探究水沸腾实验表格
实验三-探究水的沸腾实验
实验三-探究水的沸腾实验实验三 探究水的沸腾实验1、图11是小阳同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验后绘制的图象，分析图像可知：（1）水的沸点为 ℃，造成此现象的原因可能是实验时水面上方的气压 1标准大气压（选填：“低于”、“等于”或“高于”）。
（2）水沸腾后，继续给水加热，水的温度 （选填：“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）水沸腾后，烧杯口冒出的“白气”是由水蒸气的 （选填“液化”或“汽化”）现象造成的。
（4）在5min 到10min 这段时间内，酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要 。
（5）然而细心的小丽在做“观察水的沸腾”实验，观察到两种情况，如图甲、乙所示，图_________（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况。
(6)小来在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时如右图所示，老师发现她的操作存在错误、请你指出任意一个错误： 。
答案：98、小于、不变、液化、吸热、甲、视线没有与温度计的上表面相平或温度计不应该碰到容器的底部；小于 2、小华在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图像如图13所示： （1）从图像中可知，水的沸点是_________℃，这与物理课本上给出的水的沸点比不一样，你认为出现这种现象的原因是__________________.（2）实验时小华和其他组同学使用的酒精灯和水的质量都样同，却发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因是__________________。
答案：98 、在烧杯（或容器）上加盖子、 小于1标准大气压 水初温较高3、（16延庆一模）在做“观察水沸腾”的实验时：甲、乙两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图22所示。
如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；甲、乙组得到两种不同图象的原因可能是水的 不同．90 100 A温度时间/min95CB图13答案：小于、质量4、在探究“水的沸腾”实验中：（1）除了图15中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是。
探究水的沸腾实验
探究水的沸腾实验1. 小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示；（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是计时器和________。
（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是________段所对应的温度值（选填“AB”和“DE”）。
（3）如图甲(a)所示，BC段该物质的状态为________。
（4）OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为________。
2. 小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图丙、丁所示。
请你回答：（1）图乙中，温度计的示数为________∘C。
（2）图丙中，________段表示冰的熔化过程，此过程中该物质的内能________（填“增加”“减少”或“不变”）；（3）比较图丙中AB段与CD段可以看出：吸收相同热量时，冰升温比水升温快，原因是________。
（4）由图丁可知，水的沸点是________∘C，由此可判断出当时水面上方的气压________（填“高于”“低于”或“等于”）1标准大气压。
（5）婷婷同学评估小红同学所画的图象丁时指出：图象中的GH段不是根据实验数据画出来的，请你帮婷婷陈述其中的奥秘：________。
3.(10分) 蒸发和沸腾是__________的两种方式。
如图中，(a)、(b)是某同学做观察水沸腾实验时看到气泡上升情况示意图，其中图_________一定是水在沸腾前的情况，图_________则是水沸腾时的情况，当水温升至90∘C时，每隔1min记录一次水温，4min后水开始沸腾，接着又观察记录了6min，然后移开酒精灯，停止加热，沸腾停止，记录数据如下表：该同学根据观察现象，分析数据，归纳有如下发现：（1）水沸腾的时候，是在液体________和________同时进行的剧烈的汽化现象。
（2）从记录的数据看出，在某一次观察记录中有明显错误的是第________min时的数据。
探究水沸腾时温度变化的特点实验报告
实验
数据
温度随时间变化关系
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实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
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光华中学实验报告册
班级：同组人：试验时间：
实验
名称
探究水沸腾时温度变化的特点
实验老师
提出
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问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
1、)
2、按照图示连接仪器，
3、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
探究水沸腾时温度变化的特 点实验报告
1、 按照图示连接仪器，
2、 按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒
精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
实验 过程
3、 当水温升到90℃时，每隔0.5min记录一次温
度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发
生的现象，直到水沸腾2min后停止读书。
温度随时间变化关系
实验 数据
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实验过程一按照图示连接仪器二按照所示向烧杯中注入适量的温水用酒精灯给烧杯加热观察水中发生的变化
光华中学实验报告册
班级： 同组人：
试验时间：
实验 探究水沸腾时温度变化的
名称 特点
实验老师
1、 水在沸腾前后的情景是怎么样的?
