新版北京师范大学化学考研经验考研参考书考研真题
北京师范大学化学专业考研过程中不可不看的稀缺经验
暑假大家都报班,但是我由于资金和时间原因,政治和英语我没有舍得报,因为觉得这些自己看看背背应该问题不大,老师也帮不了什么。
但是化学专业课好多,真心不知道怎么复习,抓不住重点呀……犹豫了好久终于还是报了个新祥旭的专业课辅导班,,感觉很有效果(当然我也没打算通过这30个课时就把6门专业课都复习好,但是通过老师讲解每科的重点,具体怎么复习,还有分析真题什么的,至少心里有了个框架,对了,他们还给了一些北师大的期中期末题,感觉还蛮有用的)然后开始了我的考研复习之路,通过前几天的辅导,我对本校的专业课重点还算了解,也认为太早复习很容易忘记,所以我不太急着复习专业课,而把重心先放在了英语上。
我的英语单词欠缺很大,但我试着背考研大纲单词,却发现根本背不下去,而且背过的没几天就全部忘记了,所以我不得不换了个方法,通过精做真题阅读来记忆单词。
我用了一个月时间精做了近十年英语真题阅读,把每篇阅读不会的大纲词汇理解并记忆,以及对每篇阅读的长难句进行分析学习,一个月下来,感觉英语阅读有了质的飞跃。
另外,也自制了英语写作模板,并根据这个模板做了几次写作练习。
除此之外,再学习英语之余,我也把普通化学原理复习了一遍,因为我认为普通化学是所有分支化学的入门及总结,先复习普化有助于我更好地理解整体化学。
大四开学后的九月、十月,由于还有一些课及实习,复习脚步不得不放慢一些,但我还是利用空余时间将政治大纲复习了一遍,并复习了物理化学,期间以及之后我都是几乎2天会再做一篇英语真题阅读并复习其中的单词。
十一月十二月我认为是备考最关键的时候。
在十一月我结合先前的了解把除了上述两门之外的其它专业课给复习了一遍,通过书和课件,对每门专业课重新有了整体的认识,并且每天早晨背一个小时的政治或英语,十一月过后,我基本上把所有的知识都复习过了一遍,到了十二月,则重点放在了专业课的总结归纳、小测验和期中期末卷还有真题分析,以及政治英语的整体练习上,英语我重点是做真题而政治则关键是做模拟题。
最新北师大考研无机化学复习题第十四章
最新北师⼤考研⽆机化学复习题第⼗四章第14 章p 区元素(⼆)⼀、教学基本要求1.了解16-18族元素的特点;2.了解重点元素硫、卤素的存在、制备和⽤途;3. 掌握重点元素硫、卤素的单质及其化合物的性质,会⽤结构理论和热⼒学解释它们的某些化学现象;4. 了解第1个稀有⽓体化合物的诞⽣及其对化学发展的贡献。
⼆、要点1.薄膜法(membrane process)⼯业上利⽤离⼦交换电解NaCl⽔溶液⽣产Cl2的⼀种⽅法,隔开阳极室和阴极室的薄膜式⼀带有⽀链(⽀链上有磺酸基或羧基)的聚全氟⼄烯⾻架⾼分⼦离⼦交换膜,这种阳离⼦交换膜允许Na+由阳极室流向阴极室以保持电解过程中两室的电荷平衡,⽽不让OH-按相反⽅向流向阳极室。
2. 臭氧空洞(ozone hole)指的是因空⽓污染物质,特别是氧化氮和卤代烃等⽓溶胶污染物的扩散、侵蚀⽽造成⼤⽓臭氧层被破坏和减少的现象。
经过跟踪、监测,科学家们找到了臭氧空洞的成因:⼀种⼤量⽤作制冷剂、喷雾剂、发泡剂等化⼯制剂的氟氯烃是导致臭氧减少的"罪魁祸⾸"。
另外,寒冷也是臭氧层变薄的关键,这就是为什么⾸先在地球南北极最冷地区出现臭氧空洞的原因了。
3.恒沸溶液(azeotropic solution)恒沸溶液即恒沸混合物。
在⼀定条件下,当某些溶液的组成与其相平衡的蒸⽓组成相同时,溶液在蒸馏时期沸点保持恒定,故称恒沸溶液。
例如,在⼀⼤⽓压下,氯化氢和⽔的恒沸混合物中含氯化氢的重量百分数为20.24,其恒沸点是108.6℃。
4.制备某些重要含硫⼯业产品的途径:化合态硫或天然单质硫2 22SO4 2Cl23H3H 2SO4三、学⽣⾃测练习题1.是⾮题(判断下列各项叙述是否正确,对的在括号中填“√”,错的填“×”)1.1 所有卤素都有可变的氧化数。
( )1.2 实验室中⽤MnO2和任何浓度HCl作⽤,都可以制取氯⽓。
( )1.3 卤素单质的聚集状态、熔点、沸点都随原⼦序数增加⽽呈有规律变化,这是因为各卤素单质的分⼦间⼒有规律地增加的缘故。
北师大无机化学四版习题答案5章化学动力学基础
解:(1) HBr + O2→HOOBr
HOOBr+HBr→2HOBr
+ 2HOBr+2HBr→2H2O+2Br2
4HBr+O2→H2O+Br2
(2)
(3)中间体是HOOBr和HBr
(4)a、若第一步是速控步,则
b、若第二步是速控步,则 ………①
根据稳态近似假设则
即 - .
