城市轨道交通专业英语课程教案
城市轨道交通专业英语Unit 13 ATP 列车自动保护装置
到20世纪80年代，英国铁路系统的微处理
器已得到充分发展，在现有欧洲“现成的 ”ATP系统上开展试点试验----大西部干线 的部分与ACEC的TBL1系统， Chiltern主干 线与SELCAB系统，以及阿尔卡特和通用电 气都使用的德国LZB系统联合。
apply the brakes if the driver fails
to respond to these warnings.
当列车速度过快，有可能超过红色（危险 ）警示线或限定速度，ATP系统就会使用目 标速度指示和声音警告来提醒列车司机。 该系统考虑了列车的速度和位置。如果司 机没有对这些警告做出反应，系统就会自 动刹车。
B Dialogue
DMI
雷达装置
欧式应答器天线
ATP系统主机柜
B Dialogue
New words and Expressions
ATP function ATO ATS ATC foundation subsystem principle detect speeding
列车自动保护装置
n. 职务，功能，作用 列车自动操作系统
13
Unit
ATP 列车自动保护装置
You will be able to
•remember some words about ATP;
•introduce the composition and profile of ATP system;
城市轨道交通客运服务英语——第二章 Asking the Way
Ⅰ Practice and Learn
Exercises
Answer the following questions according to the dialogue and try to make dialogues with your partner. 1. Where is the man going? 2. Has the man found the hotel yet? 3. What kind of hotel does the man want? 4. Has the staff told the man clearly? 5. Will the man find the hotel? Why?
Ⅰ Practice and Learn
Mini Talks
4. Asking About the Airport A:Hello, what can I do for you? B:Good morning, Madam. Could I know how to get to the airport? A:Well, you have to transfer from this line to Line 2. The airport is the last stop of Line 2. B:Thank you very much! Then how could I transfer to Line 2? A:You take the Metro to the terminus. From the terminus you can get to Line 2. B:Thanks very much!
城市轨道交通专业英语课程标准
精品文档城市轨道交通专业英语课程标准
1．课程定位和课程设计1. 1课程性质与作用教学内容方法，该课程以培养学生城市轨道交通实用英语服务能力为方向，在课程定位、为专考试方法等方面中突出中职特点，密切结合行业和工作岗位需要补充教学与训练内容，业教学和交通后备高技能人才培养服务。1.2课程设计思路以学生完成列车乘务员所需的工作任务和所应具备的职业能该课程的总体设计思路是：力为基础，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。．课程目标2）专业知识目标：通过本课程的学习，使学生熟悉问讯处，乘务组等各个列车乘务员岗1（发车词的英文版位的操作流程和操作要求，掌握报站、安全注意事项介绍、服务项目介绍、本等，达到列车乘务员职业标准的相关要求。）社会能力目标：（2 ）具备诚实、守信的职业精神；1 ）具备善于沟通、合作和富有爱心的思想品质；2 ）树立安全和服务意识；3 在上述目标实现的基础上，形成职业能力目标：（3）职业能力目标1）能正确办理旅客的检票；2）会正确处理旅客的行李；3）严格按照操作规程，无误的操作机车设备4）能进行行李不正常的处理；．课程内容与教学要求3 专业英语的基本特点第一单元
教学内容1. [p][b][k][ g][s][z][θ][e] 辅音(1) 音标：元音[i:] [i]
(2) 列车员与乘客之间问候、告别、介绍的常用句型和情景对话(3) 火车座位等级的介绍(4) 跨文化交际：关于中国、中国文化和中国人的对话重点句型：(5)
Welcome to China!
欢迎到中国来！Welcome to our train!
