在校大学生创业弊大于利 (反方一辩)
大学生创业弊大于利还是利大于弊
我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;其次,大学为实现这种成长提供了最好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了;再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;第四,人的精力都是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。诚然,创业机遇难得,合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力,是为利。但是这些利都是创业之利,如果放在大学阶段可就不同了。其一,大学生不能很好地完
在校大学生创业弊大于利
主席,评委,大家好:
首先声明我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?
什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性2目的性3系统性4风险性5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。
在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?
首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;
其次,大学为实现这种成长提供了最好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了;
再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;
第四,人的精力都是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。
诚然,创业机遇难得,合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力,是为利。
大学生经商利大于弊
尊敬的主席,各位评委,对方辩友和在座的诸位观众朋友们:
大家晚上好!
首先,让我感谢到场的同学,是你们,伟大的观众同志们,告诉了我们这样一个事实,大学生相对于中小学生而言,个人可安排的时间,多了。那么,不甘于整日埋头苦读的你,想完善自身的你,想让社会发展更快的你,请同意我方的观点——大学生兼职利大于弊。
对方辩友说兼职是一种经营活动,是打工,那来上海的打工仔打工妹不都成了大学生了吗?另外,请对方二辩在自由辩论中告诉我,你们的表格上的贷款能贷来能力吗?
作为一个大学生,你在大学的目的是什么?求知!获得更多更好的知识是你我走向工作的基石。而社会培养你成为一个大学生的目的呢?发展。更快更强的可持续发展。社会上的很多职业都处于垄断之中,社会职业道德种的行业不正之风是在这样一个环境中越刮越烈。而作为打破垄断的最好方式——竞争,是大学生,这个可再生资源所能带来的利大于弊的东西。我们又对他该有何质疑哪?说不定你大学毕业以后的经验之一就是你把别人喝咖啡的时间都放在兼职上了。
试想一下,当社会上所有教师都笑傲家教市场时,我们这群去年也曾经历过的哥哥姐姐们是否也为正在复习迎考的考生适身处地的想一下哪?我们也曾有过那几个月啊!
读万卷书,行万里路。在此,我要大声地对在座的各位说:去兼职吧,那样就能行万里路了。谢谢!
半决赛:辅仁VS厦大:在校大学生创业利大于弊还是弊大于利
这场比赛总体上感觉不错。但很可惜的是双方都没有能把自己的意思表达得很清楚,也未能很好地理解对方的意思。所以实际上并没有打到一起去。厦大四辩结辩前的那段为自己没有向观众把道理说清楚而进行的道歉可算是说得很到位。
大学生创业利弊比较(反方)
谢谢主席,问候在场各位:
今天对方辩友向我们陈述了大学生创业具有诸多的优点,我方并不反对大学生创业,大学生创业没有错,但是我想请大家思考一个问题,这些优点真的能大于大学生创业带来的弊端吗?
大学生,是一个正在接受大学教育而还未完全走进社会的特殊群体,而创业,指的是创办事业,即具有一定目标,规模并对社会发展有影响的经常性活动。王朋吉说过这么一句话,创业是最漫长或者是最痛苦的,这就说明了创业需要投入大量的精力和时间,我们都知道,人的精力是有限的,大学生也不例外,所以创业与学业的冲突是无法忽略的。大学是一个成人立世的准备期,大学教育就是让大学生在知识获得的基础上,完善任知体系,价值体系,提升人格品质。因此,我方今天的比较标准是,如果大学生创业的优点无法弥补它的缺点,且不利于大学生的成长,那么大学生创业就是弊大于利的。
今天我方的观点是大学生创业弊大于利,我们将从以下两方面进行阐述:第一,大学生创业失败会给大学生的身心健康发展带来不良影响。大学生虽然具有一定的书本知识,但却缺乏必要的实践能力与管理经验,对社会没有全面的思想准备和认识。在这种心智、品格尚不成熟,人文素养尚不深厚,能力尚有欠缺的情况下贸然创业,必定会遇到极大的挫折甚至失败,导致其萎靡不振,对以后的创业造成极大的心理阴影。拿我们宝贵的四年光阴和身心健康去挑战大创业风险,真的值得吗?
