忠孝雅诚征文(原创)
《践行忠孝雅诚 促进校园文明》
《践行忠孝雅诚促进校园文明》践行“忠孝雅诚”促进校园文明湖北省咸丰县民族中学王东明邮箱：xfmzwdm@163邮编：445600为了进一步落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，推动社会主义核心价值体系走进青少年，把未成年人思想道德建设引向深入，我校根据《恩施州教育局关于在全州中小学开展“忠、孝、雅、诚”主题教育系列活动的通知》的要求，结合学校工作实际，积极号召、组织全校师生开展“忠、孝、雅、诚”主题教育实践活动，产生了良好的效应。
现总结如下：一、加强领导，周密安排学校成立领导小组，把开展”忠、孝、雅、诚”主题实践活动作为德育工作的一项重要任务，结合实际，统筹安排，组织开展多种形式的道德实践活动。
引导师生进一步加强道德修养，弘扬“忠、孝、雅、诚”的传统美德，树立正确的世界观、人生观、价值观，争做一个有道德的人。
二、广泛宣传，营造氛围学校以”忠、孝、雅、诚”为主题，利用每周升国旗仪式、主题班（团、队）会、黑板报、宣传栏、校园网站、橱窗等阵地，悬挂主题宣传条幅，起草张贴《活动倡议书》，为全面开展活动营造良好的氛围。
加强舆论宣传、社会宣传和理论宣传，在全校营造以体验教育促进学生全面发展的良好氛围，并不断引向深入。
为了更好的宣传，我校充分调动了广播媒体、网络媒体、板报、橱窗等，开设”忠、孝、雅、诚”专版、专题、专栏，广泛刊播学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。
三、精心组织，丰富内容我校以“忠贞爱国”、“孝亲敬长”、“行为优雅”、“诚实守信”为重点，丰富活动内容，以此次活动为契机，把”忠、孝、雅、诚”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。
（一）开展爱国主义体验教育学校在确保安全的前提下，组织学生参加调查、参观、访问、实验等各种社会实践活动，到爱国主义教育基地和德育实践基地、生态家园文明新村、贫困村、贫困家庭、工厂企业、建设工地等去感受体验生活。
忠孝雅诚教育故事
忠孝雅诚教育叙事忠忠，从大道理上来说就是忠于党，忠于人民。
对于小学生来说很深奥，弄不明白。
在一次语文《我想竞选班干部》的口语交际课上，我班有一位叫杨婷的同学这样说道：“我之所以竞选班长，是因为我是一个对班级认真负责的人。
有一次，我们班转来一个同学，学习很差，老师要我多帮助她。
于是我就尽心尽责地帮助她，语文认不到字我教她读，数学做不到我教她算，英语写不到我帮她听写……在我耐心地帮助下，她进步了。
如果我竞选上班长了，我还会全心全意地为同学服务。
”教室里爆发出一阵雷鸣般地掌声。
于是，我抓紧时机对学生进行“忠”的教育。
我说道：“杨婷同学的这种对班级及其负责的思想，就是体现了对班级的“忠”。
我们小学生做到这一点已经很不错，今后无论是班干部还是班级成员，都要做到热爱班级，对班级负责。
将来长大了就能做到忠于党，忠于人民。
”从那以后，我班的每个同学都努力做一个忠于班级的好学生。
清晨。
老师还没到校，劳动委员指挥大家已拿起扫帚把操场、教室打扫干净；自习课上，学习委员带领大家高声朗读；中午，文娱委员带头跳起了六一的舞蹈……其实很多深奥的东西，只要你把它简单化，同样会获得事半功倍的效果。
孝孝，百善孝为先。
对于小学生来说，孝顺父母他们能理解，也能做到一些。
但要把它做得很好，也是很不容易的。
基于这方面的教育，我主要抓住一些重要节日。
“三八”妇女节到了，我会叫同学们办一份小报，画上美丽的图画，写上温馨的语言。
记得贫困生杨婷同学写道：“妈妈，今天是三八妇女节。
您为了操持我们这个家，您辛苦了。
我祝您节日快乐！身体健康！”失去母亲的刘滢同学写道：“奶奶，我从小失去了母亲，是您一手把握抚养长大。
今天是三八妇女节，我要谢谢您，祝您节日快乐，健康长寿！”留守儿童龚艳梅同学写道：“妈妈，为了让我好好读书，您在远方辛勤的打工赚钱。
今天是三八妇女节，我要感谢您，祝您节日快乐，工作愉快。
”几句简短的话语，几句朴素的语言，表达了孩子对父辈纯真的爱，深深的爱。
忠孝雅诚论文
我的“忠孝雅诚”宣恩龙井小学吴磊最早接触“忠、孝、雅、诚”，还是在我小的时候，爷爷读《千字文》时对我说“忠则尽命”“孝当竭力”，后来在父母的教化下又强记了举止文雅和诚实守信。
再一次接触“忠孝雅诚”还是在今年五月开通讯员培训会时一位黄冈代表所提出的中国梦里，不管是小时候还是现在，我只寻找属于自己的忠孝雅诚。
1.忠于梦想苏格拉底说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
”人人都有自己的理想，有的想做科学家，有的想做医生，还有的想做厨师······而我心里一直有一个梦想，那就是当一名优秀的人民教师。
在我心目中，教师是一个纯洁、崇高的职业。
世界上有多少动听的诗篇歌颂教师职业的伟大，赞美教师的灵魂。
确实，教师是伟大的园丁，祖国的花朵在教师手中培育，祖国的栋梁从教师手中输送，他与其他工作不同，肩负着社会赋予的重任，教育我们的孩子长大做一个有用的人。
做一名教师是光荣的，因为老师可以帮潜心修学，教书育人。
我知道，当一名好教师这个愿望不是一朝一夕就能实现的，所以从现在开始，我只有努力学习，用心实现自己的梦想，才能为渴望知识的孩童敞开求知的大门。
但是，在通往成功的道路上，可能有万丈深渊；可能有鲜花的诱惑。
因为，要成功走完这条路，必需拥有坚强不屈的意志！“一分耕耘一分收获”这个道理永远都是对的。
只要有负出就一定有回报。
我始终相信“有志者，事竟成”这个道理。
2.孝于父母古语云：百善孝为先。
