人教版小学五年级语文上册作文提纲

部编版语文五年级上册第五单元作文《介绍一种事物》写作指导

部编版语文五年级上册第五单元作文《介绍一种事物》写作指导+范文

写作指导

一、写作要求

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。

二、作文指导

①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。

②写说明文常用的方法有哪些？

③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）

④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。

三、作文提纲

（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。

（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。图文解读

习作例文

能干的“大怪物”

我家厨房里有一个“大怪物”。每当炒菜的时候，我总能听到那“大怪物”发出一阵阵“嗡嗡”的叫声。

别怕，那是“大怪物”在进餐呢!

如果说那“大怪物”进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问：“那它到底吃什么呢?”别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时的威风吧。

妈妈开始炒菜了，那“大怪物”规规矩矩地蹲在铁锅的上方。这时，从铁锅里升起缕缕油烟。那“大怪物”看到了，便迫不及待地张开大口，转动着大舌头，“呼呼”地把油烟全部吞到了肚子里。哈哈，原来“大怪物”吃的是油烟。它吃油烟

五年级语文上册专项练习作文提纲

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五年级语文上册专项练习作文提纲

作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

1.思想健康，中心明确。

2.内容具体，条理清楚。

3.语句通顺，意思连贯。

4.详略得当，主次分明。

5.善于观察，想象丰富。

6.书写工整，格式正确。

除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

一、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：

（1）分析法：

先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的

部编版五年级语文上册《我的心爱之物》作文指导及范文

写作指导

一、确定写作对象

选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作对象。（文具、玩具、生活用品）

二、进行观察

1.外形

（形状、大小、颜色、材料、组成）

2.观察顺序

（从整体到局部、从上到下、从外到内……）

3.作用

三、说一说它的来历

写一写你是怎么得到它的,为什么它会成为你的心爱之物。其中又包含了什么感情在里面呢？

四、写作提纲

开头：点出要写的心爱之物

中间：

A.介绍其外形特点与内部构造

（大小、形状、颜色；按空间顺序）

B.介绍其来历、功能或用法

C.展开联想和想象

结尾：表达你对其喜爱之情

五、开始写作

我的心爱之物——地球仪

上周我过生日,爸爸送给我一个礼物——地球仪,我特别高兴,把它摆放在我的书桌上,我可以天天看到它。它滚圆滚圆的,用手轻轻一碰,就缓缓转起来。这个地球仪真可谓是知识渊博! 它的身上有许多线,那些纵贯南北的线叫经线,绕着地球仪东西方向的一圈圈的线是纬线,其中在地球仪半腰最明显的一条纬线便是赤道。地球仪上还一一注明了每个大洲的名称,哪个国家在哪个地方,大陆上的矿藏也能一目了然,并且,这个地球仪还标明了地球上七大洲、四大洋的面积和赤道的周长,世界各时区内的主要城市等。啊,一个小小的地球仪,竟有这么多地理知识,真是令我大开眼界!我是个喜欢看书的人,看见书中哪个生疏的国名,哪个陌生的岛屿,就会请教这位“无声的老师”,地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面,我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。后来,我又寻找到了声名远扬的亚马孙河、尼罗河,浩瀚无边的太平洋,寒冷的南极洲,烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说,中国资源丰富,我马上找地球仪证实,因为地球仪上清楚地把煤、石油、金等矿藏标了出来,让人一目了然!我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因,那就是:地球是我们的家园。在地球仪上,似乎可以看到美丽广袤的大地,高耸入云的山峰,连绵起伏的山脉,这引发了我浓厚的兴趣,要知道,我最爱研究这些了。地球仪成了我课余的好伙伴。总评：小小地球仪,大家并不陌生。小作者信手拈来,成为写作题材。文章写出了地球仪的外形、来历以及地球仪的用处:让小作者学到了许多知识,表达了小作者对地球仪的喜爱之情。读后让人感到这的确是小作者的“心爱之物”呀！

