小学语文_课前预习卡模板

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小学语文预习卡

课文预习卡

一、认一认

1、默读课文，用横线画出课文中的生字词及不认识的字，查字典并加上拼音。

2、课后方格内的生字组词（尽量从文中找）并写在课文第八页的空白处，家长听写一遍，写在下面;

我写错了这几个字，改正（错一个改5遍）

二、读一读

“眼过三遍，不如嘴过一遍。”大声朗读五遍。家长签字： _______________

三、想一想

再读课文，边读边想，这篇课文主要讲了什么？（老师在课堂上期待你精彩的回答）

____________________________________________________________________________________________

最终我还有几个问题需要上课认真听或者请教老师或同学的（不明白的问题）：

1、_________________________________________________________________________________________

2、_________________________________________________________________________________________

课文预习卡

班级_______________姓名______________课题_______________时间_______________

一、认一认

1、默读课文，用_________画出课文中的生字及不认识的字，查字典并加上拼音。

2、本课的生字

____________________________________________________________________________________________

小学语文部编版三年级上册学生课前预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

3、《不懂就要问》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

4、《古诗三首》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

5、《铺满金色巴掌的水泥道》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

6、《秋天的雨》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

7、《听听秋的声音》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

8、《去年的树》预习单

1、《大青树下》预习单通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

9、《那一定会很好》预习单

1、《大青树下》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

10、《在牛肚子里旅行》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

11、《一块奶酪》预习单

1、《大青树下》预习单

1、《大青树下》预习单通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

12、《总很倒不了的小屋》预习单

1、《大青树下》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

13、《胡萝卜先生的长胡子》预习单

通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

14、《不会叫的狗》预习单

1、《大青树下》预习单

1、《大青树下》预习单通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

15、《搭船的鸟》预习单

1、《大青树下》预习单通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

16、《金色的草地》预习单

1、《大青树下》预习单

1、《大青树下》预习单通过预习，你还有哪些不明白的地方，请写在下面

17、《古诗三首》预习单

小学语文教学预习单模板

《珍贵的教科书》预习单

班级--------- 姓名------------- 家长签字-------------- 一读查资料

了解１９４７年时代背景和延安保育院小学资料

二读解字词

1、给下列词语中的加粗字注音，并读一读词语。

环境共产党捆书、盘旋、炸弹、轰隆、叨念―――――――――――――――――――――――

２、抄写下列词语。

坚持、艰苦、粉笔、啦、主席、情况、趴下、扑到、激励―――――――――――――――――――――――――――――３、理解下列词语意思。

渴望、振奋人心、争先恐后、完整无缺、激励

三读知大意

我知道这篇文章讲的是：

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四读理脉络

第一部分：（1~2）

------------------------------------------------------------------------------------------------------- 第二部分：（3~11）

小学语文预习卡

语文自主学习记录卡

一、今天我自主学习的课文是《》，作者是（）。

二、我认真地出声朗读课文5遍，做到：

1、标出自然段，不认识的字、多音字加上拼音。（）

2、给生字注音，并画出在课文中的组词。（）

3、了解作者，并查阅与课文有关的资料。（）

4、认真思考课后题。（）

5、最后一遍读给家长听（或用手机录音），做到正确、流利、有感情。（）(注：以上五点要求，如果你做到了，请在对应的括号里打√。一定要实事求是哟！)三、我认真抄写了本课的生字，并会给每个生字组两个词。

_______________ _______________ _______________ ________________

_______________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ _______________ ________________ _______________ _______________ _______________ ________________

四、我已经通过查字典理解了不懂的词语，并把词义写下来。（注：以四字词语

为主，不少于6个。）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 五、我会用简练的语言概括。

小学语文部编版级上册全册学生课前预习单 (一)

小学语文部编版级上册全册学生课前预习单

(一)

小学语文课程是学生接触文化的开始，而小学语文部编版级上册全册

学生课前预习单是学生在上课前合理做好预习的必备工具。学生可以

依据预习单中的内容有条理地准备课堂所需的知识点和作业，提高课

堂效率和学习成果。

预习单包含课文预习、词语解释、知识点核对、写作阅读等多个方面，下面结合这些方面进行详细阐述：

一、课文预习

课文预习是学生完成预习单最基本的内容。学生通过预习课文，阅读

理解并得到基础知识和技能的强化。预习单中通常都有课文整体预览、生字学习、重点划分等内容回答。课文整体预览能让学生了解课文大意，确定今天学习的内容；生字学习能让学生认识生词，扩展一定的

词汇量；重点划分能够将一些重要信息有针对性地记录在预习单上，

这也有助于学生在阅读中更好地理解课文。

二、词语解释

学生需要利用预习单上的词语表，逐个研究和复习生字词语并做出对

应的解释。借助于词语解释这个环节，学生可以充分利用上课前的时间，梳理好学习思路并且巩固词汇记忆。

三、知识点核对

知识点核对是确定自己是否掌握了在上节课学习的知识点。在预习单上，学生需要回答减字分音、字音字义等问题。这个环节可以帮助学生理解和巩固上节课得到的知识，

四、写作阅读

写作阅读这个环节是为了拓宽学生的阅读面和写作能力。学生按照预习单上的指导完成相关的阅读作业，提高自身的阅读和写作能力。

所以，小学语文部编版级上册全册学生课前预习单对学生是极为重要的。它不仅提高了课堂效率，更是让学生在预习过程中不断巩固和拓展自身的知识储备和能力素质。同时，这个预习单结构清晰、分点分布排序，让学生容易理解和操作。因此，做好学生的预习是一种主观能动性的体现，鼓励学生在预习这段时间中要越来越认真努力，做到最好。