小学五年级主题班会活动记录5.1(上)
五年级上班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了丰富同学们的校园生活，提高班级凝聚力，培养同学们的团队合作精神，我校五年级组于2021年10月15日组织开展了“团结协作，共创未来”主题班会活动。
本次活动旨在通过一系列互动游戏和讨论，让同学们在轻松愉快的氛围中学会团结协作，增强班级凝聚力。
二、活动目的1. 增强同学们的团队合作意识，提高班级凝聚力。
2. 培养同学们的沟通能力和解决问题的能力。
3. 增进同学们之间的友谊，营造和谐的班级氛围。
三、活动时间及地点时间：2021年10月15日地点：五年级教室四、活动流程1. 开场致辞2. 团队建设活动a. “解手链”游戏b. “信任背摔”游戏c. “心有灵犀”游戏3. 互动讨论4. 总结发言5. 活动结束五、活动详情1. 开场致辞班会活动在班主任的致辞中拉开序幕。
班主任强调了团结协作的重要性，并希望同学们在活动中能够积极参与，共同进步。
2. 团队建设活动a. “解手链”游戏首先，同学们被分成若干小组，每组围成一圈，相邻的同学用双手交叉相扣，形成一个复杂的“手链”。
活动要求同学们在不松开手的情况下，通过协作将手链解开。
这个过程中，同学们需要互相沟通、协调，才能顺利完成挑战。
b. “信任背摔”游戏接下来，同学们进行了“信任背摔”游戏。
每个同学轮流站在台前，其他同学将其背起，然后将其摔倒在地。
这个游戏要求背摔的同学要充分信任被背摔的同学，而被背摔的同学要相信自己的队友。
通过这个游戏，同学们体会到了信任的重要性。
c. “心有灵犀”游戏最后，同学们进行了“心有灵犀”游戏。
每组同学需要通过肢体语言、表情等非语言方式，将一个词语表达出来。
其他同学需要猜出这个词语。
这个游戏锻炼了同学们的观察力和表达能力。
3. 互动讨论在游戏环节结束后，同学们展开了热烈的讨论。
大家纷纷表示，通过这次活动，他们深刻体会到了团队合作的重要性，同时也认识到了自己在沟通和协作方面的不足。
4. 总结发言班主任对本次活动进行了总结。
五年级主题班会记录
主题班会记录
班级五年级ຫໍສະໝຸດ 班会主题我是五年级学生了
班会时间
第一周周一
班会地点
教室
参加人员
五年级全体学生
主持人
吴寿仪
班会记录：
一、班会目的：
1、理解自己五年来在学校的生活中获得的成绩和存在的问题。
2、明确在新的学年里如何到达所追求的目的。
二、会前准备：
1、召开中队干部会，讨论五年级班级最大的成绩和存在问题。
2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目的。
3、与相关家长联络，让家长写孩子五年来的进步和缺乏之处。
4、搜集好五年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。
三、班会过程：
1、引入主题。
2、回忆过去。
〔1〕成绩与进步。
〔2〕缺乏与问题。
〔3〕制订班级目的。
活动后的收获与考虑：
小学生好奇心重，而且已在学校学习了五年，他们有自己的见解，渴望被人成认,更乐于发表自己的意见。班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。
2.对班会的节目要适当排练；
三．活动内容：
(一)会题引入。
〔二〕小品表演：
组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？〔三〕.学习东升学校?学生纪律十条?
〔四〕.辩论比赛：1.题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所校规好不好呢？假如没校规会怎样呢？
2.准备和讨论：
3.通过辩论，你明白了什么？〔纪律的必要性〕辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
主题班会记录
班级
五年级
班会主题
做个守纪律的学生
班会时间
第二周周一
五年级主体班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会主题为“团结协作，共创美好未来”。
旨在增强班级凝聚力，提高同学们的团队协作能力，为班级的发展注入新的活力。
二、班会时间2022年X月X日三、班会地点五年级教室四、参会人员五年级全体同学、班主任五、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
她强调，团结协作是班级发展的基石，希望同学们在今后的学习和生活中，能够积极发挥团队精神，共同为班级的荣誉而努力。
2. 分组讨论为了提高同学们的团队协作能力，班主任将全班同学分成若干小组，每组选出一名组长。
接着，每组同学围绕以下问题进行讨论：（1）如何提高班级凝聚力？（2）如何发挥团队精神，共同解决班级问题？（3）如何为班级的发展贡献自己的力量？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
以下为部分小组讨论成果：小组一：提高班级凝聚力需要从以下几个方面入手：一是加强班级文化建设，营造积极向上的氛围；二是开展丰富多彩的班级活动，增强同学们的归属感；三是加强师生之间的沟通，让同学们感受到班级的温暖。
小组二：发挥团队精神，共同解决班级问题，首先要树立共同的目标，让大家朝着同一个方向努力；其次，要善于发现他人的优点，互相学习，共同进步；最后，要勇于承担责任，为班级的发展贡献自己的力量。
小组三：为班级的发展贡献自己的力量，首先要从自身做起，努力学习，提高自己的综合素质；其次，要关心班级事务，积极参与班级活动；最后，要团结同学，共同为班级的荣誉而努力。
3. 优秀小组评选根据各小组讨论成果，班主任评选出三个优秀小组，并颁发奖品以示鼓励。