五年级上册第七单元作文提纲

五年级上册第七单元作文提纲1

第一组1、我的爷爷2、写一种你喜欢吃的水果， 400字以上。 2。我的姥爷3、写一种你熟悉的小动物， 400字以上。 4、写一件令你感动的事， 400字以上。 5、写一篇读后感， 200字以上。第二组1、给我印象最深的一位老师2、推荐你最欣赏的一部影视作品。 3、谈谈你学习英语的收获和体会。 4、写出你从一幅画中读懂了什么。 5、看图编童话故事。第三组1、写一种你喜欢的小动物，500字以上。 2、描写春天美丽景色的句子。 3、表现小学生活的场景或照片。 4、我为长辈做家务事，做家务事的过程，一定要具体。

5、关于爱护环境、保护环境的作文。第四组1、走近妈妈（外貌、性格）。 2、走近父亲（外貌、性格）。 3、走进一个陌生的地方。 4、我爱家乡的名人（用具体事例说明） 5、讲述自己与父母相处时发生的事情。

6、与书籍有关的事。第五组1、关心他人的作文，要求400字以上。 2、家庭（外貌、性格）。 3、写一种小植物。 4、亲情——如何孝敬父母。 5、想像，写一篇童话，把它写得新奇，富有创意。

6、“假如……”（自己设计的一些问题，也可以用“未来”的形式写）

7、我和同学（外貌、性格）。 8、难忘的经历。 9、留下的纪念。 10、文明礼貌知多少11、劝阻他人吸烟的作文，要求300字以上。 12、关注校园内发生的事。第六组1、描写家乡美景的句子。 2、我喜欢的运动项目。 3、给你印象最深的一件事。

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小学五年级语文作文提纲

哎，今天咱们来聊聊小学五年级语文提纲的那些事儿。哎呀，别担心，咱们不搞得那么复杂。就当是聊聊天，大家伙也轻松点儿。

首先，语文提纲呀，就像咱们上山下河要有地图一样，是为了帮助咱们更好地学好语文。五年级的语文课，已经不再是那种“今天我们学‘苹果’”的简单了。哎，开始有点

深度，很多知识点需要咱们慢慢掌握。

咱们先说说字词部分。五年级的语文里，字词可不再是简单的“我爱你”这种了。你得认识一些比“爱”复杂的字，比如“璀璨”的“璨”字，哎呀，这字一看就觉得光芒万丈。

还有“呜咽”这种字，看起来很悲伤的样子，你说这字怎么读，估计不少人都得哑口无言。咱们可以试试这样的方式来记：想象一下小猫咪不高兴了，它会“呜呜”地叫，那“呜咽”

就像是小猫咪的声音咯。

然后是句子部分。五年级的语文句子可不再是那种简单的陈述句了。有时候得搞点“修辞手法”，啥叫修辞？就是让你的句子更有趣、好听点。比如说“他像一只飞翔的鹰”

这样的句子，就比“他跑得很快”要好听多了。这样写出来的句子，不仅能让人记住，还能让人感到有趣。

对了，五年级的作文也是重点呀！作文可不是随便写写那么简单的。每篇作文之前，最好还是有个提纲。比如说你要写《我的一天》，提纲就可以分成几个部分：早上做了啥，中午干了啥，晚上又忙啥。这样写起来，条理清晰，大家也能更好地理解。

哎，别忘了，语文提纲里还有个大头是阅读理解。这个部分可关键了，读懂了文章的意思，回答问题才不会“瞎蒙”。你可以想象一下，阅读理解就像是解谜游戏，一道题就是一个谜团，读懂了，谜底自然揭晓了。

部编版语文五年级上册第五单元作文《介绍一种事物》写作指导

部编版语文五年级上册第五单元作文《介绍一种事物》写作指导+范文

写作指导

一、写作要求

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方法学写一篇说明文。

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。

二、作文指导

①回忆一下说明文和一般的记叙性文章有什么不同。

②写说明文常用的方法有哪些？

③你准备从哪些方面介绍物品，用上哪些说明方法？（你的物品有哪些特点？如：外形、质量、用途、价格等，抓住突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生动描写等方法，具体描述物品的特点。）

④可以适当运用一些资料，但不要大量抄录。

三、作文提纲

（1）引出说明对象，点明写作对象的特点。

（2）写特殊来历及意义、外形特点、结构特点、使用价值等。（3）总结全文，进一步强调它的特点，表达喜爱或珍惜之情。图文解读

习作例文

能干的“大怪物”

我家厨房里有一个“大怪物”。每当炒菜的时候，我总能听到那“大怪物”发出一阵阵“嗡嗡”的叫声。

别怕，那是“大怪物”在进餐呢!

