高中生物细胞工程专题复习

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高中生物选修细胞工程

30
第七节进展与展望
❖ 一诱导子在植物细胞工程研究中的应用 ❖ 二前体饲喂 ❖ 三两相法培养 ❖ 四转基因技术在次级代谢产物中的应用 ❖ 五植物生物转化技术与生物制药
31
❖ 五动物细胞培养的基本方法
因素
❖ 六动物细胞大量培养的方法和操作方式
❖ 七动物细胞生物反应器
❖ 六植物细胞培养的生物反应器
❖ 八动物细胞产品的纯化方法和质量要求
❖ 九动物细胞产品的制造实例 ❖ 十动物细胞制药的前景与展望
❖ 七进展与展望
1
第五章植物细胞工程
2
第一节基本概念
24
植物组织培养技术的流程
25
第五节影响植物次级代谢产物积累的因素
❖ 一外植体选择 ❖ 二培养条件的影响
26
一外植体选择
❖ 不同外植体的悬浮细胞培养物，其最大次级代谢产物的累积时间各异。
27
二培养条件的影响
❖ 1. 内在因素（菌种和营养条件）接种和诱导，培养基
❖ 2. 外在因素（环境条件）温度，搅拌，容器，光
❖ 1. 植物细胞的全能性 ❖ 2. 植物组织和器官培养 ❖ 3. 植物的分化 ❖ 4. 脱分化 ❖ 5. 再分化 ❖ 6. 植物无菌培养 ❖ 7. 细胞培养 ❖ 8. 分生组织培养 ❖ 9. 外植体 ❖ 10. 无性繁殖系 ❖ 11. 突变体 ❖ 12. 继代培养 ❖ 13. 次级代谢作用和次级代谢产物

高中生物选修三细胞工程知识点

高中生物是高中时期比较重要的一门课程，其中高中生物的细胞工程知识也是生物学中非常重要的知识之一。下面就让店铺给大家分享一些高中生物选修三细胞工程知识点吧，希望能对你有帮助!

高中生物选修三细胞工程知识点篇一

1、大量元素：含量占生物体总重量的万分之一以上的元素，叫做大量元素，如：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。

2、微量元素：含量比较少，但又是生物体生命活动所必需的元素，叫做微量元素，如：Fe、Mn、Zn、Ca、B、Mo等。

3、组成细胞的化合物

(1)无机化合物：水、无机盐

(2)有机化合物：蛋白质、核酸、糖类、脂质

4、检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的原理：某些化学试剂能够使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应。糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用，生成砖红色沉淀;脂肪可以被苏丹Ⅲ染成橘黄色(或被苏丹Ⅳ染液染成红色);蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应;淀粉遇碘变蓝色。

高中生物选修三细胞工程知识点篇二

1、结合水：一部分水与细胞内的其它物质相结合，叫做结合水。

2、结合水的功能：是细胞的重要组成成分。

3、自由水：细胞中的大部分水以游离的形式存在，可以自由流动，叫做自由水。

4、自由水和功能：(1)细胞内的良好溶剂。(2)参与生化反应。(3)为细胞提供液体环境。(4)运送营养物质和代谢废物。

5、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在。

6、无机盐的功能：(1)是细胞的结构成分。(2)参与并维持生物的代谢活动。

高中生物选修三细胞工程知识点篇三

(一)生物基因工程简介

高中生物选修三《细胞工程》专题检测题

一、单项选择题

1．要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，不需要的是（）

A．具有完整细胞核的细胞 B．离体状态

C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素

2．在下列选项中，没有采用植物组织培养技术的一项是( )

A．利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，得到多倍体植株 B．利用花药离体培养得到单倍体植株

C．利用基因工程培育抗棉铃虫的棉花植株 D．利用细胞工程培育“番茄一马铃薯”杂种植株

3．用以下4种细胞工程技术培育出的新个体中，遗传物质全部来自一个亲本的方法是( ) A．细胞核移植B．细胞融合 C．动物胚胎移植 D．动物细胞培养

4．动物细胞融合和植物原生质体融合决定于( )

