【教师资格证真题】2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题有答案

2018年下半年教师资格考试《保教知识与能力(幼儿园)》真题及解析

2018年下半年·全国教师资格考试《保教知识与能力（幼儿园）》真题及解析一、单项选择题（本大题共10小题,每小题3分,共3分）1.小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。

这反映小班幼儿游戏行为特点是（）A、喜欢模仿B、喜欢合作C、协调能力差D、角色意识弱2.下列针对幼儿个体差异的教育观点中，不妥的是（）A、应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B、应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C、应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D、应对有特殊需要的幼儿，给予特别关注3.为保护幼儿脊柱，成人应该（）A、推荐幼儿用双肩背包B、鼓励幼儿睡硬床C、组织幼儿从高处往水泥地上跳D、要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿园教师应该是（）A、幼儿学习的引导者、决策者和管理者B、幼儿学习的支持者、合作者和引导者C、幼儿学习的引导者、传授者和控制者D、幼儿学习的管理者、决策者和传授者5、婴儿出生大约6～10周后，人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）A、生理性微笑B、自然微笑C、社会性微笑D、本能微笑6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，这反映幼儿园教育内容选择的什么原则？（）A、兴趣性B、时代性C、生活性D、发展性7.下列说法中，属于蒙台梭利的教育观点是（）A、注意感官教育B、注重集体教学作用C、重视实物使用D、通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是（）A、用统一的标准评价幼儿B、根据一次测评结果评价幼儿C、用标准化的测评工具来评价幼儿D、根据日常观察所获信息评价幼儿9、下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）A、理解本质特征B、理解功能性特征C、理解表面特征D、理解熟悉特征10、小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（）A、能感知到周围植物多种多样B、会观察记录植物生长变化过程C、能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D、能发现不同种类植物之间差异二、简答题（本题共2小题，每小题15分,共30分）11、请依据皮亚杰的理论，简述2～4岁儿童思维逻辑的特点。

2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题

2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。

这反映小班幼儿游戏行为特点是( )A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥( )A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则( )A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是( )A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是( )A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是( )A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异二、简答题(本大题共2小题,每小题15分，共30分）11、请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

2018下半年教师资格幼儿保教知识与能力真题及答案

2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题及答案来源：凯程教师资格证，跟着徐影考教师。

单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。

这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异二、简答题(本大题共2小题,每小题15分，共30分）11、请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

【历年真题】2018年下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力》真题与答案

2018 年下半年教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》真题及解析注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共10 小题，每小题3 分，共30 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑，错选、多选或未选均无分。

1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满总这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。

A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥?（）。

A.应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性的学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样的目标D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注3.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）。

A.推荐幼儿用单肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4.幼儿园教师应该是（）。

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导着、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者5.婴儿出生大约6~10 周后，人脸可以引发其微笑，这种微笑称为（）。

A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老师，这反映了幼儿园教育内容选择的什么原则？（）。

A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。

A.注重感官教育B.注意集体教学的作用C.重视实物的使用D.通过游戏使自由与纪律相平衡8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法是（）。

A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评的结果评价幼儿C.用标准化的测评工具评价幼儿D.根据日常观察所获得的信息评价幼儿9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是：（）。

2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案

2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择（10小题，每题3分）1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A、回避型依恋B、安全型依恋C、反抗型依恋D、紊乱型依恋2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（）A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。

结果，教师一共被打了六针。

对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A、过于重视教师身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位上出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A、观察了解幼儿，制定教育工作计划B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）A、陌生情境实验B、点红实验C、延迟满足实验D、三山实验7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画C、询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法D、对小彤的作品不予评论8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）A、允许幼儿按需要自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）A、托班B、小班C、中班10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是A 麻疹B 小痘C 手足口D 猩红热二、简答题（共2小题，每题15分）11、简述移情时儿童社会性行为发展的影响12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？三、论述题（共1题，20分）13、什么是幼儿园环境？（4分）为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。