提出 问题
2、 水沸腾后，如果继续加热，温度会பைடு நூலகம்会越来
越高？
实验 铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验结论：沸腾时，对水加热，水温 ，沸
实验 结论
腾时，继续对水加热，水的温度
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点是
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初中物理实验报告(观察水的沸腾)
物理实验报告
班级：姓名：组数：
同组人：时间：
实验题目：观察水的沸腾
实验目的：1.明确沸腾是在一定的温度下,液体的内部和表面同时进行的剧烈的汽化现象;
2.知道当地的水沸点达不到100℃,因一切液体的沸点还跟液体表面的气压有关.
实验器材：铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、钟表、中心带孔的纸板、火柴、热水
（物理实验报告包括：实验题目、目的、器材、原理、步骤、数据记录及处理、结论、讨论或分析等）步骤:1.按课本图4—13装置好实验器材，在烧杯中倒入一些热水，用酒精灯给烧杯底部加热；
2.观察烧杯中水的状态变化,并注意温度计示数的变化,当水温达到80℃左右时,每隔1min记录一次水温,直到水沸腾后再持续几分钟为止;
3.根据所记录的数据,作出温度随时间变化的曲线.。
探究水沸腾时温度变化的特点实验报告
实验
数据
温度随时间变化关系
时间\min
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温度
实验
结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
光华中学实验报告册
班级：同组人：试验时间：
实验
名称
探究水沸腾时温度变化的特点
实验老师
提出
问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
1、按照图示连接仪器，
2、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
探究水沸腾时温度变化的特点实验报告
班级：同组人：试验时间：
实验
名称Hale Waihona Puke 探究水沸腾时温度变化的特点
实验老师
提出
问题
1、水在沸腾前后的情景是怎么样的
2、水沸腾后，如果继续加热，温度会不会越来越高
实验
器材
铁架台、温度计、烧杯、酒精灯、火柴。
实验
过程
1、按照图示连接仪器，
2、按照所示，向烧杯中注入适量的温水，用酒精灯给烧杯加热，观察水中发生的变化。
3、当水温升到90℃时，每隔记录一次温度计的示数，计入表格中，同时注意观察水中发生的现象，直到水沸腾2min后停止读书。
实验
数据
温度随时间变化关系
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实验
结论
实验结论：沸腾时，对水加热，水温，沸腾时，继续对水加热，水的温度，水的沸点是。
实验三 探究水的沸腾实验
实验三 探究水的沸腾实验1、图11是小阳同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验后绘制的图象，分析图像可知：（1）水的沸点为 ℃，造成此现象的原因可能是实验时水面上方的气压 1标准大气压（选填：“低于”、“等于”或“高于”）。
（2）水沸腾后，继续给水加热，水的温度 （选填：“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）水沸腾后，烧杯口冒出的“白气”是由水蒸气的 （选填“液化”或“汽化”）现象造成的。
（4）在5min 到10min 这段时间内，酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要 。
（5）然而细心的小丽在做“观察水的沸腾”实验，观察到两种情况，如图甲、乙所示，图_________（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况。
(6)小来在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时如右图所示，老师发现她的操作存在错误、请你指出任意一个错误： 。
答案：98、小于、不变、液化、吸热、甲、视线没有与温度计的上表面相平或温度计不应该碰到容器的底部；小于 2、小华在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图像如图13所示： （1）从图像中可知，水的沸点是_________℃，这与物理课本上给出的水的沸点比不一样，你认为出现这种现象的原因是__________________.（2）实验时小华和其他组同学使用的酒精灯和水的质量都样同，却发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因是__________________。
答案：98 、在烧杯（或容器）上加盖子、 小于1标准大气压 水初温较高3、（16延庆一模）在做“观察水沸腾”的实验时：甲、乙两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图22所示。