4. 班级总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，同学们在讨论过程中表现出了很高的热情和积极性，希望大家能够将讨论成果转化为实际行动，为班级的发展贡献自己的力量。
5. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织了一个互动环节。
同学们通过抢答、猜谜语等方式，巩固了班会内容，增进了彼此之间的了解。
五年级第一学期班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年9月15日地点：五年级教室主持人：李老师参会人员：五年级全体学生一、班会主题1. 了解新学期新气象，明确学习目标；2. 加强班级凝聚力，培养团队精神；3. 规范学生行为，营造良好班风；4. 增强安全教育意识，提高自我保护能力。
二、班会流程1. 主持人开场2. 回顾上学期班级情况3. 新学期班级工作安排4. 学生发言5. 班级纪律与规范6. 安全教育7. 互动环节8. 总结发言9. 班会结束三、班会内容1. 主持人开场李老师首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对同学们在上一学期的努力和付出表示肯定。
接着，李老师简要介绍了本次班会的目的和流程。
2. 回顾上学期班级情况李老师对上学期班级的整体表现进行了回顾，肯定了同学们在学业、纪律、活动等方面的优秀表现，同时也指出了存在的问题和不足。
3. 新学期班级工作安排李老师对新的学期进行了详细的安排，包括课程设置、活动安排、作业要求等。
同时，对同学们提出了新的期望，希望他们在新的学期里能够取得更好的成绩。
4. 学生发言在学生发言环节，同学们纷纷表达了自己对新的学期的期待和决心。
有的同学表示要努力学习，争取在新学期取得更好的成绩；有的同学则表示要积极参与班级活动，为班级增光添彩。
5. 班级纪律与规范李老师对班级纪律和规范进行了强调，要求同学们遵守校规校纪，尊重师长，团结同学，共同营造一个和谐、文明的班级氛围。
6. 安全教育李老师对安全教育进行了重点讲解，提醒同学们注意交通安全、食品安全、用电安全等方面，提高自我保护意识，确保人身安全。
7. 互动环节为了活跃班会气氛，李老师组织了一个互动环节。
同学们积极参与，通过抢答、讨论等方式，加深了对安全教育知识的理解。
8. 总结发言李老师对本次班会进行了总结，对同学们在新的学期里提出了更高的要求。
她希望同学们能够珍惜时光，努力学习，为实现自己的人生目标而奋斗。
9. 班会结束在欢快的歌声中，本次班会圆满结束。
五年级的主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了提高五年级学生的综合素质，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围，我校五年级组决定于2021年X月X日开展以“团结协作，共创美好未来”为主题的主题班会。
本次班会旨在引导学生树立正确的价值观，培养团结协作的精神，激发学生的学习热情，为未来的学习和生活奠定坚实基础。
二、班会目标1. 增强班级凝聚力，营造和谐、团结的班级氛围；2. 培养学生团结协作的精神，提高班级整体素质；3. 引导学生树立正确的价值观，激发学生的学习热情；4. 增进师生、同学之间的沟通与交流，促进班级和谐发展。
三、班会流程1. 班主任发言班主任首先对同学们的日常学习、生活进行了简要总结，肯定了同学们在过去一段时间里取得的成绩，同时也指出了存在的问题。
接着，班主任强调了团结协作的重要性，鼓励同学们在今后的学习和生活中，要相互帮助、相互支持，共同进步。
2. 分组讨论将同学们分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：（1）什么是团结协作？（2）团结协作在学习和生活中的意义是什么？（3）如何培养团结协作的精神？各小组在规定时间内完成讨论，并派代表进行发言。
3. 代表发言各小组代表分别就讨论结果进行发言，分享本组对团结协作的理解和认识。
4. 班主任点评班主任对各小组的发言进行点评，肯定了同学们在讨论中的积极表现，并针对部分观点进行了补充和纠正。
5. 互动环节为了活跃气氛，班主任组织同学们进行了一个小游戏——“你画我猜”。
同学们在游戏中体验到了团结协作的重要性，进一步加深了对主题的理解。
6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，再次强调了团结协作的重要性，并鼓励同学们在今后的学习和生活中，要将团结协作的精神发扬光大。
四、班会成果1. 同学们对团结协作有了更深刻的认识，明白了团结协作在学习和生活中的重要性；2. 班级凝聚力得到增强，同学们更加关心彼此，乐于助人；3. 学生的学习热情得到激发，班级整体素质得到提高；4. 师生、同学之间的沟通与交流更加顺畅，班级和谐氛围更加浓厚。
防校园欺凌主题班会记录表5.1教学文稿
防校园欺凌主题班会记录表5.1
青岛北山小学班队会活动记录
学校青岛北山小学
活动时间4月18日班级 5.1 活动主题向校园欺凌说不
主要内容
一、什么是校园欺凌
2017年12月，经国家教育体制改革领导小组会议审议通
过，教育部等11部门印发《加强中小学生欺凌综合治理方案》。
方案明确定义，中小学生欺凌是发生在校园（包括中小学校和中等职业学校）内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
这样的界定明确了三个要点：一是明确了学生欺凌的范围，是发生在校园内外、学生之间事件；二是明确了学生欺凌的构成要素，包括发生的单次或者多次、主观上的故意、表现的多种形式、损害的多个方面等四个要素；三是强调学生欺凌与学生之间打闹嬉戏的区别
欺负行为
1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。
粗言秽语、喝骂。