A．细胞膜的流动性 B．细胞膜的选择透过性 C．细胞质的流动性 D．细胞质酶的活性

5．用动、植物成体的体细胞进行离体培养，下列叙述正确的是（）

A．都需用CO2培养箱 B．都须用液体培养基C．都要在无菌条件下进行 D．都可体现细胞的全能性

6．在生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为A．细胞丧失了全能性B．基因的表达有选择性

C．不同的细胞内基因不完全相同D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化

7．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（）

A．可以制成诊断盒，用于疾病的珍断 B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗

C．可以利用基因工程技术生产 D．可以在生物体内生产，不能体外生产

8．将烟草和大豆的原生质体混合后，将原生质体转移到适当的培养基上培养，使原生质体再生出细胞壁，这时，在细胞混合物中，可用显微镜观察到的细胞有（）

高中生物 2_4细胞工程总结与习题

制备过程中的一环，A细胞是小鼠骨髓瘤细胞，则B细胞表示什么?符合要求的
C
C细胞应具有哪些特点?
B
B 淋巴细胞能大量增殖并能产生抗丙肝病毒的抗体。
(3)如果A、B分别是取自优良奶牛的卵细胞和精子，在进行体外受精时，一般要把A细胞培养到什么时期? B 细胞则要经过什么处理才能与A细胞结合为受精卵?
孕母猴的妊娠率。
胎猴取出体细胞用灭活的仙台病毒短暂处理
母猴采集
卵母细胞去核
去核卵母细胞
Kdm4d的mRNA
融培合养
克隆出生
小猴
代孕母猴
注入胚胎移植重构胚
处理
TSA
“操作技巧” 是指科学家经过大量的训练，能在10s内完成对卵母细胞的去核操作。能在15s内将体细胞注入去核的卵母细胞。这样迅速的操作大大减少了对卵母细胞的损伤。
可以使用人工授精、体外受精、胚胎移植、体细胞核移植等技术来人工繁育北方白犀牛。运用这些技术不一定能成功繁育北方白犀牛，因为任何一项技术都不能保证百分之百的成功率，何况现存的北方白犀牛数量极少。
（2）如果繁育成功，这样人工繁育的种群与野生种群相比，有什么区别?
遗传多样性会降低, 野外生存能力也会下降。
该酶能降低组蛋白的甲基化水平；
组蛋白脱乙酰酶抑剂 TSA 可以抑制组蛋白脱乙酰酶的作用，提高

