高考语文专题复习副词、介词、连词的正确使用ppt课件
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2024届高考语文第一轮专题复习——词类活用 教学PPT课件
名词活用
找出词类活用现象，并总结规律。
1、籍吏民，封府库 2、大楚兴，陈胜王
规律一： 名词不带宾语，带的话一般活用为动词。
1、范增数目项王 2、汉水又东
规律二：
名词不能受副词修饰，那么名词如 果出现在副词后边就要活用为动词。
1 假舟楫者，非能水也，而绝江河。
规律三： “能愿动词”是要出现在一般动词 前面的，“能愿动词”后面的名词 要活用为动词。
一、活用为一般动词。 二、活用为使动词。 三、活用为意动词。
示例： 1 欲穷千里目,更上一层楼 穷：看尽 2 恐事穷且得罪,乃再诣相府 穷：揭穿 3 彼好游者不能穷也 “穷”，是走到尽头的意思。
规律： 在文言文中，当形容词直接带宾语时，表示相应的动作行 为。
示例：
1诸侯恐惧，会盟而谋弱秦 弱：使……削弱 2欲居之以为利,而高其直,亦无售者 高：使……高，抬高 3昂其直,居为奇货 昂：使……高昂 4焚百家之言，以愚黔首 愚：使……愚笨 5春风又绿江南岸,明月何时照我还 绿：就是“使……变绿”的意思。
连词：起连接作用的词。
助词：附着在词、短语、句子上，表示一定附加意义的虚词。
（1）结构助词：的、得、地；
（2）时态助词：着、了、过；
（3）比况助词：似的、一般、一样； （4）表数助词：第、初、老；
（5）表量助词：来、多、把；
（6）语气助词：啊、呀等。
高考语文语法基础知识ppt课件[92张
有事物名词：如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、 战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等；
有时间名词：如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、 世纪等；
有方位名词：如东南、上面、前方、内部、中间等。
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6
（2.动词：表示动作行为及发展变化的词。
有行为动词：如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、 听、摸；
庄严肃穆（形+形）
我和你（代+代）
四面八方（数量+数量）
又如： 万紫千红、理直气壮、丰功伟绩、是非黑白等。
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17
②偏正短语，词和词按修饰关系构成的短语， 由定语或状语加中心词组成。
定语+中心语（名、代） 如
我的老师（代+名） 一个顾客（数量+名） 伟大的人民（形+名） 昨天的事（名+名） 前进的步伐（动+名）
语法基础知识
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1
词是由语素组成的最小的造句 单位
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2
实词：
意义较实 在，能独 立充当句 子成分； 加上一定 的语气语 调，一般 可独立成 句。
名词 动词 形容词 数词 量词
代词
副词 介词 连词 助词 语气词
虚词：
不能独立 充当句子 成分；除 了个别副 词，一般 不能独立 成句。
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语文语法2——虚词课件(21张ppt)
3．连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。
如果……就…… 即使……也……
只有……才…… 虽然……但是……
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（1）表并列， 如：和、同、跟、与、及、而、以及、并且 （2）表递进， 如：而且、并且、况且、不但 （3）表选择， 如：或、或者 （4）表转折， 如：虽然、尽管、但是、可是、然而、不过
3．连词：连接词、短语、句子、表示某种关系。
贰
虚 词
:虚词的分类是以虚词所表示的不同语法
意义或语法关系为标准的。 虚词可分为副词、介词、连词、助词、
叹词和拟声词。
1．副词：用在动词形容词前面做状语，表程度、时间、范 围等。
（1）表程度的， 如：很、极、最、太、越、稍、颇、非常 （2）表时间的， 如：已、刚、才、常、曾、将、立刻、马上 （3）表范围的， 如：都、全、总、单、仅、只、一概、一律 （4）表语气的， 如：岂、却、就、竟、简直、难道 （5）表肯定的， 如：准、必、的确、确实
请划出下面这段话中的助词：
