北师大版小学三年级下册数学《平移和旋转》课件PPT
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数学北师大版三年级下平移和旋转ppt课件
旋转
平 移
旋转
平移 旋转
2、在平移现象后面画 ,在 旋转现象后面画 。
传送带运货物。( ) 荡秋千。( ) 飞机螺旋桨的转动。( ) 开推拉窗。( ) 电梯上下移动。( ) 钟面上秒针的运动。( )
3、你还见过哪些平 移和旋转运动?
4、填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。 小鱼向 左 平移了 5 格。
学习目标:
1、结合生活经验和实例,感受 平移和旋转现象,并会直观地 区别这两种常见的现象。
2、能在方格纸上画出一个沿水 平方向、竖直方向平移后的图 形。
教学过程:
1、玩一玩 2、说一说、做一做 3、学一学 4、画一画 5、练一练
像升国旗、推木 块、推拉窗、这 样的运动我们叫 它平移。
像方向盘、大风 车的转动、钟的 指针这样的运动 我们叫它旋转。
5、 画一画。
向上平移3格向ຫໍສະໝຸດ 平移3格课堂活动:把数学书从课 桌右边平移到
课桌左边
用卷笔刀削 铅笔,观察 旋转现象。
这节课你学到 了什么呢?
试着做一个表示平移或旋转的动作
3、学一学:分析平移与旋转现象的 特征
平移
沿直线运动
旋转 围绕一个点或轴运动
4、画一画:在方格纸中画出平移后 的图形
(1)画一画,说一说。
向下平移1格
向下平移2格
5、练一练:考察学生对本节课所学 知识的掌握情况。
1.哪些物体的运动是平移的,哪些是旋转的
要边说边比划哦
2、(1)说一说:例举生活中的平移 与旋转现象
在说的过程中教师要指导学 生对现象描述的准确性和语 言表达的完整性。例如:电 风扇叶子的转动是旋转现象, 学生可能说成电风扇叶子是 旋转现象等等。
(2)、做一做:体验平移和旋转现 象
平 移
旋转
平移 旋转
2、在平移现象后面画 ,在 旋转现象后面画 。
传送带运货物。( ) 荡秋千。( ) 飞机螺旋桨的转动。( ) 开推拉窗。( ) 电梯上下移动。( ) 钟面上秒针的运动。( )
3、你还见过哪些平 移和旋转运动?
4、填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。 小鱼向 左 平移了 5 格。
学习目标:
1、结合生活经验和实例,感受 平移和旋转现象,并会直观地 区别这两种常见的现象。
2、能在方格纸上画出一个沿水 平方向、竖直方向平移后的图 形。
教学过程:
1、玩一玩 2、说一说、做一做 3、学一学 4、画一画 5、练一练
像升国旗、推木 块、推拉窗、这 样的运动我们叫 它平移。
像方向盘、大风 车的转动、钟的 指针这样的运动 我们叫它旋转。
5、 画一画。
向上平移3格向ຫໍສະໝຸດ 平移3格课堂活动:把数学书从课 桌右边平移到
课桌左边
用卷笔刀削 铅笔,观察 旋转现象。
这节课你学到 了什么呢?
