长江大学成教专科专业设置

专科专业目录

专科专业目录
一、农林牧渔
农业技术与管理林业技术与管理畜牧兽医渔业技术与管理农业机械化及其自动化农产品加工与质量检测
二、资源环境
地质调查与矿产普查资源环境与城市管理环境监测与控制技术水资源管理与保护自然保护与环境生态地质工程
三、能源材料
新能源汽车技术应用化工技术材料工程技术能源与动力工程核工程与核技术光伏工程技术
四、土木建筑
建筑工程技术工程造价城市轨道交通工程技术道路桥梁工程技术建筑设备工程技术土木工程检测技术
五、水利水电
水利水电工程技术水电站运行与管理水文与水资源工程水利工程管理港口航道与海岸工程
六、机械制造
数控技术机械设计制造及其自动化机电一体化技术工业机器人技术航空制造技术船舶工程技术
七、生物化工
生物技术及应用生物制药技术食品生物技术应用生物技术生物化工工艺生物医学工程
八、轻工纺织
纺织品检验与贸易服装设计与工艺皮革制品设计与工艺造纸技术包装工程技术印刷媒体技术
以上仅为专科专业目录的部分内容，具体专业设置可能因学校、地区及教育政策的变化而有所不同。

长江大学成人高考专业

长江大学成人高考专业
随着社会经济发展，越来越多的成人认识到受教育的重要性，也有越来越多的希望通过补充学历来提升自己的就业竞争力的成年人。

为此，长江大学推出了专为成人高考设计的教育项目，以满足他们的需求。

长江大学成人高考是一个综合性专业，旨在帮助成年人通过系统化学习通过高考考试。

专业由7门课程组成，分别是政治、历史、语文、数学、英语、物理、化学，并设有技术课程。

这些科目的教学内容非常系统，学生可以在熟悉的知识框架下学习，使学习更有系统性和有效性。

此外，专业教学还设有具有针对性的考试辅导，帮助学生在最短的时间内攻克高考，准备就业。

长江大学还为学生们提供助学贷款计划，以帮助他们支付学费，并为学生们提供全程就业服务，以支持他们快速融入社会。

在现代社会发展的脚步越来越快，竞争越来越激烈，学历教育越来越重要的情况下，长江大学的成人高考专业为广大成人提供了一个加快实现自己梦想的机会。

通过专业的课程设置、完善的辅导考试服务以及全程就业支持，让每一位学生都能够取得自己理想的学历，从而获得更好的就业机会。

未来，长江大学将会不断改进以满足不断变化的市场需求，为广大成人朋友提供更多更好的学习机会。

结论
长江大学专为成人设立的成人高考专业，旨在帮助成年人系统学
习并通过高考，从而获得自己的理想学历。

此外，该专业还提供助学贷款计划和全程就业支持，以帮助成人尽快融入社会，取得更好的就业机会。

长江大学将不断改进专业的设置，以满足广大成人的需求，为广大成人提供更多更好的学习机会。

长江大学2017年成人高等学历教育招生简章

长江大学2017年成人高等学历教育招生简章（湖北专升本网整理）长江大学地处长江中游的历史文化名城——荆州，并建有武汉校区。

荆州有着悠久的历史和灿烂的文化，是楚文化的发祥地、三国文化的集中地，是春秋时期楚国的都城。

长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建和湖北省人民政府与国家农业部共建的高校。

学校校园占地面积4742亩，校舍建筑面积90万平方米，固定资产17.7亿元。

现有教职工3136人，专任教师2202人；全日制普通本科生33933人，全日制博士、硕士研究生2798人，外国留学生1400余人。

现有2个博士后科研流动站，3个博士学位授权一级学科，15个二级学科博士点；23个硕士学位授权一级学科，128个二级学科硕士点。

设有96个本科专业，6个国家特色专业，11个湖北省品牌专业。

9个湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业。

本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11大学科门类。

在新的历史起点上，长江大学师生以只争朝夕、敢为人先的精神，努力践行“长大长新”校训，积极营造“求实、进取、创业、报国”优良校风，抢抓机遇、加快发展，力争早日将学校建成优势突出、特色鲜明的高水平综合性大学。

长江大学继续教育工作由继续教育学院统一归口管理。

学院现有成人高等学历教育、自考助学、岗位培训等办学形式。

成人高等学历教育有高起本、专升本、高起专等办学层次，招生区域遍布全国11个省（市、自治区）。

齐全的办学专业、完善的教学设施、雄厚的师资力量、悠久的办学历史、科学的管理手段，保证了学院一流的办学实力。

入学方式学生需参加全国统一成人高考报名和考试，经省级招办批准录取后，方可进入学校学习。

报考要求1、报考高起本或专科的考生应具有高中（中职、技校）毕业文化程度。

长江大学继续教育学院自动化专业(专科)教学计划

长江大学自动化专业教学计划（成人高等教育函授专科）一、学制：三年。

二、培养目标自动化专业培养适应社会主义现代化建设需要德智体全面发展的，具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、计算机技术和应用、应用研究与科技开发管理等方面，获得工程师初步训练的工程技术人才。