师父，你千万莫要被这妖怪所骗啊！ 这正是你所希望的。 别打了啊！快住手！ 这真是一出好戏哇。 窝窝头，一块钱四个，嘿嘿！ 你们俩在这儿干什么呢？！
5．叹词：表示感叹、呼唤、应答的词。
（1）表感叹，
如：啊、哎、呀、哇
（2）表招呼、应答， 如：喂、哎、哦
6．拟声词：这是摸拟声音的词。 如：呜、哗哗、轰隆、咚咚、沙沙沙、呼啦啦
2023届高考专题复习：语用——语法基础+课件60张
２.旧语法：“的”是定语的标志；“地”是状语的标志。 结构助词“地”前面的形容词、数量词等是状语，修饰“地”后面作为中心语的动 词，则构成了状中关系的偏正短语，如：不断地流着、默默地生长、千百次地 挣扎。
我的老师 一个顾客 小心观察 更加坚决
相当迅速
伟大的人民 世外桃源 突然发现 非常壮观
练习： 判断下列短语的偏正类型
连词语法特点 1、连接分句的连词，常成对使用，或跟某些 词配合使用。 如，尚且…何况… 只有 …才… 2、连词只有关联作用，没有修饰作用，不作 句子成分。
（2）介词：用在词或词组前面，一起组成“介宾短语”，作动词、 形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚 词。
• 表时间：从、自从、打、到、在、当、当着、于、趁、乘、随着、赶、 临
副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词
（1）副词：限制、修饰动词、形容词，表示程度、范围、时 间等的词。
• 表程度：很、最、极、挺、顶、非常、十分、极其、格外、分外、更、 更加、越、越来越、越发、有点儿、稍、稍微、略微、差不多、几乎、 过于
• 表范围：都、总、共、总共、统统、只、仅仅、单、光、一齐、一概、 一律
七、方位短语
• 由名词或动词加上方位词组成，表示处所、范围、时间。 例如： • 井冈山上 月光下 他们之间（名词） • 吃饭以前 改革中 回收之间（动词） • 树林东边 操场上（处所） • 六十分以下 三十岁以上（范围） • 开会以前 一年以上 解放以后（时间）
现代汉语-介词、连词PPT课件
用在定语和中心语之间 是炎帝之少女。（《精卫填海》） 夫秦王有虎狼之心。（《鸿门宴》） 以君之力，曾不能损魁父之丘。（《愚公移山》） 巫医乐师百工之人，不耻相师。（韩愈《师说》）
用在主谓结构之间，增强结构的名词性。 贡之[不]入，寡君之罪也。（《左传·齐桓公伐楚》）
不虞君之涉吾地也。（《左传·齐桓公伐楚》） []
与群众的联系一定要加强。
1、于（於、乎）
“于”当是“吁”的本字，本义是口出气。假借来表 示存在义，并虚化为介词。“於”、“乎”上古均与“于” 音近（于，匣母鱼部；於，影母鱼部；乎，匣母鱼部），也 被假借来表示介词“于”的用法。故三字在介词用法上相通。
皇皇者华，于彼原隰。（《诗经·皇皇者华》）
引入行为动作的处所 宋公及楚人战于泓。（《左传·僖公二十二年》） 越王句践栖于会稽之上。（《国语·句践灭吴》）
偏正结构中的“而” 连接状语和谓语动词，是一种顺接。 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（《劝学》） 未至，道渴而死。（《山海经·夸父逐日》）
主谓结构中的“而” 表示转折或假设，是一种逆接。
十人而从一人者，宁力不胜，智不若耶？畏之也。 （《战国策·赵策三》）
匹夫而为百世师，一言而为天下法。（苏轼《韩文公 庙碑》）
他笑了。 他的笑傻傻的。
人而无知，与木何异？（范缜《神灭论》）
子产而死，谁其嗣之？（《左传·襄公三十年》）
副词,介词,连词的正确使用ppt课件
介词漏用， 二.介词漏用，造成成分残缺 介词漏用
对
1.这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火 这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火 行空、 上天入地、 宇宙航行、 行空 、 上天入地 、 宇宙航行 、 登临月球的 憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。 憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。 应加一个表示对待的” 于 应加一个表示对待的”对(于)”
一、敬词 1、 奉：用于自己的举动涉及对方时 、 2、 斧正：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人改文章 、 斧正： 3、 高：称别人的事物（高寿） 称别人的事物（高寿） 、 4、 恭候：恭敬地等候 、 恭候： 5、 光：用于对方来临，表示光荣 用于对方来临， 、 6、 海涵：大度包容（用于请人原谅时） 、 海涵：大度包容（用于请人原谅时） 7、 麾下：敬称将帅 、 麾下：
