班级读书会教学设计

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好读书读好书主题班会教案三篇

好读书读好书主题班会教案三篇2、引导学生学会选择好书，养成认真读书的习惯。

3、增强学生读书的兴趣，在班级中形成浓郁的读书氛围。

二、活动准备1、提早布置学生阅读课外书的任务，写读书笔记和读后感。

2、要求学生收集关于读书的名言警句。

3、让学生准备节目(演讲，讲故事，朗诵等)。

三、活动过程(一)班主任、主持人讲话，宣布活动开始师：同学们，戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”由此我们可以想到，读书对我们是多么重要!今天的主题班会即将开始，下面，大家以热烈的掌声请我们的小主持闪亮登场。

主持人开场白：A：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友。

B：奋发的种子爱跟土壤交朋友。

A：刚强的矿石爱跟烈火交朋友。

B：有为的孩子爱跟好书交朋友。

A、B：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋。

(合)下面，请同学们欣赏一首歌，拉开我们今天主题班会活动——“好读书，读好书”的序幕。

(出示课件)(二)活动过程1.歌曲欣赏《校园的早晨》(出示课件)主持人：(A)听了这首歌，我们感受到校园是多么美好，读书是多么美好。

(B)的确，书，能给人知识，(C)书，能净化心灵，(D)书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

(合)书籍已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

当有人向那些名人问起他们成功的秘诀时，他们都会深有感触的概括出一句话(女)下面，掌声有请我们的班主任徐老师带我们走近名人名言2.欣赏名言警句师：是啊，他们都会深有感触的概括出一句话，是一句什么话呢?①同桌两人互相说一说自己知道的名人名言② 教师指名说名言③师小结：古今中外的名人、有学问的人都喜欢读好书，都从好书中得到教益，获取知识，受到启发而对人类做出贡献，(男)名人爱读书，我们大家也都是书的好朋友，都喜欢读书!(女)下面，我们还是通过一个游戏来感受一下读书的好处吧。

掌声有请徐老师。

读书分享班会教案15篇

读书分享班会教案15篇读书分享班会教案（篇1）活动目的1. 引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

2. 指导学生如何选择合适的课外读物。

活动准备图书、准备名人的小故事、准备关于读书的知识考题活动过程一、导入活动，揭示主题：主持人：书本，它有一张方方的脸，它的脸上闪耀着智慧的光芒。

自古以来，书本就是人类的好朋友。

通过读书，不仅能使我们了解昨天，把握今天，更能展望明天。

二、活动过程：1、出示有关书的.名言：“书是全世界的营养品。

”“书是知识的源泉。

”“读了一本好书，像交了一个益友。

”……2、主持人：读书能让我们明白好多道理，我们都应该做个勤奋的读书郎。

请欣赏歌舞表演《小小读书郎》。

交流：哪些书适合我们小朋友看怎样的书才是我们的朋友呢3、互相推荐有益的书籍。

4、听中外名人的读书故事。

（__、张海迪、孔子……）主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。

我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢5、请听快板〈〈读书要有好办法〉〉。

6、推荐读书小明星，向班中爱读书的同学学习。

主持人：每当我们捧起书本，心中充满着求知的欲望。

让我们在好书的海洋里尽情遨游，让我们在好书的陪伴下茁壮成长！三、辅导员讲话。

为了使大家读好书，会读书，我们班组织了班级图书角，从同学们参与读书的热情来看，比较积极，但是目前还存在几点问题：1、有的同学读书太快，不注意思考。

2、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。

3、还有的同学至今还没有读一本书。

衷心地希望同学们和好书交朋友，爱读书，会读书。

四、结束活动。

活动总结通过活动，使学生养成读书的习惯，是阅读的好习惯。

强调一定要读有益的书。

希望学生人人做个爱读书的好孩子。

活动延伸1、督促学生养成“每天阅读一小时”的读书习惯2、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气读书分享班会教案（篇2）活动过程：一、主持人开场白，播放视频(3MIN)齐：敬爱的老师，亲爱的爸爸妈妈们，大家上午好!(鞠躬)，欢迎来到一年 3班参加《我爱读书》的书香班级主题班会。

“爱读书,读好书”主题班会教案8篇

“爱读书，读好书”主题班会教案8篇“爱读书，读好书”主题班会教案篇1一、教育目标通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。

二、主题爱读书爱学习三、内容在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。

四、形式师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。

五、过程（一）准备阶段1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。

2、创作主题班会演示文稿。

3、收集勤奋学习的名言、警句。

（二）实施阶段1、学生讲述古代名人读书的故事（1）孔子每事问。

（2）悬梁刺股。

（3）映雪读书。

（4）警枕励志。

2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。

那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？3、学生讲述现代名人读书的故事（1）闻一多醉书。

（2）华罗庚猜书。

（3）侯宝林抄书。

（4）张广厚吃书。

（5）高尔基救书。

4、师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题呢？三年不窥园李密韦编三绝匡衡牛角挂书欧阳修炼字炼句董仲舒囊萤照读孔丘凿壁偷光车胤（学生回答，并讲述故事。

）5、同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收集的勤奋学习的名言、警句。

请同学们选择最能激励自己学习进步的一条抄下来，作为自己的座右铭。

（学生交流，教师相机出示。

）（1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

——韩愈（2）将勤补拙。

——黄庭坚（3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。

——朱熹（4）凡学之不勤，必其志之善未笃。

——王守仁5、讨论时。

同学们为什么而学习？张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。

”李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。

”刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前列而学习。

班级读书会活动方案(精选5篇)

班级读书会活动方案（精选5篇）班级读书会活动方案1一、指导思想：“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。

”读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。

让经典润泽每一个孩子的心田。

二、读书目标：1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。

从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

三、读书口号：读名著经典做博学少年。

四、活动设想：第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

2、阅读经典名著必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

3、充分合理地利用课余时间来读书。

如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。

（有益书籍３本以上）3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

第二阶段：活动阶段（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

（二）开展展示活动1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。

２、迎接三八妇女节，设计一张书签。

在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

读书主题班会教案范文（通用5篇）

读书主题班会教案范文（通用5篇）读书主题班会教案范文（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编整理的读书主题班会教案范文（通用5篇），欢迎大家分享。