第二,大学生盲目创业,荒废学业。大学生所处的人生发展阶段是学习能力最强和可塑性最佳的时期,指望创业来获得社会经验,出发点是好的,但在现实中极其不明智。正所谓磨刀不误砍柴工,我不明白为什么对方辩友支持大学生创业,难道先就业积累人脉和经验在创业不好吗?没有厚积,又何谈薄发?因为功利思想而荒废学业,只顾眼前利益而忽视长远发展,一旦这种创业的思潮将使浮夸与聒噪之风刮进了校园胜地,其后果是使原本踏实本份的青少年学生被煽动的充满了不切实际的幻想,甚至使努力学习成为一种过时的说教。难道这就是对方辩友所说的好处吗?
在校大学生创业弊大于利激励辩论赛
在校大学生创业弊大于利
激励辩论赛
大学生是一个比较有激情的群体,在大学生活中创业也是令人们兴奋的事情。在大学中,也时常会举办一些辩论赛,而对于创业利弊的问题也是被作为辩论的热点,下面为大家介绍在校大学生创业弊大于利激励辩论赛,朋友们可以收藏本文。
正方立论陈词
谢谢主席大家好:今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊。
首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.
因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大
学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.
其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.
由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.
第一,从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一X,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将是他们受用终生啊!
在校大学生创业利大于弊还是弊大于利 反方辩论词
在校大学生创业弊大于利——反方这是一场关于在校大学生创业是利还是弊的辩论,以下是反方辩论词,摘抄供思考:先解释一下:何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他是指按照自己的意愿创造一个经济实体,并将其发展的过程。兼职打工不是创业,维持一个小生意不是创业,甚至创立一个公司也不一定是创业,是否是创业,关键在于,创业者是否有座大作好的信念,并付诸行动。他的特性包括:1创新性 2目的性 3系统性 4风险性 5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动 6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;其次,大学为实现这种成长提供了最好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了;再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;第四,人的精力都是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。诚然,创业机遇难得,合适的机会降临时确实不该放弃;创业活动可以提高创业能力;也有利于提升社会创新力,是为利。但是不知大家有没有听过这样一句话,"汝之甘露,彼之毒药"什么样的行为,应和什么样的主体对象联系在一起这样才有意义。创业本是一件好事,我们并不反对,但是如果放在大学阶段可就不同了。其一,大学生不能很好地完成个人的成长这一根本任务,因为学习和创业都要倾注极大的时间和精力,而这很难做到兼顾。其二,大学生在没有全面成长,心智、品格不成熟,人文素养不深厚,只是不完备,能力有欠缺的情况下贸然创业,那不仅注定了失败,还会给未来
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高中生辩论赛题目
学生辩论赛是我们十分喜爱的一种比赛,适合我们高中生的辩论赛题目有哪些呢?下面是小编搜集整理的高中生辩论赛题目,欢迎阅读。更多资讯请继续关注辩论赛栏目!
高中生辩论赛题目
第一场正方:在校大学生创业利大于弊
第一场反方:在校大学生创业弊大于利
第二场正方:企业用人才为先
第二场反方:企业用人德为先
第三场正方:人和自然可以和谐相处
第三场反方:人和自然不能和谐相处
第四场正方:高校产业化利大于弊
第四场正方:高校产业化弊大于利
第五场正方:网络经济是泡沫经济
第五场反方:网络经济不是泡沫经济
辩论题目大全
正方反方
情在理先理在情先
网络的实用性比娱乐性大网络的娱乐性比实用性大
钱是万恶之源钱不是万恶之源
美丽是福不是祸美丽是祸不是福
功可以补过功不可以补过
人类应加强对海洋资源的开发人类应限制对海洋资源的开发
管理比收费重要收费比管理重要
