开展“新时代好少年”学习宣传活动说明报告

学校开展新时代好少年学习宣传活动说明报告

一、活动目的和意义

近年来，我国教育持续推进，教育机构除了传授学科知识外，也开始

强调培养学生的品德和思想教育，注重学生全面素质的培养。新时代好少

年学习宣传活动是一个创新的教育模式，旨在引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养他们健康向上的品质和良好的行为习惯。通过本次

活动，学校希望能够培养出更多优秀的少年，为社会培养更多的栋梁之才。

二、活动主题和内容

三、活动安排和组织

活动将以学校班级为单位进行开展，主要通过班级会议、集体讨论、

活动展示等形式进行组织。在活动开始前，学校将首先向全体师生宣布活

动的内容和目的，明确活动的意义和重要性。每个班级需要选派一名学生

代表，负责协调班级内部的活动安排和组织，并将结果向学校进行汇报和

展示。

四、活动方案和重点工作

1.学习成绩表现：学校将组织新时代好少年学习竞赛，以提高学生学

习动力和竞争意识。学校将制作竞赛规则和考试内容，并安排学生进行模

拟测试，以提前熟悉考试形式和要求。

2.品德表现：学校将在班级中设置“好少年”评选标准，鼓励学生展

现出真诚、友善、守信等品质。学校将组织主题班会，引导学生思考和交

流诚信、友善、关爱他人的重要性。

3.社会实践活动：学校将组织学生参加志愿者活动、社区服务等社会

实践活动。希望通过这些活动，让学生更好地了解社会，并培养他们关爱

社会的意识。

五、活动评估和总结

活动结束后，学校将对活动效果进行评估和总结。将针对学生的学习

成绩、品德表现和社会实践活动进行评估，将学生的表现进行排名和分析，以便及时发现问题并加以解决。同时，学校还将通过班级会议、家长会等

开展“新时代好少年”宣传活动情况说明

截止5月31日，全区共评比出校级“新时代好少年 ”192名，区级“新时代好少年”25名，向市文明办报送“新时代好少年 ”3名，此中，伯一轩同学被介绍为省级 “新时代好少年 ”。
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三、学习实践活动富Fra Baidu bibliotek收效。
各校均拟订了学习实践活动方案，既学习本校好少年，同时也学习省、市、区等各级好少年。
经过主题班队会、点赞留言、小组议论、撰写领会等形式，把学习实践活动融入到了学校整个德育的全过程。
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跟着活动的深入展开，全区广大中小学生形成了人人争当“新时代好少
年”，人人学习 “新时代好少年 ”的浓重气氛， “新时代好少年 ”学习宣传活动已成
为各学校提高德育成效的重要载体。
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对于展开 “新时代好少年 ”学习宣传活动的状况说明
为落实推动 “新时代好少年 ”学习宣传活动，泰山区文明办依据省、市文明办要求，印发了《泰山区对于展开 “新时代好少年 ”学习宣传评比活动的通知》，组织全区仔细落实展开，明显成效。
一、创造浓重的活动气氛。
全区64所学校利用主题升旗仪式向7万余名学子发出了学习提议；新增了“新时代好少年 ”宣传展板125块；利用校园广播、学校网站，转动宣流传放“新时代好少年 ”事迹；发挥新媒体效应，利用微信班级群、学校民众号等鼎力宣
传，让孩子和父亲母亲共同观看，学习事迹，感觉好少年的成长故事，扬长避短，努力提高自我，人人争做新时代好少年。

关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况说明-新时代好少年宣传情况报告

关于开展“新时代好少年”学习宣传勾当的之五兆芳芳创

作

情况说明

为落实推进“新时代好少年”学习宣传勾当，泰山区文明办依照省、市文明办要求，印发了《泰山区关于开展“新时代好少年”学习宣传评选勾当的通知》，组织全区认真落实开展，显著效果.