我国拥有五千年的历史。
其中最为重要的莫过于“孝”。
一个人，就算再怎么伟大。
他都是母亲十月怀胎所生，父母千辛万苦所养。
自己养了多年的爱犬都能知恩图报，何况我们是身为万物之灵的人类呢？文昌帝君在《元旦劝孝文》中指出：“为人子者，事富贵之父母易，事贫贱之父母难；事康健之父母易，事衰老之父母难;事具庆之父母易，事寡独之父母难。
”也就是说，当父母处于贫贱、衰老、寡独困境时，仍能一如既往地尽孝，才可称为竭力尽孝。
忠孝作文（精选11篇）
忠孝作文（精选11篇）忠孝作文篇1这屹立在东方五千年的泱泱华夏，在上古时代就有了忠孝之说。
在那个禅让制的时代，唐尧选择了虞舜做他的接班人，虞舜不仅日夜照顾他双目失明的老父亲，对待三番五次想要害他的弟弟和继母也极其和善。
当娥皇和女英嫁入他家，他亦要求妻子孝敬公婆，并不因为身份高贵而迁就她们。
当唐尧命其掌管行政事务，他十分注意选拔人才。
后来成了受人尊敬和爱戴的君主。
可见，在那时的中国，人们就将“孝”作为“忠”的前提，正所谓是：“夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。
”在我看来，当一个人将对父母的孝顺之情同时给予一个国家，一位君主时，孝，便是忠；而当一个人为百姓祈福，为苍生立命，为万世开太平，他便又最大限度的做到了忠。
当天下太平，百姓安居乐业，难道其父母还要受穷苦不成？故这便又是孝。
就是这样，“忠孝”一词就被流传下来。
有人言：“自古忠孝不能两全。
”其实，当忠孝一词流传开来的时候，我们就已说不清什么是纯粹的“忠”，纯粹的“孝”。
早在两千多年以前，孔子便为我们勾勒出了一个“大同”的社会，人们“不独亲其亲，不独子其子。
”如此说来“孝”不仅仅是对自己的父母，而是要对全天下的父母。
这时，“孝”便成了一种责任，全天下都尊敬老人的责任。
唯有这样，我们的社会才能进步。
所以，“孝敬老人”便成了人们生活中极其重要的一条道德准则。
古往今来，中国的统治者都注重以孝治国。
故忠孝之人往往被委以重用，有了施展才华的机会，原本就受人尊敬的忠孝之人，若能再为国为民做一番大事，那便赢得了生前身后名，成为万世歌颂之英雄。
如今，“孝”是我们这个时代人人所称颂的爱。
2007年，全国共选出了11位“孝老爱亲模范人物”，当读完他们那些催人泪下的故事，我感谢所有做到至忠至孝的人，是他们用忠孝，诠释着生活的真谛，是他们用忠孝告诉我世上有着这种超越平凡的勇气。
无论天荒地老，无论沧海桑田，是忠孝之人的赤子之心，见证了中华文明五千年血脉相随的道义，而我们也会将它这样传承下去，因为我们都是炎黄子孙。
关于孝贤文化征文作文(10篇)
关于孝贤文化征文作文(10篇)孝贤文化征文作文精选篇1谁教我们像猫一样说话的？谁用甜牛奶硬喂我们？随着时间的推移，谁用一天天变老的代价来换取我们的成长？父母！人们说：“父亲像山一样爱我们，保护我们免受风雨，母爱像水一样滋养我们的成长。
”我说：“父母的爱就像太妃糖的味道。
皮肤微苦，油腻。
一口咬下去，浓稠的奶油瞬间喷涌而出，醇厚细腻。
这就是爱情的味道。
请考虑一下。
夏天为了防止蚊子整夜咬你，谁一直用朦胧的睡眼打蚊子，冬天为了让你不觉得冷，谁在给你一杯温牛奶，谁在学习的时候每天关心你，问候你，谁在告诉我们玩的时候注意耳朵里的安全。
父母总是默默付出，多少痛苦和疲惫他们从来没有说过，也从来没有抱怨过。
“一切美德，以孝为先”。
孝顺是对父母最基本的回报。
有些学生厌倦了父母的喋喋不休，所以经常和父母顶嘴，却不知道背后隐藏的爱。
有的学生从来不关心父母，只是把父母当作取钱的工具，却不知道父母的工资来之不易。
有的同学把父母的爱当成理所当然，却不知道父母也需要你的爱。
俗话说“羊有跪恩，乌鸦有反哺之意。
”连这些小羊乌鸦都比不上？当然不是，谨慎不一定用金钱弥补。
有时候只是一个小细节：给妈妈倒杯水，给爸爸洗脚。
让父母长期搬家，对你来说是一个很容易的举动。
孝顺不需要美食，不需要很多钱。
他们要的不是物质上的孝顺。
也许你的孝心没有那么奢侈，但我相信这是给父母最好的礼物！时间是残酷的，生命是短暂的，但世间有无尽的善良，生命是脆弱的。
你觉得如果父母结束了自己的生命，他们最深的担忧是什么？毫无疑问是你。
如果父母结束了自己的生命，给我们留下了不赔不还的感觉，你永远无法表达孝心。
世界上有些事情是可以补救的，有些事情是不能补救的。
当你的父母离开这个世界，你会意识到你不孝顺，那就完了，你永远无法弥补。
“孝”是一种稍纵即逝的依恋，“孝”是一种不能被重视的幸福。
孝顺是一个犯了错，恨了好久的过去。
孝道是生命与生命交汇处的一根链条。
一旦断了，就永远连不上了。
静以修身,授之以雅诚 俭以养德,明之以忠孝
静以修身,授之以雅诚俭以养德,明之以忠孝摘要:在教学中如何提高教师的教学质量,这是个很严肃的问题,本文从教学实践中总结,引用教学实例对教师教学的方法作出了一点阐释,目的在于对其他教师的教学有一定的参考。
关键词:教学老师忠孝雅诚中国是个拥有五千年文明的古国,而且在世界上有着“礼仪之邦”的美称。
自古以来,人们把忠和孝当成一个人的评价标准。
因此,一个好人往往是忠孝具备。
而随着我们文化的发展,我国不但延续了五千年文明的优良传统,同时我们要求一个合格的人,不仅要忠孝,而且要有文化和诚信。
这也就是忠、孝、雅、诚。
教师是这个世界上最光荣也是最伟大的职业。
我们是国家培养出来的,我们为祖国未来的建设培养了一代又一代的栋梁。
在孩子成长中影响最大的是父母,其二就是学校的老师了。
忠与孝在家庭的影响较多。
而如何让孩子明确忠与孝,这由孩子的意识来决定。
这就要靠学校的教师的影响了。
雅,也只有在有文化的情况下才能体现出它的真实味道。