代入①,得 。
根据 由上图可解出斜率 ,所以 =232.71kJ∙mol-1:
截距 ,所以
5.9测得某反应在273K和313K下的速率常数分别为1.06×10-5s-1和2.93×10-3s-1.求该反应在298K下的速率常数。
解:
故
解得,k3=4.25×10-4s-1
答:该反应在298K下的速率常数为4.25×10-4s-1
I 30 55
II 70 20
III 16 35
(1)哪个反应的正反应速率最大?
(2)反应I的反应焓多大?
(3)哪个反应的正反应是吸热反应?
解:( 1 )反应III的正反应速率最大·因为 ,Ea越小,k越大:
( 2 )ΔrHm= Ea-Ea’= (30-50) kJ∙mol-1=-25 kJ∙mol-1,
第5章化学动力学基础
5.1二甲醚(CH3)2O分解为甲烷、氢和一氧化碳的反应的动力学实验数据如下:
t/s
0
200
400
600
800
C[(CH3)2O]/mol∙dm-3
(1)600s和800s间的平均速率。
X=800时,y=,800s时的
r= =8.78×10-6mol·dm-3·s-1
北京师范大学教育学考研真题之考研真题及答案
北师大教育学考研真题之考研真题及答案一、单项选择题:1~45小题,每小题2分,共90分。
下列每题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
对于题目的答案有疑义的,可以进入论坛提问或者关注的微博。
1.关注和探询“谁控制学校”、“谁制定学校管理的政策”、“谁决定教育的伦理、社会和经济目标”、“谁设置课程”的教育理论流派是A. 制度教育学B. 改造主义教育理论C. 存在主义教育理论D. 批判教育学【参考答案】D【解析】批判教育学是20世纪70年代之后兴起的一种教育思潮,主要代表人物是鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁,法国的布厄迪尔等。
基本观点是:第一,当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量,而是维护现实社会的不公平和不公正的工具,是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源;第二,教育是与社会相对应的,有什么样的社会政治、经济和文化,就有什么样的学校教育机构,社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价方式等,学校教育的功能就是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构;第三,批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系,帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来,即对他们进行“启蒙”,以达到意识“解放”目的,从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略;第四,教育现象不是中立的和客观的,而是充满着利益纷争的,教育理论研究不能采取唯科学主义的态度和方法,而要采用实践批判的态度和方法。
从题干的角度出发,选择D。
2.如下现象属于教育范畴的是A. 爸爸针对小明懦弱的个性设法训练小明如何以牙还牙报复欺侮者B. 妈妈指导小明在与他人冲突中如何保护自己C. 老师严格管理以保护小明等弱小学生不再受欺负D. 小明在与同学的多次冲突中逐渐学会了如何与人和睦相处【参考答案】B【解析】教育的定义具有广义和狭义的区分,广义的教育指的是,凡是有目的的地增进人的知识技能,影响人的思想品德,增强人的体质的活动,不论是有组织的或是无组织的,系统的或是零碎的,都是教育。
北京师范大学1999―2021考研生物化学真题
北京师范大学1999―2021考研生物化学真题北师大生物化学历年考研真题1999一、解释名词(3分/题)1.增色效应2.蛋白质的变构作用3.米氏常数4.转换数5.迟留时间(TR)6.空体积(V0)7.衰减调节8.DNA的半不连续复制9.糖异生作用二、填空(1分/空)1.DNA的二级结构为______________。
2.在真核细胞中DNA的三级结构为__________________结构。
它由140bp的DNA缠绕于由______________组成的八聚体外,又依60bp的DNA及___________形成的细丝相连组成串珠状结构__________。
3.__________酶具有极高的专一性,识别DNA上特定位点,将两条链都切断,形成粘末端或平末端。
4.组成DNA的基本单位是___________,组成RNA的基本单位是____________。
5.一般来说,DNA分子中G-C含量高,分子较稳定,融解温度Tm___________。
6.蛋白质二级结构包括______,_______和________等结构单元。
7.糖酵解途径又叫________途径。
8.一分子反式CH3CH=CHCOOH完全分解成CO2和H2O共产生______分子ATP。
9.有机体从头合成嘧啶核苷酸时先利用分子物质形成带有嘧啶环的_________,再与____________生成_____________,再转化成UMP。
10.脱氧核苷酸的生物合成是在___________的基础上还原生成的。
11.在真核生物中DNA复制后组装成核小体时的组蛋白是________的组蛋白。
12.真核生物RNA聚合酶III负责转录_________。
13.在真核生物中蛋白质合成起始时________和_________复合物,再和_____形成40S 起始复合物。