读书主题班会教案1一、活动目的1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。

2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。

3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。

二、活动过程主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！今天由我俩在这里主持《与好书交朋友》主题班队会活动。

（以下主持人甲、乙简称甲、乙）甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。

大家说，好不好？乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。

甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。

真心希望同学们都能和好书交上朋友。

（主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌《书是我们的朋友》）乙：感谢这4位同学的精彩朗诵！其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！甲：哪4个？乙：“开卷有益”！甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们小朋友看呢？最近我经常看到我们班的同学在看《七龙珠》、《机器猫》……乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。

前不久，我们各小队对这个问题都作了交流和讨论。

现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧！第一小队：适合我们年龄读的书有很多。

如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。

第二小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。

如《作文大全》、《趣味数学》等。

这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。

第三小队：我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。

读书主题班会活动方案大全5篇

读书主题班会活动方案大全5篇读书主题班会活动方案大全1一、指导思想以提高文化素质为目的，以加强学风建设为重点，以培养创新能力为中心，以开展读书活动为载体，组织和引导全院大学生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生，努力为大学生营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，让大学生进一步认识读书的信息、教育和服务职能作用，从而推动全院的学风建设和发展。

二、活动主题学风建设读书交流让课外书为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富她们的知识，开展她们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正的体验到：我读书，我交流，我快乐!三、活动的口号多读书，读好书，让生命溢满书香。

四、活动目标1.开展读书活动，有利于引导大学生树立远大理想，树立社会主义荣辱观，形成为中华民族的伟大复兴贡献青春的坚强信念，从而实现自己的人生价值，创造人生的辉煌。