一、营造浓厚的勾当空气.全区64所学校利用主题升旗仪式向7万余名学子收回了学习建议；新增了“新时代好少年”宣传展板125块；利用校园播送、学校网站，转动宣传播放“新时代好少年”事迹；阐扬新媒体效应，利用微信班级群、学校大众号等大力宣传，让孩子和怙恃配合不雅看，学习事迹，感触感染好少年的成长故事，取长补短，努力提高自我，人人争做新时代好少年.5月10日区关工委开展“传承白色基因争做新时代好少年”勾当在区广电台制作播出.

二、认真组织开展评选推荐勾当.全区各校依照要求，本着地下、公道、公道的原则，每月开展一次“新时代好少年”评选推荐勾当.截至5月31日，全区共评选出校级“新时代好少年”192名，区级“新时代好少年”25名，向市文明办报送“新时代好少年”3 名，其中，伯一轩同学被推荐为省级“新时代好少年”.

三、学习实践勾当富有成效.各校均制定了学习实践勾当计划，既学习本校好少年，同时也学习省、市、区等各级好少年.通过主题班队会、点赞留言、小组讨论、撰写体会等形式，把学习实践勾当融入到了学校整个德育的全进程.

随着勾当的深入开展，全区泛博中小学生形成了人人争当“新时代好少年”，人人学习“新时代好少年”的浓厚空气，“新时代好少年”学习宣传勾当已成为各学校提升德育效果的重要载体.

学校开展新时代好少年学习宣传活动说明报告

学校开展新时代好少年学习宣传活动说明

报告

学校开展了“新时代好少年”研究宣传活动，以培育和践行社会主义核心价值观为主线，引导广大未成年人向上向善，忠于祖国、忠于人民，成长为担当民族复兴大任的时代新人。在此过程中，学校采取了以下措施：

一、评比表彰与宣传活动

学校通过宣传展板、黑板报、校园公众号等阵地，对“新

时代好少年”的典型进行大力宣传，营造了良好氛围。同学们

积极研究他们的事迹，争当“新时代好少年”。

二、升旗仪式主题宣讲活动

学校的九名“新时代好少年”开展了相关实践体验活动，撰写心得体会、制作小报，并通过升旗仪式进行系列主题发言，交流心得体会，号召更多的同学在实践活动中提升自身修养，培养良好道德品质。他们的话语激励了许多同龄人，深受鼓舞。

三、开展主题研究活动

学校邀请了不同领域的青年模范、名人名家到区融媒体中心演播厅，与“新时代好少年”面对面访谈，让榜样和榜样碰撞出思维的火花，让美德在实践中的传播、升华。通过网络，以“风尚少年”、“自强少年”、“志愿少年”、“文化少年”为主题，

学校组织全体学生观看了四场丰富多彩的主题节目。同学们积极点赞留言，表示要向优秀榜样研究，争做全面发展、有品德、积极阳光的新时代好少年。

小学开展新时代好少年学习宣传的说明报告

小学开展新时代好少年学习宣传的说明报

告

为了贯彻全国精神文明建设表彰大会和全国宣传部长会议精神，加强未成年人的教育引领和实践养成，培育和践行社会主义核心价值观，我校开展了“新时代好少年”研究宣传活动。活动以“扣好人生第一粒扣子”为主题，旨在引导广大未成年人向上向善、孝老爱亲、忠于祖国、忠于人民，成长为担当民族复兴大任的时代新人。

为了让学生了解“新时代好少年”活动意义，各班组织了“争做新时代好少年”主题班队活动，培养学生的爱国情怀和社会责任感。学校还利用主题升旗仪式、宣传展板、校园广播和微信公众号等多种方式，向学生传递研究倡议和好少年的事迹，让孩子和家长共同研究，提高自我。活动开展有序，各班采取学生自荐、同学互荐和老师、家长推荐等方式，推选表现突出的优秀代表，树立“新时代好少年”研究宣传典型，发挥示范引领作用。学校按照公开、公平、公正的原则，每学期开展一次“新时代好少年”评选推荐活动，树立典范，表彰奖励。

学校制定了研究实践活动方案，既研究本校好少年，同时也研究省、市等各级好少年，把研究实践活动融入到学校整个德育的全过程中。通过主题班队会、小组讨论、撰写体会等形式，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养健康向上的心态，为成为新时代好少年打下坚实的基础。