高中生物选修3《现代生物科技专题》专题二“细胞工程”知识总结

一、动物细胞工程的主要技术有动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产

单克隆抗体等。

二、动物细胞培养：条件：①无菌无毒的环境②营养③温度和pH ④气体环境

原理：细胞增殖。

结果：培育成细胞株或细胞系。

应用：①有许多有重要价值的生物制品，如病毒疫苗、干扰素、单

克隆抗体等。②基因工程中常用的受体细胞。③用于检测有

毒物质，判断某种物质的毒性。④用于生理、病理、药理等

方面的研究。

如何保证无菌：①培养液和所有培养用具进行无菌处理。②细胞培

养液中添加一定量的抗生素。③定期更换培养液。（以便清

除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害）

培养液成分：糖、氨基酸、促生长因子（激素）、无机盐、微量元

素等，还需加血清、血浆等一些天然成分。

选材：选用幼龄动物组织或胚胎进行细胞培养。

动物组织的消化处理：将组织块剪碎，用胰蛋白酶和胶原蛋白酶处

理一段时间，分散成单个细胞。

原代培养：通常将动物组织块消化后的初次培养称为原代培养。

传代培养：贴满瓶壁的细胞需要重新用胰蛋白酶等处理，然后分瓶

继续培养，让细胞增殖，即为传代培养。

培养特点：①贴壁生长②接触抑制

三、动物细胞融合的方法有①物理化学方法：与植物体细胞杂交相同，如聚乙二醇，电激法

等。②生物方法：灭活的病毒。

特有方法是：灭活的病毒。

主要作用（意义）是：①动物细胞融合突破了有性杂交的局限，使远缘杂交成为可能

②利用动物细胞融合方法制备单克隆抗体。

四、动物细胞核移植：过程：①从卵巢中采集卵母细胞且培育到减数第二次分裂中期。②通

高中生物选修三专题二细胞工程知识点总结归纳和答案

植物细胞工程和动物细胞工程默写

1、细胞工程是在或的操作

2、细胞工程按操作对象分为和

3、植物细胞工程通常采用的技术手段是：和

4、植物组织培养的理论基础是：

5、理论上每一个活细胞都应该具有。因为

6、受精卵的全能性最高，受精卵生殖细胞体细胞

7、为什么体内细胞没有表现出全能性，而是分化成为不同的组织、器官？

8、植物组织培养的外界条件：，

内在原理是：

9、植物组织培养的过程：经过形成

经由过程形成，最后移栽发育成。

10、是指已分化细胞经诱导，失去其特有的结构和功能而变为未分

化细胞的过程。

11、是指由外植体长出来高度液泡化、无定形状态薄壁细胞组成

的排列疏松无规则的组织。

12、植物体细胞杂交的意义（优势）：。

13、去除细胞壁的常用方法：（纤维素酶、果胶酶等）

14、人工诱导原生质体融合方法：物理法：等；

化学法：

15、融合完成的标志是：

16、植物体细胞杂交过程包括：和。

17、植物体细胞杂交的原理是：和

18、人工种子的特点是：

19、作物脱毒(1)材料: (2)脱毒苗:

20、单倍体育种：(1)方法: (2)优

点: ;