2.开展读书活动，有利于推动大学生文化素质教育工作的开展，提高学校的文化品位和文化格调，形成浓郁的人文与科学氛围，对大学生产生潜移默化的积极影响。

3.开展读书活动，有利于大学生充分利用图书馆，广泛吸收人类优秀文化，在读书活动中加强社会实践和科学实践，使大学生在知识、能力和素养方面得到协调发展。

4.开展读书活动，有利于增强大学生的创新精神，营造浓厚的校园文化氛围，提高办学品位。

五、活动时间：20_年6月1日六、活动内容及安排时间：6月1日上午10点至12点。

地点：图书馆。

内容：由班长通知带领同学们到图书馆楼下集合，大家一起来到图书室，分散开，开始看一些有意义的书。

到中午12点在由班长带领大家一起回去。

晚上由班长召开一次班会，让大家逐个上台讲一下自己今天读书的心得，然后进行交流，最后有学习委员作总结，并鼓励大家将这种风貌，带到以后的生活习惯中去。

班会结束。

读书主题班会活动方案大全2一、活动目的回顾过去的大学时光，反思大学生活。

探讨大学为什么会是人生的重要阶段，为何要注重大学生活。

读书的班会活动设计主题方案五篇

读书的班会活动设计主题方案五篇书籍是人类主要的精神财富,是人类进步的阶梯.读书是汲取精华的学习方式,是传承优秀文化的通道,有益于育德.励志.启智.明史,是人的素质全面发展的重要途径.下面小编给大家带来的是读书的班会活动设计主题方案,欢迎查阅!读书的班会活动设计主题方案１一.指导思想以学生发展为基础,围绕〝传承优秀传统文化.红色文化共建共享精神家园〞这一主题,按照〝学生主体.全员参与.以校为主.辐射家园〞的工作思路和〝内容充实.形式多样.鼓励创新.持之以恒〞的工作要求,营造浓郁的校园阅读氛围,引导学生通过阅读优秀传统文化.红色文化经典,名人传记,知荣明耻,进一步提升师生的人文素养,推进素质教育的深入实施.特制定曲家小学〝营造书香校园〞活动方案:二.主要目标1.把〝开展经典诵读,创建书香校园〞大型诵读活动逐渐办成校级特色,促进学生素质教育的深入实施.2.培养学生广泛的阅读兴趣,提高朗读水平,扩大阅读面,增加识字量,多读书,读好书,养成良好的阅读习惯.3.弘扬中华民族传统文化,传承文学精髓,提高学生诗文素养,促进学生知行统一,形成健康的人格,构建良好的校风.4.让学生了解外部世界,增长见识.增加涵养.吸取智慧.培养性情.净化心灵.5.通过开展天天诵读活动,培养学生持之以恒.百折不挠的意志和毅力.三.组织和制度保障1.成立读书活动领导小组组长:副组长:组员:2.完善制度,精心组织学校将教师读书活动纳入校本教研.校本培训计划,建立长效的管理机制,完善教师读书的奖励机制(期末将评选优秀读书笔记.读书心得),并将读书活动与教师培养计划和教师个人年终考核相结合,使读书活动计划落到实处.四.实施办法1.成立教师读书小组,制定教师读书计划.以创建学习型组织小组为单位,成立教师读书小组,制定全校性的教师读书计划.各学习小组要根据学校的总体部署,结合本学科特点,制定以〝提升理论知识素养和人文素养〞为主题的读书与实践计划,教师个人根据自己需要选定阅读的文章.刊物或教育教学专著,制定富有个性化的读书计划.2.改善读书条件,搭建读书平台.学校为教师推荐读书篇目,同时尽量配齐.配足教育教学理论书籍,保证教师集体学习用书.学校图书室对师生开放.(1)组织开展教师读书沙龙活动,使集体学习与教师自学相结合,促使全体教师养成爱读书.会读书的习惯,提高阅读能力.要求每位教师每个学年精读学校推荐的书籍1本,并于期末上交读书笔记,本内容列入教师个人业务考核内容.本学期确定必读书目为《论语》,《新课程有效课堂教学行动策略》.选读书目为《幸福是什么》.《给孩子受用一生的座右铭》.(2)创新读书形式.学校利用教师博客等载体开展形式多样的主题读书活动,要求教师每月写一篇博文,学期末对获得园丁苑等博客圈的周冠军的优胜者给予奖励.(3)把读书与摘记.感悟结合起来,形成对所读教育书籍的充分理解.(4)把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来,以理论指导实践,并能形成自己新的教育见解,提升个人的教育科研水平.3.树立读书典型.学期末召开读书活动总结交流会,通过交流与评比活动,树立典型,以点带面.4.组织落实学生读书活动,以开展〝七个一〞读书活动为载体,使学生养成爱读书.读好书的习惯.每天一诵,利用晨读时间组织开展晨诵活动,重点是背诵精品诗文.本学期学生重点背诵的篇目是:一.二年级:语文课程标准中推荐的优秀古诗文20首;《三字经》.《百家姓》1篇.三.四年级:《弟子规》优秀古诗文20首;红诗.五.六年级:《论语》唐诗.宋词.每周一记,建立学生读书积累本,以周记的形式,记录自己一周的读书内容和体会.每周一播,通过红领巾广播站,利用每周三播音时间,向学生介绍新篇目,并朗读好的段落.每周一课,以班级为单位每周一节读书课,做好图书的借阅登记和管理.每周一谈,以班级为单位,每周拿出一定时间,学生互相告知所读书目和读后感想.每班一集,每学期各班将学生读书心得.读书笔记装订成册期末向家长开放.每学期一展,每学期由学校组织,以多种形式展示读书成果.5.开展丰富多彩的读书主题活动.以班级为单位召开一次主题班会,以《我读书,我快乐》为题,本次主题班会各班要有具体的实施方案,各班详细的活动记实材料学校存档.读书的班会活动设计主题方案２一.指导思想深入学习实践科学发展观,以科学的教育理论引领教育教学改革,引导全校师生以书为友,努力营造全校师生良好读书氛围,激发师生的读书兴趣,让师生与好书作伴,与大师对话,通过阅读增长知识,提高修养,塑造美好心灵,打好人生底色,不断提高师生的综合素养,全面提高教育教学质量,提供不竭的内在动力.二.活动主题:书香溢校园.知识伴我行.(口号可以改)三.基本原则1.坚持主体性原则.要始终坚持以师生的实际需要.自我发展.自我提高,为出发点和落脚点,按照〝全员参与.以校为本.师生共读.辐射家长〞的基本思路,坚持重在平时.利于终身和有益于师生育德.励志.启智,促进学生的创新精神和实践能力的提升,不断提高教育教学质量.2.坚持〝三贴近〞原则.我校要针对本校实际,根据贴近师生.贴近实际.贴近生活的〝三贴近〞要求,充分发挥各自优势.长处和特点,开展丰富多彩的活动.3.坚持分类指导原则.要遵循不同年龄学生的心理.生理特点和认知规律,指导学生翻阅图文并茂的故事性.常识性.经典等书籍为主.4.坚持分层推进原则.要做到课内外结合.校内外结合.普及和提高相结合.教师推荐阅读与学生自主阅读相结合,单一化的阅读与多形式的阅读相结全,加大引导.指导和辅导力度,不断优化校内.班级环境,把学生的情趣引导到读书上来,将丰富多彩的读书活动作为课堂教学的延伸.补充,努力形成课堂教学向课外延伸的开放性模式.四.读书活动工作领导小组组长:副组长:组员:各年级负责人.班主任及全体语文教师五.活动时间20__年3月--20__年_月六.活动实施过程1.活动发起阶段(20__年3月)三月中下旬,在我校召开〝书香溢校园.知识伴我行〞启动仪式,在全校师生中掀起读书的热潮.同时向各年级推荐读书目录,下发倡议书,制定书香班级.书香家庭.读书之星的具体要求标准.