一年级美术《雪》-课件
八年级语文雪ppt课件
整体感知课文，理解文章大意；
分析课文中重点句子的含义和修 辞手法。
教学难点
理解课文中富有哲理的语句和深层的 含义；
拓展和深化对课文内容的理解与思考 。
教学建议
针对学生的实际情况，建议教师采用多 媒体课件辅助教学，将图片、音乐、视 频等素材有机结合，提高教学效果；
在课堂讨论中，应鼓励学生发表自己的 观点和看法，引导学生深入思考和拓展 对课文内容的理解。
八年级语文《雪》ppt课 件
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目 录
• 背景介绍 • 文章内容 • 人物形象 • 表达技巧 • 文学评价 • 教学建议
01
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背景介绍
作者介绍
鲁迅（1881-1936）：中国 现代文学的奠基人，以小说 、散文、随笔等文学形式对 社会进行了深刻的批判和思 考。代表作品有《狂人日记 》、《呐喊》、《阿Q正传 》等。
象，展现了一幅生动的画面。
细节描写
作者在文中运用了许多细节描写 ，如“雪花像无数只蝴蝶，漫天 飞舞”，使读者能够更加身临其
境地感受场景。
情感融入
作者将自己的情感融入对雪的描 述中，如“我似乎听见了欢喜的 笑声”，增强了文章的感染力。
语言特色
简练明了
本篇课文的语言简洁明了，文字清新流畅，易于理解和接受。
两人都是农村妇女，但柳 妈对祥林嫂的遭遇持幸灾 乐祸态度。
祥林嫂与鲁四老爷
祥林嫂是他的雇工，但他 对祥林嫂的遭遇持有冷漠 态度。
“我”与祥林嫂
我是故事的叙述者，也是 祥林嫂悲剧命运的见证者 。
人物塑造手法
细节描写
通过对祥林嫂、柳妈等人 的言行举止进行详细描写 ，塑造出各自独特的性格 特点。
环境描写
【免费下载】一年级美术课件
单元主题走进大自然美妙的小世界单元重点微观与宏观体验美的乐趣课题名称美妙的小世界教学准备欣赏图片、单色画笔美妙的小世界学习领域欣赏·评述作业内容画画自己身边的小世界课时建议1—2课时知识重点感知自然中的色彩、花纹、形状注意事项培养大胆发言，大胆作画的习惯技能要求用线条自由表现细节形象单元概述本单元的教学理念主要是激发儿童敏锐的观察能力和美术学习的兴趣，从微观与宏观不同角度，引导儿童在多试点的美术探秘活动中，科学的观察、比较、体验、描述身边的自然美和艺术美，初步感悟“美无处不在”的道理。
本单元由《美妙的小世界》和《神奇的大世界》两课组成，两课关系是欣赏对比的一种递进关系。
一、教材分析：生活是艺术的源泉，也是儿童进入美术学习的起点。
本课一开始就以“美与自然”为主题。
从动态的视觉感知活动切入，意在引导学生通过参与多视点的美术探秘情境，去关注大自然、热爱大自然，从而能初步感悟到：“美”是无所不在的，“秒”在如何去发现美、创造美。
这是本课课题的深刻内涵之一。
本课教学内容主要分为两部分：自然美的感知活动和情感美的表达活动，引导儿童“观赏自然和美术作品的形与色，用简短话语大胆表达自己的感受”（见《美术课程标准》实验稿）。
本课选择自然界中的小生物、小动物作为观赏对象，引导儿童科学地学习“观察与欣赏”、“想象与评述”的方法，此为本课重点；借助科学手段从微观角度观察小世界，并进行欣赏。
评述，是本课的难点。
教师应及时提供多种视觉造型语汇给学生作评述参考，如“色彩、花纹、形状、外形、形态、鲜艳、生动、美丽、奇特、画面……”。
总之，本课从自然科学与人文内涵的文化底蕴，到生态式的审美观念及自由式的作业呈观方式，均为学生提供了一个开放式的活动空间，教师可酌情抓住学生的多个兴趣点，循序渐进的开展若干个美术探秘活动，也可以分小组选择教材内容进行合作式探究与交流发展的活动。
本课教学可视条件在室内或室外进行。