21、动物细胞工程常用的技术手段： (基础)、、

、

22、动物细胞培养的原理是：。

23、用处理，一段时

间后获得单个细胞。

24、细胞贴壁：

25、细胞的接触抑制：

26、原代培养：，培养的第1代细胞与传10代以

内的细胞称为原代细胞培养。

将原代细胞从培养瓶中取出，用处理后配制成，分装到两个或两个以上的培养瓶中继续培养，称为

27、目前使用的或冷冻保存的正常细胞通常为

高中生物：细胞工程知识点

（一）克隆

1.克隆clone：

无性繁殖系（只由一个模板分子、母细胞或母体直接形成新一代…）

2.克隆技术cloning：

从众多基因或细胞群体中通过无性繁殖和选择获得目的基因或特定类型细胞的操作技术

3.内容：

（1）分子水平：基因克隆即目的基因的复制（受体细胞的无性繁殖）、分离（特定基因探针选择、钓取目的基因）过程

（2）细胞水平：杂交瘤制备单克隆抗体

（3）个体水平：

不通过两性细胞的结合，从一个单一（体）细胞繁殖出生物个体

——胚胎细胞克隆以胚胎/卵细胞作为供体、利用核移植，不是严格意义上的动物个体克隆

4.条件：

（1）理论条件：细胞全能性/有发育成完整新个体的全套遗传物质（根本原因）（2）基本条件：

①具有包含物种完整基因组的细胞核的活细胞

②具有能有效调控细胞核发育的细胞质物质 e.g去核卵细胞

③完成胚胎发育的必要的环境条件 e.g胚胎早期培养环境/子宫

5.非正面影响：丰富生物多样性，促进生物进化，维护生态平衡

（二）植物克隆

1.全能性表达的难易程度：

(1)受精卵＞生殖细胞＞胚胎/全能干细胞＞多能（干）细胞＞专能（干）细胞＞体细胞；

PS生殖细胞在一定刺激下染色体可加倍；一些动物存在孤雌生殖

(2)植物细胞＞动物细胞；低等动物＞高等动物

PS不同种类植物或同种植物的不同基因型个体间全能性的表达程度大不相同

2.植物组织培养（植物克隆的技术基础）

（1）理论基础：植物细胞全能性，即植物体的每个生活细胞都具有遗传上的全能性，因而都具有发育成完整植株的潜能

（2）过程：

①离体植物细胞、组织或器官（外植体）→获得愈伤组织→诱导形成试管苗→新植株

高中生物细胞工程专题复习

C．叶片 D．茎
变式
下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解，请根据下图回答有关问题：请用箭头把代表各图解的字母按单克隆制备过程的顺序连接起来。
• ②在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有
___体_外__大__量__繁_殖___和产__生_特__异__性__抗_体___的特性。
再分化
杂种植株
马铃薯细胞B 促进融胞壁合
的方法？
比较
动物细胞的培养过程动物胚胎或幼龄动物
的组织、器官
遗传物质改变，无限增
殖
原代细胞
细胞株
剪碎组织胰蛋白酶
细胞悬浮液
原代培养
10代细胞
50代细胞传代培养细胞系
无限传代
能力提升：植物组织培养和动物细胞培养的比较
项原理培养基特结果
3.动物细胞工程的基本技术—— 动物细胞培养、动物细胞融合、单克隆抗体
• 二、重点：各项技术的基本过程 • 三、难点： • 1.植物组织培养与动物细胞培养的比较 • 2.植物体细胞杂交与动物细胞融合的比较 • 3.单克隆抗体的制备
植物细胞工程(一)
概念：生物体的细胞具有使后代细胞形成完整个体的潜能.
___动__物__细__胞__培__养_和_动__物__细__胞__融__合__ 的动物细胞

高中生物高频考点及答案36 细胞工程

考点规范练36细胞工程

一、选择题

1.为解决大面积烧伤患者的植皮难题,科学家研制出了人造皮肤,研制过程中需要将人的皮肤细胞置于培养瓶中进行培养。配制培养基时除加入必需的已知成分外,还必须加入天然成分,细胞方可正常生长和增殖。下列叙述正确的是()

A.在动物细胞培养液中加入抗生素,就可以为细胞培养提供无菌条件

B.细胞培养过程中只需不断通入O2,就能保证细胞正常生命活动

C.加入的天然成分是血清,用来补充细胞生长和增殖所需的物质

D.经培养可得到由多层细胞构成的人造皮肤,能直接用于移植

2.下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程。下列相关叙述错误的是()

四倍体兰花叶片愈伤组织芽、根等兰花植株

A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染

B.此兰花的花药经离体培养所得的植株为二倍体

C.细胞全能性表达的前提是①过程,体现在②③过程

D.需生长调节物质调控①②过程细胞的分裂和分化

3.(不定项选择题)下列关于动物细胞工程和胚胎工程的叙述,错误的是()

A.乳腺细胞比乳腺癌细胞更容易进行离体培养

B.细胞核移植在同种动物、同种组织的细胞之间进行

C.采用胚胎分割技术产生同卵多胚的数量是有限的

D.培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质

4.(不定项选择题)下图表示改造哺乳动物遗传特性的3种途径。下列相关叙述错误的是()

A.获得动物1的受体细胞通常是受精卵

B.动物2体内各体细胞的基因种类相同

C.获得动物3的重构胚不具有全能性

D.上述动物的获得均需运用胚胎移植技术

二、非选择题

5.我国菊花主要有杭菊、怀菊、贡菊等品种,是药食兼优的代表性植物。研究发现,杭菊

高中生物选修三专题二细胞工程知识点归纳和答案

细胞工程是一门涉及生物学、医学和工程学等多个领域的新兴学科，它主要研究利用细胞的生物学特性和工程技术手段来解决医学、农业和环境等领域的问题。高中生物选修三专题二涉及的细胞工程的知识点主要包括细胞培养技术、细胞融合技术、基因工程技术以及细胞治疗等方面。