试着做一个表示平移或旋转的动作
3、学一学:分析平移与旋转现象的 特征
平移
沿直线运动
旋转 围绕一个点或轴运动
4、画一画:在方格纸中画出平移后 的图形
(1)画一画,说一说。
向下平移1格
向下平移2格
5、练一练:考察学生对本节课所学 知识的掌握情况。
1.哪些物体的运动是平移的,哪些是旋转的
要边说边比划哦
2、(1)说一说:例举生活中的平移 与旋转现象
在说的过程中教师要指导学 生对现象描述的准确性和语 言表达的完整性。例如:电 风扇叶子的转动是旋转现象, 学生可能说成电风扇叶子是 旋转现象等等。
(2)、做一做:体验平移和旋转现 象
三年级下册数学课件-平移和旋转 北师大版(共15张PPT)
廉江市实验学校小学部
1、一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能 够完全重合,这个图形就叫做( 轴对称图形 )。 折痕所在的直线叫做( 对称轴 )。 2、圆有( 无数)条对称轴;正方形有( 4 )条 对称轴;长方形有( 2 )条对称轴。
注意: 、N、S 都不是轴对称图形。
平移 旋转
平移:物体(或图形)沿着直线运动。 旋转:物体(或图形)绕一个点或一条
轴转动。
试着做一个表示平移或旋转的动作。
平移
旋转
请想一想,还见过哪些平移和旋转的现象。 飞机的螺旋桨
1 观察下面物体的运动,是平移的画“△”,是旋转的画“○”。
△
△
○
2 填一填。
(1)拧开饮料瓶盖是( 旋转 )现象。 (2)火车在笔直的轨道上行驶,车身的运动是(平移 )现象。 (3)推拉门被拉开是( 平移 )现象。 (4)树上的水果掉在地上是(平移 )现象。 (5)风扇的扇叶运转是(旋转 )现象。 (6)汽车在笔直的公路上行驶,方向盘的运动是(平移)现象。
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦⑧Leabharlann ⑨⑩(1)通过平移可以重合的图形有(
①和⑨、②和⑧ )。
(2)通过旋转才可以重合的图形有( ③和⑩、④和⑦、⑤和⑥ )。
小结
1.平移:物体(或图形)沿着直线运动的现象叫作平移 。 2.旋转:物体(或图形)绕着一个中心点或一个轴转动的现 象叫作旋转。 3.物体无论平移还是旋转,本身的大小和形状都不发生改变。
3 涂一涂。
把只通过平移能与图形A 重合的图形,涂上颜色。
4 判一判。
(1)汽车在笔直的公路上行驶,汽车车身的运动是旋转。( ×)
(2)人站在扶梯上是平移运动。
三年级下册数学课件-2.3平移和旋转-北师大版(共20张PPT)
小房子向右平移了6格
三年级下册数学课件-2.3平移和旋转- 北师大 版(共2 0张旋转- 北师大 版(共2 0张PPT )
移一移,说一说。
1.向下平移__1__格。 2.向_下__平移 2 格。
3.向 下平移__3_格。
三年级下册数学课件-2.3平移和旋转- 北师大 版(共2 0张PPT )
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填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。 小鱼向左 平移了____5 格。
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画一画
向上平移3格
移一移,描一描
把三角尺向左 平移2格。
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向右平移3格
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说一说 图①向(
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移一移,说一说。
1.向下平移__1__格。 2.向_下__平移 2 格。
3.向 下平移__3_格。
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填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。 小鱼向左 平移了____5 格。
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画一画
向上平移3格
移一移,描一描
把三角尺向左 平移2格。
三年级下册数学课件-2.3平移和旋转- 北师大 版(共2 0张PPT )
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向右平移3格
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说一说 图①向(
三年级下册数学课件-2.3平移和旋转 北师大版(共19张PPT)
平移和旋转
北师大版三年级下册
激趣导入
它们都是怎样运动的?
方向盘在 转动。
推拉窗向 右移动。
国旗向上 直线移动。
风车在转动。 向左推动箱子。
表针按照顺时 针方向旋转。
探究新知
你能按运动方式把它们分成两类吗?
风车、方向盘和表 针都在转动。
国旗、推拉窗和箱子 都在直线运动。
探究新知
认一认。 平移这是些物是体平或移图现形象沿。着直线移动。
探究新知
移一移,描一描。
把棋子向下平移4格。 把铅笔向右平移3格。 把三角尺向左平移2格。
拼出的图形 像一面彩旗。
探究新知
说一说,铅笔和三角尺怎样才能平移到图③ 的位置?
铅笔先向右平移5格,
再向下平移2格。
图①
或铅笔先向下平移2格,
再向右平移5格。
图②
图③
探究新知
说一说,铅笔和三角尺怎样才能平移到图③ 的位置?
巩固练习
要铺满最下要进行
图1先向右平移2格, 再向下平移6格。
图2先向右平移2格, 再向下平移5格。
巩固练习 填一填。
蜡烛向_右___平移了__5___格, 又向__下__平移了___1___格。 小鱼向_右___平移了__6___格。
归纳总结
平移和旋转
平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动,朝某个方 向移动一定的距离,确定平移需要两个因素,即方向和 距离。旋转是图形或物体绕某一点或轴沿某个方向进行 圆周运动,确定旋转需要两个因素,即旋转中心和旋转 角(有方向)。
旋点进转行现圆象这周是些转物是动体旋。或转图现形象围。绕一个
探究新知
试着做一个表示平移或旋转的动作。
平移
旋转
北师大版三年级下册
激趣导入
它们都是怎样运动的?
