二年级上数学课件-+2.2+两位数减两位数不退位减_人教版
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2.2 两位数减两位数口算——二年级上册数学课件
人教版·数学·三年级·上册
第二单元 万以内的加法和减法 （一）
第2课时 两位数减两位数口算
情境导入
我们来到植物园 里的纪念品商店， 东西好多呀！
45元
34元
8元
28元
探究新知 2
45元
34元
8元
28元
（1）折扇比水杯贵多少元？ 求“折扇比水杯贵多少元？”用减法计算。
45－34＝
小组讨论
1.先独立思考，试着进行口算45－34 ， 并把口算过程写在本上。
答：水杯比钥匙扣贵26元。
课堂练习 1
88
9
32
84
45
49
选自教材第11页做一做
2
46元
38元
（1）上衣比裤子贵多少元？ 46 – 38 = 8（元）
答：上衣比裤子贵8元。
选自教材第13页练习二第8题
2
46元
38元
（2）上衣和裤子一共多少元？ 46 ＋ 38 = 84（元）
答：上衣和裤子一共84元。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 1.把减数分成一个整十数和一个一位数，先用
被减数减整十数，再用所得的差减一位数。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 2.当算式是不退位减法时，可以把被减数和减
数都分成一个整十数和一个一位数，先用整 十数减整十数，一位数减一位数，再把两次 所得的差相加。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 3.当算式是退位减法时，可以把两位数减两位
数转化成整十数和十几分别减整十数和一位 数，再把两次所得的差相加。
课后作业
1.教材第12页练习二第5、6题； 2.从课时练中选取。
第二单元 万以内的加法和减法 （一）
第2课时 两位数减两位数口算
情境导入
我们来到植物园 里的纪念品商店， 东西好多呀！
45元
34元
8元
28元
探究新知 2
45元
34元
8元
28元
（1）折扇比水杯贵多少元？ 求“折扇比水杯贵多少元？”用减法计算。
45－34＝
小组讨论
1.先独立思考，试着进行口算45－34 ， 并把口算过程写在本上。
答：水杯比钥匙扣贵26元。
课堂练习 1
88
9
32
84
45
49
选自教材第11页做一做
2
46元
38元
（1）上衣比裤子贵多少元？ 46 – 38 = 8（元）
答：上衣比裤子贵8元。
选自教材第13页练习二第8题
2
46元
38元
（2）上衣和裤子一共多少元？ 46 ＋ 38 = 84（元）
答：上衣和裤子一共84元。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 1.把减数分成一个整十数和一个一位数，先用
被减数减整十数，再用所得的差减一位数。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 2.当算式是不退位减法时，可以把被减数和减
数都分成一个整十数和一个一位数，先用整 十数减整十数，一位数减一位数，再把两次 所得的差相加。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数的口算方法： 3.当算式是退位减法时，可以把两位数减两位
数转化成整十数和十几分别减整十数和一位 数，再把两次所得的差相加。
课后作业
1.教材第12页练习二第5、6题； 2.从课时练中选取。
小学数学人教版二年级上2.2.1《两位数减两位数(不退位减)》课件(17张PPT)
36－16＝
中国比美国多多少枚金牌？
51－36＝
探究新知
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
十个
36－23＝13
36 －2 3
13
探究新知
两位数减两位数(不退位 减)的计算方法：相同数位对 齐，从个位减起。
巩固练习
1.做一做。
十个
45－3＝ 42
45 －( 3 )
(4 2)
巩固练习
1.？如何 进行两位数减两位数(不退位减)的 笔算？
看图列竖式计算。
53
3 53 想一想：列竖式时，( 相同数
24
22
46
24
22
)位对齐，从(个 )位减起。
列竖式计算。
38－13＝25
45－5＝ 40
26－20＝6