城市轨道交通专业英语课程标准
城市轨道交通专业英语课程标准
1．课程定位和课程设计
1. 1课程性质与作用
该课程以培养学生城市轨道交通实用英语服务能力为方向，在课程定位、教学内容方法，考试方法等方面中突出中职特点，密切结合行业和工作岗位需要补充教学与训练内容，为专业教学和交通后备高技能人才培养服务。
1.2课程设计思路
该课程的总体设计思路是：以学生完成列车乘务员所需的工作任务和所应具备的职业能力为基础，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
2．课程目标
（1）专业知识目标：通过本课程的学习，使学生熟悉问讯处，乘务组等各个列车乘务员岗位的操作流程和操作要求，掌握报站、安全注意事项介绍、服务项目介绍、发车词的英文版本等，达到列车乘务员职业标准的相关要求。
（2）社会能力目标：
1）具备诚实、守信的职业精神；
2）具备善于沟通、合作和富有爱心的思想品质；
3）树立安全和服务意识；
（3）职业能力目标在上述目标实现的基础上，形成职业能力目标：
1）能正确办理旅客的检票；
2）会正确处理旅客的行李；
3）严格按照操作规程，无误的操作机车设备
4）能进行行李不正常的处理；
3．课程内容与教学要求
第一单元专业英语的基本特点
1.教学内容
(1) 音标：元音[i:] [i] 辅音[p][b][k][ g][s][z][θ][ð]
(2) 列车员与乘客之间问候、告别、介绍的常用句型和情景对话
(3) 火车座位等级的介绍
(4) 跨文化交际：关于中国、中国文化和中国人的对话
(5) 重点句型：
Welcome to China!
欢迎到中国来！
Welcome to our train!
城市轨道交通专业英语 课程教案(第5周3—4节 )
城市轨道交通专业英语课程教案（第5周3—4节）授课题目
Unit 2 Knowledge of Traffic
Lesson 3 Station Notice（下）
授课类型讲授型
教学目标Master kinds of station notice
重点.last train organization and station closing .abnormal situation.
难点 The train heading for Maigaoqiao will be passing without stopping, please wait patiently for the next train behind the yellow safety line.
heading for Maigaoqiao 作为定语修饰主语 the train. behind the yellow safety line作为状语，提出要求
教学过程新课导入后，结合教材以及个体对车站通告的了解，详细讲述末班车组织及关站通知和非正常情况下的车站通告；并讲解文中生词、短语、及语法结构
作业
1.New Words and Expressions
2.Notes on the text
主要教学内容Last Train Organization and Station Closing
末班车组织及关站通知
1.Dear passengers, attention please. The train
service heading for Maigaoqiao has stopped running.
城市轨道交通专业英语课程标准
城市轨道交通专业英语课程标准
1 •课程定位和课程设计
1. 1课程性质与作用
该课程以培养学生城市轨道交通实用英语服务能力为方向，在课程定位、教学内容方法，考试方法等方面中突出中职特点，密切结合行业和工作岗位需要补充教学与训练内容，为专业教学和交通后备高技能人才培养服务。
1.2课程设计思路
该课程的总体设计思路是：以学生完成列车乘务员所需的工作任务和所应具备的职业能力为基础，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
2 •课程目标
(1 )专业知识目标：通过本课程的学习，使学生熟悉问讯处，乘务组等各个列车乘务员岗位的操作流程和操作要求，掌握报站、安全注意事项介绍、服务项目介绍、发车词的英文版本等，达到列车乘务员职业标准的相关要求。
(2 )社会能力目标：
1 )具备诚实、守信的职业精神；
2 )具备善于沟通、合作和富有爱心的思想品质；
3)树立安全和服务意识；
(3) 职业能力目标在上述目标实现的基础上，形成职业能力目标：
1) 能正确办理旅客的检票；
2) 会正确处理旅客的行李；
3) 严格按照操作规程，无误的操作机车设备
4) 能进行行李不正常的处理；
3 •课程内容与教学要求
第一单元专业英语的基本特点
1. 教学内容
(1) 音标：元音[i：] [i] 辅音
[p][b][k][ g][s][z][ 0 ][e]
⑵列车员与乘客之间问候、告别、介绍的常用句型和情景对话
(3) 火车座位等级的介绍
(4) 跨文化交际：关于中国、中国文化和中国人的对话
(5) 重点句型：Welcome to Chi na!