2、对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。
拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
防止校园欺凌主题班会记录表5
防止校园欺凌主题班会记录表5.1
会议信息
- 日期：5月1日
- 时间：下午2点至3点
- 地点：XX教室
参会人员
- 主持人：[姓名]
- 参与班级：[班级名称]
- 参与学生：[学生姓名列表]
会议目的
本次班会的主题是防止校园欺凌。
我们将讨论校园欺凌的定义、影响和预防措施，以提高学生对校园欺凌的认识和应对能力。
会议内容
1. 开场白（主持人）
- 欢迎参与本次班会的同学们
- 介绍本次班会的主题和目的
2. 校园欺凌的定义和影响（班主任或辅导员）
- 解释校园欺凌的概念和特点
- 强调校园欺凌对受害者的心理和社交影响
3. 校园欺凌的类型和示例（学生自愿发言）
- 同学们分享对校园欺凌的了解和观点
- 举例说明不同类型的校园欺凌行为
4. 预防校园欺凌的方法和策略（班主任或辅导员）
- 强调学生应该尊重他人、积极参与班级活动和关爱他人- 提供应对校园欺凌的身体和心理防御方法
5. 角色扮演（部分学生自愿参与）
- 通过模拟情景，演示与校园欺凌相关的情境和应对方法- 其他同学进行观察和提出建议
6. 总结和反思（主持人）
- 对本次班会的内容进行总结
- 鼓励同学们提问、分享心得和反思
7. 会议结束
备注
- 请班级成员提前准备和思考与校园欺凌相关的问题和观点，以提升参与度和效果
- 会议结束后，可以让学生们填写反馈表，以了解对本次班会的认知和研究效果
- 所有班会资料将被班主任或辅导员妥善保存。
5.1食品安全知识教育主题班会教案
“食品安全小常识”教育主题班会教案五年级（一）班龚吉琴教学目的：学习一些食品安全等知识。
教学重点：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。
教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。
“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染：买回家中的食物，请保留此标记应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。
就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。
天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。
一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。
三、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。
2、饮水。
立即喝下大量洁净水，稀释毒素。
3、催吐。
用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。
4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。
5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。
小学五年级主题班会记录
《与经典结伴与快乐同行》————九公里小学五.1班小组活动记录一、活动目的：1、让学生了解中华民族的国学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。
2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。
二、设计思路：我们这次活动的主题是“与经典结伴、与快乐同行”，是根据我校现正在开展的“撷取传统国学精华，促进良好习惯养成”的活动而提出的。
这个活动我们已经开展两个月了。
学生诵读了大量的有关于传统文化方面的书籍。
活动的前半部分就是向大家展示我们诵读的内容。
比如：弟子规、三字经和一些古诗文的朗诵。
班会的后半部分主要是行为上的一些表现。
我校开展这个活动的主要目的就是让学生从小养成良好的习惯。
在背诵的黄金年龄多记一些国学经典、多记一些古诗文，把咱们五千年的文化发扬光大。
三、活动准备：1、广泛发动学生通过上网、进图书室等形式搜集有关国学的资料。
2、学生自己搜集排练有关国学的节目，准备名言警句。
3、师生共同策划设计活动背景、标语等。
四、活动过程：男:尊敬的各位领导，女：敬爱的各位老师，合：亲爱的同学们，大家好！女:首先，让我们全体同学以热烈的掌声欢迎各位领导、老师莅临指导。
学生齐鼓掌。
一、齐诵《三字经》男:莺歌燕舞喜盈大地，女：书香墨香飘满校园。
男：两个月以来，我们在老师的精心指导下，开展了中华国学经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。
女：是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。
合：今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂。
与经典结伴,与快乐同行女：请听齐诵《三字经》。
（全文附后）二、背诵《弟子规》男:金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近国学经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读国学经典。
男："玉不琢，不成器，人不学，不知义。
"让我们知道该如何认真学习。
女："香九龄，能温席，融四岁，能让梨。
五年级班会记录内容(3篇)