各班级建立图书角,开辟一块〝读书交流园地〞.2.积极开展读书活动阶段(20__年3月-—20__年_月):(1)3月起—_月下旬,要求学生充分利用早上到校.每天午饭后休息时间.晚上在家完成作业后的时间进行有计划.有选择地读书.利用好每周三的最后一节课时间,每名学生建立〝采撷集〞,收集积累好词好句.(2)〝书香班级〞要求:班级图书角的书能在学生中进行流动,使教室里充满书香.班级学生能够主动借阅图书,并根据年级段特点进行好词佳句的整理.撰写读书笔记.(3)〝书香家庭〞要求:读书的孩子真棒,读书的父母真美,读书的家庭真好.家庭内藏书达到一定数量,平时家长能和孩子一起读书,并且每学期能以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会.(4)〝读书之星〞要求:成绩优秀,平时能坚持读书,并认真写读书摘记.心得体会,并有文章在校以上刊物发表.(5)教师读书要求.全体教师要认真阅读学校推荐的书目,同时在阅读期间完成规定字数的读书笔记,每学期撰写一片高质量的读书心得体会并及时发送到学校网页上.新教育实验核心团队成员每周两篇随笔发到自己的博客上.(6)建立学生〝读书记分卡〞制度.分年级.班级记录学生的读书情况,并对学生的读书情况在期末予以评价.3.总结表彰阶段(20__年_月)20__年6月和10月为我校读书节活动月,7月._月进行总结表彰前一阶段涌现出的〝书香家庭〞.〝读书之星〞.教师读书先进个人,发放奖品原则是〝以书代奖〞,并对下一阶段工作提出要求.七.活动要求1.读书阵地建设学校要加强图书室建设,定期更新书籍,并提高图书室的使用率;开放阅览室;每年定期组织购书.赠书.捐书等活动;班级建好班级图书角,组织好〝捐一本好书〞.〝读一本好书〞活动;家庭建设家庭小书房,培养良好的读书习惯,合理进行家庭教育投资,积极参与学校读书活动.2.开展《古诗词》诵读活动一二年级:熟读背诵诗词_—30首,推荐书目以短小的儿童诗.注音童话等图文并茂的书籍为主.三四年级:熟读背诵诗词40—60首,推荐书目以节奏感强,富有趣味而较之低年级又有一定深度的儿童文学作品为主,并注重培养学生不动笔墨不读书的良好阅读习惯.五六年级:熟读背诵诗词70—80首,推荐书目以科幻作品.富有哲理的历史故事或人物传记及长篇儿童小说和优美儿童散文等为主,并增加符合这一时期儿童口味的现代.当代经典文学作品,努力给学生创造展示自己课外阅读成效的机会.3.具体活动开展〝每天一诗〞诵读活动或〝每周一得〞读书会,向同学们介绍自己看过的新书.好书,交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围.并要求每个班级每周最少向《新竹报》投稿一篇(要求电子稿件),稿件采用后会择优向其它报纸或刊物投寄.4.课程建设各班制定学期班级读书计划,每学期确定两本共读书目,布置导读提纲,精心指导阅读,适当安排师生共读;根据学生兴趣,每学期推荐6本以上图书,组织一次读书交流会或开展一次具有本班特色的读书活动,设置〝阅读〞课,每天午间及每周一节阅读课进行读书活动,内容为阅读经典或指导课外读物欣赏.5.考试评价我校将在开展读书的基础上认真组织评选校级〝书香班级〞.〝书香家庭〞.〝读书之星〞等,以更好地激发学生的读书兴趣,体验成功的快乐.6.长效管理将读书活动纳入学校常规工作.以一年为周期,每年举办一次读书现场会.将每年的6月.10月份作为学校读书节的活动月,公布重点推荐书目,表彰一批〝书香家庭〞.〝书香班级〞.〝读书之星〞,并对下一阶段工作提出要求.八.活动安排三月份:1.班级读书文化布置2.召开阅读活动推进会并下发我校阅读活动告家长书3.四_六年级学生读书手抄报比赛四月份:1.建立班级图书角2.开展学生课外阅读课(定人.定时间.定地点)3.推荐选举班级〝读书联络员〞4.一_三年级讲故事比赛五月份:1.开展学生课外阅读课(定人.定时间.定地点)2.班级读书笔记集评比3.四_六年级学生读书征文比赛(读后感.读书故事等)4.评比.上报班级月〝读书之星〞六月份:1.开展〝经典浸润人生〞师生诵读比赛2.青年教师演讲赛及举办以班级为单位的中年级古诗文诵读3.班级读书笔记整理.汇编4.评比.上报班级月〝读书之星〞5.〝六一〞邀请家长参加我们的〝经典诵读〞汇演.七.八月份:1.统一布置一定篇目学生暑假的课外阅读作业2.开展师生读书心得评比3.〝读书之星〞.〝书香班级〞.〝优秀指导教师〞评比,推荐参加全国新教师实验〝十佳教室〞.〝十佳教师〞.〝书香少年〞评选活动.读书的班会活动设计主题方案３一.指导思想:经典是唤醒人性的著作,经典是滋养人生德性与才情的源头活水,可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处,培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现,0―_是孩子们记忆力最佳的时候.这个时期,他们吸收能力像海绵一样强大.给他经典,他就会吸收于内心深处,随着年龄的增长,经典之精髓就会在他身上慢慢发酵,从此,〝与经典同行,与圣人为伍〞将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下,就会从内向外地散发儒雅的气息,变得知书达礼,心胸开阔!为打造〝和美书香校园〞,推进我校新教育实验向更深层次发展,本届读书节主题定为〝携手经典浸润和美〞.二.活动主题:携手经典浸润和美三.活动时间:四.活动内容及过程设计1.通过开展〝好书大家读〞的活动,营造书香教室.发动学生每人至少为班组捐2本书,保证学生有充足的书籍阅读,充分发挥班级图书角的作用.(3月_日之前完成)2.出一期〝好书大家读〞板报,并拍照放在内部网上向全校教师展览.各年级读书手抄报展评.(4月_日前完成)3.写字比赛.全校学生参加,写字内容年级确定,规格为A4纸,各班评比10份优秀作品参加年级评比,评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名.获奖作品和获奖名单在年级评比后展出.(比赛时间为4月_日,4月_日完成优秀作品展)4.〝我爱读书〞现场作文比赛.各班推荐10名同学参加比赛,各年级评出一等奖10名,二等奖20名,三等奖30名,获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出.(4月_日比赛,4月25日完成评比,4月30日前展出优秀作品和获奖名单)5.〝小书童〞游园活动.在庆〝六一〞活动中,特设〝成语接龙〞.〝巧猜谜语〞.〝背诵诗词大挑战〞.〝你做我猜〞等栏目.(5月底迎〝六一〞活动中进行)6.各年级读书汇报表演.各年级在本学期开展读书活动的基础上,举行读书活动汇报表演,内容可以是背诵经典.诗歌朗诵.课本剧表演.讲故事等等.(第十四周5月_日开始至6月6日举行)7.评读书之星和书香家庭.各班推荐3名读书之星为学校读书之星,各班推荐2名学生家庭评为学校〝书香家庭〞.获奖学生将在学校展出学生名单及照片,书香家庭展出家庭读书剪影.(6月28日前评出并展出)读书的班会活动设计主题方案４一.指导思想腹有诗书气自华,最是书香能致远.