如果说那“大怪物”进餐时发出的声音怪，那么它吃的食物就更加怪了。它吃的食物不是鱼和肉，也不是米饭或包子。或许你会问：“那它到底吃什么呢?”别急，下面就让我带你去见识一下它进餐时的威风吧。

妈妈开始炒菜了，那“大怪物”规规矩矩地蹲在铁锅的上方。这时，从铁锅里升起缕缕油烟。那“大怪物”看到了，便迫不及待地张开大口，转动着大舌头，“呼呼”地把油烟全部吞到了肚子里。哈哈，原来“大怪物”吃的是油烟。它吃油烟

新人教版五年级语文上册：作文提纲

作文是字、词、句、段、篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。那么，怎样才能写好作文呢？一般说来应做到：

1.思想健康，中心明确。

2.内容具体，条理清楚。

3.语句通顺，意思连贯。

4.详略得当，主次分明。

5.善于观察，想象丰富。

6.书写工整，格式正确。

除了平时留心观察事物，认识和抓住事物特点，自觉积极地积累写作素材外，还必须具备审题、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

一、审题。

只有准确地审清题意，透彻理解题目的意思，解决好“写什么”的问题，写起来才能保证不偏题，不致于“下笔千言，离题万里”。这里教给同学们三种审题方法：（1）分析法：

先把题目按词拆开，然后一个词一个词琢磨，理解每个词的意思，弄清它们之间的关系。如《校园新事多》可分解为“校园”、“新”、“事”、“多”四个词，我们就能写发生在校园里的新鲜的事，至少要写出两件或两件以上的事。

（2）比较法：

根据所给题目，自已拟几个相似的题目进行比较，弄清它们的写作范围和要求。如写《我和老师》，可自拟《我的老师》、《我爱您，老师》进行比较，找出它们之间的相同点和不同点，从而确定写作重点。

（3）设问法：

先提出几个问题，并考虑好其中的重要问题，然后对照题目对假设的问题进行条理清楚，主次分明，详略得当的回答。如《她变了》，可提问：变之前她是怎样的？她变的原因是什么？她变后是怎样的？有哪些人说她变了？

另外，对于特殊的题目要仔细推敲，弄清真正的意义。如《温暖》，就不能专写天气温暖，而应体现互相帮助或得到关怀爱护的感受。

小学语文人教五年级上册(统编2023年更新)第五单元-习作,介绍一种事物

五年级上册第五单元习作《介绍一种事物》

教学目标：

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学写一篇简单的说明文。

2.学习有序观察，并在观察中抓住事物的特征。

3.在实践中提升学生的表达能力，受到热爱科学的教育，陶冶热爱生活的情趣。

教学重点：

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介绍自己喜欢的一种事物，要突出这种事物的特征。

2.在介绍事物特征的时候，要按照一定的顺序。

教学难点：

能按一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。

教学设计：

一、游戏激趣，导入新课

1、课件出示事物，小组同学描述其特点、用途等，猜的人背对屏幕猜出事物的名称。

2、教师小结：猜得准是因为队友介绍清楚特点了；猜不出是因为队友没有把事物特点描述清楚。

3、我们身边的事物千千万万，怎样才能抓住事物的特点进行描述呢？今天这节习作课，就把我们了解并感兴趣的事物介绍给大家。

板书：介绍一种事物

二、回顾说明方法

1、在我们生活中，有许多精美的物品，大家看：（出示课件）香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美观实用的电器、漂漂亮亮的玩具……