2023年“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动情况汇报

2023年，我区深入开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动，各中小学围绕主题开展形式多样的学习教育实践活动。通过学习教育实践

活动，引导未成年人向上向善、孝劳爱亲，忠于祖国、忠于人民，从小立

志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，努力成长为担当民族复兴大任

的时代新人。现汇报如下：

一、“新时代好少年”学习宣传活动

（一）以全国全省文明校园、乡村学校少年宫项目学校为主阵地，带

动全市各中小学校开展向“新时代好少年”学习活动。要求全区各中小学

校在学校宣传栏、楼道、围墙等位置，以及校园网、校园广播、电视台等

平台进行宣传展示，营造浓厚的标杆氛围。在文明校园创建活动展板中设

置“新时代好少年”专栏，让人人争做“新时代好少年”成为一种自觉行为。

（二）开展学习实践。各中小学认真开展了“新时代好少年”学习实

践活动，组织学生学习事迹、点赞留言、开展班会队会讨论、撰写学习体会，结合学校实际开展多种形式的实践活动，知性合一，从小做起。

（三）以开展庆祝“六·一”儿童节为载体，营造做“新时代好少年”氛围。在“六·一”儿童节期间，各中小学校利用大课间活动，以书法、

绘画、演讲、歌咏比赛及“争做新时代好少年，你好新时代”汇报演出等

形式多样的主题活动，深化学生的思想道德教育，掀起人人争做“新时代

好少年”的热潮。

二、“传承红色基因”系列教育活动

“新时代好少年”学习宣传活动总结【3篇】

第一篇:“新时代好少年”学习宣传活动总结

为了培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和价值观。为了大力宣传新时代好少年，为学生树立榜样，引导青少年崇尚良好的道德行为习惯，我校以“新时代好少年”活动为主题，引导更多的少年积极进取，争做新时代好少年。现将活动开展情况总结如下：

我们校领导高度重视，精心组织。为了使活动开展高效，时效。我们建立了全机构，有王校长亲自主抓，老师，学生共同参与，让全校学生沉浸在浓浓的氛围中。

我们通过手抄报，黑板报做宣传，向全体师生宣讲这次活动的方式，目的，意义等，营造良好的教育氛围。

学校评选开展“新时代好少年”读书评选表彰活动，树立了学生身边的典型形象，让我校学生学有榜样，赶有目标，激励学生积极争做“新时代好少年”，进一步加强学生的思想道德建设。

通过这次活动，同学们进一步了解好少年的感人事迹，更深刻的体会到他们助人为乐勤俭朴素，等好贵品质。从我做起，从身边做起，从日常小事做起。

第二篇:“新时代好少年”学习宣传活动总结

为充分展示我校未成年人思想道德建设的成果，树立一批未成年人的学习榜样，并通过榜样的力量影响和带动广大儿童健康成长，全面推动和提升未成年人思边想道德建设工作，我校认真开展了“最美少年”推荐、评选活动，通过树立广大未成年学生的典型，积极推进“做一个最美少年”的实践活动，推动文明、和谐的校园氛围的建设工作。

一、高度重视，加强领导

为确保本次评选活动的公开、公平、公正，我校成立了“最美少年”评选活动领导小组，成员由行政领导、各班主任组成，名单如下：

开展“扣好人生第一粒扣子”活动的说明报告

一、开展扣好人生第一粒扣子之“新时代好少年”学习宣传

为进一步加强未成年人思想道德建设，帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”，促进未成年人健康成长，围绕以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全力做好美德少年和新时代好少年学习宣传教育，引导未成年人学习和争做美德少年和新时代好少年工作。4月23日，社区开展扣好人生第一粒扣子做新时代好少年”主题活动。通过深入开展新时代好少年学习宣传主题活动，强化未成年人身体力行心向党、热爱祖国、热爱人热爱社会主义的价值追求与奋发进取、修身律己、自强美德情操，促进了未成年人从自己做起、从身边小事做起、积极参加道德实践活动，争做新时代美德新少年。