方向盘在 转动。
推拉窗向 右移动。
国旗向上 直线移动。
风车在转动。 向左推动箱子。
表针按照顺时 针方向旋转。
探究新知
你能按运动方式把它们分成两类吗?
风车、方向盘和表 针都在转动。
国旗、推拉窗和箱子 都在直线运动。
探究新知
认一认。 平移这是些物是体平或移图现形象沿。着直线移动。
探究新知
移一移,描一描。
把棋子向下平移4格。 把铅笔向右平移3格。 把三角尺向左平移2格。
拼出的图形 像一面彩旗。
探究新知
说一说,铅笔和三角尺怎样才能平移到图③ 的位置?
铅笔先向右平移5格,
再向下平移2格。
图①
或铅笔先向下平移2格,
再向右平移5格。
图②
图③
探究新知
说一说,铅笔和三角尺怎样才能平移到图③ 的位置?
巩固练习
要铺满最下要进行
图1先向右平移2格, 再向下平移6格。
图2先向右平移2格, 再向下平移5格。
巩固练习 填一填。
蜡烛向_右___平移了__5___格, 又向__下__平移了___1___格。 小鱼向_右___平移了__6___格。
归纳总结
平移和旋转
平移是物体或图形在同一平面内沿直线运动,朝某个方 向移动一定的距离,确定平移需要两个因素,即方向和 距离。旋转是图形或物体绕某一点或轴沿某个方向进行 圆周运动,确定旋转需要两个因素,即旋转中心和旋转 角(有方向)。
旋点进转行现圆象这周是些转物是动体旋。或转图现形象围。绕一个
探究新知
试着做一个表示平移或旋转的动作。
平移
旋转
三年级数学下册平移和旋转北师大版3PPT课件
④不知是因为女人的干净,还是她的萝卜花,一到吃饭时间,女人的摊子前,总围满人。五块钱一份的小炒,大家多很耐心的等待着。女人不停地翻铲,而后装在方便盒里,而后 放上一朵萝卜花。整个过程,充满美感。于是,一朵一朵素雅的萝卜花,就开到了人的饭桌上。
你喜欢哪个游乐活动?为什么?
1、分一分
杜绝陈词滥调,切实探究问题 8、轮台东门送君去,去时雪满天山路。——从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛,路之难行,又传达出了诗人对朋友的 关切的担忧。 4.沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,一心一意保唐僧西行,谨守佛门戒律八戒:性情憨直,奸懒谗滑,常怀退缩之心,善奉承诌媚 14. 沙和尚本是灵霄宝殿上的(卷帘大将 ),因失手打碎了玻璃盏而被罚下界,在(流沙河 )为妖,每七天要受一次飞剑穿身之苦,观音菩萨点化他,为他取法名( 沙悟净), 让他保护取经人修成正果。 凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者。 11.《论诗》中与“数风流人物,还看今朝”意思相近的句子是:江山代有才人出,各领风骚数百年。《论诗》中流传千古的名句是:江山代有才人出,各领风骚数百年。 二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如:《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》 5.美猴王为求长生不死,在海上漂泊八九年后,到灵台万寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺,赐孙悟空,学得七十二般变化和十万八千里筋斗云 三年后,他带领手下攻占了那个山城。与守军隔江对峙。两方抢渡而各有胜负,最终防军的五名青年乘船渡江得利,巷战之后落草的继续逃亡,而那个为首的矿工却漏网,那五个 青年业已晋升为军官,便自请去引诱他现身。
在阅读过程中,合并那些内容集中的自然段,把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分段以后,用一两句话说出大致意思。然后将各 段的段意合并起来就是文章的主要内容。 26. ( 观音菩萨)用( 净瓶中的水)医活了人参果树。 (1)小说的感情基调严肃、低沉,又不失天真烂漫的色彩;(2)有相当出色的景物描写。(3)有生动的人物性格刻画;(4)有细腻的心理剖析。(5)行文生动活泼,语调诙谐 幽默,充满盎然的情趣
你喜欢哪个游乐活动?为什么?