为了更好的引导学生走进博大精深的书香世界,全面提升学生人文素养.培养〝爱读书,读好书〞的习惯,积极践行〝阅读生活化,学习终生化〞的学习理念,我年级决定开展〝我爱阅读〞的读书活动,把年级打造成〝班级有书香气,老师有书卷气,学生有书生气〞的书香年级,激发师生读书的兴趣,不断形成读书的高潮.让书籍为学生打开一扇扇窗,开启一道道门,丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,真正使他们体验到:我读书,我快乐;我读书,我健康;我读书,我成长.二.总体规划及活动目标1.活动目标:在学生中倡导〝与好书为友〞的思想,激发学生的读书兴趣,培养学生〝爱读书,读好书〞的习惯,为其终身学习打下基础.营造浓厚的书香氛围,形成良好的阅读习惯,让班级处处充溢着浓浓的书香气息,打造有特色的书香年级.2.总体规划:立足现在,营造浓厚的读书范围,开展专题性的读书活动,培养书香班级,打造具有特色的四年级.具体规划为:⑴搞好基础建设,形成精神合力,营造书香氛围;教师指导学生自带阅读书目,推荐适合学生阅读的书目.⑵开展丰富的读书活动,让学生在阅读中成长.⑶总结与提炼,形成书香班级.三.活动主题和口号1.主题:〝我爱阅读〞2.口号:〝让读书成为习惯,让书香伴我成长〞我读书,我快乐;我读书,我健康;我读书,我成长.四.活动的具体计划与安排(一)成立创建〝我爱阅读〞活动读书活动组织1.创建〝我爱阅读〞活动领导小组〞:组长:王静.杨凡.副组长:各班学习委员组员:四年级全体学生2.读书活动组织:班级学生读书小组(班主任老师承担读书指导责任,做好协调组织工作,同时选威信高.负责任.具有较强的组织能力的学生任班级读书负责人).(二)活动时间:20__._—20__.6(三)具体安排第一阶段:启动1.各班举行一次建设〝我爱阅读〞的读书活动启动仪式,号召全体同学积极地投身到建设〝我爱阅读〞的活动中.2.对四年级全体学生进行阅读情况调查3.营造氛围,班级黑板报均以读书为主题.4.加强班级图书角建设,健全图书管理借阅制度,方便学生借阅,增强图书的流动.4.发放《小学生推荐阅读书目》和《教师推荐阅读书目》.第二阶段:活动1.确立专门的读书时间.利用早读.阅读课.中午静校等时间,指导学生朗读精典,鼓励学生每天回家后自觉读书不少于半小时,并提倡学生利用节假日集中时间大量阅读.2.结合节日,开展诗歌朗诵.2.出一期手抄报,各班以打造书香班级为主题出一期手抄报.3.各班阅读课安排一次班级阅读交流活动4..举行一次读书比赛第三阶段:表彰年级对在各项读书活动中表现突出并取得优异成绩的学生进行集中表彰,并授予〝书香学生〞班级,授予〝书香班级〞称号.读书的班会活动设计主题方案５书籍是人类宝贵的精神财富,是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人类进步的阶梯.根据20__年全市教师教育工作计划,决定在全市中小学教师中开展〝读书点亮心灵〞主题读书活动.一.指导思想以〝努力办好人民满意的教育〞为宗旨,以深化课程改革和推进素质教育为目的,以〝读书点亮心灵〞为主题,以提升教师专业化素养为重点,以打造书香校园为载体,以校本培训为基本形式,以典型带动.全员参与为基本思路,广泛开展教师读书活动.通过活动,实现教师理论素养.师德修养和教学技能的综合提升,促进学校内涵式发展,让读书学习成为广大中小学教师的自觉行为和生活习惯.二.工作目标1.通过开展教师主题读书活动,营造良好的学习研究氛围,使教师养成良好的读书习惯和思考习惯.2.通过开展教师主题读书活动,愉悦教师身心,启发教育智慧,打造幸福教育,建设一支学习型.研究型教师队伍.3.通过开展教师主题读书活动,发挥榜样引领的作用,推出一批热爱阅读.特色鲜明.学有成果的读书领军人物.三.活动原则1.基础性与发展性统一.在教师阅读书目的推荐上,强调基础性与发展性的统一.以原理掌握.方法习得为基础,以专业拓展.学科纵深为根本,把教育教学名著推荐给老师阅读.通过阅读激发教师持久的阅读兴趣,引发教师对教育问题的思考,从而形成终身阅读的学习自觉.2.经典性与时代性统一.经典著作经过时间检验,属于全世界.为多数人所认可,要引导中小学教师有鉴别的加以对待,有扬弃的予以继承,学会从阅读教育经典中汲取营养,吸收理念.现代的优秀读物,往往有利于读者与作者的直接对话,要把真正优秀的时代读物遴选推荐给教师,用时代的眼光,推进教育的现代化.3.层次性与整体性统一.推荐给中小学教师的书籍,既要注重思想内容的深刻性,又要注重书籍本身的可读性;既要考虑名教师.骨干教师.一般教师和新教师不同层次的阅读需要,也要兼顾阅读自身的连续性.整体性和系统性.四.工作重点1.制定方案,倡导自觉阅读.各县市区.各学校要结合实际制订教师主题读书活动实施方案,要充分发挥领导干部.骨干教师的典型带动作用,激发教师的读书热情.市教育局统一下发〝20__年教师主题读书活动书目〞(见附件1.2).重点研读书目为必读书目;选读书目可以根据本人的实际情况自选.引领教师明确阅读书目.内容目标等,倡导教师自觉读书,引导教师养成良好的读书习惯,让读书成为教师工作.生活的重要组成部分.2.撰写体会,进行阅读反思.组织教师阅读,倡导每天至少阅读半小时,坚持每月阅读一篇佳作,每学期阅读两本教育专著,积极撰写读书笔记.各学校要统一发放教师专用读书随笔撰写本,做到人人写读书随笔,人人抒教育情怀.3.研讨交流,展示阅读感悟.各县市区.各学校可通过组织读书沙龙.读书讲坛.教师辩论赛.演讲比赛等活动,引导教师深入研读教育名著.中华文化经典,引导教师有重点地读.深入地读.细致地读,积累丰富的教育或读书案例.4.读书征文,引领探究性阅读.市教育局将组织开展〝读书点亮心灵〞读书征文评选活动.依据读书笔记撰写.读书征文评选.读书演讲比赛参与和读书活动开展等情况评选出100名乐读.乐写.乐思的〝三乐型〞教师,并给予一定的精神和物质奖励,不断总结提升教师读书实践成果和素质教育经验,引领带动全市教师专业化发展.5.搭建平台,推广典型经验.各县市区.各学校要及时发掘.总结推进教师主题读书活动的典型经验和创新成果,可通过现场会.专题研讨会等进行宣传推广.《济宁教育》.济宁教育网将系列推出〝三乐型〞教师读书成果展示,大力宣传推广典型经验.五.保障措施1.提高认识,切实增强开展教师主题读书活动的重要性和必要性.开展教师主题读书活动是推动教师专业化发展.探索素质教育和创新人才培养的重要途径.各县市区.各学校主要领导要提高认识,明确开展教师主题读书活动的重要性,明确教师主题读书活动负责人,统筹安排教师主题读书各项活动.2.加强管理,确保主题读书活动质量.各县市区.各学校要制定教师主题读书活动实施方案,健全规章制度,明确工作职责,及时跟进督导.各学校要将读书活动与校园文化建设相结合,与校本培训工作相结合,确保教师全员参与;要将教师主题读书活动纳入年度目标考核内容,建立考核评估.表彰奖励等机制,确保主题读书活动取得实效.3.注重创新,重视先进典型和优秀成果的培育.各县市区.各学校要增强开展教师主题读书活动的创新意识,群策群力,在主题读书活动的内容和形式上求实效.有突破,形成有区域特色.学校特点的教师阅读品牌学校.注重先进典型和优秀成。