第1篇时间：2022年9月15日地点：五年级（1）班教室主持人：班主任张老师参会人员：五年级（1）班全体同学一、班会主题：团结协作，共创辉煌二、班会流程：1. 主持人开场2. 主题演讲3. 分组讨论4. 总结发言5. 班级合影留念三、班会内容：1. 主持人开场张老师：大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了加强同学们之间的团结协作精神，共同为我们的班级创造一个良好的学习氛围。
希望大家能够积极参与，共同完成这次班会。
2. 主题演讲张老师：同学们，五年级是我们人生中一个重要的阶段，我们不仅要努力学习，还要学会团结协作。
团结协作是我们班级凝聚力的源泉，也是我们取得优异成绩的关键。
下面，我给大家讲一个关于团结协作的故事。
故事讲述：在一个遥远的国度，有一位国王非常重视团结协作。
他告诉全国人民，团结就是力量，只有团结一心，才能战胜一切困难。
在他的带领下，全国人民齐心协力，国家繁荣昌盛。
同学们，这个故事告诉我们，团结协作是非常重要的。
在我们班级，我们也要发扬团结协作的精神，共同为班级的荣誉而努力。
3. 分组讨论张老师：下面，我们进行分组讨论。
每组选一个组长，负责组织讨论。
讨论主题是：如何加强班级团结协作，共创辉煌。
（同学们分组讨论，老师巡视指导）4. 总结发言张老师：现在，请各组代表发言，分享一下你们的讨论成果。
组长A：我们组认为，要加强班级团结协作，首先要树立正确的价值观，尊重他人，关心他人。
其次，要积极参与班级活动，增进同学之间的友谊。
最后，要互相帮助，共同进步。
组长B：我们组认为，加强班级团结协作，还要加强班级文化建设。
我们可以开展丰富多彩的文体活动，提高同学们的凝聚力和向心力。
组长C：我们组认为，要加强班级团结协作，还要加强家校联系。
家长和老师要共同努力，为同学们创造一个良好的学习环境。
张老师：非常好！同学们提出了很多有针对性的建议。
我相信，只要我们共同努力，班级的团结协作精神一定会得到加强。
5. 班级合影留念张老师：最后，让我们全班同学合影留念，记录下这美好的瞬间。
小学五年级主题班会活动记录
时间第一周班级五年级主持人刘洪升主题我们的地球--居住地--家园活动过程1）、主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。
今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。
先让我们来听一听地球的自述吧。
2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。
我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
3、韩梦娇：我们祖国幅员辽阔，地大物博。
有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。
我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。
我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
（1）大地：我是大地叔叔。
水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。
再听听沙漠阿姨的话吧！（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。
现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
时间第三周班级五年级主持人刘洪升主题交通安全记心中活动过程一)主题导入:1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。
提高遵守交通法规的自觉性。
养成良好的习惯性。
熟记最基本的交通标志。
做到愉快上学，平安回家。
2、游戏---猜谜语3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。
(二)交通安全知多少 A、 (学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。
B、交通知识竞赛。
分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)2、议一议：（1）这个同学违反了哪些交通规则？（2）我们应如何遵守交通规则？3、小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。
五年级主题班会记录内容
五年级主题班会记录内容活动背景为了加强学生思想教育，提高学生的情商和实践能力，五年级班主任召开了一次主题班会，希望通过此次活动让学生更好地认识自我，发现优点，增强自信心，树立正确的人生观和价值观，促进学生的全面发展。
活动流程本次活动分为三个环节：主题分享，小组讨论和展示。
环节一：主题分享班主任为学生讲解了本次主题班会的目的，带领学生回顾了自己的成长历程，并引导学生思考以下问题：•我们有哪些优点？•我们有哪些可以改进的地方？•我们如何发掘自己的优点和潜力？•我们如何树立正确的人生观和价值观？学生积极思考，各抒己见。
在班主任的带领下，每个学生都有机会分享自己的想法和感受。
环节二：小组讨论班主任将学生分成若干小组，让学生在小组内讨论自己的优点和潜力，并找出互相之间的差异。
小组内的学生踊跃发言，表达了自己的想法和看法，大家也互相倾听和理解，相互帮助，讨论出了很多宝贵的感悟和建议。
环节三：展示在小组讨论结束后，各小组派出一名代表向大家汇报本组讨论的结果和收获。
通过展示，每个小组都有机会向其他组展示自己的成果，也让学生更好地认识到自己的优点和潜力。
活动效果本次主题班会以小组为单位进行，让每个学生都有机会独立思考和表达，有利于发掘学生的个性，增强学生的自信心和主动性。