多美呀！你最喜欢什么？你了解它吗？想给我们介绍介绍吗？

师：要把你喜欢的物品介绍清楚，就要用到前面我们前面学过的一种文体——说明文。大家还记得吗？

2、回忆一下学过的说明文——《太阳》《松鼠》《鲸》等，总结学过的说明方法及说明文中语言的准确性和生动性等特点。

3、、出示习作要求：

选材方面：可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器、美食等。

温馨提示：

①按照一定的顺序来写；

②要抓住所要介绍物品的特点来写；

五年级上册作文提纲模板

标题，我的暑假计划。

第一段，介绍暑假即将到来，作为小学五年级的学生，我对暑假有很多美好的

计划。我将在这篇文章中分享我的暑假计划。

第二段，我的学习计划。在暑假期间，我打算利用空闲时间充实自己的知识。

我会利用每天的早晨时间，复习和预习下学期的课程内容，提前做好知识储备。我还会利用图书馆的资源，多读一些好书，丰富自己的阅读量，提高自己的阅读能力。

第三段，我的运动计划。暑假是锻炼身体的好时机。我打算每天早晨进行户外

运动，比如慢跑、骑自行车等，增强体质，保持健康。另外，我还计划参加一些体育活动，比如篮球、足球等，锻炼身体的同时，还可以结交更多的朋友。

第四段，我的社会实践计划。暑假期间，我还计划参加一些社会实践活动，比

如义工活动、环保活动等。我希望通过这些活动，了解社会的不同方面，培养自己的社会责任感，做一个有爱心、有担当的好孩子。

第五段，我的兴趣爱好计划。暑假期间，我还会利用时间发展自己的兴趣爱好，比如绘画、手工等。我会利用网络资源，学习一些新的技能，比如编程、音乐等，丰富自己的业余生活，提高自己的综合素质。

第六段，总结。暑假是一个丰富多彩的假期，我会珍惜这段宝贵的时间，充实

自己，做一个有意义、有意义的假期。希望在新学期开始时，我能够有更大的进步，取得更好的成绩。

五年级上册作文提纲

点
题材
介引
————
⒊围绕感点议论想法
议
⒋围绕感点展开联想
联
⒌总结感受升华感点
结
习作八
场景描写
提纲
开头:
中间:
结尾:
直接交代时间、地点、人物以及环境描写声音开头倒叙，先交代比赛结果回忆总结童年的生活多姿多彩......
参赛队员的动作、表情
比赛时僵持的时候双方的表情、动作及心理活动
比赛后
写拉拉队员的表情、动作、语言赢了的同学欢呼雀跃有的……有的……
结构特点功能特点
结尾: 抒发感情（赞美或者喜爱）
结合事例更加能够突出家电带给生活的作用。
习作四
生活中的启示
提纲
开头:
时间地点人物
中间:
具体记叙一件事情。把事情的经过写具体写生动写有趣。
结尾:
写出自己在生活中的启示
习作五
汉字
1: 可以记叙活动的过程，如《猜字谜》《“街头错别字医生”》等
介绍玩具名称或来历或者在何种情况下见到的玩具
外形特点
中间: 具体特点
(可结合在一起写）
结构特点功能特点
大小颜色形状
结合事例更加能够突出玩具带给生活的乐趣。
结尾: 抒发感情（赞美或者喜爱）
习作三
说明文（介绍家电）

人教版五年级上册第八单元作文范文教学提纲

人教版五年级上册第八单元作文范文

亲爱的同学们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要呢，不然有可能会出现跑题的事情，后果很严重哦。那么，本次习作有什么要求呢？

本次习作有四点要求：

1.我们也可以选取一个场景，按时间顺序写下来。比如，班级联欢会，学校的一次活动，或者是电视里看到的运动会开幕式。

2.写的时候要把场景写具体，写清楚。

3.从最近读过的文章或看过的影视作品中，选择一个写梗概。

4.写好之后读给同学听听，然后根据同学的意见修改，使之更加清楚、明白。

场面即人们共同生活的场景。场面有大有小，大到广阔无垠、气势磅礴的战场，小到→院→庭→室。场面涉及的人和事繁多，场面描写是对于一定场合内众多人物共同活动情景的再现。无论是文学作品还是小学生的作文都离不开场面描写。

你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪一个。

《中秋赏月晚会》

傍晚，我像一只快活的小鸟蹦蹦跳跳跑进校园，来参加“中秋赏月晚会”。一进入会场，首先映入眼帘的是精心装点的主席台：一条横幅高悬在上方“欢度中秋，共赏明月”几个娟秀的大字特别夺目。横幅下是用彩笔绘出的红艳艳的苹果，黄橙橙的鸭梨，甜滋滋的葡萄，香喷喷的香蕉，多美呀！小伙伴们围在主席台下面，望着艳丽的大丽花，争芳斗艳的