世界读书日主题班会教案（通用5篇）

世界读书日主题班会教案（通用5篇）世界读书日主题班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的世界读书日主题班会教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

世界读书日主题班会教案1一、班会设计（一）背景分析（1）配合世界读书日活动。

（2）继续创造书香氛围。

（二）设计理念通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化氛围。

发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。

（三）教育目标通过主题班会提供丰富的知识，激发学生对书本的兴趣，从书籍中得到人生启迪。

培养学生亲近书籍、热爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。

（四）前期准备（1）查阅有关资料。

（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内交流。

（3）全班展示。

（五）活动过程投影：悦读悦美读书丰富人生，读书改变人生女主持人（孙煜丽）：读书丰富人生。

男主持人（原东临）：读书改变人生。

男女主持人：“悦读悦美”主题班会开始。

（全部同学热烈鼓掌）女主持人：书籍是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯。

读书是重要的学习方式，充实而有意义的人生，应该伴随着读书而发展。

从进入初中以来，书给我们带来了许多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。

男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。

正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。

”女主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。

无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

男主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。

读书主题班会教案（通用5篇）

读书主题班会教案（通用5篇）读书主题班会教案（通用5篇）在教学工作者开展教学活动前，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的读书主题班会教案（通用5篇），希望能够帮助到大家。

读书主题班会教案1一、活动目标：1、通过本次活动，让学生喜欢读书，使书成为他们的朋友。

2、要引导学生多读课外书，从课外书中获取知识，增长见闻。

3、争取借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成良好的读书习惯。

二、活动形式：采取小队交流的形式展示读书成果。

三、活动地点：六（1）教室四、活动准备：布置学生阅读课外书，写读书摘记。

准备诗歌朗诵，排练课本剧、歌舞，读书故事等，学生准备一本推荐用的书籍。

活动过程：一、谈话导入在学校开展读书节期间，我们班也开展了“营造书香班级，享受读书快乐”的活动，为了让队员们养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落，所有我们中队决定开展了这次“我读书，我快乐”主题队会。

二、三级报告：1、各小队报数。

报数完毕后稍息。

2、中队长向辅导员报数，并请求对会开始。

3、辅导员允许开会并预祝队会圆满成功。

4、出旗、敬礼、唱队歌。

三、诗歌朗诵甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是美味的零食，也许有人说是刺激的游戏，也许还有人说是动画片和电视剧。

甲：自从学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，让我深深体会到伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：六（1）班“我读书我快乐”主题队会现在开始。

甲：求知进取拼搏，这儿是我们学习的地方。

乙：探索上进成功，这儿是我们成长的地方。

甲：这儿把我们育成新世纪的主人。

乙：这儿把我们培养成祖国的栋梁。

甲：腾飞从这儿开始，我们飞向理想和辉煌。

请听xxx小队带来的《我骄傲，我是中国人》。

乙：xx小队也不甘示弱，瞧他们也准备向我们展示他们的古诗文朗诵。

开展读书会活动策划方案(精选5篇)

开展读书会活动策划方案(精选5篇)开展读书会活动策划方案精选篇1一：活动目的丰富社团活动，加强部门成员间的交流与联系，增进彼此的理解与友谊;同时拓展大家的视野，加深对生活的思考.二：活动时间-4-12到-4-23(星期五下午7点)世界读书日三：活动地点多媒体教室四：活动内容1.各部组成读书会活动小组，(希望大家认真看完一本书，将有所感想的一段分享给大家，也可提出自己的各种疑惑，大家相互学习。

2. 具体流程：第一阶段：以各小组为活动单位发言，发言时请准备好发言稿。

可以制作PPT，加背景音乐，播放视频等。

各小组发言时间10—15分钟第二阶段：小组发言后，请讲评老师点评5分钟左右第三阶段：进入自由提问阶段，现场同学进行提问。

时间5分钟左右，行轻松交流讨论。

下一活动小组以此类推。

(注意：只发表自己的意见不能进行反驳性的攻击。

发表谈论时希望大家组织好自己的语言。

)3.本届读书会会邀请老师和学者，如发现思想锐利、创造性强的读书笔记，我们会将此读书笔记在本社社报上刊登并寄至校报进行发表。

望大家做好准备。

五：结束语1. 此次读书会是提升自己拓展视野的好机会。

不一定要看心理学方面的书籍。

也可以是科普文化历史经济方方面面类书籍请大家踊跃参加。

2.社团以外的同学，都欢迎参加，最后建议大家挤出一些时间多读点好书。

开展读书会活动策划方案精选篇2一、指导思想为进一步提高大学生人文素养，提升教育理论和实践水平，养成阅读和相互交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校成立大学生读书会。

读书会以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，创建有效促进自身专业发展的方式、方法，引导和激励广大大学生爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“绿色人文校园”的建设。

二、活动目标1、通过活动，养成教师阅读和相互交流的好习惯，形成积极进取努力学习的氛围，逐步养成多读书、读好书的良好习惯。

爱读书班会教案7篇

爱读书班会教案7篇想要提升自己的教学能力，那么就请你认真对待自己的写教案的机会吧，大家在制定教案时一定要强调讲授内容要点，作者今天就为您带来了爱读书班会教案7篇，相信一定会对你有所帮助。

爱读书班会教案篇1活动目标】(1) 学习和掌握预防溺水的基本常识。

(2) 培训学生溺水急救的技能。

(3) 感受生命的可贵，珍爱生命，预防溺水。

活动准备】(1)课外收集学生溺水身亡的事件。

(2)(搜狐)视频资料：《不会游泳下池塘，一少年溺水身亡》。

(3)学生网上查找资料：溺水的预防与急救。

活动程序】看视频——讲实例——学技巧——谈体会活动步骤】一、观看视频1、播放视频资料《不会游泳下池塘，一少年溺水身亡》2、学生谈谈看法：这个少年学生为什么会溺水身亡?二、学生讲实例1、我们身边学生溺水身亡的事件。

2、思考并交流：(1)我们身边的这些溺水身亡的学生和视频资料中的溺水少年有什么相同点和不同点?(2)从这些悲剧中，你获得了什么教训?(生命只有一次，不可重复，不能彩排;每个人都应该珍爱生命，预防溺水;如果掌握了预防溺水的知识，悲剧就可避免。