美术探秘活动设计：探秘1——它是谁“走近些”——猜猜小圆圈里有什么？（花海中的一朵花……）“再走近些”——猜猜大圆周里有什么?（花瓣、花蕊、小昆虫……）说一说——我发现了什么？（美丽的鲜花，勤劳的密封……真美妙！）探秘２——他们在干什么？假设与联想——扒开身边草地、岭南版美术教案拨开地上落叶，细看书上、石头，你会发现很多忙碌的小生物，他们是谁？在干什么？观察与欣赏——小蜜蜂、小蚂蚁的外形，花纹、色彩、动态怎么样？联想与表达——小生物的名字与故事。
浙美版美术一年级上册第5课《大自然真美》课件
第5课 大自然真美
户外任务
在大自然中找找你喜欢的形状和颜色， 用你找到的材料拼摆图形， 和小朋友们分享。
浙美 版美术一年 级 上 册
第1课时
第5课 大自然真美
你去 看过 到哪 过些 哪地 些方 美游 丽玩 的？ 风 景 ？
四川九寨沟
张掖丹霞地貌
挪威北极光
黄河壶口瀑布
红霞漫天
仰视视角看树林
你觉得这些景色 美在哪？
你还见过大自然中 哪些颜色？
你发现了哪些形状？
你们还在大自然中看到过哪些纹理？
这四幅图中的景色属于哪个季节？
大自然是了不起的调色师
你知道哪些观察角度和方法？
远看、近看、抬头看、低头看……
户外任 务 ： 去 大 自然 中 看 一 看、摸一摸、闻一闻 ，把你感 受到的美声细语 3、分组在附近活动
浙美 版美术一年 级 上 册
第2课时
《看雪》课件
23 看雪
读读下面的词语 台湾省 商店 洁白 惊奇 情景 打雪仗 堆雪人 银装
孩子们在干什么？商店橱窗里的雪是 用什么做成的？
过春节的时候,孩 子们在商店的橱窗里
是用洁白的棉花做成 的.
北京的小朋友是怎样玩雪的？
冬天，天上飘着雪花， 地上铺着雪毯，树上披着 银装，到处一片洁白。
小伙伴们在雪地上堆 雪人、打雪仗，玩得可高 兴了！
雪中活动
填空，再读一读。
1.老师（讲）起童年玩雪的（ 情景）。
2.小伙伴们在雪地上（堆雪人）、（打雪仗）， 玩得可（ 高兴 ）了！
3.天上飘着（ 雪花 ），地上铺着（雪毯）， 树上披着（ 银装 ），到处一片（ 洁白 ）。
过春节的时候，孩子们 在商店的橱窗里看到了美丽 的雪景。那是用洁白的棉花 做成小伙伴们在地上 堆雪人、打雪仗，玩的可高兴 了！
读一读，注意问话的语气。 1.您看见过真的雪吗？ 2.您是在哪儿见过的？ 3.北京离这儿很远吧？ 4.什么时候能带我们到北京去看看真的雪呢？
谢谢大家！
关于小学美术教案模板六篇
关于小学美术教案模板六篇小学美术教案篇1教学内容与目标认知：针对侧锋、中锋、干笔、湿笔等不同运笔用墨的方法，及得到的效果进展探究与沟通。
情意：比照自然中的花鸟，观赏讨论一幅花鸟画，了解画家用笔用墨的方法。
力量：在观赏了解花鸟画的根底上进展临摹练习，以此来培育学生观赏水墨之韵味，感受水墨特性。
教学重点：写意花鸟画形式，特点及其进展概况;赏析作品、《岭南三月》、《孔雀图》、《墨葡萄图》、《竹石图》、《小鸟》等。
教学难点：笔墨的运用。
教学过程：一、导入我们先来听一听这首曲子表现了些什么?播放：音乐《百鸟朝凤》同学们，现在你们就拿起手中的笔把刚刚音乐中所听到的动物画下来吧。
(用自己的测验纸画) 展现学生作业(赞扬为主)哪位同学能说说，你最观赏哪一幅画，说说为什么? (生答) (动)同学们，现在分小组(4人)争论一下，说说中国传统花鸟画绘画有哪些特点。
二、观赏中国花鸟画。
那么什么是花鸟画?作为中国画三大科之一的花鸟画，顾名思义是表现花鸟的。
实际上，花鸟画的题材内容是特别广泛的。
1000多年以来，史书上记载着大量描绘鸟、虫、鱼、山花野蔬、鹅蛙蟹虾、谷虫桑麻的画家。
在他们的作品中包括了与动植物生活、生长有关的一切环境，如坡石水口、林莽草地、池沼溪潭、篱落棚架、鲜苔葛藤、以及四季、日、月、阴、晴、雨、雪、晨、夕等等。
可以说除人物之外，自然界的一切，几乎都可以作为花鸟画的表现对象。