竖式诊断。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
×
×
欢欢收集的邮票比阳阳收集的多多少张？
56－33＝23(张) 答：欢欢收集的邮票比阳阳收集的多(23 )张。
在 里填上合适的数，使竖式成立。
6 3
99 1
3 1
布置作业
教材20页1、2、3题。
2.2.1《两位数减两位数（不退位减）》
情境引入
先算一算，再把这些萝卜按照由大到小的顺序排一排。
25＋7
69－3
＞ 24＋16＞
5＞8－20
情境引入
根据图中信息你能提出什么数学问题？怎样列式计算？
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
36－23＝
中国和俄罗斯相差多少枚金牌？
51－23＝
德国比美国少多少枚金牌？
64 －( 4 2 )
(2 2)
巩固练习
2.改错。
75－25＝50 75
中国比美国多多少枚金牌？
51－36＝
探究新知
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
十个
36－23＝13
36 －2 3
13
探究新知
两位数减两位数(不退位 减)的计算方法：相同数位对 齐，从个位减起。
巩固练习
1.做一做。
十个
45－3＝ 42
45 －( 3 )
(4 2)
巩固练习
1.？如何 进行两位数减两位数(不退位减)的 笔算？
看图列竖式计算。
53
3 53 想一想：列竖式时，( 相同数
24
22
46
24
22
)位对齐，从(个 )位减起。
列竖式计算。
38－13＝25
45－5＝ 40
26－20＝6
竖式诊断。(对的画“√”，错的画“×”，并改正)
×
×
欢欢收集的邮票比阳阳收集的多多少张？
56－33＝23(张) 答：欢欢收集的邮票比阳阳收集的多(23 )张。
在 里填上合适的数，使竖式成立。
6 3
99 1
3 1
布置作业
教材20页1、2、3题。
2.2.1《两位数减两位数（不退位减）》
情境引入
先算一算，再把这些萝卜按照由大到小的顺序排一排。
25＋7
69－3
＞ 24＋16＞
5＞8－20
情境引入
根据图中信息你能提出什么数学问题？怎样列式计算？
美国比俄罗斯多多少枚金牌？
36－23＝
中国和俄罗斯相差多少枚金牌？
51－23＝
德国比美国少多少枚金牌？
64 －( 4 2 )
(2 2)
巩固练习
2.改错。
75－25＝50 75
部编人教版二年级数学上册100以内的加法和减法(二)《2.2.2 两位数减两位数(退位)笔算..》课件
3.下面的计算对吗？对的在（ ）里画“√”，错的 画“×”，并把不对的改正过来。
90 -55
42
.
90 -55 改正： 3 5
85 -24
51
85 -24 改正： 6 1
（×）
（×）
返回
两位数减两位数（退位）笔算
4.二（1）班图书角一共有60本书， 琳琳借走了28本，还剩多少本？
60-28=32（本） 答：还剩32本。
人两教位版数减数两学位数二（年退级位）上笔册算
2 100以内的加法和减法（二）
两位数减两位数（退
位）笔算
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
两位数减两位数（退位）笔算
情境导入
你能提出哪些数学问题？
必须用减法计 算哦！
中国比美国多 多少枚金牌？
返回
两位数减两位数（退位）笔算
探究新知
例 2 中国比美国多多少枚金牌？
0
个位上0减4不够减，
4
从十位退1后，个位要 算（ 10 ）减（ 4 ）。
6
返回
两位数减两位数（退位）笔算
巧学妙记
退位减法要注意： 先从个位来减起， 个位不够十位退， 个位加10要牢记。 十位退后要减1， 这个规律记心里。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
课堂练习
1.不用计算，你知道下面各题的十位是几吗？
答：应找回12元。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
两位数减两位数（或一位数）退位减，先 把相同数位对齐，从个位减起，个位不够 减，从十位退1，在个位上加10，再减。
返回
两位数减两位数（退位）笔算
人教新课标(秋)二年级数学上册《两位数减两位数(不退位减)》优质课课件.ppt
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/8/52020/8/52020/8/52020/8/5
