加在线研究平台等。

2. 小组合作小组合作

推荐同学们与好友组成研究小组，在小组内相互交流、讨论，

共同解决问题。小组合作有助于激发研究兴趣，提高研究效果。

同学们可以一起做口算练，互相出题或解答，发现问题并相互

纠正。

3. 实际应用实际应用

在解决数学问题中，鼓励同学们运用数学知识解决实际问题。

- 可以找一些日常生活中的数学问题，如购物时计算实际支付

金额等。

- 可以以游戏的方式进行数学实践，如数学竞赛、数学谜题等。

- 可以与家人一起进行数学游戏，如棋盘游戏、卡片游戏等，

锻炼数学思维和逻辑。

四、实践要求

1. 完成时间完成时间

本次实践作业要求同学们在暑假期间完成，并于开学后提交给班级老师。

三年级数学寒假实践作业

三年级寒假数学实践作业

亲爱的同学们：

2018年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学,处处离不开数学，就让我们假期在生活中尽情的感受数学的魅力，度过一个快乐而又有意义的寒假吧！老师给你们提供了可选择的四种数学实践作业,你可以选择感兴趣的两项完成，并把你的作品在开学时带回来,和大家分享交流，评选出优秀作品!

活动一(作息时间安排）:

我们认识了钟表,就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

如：

（经过多长时间计算方法，比如：3：25至4：00经过了35分,4：00至6：15分经过了2小时15分，一共经过了2时50分钟）

活动二（主动实践篇）：请你选择几种物体来测量，分别测量它们的长和宽，并计算出它们的周长是多少?例如：花坛、树干、厨房地面,小床的长、宽及周长等等（写出单位名称）。

活动三（主动拓展篇）：新年到了，如果你是商场经理，请你策划一个购物抽奖活动方案（如转盘、摸球等）;如果你是顾客,你希望遇到什么样的抽奖活动？

活动四(主动积累篇)：寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍,进行阅读、思考，可以用“数学日记”的形式写写自己的感受与收获。

活动五(主动拓展篇）:如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：

1、从你家出发到目的地大约有多远的路程?

2、你们选择了什么样的交通工具,大约用了多长时间？

3、在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？

开学后在班级和同学们交流，让同学们一同分享你带给大家的数学信息。(可以用“数学日记”的形式写在作业本)

附:寒假作业总体要求：

三年级暑期快乐数学实践作业

一、小小记录员。用普通计时法和24小时计时法，记录你在暑假里比较有意义的一天的作息时间安排；陪你爸爸到他单位上班一天,记录他一天的工作和休息是怎样安排的:（你和你家长可选择不同的日期)

二、小小采购员。同家长一起到超市采购一次（或几次)物品,向家长或售货员请教辩别伪劣商品的方法。让家长协助你选购物品结帐付款，回到家后把物品分类整理，并制成表格：

三、小小调研员。同你家人一起去菜市场或超市买菜,调查一下各种蔬菜、肉食、蛋禽的单价，并作好记录：

四、小小统计员。统计一个月（连续31天）的天气情况，每天用符号记录,制成统计图和统计表。

三年级数学上实践作业

数学实践园(三)

动一：想一想，涂一涂

并写出涂色部分占全部的几分之几把图形分成相同的任意几份并涂一涂

()

() ()

活动二：剪一剪，贴一贴

剪出不同的四边形，涂上漂亮的颜色，贴在下面的空白处。

活动三：估一估，称一称

J ------------------------------------

寻找你身边的物品，先估计一下它的质量，然后再来称一称。

物品名称

■ i!u.

i f 1

估计的质量（注意写单位）实际的质量（注意写单位）If I I

画一个四边形，量出它各边的长，并计算出周长

姓名:

班级:

三年级上册数学自己给自己布置一个作业A四纸完成

一、 (主动实践篇)----请选择家里几种物体来测量，分别测量它们的长和宽（取整厘米数），并计算出它们的周长和面积分别是多少？例如：茶几、毛巾、小床等等。（至少选八种物体，写在一张A4纸上，写明你测量物体的名称、并列式计算）。

