小学四年级下册体育教案(全册)

二0一二年下学期体育教学工作计划

四年级63、64班

一、学生情况分析：

小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易

激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在

学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的

运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣；提高运动技能，培养健康和愉快生活的态

度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志

二、教学目标及重难点：

1.、教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。

2、.掌握基本体操、快速跑（站立式起跑、途中跑）；耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等。

3、在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑；发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等；

4、以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

5.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度

力量。

教学难点:

1.以速度力量练习和耐力练习的课（跳跃性、耐力性的反复练习）来改善肌肉的协调性和力量的发挥。

2.并采用小重量和不负重量的方式，通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。

三、教材分析：

小学四年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径（跑、跳、投），体操、游戏、篮球等基础项目，以便使学生跑、跳、投

的基本技术得到提高；并挖掘生活中的实用技能

四、课时安排

1、体育常识课 1节

2、游戏、队列 23节

3 、球类 2节

4身体素质练习 10节

5、体操 4节

6、考试 2节

合计 42节

附：教学进度安排

时间内容安排备注

9.3-9.5 引导课，体育常识，如何进行户外体育运动。

1、队列队形；

2、游戏：穿过小树林；

9.6-9.7

1、前滚翻起立接球；

2、游戏：障碍赛跑

9.10-9.12

1、、传物接力；

2、改换目标；

9.13-9.14

1、快速跑：30—50米；

2、游戏：守卫红旗；

9.17-9.21

1、沙包掷远；

2、单脚跳接力；

9.24-9.28

1、小篮球；

2、绑腿接力；

10.1-10.5

1、负重练习；

2、游戏：挑战应战；

10.8-10.12

1、韵律操；

2、游戏：单脚跳接力；10.1-10.19

1、集体游戏课；

2、大家一起跳；

10.2-10.26

1、跳起摸高；

2、游戏：攻关；

10.9-11.2

1、坐位体前屈；

2、游戏：障碍物赛跑；

11.5-11.9

1、技巧：立卧撑；

2、游戏；绑腿接力；

11.12-11.16

1、跳小绳；

2、游戏：叫号赛跑；

11.19-11.23

1、走跑交替；

2、游戏：跳进去拍人；11.26-11.30

1、考核：立定跳远；

2、评价；

12.3-12.7

时间第一周课型二课时内容(室内课) 1：引导课，体育常识，如何进行户外体育运动

目的

通过本次课的学习，使学生了解如何进行户外活动，怎样上好体育课。培养学生在体育课中要有良好的姿势和基本活动的能力。使学生具有各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

开始部分

唱歌：

师生问好：

宣布本次课

的内容

和任务：

点名；

教室

1、教师语言

要清晰。

2、讲解课堂

要求任务。

学生坐在教

室里按自己

的座位坐

好。

1 10 小

基本部分一、讲解本学

期体育课的

要求和任务

内容。

二、如何进行

户外体育运

动做游戏可

以全面锻炼

身体。

1、可以做游

戏，使大

脑灵活。

2、和同学一

起活动。

3、进行日光

浴。

教室

1、教室讲解

语言要清

晰。

2、要求：

学生认真遵

守纪律。

养成良好的

坐立行

的正确

姿态。

③、能够自觉

做到无故旷

课，迟到，有

事要请假。

学生坐在教

室里按自己

的座位坐

好。

1 20 小

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

基本部分4、做游戏可

以调解脑

力疲劳。

重点：对游戏

好处的理解

和认识。

二、游戏：

（抓手指）

规则：

1、手放平。

2、食指尖必

须顶着手

掌心。

3、听到教师

口令后才

能抓手

指。

教室1、教师讲解

游戏的方

法和规

则。

2、教师做示

范。

3、学生练习

和游戏。

1、学生认

真听讲

游戏方

法和规

则。

2、学生练

习。

3、学生进

行游戏。

3

/

4

6 小

结束部分一、总结本

次课的

情况。

二、下课。

教室教师总结本

次可的情况。

学生按教室

的座位坐

好。

1 4 小

场地器材教学后记