轨道交通英语教案
At the Railway Satation 车站篇课程教案
填表说明：每项页面大小可自行添减，一次课写一份上述格式教案
On the Train 乘务篇课程教案
填表说明：每项页面大小可自行添减，一次课写一份上述格式教案
城市轨道交通英语口语教材教案
城市轨道交通英语口语教材教案
I believe that learning English through city rail transportation is an effective way to improve language skills. 作为一个常常乘坐城市轨道交通的人，我发现这是一个很好的学习英语口语的方式。The daily interactions with fellow passengers and train station staff allow for practical and real-life conversations in English. 与其他乘客和车站工作人员的日常互动让我能够进行实际而生活化的英语对话。This not only helps in language practice, but also enhances cultural understanding and communication skills. 这不仅帮助我练习语言，还增强了我对文化的理解和交流能力。
Furthermore, the announcements and signage in city rail stations are usually in both English and the local language, making it easier for English learners to navigate and comprehend the transportation system. 另外，城市轨道交通站点的公告和标识通常是用英语和当地语言双语显示的，这让学习英语的人更容易理解并掌握交通系统。By reading and listening to these bilingual materials, learners can improve their vocabulary, pronunciation, and listening skills. 通过阅读和倾听这些双语资料，学习者可以提高他们的词汇量、发音和听力技能。The exposure to English in a practical context helps learners apply their language
《专业英语》课程标准
《专业英语》课程标准
适用专业：铁道机车专业课程代码：C3—1—4
开设时间：第5学期学时数：32
一、课程概述
《专业英语》课程是针对电力机车相关检修、维护及驾驶人员的工作需求及其可持续性发展的需求设置的一门拓展课程，旨在培养学生对电力机车专业英语词汇及术语的掌握及运用能力，机车类专业技术资料及轨道交通类科普文章的阅读理解能力，与国外同行进行口语技术交流能力，机车工艺文件的英文编译能力，进口机车整车及部件的检修能力等专业能力。
本课程紧紧依托学生已具备的电气化铁道技术专业知识，用英文讲授动车车辆的车体、转向架、牵引设备、制动系统等专业知识。要求学生能够描述以上主要设备的结构及工作原理，能够了解常用的检修专业术语。最终达到独立翻译专业相关文献，并能编写英文工艺文件。
二、教学目标
（一）知识目标
1. 掌握轨道专业所有车辆的英文表达
2. 了解轨道的结构及英文表达
3. 翻译电力机车各部分结构的专业词汇
4. 读懂电力机车重点专业技术科普文章
（二）能力目标
1 轨道交通类英文科普文章的阅读能力
2 机车英文专业技术资料的阅读能力
3 机车上常用电器英文产品样本的信息获取能力
4 在英文网站检索机车常用电器信息的能力
5 与国外同行进行口语技术交流能力
6 机车一般性英文介绍短文的撰写能力
7 机车主型电器的检修能力
8 机车制造和检修工艺文件的编译能力
（三）素质目标
1. 培养学生独立学习能力；
2. 培养学生独立解决问题的能力；
3. 培养学生获取新知识的能力。
4. 培养学生良好的职业道德及职业素质
三、与前后课程的联系
本课程主要培养学生电力机车专业英语的英文资料的阅读能力、口语表达能力及技术文件的撰写能力。
城市轨道交通英语课件
Outbound Service English
01
Outbound Service English
02
Exit guidance: Provide exit signage and exit information.
03
Surrounding facilities: Introduce the public transportation, commercial facilities, tourist attractions, etc. around the station.
Platform safety
Inform passengers about platform safety rules, including waiting on the correct side of the platform, following the crowd flow, and avoiding running on the platform
Types and composition of urban rail transit
• Commuter rail: A long distance railway system that links urban centers with suburbs or other cities
Types and composition of urban rail transit
城市轨道交通专业英语课程标准
城市轨道交通专业英语课程标准
1．课程定位和课程设计
1.1课程性质与作用
该课程以培养学生城市轨道交通实用英语服务能力为方向，在课程定位、教学内容方法，考试方法等方面中突出中职特点，密切结合行业和工作岗位需要补充教学与训练内容，为专业教学和交通后备高技能人才培养服务。
1.2课程设计思路
该课程的总体设计思路是：以学生完成列车乘务员所需的工作任务和所应具备的职业能力为基础，打破以知识为主线的传统课程模式，转变为以能力为主线的课程模式。
2．课程目标
（1）专业知识目标：通过本课程的学习，使学生熟悉问讯处，乘务组等各个列车乘务员岗位的操作流程和操作要求，掌握报站、安全注意事项介绍、服务项目介绍、发车词的英文版本等，达到列车乘务员职业标准的相关要求。
（2）社会能力目标：
1）具备诚实、守信的职业精神；
2）具备善于沟通、合作和富有爱心的思想品质；
3）树立安全和服务意识；
（3）职业能力目标?在上述目标实现的基础上，形成职业能力目标：
1）能正确办理旅客的检票；
2）会正确处理旅客的行李；
3）严格按照操作规程，无误的操作机车设备
4）能进行行李不正常的处理；
3．课程内容与教学要求
第一单元专业英语的基本特点
1.教学内容
(1)音标：元音[i:][i]?辅音[p][b][k][g][s][z][θ][e]
(2)列车员与乘客之间问候、告别、介绍的常用句型和情景对话
(3)火车座位等级的介绍
(4)跨文化交际：关于中国、中国文化和中国人的对话
(5)重点句型：
WelcometoChina!