讨论中的相互倾听和理解，让学生更好地认识到自己的不足和需要改进之处，有利于学生认识到自己的不足之处，形成自我完善的意识。
在活动结束后，班主任提醒同学们，在今后的学习和生活中要继续发挥优点，克服缺点，经常进行自我反思，落实到具体行动上，为全面发展打下坚实的基础。
总结本次五年级主题班会以“发掘自我，树立正确的人生观和价值观”为主题，通过主题分享，小组讨论和展示等环节，让学生更好地认识到自己的优点和潜力，发现不足和改进之处，有利于学生形成自我完善的意识和正确的人生观和价值观。
在今后的学习和生活中，希望同学们能够继续发扬优点，克服不足，实现自我完善和全面发展。
五年级教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了进一步加强班级文化建设，提高同学们的综合素质，增强班级凝聚力，营造良好的学习氛围，我校五年级全体同学于2022年4月15日开展了主题为“团结协作，共创辉煌”的教育主题班会。
二、班会目的1. 提高同学们的团队意识，培养良好的班级凝聚力；2. 增强同学们的集体荣誉感，激发学习热情；3. 促进同学们的全面发展，提高综合素质；4. 引导同学们树立正确的人生观、价值观。
三、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对本次班会的主题进行了简要介绍。
2. 团队游戏为了让同学们更好地理解团结协作的重要性，主持人组织了一个团队游戏——“拔河比赛”。
同学们被分成两队，通过拔河比赛，让同学们亲身体验到团结协作的力量。
3. 主题演讲接下来，同学们轮流上台发表演讲，分享自己在团结协作方面的感悟和体会。
同学们纷纷结合自身经历，阐述了团结协作的重要性，以及如何在学习和生活中践行团结协作的精神。
4. 观看视频为了使同学们更加直观地感受到团结协作的力量，主持人播放了一段关于团队合作的视频。
视频中，一个个动人的故事让同学们深受感动，进一步认识到团结协作的重要性。
5. 分组讨论主持人将同学们分成若干小组，就“如何营造良好的班级氛围”这一话题进行讨论。
各小组积极发言，提出了许多切实可行的建议。
6. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
她肯定了同学们在团结协作方面的努力，并对同学们在今后的学习和生活中提出了更高的要求。
四、班会成果1. 同学们对团结协作的重要性有了更深刻的认识；2. 班级凝聚力得到增强，同学们之间的友谊更加深厚；3. 同学们明确了今后努力的方向，为实现班级目标共同努力；4. 班级氛围更加和谐，同学们的学习热情不断提高。
五、班会反思本次班会取得了圆满成功，但也存在一些不足之处。
例如，部分同学在演讲和讨论环节表现不够积极，班级氛围有待进一步活跃。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高班会的质量和效果。
小学五年级班会记录
班会时间：2024年5月15日地点：小学五年级（1）班教室主持人：王老师记录人：小明会议内容：1.主持人开场发言王老师：大家好，欢迎大家参加本次五年级（1）班的班会。
今天我们将讨论一些班级的事务，并且分享一些学习方法和经验。
希望同学们积极参与，共同为班级的发展和进步贡献力量。
2.回顾上学期的成绩王老师：我们首先回顾一下上学期的成绩。
大部分同学都取得了很好的成绩，但也有一些同学需要进一步努力。
我想请大家分享一些学习上的心得和方法，帮助大家更好地学习。
小明：我觉得制定一个学习计划很重要。
我们可以每天安排一些时间来做作业和复习，这样可以更好地掌握知识。
小红：还有一个方法是提前预习。
这样在上课的时候就会更容易理解，而且能够及时提出问题。
小李：做题要多思考，不仅要知道答案，还要明白解题的思路和方法。
王老师：非常好，你们提到的方法都是很有效的学习方式。
希望大家可以认真领会，并且在今后的学习中付诸行动。
3.讨论卫生管理问题王老师：大家注意到了吗？最近班级的卫生状况有所下降，卫生管理有待改进。
请同学们就卫生管理问题提出一些建议。
小华：我觉得我们可以组织班级卫生日，每个星期五定期清扫教室，这样可以让大家意识到卫生的重要性。
小明：我们可以制定一些卫生规则，比如定时打扫桌子、自觉保持卫生等。
如果违反规则，可以设立一些惩罚措施，提醒同学们注意卫生。
王老师：非常好的建议！我们会认真考虑并且落实这些措施。
相信通过大家的共同努力，班级的卫生情况会有所改善。
4.班级活动安排王老师：随着学期的进行，我们需要安排一些班级活动来增强同学们的凝聚力和合作意识。
请大家提出一些建议。
小红：我们可以组织一个班级的团建活动，比如去公园野餐、举办运动会等。
这样可以提高同学们的团队合作能力。
小李：我觉得我们可以开展一些科技创新活动，比如制作科学模型、编程比赛等。
这样可以扩展我们的知识面，培养创新思维。
王老师：非常有创意的建议！我们会结合大家的意见，制定出一系列丰富多样的活动，让同学们在活动中学习、成长。
五年级主体班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为了加强班级团结，提高同学们的团队协作能力，培养同学们的集体荣誉感，丰富同学们的校园生活，五年级全体同学于2021年10月20日开展了主题为“团结协作，共创辉煌”的班会活动。
二、活动目的1. 增强班级凝聚力，让同学们认识到团结协作的重要性。
2. 培养同学们的团队精神，提高同学们的团队协作能力。
3. 增进同学们之间的友谊，营造和谐的班级氛围。
三、活动准备1. 班主任提前通知同学们准备活动所需的道具和材料。
2. 班级干部负责场地布置，确保活动顺利进行。
3. 班主任提前制定活动流程，确保活动有序进行。
四、活动过程1. 开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次活动的目的和意义。