这是一个人内涵的外在表现,一举一动,一言一行。
诚,是诚信,是个人责任感的一种体现。
诚信,是要靠家庭和学校共同来培养的。
我们大都遇到过孩子撒谎吧?为什么撒谎?假如他没有认识到撒谎的对与错,那么也就是缺乏是非之分。
这种撒谎目的是为了好玩。
“狼来了”的故事,充分地说明了这一点,拿撒谎来玩,是因为他没有认识到撒谎的错误。
乡亲们没有乘机对这个小孩进行教育,仅仅是批评。
教育是要引导的,孩子幼小的思想不能全面地认识到事情的后果。
所以我们要教育孩子,要从结果来进行教育。
当然,引用事实也是非常重要的。
我们都有这种感觉,任何一件事情,只要是亲身经历的,都很难忘。
这就要求我们,要在恰当的时机进行教育。
我是一名初中的体育教师,教了两个年级体育。
我接触的孩子有几百个,其中形形色色的都有。
教过体育的教师都知道,体育课见习的问题很严重。
正确处理见习生是一个大问题。
如何让学生明白体育训练课的重要性是教师的当务之急。
身体是学生自己的,自己身体的好与坏自己最清楚。
中学生的忠孝雅诚
中学生的“忠孝雅诚”对于当代的中学生来说，“忠孝雅诚”的养成是十分必要的，因为它不仅是我们的传统美德，同时也是具有相当重要的现实意义的。
何谓“忠孝雅诚”呢？“忠”——忠贞爱国、精忠报国；“孝”——孝敬父母、孝敬长辈；“雅”——情趣高雅、举止文雅；“诚”——诚实守信、以诚相待。
这四个字简简单单，却是先人们数千年殚精竭虑所凝成的道德精华。
一、忠“忠”字的象形是方正不偏的心，“忠”——敬也，代表尽心尽力。
从古到今，关于忠诚的故事总是没有停止过。
而作为中学生要做到的，就是要忠于国家、忠于人民、忠于社会主义。
“忠”看似是一个很需要历史背景才能去完成的一个使命，实则不然，很多小事情也能体现一个“忠”字，比如在举行升旗仪式的时候，认真地唱好国歌、向国旗行注目礼等。
生活中的小“忠”是无处不在的，再比如遵守校规校级、法律法规，爱护公物等，这些都是“忠”字的很好体现。
二、孝在中华五千年的文明历史上，忠和孝往往是没有分离的，它们就像闪耀的明珠一样灿烂在文明的发展史上。
中国老式住宅大门的门心对联有这样两句话：忠孝传家久，诗书继世长。
“孝”是中国传统文化的核心，孝心一开，百善皆开。
什么是“孝”？古人造字时就已经告诉我们：“孝”是上老下子的会意字，老子合为一体，老就是子，子就是老，从自己算起，向上追无穷，向下推也无穷，这个直贯天地、无穷无尽的血缘通道就叫孝。
中学生首先要做到的就是要孝敬父母，孝敬长辈。
中学生正处在人生的一个关键时期，可能存在一定的青春叛逆现象，但一定要克服叛逆，以孝为先。
可能现在在校学习的时间要多过在家里的时间，但在校努力学习，尊重父母的劳动就是对他们最好的回报了。
三、雅“雅”是我们伟大祖国几千年文化历史沉淀的精华，。
比如，尊敬师长，拾金不昧，诚实守信，乐于助人，无私奉献……这些中华美德都是雅的体现。
身为炎黄子孙，应做到文雅有节。
在中学生的生活中也有着许多的文雅的行为，比如，爱护花草树木，爱护公共设施等，但遗憾现今的校园却处充斥着不文雅的语言与行为，比如——打架斗殴是常见的，也许因为只是一点儿口角，一句不经意的话，一个不小心的动作就为这样大动干戈，大打出手。
四年级忠孝雅诚教育学生感悟
四年级忠孝雅诚教育学生感悟
4月4日,阳光明媚，春意盎然，我们颊口小学全体师生在队旗的引领下来到了忠孝文化第一村——清凉峰镇杨溪村，参加了“践行忠孝雅诚教育，传承中华民族美德”的实践活动。
在学校的组织安排下，我们参观了镇文化楼、孝子祠、郎氏祠堂、韩世忠墓。
孝子祠里，我们聆听了郎洪荣爷爷关于孝子陈斗龙孝敬养母，为养母守丧三年，六年辗转大江南北寻找亲生母亲的事迹介绍，使我感慨万千。
古语云：百善孝为先。
我国拥有五千年的历史。
其中最为重要的莫过于“孝”。
一个人，就算再怎么伟大。
他都是母亲十月怀胎所生，父母千辛万苦所养。
乌鸦反哺，羊羔跪乳，动物都能知恩图报，何况我们是身为万物之灵的人类呢？或许有人说：“长大了我在报答我们的父母。
”我却不这么认为。
长大那是长大的事，和我们现在一点也沾不上边。
在那里凭空想象，是多么的不切实际啊！在我看来，我们应该帮助父母做些力所能及的家务，减轻父母的重担才是我们现在的首要任务。
韩世忠墓前，我们缅怀先烈，敬献花圈，更为抗金名将韩世忠的壮举深深折服。
“忠”无谓会使我想到我们中国有谁也拿不走的五千年历史。
不禁想起我国的耻辱——南京大屠杀。
那时，日本兵在南京，就像放纵的野马，全市游荡，烧杀抢掠，导致在大街小巷都横纵堆积着被害者的尸体，顿时让我满腔怒火。
作为新世纪的新一代，我们应该忠贞爱国，热爱自己的祖国，把自己的祖国建设好，保卫好。
不能再让祖国受一丝的侮辱。
我们应该时刻保持着一颗赤胆忠心，时刻拥有着一颗无法与祖国母亲分离的心。
忠孝雅诚作文范文
忠孝雅诚是中国传统文化中的核心价值观，自古以来就被誉为君子之道，是中国文化宝库中最为珍贵的财富之一。
忠孝雅诚是指忠于国家、尽孝于父母、文雅有礼、诚实守信的品德。
忠孝雅诚是一种无声的力量，它塑造着每一个中国人的精神面貌，推动着中国的历史发展和社会进步。
忠臣为国忠，孝子尽于亲，文雅有礼，诚实守信。
这四个词语恰当地概括了忠孝雅诚的核心含义。
忠臣为国忠，就是要对国家和人民忠心耿耿，心怀天下，对国家的利益和荣誉始终保持高度的关注和关心。
孝子尽于亲，则是要尊敬父母、扶持长辈，关心家人的幸福和安康。
文雅有礼，则是要言行举止得体、举止大方，注重仪表，守正和修己，有度而不过度，有节而不失节。
诚实守信，则是要言行一致、不虚伪不假冒，不欺骗不诈骗，讲信用，守承诺，以真诚的态度面对人生。
忠孝雅诚是我们一代人的传承和发扬。
作为新时代的中华儿女，我们要牢记忠孝雅诚的核心价值，用实际行动彰显中国人的尊严和自信。