14.根据原癌基因产物在细胞中的位置,可分为3大类:第一类是____________包括______________,第二类是_________包括______,第三类是____________包括__________。
北师大考研无机化学复习题
北师大考研无机化学复习题第 5 章酸碱和酸碱反应一、基本要求1.理解布朗斯特酸碱、路易斯酸碱和软硬酸碱理论的意义和要点;2.掌握一元弱酸、弱碱的pH的计算公式;3.掌握缓冲溶液pH的计算;4.盐的水解及其溶液pH的计算。
二、要点1.酸酸是(1)含氢的化合物,在适当的条件下产生氢离子(阿累尼乌斯理论);(2)质子受体(布朗斯特-劳瑞理论);(3)能够接受电子对的原子、离子或分子,形成共价键(路易斯理论)。
2.碱碱是(1)在水溶液中能够产生氢氧根离子的化合物(阿累尼乌斯理论);(2)质子接受体(布朗斯特-劳瑞理论);(3)能够给出电子对的原子、离子或分子,形成共价键(路易斯理论)。
3.中和中和反应是指酸和碱作用生成水和盐的反应。
4.共轭酸布朗斯特-劳瑞碱得质子产生共轭酸,相对每一个碱都有其共轭酸。
5.共轭碱布朗斯特-劳瑞酸失质子产生共轭碱,相对每一个酸都有其共轭碱。
6.强、弱酸水溶液中可完全离解成离子的酸是强酸,而部分解离的酸是弱酸。
7.强、弱碱水溶液中可完全离解成离子的碱是强碱,而部分解离的碱是弱碱。
8.酸性常数,θa K是指弱酸质子转移反应的平衡常数。
又叫酸的解离常数。
9.碱性常数,θb K是指弱碱质子转移反应的平衡常数,又叫碱的解离常数。
10.两性现象是指一些氧化物和羟基化合物既可作酸也可作碱。
11.水合氢离子水溶液中质子的存在形式。
12.水的质子自递常数在纯水或水溶液中,氢离子浓度与氢氧根离子浓度的乘积称作水的质子自递常数,它仅随温度的变化而变化,25 ℃时,K= 1.0 × 10-14,又称作“水的离子积”。
w13.自身解离自身解离是一类酸碱反应,其中一个分子作为酸提供质子给另一个作为碱的分子而完成中和反应。
14.区分效应基于酸碱质子理论,较溶剂水而言,以难于接受质子的溶剂可分辨出物质酸性强弱。
对于要区分的物种,该溶剂称作分辨试剂,其作用具有区分效应。
15.含氧酸的分类在水溶液中能给出羟基质子的布朗斯特酸,均含有氧原子,因而叫含氧酸,其按组成可分为三类:1. 水合酸–水合酸的酸质子处在与金属离子配位的水分子中;2. 羟合酸–羟合酸的酸质子处在相邻位置上没有氧基的羟基上;3. 氧合酸–氧合酸的酸质子也处在羟基上,但与羟基相连的中心原子上带有若干个氧基。
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验
北京师范大学教育学考研专硕学姐考研经验准备二战的小伙伴们:你们好呀,我是二战成功上岸的小伙伴,我相信每个小伙伴在下定决心二战的时候都是抱着破釜沉舟的念头的,如何把握利用好自己的二战,争取最大限度提升上岸率,就是我今天分享的内容。
因为个人对于回到北方的热忱,所以在第一次考研的时候报考了北京师范大学,并且当时觉得,小学教育应该没有那么热吧,所以报考了自己的本专业,并且当时由于是应届生,所以9月份就报名了,也没有在报名前仔细的审视自己的实力,做一做模考什么的。
所以我犯了一个非常明显的错误,想当然!去年北师大是专硕统考,也就是所有的学科教学类的专硕,包括特教、学前、小教还有学科数学、英语等等,专业课二都是一样的,所以其实我如果觉得自己复习的不是很好,我可以试一试科学教育等招生人数多的专业,而不是非要选择自己的本科专业。
最后我的一战分数350+,当年小教分数线367(所有专硕里复试线第二高),【给各位参考一下别的专业:特殊教育分数线300、科学教育、stem教育分数线300、心理健康教育分数线340、甚至学科语文和学科化学等专业也都在330左右。
】这就是我一战时期的教训。
在二战的时候,我已经对择校择专业和考研有了初步的了解,最终还是选择了北师大小教专业,但是我又出现了非常焦虑的问题,在家里面一边非常的焦虑,一边患得患失的拖延,跟家长的沟通也出现了很大的问题。
在那个时候,我就在想,如果有人能引导我怎么处理二战过程中学习和生活的问题就好了,索性我也自己摸索出了一些处理方法,所以想分享给各位战友们,想要让你们少走弯路。
〇、进行自我反思一战结束最重要的就是反思自己,尤其是对于一战低分考生来说,总结在过去一年当中的复习当中有哪些问题,是二战上岸的前提条件。
确实二战三战的人会有更高的上岸几率,但是这个几率不是用时间堆出来的。
如果不好好利用第一年的经验。
那二战三战恐怕依然会重蹈一战的覆辙。
(这一部分反思当时参考了微博上别人的总结与反思,非本人原创哦)!那什么叫反思呢?静下心来,拿出纸笔,把自己的问题全都写出来,并且在旁边写出解决的方法。
《无机化学》考研2021考研真题库北师大华中师大
《无机化学》考研2021考研真题库(北师大、华中师大、南京师大)第一部分名校考研真题说明:本部分从指定北京师范大学、华中师范大学、南京师范大学无机化学教研室主编的《无机化学》(第4版)为考研参考书目的名校历年考研真题中挑选最具代表性的部分,并对其进行了详细的解答。
所选考研真题既注重对基础知识的掌握,让学员具有扎实的专业基础;又对一些重难点部分(包括教材中未涉及到的知识点)进行详细阐释,以使学员不遗漏任何一个重要知识点。
绪论本章不是考研复习的重点,暂未编选名校考研真题,若有最新真题会及时更新。
第1章原子结构与元素周期系一、选择题1.既能衡量元素金属性强弱,又能衡量其非金属性强弱的物理量是()。
[天津大学2006研]A.电负性B.电离能C.电子亲和能D.偶极矩【答案】A查看答案2.代表简并轨道中的一个轨道是()。
[天津大学2006研] A.2p轨道B.3d轨道C.3p轨道D.4f轨道【答案】B查看答案3.代表()简并轨道中的一条轨道。