三、业务培养要求具有较扎实的自然科学基础，掌握本专业技术基础理论，具有应用基础理论、基本知识进行自动化工程设计，解决实际问题、进行本专业领域内生产、工艺技术更新、改造的初步能力和一定的自学能力。

学习一门外语，具有阅读本专业有关外文书刊的初步能力。

四、主干学科和主要课程主干学科：控制科学与工程、电器工程、计算机科学与技术。

主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、单片微机原理与应用、自动控制原理、计算机网络、自动检测技术、自动控制系统等。

教学要求：高等函授教育是以学员自学为主，平时辅导和集中面授为辅的教学形式。

自学是函授教学的基本形式，是函授教学的中心环节。

函授学员必须按教学计划和大纲、自学指导书的要求，系统地学习教材内容，认真阅读指定的参考书，掌握课程的基本原理、基本知识、基本技能和基本方法。

自学时间一般为计划学时的2～3倍。

本计划不专门安排实践教学，实践（含上机、实验、实习等）教学环节由学员自己在平时工作中或自学学时中完成。

本计划不安排体育课，但要求函授学员应按本人的实际情况，经常锻炼身体，保持健康的体魄。

五、毕业规定函授学员学完规定的课程，总学分达到毕业要求，思想品德经鉴定符合要求，可准予毕业，由长江大学颁发成人高等教育专科毕业证书。

学员在学习期间完成的并获得局级或局级以上科研成果奖（本人系主要研究人员）的科研设计（论文）或在公开出版的刊物上，署名长江大学继续教育学院的第一作者论文，可作为毕业设计论文参加答辩。

六、自动化专业（专科）课程设置及教学进程表。

长江大学工技术学院关于制(修)订本专科专业

长江大学工程技术学院关于制（修）订本专科专业人才培养计划的指导意见（适用2008级）人才培养计划是学院人才培养工作的总体设计蓝图，是安排教学内容、组织教学活动的基本依据。

科学的人才培养计划是培养高素质人才的前提和保证。

为了适应我国高等教育由精英教育向大众化教育的转变、适应独立学院新的管理体制下的高等教育的需要，坚持特色办学，全面提高“人才培养的两个适应”，即适应社会经济发展需要；适应独立学院学生特点，进一步加强我院专业建设，确保人才培养质量，学院决定对全院本专科专业的人才培养计划进行全面的制（修）订，特提出以下制（修）订本科专业人才培养计划的原则意见。

一、指导思想坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党和国家的教育方针，牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位。

遵循高等教育和人才培养规律，坚持“一切为了学生”的办学理念，坚持特色办学。

培养德才兼备面向现代社会,能在工业、工程领域等的生产、建设、管理、服务第一线岗位，直接从事解决实际问题、维持工作正常运行的高级应用性的‘一线工程师’、‘一线管理师’、‘一线经济师’的专门人才。

培养出既掌握学科的基本知识和基本技能,同时掌握在应用中不可缺少的人文、管理、组织等知识或能力,最大特点是具有较强的技术思维能力,擅长技术应用,能够解决生产实际中的具体技术问题,是现代技术的应用者、实施者和实现者。

坚定不移的执行“两个压缩、两个加强”，即压缩总教学学时量，压缩理论教学学时量，加强实践技能培养，加强社会适应能力培养。

本科生的理论教学时数和实践教学时数的比例为6：4，专科生的理论教学时数和实践教学时数的比例为5：5。

二、基本原则1．实施“理论够用、重在应用、强化技能、大类培养、分段教学”的教学管理模式，尊重学生的个性发展，遵循“因材施教”的教学原则。

各系（部）根据学科特点，确定基础课和专业课程的分段教学时间，尽量按二级学科大类组织基础课教学，基础课教学结束进行专业分流后，按专业进行教学,最后一年专业方向课教学、综合素质训练、综合实践课程。

长江大学是几本有关长江大学的专业

长江大学是几本有关长江大学的专业长江大学是一个综合大学，那这个大学是几本，有什么专业？不知道的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“长江大学是几本有关长江大学的专业”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容！长江大学是几本长江大学概况长江大学是湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”入选高校，湖北省“国内一流大学建设高校”，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团有限公司、中国石油化工集团有限公司、中国海洋石油集团有限公司共建和湖北省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建的高校。