)三、学技巧(一)怎样预防溺水1、学生交流上网收集到的资料。

2、教师小结。

(1)、遇到溺水事故，不要慌张，要镇静沉着，利用本身浮力或身边物体进行自救;(2)、及时向岸边或水中的人大声呼救;(3)、取仰卧位，头部向后，尽量使嘴和鼻子露出水面呼吸;(4)、若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩抽筋部位，同时呼叫同伴救助。

(5)、如果身陷漩涡千万不要踩水，应立刻平卧水面，沿着漩涡边，用爬泳快速地脱离危险区。

(二)怎样施救溺水者1、学生交流网上收集的方法。

2、教师小结。

(1)清理口中异物。

(2)帮助患者吐水。

(3)开展人工呼吸。

(4)拨打120急救电话。

四、活动总结同学们，天气变暖，气温回升，有些学生可能要下湖游泳了。

我们要切记：安全大如天，生命不重来。

今天，我们了解了游泳安全的知识，学习了预防溺水的常识，培训了对溺水者的急救技能，这对你们今后的生活很有必要。

阅读经典班会教案16篇

阅读经典班会教案16篇阅读经典班会教案（精选篇1）一、主题升入中班以来，孩子们逐步的爱带书来幼儿园，恐龙书、故事书，品种渐渐增多，寒假以后孩子们有的幼儿带来许多新书，孩子们互相交换着看书，但缺少细致的观察，有的只看书里喜欢的人物，有的被色彩吸引，不能连贯的讲述图书内容，所以我们为了帮助孩子们学会读书，读懂书，把书当作真正的朋友，所以我们开展了主题活动——我爱读书二、核心目标：1、喜欢看书，愿意与同伴分享读书的乐趣。

2、掌握读书的方法，看图讲述的方法及初步续编故事的方法。

3、愿意以自己的方式把读懂的书及续编的结果将给大家听。

愿意分享其中的知识与乐趣。

三、活动过程：这一学期的分享阅读是一个让孩子感受爱、享受爱的过程。

这个阅读过程是一个与教师、家长、共同游戏的过程。

在这个过程中，如果幼儿的第一需要——父母的爱、老师的爱得不到满足，那么在幼儿眼中，这样的阅读便是一次失败的游戏。

因此在活动开始我们在家长的一封信中介绍主题的目标，以及家长需要配合的活动，在家长园地向家长们介绍了什么是分享阅读，分享活动的意义以及我们要达到目的。

我们反复宣传这种分享阅读中的分享就是强调享受——既让幼儿享受到阅读的乐趣，也让幼儿享受到父母、老师的爱，而且这种享受是由父母、老师和幼儿一起阅读共同创造的。

在这种阅读活动中幼儿带者听有趣故事的平常心态和父母、老师一起阅读，阅读活动中的视觉、听觉、触觉的信息都由大脑诠释安详、惬意、深切的亲情。

因此，阅读自然就成为了孩子们的一种甜蜜的享受，孩子们纷纷带书来一起分享，我们一起认识新书。

书名，孩子们把心爱的图书绘画出来，讲述着自己的书有趣的地方，增进了交流的机会，对看书有了浓厚的兴趣。

随着阅读活动的重复、深入，孩子们越来越熟悉故事中的语言，并开始从被动的听故事最终过渡到自己主动阅读讲述故事。

在阅读多个故事以后在把曾经阅读过的故事拿出来让幼儿再次阅读，这也是一种反复阅读。

此时的分享阅读，已不需要家长、老师的太多的参与或在必要的时候给予帮助即可，完全可以让幼儿自己进行独立的阅读、讲述。

班级读书活动方案

班级读书活动方案班级读书活动方案（精选18篇）为了确保事情或工作有序有效开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。

方案要怎么制定呢？以下是小编精心整理的班级读书活动方案，欢迎大家分享。

班级读书活动方案篇1一、设计理念书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。

丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验读书是快乐的！二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想1、制定班级读书计划和个人读书计划⑴ 根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《古诗80首》⑵ 学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。

（读书三本以上）让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。

2、营造一个书香班级⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

3、实行图书手手传阅制度。

学生每人至少带一本图书，如童话、故事书、科幻等等。

在同学之间互相传阅，好书共分享，换一本书，交一个朋友，每周至少写一篇读书笔记，并制定传阅制度。

4、开展“读书汇报会”：（1）要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

（2）每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

（3）展示优秀读书笔记。

5、提倡在家庭中开展亲子阅读活动，倡议父母引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，拓展学生阅读范围。

为孩子营造良好的家庭读书环境，养成良好的读书习惯。

6、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。

提倡个性阅读，教给学生读书做记号，读书做笔记的批注读书法。

读书主题班会教案三篇

读书主题班会教案三篇书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

下面是小编带来的三篇读书主题班会教案,希望对大家有所帮助!读书主题班会教案1一、活动目的1、帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。

2、引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。

3、在班级中形成良好的读书氛围。

二、活动准备1、前一个月就鼓励学生读课外书，写读书随笔、读书故事。

2、前一周学生开始收集关于读书的名言警句，准备关于读书的故事表演、制作书签等。

三、活动过程主持人甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。

主持人乙：进入小学后，在老师的教导下，我们学会了读书写字。

甲：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。

乙：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

甲：是啊，,从书中我们认识了白雪公主,知道了十万个为什么,明白了钢铁是怎样炼成的。

乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：四三中队，《我爱读书》主题班会现在开始。

甲：全体起立，出旗，敬礼。

唱队歌。

请坐。

甲：主持人：我们与书相约，其实很多名人更是书的挚友，他们曾写了许多读书名言，你们想听吗?现在请各小组代表说说收集的关于读书的名言警句。

乙：书，能给人知识，书，能净化心灵，书，培育了一代又一代人，然而只有爱读书的人，才能在书中找到智慧的金钥匙。

甲：俗话说，才能来自勤奋!现在就看看名人勤奋读书的故事吧。

两个小组分别表演“名人的读书故事”。

(故事表演)乙：名人爱读书，我们的同学也都是书的好朋友，都是书的知心人!三位学生交流读后感。

甲：调查结果表明，目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在童话类、漫画类上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。