二、主动拓展篇）---------（如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：从你家出发到目的地大约有多远的路程？你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？开学后在班级和同学们交流，让同学们一同分享你带给大家的数学信息。（可以用“数学日记”的形式写在A4纸上）

三、（主动实践篇）----参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，让你体验一下如何合理使用人民币。（在一张A4纸上重新将此购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、……）

四、（主动预习篇）----寻找生活中的大数。例如：长江是我国的第一大河，全长 6397千米。6397读作：六千三百九十七。（信息来源：上网查找、咨询父母、阅读书籍等等。至少举10个例子，写在一张A4纸上）

附作业要求：

完成上面的任意三项数学实践作业：统一用黑色签字笔、字迹整洁，书写美观、漂亮，可适当装饰；三项作业必须装订成册，要有封皮、标题（我的数学实践作业）、注明班级姓名。

第一周1、口算题目：50道;2、奥数题目：5个;3、有选择的完

成《寒假园地》。4、选读一本适合自己的数学课外书籍，感受数学文

化。《李毓佩数学故事集》、《我超喜欢的趣味数学书》、《小数学家

应该知道的数学故事》等。

三年级数学实践作业生活中的数学

数学是一门普遍存在于生活中的学科，我们无时无刻不在运用数学思维来解决实际问题。在三年级的数学实践作业中，我通过观察和思考，发现了生活中一些有趣的数学现象和应用。

我注意到了时间和日历中的数学。每天我们都要关注时间，包括几点起床、几点上学、几点放学等等。在日历上，我们要记住每个月的天数，了解每个月的周数，以及每年的闰年规律。通过观察时间和日历，我深刻认识到了数学在时间和日历中的重要性。

我发现了生活中的度量单位和比较大小的数学。在购物时，我们需要比较商品的价格，了解哪个更便宜。我们也要学会使用长度单位，如米、厘米，以及重量单位，如千克、克。通过这些度量单位的运用，我们可以更好地理解事物的大小和差异。

我注意到了生活中的几何图形。在观察自然界的时候，我发现了许多有趣的几何图形，如树叶的形状、花朵的结构等等。在日常生活中，我们也需要使用几何图形来解决问题，比如画一个正方形的图案、切割一个圆形的蛋糕等等。几何图形不仅美观，而且有实际的应用意义。

我还发现了生活中的数据统计和图表。在看新闻时，我们经常会看到各种统计数据和图表，比如人口统计、天气预报等等。通过观察

和分析这些数据和图表，我们可以更好地了解事物的规律和趋势。数据统计和图表的运用，可以帮助我们做出明智的决策。

我认识到了生活中的概率和统计。在玩游戏时，我们经常要依靠概率来决定胜负，比如扔骰子、抽卡片等等。在购买彩票时，我们也要考虑中奖的概率。通过了解和应用概率和统计，我们可以更好地把握机会，提高决策的准确性。

总的来说，数学无处不在，生活中的数学无时不刻地影响着我们的思维和行为。通过观察和思考，我发现了时间和日历中的数学、度量单位和比较大小的数学、几何图形、数据统计和图表、概率和统计等方面的应用。数学不仅帮助我们解决具体问题，还培养了我们的观察力、分析力和判断力。通过这次数学实践作业，我对生活中的数学有了更深入的认识，也更加意识到了数学的重要性。

三年级数学寒假实践作业

三年级寒假数学实践作业

亲爱的同学们：

2018年的寒假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们假期在生活中尽情的感受数学的魅力，度过一个快乐而又有意义的寒假吧！老师给你们提供了可选择的四种数学实践作业，你可以选择感兴趣的两项完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家分享交流，评选出优秀作品！