当今世界合作高于竞争当今世界竞争高于合作
强将手下无弱兵强将手下未必无弱兵
在人生路上乘胜追击好在人生路上见好就收好
实现男女平等主要应该依靠男性的努力实现男女平等主要应该依靠女性的努力
在校大学生积累知识更重要在校大学生塑造人格更重要
“盗版”折价换购“正版”活动利大于弊“盗版”折价换购“正版”活动弊大于利
艾滋病是医学问题,不是社会问题艾滋病是社会问题,不是医学问题
辩论赛新形式利大于弊辩论赛新形式弊大于利
不破不立不立不破
应当允许名人免试就读名牌大学不应当允许名人免试就读名牌大学
辩论赛终极辩题
一、生活类
1、正方:在校大学生创业利大于弊反方:在校大学生创业弊大于利
2、正方:代沟的主要责任在父母反方:代沟的主要责任在子女
3、正方:广告有利于大众消费反方:广告不利于大众消费
4、正方:成功的影视作品应该拍续集反方:成功的影视作品不应该拍续集
5、正方:就业压力有利于成长反方:就业压力不利于成长
6、正方:应当学“王婆卖瓜”反方:不应当学“王婆卖瓜”
7、正方:当前社会,应当提倡“各家自扫门前雪”
反方:当前社会,不应当提倡“各家自扫门前雪”
8、正方:大学生做兼职利大于弊反方:大学生做兼职弊大于利
9、正方:在校大学生积累知识比塑造人格更重要反方:在校大学生塑造人格比积累知识更重要
10、正方:电视征婚利大于弊反方:电视征婚弊大于利
11、正方:当前妨碍大学生走向社会的主要是社会问题
反方:当前妨碍大学生走向社会的主要是自身问题
12、正方:青年成才的关键是自身能力
反方:青年成才的关键是外部环境
13、正方:酒香不怕巷子深
反方:酒香也怕巷子深
14、正方:辩论赛,学理内容比语言技巧更重要
反方:辩论赛,语言技巧比学理内容更重要
15、正方:个性需要刻意追求
反方:个性不需要刻意追求
16、正方:英雄不问出处
反方:英雄要问出处
17、正方:平凡是福
反方:平凡不是福
二、政策类
1、正方:现代社会应该提倡急流勇退
反方:现代社会不应该提倡急流勇退
2、正方:网络拉近了人与人之间的距离
反方:网络疏远了人与人之间的距离
3、正方:医学的发展应有伦理界限
反方:医学的发展不应有伦理界限
4、正方:新婚姻法有利于家庭稳定
反方:新婚姻法不利于家庭稳定
在校大学生创业利大于弊辩论赛
在校大学生创业利大于弊辩论赛以下是搜集整理的在校大学生创业利大于弊辩论赛,欢迎大家前来阅读和参考。
正方立论陈词
谢谢主席大家好:
今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊
首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.
因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.
其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过2019年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.
由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.
第一,从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档 ,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到
了创伤!正所谓吃一X,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将是他们受用终生啊!
大学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论赛知识
大学生中学生辩论赛辩论题目大全及辩论
赛知识
范登清(甘肃省民勤县重兴中学,甘肃民勤733308)
作者Emil:nhm123456789@
QQ:541862943
【第一届亚太大专华语辩论公开赛辩题】
决赛 : (正)科技发展应有伦理界限(反)科技发展不应有伦理界限
半决赛(一) : (正)新闻市场价值比新闻道德重要(反)新闻道德比新闻市场价值重要
半决赛(二) : (正)骑驴找马的爱情观可能找到真爱(反)骑驴找马的爱情观不可能找到真爱
复赛(一) : (正)企业专业化比多元化有利(反)企业多元化比专业化有利
复赛(二) : (正)人际关系比真才实学重要(反)真才实学比人际关系重要
复赛(三) : (正)知识积累比知识创新更重要(反)知识创新比知识积累更重要
复赛(四) : (正)价值理性比工具理性更值得提倡(反)工具理性比价值理性更值得提倡
初赛(一) : (正)长生不老是人类的福音(反)长生不老不是人类的福音
初赛(二) : (正)未来时代知识将驾驭资本(反)未来时代资本将驾驭知识
初赛(三) : (正)体育明星偶像化利与体育发展(反)体育明星偶像化不利与体育发展
