3记金华的双龙洞生字
(部编版)四年级语文(下册)17 记金华的双龙洞 生字词语 知识考点梳理汇编
juān
鹃
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：鸟 笔画数：12
形近：捐款 绢花 娟秀
组词：杜鹃 鹃啼 杜鹃花
zhǎi
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：穴 笔画数：10
形近：炸鸡 榨油 昨天
组词：宽窄 窄路 窄小
yù
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：8
形近：侑食 宽宥 铕元素
组词：忧郁 积郁 郁郁寡欢
偏旁：⺮ 笔画数：10
形近：伊人 君子 府尹
组词：竹笋 笋芽 春笋
duān
笔顺：
音序：D 结构：左右 偏旁：立 笔画数：14 形近：揣着 祥瑞 喘气 组词：端坐 端正 终端
yuán
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：13
形近：土塬 愿意 原因
组词：源泉 源头 追根溯源
漆 qī 油漆 漆黑 漆器 漆黑一团 蜿 wān 蜿蜒 蜒 yán 蜿蜒
词语认读
杜鹃
脚跟
登陆
qī
漆黑
气势 聚集 拥挤
移动 昏暗 挤压
宽广 石钟乳
wān yán
蜿蜒
石笋
心情 额角 观赏
zhè
浙江
cù
一簇
tún
臀部
我会写
zhè luó dù juān zhǎi yù jiān
最新语文四下17课《记金华的双龙洞》生字书写指导(人教部编版)
zhè Z 氵
浙江 浙河
luó L 罒
罗店 罗列
dù D 木
杜鹃 杜绝
juān J 鸟
杜鹃 子鹃
zhǎi Z 穴
宽窄 窄小
yù Y 阝
浓郁 葱郁
jiān J 户
肩膀 双肩
tún T 月
臀部 后臀
yí Y 禾
移动 转移
é E页
额头 额角
lù L 阝
登陆 陆地
rǔ R 乚
乳白 乳名
sǔn S
石笋 竹笋
duān D 立
开端 端午
yuBaidu Nhomakorabean Y 氵
上源 水源
记金华的双龙洞生字ppt课件
zhè 浙江
1
tóng 梧桐 油桐
2
cù 一簇 簇拥
3
nóng
浓度 浓厚
4
tún 臀部 臀围
5
shāo
稍等 稍微
6
é 额头 额角
7
cā 擦破 擦油
8
wāቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 蜿蜒
9
yán 蜿蜒
10
rǔ 乳燕 乳白
11
jù 依据 占据
12
yuán
水源 源头
13
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记金华的双龙洞
参考答案：（1）这句话写出了溪流的样子和声音 的变化是由于山势的变化产生的。“时而……时而…… 时而……时而……”构成了排比句，具体描写了溪流蜿 蜒曲折的特点。 （2）这句话写出了作者通过孔隙时的真实感受， “稍微”“一点儿”告诉我们，只有一动不动地平躺在 小船上，才能通过孔隙，以此说明孔隙小的特点，非常 逼真。
2.我们来说说作者的游览过程，再重点讲讲内洞的 景象。
参考答案：作者游览的过程是：路上→双龙洞口 →外洞→孔隙→内洞→出洞。作者细致描写了所见所 感，其中内洞的景象最为奇丽。内洞的景象包括四个 方面：一是“黑”，“内洞一团漆黑”。二是“奇”， 借着汽油灯光，首先看到的是“蜿蜒在洞顶的双龙”， 其次看到的是些“石钟乳和石笋”。
“感觉……又感觉……”写出了作者经过孔隙 时的真实感受。“挤压”是因为孔隙窄小，随着船 的移动，好像左右和上方的山石越来越逼近自己。 “稍微”“准会”说明作者只能一动不动地躺在小 船里，才能通过，这也写出了孔隙的小。
这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色 各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 思考：这句话用“即使……也……” 句式有什么作用？ “即使……也……”这组关联词作 强调，即退一步讲，如果不把这些石 钟乳、石笋具体比做什么也值得观赏， 说明它本身已经够吸引人了，无需再 比做什么了。
泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深 黑的石洞里。
记金华的双龙洞生字组词带拼音
记金华的双龙洞生字组词带拼音
金华的双龙洞本文是一篇游记，作者按照游览的先后顺序介绍了游金华双龙洞所看到的景象，表达了对祖国秀丽山河的热爱和赞美之情。
浙：zhè（浙江、浙菜、浙商）
罗：luó（罗列、天罗地网、星罗棋布）
杜：dù（杜鹃、杜绝、杜撰）
鹃：juān（杜鹃花）
窄：zhǎi（宽窄、狭窄、窄小）
郁：yù（郁闷、忧郁、郁郁葱葱）
肩：jiān（肩膀、肩背、摩肩接踵）
臀：tún（臀部、臀围、后臀）
移：yí（移动、转移、愚公移山）
额：é（额度、额角、名额）
陆：lù（陆地、陆军、陆续）
乳：rǔ（乳房、母乳、石钟乳）
笋：sǔn（竹笋、春笋、石笋）
端：duān（端正、两端、变化多端）
源：yuán（水源、源头、来源）
簇：cù（一簇、簇拥、花团锦簇）