如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；甲、乙组得到两种不同图象的原因可能是水的 不同．答案：小于、质量5 10 90 100 A温度/℃时间/min9515CB 图134、在探究“水的沸腾”实验中：（1）除了图15中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是 。
实验05 探究水在沸腾前后温度变化的特点(解析版)
实验05探究水在沸腾前后温度变化的特点1．【实验目的】通过探究实验，得出水在沸腾前后温度变化的特点。
2．【实验器材】（1）铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、温度计、搅拌器、火柴、纸盖、停表（2）主要器材作用：①温度计：测水的温度。
②停表：记录加热时间。
③加盖纸板：减少热量损失，缩短加热时间。
3.【设计实验】（1）提出问题：①水是不是一开始烧就沸腾了？②水沸腾前后温度会怎么变化？③你怎样判断水是否在沸腾？（2）猜想假设：说说你的猜想和理由。
（3）如何验证你的猜想：①实验需要测量什么物理量？②由此确定需要什么器材？③怎样组装实验器材？④如何进行实验，收集证据？4. 【器材安装顺序】自下而上。
5. 【实验步骤】按图所示的装置加热水，观察水在沸腾时的温度变化和现象。
将所测得的数据填入表中，并在坐标纸上描出各点，将这些点用平滑曲线连接起来。
6. 【实验表格】时间/min0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12温度/℃7．【实验结论】（1）沸腾前，水吸热温度升高。
（2）沸腾过程中，水吸热温度保持不变。
8．【注意事项】（1）用酒精灯外焰加热。
（2）烧杯中水量要适当。
（3）温度计的玻璃泡不能碰到烧杯底和壁。
1.烧杯中水量要“适当”的含义：：（1）不能太少，否则无法浸没温度计玻璃泡。
（2）不能太多，否则加热时间太长。
2.实验现象：（1）沸腾前,水温不断升高，杯底有少量气泡产生，上升过程中体积逐渐变小（下左图）；（2）沸腾时，水温保持不变，杯底有大量气泡产生，上升过程中体积迅速变大，在液面破裂，里面的水蒸气散发到空气中去（下右图）；（3）停止加热，水停止沸腾。
3.缩短加热时间的方法：（1）适当减少所用水的质量。
（2）可用初温较高的水进行实验;（3）调大火焰。
4.水的沸点低于100℃的原因：（1）当地大气压低于1个标准大气压。
（2）水中含有杂质。
5.会画沸腾图像：在坐标纸上设温度为纵坐标，时间为横坐标，建立坐标系，并在坐标系中描出各点，然后将这些点用平滑曲线连接起来。
初二物理上学期期末实验专题复习04探究水沸腾时温度变化的特点
专题四探究水沸腾时温度变化的特点（解析版）【实验目的】探究水的沸腾规律。
【实验器材】铁台架、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有空的纸板、温度计、秒表、水。
【实验步骤】一、按图组装器材。
二、用酒精灯给水加热并观察温度变化情况。
三、当水温接近90°C时，每分钟记录一次温度，并仔细观察水的沸腾过程。
四、实验表格（1个标准大气压下）温度（°C）加热时间（min）…五、整理器材。
【实验结论】（1）随着给水加入，谁的温度逐渐升高，当水温达到99°C（本次实验）时，水开始沸腾，此时随着继续加热，水温不变。
（2）水的沸点与当地大气压值有关，气压越高，沸点越高。
2.考查内容考查方向解答思路水沸腾的条件温度达到沸点，继续吸热沸腾曲线特点沸腾前，随着加热，水温升高；当水温达到沸点时，沸腾过程水温不变如何加快实验进度用温水或减少水的质量温度计的使用注意事项温度计应放在被测液体中间部位、不能碰器壁、读取温度时不能取出温度计石棉网的作用受热均匀酒精灯拿开后水继续沸腾石棉网有余热水的沸点不到100°C压强较低不能达到沸腾火力小，水吸收热量小于散热水沸腾前气泡变化逐渐变大安装顺序自下而上1.（2020·贵州黔东南）如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置。
当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录：(1)图甲中温度计读数是_______℃，图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的______图（选填“A”或“B”）；(2)根据实验数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是_______℃；(3)水在沸腾过程中的特点____________；(4)水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷___________形成的。
【答案】(1)96；(2)A；(3)98；(4)继续吸热，温度不变；(5)液化。
实验三-探究水的沸腾实验