初赛(四) : (正)娱乐节目充斥荧幕是文化的进步(反)娱乐节目充斥荧幕是文化的退步
初赛(五) : (正)全球化会使人们丧失自己的本土性(反)全球化不会使人们丧失自己的本土性
初赛(六) :
(正)乱世中,人们应有宁为玉碎,不为瓦全的精神
(反)乱世中,人们应有留得青山在,不怕没柴烧的思想
初赛(七) : (正)纪律促进个性发展(反)纪律限制个性发展
初赛(八) : (正)发展经济应鼓励超前消费(反)发展经济不应鼓励超前消费
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第一场反方:在校大学生创业弊大于利
第二场正方:企业用人才为先
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第三场正方:人和自然可以和谐相处
第三场反方:人和自然不能和谐相处
第四场正方:高校产业化利大于弊
第四场正方:高校产业化弊大于利
第五场正方:络经济是泡沫经济
第五场反方:络经济不是泡沫经济
辩论题目大全
正方反方
个人的命运是由个人掌握个人的命运是由社会掌握便利器具便利便利器具不便利
发掘人才需要考试发掘人才不需要考试
民族技艺应该保密民族技艺不应该保密
理想人才以仁为主理想人才以智为主
络对大学生的影响利大于弊络对大学生的影响弊大于利
金钱的追求与道德可以并行金钱的追求与道德可以并行
杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色
个性需要刻意追求个性不需要刻意追求
宽松式管理对大学生利大于弊宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题留学归国是社会问题不是个人问题
通俗文学比文学名著影响大文学名著比通俗文学影响大
络的娱乐性比实用性强络的实用性比娱乐性强
络的发展对文学弊大于利络的发展对文学利大于弊
相处容易相爱难相爱容易相处难
外来文明对中国文明利大于弊外来文明对中国文明弊大于利
青年成才的关键是自身能力青年成才的关键是外部机遇
环境保护应该以人为本环境保护应该以自然为本
企业发展需要无私奉献精神企业发展不需要无私奉献精神
成大事者不拘小节成大事者也拘小节
审判时参考判例在我国利大于弊审判时参考判例在我国弊大于利
杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色
经典辩论题目整理
经典辩论题目整理1.正方:在校大学生创业利大于弊
反方:在校大学生创业弊大于利
2.正方:企业用人才为先
反方:企业用人德为
3.正方:人和自然可以和谐相处
反方:人和自然不能和谐相处
4.正方:高校产业化利大于弊
反方:高校产业化弊大于利
5.正方:网络经济是泡沫经济
反方:网络经济不是泡沫经济
6.正方:个人的命运是由个人掌握
反方:个人的命运是由社会掌握
7.正方:便利器具便利
反方:便利器具不便利
8.正方:发掘人才需要考试
反方:发掘人才不需要考
9.正方:民族技艺应该保密
反方:民族技艺不应该保密
10.正方:理想人才以仁为主
反方:理想人才以智为主
11.正方:网络对大学生的影响利大于弊
反方:网络对大学生的影响弊大于利
12.正方:金钱的追求与道德可以并行
反方:金钱的追求与道德可以并行
13.正方:杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色反方:杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色14.正方:个性需要刻意追求
反方:个性不需要刻意追求
15.正方:宽松式管理对大学生利大于弊
反方:宽松式管理对大学生弊大于利
16.正方:留学归国是个人问题不是社会问题
反方:留学归国是社会问题不是个人问题
17.正方:通俗文学比文学名著影响大
反方:文学名著比通俗文学影响大
18.正方:网络的发展对文学弊大于利
反方:网络的发展对文学利大于弊
19.正方:相处容易相爱难
反方:相爱容易相处难
20.正方:外来文明对中国文明利大于弊
反方:外来文明对中国文明弊大于利
21.正方:青年成才的关键是自身能力
反方:青年成才的关键是外部机遇
22.正方:环境保护应该以人为本
辩论赛题目大全