1、分一分
杜绝陈词滥调,切实探究问题 8、轮台东门送君去,去时雪满天山路。——从辕门一直送到轮台东门,表现了诗人对朋友的依依不舍。“雪满天山路”既表现出了风雪之猛,路之难行,又传达出了诗人对朋友的 关切的担忧。 4.沙僧:忠厚诚恳,任劳任怨,正直无私,一心一意保唐僧西行,谨守佛门戒律八戒:性情憨直,奸懒谗滑,常怀退缩之心,善奉承诌媚 14. 沙和尚本是灵霄宝殿上的(卷帘大将 ),因失手打碎了玻璃盏而被罚下界,在(流沙河 )为妖,每七天要受一次飞剑穿身之苦,观音菩萨点化他,为他取法名( 沙悟净), 让他保护取经人修成正果。 凡事不能单凭印象,主观臆断,更重要的是弄清事实;对人对事不存偏见私心,要宽容、 要仁爱,要同情弱小者。 11.《论诗》中与“数风流人物,还看今朝”意思相近的句子是:江山代有才人出,各领风骚数百年。《论诗》中流传千古的名句是:江山代有才人出,各领风骚数百年。 二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如:《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》 5.美猴王为求长生不死,在海上漂泊八九年后,到灵台万寸山斜月三星洞拜菩提祖师为师学艺,赐孙悟空,学得七十二般变化和十万八千里筋斗云 三年后,他带领手下攻占了那个山城。与守军隔江对峙。两方抢渡而各有胜负,最终防军的五名青年乘船渡江得利,巷战之后落草的继续逃亡,而那个为首的矿工却漏网,那五个 青年业已晋升为军官,便自请去引诱他现身。
在阅读过程中,合并那些内容集中的自然段,把整个文章分成几个部分。分段可按时间顺序、事情发展的顺序、总分顺序等划分。分段以后,用一两句话说出大致意思。然后将各 段的段意合并起来就是文章的主要内容。 26. ( 观音菩萨)用( 净瓶中的水)医活了人参果树。 (1)小说的感情基调严肃、低沉,又不失天真烂漫的色彩;(2)有相当出色的景物描写。(3)有生动的人物性格刻画;(4)有细腻的心理剖析。(5)行文生动活泼,语调诙谐 幽默,充满盎然的情趣
北师大版三年级下册数学课件-2.3平移和旋转(共20张PPT)
把棋子向~下~平移~4格~。
把铅笔向右平移3格。
移一移,描一描
把三角尺向左 平移2格。
移一移,描一描
把三角尺向左 平移2格。
Hale Waihona Puke 小房子向右平移了6格试一试:
移一移,说一说。
1.向下平移__1__格。 2.向_下__平移 2 格。
3.向 下平移__3_格。
填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。 小鱼向左 平移了____ 5格。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 6:07:22 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
三年级数学下册平移和旋转北师大版ppt课件
在活动中把握平移和旋转运动的特点。 具备初步的理解、分析、解决问题的能力并养成良好的学习习惯 。 并体会到平移和旋转现象在生活中普遍存在。 (一)生活激趣,初步感知
五、教学过程分析 本节课我设计了五个教学环节
(一)生活激趣,初步感知
(二)现象总结,归纳特征
(三)运用新知、体验价值 (四)总结归纳 (五)板书设计
(一)生活激趣,初步感知
播放一段学生外出游玩视频(缆车、升降电梯、风车、 电扇的运动)
师:看看图上是什么?它们是怎样运动的?你能用 手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?那 师:看看图上是什么?它们是怎样运动的?你能用手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?那你们能不能根据它们运动时的样 你们能不能根据它们运动时的样子给它们分分类? 子给它们分分类?