3.(’00京皖春招 其实，细究起来，“华夏汉 京皖春招)其实 细究起来， 京皖春招 其实， 民族文化” 民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定 的范畴。 的范畴。 “并非是 ”中的“非”意为“不是”， 并非是 中的“ 意为“不是” 与后面的“ 重复， 与后面的“是”重复，改“非”为“不”。 4. 竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安 竹节虫不仅体色几乎和竹子一样， 静时完全像一根树枝。 静时完全像一根树枝。 分句间是递进关系， 不仅” 分句间是递进关系，“不仅”后面缺少 与之呼应的“而且”等连词， 体形” 与之呼应的“而且”等连词，在“体形”前 而且” 加“而且”。
2024届高考专题复习：正确使用虚词++课件53张
②对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技 术人员都应当受到社会的尊重。
③消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事 人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。
“诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经 包含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就 2造023/11成/25 了重复，应删掉“于”。
【提醒】介词的使用应切合语境的需求，如
4、否定不当
错误使用否定副词，把句子意思弄反了。
例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交 通安全的教育和管理。
多用了否定副词“不” 使句子表达错误，应删 去“不”
５、位置不当
(2004年湖南高考题)
与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、 草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下， 而是直接聚集于镜头。
“在……中”的格式常用来表示时间和空间，不表 示来源和由来，根据句意，应改为“从……中”
2、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥 委会。第二天，世界各大报子关于这一震惊国际体 坛的事件都作了详细报道。
“关于”表示关涉，本句是指出对象，应该改“关 于”为“对于”。
４、搭配不当（介词同后边的介词宾语不搭配）
◆如：“都、只、再三、屡次、很、更、 越、也、还、不、竟然、居然”等。
副词的语法特征
1、都能作状语，“很”、“极”也可以作补 语，如“好得很”“好极了”，一般不能作定语。
③消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时，当事 人应诉诸于法律，切不可采用个人行为私自解决。
“诸”是一个文言兼词，相当于“之于”，已经 包含一个和“于”字在内，再在后面加“于”就 2造023/11成/25 了重复，应删掉“于”。
【提醒】介词的使用应切合语境的需求，如
4、否定不当
错误使用否定副词，把句子意思弄反了。
例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交 通安全的教育和管理。
多用了否定副词“不” 使句子表达错误，应删 去“不”
５、位置不当
(2004年湖南高考题)
与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、 草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下， 而是直接聚集于镜头。
“在……中”的格式常用来表示时间和空间，不表 示来源和由来，根据句意，应改为“从……中”
2、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥 委会。第二天，世界各大报子关于这一震惊国际体 坛的事件都作了详细报道。
“关于”表示关涉，本句是指出对象，应该改“关 于”为“对于”。
４、搭配不当（介词同后边的介词宾语不搭配）
◆如：“都、只、再三、屡次、很、更、 越、也、还、不、竟然、居然”等。
副词的语法特征
1、都能作状语，“很”、“极”也可以作补 语，如“好得很”“好极了”，一般不能作定语。
介词用法大全ppt课件
因表示“出售”的on sale是固定搭配。
When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already _a__t__ table having supper. Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane _w_a_s__i_n_f_ormed (inform). (2009NMET广东)
