高三英语二轮复习第四篇阅读理解命题特点课件

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高三英语二轮复习阅读理解技巧课件

最大陷阱
久读
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技巧——首段首句方向
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技巧——首段首句方向
6
技巧——首段首句方向
Until the twentieth century, women did not often participate in sports. Part of the explanation for this is that women simply did not have time. Many women cooked, cleaned, and took care of children. They were so busy that they did not have time for sports.
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技巧——定位
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技巧——定位
同义定位（细节题）
He longs for conversations with an editor who will help him turn his good ideas into great ones. He wants someone to get excited about what he’s doing and to help him turn his story idea upside down and inside out, exploring the best ways to report it. He wants to be more valuable for your paper.
4. 寻找文中重要具体信息（如数字、人名、地名等）（details） 5. 概括短文或段落的中心思想、话题或合适的标题（main idea ） 6. 判断短文作者的态度，观点意图或者写作目的（tone/attitude） 7. 根据短文的内容进行推断（inference）

2024届高三英语二轮复习阅读理解解题技巧课件

主动语态与被动语态的转换。
信息归纳
用精炼的语言来概括原文中比较分散或复杂的信息，设置为正确答案。
正话反说
把原文中的意思反过来表达而成为正确选项。
原文原词
利用原文原词作为正确选项。
“干扰项”
张冠李戴
Hale Waihona Puke 是原文信息，但不是题目要求的内容。
无中生有
符合常识，但不是文章的内容。
曲解文意
与原文的内容极其相似，只是在某个细节处有些变动。
颠倒是非
在意思上与原文大相径庭甚至完全相反。
正误参半
部分正确，部分错误。
细节理解题解题原则:“关键词定位法”，即“带着问题
找答案”
步骤和方法：
Step1：题干中选定关键词（定位词:人名，地名，年份，数字等） Step2：通过略读、查读锁定文中定位区域 Step3: 结合信息区域上下文理解、比对 Step4: 排除干扰项，筛选得出答案
49.What can be inferred from the last paragrah? A. The author has become a successful writer. B. The author’s mother read the same book. C. The author’s mother rewarded him with books. D. The author has had happy summer ever since.
Boldness means a decision to bite off more than you can eat.And there is nothing mysterious about the mighty forces.They are potential powers we possess: energy,skill,sound judgment,creative ideas—even physical strength greater than most of us realize.

高考英语第二轮复习阅读理解ppt课件

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这类细节性问题所涉及的面很广，有的需要经过简单的数学运算确定时间、距离、次数、数量等；有的涉及正误判断；有的询问事实、原因、结果、目的等。
在做这类题时要注意太绝对的东西不要去选（如出现al everything,everybody等），但如出现不太绝对或可能等的大多是对的（如not all,likely,possible,can等） (1)排序题此类试题的考查形式是在选项中列举一些具体的事实然后对上面的事实进行排序。要求考生根据动作发生的先后顺序、时间顺序以及句子之间的逻辑关系，找出事件发生、发展的正确顺序。考生可以先找出最早的和最晚的时间和事件，把它作为事件发生的具体点，然后使用排除法将范围一一缩小，从而快速地选出正确答案。
19
解题策略
• 做这类题的一般方法是通过skimming把握文章中心后，再通过寻读法（scanning）快速确定该细节在文中的出处（信息源），对照选项进行 “三对一错或三错一对”的判断。若该信息句是长句或难句，要学会找出其主干部分、分析句子结构，正确理解信息句的意义。
• 命题者在出这类题时惯用“偷梁换柱、张冠李戴” 的手法来迷惑考生，即对原句细微处做改动，截取原文词语或结构进行改造，因果倒置，把A的观点说成B的观点等。所以正确理解题干和信息句的意义是关键。
2.The text is mainly about ____. (NMET’95)
3.What’s the main point the writer is trying to make in the last paragraph?(NMET’98)
4.What would be the best title for the text? (2004全国)

高考英语二轮复习阅读理解解题技巧(共37张PPT)

文章
高考英语二轮复习阅读理解解题技巧( 共37张 PPT)
高考英语二轮复习阅读理解解题技巧( 共37张 PPT)
事实细节型
高考英语二轮复习阅读理解解题技巧( 共37张 PPT)
解题原则：忠实于原文上下文及
全篇的逻辑关系，决不能主观臆断。
文章中心是论点，事实细节是论据或主要理由；有关细节的问题常对
文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问，所提问题一般可
直接或间接在文章中找到答案。
提问的特殊疑问词常有：what, who, which, where, how, why 等。
高考英语二轮复习阅读理解解题技巧( 共37张 PPT)
在阅读理解中，要求查找主要事实和特定细节问题常有以下几种命题方式：
1）Which of the following statement is true? 2）Which of the following is not mentioned in the
text? 3）The author ( or the passage) states that___. 4）According to the passage, when ( where, why,
解释
高考英语二轮复习阅读理解解题技巧( 共37张 PPT)
【解析】答案为C。take sth. away 高考英语二轮复习阅读理解解题技巧(共37张PPT)
of sb.和 cast sb. sth. 的意思相似。
本段落以一、二句引出要表达的主题，在主题句出现后，再举例子陈述细节或继续论证。
寻找主题句往往是做好此类题的关键。每段的主题句(常在首句、尾句、首尾句、段落中和归纳分析)一般都用来表示一个段落的主旨大意。