2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题

2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。

这反映小班幼儿游戏行为特点是( )A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱答案:A2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥( )A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注有特殊需要幼儿给予特别关注答案:C3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立答案:B4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者答案:B5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑答案:C解析：5周以后,人的出现,包括人脸、人声最容易引起婴儿的微笑,属于社会性微笑,6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则( )A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性答案:C7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是( )A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调答案:A8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是( )A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿答案:D9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是( )A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征答案：B10、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异答案:A二、简答题(本大题共2小题,每小题15分，共30分）11、请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

2018保教知识与能力真题

2018下半年《保教知识与能力》答案单项选择题一、单项选择题（本大题共10 小题，每题 3 分，共30 分）1．小班同一个“娃之家”中，经常出现很多“妈妈”在煮饭，每位少儿都感觉很知足。

这反应小班少儿游戏行为特色是（）A．喜爱模拟B．喜爱合作C．协调能力差D．角色意识弱1 ．【答案】 A。

分析：此题观察少儿平行游戏的行为特色。

少儿在小班时会产平生行游戏的行为，在这一阶段，小孩因为自己的交往能力差，所以其实不会与其余伙伴进行交流，可是在进行游戏以后会进行察看和模拟。

所以小孩在进行角色类的平行游戏的时候会出现大家饰演同一角色的状况。

故此题选A。

2 ．以下针对少儿个体差异教育看法，哪一种不当（）A．应关注和尊敬少儿不一样学习方式和认知风格B．应支持少儿富裕个性和创建性学习与探究C．应保证每位少儿在同一时间达成相同目标D．应付有特别需要少儿赐予特别关注2 ．【答案】C。

分析：此题观察《3~6 岁小孩学习与发展指南》说明部分的知识点。

此中说到，教师应当尊敬少儿发展的个体差异。

少儿的发展是一个连续、渐进的过程，同时也表现出必定的阶段性特色。

每个少儿在沿着相像进度发展的过程中，各自的发展速度和抵达某一水平的时间不完整相同。

要充足理解和尊敬少儿发展进度中的个别差异，支持和指引他们从原有水平向更高水平发展，依照自己的速度和方式抵达《指南》所表现的发展“阶梯”，切忌用一把“尺子”权衡全部少儿。

所以此题违犯了这一看法。

故此题选C。

3．为保护少儿脊柱，成人应当（）A．要求少儿背单肩包B．鼓舞少儿睡硬床C．组织少儿从高处往水泥地上跳D．要求少儿长时间仰头挺胸站立3．【答案】 B。

分析：此题考学前小孩身心发展中的问题，少儿的脊柱还没有成型，所以背单肩包会致使脊柱侧弯，介绍少儿用双肩背包。

此中 C 选项从高处往水泥地上跳，会伤害小孩的膝盖，伤害小孩的脊椎。

D 选项长时间仰头挺胸也会造成脊柱僵直变形。

此中 B 选项鼓舞少儿睡硬床是正确的。

2018年下半年全国教师资格考试真题幼儿保教知识与能力真题

2018下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》真题（齐全版）一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。

这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱答案:A2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注有特殊需要幼儿给予特别关注答案:C3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立答案:B解析:幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。

4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者答案:B5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑答案:C6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性答案:C7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调答案:A解析:蒙台梭利注重感官教育。

8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿答案:D9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征答案：B解析:幼儿晚期:功用型;幼儿开始初步掌握某一事物较为本质的特征,如功用的特征或若干特征的总和。

答案【幼儿园】2018下半年教师资格保教知识与能力参考答案

【幼儿园】2018下半年教师资格保教知识与能力参考答案一、选择题1.A 喜欢模仿2.C 应确保每位幼儿在同一时间达成同样的教育目标3.B 鼓励幼儿睡硬床4.B 幼儿学习的支持者、合作者、引导者5.C 社会性微笑6.C 生活性7.A 注重感官教育8.D 根据日常观察所获得的信息评价幼儿9.A 理解本质特征10.A 能感知到周围的植物是多种多样的二、简答题11.依据皮亚杰的理论，简述2-4岁儿童思维的主要特点。