思路分析：因these proverbs是名词，且不 是作主语、宾语、表语等，前面很可能是 填介词；句意是“在中国的这些成语故事 的背后常常有有趣的故事”，表示 “在……背后”，用介词behind。
Jane stopped where a small crowd of men had gathered. She found some good quality pipes ____o_n_ sale. (2009)
在周末和泛指圣诞节、复活节、感恩节等前用at 说到星期，月份，季节，世纪等较长的时间时，
要用in 在将来时中，in加一段时间表示多久以后 on+ doing “一…就….”= on +该动词的名词形
式
2. before / after ; ago / later 1) b_e_fo_r_e_/a_f_tersupper 2) b_e_fo_r_e_/a_f_te_r1970 3) b_e_fo_r_e_/a_f_tercoming to college 4) A week _a_g_o_/l_a_te_r 5) a minute _a_g_o_/l_a_te_r 6) Ten days _a_g_o_/l_at_e_r before, after表时间点；ago, later表时间段
When Jane got home, with her small but well-chosen present in her bag, her parents were already _a__t__ table having supper. Her mother was excited. “Your father has at last decided to stop smoking,” Jane _w_a_s__i_n_f_ormed (inform). (2009NMET广东)
思路分析：因these proverbs是名词，且不 是作主语、宾语、表语等，前面很可能是 填介词；句意是“在中国的这些成语故事 的背后常常有有趣的故事”，表示 “在……背后”，用介词behind。
Jane stopped where a small crowd of men had gathered. She found some good quality pipes ____o_n_ sale. (2009)
在周末和泛指圣诞节、复活节、感恩节等前用at 说到星期，月份，季节，世纪等较长的时间时，
要用in 在将来时中，in加一段时间表示多久以后 on+ doing “一…就….”= on +该动词的名词形
式
2. before / after ; ago / later 1) b_e_fo_r_e_/a_f_tersupper 2) b_e_fo_r_e_/a_f_te_r1970 3) b_e_fo_r_e_/a_f_tercoming to college 4) A week _a_g_o_/l_a_te_r 5) a minute _a_g_o_/l_a_te_r 6) Ten days _a_g_o_/l_at_e_r before, after表时间点；ago, later表时间段
高考语法复习-介词(共38张PPT)
good
to
spend
on
in
key
afraid at
动介
listen to
spend on
形介
be good at
be afraid of
名介
in trouble
the key to
“介”样子看世界更
Step by step
Spiderman ________(come) here after half an hour. Spiderman ___________ (come) here in half an hour.
• between7 o’clock and 9 o’clock
• during the summer holiday • I didn’t go to bed until 10
o’clock.
一定要借助介词表时间？
今天你要做什么？ • What are you going to do today?
I like your everything except your face.
I like your everything besides your face.
怎么看？ besides 除 …之外（包括在内） except 除 …之外（不包括在内）
be made from 由~~制成（看不见原材料）
2023届高考语文复习《现代汉语语法》教学课件
现代汉语语法——词类