欢迎到中国来！
Welcometoourtrain!
城市轨道交通专业英语 课程教案(第8周3—4节 )
城市轨道交通专业英语课程教案（第8周3—4节）
授课题目Unit 2 Knowledge of Traffic
Lesson 7 Metros Look Forward to the 21st Century（下）
授课类型
讲授型
教学目标Allow students to have a general understanding of the status of the development of the subway in twenty-first Century
重点the first section of Paris metro line 14（下半部分内容）
难点3． From this perspective, an automated metro is perhaps ideally suited to venues like a sports stadium or concert arena, where occasional events will generate a very large passenger surge over a relatively short time period. From this perspective从这儿观点看。Where引导的定语从句，修饰前面的a sports stadium or concert arena 在这个句子中from this perspective意思是“从这个观点看"To be suited to意思是“适合于……"后面接名词或动名词，而serving venues是“适合于为大型集会服务"。句子最后是where引导的定语从句，修饰前面的 a sports stadium or concert arena occasional events是指在体育场或音乐剧场偶尔举行的比赛或演出。
城市轨道交通专业英语 课程教案
In Paris, suburban rail lines were diverted before reaching their old terminals into a new network of lines across the inner city. 在巴黎 ， 郊区的铁路线在到达旧的终点站之前 ， 转向进人经过城市内部的新的铁路线网。
A doubling, or even tripling, of costs occurs if underground alignments are considered.如果考虑用地下方案，造价将会是两倍或三倍。
However, land costs are minimized by the use of street rights-of-way easements under private property instead of outright purchase, and development of air rights over those parcels which must be acquired.但是，由于采用街道通行权、不直接购 买上地而是利用私人上地的通行权以及开发那蚱必须获得的小地区的领空权等办法，土地造价会降到最低。
城市轨道交通专业英语 课程教案(第9周3—4节 )
城市轨道交通专业英语课程教案（第9周3—4节）
授课题目Unit 2 Knowledge of Traffic
Lesson 8 Developing Maglev Trains（下）
授课类型
讲授型
教学目标Master the knowledge of attractive levitation system And repulsive levitation system
重点 1.attractive levitation system
1.repulsive levitation system
难点1.Unhindered by any friction except wind resistance, the maglev can attain unheard speeds in ordinary land travel.句中的过去分词Unhindered表示被动关系，意思是不受……的阻碍，主语是the maglev，正常的句子结构是the maglev was unhindered by any friction except wind resistance
2.The closer the magnet on board gets to the rail, the greater the force that is trying to clamp them together. 句型：The closer……， the greater……越……，就越……
教学过程结合同学们对磁悬浮列车中的吸引悬浮系统和排斥悬浮系统的熟悉程度，详细讲述文章中所涉及到的相关知识以及文中生词、短语、及语法结构
城轨交通专业英语 Unit 19 Metro Signaling System 地铁信号系统
信号系统是安装在轨道边上的机械或电气设备，将 前方路况传递给列车司机。司机根据信号的指示采 取相应行动。 通常，司机根据信号可知列车安全行 驶的速度，或按信号指示停车。
Part C Passage
Signals are used to indicate one or more of the following: (1) that the line ahead is clear (free of any obstruction) or blocked. (2) that the driver has permission to proceed. (3) that points (also called switch or turnout in the US) are set correctly. (4) which way points are set. (5) the speed that the train may travel. (6) the state of the next signal. (7) that the train orders are to be picked up by the crew.
Part B Dialogue
David: Do you mean the train information display on the platform?
Try to discuss
城市轨道交通客运服务英语——第四章 Ticket Service and
Ticket Service and Automatic Fare Collection
Project Objectives
To understand the basic concepts of ticket service; To realize the importance of Metro service; To know the development of Metro transportation; To master the sentence patterns related to ticket service; To know the automatic fare collection service in Metro transportation.
CONTENTS
Ⅰ Practice and Learn
Ⅱ Listening Comprehension Ⅲ2 Read and Learn
Ⅳ Common Ways in Translating the
Numbers
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Section Ⅰ
Practice and Learn
Ⅰ Practice and Learn
Section Ⅱ
Listening Comprehension
Ⅱ Listening Comprehension