（15分）【参考答案】皮亚杰提出了认知发展理论，他把幼儿的认知发展分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段，2-4岁儿童正处于前运算阶段(2-7岁)中的象征思维阶段(2-4岁)。

根据皮亚杰的理论，2-4岁儿童思维具有如下主要特点：(1)思维开始运用象征性符号进行，出现表征功能，或称象征性功能。

(2)幼儿的思维在此阶段还没有真正普遍化，没有形成一般化的概念。

(3)此阶段幼儿不掌握部分与整体的关系，常常运用“转导推理”。

(4)象征思维是“中心化”的思维，或称为“自我中心思维”。

此阶段儿童在一个时间只能考虑到事物的一种特征，不能同时照顾两种特征。

不能依据事物的客观联系和关系来解决问题，只凭自己的个别经验、个体意义的象征或所谓“信号物”进行思考。

12.简述幼儿园美育工作的意义。

（15分）【参考答案】(1)对幼儿个体发展的意义①美育通过艺术形象的魅力，潜移默化地感染和熏陶幼儿的心灵，使幼儿在感受美的同时，发展积极向上的精神和活泼开朗的性格，产生美好的情感和情绪体验。

②美育帮助幼儿开阔视野，增长知识，发展智力。

幼儿在艺术活动中，实现着内在的认识活动、情感和外在表现活动的统一。

③美育通过艺术活动，帮助幼儿借助形象化的方式认识世界，弥补了用语言和判断推理的方式进行学习的不足之处，有利于促进幼儿大脑左右半球的均衡发展。

(2)对社会的意义①美育是培养人的精神面貌的总体系中的一部分，人的高尚的道德情操和道德行为与对美的追求常常是统一在一起的，美育是建立一个文明、美好的社会不可缺少的部分。

2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析

2018年下半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查幼儿游戏的类型及特点。

美国心理学家帕顿从儿童社会行为发展的角度将游戏分为六种：（1）偶然行为。

（2）旁观游戏。

（3）独自游戏。

（4）平行游戏：儿童各玩各的，所用的玩具和游戏方式相近，各自的游戏内容没有联系，不与同伴一起玩。

有时儿童会相互模仿，但无意支配别人的活动，出现在 3 岁左右。

（5）联合游戏。

（6）合作游戏。

小班幼儿的游戏方式以平行游戏居多，体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。

题干中，小班同一个“娃娃家”中，许多幼儿扮演“妈妈”的角色，幼儿们使用了相同或相近的材料，并在角色扮演上互相模仿。

A项正确。

B、C、D三项：均为干扰项。

与题干不符，排除。

故正确答案为A2解析本题考查幼儿个别差异与因材施教。

幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别、智力、认知方式及性格等方面的差别。

从整体来看，幼儿的能力差异还不存在非常显著的分化，也很不稳定，具有很大的可变性，也具有很强的可塑性。

因此，应为所有的幼儿提供丰富多彩的环境刺激，并进行有目的、有计划、合理的早期教育，以促使幼儿的智力更早、更快地发展。

对超常儿童的教育要适当，不能操之过急，拔苗助长。

要注意全面发展，也要发挥特长。

可以在接受常规教育的前提下，给予个别化的辅导，允许进入特殊班级或特长班，可以提前入学或跳级。

教学的内容可以适当扩展，教学的进度也可以适当加快。

对低常儿童，更应考虑其差异性，因为即使是同一等级的智力落后儿童，每个人的缺陷也不一定相同，因此应该针对每个幼儿的特点，制订具体的教学计划。

同时，要注意应用直观性教育的方法，多给一些感性的具体的事例，采用循序渐进的小步子程序，让他们反复练习，逐步掌握基本的经验。

“幼儿在同一时刻达成同样的目标”违背了尊重幼儿个别差异原则。

因此，C项不妥，为正确选项。

A、B、D三项：均为干扰项。

与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为C3解析本题考查幼儿生理发展的特点。

2018下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力》真题及答案

2018下半年幼儿教师资格证《保教知识与能力》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.下列哪一种不属于《3—6岁儿童研究与发展指南》倡导的幼儿研究方式?( )A.强化研究B.直接感知C.实际操作D.亲身体验2.小班幼儿玩橡皮泥时，往往没有计划性。