阅读理解高考英语二轮复习PPT课件

文记叙
文
D篇
说明文
说明文
议论文
细节理解
7
7
9
题型推理主旨判断大意
4
3
6
1
3
2
词义猜测
1
1
1
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模块二语篇能力专题一阅读理解
高考二轮总复习 • 英语
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1．文章→问题→文章
速读文章掌握大意，然后看题目，再细读问题所在文章的部分来答
题。这种方式有利于整体把握文章主旨及作者的观点意图，对文章理解
度较深，适合于大多数语篇。
2．问题→文章→问题
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试卷年份 A篇
文体 B篇 C篇
题型细节推理主旨词义 D篇理解判断大意猜测
夹叙夹
2020 应用文说
议文
全国
卷Ⅱ 2019 应用文记叙文说明文说明文 6
6
2
1
2018 应用文说明文议论文议论文 6
7
1
1
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模块二语篇能力专题一阅读理解

高三英语二轮复习阅读理解课件(共13张PPT)

4、利用主题词（重复出现3次或以上的同一名词或短语）。
5、利用排除法和内部逻辑（即题目间的关系）。
6、实验文章利用实验目的。
7 、文章主旨和标题要有针对性（反映文章的主要的观点和情节）、概括性和全面性，切忌空洞、笼统、片面和断章取义（如干扰项为一具体事实或细节）。
三）推断题：
推断就是作者没有明确指出，而是要你根据已知事实或已知情况对未知事实或可能发生的情况或结果进行推理和判断。形式为：infer/conclude/suggest/imply/see/learn
做法总结:
1) 用题干关键词在原文定位。
2)仔细研读关键词所在句子，在本句或上下文找答案。
3)结合正确项和干扰项特点, 把答案所在句子与选项做对比，对原句做同义词替换、正话反说、语言简化的选项为正确答案。
4) 题目顺序和文章叙述顺序不一定对应。
2. True or false Questions（细节题）: 命题方式：
（2）变速阅读原文：阅读时有所读有所不读，即慢读和快读。
慢读：重点句（即主题句、中间段首句、全文末句）；首末段；
特殊语言现象；有题干关键词的句子。
快读：连续数行并列或同义；作为解释、说明、类比的例子或细节；所有题目都已定位的剩余部分（不含考题的句段）；实验文章中的旧观点和实验过程。
3、带着问题读短文：即先读题，后读短文。
关键词：能够反映题干的中心信息或能体现题干最大特征的词：如：时间和数字；专有名词；实义名词；抽象名词；典型的形容词和副词；实验文章中的中心动词（eg, find, discover）.
特殊语言现象：包括因果、比较、数字串、转折和举例现象, 常常成为固定的考点.
● 因果现象表达方式： since/because/as/for; with/because of/ due to/thanks to / owing to; on the basis of; as a result/consequence (of); lead to/result in/give rise to;when/if 条件句；That’s why…/For this reason(原因在前面)。

高考英语二轮专题复习阅读解题策略优秀课件PPT

of ____?
事实细节题
解题方法 : 原文定位法。
1. 抓住问题中的关键词，迅速回到原文中找到这一细节
2.查读法：回原文找答案，把注意力集中在与who, what, when, where问题有关的细节上。
注意
干扰项范围过大、过小。干扰项偷换概念。干扰项正误并存，某个分句是正确的。
3. 推断写法目的：是指命题人要求考生推断作者运用某种写作手法的目的。（9）作者常常会： (1) 为了引出主题，先提到相关事物； (2) 为了让读者关注主题，文章以提问开始； (3) 通过列举具体事例来说明主题； (4) 运用比拟或比喻，让读者更易理解抽象或陌
生的事物； (5) 通过引语来说明或论证某个观点，或使自己
the text? 3）The author ( or the passage) states
that___. 4）According to the passage, when ( where,
why, how, who, what, which, etc.)___? 5）Which of the following is the correct order
解
题方
略
掌握三种阅读方法
1. 略读(skimming)——了解文章大意
就是以最快的速度跳跃式地浏览文章的标题、首尾段、每段的首尾句,以及表示句、段关系的连接性词语(特别是however, but等) 后的内容等重要部分,以了解文章的主旨大意或段落大意。
2. 查读(scanning) ——寻找所需信息
5. 综合：考虑各题所选选项,看是否切合全文主旨。
阅读理解命题特点：
事实细节型词义猜测型推理判断型主旨大意型