(1)“气韵生动”是形与神在画面上的统一，这个统一具有极高的艺术性。
(2)骨法用笔是绘画表现上关于用笔的问题，是运用线描表现对象形体的重要技法。
(唐)张彦远在《历代名画记》中说：“夫象必在形似，形似须全其骨气。
骨气形似皆于本意，而归乎用笔。
”教学意图：了解中国花鸟画的进展概况。
三、教师示范让学生找一找教师刚刚是用什么方法来表现植物与小鸟的?(没骨法、勾染法，蘸墨、蘸色的方法可以重点讲一讲) 教学意图：学生观摩侧锋、中锋、干笔、湿笔等不同运笔用墨的方法，四、观赏书上范作P30与自然中的花鸟做比拟1.画植物枝、干时中锋用笔教多，墨色较干;画叶时侧锋用笔教多墨色较湿2.画鸟时概括、简练，墨块运用教多，勾笔墨色较干些3.石块的画法勾染较多4.留意墨色深浅的掌握与水分的多少有关五、学生临摹练习教学意图：在观赏了解花鸟画的根底上进展临摹练习，以此来培育学生观赏水墨之韵味，感受水墨特性。
雪美术课教案
雪美术课教案编写中小学美术课教案教案主题：雪的艺术表现形式教学对象：小学三年级学生课时数：1节课教学目标：1. 通过观察雪的特点，培养学生对自然界美的感知能力；2. 通过感知雪景，学习如何用线条、颜色等来描绘雪的形状；3. 通过绘画实践，培养学生的观察力和表现力。
教学准备：1. 板书：雪的特点、用线条描绘雪的形状、用颜色表现雪景；2. 准备白纸、铅笔、彩色铅笔。
教学过程：1. 导入（3分钟）- 老师介绍今天的课题："同学们，今天我们要一起来学习雪的艺术表现形式。
你们知道雪有什么特点吗？"- 学生回答。
- 老师在板书上记录雪的特点。
2. 面向雪的特点进行绘画（15分钟）- 老师给每位学生发放一张白纸和一支铅笔。
- 老师示范，用铅笔描绘下雪的景象。
- 学生们跟随老师的示范，自由描绘下雪的景象，并添上自己的想象。
3. 用线条表现雪的形状（15分钟）- 老师向学生展示不同种类的线条，并解释线条的表现力。
- 老师引导学生用线条来描绘雪的形状。
例如，粗糙的线条可以用来描绘积雪地面，细薄的线条可以描绘飞雪等。
- 学生们运用不同种类的线条来描绘自己所见的雪景。
4. 用颜色表现雪景（15分钟）- 老师给每位学生发放一支彩色铅笔。
- 老师向学生展示不同色调的颜色，并解释颜色的表现力。
- 老师鼓励学生运用颜色来表现雪景。
例如，白色代表雪的洁白，蓝色代表冰冷的天空等。
- 学生们运用彩色铅笔来涂抹自己的雪景，尽量表现出所见的景象。
5. 小结（2分钟）- 老师总结今天的学习内容，强调学生们的观察力和表现力在绘画中的重要性。
- 老师鼓励学生将自己的作品展示给同学们分享。
教学延伸：1. 鼓励学生在课后用更多的颜色和线条来表现雪景，进行创作；2. 引导学生观察现实中的雪景，并用绘画表现出来；3. 与语文或文学课程相结合，让学生用绘画作品来描绘与雪相关的诗句或故事情节。
教具清单：1. 白纸；2. 铅笔；3. 彩色铅笔。
幼儿美术课件美当创想二十四节气《快乐的滑雪场》
彩墨汁绘画
授课对象：7-8岁
教学目标 1.让孩子了解大雪节气的基本知识 2.通过观察绘画了解滑雪的基本安全 知识 3.对人动态的捕捉绘画，人物颜色和 背景对比出前实后虚。
1 大雪是什么？
小朋友下大雪咯你们都玩什么呢？
大雪节气标志着仲冬时节的正式开始，气温将显著下降，天气寒冷雪量增大，会降大雪，甚至暴雪。
02
用彩墨汁画出人物动态
03
画出远处的树木，点上飞洒的雪花，丰富画面
2 滑雪运动
在热闹的滑雪场，小朋友都看到什么？雪飞起来了，动作很大，有大长的滑雪板
有什么相同点呢？ 为什么戴眼镜？
3 一起来比赛吧
小朋友想和谁去滑雪呢？ 和爸爸妈妈？和朋友们？
使用材料
聪明象彩墨汁 食盐 排笔若干 调色纸 水彩纸或素描纸160g 海绵滚筒小号
作画步骤
01
用稀释的彩墨汁晕染天空背景，纸面湿润时 撒稀疏的盐，再用海绵滚筒滚印出雪地 （注意滚印的彩墨汁不需要太多水）