[天津大学2007研]A.4sB.4pC.4dD.4f【答案】C查看答案4.下列各组量子数中,合理的是()。
[天津大学2007研]A.(1,1,0,+1/2)B.(3,0,-1,+1/2)C.(4,-2,0,+1/2)D.(4,1,-1,-1/2)【答案】D查看答案5.某元素的原子序数小于36,当该元素原子失去一个电子时,其副量子数等于2的轨道上电子数为全充满,则该元素是()。
[天津大学2007研]【答案】C查看答案6.在周期表中同一主族从上到下,元素的第一电离能逐渐减小,造成这一变化的主要因素是()。
[天津大学2007研]A.有效核电荷数B.原子半径C.电子层结构D.价电子数【答案】B查看答案7.证明电子运动具有波动性的著名实验是()。
[天津大学2007研]A.光电效应实验B.阴极射线实验C.α粒子散射实验D.电子衍射实验【答案】D查看答案8.用n、l、m、m s表述微粒中某电子的运动状态,合理的是()。
北大化学考研真题
北大化学考研真题(总6页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--刚考完,趁还有印象,把北大化学的专业课给来年要考的学弟说说吧★小木虫(金币+1):奖励一下,谢谢提供资源wine0431:恭喜,您的帖子被版主审核为资源贴了,别人回复您的帖子对资源进行评价后,您就可以获得金币了理由:感谢分享 2012-01-09 09:05因为北大一直封锁真题,现在能找打的真题都是02年以前的,分析化学还蛮有参考价值,其他的。
考完的感觉就是被坑了,完全不是一个样,不管是深度还是广度,都差别好大,我自己吃了亏,现在考完趁还有印象给大家说说吧,希望对以后的学弟学妹什么的有帮助,原创哦!上午第一门业务课,先是普通化学45分,主要是高中化学的延伸,都很浅,但是覆盖范围比较广,考了SF4结构VSEPR,超酸为什么这么强,都是些填空题,具体不是很记得,计算题考了下面几个:1atmH2 10 L,1stm N2 20L,冲入20L钢瓶,求分压总压;C60是面心立方,给出晶胞参数,求密度,对比石墨金刚石密度以及原因;某反应速率方程为k[A][B]^2 ,然后机理是A+B=M,B+M=C,哪步快,如果第一个是决速步速率方程是怎样;还一个反应根据电动势求G的。
然后30分无机化学,主要是中级无机化学,多是配位、分子簇相关的知识,考了一个光谱方面的,给一张跃迁图,要求指出为什么Fe(H2O)6是紫色,FeF6无色,还有其他的一些颜色的原因,这个我基本蒙的;还有什么[Pt(CO)Cl2]2和Fe(CO)9金属价态、骨架电子数;还有PtCl4 ,NiCl4 结构,磁性,为什么;Co4(CO)12,Ir4(CO)12结构,差异原因,这个也不记得了,悲剧啊;还一道给了几种配体,分类接着75分有机,先是几道排序,主要是酸性,碱性亲核反应速度什么的,还有什么结构看有无手性,苯酚苯胺苄醇分离,还一个甾类化合物,给一个结构,然你画出最稳定构象;还有10到完成反应,也比较浅,一个C+重排,格式进攻环氧的立体选择,二烃基铜锂加成的,Zn/Hg HCl还原什么的,反正都是比较常规的。
北师大考研无机化学复习题第三章
第 3 章化学热力学的初步概念与化学平衡一、基本要求1.了解化学变化过程中热效应、恒容反应热和恒压反应热的概念及测定方法, 会正确书写热化学方程式;2.初步了解焓的概念,知道焓变是化学反应自发过程的一种驱动力;3.会进行有关热化学的一般计算;4.初步了解熵、熵变和绝对熵的概念,知道熵变是化学反应自发过程的另一种驱动力;5.初步了解热力学第一、第二、第三定律的概念;6.初步了解吉布斯自由能及吉布斯-亥姆霍兹方程,学会用其判据化学反应的自发性;7.掌握化学平衡状态及标准平衡常数概念,会进行简单的化学平衡移动判断及有关计算。
二、要点1.化学热力学把热力学的理论、原理、规律以及研究方法,用之于研究化学现象就产生了化学热力学。
它可以解决化学反应中的能量问题、化学反应的方向问题,以及化学反应进行的程度问题。
2.系统与环境系统曾称体系,指化学直接研究的对象,与系统密切相关的部分或与系统相互影响所可及的部分称为环境。
两者之间可以交换物质或能量,据此可把系统分为:①敞开系统:系统和环境之间可以有能量和物质的交换;②封闭系统:系统和环境之间只有能量的交换,而不能有物质的交换;③孤立系统:系统和环境之间既无能量的交换,也无物质的交换。
3.状态和状态函数系统的所有客观性质的综合表现即为系统的状态。
描述系统状态的物理量称之为状态函数。
状态定,状态函数定,即有一定的值;状态变,状态函数的值变。
4.过程和途径系统的状态发生了任意的变化,就说系统发生了一个过程。
分别发生在等温条件下、压强一定条件下和绝热条件下的系统的变化,分别称为“等温过程”、“等压过程”和“绝热过程”。
系统由始态到终态的变化,可经由不同的方式完成,这不同方式即为“途径”。
5.热和功系统和环境间因温度差别引起能量交换,这种被传递的能量称为“热”,用符号Q表示。
并规定当系统吸热时,Q为正值,即Q > 0或ΔQ > 0,放热时Q为负值,即Q < 0或ΔQ < 0。
北师大考研无机化学复习题第十二章
第9 章s 区元素一、教学基本要求1. 了解s区元素的物理性质和化学性质,能解释碱金属与水、醇和液氨反应的不同;2. 了解主要元素的矿物资源及单质的制备方法,特别注意钾和钠制备方法的不同;3. 了解s区元素的氢化物、氧化物、氢氧化物的性质,特别注意氢氧化物的碱性变化规律;4. 了解s区元素的重要盐类化合物,特别注意盐类溶解性的热力学解释;5. 会用离子极化理论解释碳酸盐分解规律;6. 了解对角线规则和锂、铍的特殊性。
二、要点1. 汞齐(amalgam )又称汞合金,汞的特性之一是能溶解除铁以外的许多金属而生成汞齐。
汞与一种或几种金属形成汞齐时,含汞少时是固体,含汞多时是液体。