特别是在当今快速发展的信息时代，我们更要保持忠孝雅诚的精神品格，以这种传统美德扮靓我们的内心，推进社会文明进步。
忠孝雅诚的核心理念，是我们要承担起对家庭、对社会、对祖国的责任。
在家庭中，我们要尊敬父母，关心长辈，照顾弱势群体，做到言传身教，言行一致。
在社会中，我们要敬业爱岗，恪尽责任，珍惜友情，关怀他人，为建设一个和谐、美好的社会而努力。
在祖国面前，我们更要对国家和人民尽心尽责，发挥自己的所长，贡献自己的一份力量。
要实现忠孝雅诚的核心价值，需要平日里的自我修养和实践锻炼。
对于每个人来说，自我审视和反思非常重要，及时发现自己身上的不足和缺陷，及时调整自己的态度和行为方式。
此外，我们还要加强与他人之间的交流和沟通，学会更好地倾听和理解别人的想法和意见。
只有这样，才能够更好地理解和体验忠孝雅诚的精神内涵，从而更好地传承和发扬这一传统文化伦理。
忠孝雅诚是中华民族的传统美德，是我们中华儿女的精神家园，是推动中华民族繁荣发展的基石和动力。
以绵山忠孝文化为主题的征文
以绵山忠孝文化为主题的征文
伴随着中华传统文化的发展，绵山忠孝文化也是不可忽视的重要组成部分。
它不仅受到血脉相连的亲属的尊重，也受到社会对伦理道德的共同认可。
绵山忠孝文化延伸出敬老尊贤的理念，是一种传承中华传统文化的基本精神。
尊重老人，保持良好的孝心，对待家人朋友，切实履行自己的责任，这也是每个中国人的信仰和核心价值观。
此外，绵山忠孝文化也宣传和鼓励我们为社会而担当。
努力奋斗，为国家尽心、尽力，维护社会的和谐，关心社会的发展，为国家贡献力量，是绵山忠孝文化所要求的。
因此，在今天这个快节奏、物质富裕的社会，传承中华优秀传统文化，多多凡是延续绵山忠孝文化的精神，是每个人都应该付诸行动的事情。
让我们以绵山忠孝文化为指引，共同把中华民族的优秀传统文化传承下去！
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浅谈“忠孝雅诚”教育（大全5篇）
浅谈“忠孝雅诚”教育（大全5篇）第一篇：浅谈“忠孝雅诚”教育浅谈“忠孝雅诚”教育在初中思想政治课教学中的渗透古人云：“忠则尽命”、“孝当竭力”、“君子安雅”、“诚者自成”这是对“忠、孝、雅、诚”四个字最好的注解。
这四个字是先人数千年殚精竭虑所凝结成的道德精华，是中华民族底蕴深厚的民族精神和民族文化的灵魂，也是中小学德育教育的主要内容。
作为一名思想政治课教师，更应该结合教学实际将“忠孝雅诚”教育渗透于平时的教学过程中，让学生学会做事，让学生学会做人。
在现实教学中，我们面对的中小学生有着很强的可塑性，在价值观、道德观、人生观形成初期，不断强化他们的思想品德是十分必要的，“忠孝雅诚”中的“忠”是忠于祖国，忠于人民，忠于职守，守法遵规；“孝”是孝顺父母，孝亲敬长，团结友善，家庭和睦；“雅”是语言儒雅，行为高雅，文明交往，遵从礼仪；“诚”是诚实守信，真诚待人，民主平等，诚智合一。
这四方面的内容是我们的成人之本，立人之基。
因此“忠孝雅诚”教育就在素质教育的背景下显得尤为重要，它通过教师的教学活动和实践磨砺，来培养学生的道德品质修养，对学生的学习、生活、心理起到良好的调节作用，对规范学生的行为习惯，促进学生全面素质的提高起到了潜移默化的作用。
下面结合教学实际谈谈自己一些浅显的认识。
一、初中思想政治课中渗透“忠孝雅诚”教育的必要性1.教学性质决定了必须在初中思想政治课教学中渗透“忠孝雅诚”教育。
初中思想政治课是对学生系统进行思想品德教育的必修课程，是学校德育教育工作的主渠道，是我国学校教育社会主义性质的标志。
德育工作能真正体现实效性，在思想政治课中加强“忠孝雅诚”教育是必不可少的。
与其他课程相比，思想政治课更应该体现对“忠孝雅诚”教育的渗透，否则只有空洞的理论说教，达不到与学生的共鸣，更达不到思想政治课德育教育的目的。
2.教学原则决定了必须在初中思想政治课教学中渗透“忠孝雅诚”教育。
知行统一原则是思想政治学科的一个重要原则。
读忠孝雅诚有感
读忠孝雅诚有感读忠孝雅诚有感1曾经和一些上思想品德课的老师一起谈论现代学生的思想道德素质时，有的老师说，如果有的学生的《思想品德》这门学科的考试成绩很好，但是不团结同学，喜欢说脏话，又喜欢撒谎，在家也不爱劳动，也不孝敬长辈……你能说这样的学生道德素质高吗？这位老师的话的确值得我们深思。
我曾经在对学生进行理想前途教育时，给学生讲过，在学校除了学习各种文化知识以外，其实“德”应放在首位，也就是先学会“做人”做一个身心都健康的人，做一个道德素质高尚的.人。
人才、人才，先要成人，后才能成才。
如果小的时候就不遵守学校纪律和社会道德，长大了就难免做出一些不忠、不孝、不仁、不义、以及一些危害国家和社会的事情来。
那国家免费来培养你又有什么用呢？你又怎样在社会上立足呢？如果一个人既有才又有德，那是“精品”，如果有才无德，那是“危险品”，无才也无德的人是“次品”。
然而现在社会上的一些“假、丑、恶”的确给我们的教育带来了挑战。
有一部分学生不听老师的教诲，仍然不遵守学校纪律和社会公德，看来对这样的学生还要另寻它法。
如今有幸读到了《忠孝雅诚》主题教育读本这本书，真是让我茅塞顿开、受益匪浅。
书中分别从“忠”、“孝”、“雅”、“诚”四大方面作了系统的阐述。
“忠孝雅诚”是中华民族传统文化中的精华，“忠”是忠于祖国、忠于人民、忠于职守，守法遵规；“孝”是孝顺父母，敬亲尊长，团结友善，家庭和睦；“雅”是语言儒雅，行为高雅，文明交往，遵从礼仪；“诚”是诚实守信，真诚待人，民主平等。
而在当今市场经济时期，唯利是图，荣辱不分的陈旧观念浸蚀着我们的肌体。