4、男主持人：听着这几位同学精彩的读后感，体会着他们深刻的感悟，相信同学们也认识了一本好书的影响力!那究竟哪些是好书，我们该与哪些书相约呢?本学期同学相互推荐一本好书。

2024年读书主题班会优秀教案(精选21篇)

2024年读书主题班会优秀教案（精选21篇）读书主题班会优秀教案11、激发学生读书的兴趣，培养浓厚的班级读书氛围。

2、养成好读书、会读书的良好习惯。

3、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。

1、策划活动方案，流程，做好人员分工。

2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱护书籍的图片，了解阅读对生活的重要性；3、积累一些读书的名言。

4、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。

第16周——星期五一、主持人宣布主题班会开始甲：高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。

”乙：从书中我们还交到许多好朋友，体验到无穷的乐趣呢！甲：通过读书我们能结识童话故事里美丽的白雪公主、善良的七个小矮人、聪明的阿凡提乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大发明家爱迪生。

甲：读书让我们我们眼界开阔。

今天，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长！甲乙：三乙班“我爱阅读”主题班会现在开始二、读书的小诗甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的知识海洋；乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。

甲：书让我们快乐放松。

乙：书让我们充满智慧。

甲：有的同学还写了读书的诗歌呢！请欣赏徐承礼写的小诗《书》三、名人读书的故事甲：xx你知道吗？我国自古以来就是一个倡导读书文明古国，自古以来很多伟人都有热爱读书的好习惯呢？乙：请欣赏小品(《凿壁偷光》、《映雪囊(náng)萤》四、同学们读书的故事：甲：名人这么爱读书，我们三乙班的同学喜欢读书吗？请爱阅读课外书的同学举手。

乙：同学们阅读让我们学到了很多课堂上没有的知识，阅读也让我们得到心灵的快乐。

袁睿敏还说：“一天可以不吃饭但是不能不读书呢？”甲：是吗？听说有的同学因为沉醉于课外阅读还闹出不少笑话来呢？请看发生在同学们读书过程中的小品《我们爱读书》五、怎么养成良好的读书习惯甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偸起懒来。

读书主题班会教案15篇

读书主题班会教案读书主题班会教案15篇上学期间，说到主题班会，大家应该都参加过吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编为大家整理的读书主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

读书主题班会教案1活动目的：1、以读书月活动为契机，引导学生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯。

2、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的'文化品味。

3、引导实验学子广泛阅读书籍，增长知识，陶冶情操，明理益智。

帮助他们从小树立学习的观念，努力养成主动学习、不断学习的良好习惯，不断提高学习知识、应用知识的能力，形成浓厚的学习氛围。

活动准备：1、每人准备一个故事在小队中讲一讲2、每队选出2——3人在班中讲一讲，可配上动作、表情等。

活动过程：一、唱队歌。

二、各小队上报参赛队员三、当场抽签，确定讲故事的先后顺序四、依次上台来讲故事。

五、选出你认为讲得最棒的队员，以及你认为讲得最好的故事并说出好在什么地方六、当场表扬，发放奖品七、辅导员讲话并作活动小结读书主题班会教案2活动目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会带来无限的乐趣，从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动，改变家长的读书观，促进更多的家长自觉自愿地加入读书的行列，为子女营造良好的家庭氛围。

活动准备：1、搜集读书名言，排练课本剧《早》和《草船借箭》。

2、邀请学生家长、老师、图书馆人员参加。

3、制作相关课件。

活动过程：一、导入甲：高尔基曾经说过：书是人类进步的阶梯。

乙：书，是人终生的伴侣，最诚挚的朋友。

甲：书，就像一片海洋，让我们在知识的海洋中遨游。

乙：书，就像一位老师，让我们学会许许多多从没学过的知识。

甲：书，更像我们的朋友，可以把以前发生过的感人故事讲给你听。

班级读书会活动教案

班级读书会活动教案班级读书会活动教案作为一名老师，经常要依据教学需要编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的班级读书会活动教案，欢迎阅读与保藏。

班级读书会活动教案1教学目标：1.通过本次班级读书会的学习，让学宠爱绘本阅读，使同学了解并把握重读文本的阅读技巧；通过绘本阅读激发低段同学的课外阅读爱好。

2.培育同学力量，激发同学的阅读爱好，提高故事创编力量。

3.感受爷爷的勤劳、才智，感受亲情的幸福、暖和。

感受老鼠一家生活想幸福和温馨。

教学过程：一、故事前的引导1.今日老师要和小伴侣一起读一个故事，（出示封面）：一起大声地说出故事的题目——《爷爷肯定有方法》。

谁肯定有方法？再来读读。

2.介绍图文、译者、出版社题目的下方还有一些字，我们一起读读：（师生共读）这是说什么的？这些文字告知我们：这本书是加拿大画家作家菲比·吉尔曼写的、画的。

是台湾的宋珮老师翻译的。

这本书曾荣获加拿大克里斯提先生书奖、露丝·史瓦兹奖及维琪·麦卡夫奖。

看，封面上一位慈爱的白胡子老爷爷手里搀着一个可爱的小男孩，这个小男孩就是他的小孙孙，叫小约瑟，他们手拉着手，在乡间的小路上走着。

祖孙间会发生什么事情呢？3.（出示环衬页）观看上面有些什么？（带星星的蓝色图案）4.（示版权页画面）这本书，是菲比·吉尔曼为纪念自己的伯父所作。

她在书的前面写道：“献给我们的伯父艾文·赫修恩，我们永久爱你。

”5.这故事就从一块蓝色的布料开头了。

二、感受爷爷有方法（一）奇异的毯子1.当约瑟还是娃娃的时候，爷爷为他缝了一条奇异的毯子。

2.毯子奇异在什么地方呢？一旁的.爷爷会想什么呢？这是一个怎样的家庭？看图说一说：爷爷捋了捋胡子，想：“这下可好了，有了这条毯子，就算小约瑟一个人睡，也用不着可怕。

”小约瑟每晚都伴着甜蜜的梦入睡。

这真是一条奇异的毯子。

3.小结：我们读图画书要细细地看人物的动作.表情，或许会可以得到很多信息。