随后，班主任强调了团结协作的重要性，希望同学们在活动中充分展现自己的才华，共同为班级的荣誉而努力。
2. 团队游戏为了培养同学们的团队协作能力，活动设计了多个团队游戏。
以下为部分游戏介绍：（1）瞎子摸象游戏规则：两名同学一组，一名同学蒙上眼睛，另一名同学用手势指引蒙眼同学穿越障碍物。
在规定时间内，完成穿越障碍物次数最多的组获胜。
（2）拔河比赛游戏规则：将全班同学分成两个队伍，进行拔河比赛。
比赛过程中，要求同学们齐心协力，共同为胜利而努力。
（3）接力跑游戏规则：将全班同学分成若干小组，进行接力跑比赛。
比赛过程中，要求同学们互相配合，争取为班级赢得荣誉。
3. 互动环节为了增进同学们之间的友谊，活动设置了互动环节。
以下为部分互动内容：（1）自我介绍同学们轮流进行自我介绍，让大家更加了解彼此。
（2）才艺展示同学们纷纷展示自己的才艺，为班级带来欢声笑语。
4. 总结发言活动接近尾声，班主任对本次班会活动进行了总结。
班主任首先肯定了同学们在活动中的表现，表示活动达到了预期效果。
接着，班主任对同学们提出了希望，希望大家在今后的学习和生活中，继续发扬团结协作的精神，共同为班级的辉煌而努力。
五、活动成果1. 通过本次活动，同学们充分认识到团结协作的重要性，增强了班级凝聚力。
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)
劳动最光荣主题班会记录(精选7篇)劳动最光荣主题班会记录精选篇1一、活动主题：“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”想摆脱困境，你就去劳动;想创造未来，你就去劳动;想寻找快乐，你就去劳动;想实现梦想，你就去劳动。
诚实的劳动，创造了美好的世界，也彰显了劳动的光荣。
因此，“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”便成为我校这次“5.1”假期体验活动的主旋律。
二、活动目的：1.通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2.通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
3.通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
三、活动形式：(一)四至六年级开展征文比赛。
具体要求：围绕“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”主题，通过查找、阅读有关宣扬劳动美德、赞美人民劳动成果等内容的*，或发生在自己身边的有关热爱劳动的事例，把自己的感受写下来。
字数在500字左右。
体裁不限，可以是诗歌、散文、记叙文等。
(二)一至三年级开展劳动小能手活动。
主题：“我是劳动小能手”具体要求：一至三年级的学生做一些力所能及的家庭劳动，尤其是从清理自己的小天地着手，如：整理铺床、整理书柜、洗碗等，并写一篇相关的记叙文。
四、活动要求：1、各班同学利用“5.1”期间，根据活动主题，积极开展体验活动。
2、各班于假期后先自行评比，并择优选送学校大队部。
每班每种形式的作品各选送2份，大队部将组织评比，并对优秀作品给予不同形式的展示。
劳动最光荣主题班会记录精选篇2活动目标设计：1. 通过活动让学生知道五月一日是国际劳动节。
2. 知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。
3. 激起学生尊敬和热爱劳生动民的感情。
活动准备：1.认识“五一”劳动节的多媒体课件。
2. 工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。
5.1寻访红色主题班会记录表
“留守儿童教育”主题班会活动记录表活
动
主
题
寻访红色主题班会
时间2015年11月
地点 5.1教室
主持人周海滨
参加人 5.1班全体学生
活动过程
1、通过同学们在学校图书室借阅和阅读革命传统故事，然后分组的同学的代表上
黑板讲故事。
2、让学生观看红色电影，了解革命英雄的故事和传奇。
3、同学们分小组讨论：
4、教师总结
总结
走进革命老区、走访改革前沿，回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，
感受改革开放30多年来的巨大变化，使同学们了解现在幸福生活的来之不易，进而坚定同学为建设中国特色社会主义伟大事业而努力奋斗的远大理想，增强同学们的历史责任感和使命感，更加努力学习回报祖国，。
五年级上期主题班会记录(3篇)
第1篇日期：2021年9月25日地点：五年级教室主持人：李老师记录人：张同学一、班会主题“团结协作，共创美好班级”二、班会目的1. 增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。
2. 帮助同学们认识到团结协作的重要性，学会在团队中发挥自己的作用。
3. 促进同学们之间的相互了解和友谊，营造和谐美好的班级氛围。
三、班会流程1. 主持人开场2. 班主任讲话3. 团队游戏4. 分享感悟5. 总结发言6. 班会结束四、班会内容1. 主持人开场（李老师）：同学们，大家好！今天我们召开的主题班会是由我主持的“团结协作，共创美好班级”。
希望通过这次班会，大家能够更加珍惜我们的班级，共同努力，为我们的班级创造一个美好的学习环境。
2. 班主任讲话（班主任）：同学们，五年级是我们学习生涯中一个重要的阶段，我们需要在各个方面不断提高自己。
今天，我们班会的主题是团结协作，这是因为一个班级的力量是无穷的，只有大家团结一心，才能共同进步。
我希望大家能够认真对待这次班会，从中汲取力量，为我们的班级贡献自己的一份力量。
3. 团队游戏（李老师）：接下来，我们将进行一个团队游戏，叫做“盲人方阵”。