长江大学是几本首先，这一点希望大家清楚，教育部门并没有说长江大学是一本还是二本，长江大学是几本只是民间说法（某大学在某省是第一批次招生的话，就说该大学是一本大学，在第二批次招生的话，就说该大学是二本大学，既有一批又有二批招生的，通常也认为是二本大学）。

1、根据公开信息可知：湖北省：长江大学在湖北都是第一批次招生，所以通常我们认为长江大学是一本大学；省外：如果你不是湖北考生，长江大学在你所在的省份有本科二批招生的话，你也可以说长江大学是二本大学。

长江大学优势专业有哪些长江大学优势专业1、按推荐人数较多排名2、按专业满意度排名1、重点专业介绍截止到目前为止，长江大学重点专业共有6个专业，其中国家品牌专业6个，国家重点专业0个。

2、最好专业介绍在长江大学众多的优秀专业中，称得上最好的专业有6个专业，这些专业是国家及重点学科，也可以说是长江大学的人才聚集地。

拓展阅读：长江大学怎么样长江大学师资力量截至2016年1月，长江大学有教职工3080人，专任教师2159人。

专任教师中，教授334人，副教授849人；具有博士、硕士学位的教师1994人，其中具有博士学位的教师645人。

有全国优秀教师和湖北名师7人，享受国务院、省政府特殊津贴专家48人，湖北省有突出贡献专家20人，湖北省新世纪高层次人才工程第一、二层次人选23人，湖北省学科带头人和学术骨干31人；有博士生导师88名，硕士生导师513人，兼职博士生导师21人，兼职硕士生导师287人；有“双聘院士”4人，特聘专家8人，“楚天学者”51人。

长江大学继续教育学院土木工程专业课程设置表

105
70
35
考试
16
土力学与地基基础
105
70
35
考试
17
建筑施工
105
70
35
考试
18
建筑预算
90
60
30
考试
19
建筑经济企业管理
90
60
30
考试
20
建筑CAD
90
60
30
考试
21
毕业设计
150
120
30
考试
22
合计
2250
1520
730
考试
长江大学继续教育学院土木工程专业课程设置表
专业：形式：函授层次：高升本学制：五年
序号
课程名称
计划学时
学时分配
考核类型
合计
自学
授课
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
马克思主义哲学原理
90
60
30
√
考试
2
邓小平理论概论
90
60
30
√
考试
3
法律基础
90
60
30
√
考试
4
大学英语
180
120
60
√
√
考试
5
高等数学
180
120
60
√
√
考试
6
大学语文
105
70
35
√
考试
7
计算机基础
90
60
30
√
考试
8

长江大学有什么专业

长江大学有什么专业长江大学有什么专业长江大学位于荆州市，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、湖北省“国内一流大学建设高校”。

接下来由小编为大家整理出长江大学有什么专业，希望能够帮助到大家！长江大学有什么专业一、本科专业。

1、艺术学。

环境设计，视觉传达设计，美术学，舞蹈学，音乐学。

2、医学。

护理学，中西医临床医学，临床医学。

3、理学。

应用化学，数学与应用数学。

4、工学。

油气储运工程，化学工程与工艺，自动化，过程装备与控制工程。

5、法学。

社会工作，法学。

6、教育学。

体育教育，学前教育，教育技术学，教育学。

7、经济学。

国际经济与贸易，金融学，经济学。

8、工学。

生物工程，建筑学，食品科学与工程，环境工程，海洋油气工程，石油工程，资源勘查工程，勘查技术与工程，水文与水资源工程，给排水科学与工程，土木工程，网络工程，软件工程，计算机科学与技术，光电信息科学与工程，通信工程，电子信息工程，电气工程及其自动化，高分子材料与工程，测控技术与仪器，工业设计，材料成型及控制工程，机械设计制造及其自动化。

9、历史学类。

历史学。

10、艺术学。

音乐表演。

11、农学。

水产养殖学，园林，动物医学，动物科学，农业资源与环境，植物保护，园艺，农学。

12、医药卫生大类。

医学影像技术。

13、法学。

思想政治教育。

14、文学。

商务英语，日语，英语。

15、管理学。

物流管理，公共事业管理，农林经济管理，人力资源管理，财务管理，会计学，市场营销，工商管理，工程管理，信息管理与信息系统。

16、文化教育大类。

应用心理学。

17、理学。

生物技术，地球化学，地质学，地球物理学，化学，应用物理学，物理学，信息与计算科学。

18、文学汉语言文学。

二、专科专业。

1、财经大类。

会计电算化。

2、土建大类。

建筑工程技术。

3、电子信息大类。

应用电子技术，计算机应用技术。

4、医药卫生大类。

护理。

5、其它。

护理类（中外合作办学）。

拓展：一、学校简介1、长江大学位于荆州市，为湖北省重点建设的骨干高校，是国家“中西部高校基础能力建设工程”高校、湖北省“国内一流大学建设高校”，也是湖北省人民政府与中国石油天然气集团公司、中国石油化工集团公司、中国海洋石油总公司共建高校和湖北省人民政府与中华人民共和国农业农村部共建高校，湖北省教育厅与荆州市共建高校，入选教育部卓越工程师教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、卓越医生教育培养计划、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国深化创新创业教育改革示范高校。