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020 9:32:54 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/8/52020/8/52020/8/5Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/8/52020/8/52020/8/5Wednesday, August 05, 2020
2001年申奥投票结果
北京 56票
多伦多 22票
巴黎 18票
伊斯坦布尔 9票
根据这些信息，你能提出什么问题呢？
（1）北京和多伦多一共得了多少票？
56+22=78
（2）北京比多伦多多得多少票呢？56-22=Fra bibliotek1、摆小棒
56 22 34
2.摆圆片
56－22＝34
十
个
3、口算
56-22=
56-20=36
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/8/52020/8/52020/8/52020/8/58/5/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版小学数学二年级上册《两位数减两位数(不退位减)》说课稿(附反思、板书)课件
刚才我们用多种方法解决了参观博物馆情境中的问题,还学习了用竖式 计算两位数加两位数(不进位加)。 【设计意图:学生运用自己已有的知识经验,解决两位数加两位数的计算问 题,培养学生自主学习的能力。这样既是学生个性化算法的展示,又可以让 学生体验算法的多样化,同时培养了学生的反思能力】
板块三、课堂练习
三、说教学目标
1．让学生经历探索两位数加两位数进位加法计算方法的过程，理解并 掌握进位加法中“满十进一”的方法，能正确地笔算两位数加两位数 的进位加法。 2．在学习过程中培养学生的动手操作能力、合作交流能力、知识迁移 的能力。 3．体验在具体情境中解决问题的过程，让学生感受到数学与生活的密 切联系。
课堂总结 这节课你学会了什么呢,有什么需要帮助的? 设计意图:引导学生做好课堂小结,有助于知识的巩固和自主学习能力的提 高,使学生体会到利用以前的知识经验解决新问题是学习的重要方法。
七、说板书设计
根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突 出。
100以内的加法和减法（二) 不进位加
两位数加两位数的不进位加的笔算方法 竖式的结构和计算方法
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的数学课堂教学更高效，更精彩。
八、教学反思
1.面对一个新的知识,教师要让学生运用已有的知识经验去思考、去探索、 相互交流,充分发挥学生的主体作用,培养学生合作与交流的能力。认识不同 的算法,既让学生体验到解决问题的方法不止一个,又让学生尝到成功的喜悦, 增强了学习数学的信心。在交流不同算法的基础上,突出笔算的方法,既传承 了数学知识,提高了学生的计算能力,又发展了学生的抽象思维。
六、说教学过程
直接写得数：
两位数减两位数(不退位)笔算课件
从个位减起，个 十位上4-3=1， 位上8-6=2，2写 写在得数的十 在得数的个位上。 位上。
解决问题
代表团 中国 美国
金牌数 48 36
中国比美国多多少枚金牌？
48－ 36 = 12(枚) 答：中国比美国多12枚金牌。
小组讨论
德国比美国少多少枚金牌？英国比德国多 多少枚金牌？
在小组内说说自己的想法。
04 （ ）
1 3 （√）
65 - 5 5-5=0 15 （ ）
58 -8
5 0 （√）
1.帮信鸽送信。
思维训练
82-12
98-21 45-4
89-54
65-30 90-20 87-10 66-25
思维训练
2.豆丁在计算89减一个一位数时，误用十位上的数 减这个一位数，结果是39。正确的结果应是多少？
8－3=5 89－5=84
答：正确的结果应是84。
表示这个十位 上的8减一位 数得3。
课堂小结 这节课有什么收获呢？
两位数减两位数不退位减法的笔算方法： 4 8
相同数位对齐，从个位减起。个位相减
-36 12
的结果写在得数的个位上；十位相减的
结果写在得数的十位上。
课后作业
1.教材第20页练习三第1题； 2.从课时练中选取。
板书设计
两位数减两位数（不退位）
48－36 = 12
48 -3 6
12
数位对齐 个位相减 得数对应