二、开展扣好人生第一粒扣子之传承红色基因——清明祭英烈”主题教育实践活动

为进一步加强未成年人的中华民族优秀传统文化和中国革命传统教育，激发广大青少年缅怀先烈、崇尚英雄的爱国情感，增强民族自尊心、自信心和自豪感，引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观，社区组织社区未成年人开展“扣好人生第一粒扣子·传承红色基因”主题教育实践活动。

今年的清明节是一个特殊的清明节，伟大的中华民族，正经历一场和冠状病毒的攻坚战，在这场战役中，一批批白衣战士和来自各行各业的抗疫先锋，为打败病毒挽救人民的生命，他们前赴后继奔赴抗疫第一线，甚至还有很多人为此失去了宝贵的生命。孩子们通过一幅幅精美的绘画，缅怀时代英烈，致敬伟大英雄，感受幸福生活来之不易。有的小朋友用作品展示清明节的来历、诗词及相关知识，还有很多小朋友通过作品缅怀英烈、致敬战“疫”英雄。

学校关于开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的说明报告

为落实“扣好人生第一粒扣子”要求，我校在2022-2023学年组织学生以"扣好人生第一粒扣子"为主题，开展了系列未成年人思想道德教育实践活动，现将情况汇报如下：

一、活动总体情况

我校成立了德育工作小组领导小组，校长任组长，分管副校长任副组长，校活动领导小组召集专干开专题会议，将“扣好人生第一粒扣子”主题教育活动纳入了学校德育工作安排，充分利用橱窗、走廊、墙壁等空间和角落进行图文宣传，利用网络新媒体等青少年喜闻乐见的载体平台进行影像宣传，组织开展国旗下讲话、主题班队会发动学生参与，增强活动的吸引力和感染力。

二、活动具体措施

1、开展了“新时代好少年”学习宣传活动。我校广泛开展了“争做新时代好少年”活动以及“新时代好少年”学校宣传教育活动。

2、开展了“传承红色基因”系列教育活动。4月初，组织学生开展“网上祭英烈”活动，接受红色洗礼，坚定理想信念。同时利用“扣好人生第一粒扣子”为主题的班会对学生开展革命传统教育；家长和学生登录网站，向烈士们鲜花、留言，表达自己的缅怀之情。

3、开展了中国优秀传统文化传承活动。自开展中华优秀传统文化传承活动以来，我校从实际出发，在全校范围内掀起了以“学习传统文化、弘扬经典民族文化”为主要内容的优秀传统文化传承活动。

4、举行了学雷锋志愿者服务活动。全校所有师生都积极参加了学校组织开展的学雷锋活动。举行了“学习雷锋精神、说好人好事”演讲比赛，党员教师带领师生进社校送温暖，义务植树；开展了“弘扬雷锋精神争做时代新人”建设校卫生清扫、安全知识宣传等活动；举行了“争当雷锋式好少年”启动仪式，各班开展学雷锋主题班会，开展“学雷锋”义务打扫清洁卫生活动。

关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的情况说明

关于开展“新时代好少年”学习宣传活动的

情况说明

一、营造浓厚的活动氛围

为培育和践行社会主义核心价值观,帮助未成年人“扣好人生第一粒扣子”,锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人,按照根据县文明办、教育局要求,结合学校实际,积极开展“新时代好少年”学习宣传活动,围绕培养担当民族复兴大任的时代新人,锻造中国特色社会主义事业建设者和接班人,引导广大未成年人立志向、有梦想,爱学习、爱劳动、爱祖国,自强自立、创新创造,培育和践行社会主义核心价值观,传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德,弘扬民族精神和时代精神,自觉践行科学健康、文明向上的生活方式,争当“新时代好少年”。