漆：qī（漆黑、油漆、如胶似漆）
蜿：wān（蜿蜒）
蜒：yán（蜿蜒）
人教部编版四年级下册-语文-第17课《记金华的双龙洞》生字学习-教学课件
组词：移动 移民 平移
é
笔顺：
音序：E
结构：左右
偏旁：页 笔画数：15
形近：颜色 照顾 偏颇
组词：额头 前额 超额
lù
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：阝 笔画数：7
形近：阻击 天际 阵列
组词：陆地 大陆 海陆
rǔ
笔顺：
音序：
结构：左右
偏旁：乚 笔画数：8
形近：挣扎 浮现 孵蛋
组词：腐乳 乳汁 乳臭未干
sǔn
笔顺：
音序：
结构：上下
偏旁：⺮ 笔画数：10
形近：伊人 君子 府尹
组词：竹笋 笋芽 春笋
yuán
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：13
形近：土塬 愿意 原因
组词：源泉 源头 追根溯源
duān
笔顺：
音序：D
结构：左右
偏旁：立 笔画数：14
形近：揣着 祥瑞 喘气
组词：端坐 端正 终端
形近：清晰 蜥蜴 淅淅沥沥
组词：浙江 江浙 浙菜
juān
鹃
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：鸟 笔画数：12
形近：捐款 绢花 娟秀
组词：杜鹃 鹃啼 杜鹃花
zhǎi
笔顺：
音序：Z
结构：上下
偏旁：穴 笔画数：10
3记金华的双龙洞
内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十 余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通， 形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云： “洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。” 如欲观赏，唯有平卧小舟，仰面擦崖逆水 而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣 横生，堪称游览方式之一绝，有“水石奇 观”之誉。
──摘自新浪网
同桌互读第5自然段，用 横线画出描写小船的句子。
• 双龙洞在浙江省金华市，距市区约15公 里，坐落在海拔1000多米的北山南坡， 洞穴分列三层，双龙洞最有名。双龙洞 分内外两洞。 • 原来金华北山是一座石灰岩构成的山体， 石灰岩容易被水溶解，经过几万几十万 年的山顶渗透下来的水的侵蚀溶解，形 成了现在的溶洞。
•
双龙洞由内洞和外洞组成，从外洞进 入内洞必须经过小河逆水而行，水面离穴 顶30余厘米，想进入内洞，必须平卧在船 里，仰面擦崖而过，非常有意思。讲到这 个船呢，需要提一提毛泽东进双龙洞游览 的事。毛泽东晚年的时候因为发福，没有 办法卧船进洞，曾卡在中央进退两难，还 是卫兵硬把船往下压才解了围；而郭沫若 是因为觉得自己是文人怎能平卧船上让人 拉来拉去，自认清高才不肯进洞的。
展开想象说一说
首先是蜿蜒在洞顶的双龙，一条 黄龙四爪腾空，仿佛在云中飞舞， 一条青龙昂首遥望，好像在呼风唤 雨；其它有的像（ ）； 还有的像（ ）
石笋、石钟乳
内 洞
彩云遮月
寿星捧仙桃
2017四年级下册语文《记金华的双龙洞》生字表组词人教版
2017四年级下册语文《记金华的双龙洞》生字表组词人教版
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部编人教版四年级下册语文 第17课 记金华的双龙洞 生字教学课件
① 世传李太白读书山中 ② 世传李太白山中读书 ③ 世传李太白在山中读书
意思相同，可是表达的顺序不一样，第一 句强调的是“山中”，第二句强调的是“读书”， 第三句多了一个字，是现在的说法，是白话 文，语言不简洁了。
未成，弃去。
分别用“成、弃”组词，你们发现了什么？
“成”：完成 “弃”：放弃
反义词
趣味诵读
变成诗歌，读一来自百度文库。
磨针溪，在象耳山下。世传李太白 读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老 媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。” 太白感其意，还卒业。
娓娓道来，如讲故事。
“磨针溪呀，在象耳山下。世传呐，李 太白读书山中，未成，弃去，嗨……”
谁来接着讲？
拓展延伸
这个故事，可以浓缩成哪个谚语？
理解“过是溪”。 “过”，组词： 路过、经过、跃过 李白经过哪条小溪？ 第一句的“磨针溪”，这里用 “是溪”代替。
理解“问之”。 谁问？问什么？ 李白问，问老媪：“你为什么磨铁杵呀？”
一个“之”字就是一句话！
太白感其意，还卒业。
试着说说这句话的意思。 李白听了，被老奶奶的意志感动了， 于是他重新回到山中，继续学习，直到 完成学业。
结构：上下
组词：狭窄
冤家路窄
形近字：昨
字义：狭，不宽，宽度小，跟
“宽”相对。 返回
浙罗 杜鹃 窄郁 肩臀 移额 陆乳 笋端 源
记金华的双龙洞生字
整理课件
12
yuán
水源 源头
整理课件
13
zhè 浙江
整理课件
1
tóng
梧桐 油桐
整理课件