橡皮泥搓成团就说是包子，搓成条就说是油条，长条橡皮泥卷起来就说是麻花。

这反应了小班幼儿( )。

A.具体形象思维的特点B.直觉行动思维的特点C.象征性思维的特点D.抽象逻辑思维的特点3.教师根据幼儿的图画来评价幼儿发展的方法( )。

A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.实验法4.一名从未见过飞机的幼儿，看到蓝天上飞过的一架飞机说"看，一只很大的鸟!"从语言发展的角度来看，这一舰反映的特点是( )。

A.过分规范化B.扩展不足C.过分泛化D.电报句式5.XXX的社会认知理论认为( )。

A.儿童通过观察和模仿身边人的行为学会分享B.操作性条件发射是儿童学会分享的重要研究形式C儿童能够学会分享是因为儿童天性本善国家XXX分享是因为成人采取了有效的惩罚措施6.评价幼儿生长发育最重要的指标是( )。

XXX.体重和头围B.头围和胸围C.身高和胸围D.身高和体重7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的教育目标较多使用"体验""感受""喜欢""乐意"等词汇，这表明幼儿园教育夸大( )。

A.知识取向B.情感态度取向C.能力取向D.技能取向8.幼儿在户外活动中扭伤，出现充血、肿胀和疼痛，教师应对幼儿采取的措施是( )。

A.停止活动，冷敷扭伤处B.停止活动,热敷扭伤处C.按摩扭伤处t继续活动D.干净扭伤处，继续活动9.XXX提出的"六大解放"指向的是( )。

A.解放儿童的观察力B.解放儿童的膂力C.解放儿童的智力D.解放儿童的创造力10.幼儿以积木、沙、雪等材料为道具来仿照周围现实糊口的游戏是( )。

2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案

2018年下半年全国教师资格证幼儿保教知识与能力真题及答案一、单项选择（10小题，每题3分）1、如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是（）A、回避型依恋B、安全型依恋C、反抗型依恋D、紊乱型依恋2、教师对幼儿说“不准乱跑、不准插嘴、不准争吵......”这样的话语，所违背的教育原则是（）A、正面教育B、保教结合C、因材施教D、动静交替3、下面几种新生儿的感觉中，发展相对最不成熟的是（）A、视觉B、听觉C、嗅觉D、味觉4、教师的“病人”身份进入小班“医院”时，有六位“小医生”同时上来询问病情，每个孩子都积极地为教师看病、打针，忙得不亦乐乎。

结果，教师一共被打了六针。

对于小班幼儿这种游戏行为最恰当的理解是（）A、过于重视教师身份B、角色游戏呈现合作游戏的特点C、在游戏角色的定位上出现混乱D、角色游戏呈现平行游戏的特点5、下列不属于幼儿园教师工作职责的内容是（）A、观察了解幼儿，制定教育工作计划B、指导调配幼儿膳食，检查食品卫生C、创设良好的教育环境，合理组织教育内容D、与家长保持经常联系，共同完成教育任务6、研究儿童自我控制能力和行为的实验是（）A、陌生情境实验B、点红实验C、延迟满足实验D、三山实验7、小彤画了一个长了翅膀的妈妈，教师合理的应对方式是（）A、让小彤重新画，以使其作品更符合实际B、画一个妈妈的形象，让小彤照着画C、询问小彤画长翅膀的妈妈的原因，接纳她的想法D、对小彤的作品不予评论8、对幼儿如厕，教师最合理的做法是（）A、允许幼儿按需要自由如厕B、要求排队如厕C、控制幼儿如厕次数D、控制幼儿如厕的间隔时间9、一般情况下，哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果、假设等关系的相对复杂的句子？（）A、托班B、小班C、中班10、皮疹呈向心性分布（即躯干多，面部四肢较少，手掌、脚掌更少）的疾病是A 麻疹B 小痘C 手足口D 猩红热二、简答题（共2小题，每题15分）11、简述移情时儿童社会性行为发展的影响12、为什么幼儿园教育内容要贴近幼儿的生活？三、论述题（共1题，20分）13、什么是幼儿园环境？（4分）为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。