1.利用国旗下讲话向全体队员发出向“新时代好少年”学习倡议,倡议大家积极行到起来,学习他们热爱学习、热爱生活、关爱他人、文明守纪的主要事迹。

2.学校新增“新时代好少年”宣传展板,张贴宣传好少年事迹材料。

3.利用“红领巾广播站”,播放好少年材料,营造浓厚的学习氛围。

二、认真组织开展评选推荐活动

先以班级为单位,分别推荐选出3名新时代好少年,共推荐81名同学进行学校年级评选,再分低中高年级组,每级组选出两名新时代好少年,共选出12名同学进行学校评选,最后从12名学校新时代好少年中选拔出两名新时代好少年向县级推荐报送,培养榜样,扬帆远航。

三、大力宣传推广学习

利用宣传栏、红领巾广播站、少先队活动课等阵地,对获选的“新时代好少年”先进事迹进行大力宣传并学习。

四、学习实践活动富有成效

“新时代好少年”推选活动以来,学校积极参与,公开、公正层层推选好少年人选,在学生中起到了“树榜样力量,学榜样事迹”的浓厚气氛,让学生学有榜样、行有示范、赶有目标。在学习和争做新时代好少年的过程中受到激励、陶冶和锻炼,引导学生爱学习、爱劳动、爱祖国,全面健康成长。

关于“新时代好少年”活动说明报告

西新村小学关于评选“新时代好少年”

活动报告

为全面落实“立德树人”的根本任务，弘扬感恩精神，不断增强少先队员的社会责任感和使命感，树立和培养他们助人为乐、无私奉献、艰苦奋斗的良好品质，根据市文明办的文件要求，我校开展了“争做新时代好少年”的主题活动，现将开展的系列活动总结如下：

一、活动主题

学习争做新时代好少年

二、活动总结

我校利用六一儿童节的大好时机，通过开展主题班会、分层分类的形式学习“争做新时代好少年”精神。

一、加强宣传，舆论导向。

为了引导学生养成良好习惯，我校制定了“争做新时代好少年”活动方案，加强对奉献精神相关知识的宣传与教育。一是利用升旗仪式举行了“争做新时代好少年”活动启动仪式，全体师生参加了“争做新时代好少年”志愿者宣传活动。二是学校利用宣传橱窗向学生介绍新时代好少年的事迹，三是各班出了一期“争做新时代好少年”的主题黑板报，强化模范作用。

二、活动开展，有序进行。

学校以“争做新时代好少年”活动为教育契机，在全体学生中开展了感恩教育、养成教育、卫生习惯教育和遵规守纪教育。

1、感恩在行动。为培养学生知道感恩、会感恩的良好品质，我校开展了“为老师、为母亲”献礼的活动。各班学生主动制作卡片、礼物等送给自己的老师；同时，动员全体学生为妈妈捶一次背、给妈妈洗一次脸、洗一次脚的活动，表达自己的孝心和感谢之情。

2、清洁校园，美化家园

我校组织进行了全校卫生大扫除。同学生们以班为单位，将各自负责的公共区域、教室、绿化区域等垃圾打扫得干干净净，还校园一片洁净。同时，鼓励队员们每周坚持做一件力所能及的好事，如组建环保小队，在校园内开展垃圾分类宣传教育活动，为生活垃圾找到属于自己的“家”，同时充分发挥“小手拉大手”在维护社区卫生中的作用，带领爸爸妈妈一起参与“垃圾分一