如何守住我们的精神家园，怎样对学生进行思想道德教育，是摆在我们教师面前的重大课题，怎样把“忠孝雅诚”教育融入到和谐校园的营造之中，我们要根据人的心理发展特点，以传统的真、善、美为基础培养学生知礼、懂爱、诚信，以“忠”要求学生尽心尽责地学习、工作；以“孝”要求学生尊敬长者，友爱同事，学会感恩，回报社会；以“雅”要求学生文明、礼让、温文尔雅；以“诚”要求学生诚实守信。
(议论文)关于忠议论文作文5篇
关于忠议论文作文5篇所谓忠诚，就是待人的一种不欺骗、有真爱的态度。
对人忠诚，那么能赢得人的好感，也可能赢得忠诚的回报。
但忠诚并不是必然能赢回忠诚，那些虚伪的人就不会珍视忠诚，反而视忠诚为愚昧。
下面是我整理的关于忠议论文作文5篇，欢送阅读。
关于忠议论文作文5篇1忠诚能表达一个人的善良，忠诚的朋友是千金难买的。
做人要对民族忠诚，对国家忠诚。
民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。
寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家枪，并率领王贵，汤显等伙伴，参加到了抗金救国的爱国洪流中。
做人要对朋友和上司忠诚。
人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易;友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原那么去培养，用谅解去护理。
袁绍辅佐袁尚，袁尚在城外被曹操击败，当时袁尚只想着逃命放弃了邺城，为了保护住袁绍的土地，审配一直不放弃。
后来曹操要杀他的时候，他还说：“我的主公的坟墓在北方，我一定要向着北方死去!〞后来曹操同意了他。
真心朋友之间，家人之间最好的平安感就是我心甘情愿地全心去信任你，同时你毫无保存忠诚地珍惜我的信任。
要想区别于小人，就必须不被金钱所迷惑。
在金钱所迷惑的条件下，我们也要学会甄别，千万不能被一时利益所惑，不能贪小廉价吃大亏。
当你丧失了对别人的忠诚，别人对你的看法有了改变，别人对你的态度也有了改变，你甚至会因此丢掉人生中一些重要的东西。
有时候利益是一把无形的刀。
当你没有看到它，只看见它的外表的时候，你以为它是一个好东西。
你以为你能够得到物质上的利益，但是你错了，有时候利益无形中给你带来伤害。
使你损失的更多。
我们要坚守本性，遇到诱惑，不被迷倒，做人不应该丧失忠诚。
忠诚，我们的生活需要它。
关于忠议论文作文5篇2有一名蒙古谚语，叫作“胸怀忠诚比漂亮有钱强。
〞黄宗曦曾经说过：“忠诚是人生的本色〞。
以孝顺为主题征文800字最新5篇
以孝顺为主题征文800字最新5篇这是中华上下五千年一直不变的传统。
五千年，这不是简简单单的任务，也不是今天这样明天就是那样的纯粹玩乐。
它，是你一直需要守护的亲情和感情。
接下来给大家带来以孝顺为主题征文800字，希望能给您大家带来帮助。
以孝顺为主题征文800字1什么是孝?孝是中华民族的传统美德。
百善孝为先，这是民族历史上的佳话。
母亲也经常对我讲一句话“不求成才，只求成人。
”孝是做人的根本。
父母养育我们半辈子，只求我们孝顺他们三分之一的时间，难道这点要求我们都做不到吗?我国古代人就十分孝顺。
比如三字经中的黄香，在他9岁时母亲就去世了，他十分悲伤。
可母亲已经活不过来了，于是，他决定把对母亲的思念以及爱全部都倾注到父亲身上。
冬天的天气十分冷，晚上睡觉时，黄香就先躺在父亲的被中，等被窝热后才回到自己冷冰冰的被窝里。
我们现代人也不甘落后，就让我们看一看陈毅大元帅的故事吧!有一次，陈毅路过家乡时，回家看望已卧病在床，大小便失控，不能自理的母亲，他帮母亲洗了脏衣服并且做了一些家务事。
作为大元帅的陈毅，他每天工作繁忙，日理万机都能抽空回家孝顺母亲，何况我们小学生呢!我们一定要向陈毅大元帅学习。
就拿我来说吧，我认为对长辈最大的孝顺就是把自己的学习成绩提高，尽量让父母少操心，平时在家做一些自己力所能及的事。
就像上个星期天(母亲节)的时候，我就等母亲吃完饭，抢着洗了所有的碗筷后，给母亲捶了捶背。
我在母亲后面一下一下，十分认真地捶着，突然间，我发现母亲的后背有一些驼了，我不禁想起了母亲平日里不仅要辛苦地工作，而且回家还要做好多家务活，于是我捶的更加认真了，并在心中暗暗许诺：我以后要更加孝敬母亲。
当然不只是对自己的家人，对所有的长辈都应该如此。
如在校，我们要听从老师的教导，在校外，我们也要孝敬长辈，我每个星期最少和爷爷、奶奶通一次电话，因为太远，要不然我每天都会去看他们。
中华民族是一个历史悠久的文明古国，在远古时就有“礼仪之邦”之称。
初一议论作文：忠孝雅诚
初一议论作文：忠孝雅诚在我们的生活中，有一种力量，它无形却强大，它无声却深远，它就是忠孝雅诚。
这四个字，看似简单，实则蕴含着深厚的道德内涵，是我们中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
它代表着我们对国家的忠诚，对父母的孝顺，对生活的优雅，以及对行为的诚信。
首先，忠是我们对国家的忠诚。
自古以来，忠诚被视为一个国家的基石。
孔子曾说：“君使臣以礼，臣事君以忠。
”这就是说，作为臣子，我们要以忠诚的态度对待国家，以礼节的方式对待君王。
在现代社会，我们虽然不需要像古代士兵那样为国捐躯，但我们仍然需要保持对国家的热爱和尊重，积极履行公民义务，为国家的繁荣昌盛贡献自己的力量。
其次，孝是我们对父母的孝顺。
孝道是中华民族的传统美德，是家庭和睦、社会和谐的重要基石。
在现代社会，我们虽然生活节奏快，压力大，但仍然需要时刻关心父母，尊重他们的意见，理解他们的需求，尽自己所能去照顾他们。
孝顺不仅是一种道德责任，也是一种爱的表达。
再次，雅是对生活的优雅。