长江大学适合女生的专业

长江大学适合女生的专业
长江大学适合女生的专业
美术学专业
美术学专业培养热爱美术事业、面向现代化、面向世界、面向未来的高级美术人才。

培养学生具有扎实的绘画理论基础和纯熟的绘画技巧，有较强的创新思维能力，掌握基本的美术史知识，有较高的艺术素养，有较强的与人沟通和合作的能力，具有独立分析问题和解决问题的能力，熟练掌握一门外语，并能掌握计算机和现代信息技术的美术专业的专门人才。

舞蹈学专业
毕业生可在文艺演出团体、少年宫、文化宫、群艺馆、艺术院校、中小学、大众事业单位宣传机构从事舞蹈教师、舞蹈指导、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。

长江大学学费标准
1、长江大学学费标准为：艺术类本科9000元/年·生;普通文理类本科3000--5200元/年·生不等，普通专科3000元/年·生;中职本科5000元/年·生;国际学院专科16800元/年·生。

2、长江大学每年的学费标准可能都有变化，准确的学费标准请查询录取通
长江大学的热门专业
长江大学的王牌专业是什么
长江大学王牌专业有资源勘查工程、勘查技术与工程、石油工程、农学、机械设计制造及其自动化、化学工程与工艺、电子信息工程、土木工程、测控技术与仪器、电子信息工程、会计学、材料成型及控制工程、应用化学、石油天然气、绿色农业、地质资源与地质工程、作物学、石油与天然气工程、化学工程与技术、机械工程、农林经济管理、物理学、计算机科学与技术、植物保护、风景园林学、临床医学、水产、教育学、中国语言文学、地球物理学、土木工程。

安全工程专业教学计划(专升本)

长江大学安全工程专业教学计划（成人高等教育函授专升本）一、学制：三年。

二、培养目标本专业培养从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。

三、业务培养要求通过学习,使学生获得以下几个方面的基本知识和技能：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和掌握一门外语；2、掌握电工电子学及数理统计、计算机等基础理论；3、掌握现代安全管理、安全人机工程和安全系统工程等基础知识；4、具备企业安全管理与计算机运用的基本素质与技能.四、主干学科和主要课程主干学科：安全工程。

主要课程：大学英语、工程数学、计算机应用、电工电子学、石油生产安全工程、石油防护技术基础、安全管理与安全法规、石油检测原理及仪表、锅炉压力容器安全、安全系统工程、职业卫生工程、焊接安全、安全人机工程等。

教学要求：高等函授教育是以学员自学为主，平时辅导和集中面授为辅的教学形式。

自学是函授教学的基本形式，是函授教学的中心环节。

函授学员必须按教学计划和大纲、自学指导书的要求，系统地学习教材内容，认真阅读指定的参考书，掌握课程的基本原理、基本知识、基本技能和基本方法。

自学时间一般为计划学时的2～3倍。

本计划不专门安排实践教学，实践（含上机、实验、实习等）教学环节由学员自己在平时工作中或自学学时中完成。

本计划不安排体育课，但要求函授学员应按本人的实际情况，经常锻炼身体，保持健康的体魄。

五、毕业规定函授学员学完规定的课程，总学分达到毕业要求，思想品德经鉴定符合要求，可准予毕业，由长江大学颁发成人高等教育本科毕业证书。

学员在学习期间完成的并获得局级或局级以上科研成果奖（本人系主要研究人员）的科研设计（论文）或在公开出版的刊物上，署名长江大学继续教育学院的第一作者论文，可作为毕业设计论文参加答辩。

六、授予学位函授学员达到教学计划规定要求，通过湖北省学位办组织的成人本科外语（英语）学位考试或国家四级外语考试；通过本专业学位课程，流体力学、安全系统工程、安全检测技术考试。

长江大学关于制订2006级本专科专业

长江大学关于制订2006级本专科专业人才培养计划的指导性意见长大教通字【2006】19号人才培养计划是实现专业人才培养目标的保证，是安排教学内容、组织教学活动的基本依据，现就我校2006级本专科专业人才培养计划的制订提出如下意见。