某小学开展新时代好少年学习宣传活动情况说明报告

一、活动背景

为进一步贯彻落实新时代教育方针，培养优秀的社会主义建设者和接班人，提

高学生的思想道德素质、文化素养、身心健康素质，某小学于xxx年xx月启动了

新时代好少年学习宣传活动，此次活动得到了各级领导的高度重视和广大师生家长的积极参与。

二、活动目的

本次活动的目的在于激发学生的学习兴趣和学习热情，引导学生树立正确的人

生观、价值观和世界观，营造良好的学习氛围，培养其积极向上的人生态度和发展潜能。

三、活动内容

1. 书法比赛

在本次活动中，学校开展了书法比赛，预选出了各个年级的代表学生，其中表

现出色者有机会参加全校大赛。此次活动不仅增强了学生对书法艺术的热爱和认同感，而且提高了他们的艺术修养和审美水平。

2. 草原英雄琼花·李格登博客解读

在学校举行了“草原英雄琼花·李格登博客解读”活动，让学生了解到琼花，了解

到李格登，在阅读琼花·李格登的博客后谈论感想，引导学生思考人生的意义和人

生价值。

3. 学生会主席演讲比赛

在此次活动中，还举行了学生会主席演讲比赛。此次活动从选材、主题、内容、形式等方面提高了学生的综合素质和能力，让学生深入了解新时代下好少年的要求和成长之路。

4. 素质教育讲座

为进一步加强学生的素质教育，学校还特邀请了资深教育专家，为全校学生开

展了关于品德修养、心理健康、语言表达等方面的素质教育讲座。让学生进一步了解到自己在成长中应该掌握的技能及方法。

四、活动效果

此次活动充分发挥了学校、家庭和社会三方的力量，使学生在各个领域都得到

了极大地锻炼和发展，使学生在新时代努力奋斗的道路上更具有明确的目标和追求。同时也让学生认识到，树立正确的人生观和价值观，培养良好的人生态度和素质是非常重要的，相信这样的活动将会为学生的成长奠定坚实的基础。

2024“新时代好少年”学习宣传活动总结

2024“新时代好少年”学习宣传活动总结2024年的“新时代好少年”学习宣传活动是一个具有重大意义的活动。通过该活动，我们进一步弘扬了社会主义核心价值观，培养了青少年积极向上的思想道德风貌，促进了青少年健康成长。

在活动中，我们积极组织开展了一系列学习宣传活动。首先，我们开展了学习雷锋精神的宣传活动。通过引领青少年学习雷锋，我们希望他们能够践行社会主义核心价值观，助人为乐，奉献社会。活动中，我们组织了各类公益活动，如帮助弱势群体、清洁环境等，取得了良好的效果。

其次，我们开展了学习先进事迹的宣传活动。通过宣传先进事迹，我们希望激发青少年的学习热情和进取精神。我们邀请了一些优秀的青少年代表，向大家分享他们的学习成绩和取得的荣誉，激励其他青少年也要努力学习，争取好成绩。

此外，我们还开展了学习爱国主义的宣传活动。通过学习爱国主义精神，我们希望青少年能够热爱祖国，热爱人民，树立正确的国家观念和民族观念。我们组织了一些参观纪念馆、革命遗址的活动，让青少年了解祖国的历史，感受祖国的伟大，增强了他们的爱国情感。

最后，我们还开展了学习社会主义核心价值观的宣传活动。通过讲座、演讲、征文等形式，我们向青少年普及了社会主义核

心价值观的理念和内容，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

总的来说，2024年的“新时代好少年”学习宣传活动取得了一定的成果。通过活动，我们进一步提高了青少年的思想道德素质，加强了他们的社会责任感和使命感，为建设社会主义现代化国家培养了一批优秀青少年。同时，活动也为我们今后的工作提供了宝贵的经验。希望在未来的日子里，我们能够继续开展类似的宣传活动，为培养更多的“新时代好少年”做出更大的贡献。

2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结

2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结2024年，“新时代好少年”学习宣传活动在全国范围内开展，取得了显著的成果。本次活动目的是深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，培育和践行社会主义核心价值观，引导广大少年儿童树立正确的人生观、价值观和世界观。通过一系列的宣传教育活动，让青少年进一步了解新时代的历史和内涵，并以此为指导，努力成长为德智体美劳全面发展的好少年。

一、组织策划

为了确保活动的顺利进行，各级政府和学校积极参与组织策划。各地政府成立了以领导小组为核心的工作组，负责制定学习宣传活动的具体方案和实施细则。同时，各级学校也组织了学生干部和教师参与其中，确保活动的全方位覆盖。

二、宣传教育

本次活动以“新时代，新梦想”为主题，通过多种形式进行宣传教育。首先，在学校内举办了主题班会和特色课程，让学生进一步了解新时代的意义和要求。同时，在广播、电视、网络等媒体上推出了一系列的宣传片和专题报道，深入解读新时代的精神内涵，引导青少年树立正确的人生观和价值观。此外，还组织了系列主题讲座和座谈会，邀请专家学者和优秀青年代表分享经验和思考，激发学生的兴趣和潜能。