词由语素构成。两者都是词汇单位，也是语法单位。词是语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。“独立运用”是指能够“单说”（单独成句）或“单用”（单独做句法成分或单独起语法作用，但不能单独成句）。如“他又来送信了。”“他、来、送、信”既可以单独成句回答问题，又可以单独作句法成分，“又”能单独作句法成分，“了”能单独起语法作用。
词类是词的语法性质的分类，分类的依据是词的语法功能、形态、意义（三者合成词性）。现在把功能作为主要依据，词可分为两类：
○实词——能够单独充当句法成分，意义实在，即有词汇意义和语法意义。
●名词、动词、形容词、区别词、数词、量词、副词、代词，以及特殊实词拟声词、叹词
○虚词——不能充当句法成分、只有语法意义。
○介词、连词、助词、语气词
实词
一．名词——表示人或事物或时地的名称。名词有以下几种:
1.专有名词：鲁迅、中国、澳门
2.普通名词
●个体名词：朋友、同志、作家、学生、牛、羊、飞机、原子
●集合名词：人民、人口、群众、物品、马匹
●抽象名词：道德、思想、文化、政治、欲望、苦头
●物质名词：水、油、肉、声音、风、阳光
时间名词：秋天、早晨、明年、现在四．处所名词：河岸、东
郊、周围、里屋
(新疆、北京、广东、亚洲等兼
属专有名词和处所名词)
方位名词：前、后、左、
右、之上、以下、以西
01判断动词：是
动作动词：走、听、看、批评、宣传、保卫、
学习
心理活动动词：爱、怕、恨、喜欢、羡慕、
希望、讨厌
存在、变化、消失动词：在、存在、有、发生、演变、发展、生长、死亡、消失0203
2023届高考语文语法基础知识复习-词类+课件27张
副词。 偶然——偶尔 偶然碰到偶尔碰到(状语) 偶然事件(定语) 事情的发生也很偶然(谓语) 可以看出“偶然”是形容词，“偶尔”是副词。
2.介词:起转介作用的词，一般用在名词、代词或 名词性短语的前边，合起来组成介词结构(介宾短语)， 以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较 对象等。
表时间方所：从、自、自从、于、打、到、往、在、当、朝、 向、顺着、沿着、 随着
A. 与不同的词语组合时语义不同。 都：大家都同意。(表范围)
一个人都不见了。(“都”轻读，表语气 ) 都二十五了，还象个小孩子。(表时间) 又：他今天又来了。(表频率) 山又高，路又滑。(表关联) 心里有千言万语，嘴里又说不出。(表语气)
B. 在句首和在句中语义不一样。 就我去看电影。(表范围) 我就去看电影。(表时间) 偏偏小李休息。(客观原因) 小李偏偏休息。(主观原因) 仅仅他有康熙字典。(“别人没有”，指人的范围) 他仅仅有康熙字典。(“别的没有”，指物的范围) 幸好你来了(不然我们会迷路的)。
注4：有些起关联作用的副词也可以用来连接分句，它们 与连接分句的连词的区别是：关联副词既有关联作用，又有修 饰动词的作用，因而只能出现在动词之前，不能出现在主语之 前。连词只表连接，因而既可出现在主语前，也可以出现在主 语后。如：
他虽然没有听懂，却没有再问。 虽然他没有听懂，但他却没有再问。 注5：有的连词还可以连接句子或句群。 如“因此、但是、可是、所以”等。
2.介词:起转介作用的词，一般用在名词、代词或 名词性短语的前边，合起来组成介词结构(介宾短语)， 以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较 对象等。
表时间方所：从、自、自从、于、打、到、往、在、当、朝、 向、顺着、沿着、 随着
A. 与不同的词语组合时语义不同。 都：大家都同意。(表范围)
一个人都不见了。(“都”轻读，表语气 ) 都二十五了，还象个小孩子。(表时间) 又：他今天又来了。(表频率) 山又高，路又滑。(表关联) 心里有千言万语，嘴里又说不出。(表语气)
B. 在句首和在句中语义不一样。 就我去看电影。(表范围) 我就去看电影。(表时间) 偏偏小李休息。(客观原因) 小李偏偏休息。(主观原因) 仅仅他有康熙字典。(“别人没有”，指人的范围) 他仅仅有康熙字典。(“别的没有”，指物的范围) 幸好你来了(不然我们会迷路的)。
注4：有些起关联作用的副词也可以用来连接分句，它们 与连接分句的连词的区别是：关联副词既有关联作用，又有修 饰动词的作用，因而只能出现在动词之前，不能出现在主语之 前。连词只表连接，因而既可出现在主语前，也可以出现在主 语后。如：
他虽然没有听懂，却没有再问。 虽然他没有听懂，但他却没有再问。 注5：有的连词还可以连接句子或句群。 如“因此、但是、可是、所以”等。
正确使用虚词完整版PPT课件
❖ （12）前年在上海见过一面，而后就不知他的去向了。（“ 而后”不能单用，应改为“以后”）
❖ （13）听说老人家身体欠安，故而特来看望。
❖ （“故而”是单用词，常用于书面语中）
❖ （14）乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅 速发展。
❖ （“进而”表递进，应改为表相因相成的“从而”）