天然的有金汞齐,银汞齐,人工制备的有:钠汞齐、钾汞齐、锌汞齐、锡汞齐、铅汞齐等。
2. 熔盐电解法(Molten-salt electrolysis)指以熔融态盐类为原料的电解方法,常用于制备不能由水溶液中制备的金属,如碱金属、碱土金属以及钍、钽混合稀土金属的生产。
有时为降低熔体的熔点,节省电能,须加入一定量的助熔剂。
3. 热还原法(Thermo-deoxidization)用化学活性较强的金属,将被还原的金属从其化合物中置换出来,以制备金属或其合金的方法。
4. 冠醚(Crown ether)分子结构类似皇冠的“大环多醚”。
最常用的有18-冠-6 (如下图中的a)、二环己基-18-冠-6及二苯基18-冠-6等。
冠醚对K+、Na+及其他阳离子有很强的选择性络合,F- ),提K + X- 表示( X=MnO4高了裸阴离子的活性。
冠醚在有机合成中常用作“相转移反应的催化剂”。
5.穴醚(Cryptant)分子结构类似地穴的“大环多醚”。
穴醚几乎能够实现对K+和Na+离子的完全分离,选择性可高达105:1。
如下图中的(b) (c)所示。
(a) (b) (c)6. 钠的主要化学反应提要:7. 由氢氧化铍可以制成金属铍及其它化合物:8. 钙的主要化学反应提要:9. 由硫酸钡可制取各种化合物:Ca 33)2Ca(ClO)2B aSO 4C B 22O NaCO 3B 33B aO 2B a(OH)23H 2O 2B 3)2·Ba B eSO 44H 2O H 2SO 42B e(NO)34H 2O (NH 42eF 410002B e 蒸发至干·CCl 4B eCl ·NH 4HF 2oo NaO 2+CO+HO 3电解10. 对角线规则(diagonal rule)在周期表的二、三周期中,某一元素的性质和它左上方或右下方的元素性质的相似性,称为对角线规则。
新版北京师范大学化学考研经验考研参考书考研真题
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安,想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定,内心激动,又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。
也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴,给自己留一个纪念,也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志,立中志者得小志,立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的,最好的学校考虑,不要去担心自己能不能考上的问题,以最好的学校的标准来要求自己去学习。
大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线,报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。
包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助,让我在备考的路上少走了很多的弯路,尤其是那些珍贵的笔记本,现在回想起来依然很是感动,还好现在成功上岸,也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴,希望可以帮助大家。
话不多说,下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载,大家可自取。
北京师范大学化学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(716)综合化学一(化学原理、物理化学、结构化学)(815)综合化学二(无机化学、分析化学、有机化学)参考书目为:1、<有机化学>,王积涛,南开大学出版社,2003年2、<基础有机化学习题解答与解题示例>,邢其毅、徐瑞秋、裴伟,北京大学出版社,2005年3、<分析化学-上(第三版)>,华中师范学院等,高等教育出版社,2001年4、<仪器分析教程>,北京大学化学系,北京大学出版社,2007年5、<无机化学(上,下)>,北京师大、华中师大等,高等教育出版社,2003年版6、<物理化学(上、下)>,傅献彩,高等教育出版社,2006年版7、<结构化学>,李炳瑞,高等教育出版社,2007年版关于考研英语考研英语几乎就是考阅读,做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章,那么阅读题目是很难做对的,而想要读懂这篇文章,主要就是要读懂文章中的长难句,这是需要训练的,真题就是很好的训练素材。
北京师范大学生物化学与分子生物学考研真题答案、经验指南、笔记讲义、(汇总贴)
北师大家不要被试题表象所迷惑。
很多学生考完,感觉超好,可成绩出来却不到100分,很大程度上就是这个原因:把考的基础当成考的简单。
其实这很像武侠小说中的全真教,招式看似平淡无奇,没有剑走偏锋的现象,但是如果没有扎实的基础和深厚的内功是不会成为大师的。
我们只能说命题的风格是侧重考察基础的知识,但是,我们要答出重点,让老师给你高分,这并不容易。
2.考试题型与分值大家要了解有哪些题型,每个题型的分值。
从最近五年看,北师大的题目基本是名词解释、填空题、问答题。
可很多学生平时喜欢做选择题、判断题,不想写,到考试的时候就会傻眼。
每个题型的分值是不一样的,一个名词解释一般也就是2-3分,可一个论述就是8-20分,而且填空题必须多练否则在考试的时候眼高手低容易在填空题中丢失较多的分数,这就要求我们平时一定要注意总结书中的重点知识,归纳不同知识点的出题方式和注意书中专业化语言的表达方法。