三、主题活动

为了增强学生的参与度和体验感，本次活动还组织了一系列的主题活动。比如，举办了“我的新时代梦想”演讲比赛，鼓励学生展示自己的思考和创造力。同时，开展了“好人好榜样”评选活动，引导

学生学习身边的好榜样，培养担当家庭、学校和社会责任的意识。此外，还组织了社会实践活动，让学生深入社区、农村和企事业单位，感受新时代的变化和需求。

四、成果评估

新时代好少年评选说明报告

“新时代好少年”学习宣传活动说明报告

根据《学校“新时代好少年”学习评选活动实施方案》（校〔2020〕2号）文件和学校2020年“新时代好少年（肇铁校〔2020〕22号）学习宣传活动实施方案要求，培养学生良好的思想品德，树立正确的人生观和价值观。

学校为评选“新时代好少年”积极开展了一系列的活动，现将这些活动情况说明如下：

一、推选班级新时代好少年并颁发奖状。根据平时班主任和科任老师观察学生在学校表现，选出有诚实守信、助人为乐、勤劳节俭、文明有礼、自立自强、好学上进、责任担当、创新创造等品质，积极参加社会实践活动，个人在社会、学校、家庭等表现突出的学生，研究决定对评选出的麦文琪等同学在内的80名学生同学给予表彰和奖励，为这些“新时代好少年”颁发荣誉证书及奖品以资鼓励，希望受表彰的同学，在学习和生活中更好地发挥表率作用。

二、我校对各班“新时代好少年”评选结果进行了广泛的宣传。各班要利用宣传栏、文化墙、黑板报等阵地，对评选活动和先进典型进行大力宣传。

三、开展新时代好少年学习宣传活动。6月15日各班开展了“新时代好少年”学习宣传活动，各班主任通过主题班会展示新时代好少年，围绕培养担当民族复兴大任的时代新人，锻造中

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国特色社会主义事业建设者和接班人，引导广大未成年人立志向、有梦想，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义，自强自立、创新创造，培育和践行社会主义核心价值观，传承孝敬、友善、节俭、诚信等传统美德，弘扬民族精神和时代精神，自觉践行科学健康文明向上的生活方式，争当“新时代好少年”。

2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结范本（2篇）

2024年“新时代好少年”学习宣传活动总结范本

一、活动简介

2023年，为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童工作的重要指示精神，促进少年儿童全面发展，我校组织了“新时代好少年”学习宣传活动。此次活动以弘扬社会主义核心价值观为主题，通过多种形式的学习和宣传，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的道德品质和行为习惯。

二、活动方案

1. 制定活动方案：根据学生的特点和需求，制定了活动方案，包括学习课程、宣传方式和考核评选等内容。

2. 学习课程：组织学生集中学习习近平总书记重要讲话和文章，引导学生深入理解社会主义核心价值观的内涵和重要意义。

3. 宣传方式：通过举办主题班会、开展知识竞赛、制作宣传海报等多种形式，向学生宣传社会主义核心价值观，激发学生的学习热情。

4. 考核评选：设立“新时代好少年”评选活动，评选标准包括学习成绩、道德品质、社会责任等方面，激励学生自觉践行社会主义核心价值观。

三、活动实施

1. 学习课程：校园电视台播放习近平总书记的重要讲话和文章，学生在班级集中学习，学习形式多样，包括集体讨论、小组合作等，提高学生对社会主义核心价值观的理解和认同。

2. 主题班会：各班级组织了“我是新时代好少年”主题班会，学生分享自己在学习和生活中的变化和感悟，展示自己对社会主义核心价值观的理解和践行。

3. 知识竞赛：校级举办了社会主义核心价值观知识竞赛，学生通过参加竞赛，增加对核心价值观的了解，培养了学习的积极性。

4. 宣传海报：每个班级组织学生制作宣传海报，展示社会主义核心价值观的重要内容和主题，通过展示和交流，加深学生对核心价值观的认识和理解。