一、指导思想全面贯彻落实党的教育方针，体现“三个面向”的时代精神；遵循高等教育和人才培养规律，坚持“以学生为主体”和因材施教的教育理念；培养基础扎实、具有创业精神和创新能力的高级专门人才。

二、基本原则1、整体优化原则。

依据社会需要确定人才培养规格，明确人才的整体素质结构及知识、能力要求，处理好人才综合素质的培养与课程体系的关系；在设臵课程时，既要处理好各教学环节之间的关系，做到理论与实践、课内教学与课外指导、校内与校外教育活动相互兼顾，又要提高课程的综合化程度，注意课程之间的衔接。

2、适应性原则。

课程的设臵，教学内容的选择，教学方法和教学手段的确定，要体现社会发展对人才培养的新要求，要满足学生终生学习的需要。

3、因材施教原则。

在安排课程时要充分考虑学生基础知识、兴趣、特长及能力的差异，设臵一定门数的选修课，制订辅修专业、第二专业、双学士学位培养计划，为学生个性的培养，为优秀生和复合型人才的培养创造良好环境。

4、加强基础，强化实践的原则。

加强和拓宽基础，对实践性教学环节进行统筹规划，形成系统化的实践教学体系；改革实验教学内容和方法，增加综合性、设计性实验项目；加强对学生科学创新意识及实践能力的培养。

三、基本要求1、学分与学时（1）学分要求。

理论教学（包括有实验、上机的理论教学）一般按16学时1个学分计算，体育课及公共选修课按20学时1个学分计算。

四年制本科专业全学程理论教学学分140左右。

本科毕业应获得最低190学分。

学分的最小单位为0.5。

（2）学时要求。

四年制工学、农学、医学类专业，理论教学总学时不超过2600；其他学科门类专业不超过2800。

五年制专业，理论教学总学时不超过3200。

安全工程专业教学计划(专升本)

长江大学安全工程专业教学计划（成人高等教育函授专升本）一、学制：三年。

二、培养目标本专业培养从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。

三、业务培养要求通过学习,使学生获得以下几个方面的基本知识和技能：1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和掌握一门外语；2、掌握电工电子学及数理统计、计算机等基础理论；3、掌握现代安全管理、安全人机工程和安全系统工程等基础知识；4、具备企业安全管理与计算机运用的基本素质与技能.四、主干学科和主要课程主干学科：安全工程。

主要课程：大学英语、工程数学、计算机应用、电工电子学、石油生产安全工程、石油防护技术基础、安全管理与安全法规、石油检测原理及仪表、锅炉压力容器安全、安全系统工程、职业卫生工程、焊接安全、安全人机工程等。

教学要求：高等函授教育是以学员自学为主，平时辅导和集中面授为辅的教学形式。

自学是函授教学的基本形式，是函授教学的中心环节。

函授学员必须按教学计划和大纲、自学指导书的要求，系统地学习教材内容，认真阅读指定的参考书，掌握课程的基本原理、基本知识、基本技能和基本方法。

自学时间一般为计划学时的2～3倍。

本计划不专门安排实践教学，实践（含上机、实验、实习等）教学环节由学员自己在平时工作中或自学学时中完成。

本计划不安排体育课，但要求函授学员应按本人的实际情况，经常锻炼身体，保持健康的体魄。

五、毕业规定函授学员学完规定的课程，总学分达到毕业要求，思想品德经鉴定符合要求，可准予毕业，由长江大学颁发成人高等教育本科毕业证书。

学员在学习期间完成的并获得局级或局级以上科研成果奖（本人系主要研究人员）的科研设计（论文）或在公开出版的刊物上，署名长江大学继续教育学院的第一作者论文，可作为毕业设计论文参加答辩。

六、授予学位函授学员达到教学计划规定要求，通过湖北省学位办组织的成人本科外语（英语）学位考试或国家四级外语考试；通过本专业学位课程，流体力学、安全系统工程、安全检测技术考试。