请同学们分成若干小组，每组选出一个“盲人”，其他同学则扮演“引路人”。
在游戏中，盲人需要依靠引路人的帮助，顺利到达终点。
这个游戏考验的是大家的沟通和协作能力。
（游戏进行中，同学们积极参与，互相帮助，气氛热烈。
）4. 分享感悟（张同学）：通过这次游戏，我深刻体会到了团结协作的重要性。
在游戏中，我们每个人都要发挥自己的作用，才能使团队取得胜利。
在今后的学习和生活中，我们也要学会互相帮助，共同进步。
（李同学）：我觉得这次游戏让我明白了，一个团队的力量是巨大的。
在团队中，我们要学会信任彼此，相信自己的队友。
只有这样，我们才能克服困难，取得成功。
5. 总结发言（李老师）：同学们，今天的班会圆满结束。
通过这次班会，我们认识到了团结协作的重要性，也体会到了团队的力量。
小学班会记录【范本模板】
五（1）班班会记录时间:2。
3 地点：五（1)教室参加人员：五(1）班全体学生班会主题:学会感恩活动过程:1、主持人宣布活动开始2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。
4、班主任讲话：要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢？无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾.在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。
作为老师的我心里也涌起一份真实的感动.通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。
班会效果：这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了.班会记录时间:2.3 地点：五（1）教室参加人员：五（1）班全体学生班会主题：我长大了1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题.2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。
班会过程：1、引入主题。
2、回忆过去。
（1)成绩与进步。
（2）不足与问题。
（3）制订班级目标。
我们的目标勤奋：勤学习，勤思考,勤动手，勤动口。
勇敢:勇守纪，勇认错,勇自立，勇奋斗。
诚实：诚做人，诚学人,诚待人,诚助人。
快乐：乐锻炼,乐活动，乐劳动,乐学习。
3、巩固与延伸。
本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定学生的素质和能力的依据。
班会记录时间：3。
24 地点：五（1)教室参加人员：五（1)班全体学生班会主题：安全教育在我心活动过程:1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家认真观察表演后讨论:发生了什么事？他们是怎么处理的？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演:（2）大家认真讨论观察表演后讨论：4、学习防中毒知识的情景表演：第三组代表表演：生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果？应该怎么做？5、学习防坏人破坏知识的情景表演:6、班主任总结班会记录时间：4。
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（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
首先是表演的歌曲《感恩的心》
由学生表演朗诵，并为我们送上一幅关于感恩的对联
上联：感受春风花香，感慨夏雨清凉，感觉秋实肚肠，感怀冬雪村庄下联：感恩祖辈爹娘，感激朋友同窗，感动平安健康，感谢在我心上歌曲《祈祷》，祈祷一切美好事物的到来
最后，全班合唱《明天会更好》歌声中结束了我们的文艺节目表演三，班主任李老师对本次班会做总结，李老师根据自己的亲身经历为我们讲解感恩的深刻含义，最后，老师要求我们在今后的学习生活中，无论做什么事情——但行好事、莫问前程。
班主任总结：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
务基镇中心校主题班会活动记录
时间
第十六周
班级
五年级一班
主持人
孙铸
主题
做个守纪律的学生
活
动
过
程
1.使学生了解守纪律的重要
2.让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3.培养学生自觉自律的态度；
4.让学生知道作为一个公民的义务和责任。
二．课前准备：
1.黑板上写好班会主题：做个守纪律的学生；
时间
第十八周
班级
五年级一班
主持人
刘重琴
主题
当面对拥挤踩踏事故
活
动
过
程
一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下几点：
（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。
（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
3、小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
（六）活动延伸
务基镇中心校主题班会活动记录
时间
第六周
班级
五年级一班
主持人
刘重琴
主题
收获感恩
活
动
过
程
具体内容：
一，由主持人宣布班会开始，为全班同学讲解“感恩节”的来历及内涵，本次班会的主题为收获感恩。二，进行文艺节目表演
务基镇中心校主题班会活动记录
时间
第十二周
班级
五年级一班
主持人
朱迅
主题
诚信——人的第二生命
活
动
过
程
1．活动前一周，让学生阅读《中华传统美德故事精粹》。