wk.baidu.com
2
cù
一簇 簇拥
整理课件
3
nóng
浓度 浓厚
整理课件
4
tún
臀部 臀围
整理课件
5
shāo
稍等 稍微
整理课件
6
é
额头 额角
整理课件
7
cā
擦破 擦油
整理课件
8
wān 蜿蜒
整理课件
9
yán 蜿蜒
整理课件
10
rǔ
乳燕 乳白
整理课件
11
jù
部编版语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》知识点+图文讲解
部编版语文四年级下册第17课《记金华的双龙洞》知识点+图文讲解
知识点
一、生字词
1.多音字
曲qū曲折qǔ乐曲
转zhuàn 转圈zhuǎn转弯
2.近义词
仿佛——似乎宽广——宽敞
蜿蜒——曲折明艳——明丽
观赏一一欣赏依据——根据
3.反义词
蜿蜒——笔直明艳——暗淡
聚集——分散拥挤——松散
宽广——狭窄昏暗——明亮
4.词语解释
盘曲：盘旋曲折。
明艳：明亮鲜艳。
气势：人或事物表现出来的力量和态势，本课指山高大宏伟的样子。
时而：有时候。
突兀：（山）高高耸立。
森郁：形容树木茂盛繁密。
蜿蜒：弯弯曲曲。
名目：事物的名称。
颜色各异：颜色很多，各不相同。
观赏：观看欣赏。
十来进：房屋分成几个庭院，每个庭院称为一进。十来进就是从前到后十来个庭院连在一起。
变化多端：端，项目。变化多样。
二、句子理解
1.山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的显得有精神。
这是一个比较句，拿满山开遍的映山红与盆栽的杜鹃花相比，比的结果是山上的映山红“有精神”。“有精神”本来是形容人的，这里借用，形容花的长势好。盆栽的杜鹃花也是映山红，为什么比不过山上开的呢？山上的映山红根深叶茂，沐浴着大自然的阳光雨露，植株高大，花朵大而繁多。盆栽的人工培育娇嫩而不茁壮，比起山上的映山红就显得逊色了。
2.“一路迎着溪流，随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。”这一段有两句话。作者抓住溪流进行观察来具体描写很有意思。因为水有源，既然溪流的水是从双龙洞里流出来的，作者的目的地就是双龙洞，因此“一路迎着溪流”，这既说明了溪流与洞有直接关系，也通过一个“迎”字点明了水流的方向与作者行进的方向刚好相反。溪流声时时变换调子，写的是溪流，实际上说明了双龙洞周围的地势环境，使读者有身临其境之感。最后一句就点明了双龙洞的准确位置，同时也为作者开始参观双龙洞起了过渡作用。
部编版小学语文四年级下册《17.记金华的双龙洞》课后生字练字帖
浙浙浙浙
姓名：
17.记金华的双龙洞
罗罗罗罗
杜杜杜杜
鹃鹃鹃鹃
窄窄窄窄
郁郁郁郁
肩肩肩肩
臀臀臀臀
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移移移移
额额额额
陆陆陆陆
班级：
学号：
部编语文四年级下册练字帖
乳乳乳乳 笋笋笋笋 端端端端 源源源源
姓名：
班级：
学号：
2017四年级下册语文《记金华的双龙洞》生字表组词人教版
XX四年级下册语文《记金华的双龙洞》
生字表组词人教版
《记金华的双龙洞》生字【浙】
读音：zhè
巧记：插手（扌）临“沂”。
字义：①指浙江省②浙江，古水名，就是现在的钱塘江
组词：①浙菜浙江省②浙江
造字：形声法
造句：浙江省的省会杭州是一个风景如画的地方。
笔顺：“氵”呈弧形；“扌”略高于两侧，“斤”收笔低。
字歌：口把哲学讲誓言莫要忘消逝时光走水流入浙江
2《记金华的双龙洞》生字【桐】
读音：tóng
巧记：目（木）标相“同”。
字义：植物名a梧桐b油桐，落叶乔木，花白色，有红色斑点，果实近球形
组词：梧桐油桐
造字：形声法
造句：公园里的梧桐枝繁叶茂。
笔顺：“木”宜窄长；右部被包部分靠上。
字歌：金旁金属铜水旁水帘洞竹旁作竹筒木旁是梧桐
3《记金华的双龙洞》生字【簇】
读音：ù
巧记：竹（）林里面八（）“方”飞箭（矢）。
字义：①用于聚成团的东西②从聚，聚成一团
组词：①一簇簇②簇拥
造字：形声法
造句：春天来了，一簇簇鲜花竞相开放，万紫千红。
笔顺：上小下大。第三、六笔都是点；末笔为捺。
4《记金华的双龙洞》生字【浓】
读音：nóng
巧记：水（氵）利兴“农”。
字义：①含某种成分多，跟“淡”相对②深厚，不淡薄组词：①浓度浓茶②浓厚
造字：形声法
造句：这瓶盐水的浓度很大。
笔顺：左窄右宽。左部呈弧形；右部秃宝盖不宜过长。《记金华的双龙洞》生字【臀】
读音：tún
巧记：月（冃）亮上建宫“殿”。
字义：屁股
组词：臀部臀围臀尖臀鳍臀疣
造字：形声法
造句：他朝着马的臀部拍了一下，马顿时飞奔起来。
笔顺：上宽下窄。上部笔画紧凑；下部“月”撇变竖。
6《记金华的双龙洞》生字【额】
2 记金华的双龙洞
三是“大”，“内洞比外洞大得多，大概有十来进 房子那么大”。最后写了“水源”，“上源在深黑 的石洞里”，指明泉水的发源地，点出了双龙洞已 到尽头。
新课导入