2018年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案

2018年下半年幼儿园教师资格考试《保教知识与能力》真题及答案注意事项：1.考试时间为 120 分钟，满分 150 分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单选题（本大题共 10 小题，每题 3 分，共 30 分）1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足，这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（）A．应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B. 应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索C．应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标D．应对有特殊需要的幼儿给予特别关注3.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）A.推荐用单肩背包B.鼓励睡硬床C.组织从高处往水泥地跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4.幼儿教师应该是（）A.幼儿学习的引导者，决策者和管理者B.幼儿学习的支持者，合作者和引导者C.幼儿学习的引导者，传授者和控制者D.幼儿学习的管理者，决策者和传授者5.婴儿出生大约 6-10 周后，人脸可引发其微笑。

这种微笑被称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的（）原则A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）A.注重感官教育B.注重集体教学的作用C.重视恩物的使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法（）A.用统一标准评价幼儿B.据一次测评结果评价幼儿C.用标准化测评工具评价幼儿D.据日常观察所获得的信息评价幼儿9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围的植物是多种多样的B.会观察记录植物生长的变化和过程C.能察觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系D.能发现不同种类植物之间的差异二、简答题(本大题共 2 小题,每题 15 分,共 30 分)11.请依据皮亚杰的理论，简述 2—4 岁儿童思维的主要特点。

2018年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力(幼儿)》真题及参考答案

2018年下半年全国教师资格考试《保教知识与能力（幼儿）》真题及答案一、单项选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)1、小班同一个“娃之家”中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。

这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2、下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注有特殊需要幼儿给予特别关注3、为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4、幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者5、婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6、教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7、下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是()A.注重感官教育B.注重集体教学作用C.重视实物使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8、教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是()A.用统一的标准评价幼儿B.根据一次测评结果评价幼儿C.用标准化工具测评评价幼儿D.根据日常观察所获信息评价幼儿9、下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10、小班幼儿观察植物时,下列哪条目标最符合他们的发展水平（）A.能感知到周围植物的多种多样B.会观察记录植物生长变化过程C.能察觉到植物外形特征与生存环境的反应关系D.能发现不同种类植物之间差异二、简答题(本大题共2小题,每小题15分，共30分）11、请依据皮亚杰的理论,简述2-4岁儿童思维逻辑特点。

2018年下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》试题(网友回忆版)

2018年下半年教师资格《幼儿保教知识与能力》试题（网友回忆版）[单选题]1.小班同一个“娃之家”（江南博哥）中,常常出现许多“妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”。

这反映小班幼儿游戏行为特点是()A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱参考答案：A参考解析：小班幼儿游戏方式是以平行游戏居多,体现了小班幼儿喜欢模仿的特点。

[单选题]2.下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注参考答案：C参考解析：幼儿个别差异是指幼儿在幼儿园学习与教学情境下，在性别.智力.认知方式及性格等方面的差别。

“幼儿在同一时间达到同一目标”违背了尊重幼儿个别差原则。

[单选题]3.为保护幼儿脊柱,成人应该（）A.推荐幼儿用双肩背包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立参考答案：B参考解析：幼儿骨骼发育还没有定型,睡硬床利于幼儿骨骼定型。

[单选题]4.幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者.决策者和管理者B.幼儿学习的支持者.合作者和引导者C.幼儿学习的引导者.传授者和控制者D.幼儿学习的管理者.决策者和传授者参考答案：B参考解析：《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,教师应成为幼儿学习活动的支持者.合作者.引导者。

[单选题]5.婴儿出生大约6-10周后,人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑参考答案：C参考解析：5周以后,人的出现,包括人脸.人声最容易引起婴儿的微笑,属于社会性微笑。