活动一（作息时间安排）：

我们认识了钟表，就让我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。

如：

（经过多长时间计算方法，比如：3：25至4：00经过了35分，4：00至6：15分经过了2小时15分，一共经过了2时50分钟）

活动二(主动实践篇)：请你选择几种物体来测量，分别测量它们的长和宽，并计算出它们的周长是多少？例如：花坛、树干、厨房地面，小床的长、宽及周长等等（写出单位名称）。

活动三(主动拓展篇)：新年到了，如果你是商场经理，请你策划一个购物抽奖活动方案（如转盘、摸球等）；如果你是顾客，你希望遇到什么样的抽奖活动？

活动四（主动积累篇）：寻找自己最喜欢的数学书刊或书籍，进行阅读、思考，可以用“数学日记”的形式写写自己的感受与收获。

活动五（主动拓展篇）：如果你和爸爸妈妈外出游玩，请你注意搜集下面的信息：

1、从你家出发到目的地大约有多远的路程？

2、你们选择了什么样的交通工具，大约用了多长时间？

3、在游玩的过程中又发现了哪些数学信息？

开学后在班级和同学们交流，让同学们一同分享你带给大家的数学信息。（可以用“数学日记”的形式写在作业本）

附：寒假作业总体要求：

我的三年级数学实践作业

我的三年级数学实践作

业

TYYGROUP system office room 【TYYUA16H-TYY-TYYYUA8Q8-

主动实践之家庭购物篇选择、购买、付款，体验一下合理使用人民币

茶几：长：宽：周长：

面积：

毛巾：长：宽：周长：

面积：

地砖：长：宽：周长：

面积：

餐桌：长：宽：周长：

面积：

窗户：长：宽：周长：

面积：

门：长：宽：周长：

面积：

书：长：宽：周长：

面积：

床：长：宽：周长：

面积：

电视机：长：宽：周长：

面积：

主动学习实践篇之寻找生活中的大数

例如：长江是我国的第一大河，全场6397千米，6397读作：六千三百九十七。

主动拓展篇之外出游玩数学随记

从家出发到目的地大约有多远的路程选择了什么样的交通工具大约用了多长时间在游玩过程中又发现了那些数学信息

三年级数学实践性作业

引言

本文档旨在为三年级学生设计一份实践性数学作业。通过这份

作业，学生将有机会应用所学的数学知识，培养解决实际问题的能力。

选择题

1. 小明家的花园长方形，长为10米，宽为8米。他想铺地砖，每块地砖的边长为0.5米。问他需要多少块地砖？

A. 16块

B. 20块

C. 32块

D. 40块

2. 一包饼干共有36块，小明把它们平均分给他的4个朋友吃，请问每个人能分到几块饼干？

A. 6块

B. 8块

C. 9块

D. 12块

3. 小华家的水果摊上有30个苹果和15个梨，请问这些水果总共有多少个？

A. 35个

B. 45个

C. 55个

D. 60个

计算题

1. 小明有10本书，小红有8本书。他们把书放在一起，问他们一共有多少本书？

解答：小明和小红一共有18本书。

2. 小华每天都需要喂养她家的宠物猫。一个星期有7天，请问她一个星期一共需要喂养多少次猫？

解答：小华一个星期需要喂养宠物猫7次。

3. 小明在体育课上跑了1000米，小红跑了800米。请问他们两个一共跑了多少米？

解答：小明和小红两个一共跑了1800米。

应用题

1. 假设小明每周花5元钱买一本漫画书，那么一个月（30天）他一共需要花多少元钱？

解答：小明一个月需要花费的钱数为：5元/周 * 4周/月 = 20元/月。

2. 小华每天早上花30分钟做作业，那么5天一共花了多少时间？

解答：小华一共花了5 * 30 = 150分钟。

3. 小明家的电视每小时耗电0.5度，请问他晚上看电视4个小

时一共要耗电多少度？

解答：小明晚上看电视一共耗电0.5度/小时 * 4小时 = 2度。

三年级数学实践探究性作业

变化的影子

同学们发现物体有影子，并且有长有短，那么物体的影子有什么规律呢，让我们来研究吧。

1、选一个有太阳的日子，再确定几个观察与测量的时刻。

2、我们可以直接去观察、测量大树影子的变化情况。

3、找一根竹竿(直直的棍子)代替大树，观察它的影子的变化。竹竿长短自己确定。（也可以测量其他物体的影子，但是物体的长度不要太短。）

温馨提示：

①要测量同一个物体，选择一个固定的测量地点（去室外测量）；②测量时，物体要与地面垂直，不要倾斜；

③记录影长的数值取整数，精确到厘米。

时刻上午上午上午下午下午下午

7:3010:0012:002:003:305:30影子长度

太阳的方向

影子的方向