一、细胞培养技术

1. 细胞培养的概念和意义

细胞培养是指将细胞以合适的培养条件在人工培养基中进行生长和繁殖的技术。利用细胞培养技术，可以研究细胞的生物学特性、制备生物药物、进行组织工程等。

2. 细胞培养的基本原理和步骤

细胞培养的基本原理是利用培养基提供的养分和生长因子，通过调节培养条件如温度、pH值和气氛等，使细胞在体外生长

和繁殖。细胞培养的步骤包括细胞的分离、细胞的传代、细胞的增殖和细胞的检测。

3. 细胞培养的类型和应用

细胞培养的类型主要包括原代细胞培养、细胞系的培养和转染细胞的培养等。细胞培养在医学上的应用包括生产疫苗、制备生物药物、进行细胞治疗和组织工程等。

二、细胞融合技术

1. 细胞融合的概念和意义

细胞融合是指将两个或更多不同种类的细胞融合在一起，形成

一种新的细胞，从而产生许多新的特性和功能。细胞融合技术可以用于制备嵌合抗体、研究细胞信号传导途径、分析病毒感染机制等。

2. 细胞融合的方法和机制

细胞融合的方法主要包括化学方法、电融合和病毒介导融合等。细胞融合的机制涉及细胞膜的融合、染色体的融合和胞质的融合等。

3. 细胞融合的应用

细胞融合技术在医学上的应用包括制备嵌合抗体、研究肿瘤发生机制和治疗肿瘤等。

第2章细胞工程期末复习知识点总结【新教材】人教版高中生物选择性必修三

第2章细胞工程

植物细胞工程

1、植物细胞工程的理论基础（原理）：细胞的全能性，即，具有某种生命全部遗传信息的

任何一个细胞，都具有发育成完整生物体的潜能。这也是为什么植物

的一瓣花瓣就可培育出完整的植株的原因。

理论上，生物的任何一个细胞都具有发育成完整植株的潜力。但是，在生物的生长发育过程中，细胞并不会表现出全能性，而是分化成各种组织和器官。这是因为，在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会有选择性地表达出各种蛋白质，从而构成生物体的不同组织和器官。

全能性表达的难易程度：受精卵＞生殖细胞＞干细胞＞体细胞；植物细胞＞动物细胞

2、植物细胞工程的基本技术：植物组织培养技术

3、植物组织培养技术

（1）概念：植物组织培养就是在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛

芽，最终形成完整的植株。

（2）过程：离体的植物器官、组织或细胞―――→愈伤组织―――→试管苗――→植物体（3）用途：微型繁殖、作物脱毒、制造人工种子、单倍体育种、细胞产物的工厂化生产。

A、植物繁殖的新途径：

◆微型繁殖：可以高效快速地实现种苗的大量繁殖

◆作物脱毒：采用茎尖组织培养来除去病毒（因为植物分生区附近的病毒极少

或没有）

◆人工种子：以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，经

人工薄膜包装得到的种子。优点：完全保持优良品种的遗传特性，不受季节

的限制；方便储藏和运输

B、作物新品种培育

◆单倍体育种：

●a过程：植株（AaBb）通过减数分裂得到花粉（AB、Ab、aB、ab四种类

高中生物选修3细胞工程学习知识点

细胞工程

考点一植物细胞工程

1.细胞工程

(1)操作水平：细胞水平或细胞器水平。

(2)目的：依据人的意向来改变细胞内的遗传物质或获取细胞产品。

2.植物细胞的全能性

(1)观点：拥有某种生物所有遗传信息的任何一个细胞，都拥有发育成完好生物体的潜能。

(2)原理：细胞内含有本物种的所有遗传信息。

(3)全能性表达条件：拥有完好的细胞构造，处于离体状态，供给必定的营养、激素和其余适合外界条件。

3.植物组织培养技术

(1)原理：植物细胞拥有全能性。

(2)过程：

4.植物体细胞杂交技术

(1)观点：将不一样种的植物体细胞，在必定条件下交融成杂种细胞，并把杂种细胞培养成新的植物体的技术。

(2)原理：体细胞杂交利用了细胞膜的流动性，杂种细胞培养成杂栽种株利用了植物细胞的全能性。

(3)过程

(4)意义：战胜不一样种生物远缘杂交的不亲和性。

5.植物细胞工程的实质应用

(1)植物生殖的新门路①微型生殖：用于迅速生殖优秀品种的植物组织培养技术。

②作物脱毒技术：选用作物无毒组织 ( 如茎尖 ) 进行组织培养，获取脱毒苗的技术。

③人工种子：以植物组织培养获取的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为资料，经过人工薄膜包装获取的种子。