[单选题]6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人,这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性参考答案：C参考解析：幼儿园教育内容来源于生活,题干体现了幼儿园教育内容的生活性原则。

【真题】2018下山东省幼儿园教师《保教知识与能力》

【真题】2018下幼儿教师《保教知识与能力》一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.小班同一个“娃之家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足。

这反映小班幼儿游戏行为特点是（）A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱参考答案：A小编解析：幼儿在小班时会产生平行游戏的行为，儿童由于自己的交往能力差，并不会与其他同伴进行交流，但是在进行游戏之后会进行观察和模仿。

2.下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（）A.应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注参考答案：C小编解析：略3.为保护幼儿脊柱，成人应该（）A.要求幼儿背单肩包B.鼓励幼儿睡硬床C.组织幼儿从高处往水泥地上跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立参考答案：B小编解析：排除法。

幼儿的脊柱尚未成型，所以背单肩包会导致脊柱侧弯，推荐幼儿用双肩背包。

其中C选项从高处往水泥地上跳，会挫伤儿童的膝盖，损害儿童的脊椎。

D选项长时间抬头挺胸也会造成脊柱僵直变形。

4.幼儿园教师应该是（）A.幼儿学习的引导者，决策者和管理者B.幼儿学习的支持者，合作者和引导者C.幼儿学习的引导者，传授者和控制者D.幼儿学习的管理者，决策者和传授者参考答案：B小编解析：《幼儿园教育指导纲要》。

纲要第三部分实施中第十条：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

5.婴儿出生大约6－10周后，人脸可以引发其微笑。

这种微笑称为（）A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑参考答案：C小编解析：婴儿的微笑是一个社会性行为，经历三个阶段：（1）自发性微笑（0周～5周）。

婴儿的微笑主要是用嘴做怪相，与中枢神经系统活动不稳定有关。

（2）无选择的社会性微笑（5周起）。

人的声音和人脸特别容易引发婴儿的微笑。

（3）有选择的社会微笑（5、6个月起）。

2018年下半年幼儿园《保教知识与能力》试题(附答案)

2018年下半年中小学教师资格考试幼儿园《保教知识与能力》试题注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.小班同一个“娃娃家”中，常常出现许多“妈妈”在烧饭，每位幼儿都感到很满足，这反映了小班幼儿游戏行为的特点是（）。

A.喜欢模仿B.喜欢合作C.协调能力差D.角色意识弱2.下列针对幼儿个体差异的教育观点，哪种不妥（）。

A.应关注和尊重幼儿不同的学习方式和认知风格B.应支持幼儿富有个性和创造性的学习和探索C.应确保同校幼儿在同一时刻达成同样的目标D.应对有特殊需要的幼儿给予特别关注3.为保护幼儿的脊柱，成人应该（）。

A.推荐用单肩背包B.鼓励睡硬床C.组织从高处往水泥地跳D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立4.幼儿教师应该是（）。

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者5.婴儿出生大约6-10周后，人脸可引发其微笑。

这种微笑被称为（）。

A.生理性微笑B.自然微笑C.社会性微笑D.本能微笑6.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人，反映了幼儿园教育内容选择的（）原则。

A.兴趣性B.时代性C.生活性D.发展性7.下列说法中属于蒙台梭利教育观点的是（）。

A.注重感官教育B.注重集体教学的作用C.重视恩物的使用D.通过游戏使自由与纪律相协调8.教育过程中，教师评价幼儿的适宜做法（）。

A.用统一标准评价幼儿B.据一次测评结果评价幼儿C.用标准化测评工具评价幼儿D.据日常观察所获得的信息评价幼儿9.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是（）。

A.理解本质特征B.理解功能性特征C.理解表面特征D.理解熟悉特征10.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平（）。

A.能感知到周围的植物是多种多样的B.会观察记录植物生长的变化和过程C.能察觉到植物外形特征，与生存环境的适应关系D.能发现不同种类植物之间的差异二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.请依据皮亚杰的理论，简述2—4岁儿童思维的主要特点。

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