2．从以下几个方面选择1-2项作好准备：
（1）讲故事；
（2）演小品；
（3）辩论会。
（全体同学齐唱《明天会更好》，在音乐声中主持人宣布主题班会结束。）
务基镇中心校主题班会活动记录
2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
3、陈晨：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了！我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
（1）小品表演应适当夸张，以表现一种拖拖拉拉的作风及带来的恶果。
（2）《明日歌》可提前写在小黑板上。
务基镇中心校主题班会活动记录
时间
第十周
班级
五年级一班
主持人
陈晨
主题
安全牢记心中
活
动
过
程
一、校园安全
1、不在走廊、楼道里追逐打闹。
2、集会集队时要讲秩序，不能互相拥挤。
二、交通安全
1、进出校门不拥挤。
2、当我们过马路时，多一份耐心，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
务基镇中心校主题班会活动记录
时间
第四周
班级
五年级一班
主持人
刘重琴
主题
交通安全记心中
活
动过程（一)主 Nhomakorabea导入:1、主持人：我们每个小学生都要了解基本的交通规则，增强交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最基本的交通标志。做到愉快上学，平安回家。
2、游戏---猜谜语
3、揭示本次班会主题——交通安全记心中。
2.对班会的节目要适当排练；
三．活动内容：
(一)会题引入。
（二）小品表演：课间休息,组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（三）.学习中小学生守则
（四）.辩论比赛：
通过辩论，你明白了什么？（纪律的必要性）辨论的方式各班主任根据本班情况可以有所不同。
务基镇中心校主题班会活动记录
主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界！
合：老师、同学们，“文明礼仪伴我行”„做一个文明的好少年‟——主持甲；首先请全班同学起立，唱国歌。————起来…………。
主持乙：几千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而著称于世。
（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（5）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！
务基镇中心校主题班会活动记录
时间
第二十周
班级
五年级一班
主持人
(二)交通安全知多少A、(学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)
2、议一议：
（1）这个同学违反了哪些交通规则？
（2）我们应如何遵守交通规则？
孙铸
主题
争做文明礼仪小学生
活
动
过
程
一、活动目的：
1.通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2.培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
二、活动过程：
1.主持人引入主题班会《争做文明礼仪小学生》
2.多种形式展示不文明的行为，如小品、相声等，学生讨论。
时间
第十四周
班级
五年级一班
主持人
刘重琴、朱迅
主题
文明礼仪伴我行
活
动
过
程
主持合：各位老师，各位同学，下午好！欢迎参加我们班文明礼仪伴我行主题班会。
主持甲：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质，德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。主持乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。主持甲：良好的行为是文明的基础。主持乙：良好的习惯是文明的象征。
3.集体拍手说儿歌。
4.班主任小结。
务基镇中心校主题班会活动记录
时间
第二周
班级
五年级一班
主持人
刘重琴
主题
我们的地球--居住地--家园
活
动
过
程
主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。
3、走路要靠右，不在马路上嬉戏打闹，道路不是游戏场。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。
三、饮食安全
我们学校的周边有许多的小摊，其中很多经营不卫生的食品。如含色素的冰淇淋、油炸食品等，没有营养不说，还不卫生，会给我们的身体带来危害。可是许多同学却禁不住那香味的引诱，让不卫生的食品进了自己的肚子，这对我们的健康是很不利的。要记住：病从口入！校园，是我们成长的摇篮，是我们学习的乐土。可危险也可能就隐伏在其中某一角落。请同学们从自身做起，遵守纪律，规范行为，提高警惕，使我们在学校的生活真正快乐、无忧无虑！
务基镇中心校主题班会活动记录
时间
第八周
班级
五年级一班
主持人
朱迅
主题
珍惜时光
活
动
过
程
挑选5名爱表演的同学演小品“明天做”。
（场地的一半为赵立伟的家，一半为教室。赵立伟坐在中间，向左转动是家里的书桌，向右转动则是教室的课桌。）
情节：一个学生手举用大牌制作的日历展示星期一、二„„；一学生扮演老师，不断布置作业；两位同学扮演赵立伟的同学，轮流找赵立伟出去玩。日历以星期一开展展出。教师（在教室里）：同学们，今天的课外作业是第一课的练习题（赵立伟从教室的书桌里取出一本练习册，转到左边，把练习册放在桌上。）【提示】