(2)作物新品种的培养

①单倍体育种

a.实质：花药离体培养过程就是植物组织培养过程。

秋水仙素引诱

b. 流程：花药单倍体幼苗――――――――→ 纯合子。

染色体数量加倍

c.长处：后辈不发生性状分别，都是纯合子，可以稳固遗传，显然缩短了育种年限。

②突变体的利用：挑选出对人们实用的突变体，从而培养成新品种。

(3)细胞产物的工厂化生产

高中生物选修3专题-细胞工程复习学案

细胞工程复习学案

【复习目标】

1、理解植物细胞的全能性

2、了解植物细胞脱分化和再分化的结果

3、掌握植物组织培养的特点

4、简述动物细胞的培养过程

5、举例说出细胞融合和单克隆抗体

6、关注克隆技术的伦理问题

【课前复习填空】

【植物细胞工程】

二、【自学导引】

（一）细胞工程的概念及分类

1、概念细胞工程是指应用生物学和生物学的原理和方法，通过水平或水平的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。

2、分类根据操作对象不同，可分为细胞工程；细胞工程

（二）植物组织培养技术

（）（）

1、过程：高度的组织组织幼根和芽完整植株

2、细胞脱分化：已的细胞，经过诱导后，失去其特有的而转变成未分化细胞的

过程。

3、原理：植物细胞具有，既具有某种生物全部遗传信息的任何一个细胞，都具

有发育成完整个体的潜能。

4、现实表现：在植物生长发育过程中，细胞并不表现，而是分化成各种

5、细胞不表达全能性的原因：在特定的时间和空间条件下，细胞中的基因会

的表达出各种，从而构成生物体的不同。

6、植物组织培养的概念：在和人工控制的条件下，将的植物器官、

组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养

条件，诱导其产生组织、丛芽，最终形成完整植

株。

（三）植物体细胞杂交技术：

1、概念：是将不同种植物，在一定条件下融合成细胞，并把杂种细胞培养成新的植物体的技术。

（）（）

2、过程：细胞不同种细胞原生质体原生质体

（）（）

细胞杂种植株。

注意：①去细胞壁所用的物质：；

②诱导方法：法，包括、、等；

法，一般用（PEG）

③融合完成的标志：；

高中生物选修三专题2细胞工程(含解析)

2021-2021高中生物选修三-专题2-细胞工程（含解析）

一、单选题

1.下列对动物核移植技术的描述错误的是( )

A. 哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植

B. 体细胞核移植的过程中可通过显微操作去核法去除卵母细胞中的核

C. 体细胞核移植过程中通常采用去核卵母细胞作为受体细胞

D. 通过体细胞核移植方法生产的克隆动物是对体细胞动物进行了100%的复制

2.以绵羊红细胞刺激小鼠脾脏B淋巴细胞，再将后者与小鼠骨髓瘤细胞融合形成杂交瘤细胞，并筛选出特定杂交瘤细胞生产单克隆抗体。下列说法正确的是：

A. 抗体能识别绵羊整个红细胞

B. 抗体只识别绵羊红细胞表面的特定分子

C. 抗体能识别绵羊所有体细胞

D. 抗体只识别绵羊所有体细胞表面的特定分子

3.关于单克隆抗体的生产和应用，错误的是（）

A. 单克隆抗体可制成诊断试剂，具有准确、高效、简易、快速的优点

B. 专一抗体检验阳性筛选特定的杂交瘤细胞

C. 对小鼠注射特定抗原以获取所需的T细胞

D. “生物导弹”在原位杀死癌细胞，不损伤正常细胞

4.细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。下列选择错误的是（）

A.选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率

B.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞

C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体

D.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗

5.一只羊的卵细胞核被另一只羊的体细胞核置换后，这个细胞经过分裂和分化形成胚胎，再植入第三只羊的内发育，产下一只羊羔．这种克隆技术具有多种用途，但是不能（）A. 有选择地繁殖某一性别的家畜 B. 繁殖家畜中的优秀个体