菊花，心里充满了金秋的快乐。

夜幕降临了，小树上的彩灯，一闪一闪就像明亮、快活的眼睛。大队辅导员佟老师用充满激情的语调说：“晚会开始！同学们，让我们尽情地唱吧，跳吧！”顿时，扩音器里播出了欢乐的乐曲，一串串银铃般的笑声，一阵阵响亮的掌声，响成一片。你看，张明和孙磊说的相声，逗得大伙笑得合不拢嘴；一年级同学演的“小蜜蜂舞”，是那么有趣；五年级同学演的“丰收舞”更吸引人：只见舞台中央出现了一棵白生生、绿油油的“大白菜”，紫色的“茄子”、顶花的“黄瓜”、圆溜溜的“西红柿”，围绕着“大自菜”尽情地跳呀、唱呀，欢庆丰收的到来！

部编版五年级语文上册第四单元习作、语文园地四PPT

围绕这一主题，可以充分展开想象的翅膀，把自己想象成二十年后归来的游子，尽情描绘家乡的自然景观、人文景观以及人们生活的巨大变化，倾吐与亲人、故友见面时的浓浓亲情、友情。这篇习作在描写家乡变化的同时，一定要通过变化来表达你对故乡的一草一木的爱。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？
2.列出提纲。注意写作顺序，虽是想象作文，但在写作时也不可天马行空、漫无边际地乱写，一定注意写作顺序。先写什么，后写什么，不妨在纸上列个提纲，甚至画一个未来故乡的草图，帮助我们理清思路。
读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
婶。她老了，但还是很美。晚上，我们坐在沙发上 ❼生动而细致的描
聊天，家务机器人在厨房为我们准备饭菜。 ❼夜晚，写，将与亲人团聚
窗外的路灯亮了，朦胧的灯光照在路面上，颇有几
时的激动心情描写得淋漓尽致。同时，
分诗情画意，偶尔走过的来自百度文库简直成了“画中人”。写出了科技给日常
第二天吃完早饭，婶婶听说我又要走，眼泪禁
❹写与旧友重逢，写出了人物的变化。
一说话就脸红的小姑娘，现在出落得亭亭玉立，

五年级上册语文的作文那一刻我长大了的提纲

全文共5篇示例，供读者参考

五年级上册语文的作文那一刻我长大了的提纲篇1

谁没有自己快乐的七彩童年?那在“期盼长大”的日子，显得是那样缓慢、悠长……而其间，我们会遇到一些未知的事情，突如其来的事情，就在那勇敢面对的时刻，我们会突然之间感到：自己长大了……

还记得那天傍晚，妈妈下班回家，不知为什么看起来那么虚弱。我的内心顿时掠过一丝不祥的感觉。

“妈妈，您这是怎么了?”我焦急的问。

“好像是有点发烧。”妈妈的声音不似平时的轻快，变得很缓慢。

我立刻把妈妈扶到床边让她躺下，给她盖好被子。然后给她把毛巾弄湿，敷在头上。我当时心里很害怕，平时都是妈妈在照顾我，这次我的妈妈生病了，这可怎么办呀?

正在我不知所措的时候，爸爸也回来了。爸爸一进门我就觉得爸爸也和平时不太一样，我特意伸手摸了摸爸爸的额头。咦?怎么好像也发烧了?我立即询问爸爸。果然!不出我所料，爸爸说他也有些不舒服。我立刻把爸爸也扶到床边让他躺好，又急急忙忙拿了一个湿毛巾敷在爸爸的额头上，紧接着跑去那个装满药的小抽屉拿出温度计，给爸爸