❖ （15）我亲自感受过中国近代的屈辱史，因而对近百年来那 些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心 情。
❖ 8．刚——刚才 ❖ “刚”表示行动或情况发生在不久以前，是副
词；“刚才”指刚过去不久的时间，是形容词 。 ❖ （21）在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过 于刚才被民众轰下台的李登辉。（“刚才”应 改为“刚”）
❖ 9．则——否则
❖ “则”表因果或情理上的关系，也可表转折。“否则” 意思是“如果不这样”，常用在下句的开头。
❖ 3.考查的重点词类有副词、介词和关联词。
正确使用虚词
❖ 一、注意分清词性 ❖ 二、注意辨别用法 ❖ 三、注意合理使用 ❖ 四、注意正确位置 ❖ 五、注意关联词语 ❖ 六、注意前后语意
一、注意分清词性
❖ （1）关注兼类虚词
①那穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子
①介词，引出比较对象。
②以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示
试分辨下列语句中红色字体的副词，指出它们各 修饰哪个动词或形容词，表示哪一类意义。
❖ （13）听说老人家身体欠安，故而特来看望。
❖ （“故而”是单用词，常用于书面语中）
❖ （14）乡党委认真贯彻执行党的政策，进而推动了生产的迅 速发展。
❖ （“进而”表递进，应改为表相因相成的“从而”）
❖ （15）我亲自感受过中国近代的屈辱史，因而对近百年来那 些为中国寻求解脱之路而牺牲的先行者，一直怀有崇敬的心 情。
❖ 8．刚——刚才 ❖ “刚”表示行动或情况发生在不久以前，是副
词；“刚才”指刚过去不久的时间，是形容词 。 ❖ （21）在吕秀莲之前，最臭名昭著的，莫过 于刚才被民众轰下台的李登辉。（“刚才”应 改为“刚”）
❖ 9．则——否则
❖ “则”表因果或情理上的关系，也可表转折。“否则” 意思是“如果不这样”，常用在下句的开头。
❖ 3.考查的重点词类有副词、介词和关联词。
正确使用虚词
❖ 一、注意分清词性 ❖ 二、注意辨别用法 ❖ 三、注意合理使用 ❖ 四、注意正确位置 ❖ 五、注意关联词语 ❖ 六、注意前后语意
一、注意分清词性
❖ （1）关注兼类虚词
①那穿着和时节不相称的拷绸衫裤的男子
①介词，引出比较对象。
②以有趣的比喻和生动的故事，作出形象的暗示
试分辨下列语句中红色字体的副词，指出它们各 修饰哪个动词或形容词，表示哪一类意义。
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4. 竹节虫不仅体色几乎和竹子一样，体形在安 静时完全像一根树枝。 分句间是递进关系，“不仅”后面缺少 与之呼应的“而且”等连词，在“体形”前 加“而且”。
三、关联词搭配不当 1. 这篇文章，语言虽然平易近人，但却朴 素无华。 强加转折，“平易近人”与“朴素无 华”之间无转折关系。 2.这本书已经出版好多年了，所以作者最近 作了较大修改。
强加因果，前后分句间无必然因果 关系
3.这个村很好地执行了党的富民政策， 现在不但向国家交售了六万公斤爱国粮， 而且还不吃国家的救济粮了。 递进倒置，应将“不但”与“而 且”领起的分句调换位置。
四、关联词位置不当 1.不仅中药疗效好，而且价格低廉，还 无副作用。 前后分句主语一致，应将“不仅”调到 “中药”后面。 2.过去，内地产品的质量不是比沿海的 低，就是成本比沿海的高。
13 、识荆：指初次见面或结识。李白《与韩荆州 书》：生不愿封万户侯，但愿一识韩荆州。 14、 贤：用于平辈或晚辈 15、 享年：称死去的人活的岁数（多指老人） 16 、钧：用于有关对方的事物或行为（对尊长或上 级） 17、令：用于对方的亲属或与对方有关系的人 18、雅：称对方的情意或举动 雅正：把自己的诗文书画送给人时，表示请对方指 教 19、尊：称跟对方有关的人或事物
8、 惠：用于对方对待自己的行动 惠存：请保存（多用于送人相片等纪念品时所题上 款） 惠顾：惠临（多用于商店对顾客） 惠临：指对方到自己这里来 9、 拜：用于人事往来 10、 璧谢（还）：退还原物，并表示感谢（多用于 辞谢赠品） 11、 呈正：把自己的作品送请别人批评指正 12、垂：旧时用于别人（多为上级或长辈）对自己 的行动
副词的正确使用
副词使用中的常见错误 1、 自相矛盾 【’00北京春招】 消费者一旦被认定受到经 营者的精神损害，经营者将支付至少五万 元以上的精神赔偿。 “至少”表最低限度，与后面“以上”矛 盾 2 、 词性不明 例：他常常写小说，偶然也写诗歌。 “偶然”是adj.不能作“写” 的状语，应改为adv“偶尔”
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常见谦敬副词辑录