测量后观察比较，我的发现：

1、同一物体的影子最短？同一物体的影子最长？（填“早上”、“上午”、“中午”、“下午”、“傍晚”）

三年级数学暑假社会实践作业

三年级暑假数学实践作业

同学们：

2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧!我给你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成,并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一、暑假生活规划

活动二、小小调研员。

同你家人一起去超市购物时，调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价(用小数表示),并作好记录：

月

活动三、小小测量家.

找自己喜欢的物品，先量一量它们的长和宽,然后再算一算它们的面积,并记

活动四：自编数学小报（自己准备图画纸）

自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合,刊名和栏目都自订。如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理;

2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动五：辨认方向我最行！

在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么，将观测结果填在方框里.

活动六：写一篇数学日记

写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来;还可以总结学习内容和对知识的把握水平.自己学习中假若有疑问可以在数学日记中提出来和教师交流切磋；或者对自己在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑；也能在数学日记中透露自己的苦衷，发出心里的感伤;还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误。参照给出的范例,结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点,或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。

三年级数学暑假社会实践作业

三年级暑假数学实践作业

同学们：

2019年的暑假到来了，你有什么样的打算呢？我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的暑假吧！我给你提供了可选择的几种数学实践作业，希望你能认真完成，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。

活动一、暑假生活规划

设计自己的暑假生活作息时间表（注意用24时计时法。）

活动二、小小调研员。

同你家人一起去超市购物时，调查一下各种水果、蔬菜、肉食的单价（用小数表示），并作好记录：

月日（单位：元）

你最喜欢吃什么菜？查查资料，看看哪些菜搭配在一起吃，比较营养又经济。

活动三、小小测量家。

找自己喜欢的物品，先量一量它们的长和宽，然后再算一算它们的面积，并记录下来。

活动四：自编数学小报（自己准备图画纸）

自编小报能培育学生书写、绘画、设计、创作等为目的综合能力，自编数学小报又能沟通数学与其它学科的有机融合，刊名和栏目都自订。如《数学乐园》、《数学王国》、《数学小灵通》、《漫游数学世界》、《欢愉数学》等。

要求：1、对四年级下册数学知识进行归纳和整理；

2、版面要图文并茂，设计新颖，构思巧妙。

活动五：辨认方向我最行！

在你家所在的位置观察下面八个方向各有什么,将观测结果填在方框里。

活动六：写一篇数学日记

写数学日记是把看到的、听到的、想到的、亲自体验到的与数学有关的内容记下来；还可以总结学习内容和对知识的把握水平。自己学习中假若有疑问可以在数学日记中提出来和教师交流切磋；或者对自己在本周做错的题型给以剖析并指出犯错误的原因等。同学们能在数学日记中揭晓自己的看法，提出自己的质疑；也能在数学日记中透露自己的苦衷，发出心里的感伤；还能在数学日记中发现自己的不足，更正自己的错误。参照给出的范例，结合我们学过的数学知识，可以运用我们学过的各种单位；也可以根据我们学过的知识点，或在做作业时，你遇到的什么问题，及你是怎样解决的等等方面，字数不得少于200字。