实验三 探究水的沸腾实验1、图11是小阳同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验后绘制的图象，分析图像可知：（1）水的沸点为 ℃，造成此现象的原因可能是实验时水面上方的气压 1标准大气压（选填：“低于”、“等于”或“高于”）。
（2）水沸腾后，继续给水加热，水的温度 （选填：“升高”、“不变”或“降低”）。
（3）水沸腾后，烧杯口冒出的“白气”是由水蒸气的 （选填“液化”或“汽化”）现象造成的。
（4）在5min 到10min 这段时间内，酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要 。
（5）然而细心的小丽在做“观察水的沸腾”实验，观察到两种情况，如图甲、乙所示，图_________（选填“甲”或“乙”）是水沸腾时的情况。
(6)小来在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时如右图所示，老师发现她的操作存在错误、请你指出任意一个错误： 。
答案：98、小于、不变、液化、吸热、甲、视线没有与温度计的上表面相平或温度计不应该碰到容器的底部；小于 2、小华在“观察水的沸腾”实验中，绘出了温度随时间变化的图像如图13所示： （1）从图像中可知，水的沸点是_________℃，这与物理课本上给出的水的沸点比不一样，你认为出现这种现象的原因是__________________.（2）实验时小华和其他组同学使用的酒精灯和水的质量都样同，却发现自己组的水比邻组的先沸腾，其原因是__________________。
答案：98 、在烧杯（或容器）上加盖子、 小于1标准大气压 水初温较高3、（16延庆一模）在做“观察水沸腾”的实验时：甲、乙两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图22所示。
如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知：当时的大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压；甲、乙组得到两种不同图象的原因可能是水的 不同．答案：小于、质量4、在探究“水的沸腾”实验中：90 100 温度/℃时间/min95CB 图13（1）除了图15中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是。
观察水的沸腾实验
（11·宿迁）10．在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：组别 1 2 3 498.2 98.9 98.5 98.6水的沸点/℃对于上述实验数据，下列说法正确的是A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效答案：D（11·宜宾）5．如图所示，正确反映“探究水的沸腾”过程中温度随时间变化关系的是答案：A（11·重庆）10．探究“水的沸腾"的实验中，水在沸腾时需要______热量，温度________。
答案：吸收不变（11·龙岩）24．做“观察水的沸腾”实验时，小明根据实验数据绘出水温随时间变化图象如图14所示。
则实验时水的沸点是℃，这说明当时水面上方的气压（填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压。
当水温达到沸点后，只加大火力持续对水加热，水温（填“会”或“不会”）继续升高。
答案：100 等于不会（11·泰州）27．（1）在做“观察水的沸腾”实验时①小明的操作如图甲所示，其中错误之处是．②他改正错误后，当水温上升到84℃时，每隔1min 读一次温度计的示数，直到水沸腾3min 后停止读数，其数据记录如下表所示：第三次数据没育记录，当时温度计示数如图乙所示．该读数为℃。
分析表格中的数据．可知水在沸腾过程中需要吸收热量，温度 ．③小华做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是 (写出一条即可)． 答案：①温度计的玻璃泡碰到杯底②92 不变③火焰太小（环境温度太低，散热面积太大等）（11·桂林）25．在做“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图甲所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图乙所示。
（1）实验中所用温度计是根据液体 的规律制成的。
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①点燃酒精灯
②从90℃开始记时，每隔半分钟记录一次水温直至水沸腾后，再记录3次水温。
4、记录数据
2分
①填表
②记录并说出水沸腾时温度变化特点：。
5、整理器材
2分
(1)移除酒精灯、按规范熄灭酒精灯。
②烧杯不动，取下纸板、温度计
③恢复原位
总得分
实验一：探究水沸腾时温度变化的特点
学校：考号：姓名：
器材：铁架台、石棉网、酒精灯、烧杯、温度计、火柴、秒表（手表）、硬纸板
操作步骤
评分权重
评分标准
得分
1、观察温度计
2分
①说出温度计的量程
②说出温度计的分度值
2、组装器材
2分
①将石棉网放在铁架台上，烧杯放在石棉网上
②把温度计穿过硬纸板，因定好；酒精灯放在烧杯下面（温度计不要碰底、壁）。