3.各章节的出题比重北师大的专业课没有考试大纲,因此没有重、难点的告知,但大家可以通过对历年真题的分析,掌握各个章节在整个考研中的重要地位。
例如,糖类、脂质中内容有很多,但是主要考查的是简单的填空题和名词解释,且在试卷中所占的分值也较少,所以在复习的时候可以挑出重点而不必对书中的所有知识点详细探究。
4.重要的已考知识点考研专业课试卷中,很多考点会反复出现,一方面告诉大家这是重点,另一方面也可以帮助大家记忆重要知识点,灵活的掌握各种答题方法。
比如生化分子真题中经常出现的酶活性部位的特点,酶的专一性,酶活性共价调节的原理,酶的竞争性抑制理论,酶活性的调节方式等都是属于一个体系的内容,即对酶的性质、作用特点、结构等方面的考察。
对于反复出现的知识点,一定不要局限于答案,而要对答案进行变化,仔细复习重点章节的各方面内容,考研是选拔高层次人才的考试,老师不会对一个问题反复让大家背书,因此对于灵活性的要求更高,需要大家养成良好的发散思维。
5.联系热点的出题方式北师大的考题看似基础,但是往往基础的题目中,却蕴含着当年的热点,所以,在研究历年真题的时候,就应该揣摩这个题目是如何和热点联系起来的,比如2011年生化分子考的“实时定量PCR”以及论述题“研究蔗糖对苹果酸脱氢酶的热稳定性的影响,说明实验证明过程、实验原理、仪器和步骤”就和当年北师大的研究重点有关。
北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享
北京师范大学333教育学综合参考书目及经验分享(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.)北京师范大学是教育部直属全国重点大学,国家“211”工程、“985工程”重点建设的高校之一,是一所以教育科学和文理基础学科为主要特色的著名综合性高等学府。
学校的前身是1902年创立的京师大学堂师范馆,1908年改称京师优级师范学堂,独立设校。
1912年改名为北京高等师范学校。
1923年更名为北京师范大学,成为中国历史上第一所师范大学。
1931年、1952年北平女子师范大学、辅仁大学先后并入北京师范大学。
北京师范大学全日制教育硕士2013年招收情况一览表专业学位领域代码专业学位领域名称拟招人数拟招生院系备注045102学科教学(思政)15哲学与社会学学院045103学科教学(语文)40文学院只招收汉语言文学的专业考生045104学科教学(数学)15数学科学学院只招收数学专业的考生045106学科教学(化学)15化学学院只招收化学专业的考生045107学科教学(生物)15生命科学学院只招收生物专业的考生045109学科教学(历史)15历史学院本科非历史专业的考生复试时,须加试中国历史、世界历史两门专业课045110学科教学(地理)15地理学与遥感科学学院只招收地理学专业的考生045116心理健康教育25教育学部045117科学与技术教育25教育学部只招收本科所学专业为理学、工学、农学或者医学学科门类下设专业的考生。
045118学前教育25教育学部北京师范大学全日制教育硕士的考试科目是政治、英语二、333教育学综合还有一门专业课。
333教育学综合的参考书目是:王道俊、郭文安主编:《教育学》,人民教育出版社孙培青主编:《中国教育史》,华东师范大学出版社张斌贤主编,王晨副主编:《外国教育史》,教育科学出版社张大均主编:《教育心理学》,人民教育出版社陈琦、刘儒德主编:《教育心理学》,高等教育出版社2014年教育学考研——北师大专硕的成功经验分享我报考的北师大的教育硕士,在2013的考研中获得了378的分数,其中333教育综合109分,普通生物学132分。
新版北京师范大学舞蹈考研经验考研参考书考研真题
又是一年考研时节,每年这个时候都是考验的重要时刻,我是从大三上学期学习开始备考的,也跟大家一样,复习的时候除了学习,还经常看一些学姐学长们的考研经验,希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。
我今年成功上岸啦,所以跟大家分享一下我的学习经验,希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息!其实一开始,关于考研我还是有一些抗拒的,感觉考研既费时间又费精力,可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行,需要我用很多时间才能够深入的理解它,所谓风雨之后方见才害怕难过,所以在室友们的鼓励和支持下,我们一起踏上了考研之路。
虽然当时不知道结局是怎样,但是既然选择了,为了不让自己的努力平白的付出,说什么都要坚持下去!因为是这一路的所思所想,所以这篇经验贴稍微有一些长,字数上有一些多,分为英语和政治以及专业课备考经验。
看书确实是需要方法的,不然也不会有人考上有人考不上,在借鉴别人的方法时候,一定要融合自己特点。
注:文章结尾有彩蛋,内附详细资料及下载,还劳烦大家耐心仔细阅读。
北京师范大学舞蹈的初试科目为:(101)思想政治理论(202)俄语或(203)日语或(204)英语二(721)艺术原理(902)舞蹈表演与创作理论参考书目为:(1)《艺术学基础知识》王次炤,中央音乐学院出版社(2)《艺术理论教程》张同道,北京师范大学出版社(3)《艺术学原理》王一川主编北京师范大学出版社2011先说英语,最重要的就是两个环节:单词和真题。
关于单词单词一定要会,不用着急做题,先将单词掌握牢,背单词的方式有很多,我除了用乱序单词,我还偏好使用手机软件,背单词软件有很多,你们挑你们用的最喜欢的就好,我这里就不做分享了。
我们考试的时候就是最直观刺激的就是文字信息,所以根据行为主义的学习理论来讲最简单粗暴的就是利用重复,将这个文字信息与我们大脑之间形成一个条件反射,这样我们提取的速度也就会达到最快。
