八年级数学分式的运算6
八年级数学分式的混合运算18题(含答案)
分式的混合运算（二）
1、
y
x x y x +-
1
2、22222211111111x
y x xy y x xy y ⎛⎫⎛⎫⎛⎫--+++ ⎪⎪⎪⎝⎭⎝⎭⎝⎭
3、()⎪⎭⎫ ⎝
⎛-+++---323111111
1x x x x x
4、
()()()⎪⎭
⎫
⎝⎛+++
⎪⎭⎫ ⎝⎛+++⎪
⎭⎫ ⎝⎛++b a b a b a b a b a b a 11611
3111
5224
333
5、⎪⎭⎫ ⎝
⎛-+÷⎪⎭⎫ ⎝⎛-+---224312131x x x x x x x
6、4
5334212712
22+-÷⎪⎭⎫
⎝⎛+-++-x x x x x x
7、⎪⎭
⎫
⎝⎛+---+÷---111128422a a a a a a a a
8、x x x x x x x x 144222
222-÷
⎪⎭
⎫ ⎝⎛+--+-+
9、a
a a a a a a a a 2444122
2
22--÷⎪⎭⎫ ⎝⎛+----+
10、⎥
⎦
⎤⎢⎣⎡+-⎪⎭⎫
⎝⎛+⋅++22
2
12b ab a a b b
ab a b
ab
11、()332222311
21112n m n m n m n mn m n m n m -÷⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛++++⎪⎭⎫ ⎝
⎛+⋅+
12、⎥⎦⎤
⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛-÷+⋅⎥⎦⎤⎢⎣
⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+÷-b a ab b a b a ab b a 1111
13、
()()()()()()1
3244
321---------x x x x x x x x
14、ab a
b b a b a b a
+÷⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛+⋅++
初二分式方程计算题
解分式方程．
解方程：
解：
两边同时乘以（x-3）得
解方程：.【原创】
去分母得：………………………………………………………………4分解得：………………………………………………………………………5分
x=1是增根，原方程无解
x=-7
解分式方程：－=3
x=3
；
x＝－２
解方程．
解：方程两边同乘（x＋1）（ x－1），得――――――――――――――－１
解方程；
x
解方程：．
解：原方程变形为┄┄2′
方程两边都乘以去分母得：x―1＝2X ┄┄4′
解方程：
解方程：
解：…1分
两边同时乘以（x-3）得
解分式方程：. 解：方程两边同乘以最简公分母
得
经检验：不是原方程的根，原方程无解
解分式方程．
解：在方程两边同乘，
整理并解得，
检验：当时，，
所以是增根，
故原方程无解．
解方程：
（1）解：方程两边同乘以，得．解这个方程，得．
检验：将代入原方程，得左边右边．
所以，是原方程的根．
．
解析：原式=
=
．
；
解析：原式=
=．
点评：①学习了解分式方程之后，在进行分式的化简计算时，易错将本该通分的运算变成了去分母；②进行分式的化简计算应进行到最简分式为止，本题还易错将当成最后结果．
解方程．
解：原方程变为：…………1分
去分母，得…………2分
移项合并同类项，得…………3分
系化为1，得…………4分
检验：把代入＝－1≠0，…………5分
∴是原方程的解．…………6分
．
答案：
；
；
增根，无解
；
．
将原程化为．
两边同时乘以，得．
解这个方程，得．
检验：将代入原方程，得左边．
所以，是原方程的增根，原方程无解．
；
两边同时乘以，得．
解这个方程，得．
检验：将代入原方程，得左边右边．
八年级数学上册『分式的运算』计算公式大全
式子表示为： ± =
异分母分式加减法：先通分，化为同分母的分式，然后再加减。
式子表示为： ± =
整数指数幂
①同底数的幂的乘法：am·an=am+n
②幂的乘方：（am）n=amn③积的乘方：；（ab）n=anbn
④同底数的幂的除法：am÷an=am-n(a≠0)；
⑤分式（商）的乘方： = (b≠0)
⑥a-n= (a≠0)⑦a0=1；（a≠0）
异分母分式加减法：先通分，化为同分母的分式，然后再加减。
式子表示为： ± =
整数指数幂
①同底数的幂的乘法：am·an=am+n
②幂的乘方：（am）n=amn③积的乘方：；（ab）n=anbn
④同底数的幂的除法：am÷an=am-n(a≠0)；
⑤分式（商）的乘方： = (b≠0)
⑥a-n= (a≠0) ⑦a0=1；（a≠0）
分式的四则运算与乘方
分式乘分式，用分子的积作为积的分子，分母的积作为积的分母。
式子表示为： · =
分式除以分式：把除式的分子、分母颠倒位置后，与被除式相乘。
式子表示为： ÷ = · =
分式的乘方：把分子、分母分别乘方。
式子表示为： =
分式的加减法则：同分母分式加减法：分母不变，把分子相加减。
式子表示为： ± =
（任何不等于零的数的零次幂都ຫໍສະໝຸດ Baidu于1）
(完整)八年级数学上册_分式混合运算专题练习
分式的混合专题练习
（1）2
222223223x y y
x y x y x y x y x ----+--+ （2）11
11322+-+--+a a a a .