2024届高考英语二轮阅读阅读理解讲解课件

31题详解】D
细节理解题。根据最后一段的These tools can help you win every argument—not in the unhelpful sense of beating your opponents but in the better sense of learning about what divides people, learning why they disagree with us and learning to talk and work together with them. ( 这些工具可以帮助你赢得每一场争论-不是在毫无帮助的意义上打败你的对手，而是在更好的意义上了解人们的分歧，了解他们为什么不同意我们，学习与他们交谈和工作。)” 可推断，but后对双方的了解是赢的关键。故选D
A. Defend. B. Explain. C. Conclude. D. Repeat. 词义理解题上下文意思找同义词或反义词 B
31. What is the key to “winning” an argument according to the author?
A. Sense of logic. B. Solid supporting evidence. 细节理解题定位最后一段
Hale Waihona Puke DC. Proper manners. D. Understanding from both sides.
【28题详解】A
观点态度题。第一段This distaste for arguments is common, but it depends on a mistaken view of arguments that causes problems for our personal and social lives – and in many ways misses the point of arguing in the first place. ( 这种对争论的厌恶是常见的，但它依赖于对依赖的错误看法，这种观点会给我们的个人和社会生活带来问题-而且在很多方面我们忽略了争论的意义。)”做观点态度题时，转折处和形容词会告诉我们，由mistaken, problem可知，作者对于卡耐基这句话是负面的态度，故选critical批判的，故选A。

2024届高三英语二轮复习阅读理解专题课件

2．How many players are needed when Spikeball Game Set
is played?
细节理解题,关注数字
A．Two. B．Four. C．Five. D．Six.
B
根据题干中的专有名词Spikeball可定位到第几段?
Spikeball Game Set $59.99 The flexible, hula-hoop-sized net stands on its foldable legs and can be taken to the beach or the park to give four players plenty of space to run around. Start the two-on-two两对两 game by bouncing a ball off the net, sending it flying toward your opponents—they have three passes between them to send the ball back over to your team. When they miss, you score, and the first one to get to 21 wins.
通读全文，掌握大意：在开始做题前，先通读全文，了解文章的主题和重要细节，这有助于确定哪些问题是与文章相关的。仔细审题，获取信息：认真阅读题目中的每一个细节，确定每个问题的重点和要求。根据题目的要求，在文章中找到相关的段落和句子，仔细研读，确定正确答案。分层推理，正确答题：对于需要分析和推理的题目，结合上下文进行分层推理。确定题目所涉及的段落和句子，提取相关信息，用自己的理解和推断解决问题。

高考英语二轮专题复习阅读理解认识备考课件

优秀课件PPT公开课优质课PPT课件20 20高考英语二轮专题复习阅读理解认识2019 备考2020课件(共25张PPT)
2020高考二轮专题复习
阅读理解--ຫໍສະໝຸດ 识2019，备考2020优秀课件PPT公开课优质课PPT课件20 20高考英语二轮专题复习阅读理解认识2019 备考2020课件(共25张PPT)
2019 全国卷III 阅读理解B
For Western designers, China and its rich culture have long been an inspiration for Western creative. "It's no secret that China has always been a source(来源)of inspiration for designers," says Amanda Hill, chief creative officer at A+E Networks, a global media company and home to some of the biggest fashion(时尚)shows. Earlier this year, the China Through A Looking Glassexhibition in New York exhibited 140 pieces of China-inspired fashionable clothing along side Chinese works of art, with the aim of exploring the influence of Chinese aesthetics(美学)on Western fashion and how China has fueled the fashionable imagination for centuries. The exhibition had record attendance, showing that there is huge interest in Chinese influences......

高三英语二轮复习课件：专题四+阅读理解+2.4.2

I’m just not creative.”
27．What does the underlined word“downside” in Paragraph 4 probably mean?
A．Mistake.
B．Drawback.
C．Difficulty.
D．Burden.
解题思路：第一步阅读文章，在画线词后找出相关信息词 ①Encouraging this kind of thinking has a downside. ②I ran the risk of losing those students who had a different style of thinking. 第二步对比信息词与选项，找出符合题干要求的选项。作者冒着失去那些有不同思维风格的学生的风险，故该词的意思是“不是，缺点”。尝试解答：____B____
(3)前后对比法。上下文中往往对生词提供一定的对比背景，并且通常以反义或对照的方式出现，以此可推测生词意思。
(4)语境理解法。生词词义的推测大多根据语境进行，做题时要根据上下文语境信息进行分析、推理，从而猜测出生词的意义。
(5)基本构词法。根据前缀、后缀，合成及词性转换猜测词义。
考点 2 猜测短语类
1．识别题干关键 (1)The underlined word...probably means________. (2)Which of the following is closest in meaning to the underlined word..? 2．“文中信息”巧利用 (1)同义或定义解释法。上下文中以某种方式对其进行解释，如利用 or，that is(to say)，in other words，namely 等词语进行解释，或利用破折号、同位语(从句)、定语从句等进行解释。 (2)因果推断法。对生词词义的猜测需要结合上下文的因果关系进行。