都说考研有很多生僻词义,其实不是的,很多都是书面语言常见意思,只是我们不熟悉书面语言而已。
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得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安,想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定,内心激动,又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。
也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴,给自己留一个纪念,也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志,立中志者得小志,立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的,最好的学校考虑,不要去担心自己能不能考上的问题,以最好的学校的标准来要求自己去学习。
大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线,报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。
包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助,让我在备考的路上少走了很多的弯路,尤其是那些珍贵的笔记本,现在回想起来依然很是感动,还好现在成功上岸,也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴,希望可以帮助大家。
话不多说,下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载,大家可自取。
北京师范大学化学的初试科目为:(101)思想政治理论(201)英语一(716)综合化学一(化学原理、物理化学、结构化学)(815)综合化学二(无机化学、分析化学、有机化学)参考书目为:1、<有机化学>,王积涛,南开大学出版社,2003年2、<基础有机化学习题解答与解题示例>,邢其毅、徐瑞秋、裴伟,北京大学出版社,2005年3、<分析化学-上(第三版)>,华中师范学院等,高等教育出版社,2001年4、<仪器分析教程>,北京大学化学系,北京大学出版社,2007年5、<无机化学(上,下)>,北京师大、华中师大等,高等教育出版社,2003年版6、<物理化学(上、下)>,傅献彩,高等教育出版社,2006年版7、<结构化学>,李炳瑞,高等教育出版社,2007年版关于考研英语考研英语几乎就是考阅读,做了历年的试卷后我越发觉得如果不能真正的读懂文章,那么阅读题目是很难做对的,而想要读懂这篇文章,主要就是要读懂文章中的长难句,这是需要训练的,真题就是很好的训练素材。
做完阅读题后,可以先不要急着对答案,把文章中的长难句和一些难以理解的句子试着自己翻译出来(可以借助词典),翻译完后再看看你先前的答案,有没有什么新的理解让你想改答案的,此时再去看看书后面对整篇文章的解析(而不是题目的解析),主要看你翻译的和解析翻译的差别,有没有理解上的偏差,进而再次思考自己的答案,并确定自己最终的答案,再对后面的答案,此时应该仔细揣摩自己做错的原因,仔细理解出题人的思路和其对文章的理解方式,找出与自己的思路的不同之处,下次做题尽量向他们一样思考。
阅读的提高,一方面是读长难句能力的提高,另一方面是理解能力的提高。
读长难句能力的提高靠的是比较好的语法基础和练习;而理解能力的提高则靠读一定数量的文章,量变最终引起质变,所以每天至少读一篇经济学人上的文章,不需要查太多生词,主要是看懂句子,了解段落、文章的意思就行,同时积累一些有用的表达,有时间的同学甚至可以挑选里面的段落进行翻译练习:先翻译成中文,只要意思差不多就行,主要是后面再把中文翻译成英文对写作能力的提高有很大帮助。
阅读和写作其实是分不开的。
对于写作,主要是靠一些积累,同时在复习时,每周写一篇考研作文真题,不要在乎时间,写的时候可以参考自己积累的表达素材,写完后反复进行修改,看有没有可以写得更好、更地道的地方,或者想想同样的意思能不能换个表达方式,名词、形容词、动词能不能用地更准确、恰当。
在考前再进行几次卡时间的模考。
考研英语作文的话题一直就那么几个,平时好好准备考试才能的高分。
况且作文几乎可以说说比较拉分的一项了,所以作文更应该早点准备,而不是考前才开始背模板。
对于模板,也最好根据自己积累的素材自己总结。
对于新题型,一般情况下,总有1-2个空是很好找出对于的句子的,此时每题备选的句子都不会太多,一般2-3句,然后根据上下文仔细地排除,多数情况下会出现一个句子好像在2个题目中都合适,这时我们就需要先确定其他的句子的归属,从而排除这个空的其它备选项,再最后判断这样的句子到底属于哪个空;如果无法先排除其他的句子,则可以先假设这个句子属于某个空(可能性大的),在推断出其它题目的句子(此时未解出的题目应该只有2个),如果能顺利推出,且各句符合上下文和段落首尾句,则可能是正确的,若不放心,可将该句放在另一空中试,若其它空不能推出,则先前的选择才是对的。
最后总结一下复习方法,就是做题时一开始不要追求速度,而要在做题的过程中反复思考、总结做题的方法与思路,重视外刊的阅读和地道表达的积累,同时反复应用这些表达。
专业课我专业课的复习从9月份开始一直持续到考试前那一天。
这是一个基本的时间,我每天也做了时间表,和阶段时间表。