优雅不仅体现在外表上，更体现在我们的行为举止和思想情感中。
优雅的人懂得尊重他人，懂得欣赏生活中的美好，懂得在平凡中寻找乐趣。
在现代社会，我们虽然生活条件优越，但仍然需要保持一颗追求优雅的心，让自己的生活充满诗意和美感。
最后，诚是我们行为的诚信。
诚信是人与人之间最基本的信任，是建立良好人际关系的基础。
在现代社会，我们不仅要在人际交往中保持诚信，更要在自己的言行中体现出诚信。
只有做到言行一致，才能赢得他人的信任和尊重。
总的来说，忠孝雅诚是我们中华民族优秀传统文化的精髓，是我们个人品德的重要组成部分。
它不仅影响着我们的生活态度和行为方式，更影响着我们的命运和人生价值。
因此，我们应该时刻牢记这四个字，将其融入到自己的生活中去。
首先，我们要培养对国家的忠诚。
我们要时刻关注国家大事，了解国家政策，积极履行公民义务。
我们要有爱国情怀，有民族自豪感，有为国家和人民服务的意识。
只有这样，我们才能成为一个有担当、有责任感的公民。
“忠孝雅诚”
中华民族传统五千年文化，其文化精华可以用“忠孝雅诚”四个字进行概括，这是国家兴旺发达和提高国民素质的根本。
“忠”是忠于祖国和人民，忠于职守；“孝”是孝敬父母，团结友爱；“雅”是语言儒雅，礼貌有度，文明交往；“诚”是诚实守信，民主平等。
“忠孝雅诚”简要概括了学校德育教学的主要内容。
由于小学生是祖国的未来和希望，因此要在小学中开展“忠孝雅诚”教育活动，弘扬民族精神，塑造高尚品格，这对于社会主义核心价值体系的践行非常有意义。
本文主要分析了“忠孝雅诚”主题教育内容。
一、热爱祖国人民教育（1）热爱自己的学校、班级、家乡及乡亲父老。
由于小学生的思想还不稳定极易受到外界环境的影响，因此对小学生进行爱国爱民教育，可以讲述一些生活中的真实经历和感人事迹，培养他们的班级、家乡、学校等热爱之情，最后升华到爱国之情。
（2）热爱祖国的大好河山，树立建设祖国的美好愿望，让他们从小立志将家乡和祖国建设得更富强。
（3）正确认识祖国的历史和现状，增强民族自尊心和自豪感。
让小学生了解祖国的历史和现状，让他们知道中国的屈辱历史，激发他们的爱国之情，同时也体会到中华民族自强不息的精神。
（4）将热爱祖国之情化成报效祖国的动力。
中国的历史上有很多民族英雄，他们的舍身奉献精神难能可贵，教师可以给小学生讲述一些这方面的事迹，教育小学生以先驱为榜样，严格自律，勤奋学习，把对于祖国的感情转换为报效祖国的动力。
（5）培养学生对劳动人民的热爱之情。
要让小学生懂得劳动的重要性，劳动人民创造了一切财富，让他们尊重劳动者（农民、工人等），学会生活和处事，培养民族团结意识，一切为了人民，全心全意为人民服务。
二、孝亲敬长教育小学生思品课中“忠孝雅诚”的教育内容十分少，因此，为了达到更好的德育教育效果，可以将思品课内容和“忠孝雅诚”结合在一起，举办相关的活动。
如以《孝敬父母》为主题，通过诵诗歌、讲故事、唱孝歌等形式，让同学们做到理解父母心意，关心父母健康，接受父母教导，不向父母提过分要求，学会尊敬长辈、体贴照顾老人，争做”孝亲敬长“的好孩子；鼓励学生讲“三字经”中记载的“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”等经典故事，引导小学生对新时代的“孝”进行思考并发表看法，相互讨论，这节课气氛活跃并且取得了良好的教学效果，利于健全学生人格，提升学生人文素养。
忠孝文化演讲稿1（共5篇）
忠孝文化演讲稿1（共5篇）第一篇：忠孝文化演讲稿1忠孝文化演讲稿尊敬的各位领导、各位同事，大家好！今天我演讲的题目是——忠孝文化。
先提一个简单的问题：我们从哪里来？大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的，是他们用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。
于是，我们拥有了生命，拥有了在这五彩缤纷的世界里享受生活的快乐与幸福的机会。
回眸细想，我们一直沐浴在父母的爱河里：当我们第一次喊爸爸妈妈的时候，第一次独立迈开一步的时候，第一次歪歪扭扭地写出一个字的时候……是父母在身边悉心地教导我们。
当我们遇到困难，能倾注所有来帮助我们的人，是父母；当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，是父母；当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是父母；当我们取得成功，会衷心为我们庆祝，与我们分享喜悦的人，也是父母。
父母之爱，深如大海，情比天高！如果说母爱是一条船，载着我们从童年走向少年；那么父爱就是一片海，给了我们一个幸福的港湾。
如果说母亲的真情，点燃了我们心中的希望；那么父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆！因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人！相信大家都一定看过一则公益广告，一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈我也为你洗脚”。
这一场景确实很令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母的鞋码？这些看似很微不足到的事，却表现这我们是否对父母有一份孝心。
说起来也真够惭愧的，以上的问题，我基本上都不能回答。
其实现在像我一样的人还真不少，母亲节，父亲节，父母的生日早已被各种各样的洋节，众多同学的生日所掩盖了。