中国比美国多多少枚金牌？
探究新知
1 代表团 中国 美国
金牌数 48 36
中国比美国多多少枚金牌？
48－ 36 =
应该怎样列式呢？
探究48－36的计算方法
1 口算。
人教版二年级上册数学第二单元 100以内的加法和减法(二)不退位减法(课件)(共17张PPT)
用中国的金牌数减去美国的金牌数，就是 中国比美国多得金牌数。
—
51
-
36
= 中国比美国 多得金牌数
那么51-36等于多少呢？
从中国金牌中拿走36个剩下的就是中国比美国多得 金牌数，看看下面的图，
—
=
今天这节课就来讲加法的计算
不退位减法
周末小丽和芳芳去苹果园摘苹果，两 人一共摘了68个苹果，小丽数数自己摘 了26个，那么芳芳摘了多少个苹果？
不退位减法
分析这道题，先列出题目中的条件。
两人一共摘了68个，小丽摘了 26个，用总的苹果个数68减去小 丽摘的26个，剩下的就是芳芳摘的 苹果。
不退位减法
口算不退位减法
1.先个位上的数与个位上的数相减
8-6=2
2.整十数与整十数进行相减
60-20=40
3.将个位与十位的差加起来
40+2=42
68-26=42（个）
100以内的减法
人教版 二上 第二单元：100以内的加法和减法（二）
学习目标
1.理解两位数减两位数的计算方法。 2. 体验算法的多样性和减法的应用。 3.掌握两位数减两位数的竖式计算，提高计算能力。 4.探究两位数减两位数的应用。
北京奥运会中，中国 和美国的金牌数如下
代表团
金牌
金牌数
51
36
你知道中国比美国 多得几枚金牌吗？
不退位减法
列竖式计算能简化计算过程 68-26=42（个）
68
-2 6
42 口答：芳芳摘了42个苹果。
经典例题
画一画，算一算。
十个
77 —
十个
28 —
经典例题
画一画，算一算。
十个
—
51
-
36
= 中国比美国 多得金牌数
那么51-36等于多少呢？
从中国金牌中拿走36个剩下的就是中国比美国多得 金牌数，看看下面的图，
—
=
今天这节课就来讲加法的计算
不退位减法
周末小丽和芳芳去苹果园摘苹果，两 人一共摘了68个苹果，小丽数数自己摘 了26个，那么芳芳摘了多少个苹果？
不退位减法
分析这道题，先列出题目中的条件。
两人一共摘了68个，小丽摘了 26个，用总的苹果个数68减去小 丽摘的26个，剩下的就是芳芳摘的 苹果。
不退位减法
口算不退位减法
1.先个位上的数与个位上的数相减
8-6=2
2.整十数与整十数进行相减
60-20=40
3.将个位与十位的差加起来
40+2=42
68-26=42（个）
100以内的减法
人教版 二上 第二单元：100以内的加法和减法（二）
学习目标
1.理解两位数减两位数的计算方法。 2. 体验算法的多样性和减法的应用。 3.掌握两位数减两位数的竖式计算，提高计算能力。 4.探究两位数减两位数的应用。
北京奥运会中，中国 和美国的金牌数如下
代表团
金牌
金牌数
51
36
你知道中国比美国 多得几枚金牌吗？
不退位减法
列竖式计算能简化计算过程 68-26=42（个）
68
-2 6
42 口答：芳芳摘了42个苹果。
经典例题
画一画，算一算。
十个
77 —
十个
28 —
经典例题
画一画，算一算。
十个
新人教版二年级数学上册：《两位数减两位数不退位减法》课件
两位数减两位数 （不退位减法）
北京56票
多伦多22票
北京比多伦多 多多少票？
56 － 22 = 34 例
十个
列竖式计算应注意什么?
计算减法要注意 数位对齐要牢记 个位减起心要细
第一关
1、做一做：
你能看出下面哪道题做错了吗？为什么？
48 －3
18
59 －3 7
42
2
67 －7 2
2
89
第二关
2、填空： 十个
76 － 34 ＝ 42
（7 6） －（ 3 4 ）
（4 2 ）
பைடு நூலகம்
第三关
3、填空
56 －4
65 2
73 －3 2
41
第四关
4、大猴子摘了65个桃子，送了23个给小 猴子后，大猴子还剩下几个桃子？
我一定会回来 的！！
谢谢指导！
快乐游戏:
过关斩将
43 -1 3 (3 0 )
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
88 -6 2
( 2 6)
92 -7 1
( 2 1)
89 -5
( 8 4)
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
北京56票
多伦多22票
北京比多伦多 多多少票？
56 － 22 = 34 例
十个
列竖式计算应注意什么?