一、谦词 1、菲：微薄 如菲酌 菲仪 菲敬 2 、敝：旧时用于与自己有关的事物，如敝 帚自珍 3 、不才、不佞：没有才能，常用做“我” 的谦称 不敢当：表示承当不起对方的招待、夸奖 不敏：不聪明，常用来表示自谦 4、厕身：参与，置身
5、刍议：指自己的议论 6、错爱：表示感谢对方爱护 7、忝：表示辱没他人，自己有愧 8 、涂鸦：唐卢仝《添丁诗》：“忽 来案上翻墨汁，涂抹诗书如老鸦。” 后世用来形容字写得很坏。 9 、献丑：用于表演技能或写作的时 候，表示自己的能力很差。
二、关联词滥用
1.要不是老师及时提醒我，否则我准会办错 事。 “否则”多余，“要不是”已含有类似 意思。 2.【’98全国】一个人之所以会变化的原因， 除了受到坏的影响外…… “之所以 ”本身表原因，与后面的“原 因”重复，应当去掉
3.(’00京皖春招)其实，细究起来，“华夏汉 民族文化”这一概念并非是一个封闭的稳定 的范畴。 “并非是 ”中的“非”意为“不是”， 与后面的“是”重复，改“非”为“不”。
4、 用法不明 ①【’99全国】他拿起望远镜看了一阵，想了 一会儿，接着在地图上飞快地画了一些符 号，然后用望远镜仔细地再看了一阵。 “再”多指未实现的或经常性的动作 【’93上海】参加研讨会的全体学者对汉语或 英语都很精通。 由后文全称范围副词“都”可知，表 选择的“或”应为表并列的“和” ②常见谦敬副词用错对象
10 、家：用于对别人称比自己的辈份 高或年纪大的亲属。 11 、舍：用于介绍辈份比自己低或年 纪小的亲属。 12、见笑：（因拙劣而）被人笑话。 13 、续貂：比喻拿不好的东西接到好 的东西后面（多用于指续写别人的 著作） 14、拙：谦称自己的
一、敬词 1、 奉：用于自己的举动涉及对方时 2、 斧正：请人改文章 3、 高：称别人的事物（高寿） 4、 恭候：恭敬地等候 5、 光：用于对方来临，表示光荣 6、 海涵：大度包容（用于请人原谅时） 7、 麾下：敬称将帅
一、 关联词误用
1.欣逢这个伟大的日子，我谨代表我国政府、 人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府 和人民致以热烈地祝贺。
“及”只能连接名词性词语，若连接动词 或动词性短语，应用“并” 2.才能的大小，在很大程度上是由于实践的 多少决定的。
“由于 ”表原因，应当去掉“于” 字,“由……决定”是习惯用法。
四、 介词位置不当 1.经过他长达三年的研究，终于在新品种的 研制开发方面，取得了突破性进展。 关联词的位置遵循“异前同后”的原则， 本句前后分句主语一致，应把“经过”放 在主语“他”的后面。 2.如果我们把这样的先进事迹不报道好， 怎么对得起这里的老乡们呢？ “把”字句的否定，应将否定副词放在 “把”字前。
加一个介词“以”，构成“以……为”格 式
三、 介词误用 1.一个人的性格不是生来就有的，而是由于 他的家庭和社会环境所决定的。 “由于”表示原因和理由，“由”引出动作 的施动者，表示动作的起点、凭借等，应改 “由于”为“由”
2.今年要以下岗工人的再就业问题作为重要 任务，切实抓好。
“以”和“作为”不搭配， 应改“以”为“把
前一分句是说“质量”，后一分句 是说“成本”，陈述对象不同，应将 “不是”放在“质量”前.
助词的使用 1.他的意见深受大家所赞成。 “所”表被动，与本身已表被动“受” 重复，去掉。 2. 天文学家在太阳外一共发现 28 颗行 星，它们存在是通过间接渠道推断出 来的。 “需要 ”一词本身已有延续性， 不能与表进行时态的“着”，应当去 掉。
3、 重复赘余 ①【’02京皖春招】他的艺术见解独到、深 刻，近年来，常被应邀到许多高校发表 演讲，深受学生欢迎。 “应邀”本身就含有被动意思，“被”字多余
②他说得很对，有些事仅仅说句感谢，是 很轻飘飘的。 ③我们的同志，眼睛最雪亮，爱憎最分明。
“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有比较的 意思，前面不能再用程度副词“很、最”修
二.介词漏用，造成成分残缺
对
1.这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火 行空、上天入地、宇宙航行、登临月球的 憧憬，随着科学的发展，都变成了现实。 应加一个表示对待的”对(于)”
以
2.我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心， 半径70海里的圆形海域范围内的公海上，发 射运载火箭。
介词的正确使用
介词使用中的常见错误
一.介词滥用，造成主语残缺 1.有的人在看问题的方法上是错误的。 2.(’97全国)问题的严重性还在于对种种不爱 惜人民币的错误做法，以及随意将人民币 放大后销售的行为，尚未引起社会的广泛 关注。 3.(’94全国)经过老主任再三解释，才使他怒 气逐渐平息，最后勉强露出一丝笑容。