高中生物《细胞工程》练习题(附答案解析)

高中生物《细胞工程》练习题（附答案解析）

学校:___________姓名：___________班级：___________

一、单选题

1．在植物细胞工程中，当人工诱导原生质体融合后，还需诱导产生新的细胞壁才算形成一个完整的杂种细胞，则参与这一过程的细胞器有（）

A．叶绿体、高尔基体 B．线粒体、高尔基体 C．叶绿体、线粒体 D．线粒体、内质网

2．下列关于克隆的解释不正确的是（）

A．克隆是指通过无性繁殖连续传代形成的无性繁殖系

B．只由一个模板分子、母细胞直接形成新一代分子、细胞

C．由一个细菌分裂产生的一个菌落就是一个微生物克隆

D．由一个受精卵发育为一个完整的个体叫作克隆

3．下列关于生物科学发展史的叙述中，不符合事实的是（）

A．通过人工种子来繁殖后代属于无性生殖

B．植物组织培养成功表明植物细胞在离体的条件下才可能实现全能性

C．根据达尔文的做的关于向光性实验，得出胚芽鞘尖端产生的某种"影响"可传递至下面的伸长区

D．温特的实验证明了胚芽鞘的弯曲生长是由化学物质吲哚乙酸弓|起的

4．植物组织培养的脱分化阶段，下列各项可不必考虑的是（）

A．大量元素要充足B．微量元素不可少

C．不能被杂菌污染D．要有一定光照

5．下列有关体细胞核移植过程的叙述，不正确的是（）

A．在体外将从卵巢采集到的卵母细胞培养到减数第二次分裂中期

B．通过显微操作技术去除卵母细胞的细胞核和第一极体

C．使用电刺激等方法激活重组细胞使其完成细胞分裂和发育

D．动物胚胎细胞核移植的难度高于体细胞核移植

6．下列有关利用植物体细胞杂交技术培育白菜---甘蓝杂种植株的过程，说法正确的是（）

高中生物细胞工程技术知识点总结

高中生物细胞工程技术知识点总结如下：

1. 细胞工程是指利用细胞生物学技术和方法，对细胞进行人为操作，从而获得人类需要的产品或实现植物、动物、微生物的遗传改良。

2. 细胞工程的基本原理：将2个不同物种的细胞融合，或对某个物种的细胞进行显微操作、遗传操作(转导、转化、转化因子)、人工授精等，使融合后的细胞或个体表现出不同于原来2个细胞的杂种细胞或杂种个体的特性。

3. 细胞工程包括：

(1) 细胞融合技术：

①概念：使两个或多个不同物种的细胞融合成一个杂种细胞。

②举例：杂交水稻、“骨髓灰质炎”疫苗的生产、单克隆抗体的制备。

(2) 细胞器移植技术：

①概念：将某种细胞器或组织从一细胞中分离出来，移植到另一细胞中去。

②举例：将人工染色体移入酵母菌细胞、巨噬细胞中的人工染色体。

(3) 细胞核移植技术：

①概念：将一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组出一个新的胚胎。这个新的胚胎最终发育成动物个体(克隆动物)。

②举例：多莉羊的培育。

(4) 染色体移植技术：

①概念：将一种生物的一个或几个染色体移入另一种生物的卵细胞中，使其重组出一个新的胚胎。这个新的胚胎最终发育成动物个体(克隆动物)。

②举例：小鼠“昆明株”的繁育。

(5) 干细胞移植技术：

①概念：将某种动物的胚胎干细胞移植到其他动物胚胎的卵黄囊内，使其发育成器官或组织。该器官或组织可供原宿主动物使用。

②举例：将人体胚胎干细胞移植到羊的卵黄囊中，培养出人体器官。

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