3.我们来读读下面的句子，说说从带点的部分体会 到了什么，再抄下来。 ●随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓， ·· ·· ·· 时而急，溪声也时时变换调子。 ·· ·· ●我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞 ·· ··· 破额角，擦伤鼻子。 ●这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上 颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。 ······· ······
虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小 的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三 个人，是这样小的小船。矮 这句运用了 设问 的修辞手法，具体描写了小船 的小，这样写是为了 衬托 孔隙的窄小。
我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自 以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有 一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船 就慢慢移动。
窄
从头到脚
眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石 似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬 起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。险 思考：作者经过孔隙时的感受是怎样的？从中我 们可以体会到什么？
“感觉……又感觉……”写出了作者经过孔隙 时的真实感受。“挤压”是因为孔隙窄小，随着船 的移动，好像左右和上方的山石越来越逼近自己。 “稍微”“准会”说明作者只能一动不动地躺在小 船里，才能通过，这也写出了孔隙的小。
字理析解 人教版四下册生字-3.记金华的双龙洞
39
LOGO
源
源，氵形原声，指江河最初流出 的水流。引申指事物的初始，如正本 清源。形近字：愿、螈、塬等。
40
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原
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LOGO
乳
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LOGO
生字归类
形声字：浙桐簇浓臀稍 额擦蜿蜒据源 会意字：乳
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LOGO
字理说话
作业： 选择一个生字组词说 话写话。先说字理，再说 运用。
44
LOGO
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字理析解人教版第8册生字
3．记金华的双龙洞
1
LOGO
字理小屋的教学建议
感谢老师运用字理教学。因为讲字理需 要时间，所以开学第一周不要急着上新课， 白天组织学生学习字理析解常用偏旁部首 （形旁和声旁），晚上学生自己读生字表， 读课文做预习标记。课文、生字读熟了，汉 字规律掌握了，再开始新课的学习。
21
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22
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肖
肖，形声兼会意字。月（肉）形小声。常 言道：孩子是母亲身上掉下来的一块小肉。由 于遗传关系，必然像母亲或父亲，所以肖的本 义就是相似、像。如肖像、惟妙惟肖。肖作声 符的字：消、削、销、宵、硝、霄、魈、蛸、 哨等。
23
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额
额，页形客声，本义指人的额头。额 头正当人体正前最高处，所以引申指匾额、 门额、横额。因为匾额、门额和横额总是 悬挂在正前的高处，如同人的额头。借声 作“数额”之义。形近字：颜、顾、须、 颌等。
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zhè 浙江
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1
wk.baidu.com
tóng
梧桐 油桐
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2
cù
一簇 簇拥
.
3
nóng
浓度 浓厚
.
4
tún
臀部 臀围
.
5
shāo
稍等 稍微
.
6
é
额头 额角
.
7
cā
擦破 擦油
.
8
wān 蜿蜒
.
9
yán 蜿蜒
.
10
rǔ
乳燕 乳白
.
11
jù
依据 占据
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12
yuán
水源 源头
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