长江大学继续教育学院

稳步发展
稳步发展
继续教育学院充分利用学校教学资源，稳步发展成人学历教育，一是为广大高考落榜青年提供进全日制成人高校学习的机会，
二是大力发展成人专科教育,稳步发展本科教育；要以市场为导向，做好校内外的各种岗位培训工作；积极开展职业资格证书教育，实施岗位培训和再就业技能培训；积极举办发展高等教育自学考试，做好既是市场急需，又是长江大学特色专业的高等教育自学考试全日制助学活动；要做好面向高职高专、成人专科套读自考本科的衔接工作，同时争取面向全省全社会开考专业的考试工作正式启动；逐步发展高等职业教育，培养技能性的实用型人才；要根据社会需要组织开展工程硕士和农业推广硕士的启动工作，培养更多服务现代化建设的高水平的建设者和高级专业人才
领导及组织
领导及组织
院领导班子成员：继续教育学院院长：钟仕安继续教育学院党总支书记：王再军继续教育学院副院长：黄成权，刘如全院办主任：唐生标教学部主任：薛继忠培训部主任：梅飞学生科科长：郭兵招生办主任：范明军学籍科科长：詹重舫
谢谢观看
办学形式
办学形式
学院办学形式多样，形成了以学历教育为主，函授（夜大）、全日制脱产、培训等相结合的人才培养模式；专业门类广，覆盖理、工、农、医、文、经、史、法、管、教等学科；办学层次多样化，既有以高中为起点的专科教育，也有以高中为起点的本科教育和以专科为起点的本科教育。
招生区域
招生区域
招生空间大，招生区域扩展到湖北、湖南、广东、广西、福建、浙江、江苏、山东、江西、河南、云南、河北、天津、陕西、山西、云南、重庆、新疆、青海、西藏、海南等 20多个省市自治区，共有函授教学站 (点 )200多个；学生素质高， 2003年学院有 27人通过全国大学生专业英语八级水平考试， 59人通过全国专业英语四级水平考试，有4人考取硕士研究生，34人通过全国英语六级考试，42人通过全国英语四级考试,有 303人参加了业余党校学习，其中 99名学生被吸收为预备党员。

长江大学毕业生专业介绍

长江大学概况长江大学是2003年4月经国家教育部批准，由原江汉石油学院、湖北农学院、荆州师范学院、湖北省卫生职工医学院合并组建而成，是中央与湖北省共建、湖北省属高校中规模最大、学科门类较全的综合性大学，是湖北省重点建设的骨干高校。

学校位于长江中游的历史文化名城—-荆州市，学校校园占地面积3300多亩，校舍建筑面积121万平方米，固定资产13亿元。

现有各类实验室、实验中心82个，校内外实习基地336个，教学科研仪器设备总值3.1亿元。

图书馆纸质藏书255万册，电子图书170万册，订购中外文期刊3060种，各类中外文全文文摘和全文数据库50个。

建有体育馆、综合训练馆、游泳馆和足球、网球等场地，各类体育运动场馆设施齐全。

学校现有教职工3189人，专任教师2142人。

专任教师中，教授234人，副教授501人；具有博士、硕士学位的教师1395人，其中具有博士学位的教师277人。

现有全国优秀教师和湖北名师7人，享受国务院特殊津贴和省政府专项津贴的专家48人，湖北省有突出贡献的中青年专家16人，湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选17人，湖北省学科带头人和学术骨干32人；现有博士生导师、硕士生导师358人，“双聘院士”2人，“楚天学者”13人。

学校培养层次齐全，现有1个博士后科研流动站（“地质资源与地质工程”一级学科科研流动站），3个博士点（“油气田开发工程”、“地球探测与信息技术”、“矿产普查与勘探”），4个硕士学位授权一级学科，46个硕士点，具有同等学力人员申请硕士学位授予权，工程硕士、农业推广硕士、体育硕士专业学位授予权，以及高校教师在职攻读硕士学位授予权；设有80个本科专业，其中，“资源勘查工程”、“勘查技术与工程”、“石油工程”、“农学”为国家特色专业，“机械设计制造及其自动化”、“电子信息工程”、“化学工程与工艺”等10个专业为湖北省品牌专业，本科专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学10大学科门类；现有全日制研究生、普通本（专）科生、外国留学生34000余人。

长江大学成人高考专业

长江大学成人高考专业随着社会的发展，越来越多的中年人群开始充分认识到学习的重要性。

因此，很多中年人群开始选择参加成人高考。

在成人高考的受欢迎程度上，长江大学占据了一席之地。

作为中国乃至世界著名的顶尖大学，长江大学经过多年发展，现已建立了一套成人高考专业系统，为中年人群提供高效的学习途径。

长江大学的成人高考专业包括文学、理学、工学、历史学、哲学、法学等多个学科领域。

传统学科如文学类、理学类、历史学类等为考生提供了广泛的选择，而新兴的哲学、社会学、新闻学等学科也极大地丰富了学科领域，为考生提供了更多的发展机会，也为长江大学进一步拓宽学科领域提供了更多可能性。