和妈妈分别测试了体温。测试结果显示，他们真的是双双发烧了!我从

来没遇到过这种情况，心里从来都没像现在这样恐惧和害怕过。

除了害怕，心里更是重重的心疼。平时爸爸妈妈那样细心的照顾我，这次爸爸妈妈都有病了，那就非我来照顾他们不可了!所以反而非

常镇静，急忙去了厨房准备为他们做点儿什么吃。可是，由于我很少

做饭，不太会做什么别的饭菜，所以只能给爸爸妈妈熬了两碗小米粥，还细细地切了一些咸菜下饭。

小学五年级上册语文第六单元作文教学提纲

小学五年级上册语文第六单元作文

小学五年级上册语文第六单元作文：

父母的爱（1）

在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。

我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。为此，我对他真是感激不尽啊！

我的妈妈是典型的“慈母”。她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好……

现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好？”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。

父母的爱（2）

很多时候，父母的爱就像那天空划过的飞鸟——时常到来而又不留痕迹。……

那是一个天色昏暗的傍晚，窗外狂风大作，我打扫完教室里的卫生开始收拾书包，准备回家。“咔嚓——”，天空中突然响起一声惊

五年级作文提纲

【篇一：小学五年级作文教学大纲】

小学五年级作文辅导

教学大纲

一．作文基本类型及各类型写作要点

1.读后感与观后感

1.1读〔观〕后感定义

1.2读〔观〕后感写作技巧

1.3读〔观〕后感例文赏析

1.4课后练习与好书推荐

2人物描写与景物描写

2.1描写

2.1.1描写的概念

2．1.2描写技巧及应用

2.2人物描写

2．2.1人物描写的概念

2．2.2人物描写的方法技巧

2.2.3人物描写范文解析

2.2.4课后训练

2．3景物描写

2.3.1景物描写的概念

2.3.2景物描写的方法技巧 2.3.3景物描写的应用

2.3.4景物描写范文赏析

2.3．5课后训练

3日记与书信

3.1日记

3.1.1日记的格式

3.1.2日记的形式

3.1.3日记的写作方法与技巧 3.1.4日记的例文赏析

3.1.5课后训练

3.2书信

3.2.1书信的标准格式

3．2.1书信例文赏析

3.2.2课后训练

4记叙文

4.1记叙文的定义

4.2记叙文的写作方法与技巧 4.3记叙文的例文赏析

4.4课后训练

5状物作文

5.1状物作文的概念

5.2状物作文的形式分类及写作技巧

5.3状物作文范文赏析

5.4课后训练

6 想像作文

6.1想象作文的定义

6.2想象作文的方法技巧

6.3想象作文例文赏析

6.4课后练习

7散文

7.1散文概念

7.2 散文范文赏析

二．写作语言的方法技巧〔更新中。。。。。〕

一．作文基本类型及各类型写作要点

1.读后感与观后感 1.1什么是读后感？

读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发出的内心真实的感想。

(公开课课件)人教版五年级上册语文作文指导课件

眼花缭乱。应接不暇的小蜜蜂在花丛中飞来飞去，花蝴蝶
在空中翩翩起舞，小鸟在枝头叽叽喳喳的唱歌，小草拥
抱在一起好似一块漂亮的地毯，踩上去软绵绵的，躺在上
面睡个觉，做个梦，多美！
2021/8/15
8
当蝉高歌时，到处都长满了晚草莓，我们这些贪吃的孩子，顾不上擦草莓上的泥土就吃，吃了一个又一个把牙都吃到“倒”了都没关系。
遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉;一种人生，跌宕困顿中
方显惊世骇俗的豪壮。
2021/8/15
7
优秀作文
我的故乡
我的故乡是一个风景秀丽的村庄，它既没有泰山那样峰峦雄伟，也没有香山那样似火的枫叶，但它一年四季的美丽景色却让我十分留恋.
当燕子飞回来的时候，这里的山景特别迷人，有数不
清的野花红颜色的、黄颜色的、粉颜色的……会让你看的
多好啊。黄黄的，虽比不上宝石，却是那样柔和，自
然，还有五彩的，紫葡萄，红苹果，黄鸭梨似的……
魅20力21/8四/15 射呀！
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故乡的建筑，真没话说了，高高的，它们一个个拔地而起，高傲的看着大街上的人群，他们可是巨人呢，在欣赏着每个人的动作。
故乡的人哪，都好人哪，都对他人很热情的，我们很好客呢！我们每个人都很快乐，很满足，我们永都很开心。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/8/262021/8/262021/8/262021/8/26

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