在活动中把握平移和旋转运动的特点。 2、为了使学生进一步区别平移与旋转老师为同学们提供的生活素材依次出现在屏幕上: 根据本节课教学内容的特点及三年级学生的认知水平,我将在本课教学中采用情境体验教学,运用探究式、师生、生生互动学习方法 及观察法、采用个人独立思考与小组合作学习相结合的方式,让学生应用多种感知通道来感悟平移和旋转的特点。
。 人不可以有傲气,但不可以无傲骨
人不可以有傲气,但不可以无傲骨
(二)现象总结,归纳特征
鱼跳龙门往上游。
鱼跳龙门往上游。
心志要坚,意趣要乐。
人不可以有傲气,但不可以无傲骨
1、总结 贫困能造就男子气概。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
丈夫志不大,何以佐乾坤。
不壮要志志 与气毅高力大是,事倒业要的俯双就翼卑。2微、的人让。不学要自生以为选聪明例。 举生活中的平移和旋转现象
五、教学过程分析 本节课我设计了五个教学环节
(一)生活激趣,初步感知
(二)现象总结,归纳特征
(三)运用新知、体验价值 (四)总结归纳 (五)板书设计
(一)生活激趣,初步感知
播放一段学生外出游玩视频(缆车、升降电梯、风车、 电扇的运动)
师:看看图上是什么?它们是怎样运动的?你能用 手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?那 师:看看图上是什么?它们是怎样运动的?你能用手势表示它们的运动吗?它们运动时的样子一样吗?那你们能不能根据它们运动时的样 你们能不能根据它们运动时的样子给它们分分类? 子给它们分分类?
在活动中把握平移和旋转运动的特点。 2、为了使学生进一步区别平移与旋转老师为同学们提供的生活素材依次出现在屏幕上: 根据本节课教学内容的特点及三年级学生的认知水平,我将在本课教学中采用情境体验教学,运用探究式、师生、生生互动学习方法 及观察法、采用个人独立思考与小组合作学习相结合的方式,让学生应用多种感知通道来感悟平移和旋转的特点。
。 人不可以有傲气,但不可以无傲骨
人不可以有傲气,但不可以无傲骨
(二)现象总结,归纳特征
鱼跳龙门往上游。
鱼跳龙门往上游。
心志要坚,意趣要乐。
人不可以有傲气,但不可以无傲骨
1、总结 贫困能造就男子气概。
海纳百川有容乃大壁立千仞无欲则刚
三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
丈夫志不大,何以佐乾坤。
不壮要志志 与气毅高力大是,事倒业要的俯双就翼卑。2微、的人让。不学要自生以为选聪明例。 举生活中的平移和旋转现象
相关主题
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肖毅凡和雷哲儒上课爱做小动作
彭彦俊学习很认真
李 泾 怡 写 字 认 真
平移 像缆车、红旗等 物体沿着一条直线运 动的现象叫平移。 像大风车、飞机螺旋桨 等绕着一个点或一个轴为中 心做圆周运动的现象叫做旋 转。
旋转
1.哪些物体的运动是平移的,哪些是旋转的
涂 世 权 很 聪 明 , 但 不 认 真
北师大版三年级数学下册
平移和旋转
周思佳写作业不整齐,也不检查
学习目标
1. 结合同学们的生活经验和实例,感知平移与旋转现象, 并 会 直 观 地 区 别 这 两 种 常 见 的 现 象 。
2. 使同学们能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、 竖直方向平移后的图形。
黄天赐真勇敢,敢打女生
杜思妍 学习肯 动脑筋
任 宇 豪 是 有 名 的 粗 心 鬼
2.你还见过哪些平移和 旋转运动?
1.取一根线,一端拴住 一颗纽扣,用手拿着另一端 做旋转。
2.你还能用这颗 纽扣作平移吗?
温佳乐和蒲晰泽学习又踏实又认真
(1)移一移,说一说。
向下平移 1 格
向 下 平移 2 格
向 下 平移 3 格
“余子轩像她爸爸小时候一样不爱写作业”这是比喻句吗?
(2)填一填。
蜡烛向右平移了 4 格。
小鱼向 左 平移了 5 格。
程妍和陈倩文都很聪明,每次成绩都很高
(3) 画一画
向上平移3格
向右平移3格
孙宇航,徐
画出房子向左平移3格后的图形。
朱子轩和朱思媛 近来学习 有进步
朱 子
朱 子