爸爸妈妈每天在外忙碌的工作，已经很累了，回到家难道不想休息吗？想，但是下班后还要绞尽脑汁的为我们想着，做着我们喜欢吃的饭菜，每年的生日爸爸妈妈都为我们过，但是我们长这么大有几次是为父母过生日。
绵山忠孝文化征文
绵山忠孝文化是中国传统文化的重要组成部分，是绵山人民的宝贵财富和独特特色。
忠孝是我国传统道德观念的核心，体现了尊老爱幼、孝敬父母的传统美德。
下面将从历史背景、具体表现和传承意义三个方面，对绵山忠孝文化进行探讨。
首先，绵山忠孝文化的历史背景对于我们了解其形成和发展的过程具有重要意义。
绵山地处中国南方山区，自古就是农耕文化的发源地之一。
在艰苦的环境中，绵山人民通过团结互助、奋发向上的精神，形成了勤劳朴实的生活方式和忠孝亲和的家庭观念。
在古代封建社会中，绵山人民面临着各种困难和挑战，但他们始终保持着对家庭的忠诚和对长辈的敬重，这就是绵山忠孝文化的深厚底蕴和历史基础。
其次，绵山忠孝文化在日常生活中的具体表现是我们了解其内涵和特点的重要途径。
绵山人民通过孝敬父母、敬重长辈、关心帮助邻里、尊重师长等行为，体现了忠孝文化的真实意义。
他们不仅尊敬父母，还关心照顾兄弟姐妹和亲属，建立了亲情和睦、和谐相处的家庭关系。
在邻里关系中，他们乐于助人、关爱他人，形成了团结友好、互帮互助的社区风气。
此外，绵山人民还尊敬师长和传统文化，通过孜孜不倦的学习和传承，弘扬忠孝文化的精髓。
最后，绵山忠孝文化的传承意义对于当代社会和个人的发展具有重要启示。
忠孝作为中华民族的传统美德，是社会和家庭和谐稳定的基石。
绵山忠孝文化的传承能够培养人们的家国情怀和社会责任感，帮助个人树立正确的价值观和人生观。
同时，绵山忠孝文化还能够增强社会和谐，提高社会整体素质和凝聚力。
对于绵山乡村的发展来说，传承忠孝文化能够促进农村社会建设，使家庭和社区更加和睦、稳定，助力乡村振兴战略的实施。
综上所述，绵山忠孝文化是我国传统文化中的重要组成部分，通过了解文化的历史背景、具体表现和传承意义，我们能够更好地理解和传承这一宝贵的文化遗产。
忠孝作为传统美德，不仅体现了我们对家庭的情感，更是社会和谐稳定的基石。
绵山忠孝文化的传承与发扬，对于培养个人的家国情怀和社会责任感，建设和谐稳定的乡村社会，具有重要意义。
加强道德修养 践行忠孝雅诚
加强道德修养践行忠孝雅诚师者之职是“传道、授业、解惑”、是育人的工程、是太阳底下最光辉的事业。
她是为人类的延续、国家的兴衰培养正道之栋梁。
智者为师、道高为师、知渊为师、先者为师、德高为师、传者为师，师者如父，学者为徒，徒者似子。
道其理意，崇高而伟大，肩者责其重也。
故而得以社会公称——“人类灵魂的工程师”、“阳光下的神圣职业”。
作为教师如何尽其责、履其职？笔者认为，一名合格的教师只有具备了崇高的道德品质和高尚的职业道德修养，弄清道与德的内涵，才能在教学中去渗透忠孝雅诚之实质，也才能不违民之所愿、国之所托。
我们的忠孝雅诚之行为只有通过学生的言行显象才能体现她的真正价值。
从家庭、社会、学校天天都在大讲特讲道德，用道德去评价每一个人。
究竟何为道？何为德？其内涵又在那里？以下愿与同行们一起探其根底。
一、道德是人类展示的舞台与能力的和谐统一1.道为何物？其真实内涵是什么？道：有天道、地道、有正道、邪道、人道、有光明大道、羊肠小道；有道路、道理、道行……等等，究竟道为何物？第一个提出这一概念的人是李耳，即人们通常称谓的老子。
这一概念是他在向人类发出的，也是世间最早的、唯一的一部“生命科学宣言”——即《道德经》中提出来的。
老子把那种在天地产生之前就早已存在的状态，又产生出宇宙万物，并循环反复，连绵不绝的客观存在，用一个“道”字来描述，来概括，并称之为“大道”。
大道的称谓告诉了我们三层意思，即道是有灵性的，它循环反复，连绵不断；道它还能生养万物，承载万物；道既是万物发展的起点，又是万物回归的终点。
道能调节平衡、相互制约，对待道中万事万物在生存和发展过程中所存在的矛盾，大道有她独特的解决方式，这就是宇宙自动调节律，就如在湖中取水一样，无论从一处取出多少水，在取水之处决不会出现一个水坑或呈现低洼状态，它会自动抹平，始终保持着一种相对动态平衡。
对不同的事物采取不同的调节方式，比如射箭，采取的是“高则抑之，下者举之”的方式，总之是“有余者损之，不足者补之”，这就是保持相对动态平衡的基本原则。
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班级里少了个后进生（忠孝雅诚）
在社会发展长河中，教师是人类文化最重要的继承者和传播者的群体之一。
教师通过教书育人，将人类文明的火炬代代相传，发扬光大。
作为中国传统文化的道德精华，忠、孝、雅、诚显得尤为重要。
何谓“忠、孝、雅、诚”？此四字乃先人数年殚精竭虑所凝成的道德精华，是中华民族底蕴深厚的民族精神和文化的灵魂。
“忠则尽命”、“孝当竭力”、“君子安雅”、“诚者自成”古已有之，它们是对忠、孝、雅、诚四个字最好的注解：“忠”即忠贞爱国、精忠报国，“孝”即尊敬、孝敬父母和长辈，“雅”即情趣高雅、举止文雅，“诚”即诚实守信、以诚相待。
在笔者看来，于学生而言，“忠”就是认真学习；“孝”就是尊敬师长；“雅”就是讲文明、懂礼让；“诚”就是诚实、守信。
此外，笔者还认为：结合课程教学对学生进行忠、孝、雅、诚等相关方面的教育，就是以传统的真、善、美为基础培养学生忠贞、仁孝、知礼、诚信，进而形成健康向上的价值观的教育。
让他们逐步形成忠贞爱国、孝亲敬长、行为高雅、诚实守信的优良品德。
在笔者的教学活动中，班里有位名叫李卫峰的同学。
这位同学成绩平平，属于典型的后进生，成绩极差，基础知识掌握不牢，行为习惯较差，学习上不思上进，上课不认真,常常中途打断老师的讲课，并经常走出座位，让所有任课教师都头疼。