比如说,早上6点半到7点背知识点,7点到8点读讲义,8点半到11点半练习习题,12点半到3点半背真题,4点半到7点半学答题技巧,剩下的时间背真题。
就是这类的吧,其中会有所变动。
我从未回寝室睡过午觉,最多趴在桌子上会睡不超过半个小时。
对于专业课,我个人的建议是至少先通读课本一遍,然后理清大致的脉络及知识,比如了解这样的知识:炔烃A) 官能团:—C≡C—;通式:CnH2n—2(n≥2);代表物:HC≡CHB) 结构特点:碳碳叁键与单键间的键角为180°。
两个叁键碳原子与其所连接的两个原子在同一条直线上。
C) 物理性质:纯乙炔为无色无味的易燃、有毒气体。
微溶于水,易溶于乙醇、苯、丙酮等有机溶剂。
工业品乙炔带轻微大蒜臭。
由碳化钙(电石)制备的乙炔因含磷化氢等杂质而有恶臭。
然后读也好背也好,熟悉课本内容,进而把握大块知识点(比如可以读解释或者大题的点),课本上相对于专业知识来说还是很规整的,知识点都很清晰,只要你能花时间给他们整理出来,还是很一目了然的。
而且由于这本书鲜明的指导性,可以一边阅读,一边想象自己如何将理论应用到实践当中去,或者想象一下自己遇到这种情况怎么办。
这样一方面有助于理解,一方面也有助于将内容从短时记忆转化为长时记忆,加深印象。
我复习专业课的方法是看书总结可以出大题的地方,结合资料,做笔记,有些重点是需要重点去记的。
当时学姐给我的资料上有很多总结好的题和答案,也给我提供了一个思路,节省了不少力气。
笔记做好之后,后期就直接背诵笔记就好了。
考的也比较基础,而且命题较为集中,少部分是重点,比如今年三道大题,就涉及了之前的题型。
模拟题我用的是研教新版练习题,它的特点是知识点很详细,题型体系完善,例题针对性强。
但是这本书差不多是市面上难度最大的专业课测试题了,体系繁杂需要深入理解,所以不建议基础差的同学入手,对于基础较好,而且专业课有志冲击高分的同学还是推荐的。
(研教新版练习题)研教新版练习题,基本上覆盖了专业课所有的知识点、重要的题型、方法。
同时,对经典题型和重要考点进行了总结,还提供一题多解,便于同学们对重要方法和题型有更系统的理解和掌握。
难度适中,普遍都比较适用。
背考点,关键点用黑水笔记到笔记本上,知识内容都有对应练习,我也都一题一题重新做了,容易做错的题用红水笔记连题目带答案解析都记到笔记本上。
就这样,每天两个小时左右,一点一点地学,两个月,把课本消化成了半本薄薄的笔记本。
9月份开始,进入第二轮复习,用同样的方法一天一课,大概每天两个小时,把课程也消化成了另半本薄薄的笔记。
十一月份,用历年真题和参考答案,把之前的历年真题都用A4空白纸做了一遍,并整理出了错题。
十二月,该打的基础都差不多打下了,收紧了在专业课上花的时间,每天花半个小时到一个小时只看之前整理的笔记和错题,再记一记知识点。
这个我没有采用刷题策略,两年的备考经验都告诉我实打实地掌握课本知识点比刷多少题都管用。
此外,再次重申真题的重要性,往年经常在题里出现历年真题,今年是直接一整篇历年的题型都搬过来了,所以真题很重要,真题很重要,真题很重要。
大题的重要性无需赘述,因为大题过了很多遍,所以考试的时候我是直接填的答案。
不要太早做大题,否则会打击自信心……在把教材过了差不多两三遍,知识点全面复习到之后再开始着手真题。
我差不多是中期开始做大题,每个月或每半个月再做一次,直到考前一天可以用铅笔写答案,或者写在草稿纸上,每隔一段时间再做一遍,每次的错题用不同颜色的笔标记出来,如果能有错题本那就更好了,里面的重点也要标注出来,比如:这样不断查漏补缺,保证每次都会有新的收获,比起题海战术有用得多。
考专业前一晚上,拿了一份研教新版题库,尽我所能快速而高效地把客观题做完订正,大题列出参考答案大纲,疯狂背诵到十一点,第二天考试一大早五点半便自然醒,开始背诵第二遍。
我只想感叹,十几年命题人经验真不是开玩笑,今年考试有一半的题都被压中了原题。
我把答案大纲记下来了,然后各种扯,每一题都是写到答题卡没位置了,这样题基本分就会有。
但是再说一遍前面说过的话,今年能考好,运气成分很大,不建议大家盲目效仿,还是尽可能脚踏实地练习,但求心安。
上面说到了真题、习题与模拟题等题目了,而这里说明一下其实最重要的题目还是真题,无论哪一科真题都很重要。
比如说英语真题,大部分考生都只看真题,而真题的重点又在阅读理解上,我们要将文章中的重点单词记下来,并需要一套好的真题解析,《木糖英语真题手译》上的解析很全面,每篇阅读理解后都有这篇文章的重点单词和短语,这一点做得很好,我就是通过这个记住了很多重点单词与短语,在我背作文与做翻译题的时候起了很大的作用。
再比如说政治真题,其不如专业课和英语的真题重要,但还是不可或缺的,李凡《政治新时器》中关于真题分析的部分,内容很好,建议看一看。
关于题目就说这么多。
我用到的书不算多,甚至可以说少,但是每一本我都可以算是吃透了。
这半年的复习,每一步都走得很踏实,所以内心很平静。
在调整状态的时候,一个礼拜会去一次超市,买些日常用品,进入状态以后,便连超市也不准自己去了,觉得没有必要浪费背一个知识点的时间。
每天吃饭都挑人最少的时间去,并且是奔跑着去,手上还要带一本记着知识点的笔记本,这样才可以省时间,才不会有负罪感,吃了半年,那几个菜现在都不愿意再想起了。
这期间的心路历程,就是自信、自负、自卑、灰心、绝望、否定、怀疑各种循环往复。
我是个喜欢多想的人,经常睡不好觉,不过在准备初试的过程中,也只有没完成任务或者闲了才有心思想那些有的没的。
想告诉大家的是,考研之路真的很不易,务必抱着破釜沉舟的决心打赢这场考研战。
不要想调剂或是工作,很多时候给自己留后路就意味着失败。
要知道,全心投入了必然会有回报的。
不要高估别人、低估自己,也不要自视过高。
还想要说的是,考研不易,我手中还有一些考研资料,包括历年真题、一些笔记、专业课视频等,都可以分享给大家,大家可以去high研网和high研app下载,在上面找我。