大学生中学生辩论赛辩论题目大全第一场正方:在校大学生创业利大于弊第一场反方:在校大学生创业弊大于利第二场正方:企业用人才为先第二场反方:企业用人德为先第三场正方:人和自然可以和谐相处第三场反方:人和自然不能和谐相处第四场正方:高校产业化利大于弊第四场正方:高校产业化弊大于利第五场正方:网络经济是泡沫经济第五场反方:网络经济不是泡沫经济辩论题目大全正方 反方个人的命运是由个人掌握 个人的命运是由社会掌握便利器具便利 便利器具不便利发掘人才需要考试 发掘人才不需要考试民族技艺应该保密 民族技艺不应该保密理想人才以仁为主 理想人才以智为主网络对大学生的影响利大于弊 网络对大学生的影响弊大于利金钱的追求与道德可以并行 金钱的追求与道德可以并行杜绝盗版,消费者扮演比政府更重要的角色 杜绝盗版,政府扮演比消费者更重要的角色个性需要刻意追求 个性不需要刻意追求宽松式管理对大学生利大于弊 宽松式管理对大学生弊大于利留学归国是个人问题不是社会问题 留学归国是社会问题不是个人问题通俗文学比文学名著影响大 文学名著比通俗文学影响大网络的娱乐性比实用性强 网络的实用性比娱乐性强网络的发展对文学弊大于利 网络的发展对文学利大于弊相处容易相爱难 相爱容易相处难外来文明对中国文明利大于弊 外来文明对中国文明弊大于利青年成才的关键是自身能力 &nb sp; 青年成才的关键是外部机遇环境保护应该以人为本 环境保护应该以自然为本企业发展需要无私奉献精神 企业发展不需要无私奉献精神 成大事者不拘小节 成大事者也拘小节 审判时参考判例在我国利大于弊 审判时参考判例在我国弊大于利杜绝盗版,政府比消费者扮演更重要的角色 杜绝盗版,消费者比政府扮演更重要的角色 送子女进名校,利大于弊 送子女进名校,弊大于利避免人才外流,是政府的责任 避免人才外流,不是政府的责任爱的教育比体罚更有效 体罚比爱的教育更有效合作比竞争,更能使文明进
大学生创业的利与弊辩论赛材料策划书
大学生创业的利与弊辩论赛材料策划书正方立论陈词
谢谢主席大家好:
今天很高兴在此与大家进行”在校大学创业是利大还是弊大”的探讨.我方观点是在校大学生创业利大于弊
首先,我们明确几个概念.教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生.创业,即创立事业.和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发长道路.
因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象.通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊.并不代表着利益最大化.例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果.
其次,我们来看看在校大学生的特性.一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格.二,他们是最具创新精神的人群之一.三,,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的.
由此特性,我将从个人,国家,民族三个层面来论证我方观点.
第一,从个人角度.首先:专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路.将所有用于实践,通过实践意识不到不足之后的有的放矢的学习.二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势.三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档 ,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一X,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将是他们受用终生啊!
辩论在校大学生创业利大于弊
辩论在校大学生创业利大于弊
正方立论陈词
谢谢
主席大家好:今天很高兴在此与大家进行“在校大学创业是利大还是弊大”的探讨。
我方观点是在校大学生创业利大于弊首先。
我们明确几个概念。
教育部规定在校大学生:在高等院校存有学籍的学生。
创业,即创立事业。和其他活动一样,创业始终是部分人的行为,并不是每个人都必须选择的发展道路。
因此,我方认为此辩题应以正在从事创业活动的在校大学生为对象。通过证明其创业活动利大于弊,向广大在校大学生提供一条可行的发展道路,但要注意的是利大于弊。并不代表着利益最大化。例如苹果好吃,但并不说明苹果一定是最好吃的水果。
其次,我们来看看在校大学生的特性。
一,在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格。
二,他们是最具创新精神的人群之一
三,大学校园内资源整合的优势是完全走入社会的人可望而不可及的。
由此特性,
我将从个人、国家、民族。三个层面来论证我方观点。
第一,从个人角度。
首先,专业知识学习与课外实践相互结合,是知识经济时代的大学生充实自我的必由之路。将所有用于实践,通过实践意识到不足之后的有的放矢的学习。二者结合起来恰是练就一个人的综合素质的修行!
其次,在校大学生充分利用大学校园资源整合的优势。三个臭皮匠,顶个诸葛亮,将学习各门专业的人有机地聚在一起就是一组黄金搭档,更何况知识渊博的教授近在眼前,对于他们的创业我们翘首以待!即使创业失败了,丧失了金钱,花费了精力,受到了创伤!正所谓吃一堑,长一智,他们从创业过程,创业失败中所学的,将使他们受用终生啊!