长江大学成人高考专业具有许多独特的优势，首先，它采用了微课时制，考生可以根据自身的实际情况，选择学习的时间和课程，更好地满足个人的学习需求。

其次，长江大学的成人高考专业设置了多种学习模式，包括在线课堂、网络视频、电子阅读以及许多其他模式，从而使考生更好地了解知识，也使成人高考更具有可靠性和可行性。

此外，长江大学成人高考专业每学期都会安排专家为考生进行指导，帮助考生正确选择课程、正确科学地学习。

此外还有一系列的辅导计划，包括每周的个人辅导和每学期的专题讨论，以更好地帮助考生掌握考试知识。

长江大学成人高考专业以其完善的课程设置、专业的师资队伍和优质的教学质量，吸引了众多考生的青睐。

在每年的高考中，毕业生中获得高分的比例也始终处于较高水平。

因此，参加长江大学成人高考专业是提高学历水平，实现自身价值的理想之路，也是考生们不可多得的学习机会。

综上所述，长江大学成人高考专业为中年人群提供了一条高效学习途径，也为其他年龄段考生提供了更多发展机会。

它让考生们可以在轻松的学习环境中获得更加全面、更加系统的学习体验，从而更好地提升自己的知识水平和学历。

长江大学成人高等教育招生专业

业余
5
美术学
艺术(文)
文学
业余
5
艺术设计
艺术(文)
文学
业余
5
舞蹈学
艺术(文)
文学
业余
5
高中起点专科
专业名称油气开采技术油气地质与勘查技术应用电子技术高分子材料加工技术
园林技术城镇规划建筑工程技术模具设计与制造机电一体化技术电气自动化技术计算机应用技术电光源技术包装技术与设计临床医学
学制(年) 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3 2.5-3
学制(年)
5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5
公共事业管理
文史类
管理学
函授
5
农林经济管理
文史类
管理学
函授
5
社会工作
文史类
法学
函授
5
学前教育
文史类
教育学
函授
5
工程管理
文史类
管理学
函授
5
英语
外语(文)

长江大学继续教育学院石油工程的专科教学计划清单的应用清单

长江大学石油工程专业教学计划（成人高等教育函授专科）一、学制：三年。

二、培养目标石油工程专业培养适应社会主义现代化建设需要德智体全面发展的，在石油工程领域从事石油工程设计、生产管理、应用研究与科技开发等方面，获得工程师初步训练的石油工程技术人才。

三、业务培养要求具有较扎实的自然科学基础，掌握本专业技术基础理论，具有应用基础理论、基本知识进行石油工程设计，解决实际问题、进行本专业领域内生产、工艺技术更新、改造的初步能力和一定的自学能力。

学习一门外语，具有阅读本专业有关外文书刊的初步能力。

四、主干学科和主要课程主干学科：石油与天然气工程主要课程：高等数学、大学英语、大学物理、C语言程序设计、工程力学、水力学、油层物理、渗流力学、钻井完井工程、、油藏工程基础、采油工程等。

教学要求：高等函授教育是以学员自学为主，平时辅导和集中面授为辅的教学形式。

自学是函授教学的基本形式，是函授教学的中心环节。

函授学员必须按教学计划和大纲、自学指导书的要求，系统地学习教材内容，认真阅读指定的参考书，掌握课程的基本原理、基本知识、基本技能和基本方法。

自学时间一般为计划学时的2〜3倍。

精彩文档平时工作中或自学学时中完成。

本计划不安排体育课，但要求函授学员应按本人的实际情况，经常锻炼身体，保持健康的体魄。

五、毕业规定函授学员学完规定的课程，总学分达到毕业要求，思想品德经鉴定符合要求，可准予毕业，由长江大学颁发成人高等教育专科毕业证书。

学员在学习期间完成的并获得局级或局级以上科研成果奖（本人系主要研究人员）的科研设计（论文）或在公开出版的刊物上，署名长江大学继续教育学院的第一作者论文，可作为毕业设计论文参加答辩。

六、石油工程专业（专科）课程设置及教学进程表。

长江大学继续教育学院园艺专业教学计划(函授)

长江大学继续教育学院高等函授教育教学计划专业名称园艺专业代码0 9 0 1 0 2所属院系园艺园林学院教学制订负责人签字主管院长签字继教院主管院长签字长江大学园艺专业教学计划（成人高等教育函授专科）一、学制：三年二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和社会发展需要，培养德、智、体全面发展，掌握园艺学、生物学的的基础理论、基本知识和基本技能，能在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺学科有关的技术指导、推广开发、经营管理、教学科研等工作，具有开拓精神和创新能力的园艺专业高等应用型专门人才。