计算减法要注意 数位对齐要牢记 个位减起心要细
第一关
1、做一做：
你能看出下面哪道题做错了吗？为什么？
48 －3
18
59 －3 7
42
2
67 －7 2
2
89
第二关
2、填空： 十个
76 － 34 ＝ 42
（7 6） －（ 3 4 ）
（4 2 ）
பைடு நூலகம்
第三关
3、填空
56 －4
65 2
73 －3 2
41
第四关
4、大猴子摘了65个桃子，送了23个给小 猴子后，大猴子还剩下几个桃子？
我一定会回来 的！！
谢谢指导！
快乐游戏:
过关斩将
43 -1 3 (3 0 )
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
88 -6 2
( 2 6)
92 -7 1
( 2 1)
89 -5
( 8 4)
•1、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年2月12日星期六2022/2/122022/2/122022/2/12 •2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •3、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着 科学的真正进步。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •4、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2022/2/122022/2/122022/2/122022/2/12
人教新课标(秋)二年级数学上册《两位数减两位数不退位减》优质课课件.ppt
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020 12:15:32 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/172020/12/172020/12/17Dec-2017-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/172020/12/172020/12/17Thursday, December 17, 2020 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/1712/17/2020
100以内的加法 和减法（二）
不退位减
一、复习导入
请你帮我算一算，再把这些萝卜按 照由重到轻的顺序排一排。
25＋7
24＋16
69－33
58-－2020
＞
＞
＞
一、复习导入
你都知道了 什么信息？
36－23＝ 36－16＝ 51－36＝
根据这些信息 你能提出什么 数学问题？怎 样列式？
51－23＝
德国比美国少 美国比俄罗斯多 多少枚金牌？ 多少枚金牌？
十个
64－42＝22
（6 4） －（4 2）
（2 2）
三、知识应用 快来数学小诊所
帮帮忙。
2.
75－25＝50
89－7＝2892
75 －2 5
50
个位的0是用来占位的。
89 －7
28 29
相同数位要对齐。
三、知识应用
3.
蝴蝶下面 藏着几？
76 76 －5 3 ＋1 9
23 95
三、知识应用
3.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
100以内的加法 和减法（二）
不退位减
一、复习导入
请你帮我算一算，再把这些萝卜按 照由重到轻的顺序排一排。
25＋7
24＋16
69－33
58-－2020
＞
＞
＞
一、复习导入
你都知道了 什么信息？
36－23＝ 36－16＝ 51－36＝
根据这些信息 你能提出什么 数学问题？怎 样列式？
51－23＝
德国比美国少 美国比俄罗斯多 多少枚金牌？ 多少枚金牌？
十个
64－42＝22
（6 4） －（4 2）
（2 2）
三、知识应用 快来数学小诊所
帮帮忙。
2.
75－25＝50
89－7＝2892
75 －2 5
50
个位的0是用来占位的。
89 －7
28 29
相同数位要对齐。
三、知识应用
3.
蝴蝶下面 藏着几？
76 76 －5 3 ＋1 9
23 95
三、知识应用
3.
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/172020/12/172020/12/172020/12/17
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蝴蝶下面 藏着几？
四、课堂作业
作业：第20页练习三，第1～3题。
51－23＝
二、探究新知 你们会笔算吗？
13
十 个
列竖式计算应 注意什么？ 美国比俄罗斯多 多少2 3 1 3
相同数位要对齐， 从个位减起。
三、知识应用
1. 做一做。
十 个
45－3＝ 42 4 5 －（ 3） （ 4 2）
三、知识应用
1. 做一做。
十 个
64－ 42＝ 22 （ 6 4） －（ 4 2） （ 2 2）
100以内的加法 和减法（二）
不退位减
一、复习导入
请你帮我算一算，再把这些萝卜按 照由重到轻的顺序排一排。
25＋7 69－33
24＋16 5820 － 20
＞
＞
＞
一、复习导入
你都知道了 什么信息？
36－23＝ 36－16＝
根据这些信息 你能提出什么 数学问题？怎 样列式？
51－36＝
德国比美国少 美国比俄罗斯多 多少枚金牌？ 多少枚金牌？ 中国比美国多 多少枚金牌？ 中国和俄罗斯相 差多少枚金牌？
三、知识应用 快来数学小诊所
帮帮忙。
2. 75－25＝5 50 7 －2 5 5 89－7＝ 29 82 8 －7 2 8 2 9
相同数位要对齐。
9
5
0
个位的0是用来占位的。
三、知识应用
3. 76 76 －5 3 ＋1 9 23 95
蝴蝶下面 藏着几？
三、知识应用
3. 98 37 －1 2 ＋3 4 86 71