作为班主任我一直在思考用什么方法来转变他。
于是我便请了家长共商对策。
可家长非常客气地说：“我儿子成绩不好，我们也经常教育他，但他就是学不好。
我
们也想不到任何办法了，让老师您多费心了。
”当我听了这些话后，感到很无奈。
在各科任老师不断向我反应李卫峰的劣行时，我决定找李卫峰谈谈话，力求找到能帮助他的办法。
首先了解了家庭情况：他在家中是独子，由于父母离异了，他跟着父亲一起生活，由于父亲是位医生，平时工作繁忙，没有多少时间陪他，他一直和爷爷奶奶生活在一起，爷爷奶奶都非常溺爱他，生怕他吃苦，平时对他的学习要求不严，随他学好学坏。
而且家庭经济较富有，平时要什么有什么，所以学习上缺乏动力，不思上进。
了解了这些情况后，我心中有数了。
于是我给了他一个本子，并对他说：“很多老师和同学都说你学习成绩差，又不好好学习，在同学面前很好强，大家都不喜欢你，从没有人跟我说过你的优点，难道你就真的没有优点吗？我想最了解你的莫过于你自己，现在我送给你一个本子，从今天开始你就把自己的优点写下来，好吗？”他愣愣的看着我，然后对我说：“我试试吧。
”
过了一天之后，我去看他本子上的记载，居然一个字都没有。
我对他说：“怎么一个字都没有写呢？难道你也认为自己没有优点吗？即使你平时认真听了五分钟、十分钟的课也是优点呀，上课时安安静静的没有打断老师讲课，没有打扰别的同学听讲这都是优点呀。
”他突然对我说：“老师我明白了。
我知道该怎么做了。
”
又过了一天我再去看他本子上的记载，发现上面写着：今天上午第一节课我认真听了十分钟的课，第二节课我没有随意下座位，没有
打断老师的讲课。
于是我鼓励他说：“你做得非常好，比以前有进步了。
”并且让全班同学为他鼓掌。
我发现他把头低着，有点不好意思，但我心里确信他一定是很高兴的。
又过了一段时间我再去看他的记载，里面又多了许多优点：除了上课认真听讲，没有随意走动外，他还主动帮同学打扫教室的卫生。
看到这些，我心里也美滋滋，我在他的本子上画了一面大大的红旗作为鼓励。
私底下我也向一些任课教师打听他上课时的表现，大多数老师都说他上课听讲比以前认真了，随意下座位的次数减少了，但是还是不喜欢做作业。
于是我把他叫到办公室，让他坐到我的对面，并笑着对他说:“老师们都夸你最近很有进步，你要继续努力哦，要做一个更优秀的学生，积极完成老师布置的作业，学习或生活中有不懂的问题可以随时来办公室问我。
过了几天，我去看他本子上的记载，我看到上面有一天写了：今天我认真的做完了数学老师布置的作业。
我心里想，这个孩子其实挺聪明的，他听懂了我对他说的话，他内心还想想学好的，只要长期坚持下去，一定可以让他转变为三好学生。
为了帮助他树立学习的信心，我与各科任老师沟通，希望他们给予他更多的关注，注意他的点滴进步，并加以表扬、鼓励。
令人欣喜的是，各科任教师都积极配合，一发现他在某节课上坐姿端正，某节课听讲比较认真，某次作业书写工整或对得较多等等就加以表扬。
慢
慢地，我发现他在本子上记载的优点越来越多了，对学习也比以前更有兴趣，更认真了。
就这样坚持了两个月以后，我发现我不再去看他的记载，他也可以做得很好了，本来我以为他已经从一个后进生彻底转变成了一个优等生，哪知又因为一次小小的事故，让我对他的看法又回到了从前。
有一天中午，大家都在食堂就餐，他从一个低年级的学生旁边经过时，刚好那个学生在洗碗，一不小心把水弄到了他鞋子上，把他的鞋子弄湿了一点，他居然把那个低年级学生的头按着，放在水龙头下面，直接用水冲。
把那个小孩子都吓哭了，我知道这件事以后非常生气，我简直不能理解，这个孩子怎么可以做出这种事。
我怒气冲冲的，本想狠狠批评他一顿。
可我转念一想，如果我现在直接去批评他一顿，他心里一定会很难受，觉自己什么都做不到，得不到大家的认可，又回到从前那个样，那么我以前的工作就白做了。
于是，我又像上次一样，把他喊到办公室，让他坐在我的对面，只是这次我没有对他微笑，而是很严肃的问他：“你今天为什么要这样做，不就是弄了一点水在你鞋子上吗？别人又不是故意的，你不觉得自己做得有点过分了吗？”他盯着我看了一会，然后对我说：“那双鞋子是我过生日的时候妈妈给我买的，我今天才第一次穿。
”原来，自从他父母离异之后，他妈妈便很少来看他，也许正是因为缺乏母爱，所以他很在乎母亲送给他的东西，哪怕是一双普通的鞋子。
了解了这些之后，我很庆幸自己没有一开始就直接批评他，否则一定会让他很反感。
了解了这些情况后，我对他说：“妈妈买的鞋子固然珍贵，可
是与我们的身体健康相比，哪一种更加珍贵呢？低年级的学生年龄小，抵抗力差，直接用冷水往头上冲，很容易造成他们感冒，发烧。
影响他们的身体健康，我们作为高年级的学长，应该学会关心爱护他们，你们小时候也是需要人关心爱护的。
”他听了这些话后，沉默了一阵子，然后对我说：“老师，我知道错了，以后一定不会再欺负低年级的同学了。
”我说：“你能认识到自己的错误，这就表明你又有进步了，老师相信你会做得更好。
”然后便让他回到了教室。
通过这件事我明白了，在教育过程中，也许在我们看看来只是一件很小的事情，但在学生看来确是一件很大的事情，我们必须要了解事情的缘由，才能更好的去引导他们，如果只凭我们自己的主观臆断，我想教育的结果可能会适得其反。
就这样，我通过学习、生活中的一些小事，慢慢地去引导李卫峰，经过一个学期的努力，他在品德、行为方面取得了较大的进步，上课纪律也比以前好了，课间不再无事生非了。
在本学期最后一节班会课中，我特意给他评了一个“学期进步奖”。
至此，我可以确信，在老师和同学们的帮助下，他已经从后进生转变为先进生了。
忠、孝、雅、诚这四个字说难也难，说易也易。
然而，无论前方的道路有多坎坷，多崎岖，相信在坚定意志的指引下，迟早能登上山之顶峰。