三、业务培养要求本专业学生要求掌握生物科学和园艺学的基础知识和基本理论，受到园艺植物生长发育规律及其调控、遗传育种、采后处理、病虫防治、以及生产、管理方面的基本训练，具有果树、蔬菜和观赏园艺植物的栽培、育种、良种繁育、采后处理、贮运和经营管理方面的基本能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．具有基本的社会科学和人文科学知识及艺术素养，具有一定的独立工作能力、抽象思维和创造思维能力及综合能力；2．具备生物科学和园艺学的基本理论和知识，掌握园艺植物的规划设计，园艺植物栽培，种质资源保护，新品种选育和良种繁育，病虫害防治，园艺产品商品化处理等方面的基本理论和基本知识；3．掌握园艺植物生产的基本技能和基本方法；4．具有农业可持续发展的意识和基本知识，了解我国国情，了解园艺生产和园艺学科的科学前沿和发展趋势；5．熟悉农业生产及农村工作的有关方针政策和法规；6．具有较强的调查研究与决策、组织和管理、农业经济与贸易方面的能力，能较好地处理解决农业生产中的实际问题；7．具有独立获取知识、信息及信息处理能力；四、主干学科和主要课程主干学科：园艺学主要课程：农科基础化学、植物生理学、土壤肥料学、果树栽培学、蔬菜栽培学、观赏植物栽培学、园艺植物遗传育种学、设施园艺等。

五、毕业规定函授学员学完规定的课程，总学分达到毕业要求，思想品德鉴定合格，可准予毕业，由长江大学颁发成人高等教育专科毕业证书。

专科专业分类大全

专科专业分类大全
专科专业的分类可以根据不同的标准进行划分，以下是一些常见的分类方式：
1. 学科领域：根据学科领域，专科专业可以分为文科、理科、工科、农科、医科、艺术、体育等。

2. 专业类别：根据专业类别，专科专业可以分为财经类、管理类、医学类、师范类、理工类、农业类、政法类、体育类、艺术类等。

3. 专业方向：根据专业方向，专科专业可以分为建筑工程管理、工程造价、建设工程管理、城市燃气工程技术、给排水科学与工程、建筑电气与智能化、消防工程、物业管理、房地产经营管理等。

4. 行业领域：根据行业领域，专科专业可以分为机械制造、电子信息、石油化工、新能源、环保、生物科技、物流运输、旅游管理等。

需要注意的是，以上分类方式并不是绝对的，不同的地区和学校可能会有不同的分类方式。

同时，随着社会的发展和技术的进步，新的专业和领域也不断涌现。

因此，选择适合自己的专业需要考虑自己的兴趣和能力，同时也要了解专业的就业前景和发展趋势。

长江大学普通本专科学生转专业若干规定

长江大学普通本专科学生转专业若干规定长江大学普通本专科学生转专业若干规定第一条为了提高学生学习的积极性、主动性和创造性，发挥学校资源的整体效益，根据各专业教学资源及招生情况，学校在一定条件下允许部分本（专）科学生转专业。

第二条学校鼓励学生转入基础学科、国家经济建设和社会发展急需的专业。

第三条学生专业的转出、转入一般在同一年级内进行，并实行双向选择，由转入院（系）择优录取。

第四条各院（系）转入、转出学生的比例原则上应控制在该专业年级学生总数的5%以内。

第五条有下列情况之一的，可以申请转专业：1.已修课程中必修课程平均学分绩点≥3.0，同时符合转出专业、转入专业院（系）公布的条件者；2.学生入学后发现患有某种疾病或生理缺陷，经学校医院或学校指定医院检查证明，确属不宜在原专业学习，但尚能在本校其它专业学习者；3.学生确有某种特殊困难或原因，不能继续在原专业学习者；4.根据社会对人才需求情况的变化或学校学科（专业）发展需要，经学生本人同意，学校可以调整部分学生的专业。

第六条有下列情况之一的，不得转专业：1.入学未满一学期者；2.本科三年级（含三年级）、专科二年级（含二年级）及以上者；3.应作退学处理者；4.不按时交纳学费者；5.在校期间已有一次转专业记录者；6.体育类转非体育类、艺术类转非艺术类、文科类转理科类、中职类转非中职类者；7.其它经学校审查认为不适合转专业者。

第七条学生转专业按以下程序办理：1.各院（系）每学年第一学期末公布拟转入、转出的学生数和接收条件。

2.每学年第二学期第1周，学生向所在院（系）提出申请，填写《长江大学学生转专业审批表》（在招生与注册处网页上下载），经院（系）主管领导审批签字后连同本人成绩单及相关材料一并交转入院（系）。

3.转入院（系）对申请转入的学生进行考试或考核，由院（系）主管领导在申请表上签署是否接收的意见并报招生与注册处审核。

4.招生与注册处对转出、转入院（系）均同意的学生申请及相关材料进行审核。