第二,从国家层面上说,创业成功当然好,促进经济发展. 即使失败了,也能给其它企业提供经验教训,不致重蹈覆辙,提高创业质量,这对国家经济不也是一种促进吗?第三,最有竞争力的民族是最具有创新精神的民族!我们不应在别人的民族大力创新进取的时候,悠然地坐在红木椅上
大学生创业__辩论赛材料
辩论就在于问题是双向的。只要解释。怎么能都能解释得通,只不过在于牵强不牵强的问题。
问问题直接问是还是否。自己来定答案,让别人来选择,而不是让别人来自己回答答案。
反方立论陈词
主席,评委,大家好:
首先声明我方观点:在校大学生创业弊大于利。何谓在校大学生?根据国际惯例,就是在大学上课继续学业的学生,否则一个离开学校十几年而保留学籍的人是否仍是在校大学生呢?
什么是创业?创业具有怎样的特性呢?创业,创办事业,既具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。他的特性包括:1创新性2目的性3系统性4风险性5延续性、经常性——需要较长时间和经常活动6规模性——包括事业规模和投入的时间精力的规模。由此可见,创业必须投入的时间精力非常大,绝非对方辩友所说的一小部分,鱼与熊掌可以兼得;同时对创业者的性格、人格、心智、人文素养、专业知识和能力提出了很高的要求。
在校大学生这一群体又具有怎样特性呢?
首先,在校大学生的根本任务是促进自己作为一个“人”的成长和完善,包括人格的完善、心智的成熟以及人文素养的积累,而不仅是为了毕业后有出路;
其次,大学为实现这种成长提供了最好的土壤,大学生有必要在这最合适的时间,做与之相适应的事,否则就是资源的浪费了;
再次,多数大学生的性格、心智、人文素养、创业的知识和能力都没有达到创业相应的标准;
第四,人的精力都是有限的,尤其对于正在为自身素质提高而努力的大学生而言,学习本身就需要极大时间和精力,如果再加上创业,那绝大多数大学生会落得赔了夫人又折兵。
综合在校大学生和创业这两者的特性,我们可以得出这样的结论:在校大学生创业利弊皆有,但是弊大于利。
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在校大学生创业弊大于利(反方一辩)800字
理论陈词:
感谢主席,感谢评委老师,感谢对方可爱的辩手。观众朋友们大家好,对方辩友的发言可谓是滔滔不绝,连绵不休,但抱歉的是,恕我方不敢苟同。我方认为,在校大学生创业利大于弊。
“大学生创业,于在座的而言”,是新奇的名词吗,看在座各位的表情就知道,这是习以为常,司空见惯,大家并不觉得是新奇的名词。那就说明,大学生创业是大家所认可,可以去操作,去执行的。我方观点是“在校大学生创业利大于弊”,具体理由如下。
第一:大学生创业是有用的。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在学校学到的是知识,是赤裸裸,干巴巴的知识。而创业能够让我们学以致用,提升自己,完善人生。当然了,这并不是提升自己的唯一方式,但在大学期间,创业对于提升自己,完善自己是极为行之有效的。在创业的过程中,知道自己所缺少的能力,知道自己的短板,进而完善自己,提升自己,所以大学生创业是有用的。
第二:大学生创业的可以容错的。社会对大学生创业是包容的,难道,失
败了,就一蹶不振吗?在社会上创业,阻力颇多,很少有人说是去鼓励你创业,反而是让你稳定下来。对了,有个问题不知道大家注意到了没有,我们的初中同学,高中同学,总之最后没有去读书的,回家过年的时候,是不是他们家小孩都要叫你叔叔,无论数量多少,总归是有那么几个吧。而大学生创业,很少有人催你结婚吧。当你步入社会,七大姑八大姨的催婚,什么三大叔四大舅的,问你工资多少?嗯哼,你想想,你自己想,大学时期不创业,还等啥时候嘞!
第三:大学生创业是有激情的。你难道没想过,嗯,我毕了业,找到一份朝九晚五,离家近,工资高的工作,每天的生活就是单位,家,看不到尽头,看不到未来。当然,这种生活有人喜欢,我估计,这种工作也很难找吧。想想自己才多大,提前过上养老生活嘛。年轻人嘛,就要有激情,毕竟,五四青年节刚过,该有的,还是得有。
综上所述,大学生创业是知行合一,是实践出真知,是对于自己有益的,能让你获益匪浅的,是能够完善人生的,于我们而言,大学生创业是利大于弊的。