(3) 21x x -－x －1 (4) 3a a --263a a a +-+3a
，
(5)
x y y
y x x y x xy --++-222 (6)2
93261623x x x -+
--+
(7)xy y x y x y x 2211-⋅⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛+-- (8)a a a a a a 4)22(2-⋅+--．
(9)232224x
x x x x x ⎛⎫-÷ ⎪+--⎝⎭
(10))1x 3x 1(1x 1x 2x 2
2+-+÷-+-
(11) )2
52(23--+÷--x x x x (12) (
ab b a 22++2)÷b a b a --2
2
(13)22321113x x x x x x x +++-⨯--+ (14)x
x x x x x x x x 416)44122(2222+-÷+----+
(15)计算：x x
x x x x x x -÷+----+4)4
4122(22，并求当3-=x 时原式的值．
八年级数学—分式混合运算练习题(30题)
分式混合运算练习题(30题)
一．解答题
1．计算：
（1）（2）（﹣2m2n﹣2）2•（3m﹣1n3）﹣3
2．计算：3．化简：．4．（2007•双柏县）化简：5．（2006•襄阳）计算：．6．（2005•江西）化简•（x2﹣9）7．（2007•北京）计算：．8．（2005•宜昌）计算：+．9．（2001•吉林）计算：（1）；
（2）．10．（2001•常州）．11．计算：12．计算：﹣a﹣1．
13．计算：
（1）（2）
14．计算：a﹣2+15．计算：．16．化简：，并指出x的取值范围．
17．已知ab=1，试求分式：的值．18．计算：﹣
19．（2010•新疆）计算：20．（2009•太原）化简：21．（2009•上海）计算：．22．（2009•眉山）化简：23．（2009•江苏）计算：（1）；（2）．24．（2009•东营）化简：
25．（2008•白银）化简：．26．（2007•南昌）化简：27．（2007•巴中）计算：28．（2006•宜昌）计算：（）÷．
29．（2006•十堰）化简：．
30．（2006•南充）计算：﹣x﹣2）
八年级数学上册 分式加减运算 计算题练习(含答案)
八年级数学上册 分式加减运算 计算题练习
1、化简：)2(2222ab b a b a b a ++÷--．
2、化简：4
21
444122++--+-x x x x x . 3、化简：a a a a 21222-÷-+. 4、化简：a a ---11
1
.
5、化简：2222)2(n m mn m m n mn m --⋅++.
6、化简：12
24422
-+÷--x x
x x .
7、化简：)111()111(2+-÷-+a a . 8、化简：1
)12111(2-÷
+-+-+x x
x x x x .
9、化简：a a a a a -+-÷--2244)111(. 10、化简：1
4
4)14(2-+-÷---x x x x x x .
11、化简：9
6
296632
2--+++⋅+a a a a a a . 12、化简：11222
2+---x x x x x ．
13、化简：1
23
1621222+-+÷
-+-+x x x x x x x . 14、化简：12)121(22+-+÷-+x x x x x .
15、化简：)1
1
1(12+-÷-x x x ． 16、化简：44)211(22+++÷+-
x x x x x .
17、化简：1122)1(223+-+--÷--x x x x x x x x x . 18、化简：2
4)2122(--÷--+x x
x x .
19、化简：1112221222-++++÷--x x x x x x ． 20、化简：1
1131332+-+÷--x x x x x ．
21、化简：9
八年级下册数学分式
知识创造未来
八年级下册数学分式
八年级下册数学分式的知识点有：
1. 分式的定义：分子、分母、分数线；
2. 分数的化简和展开；
3. 分式的运算：加法、减法、乘法、除法；
4. 分式的化简与恢复；
5. 解分式方程；
6. 分式与整式的关系：整式化简为分式、分式化简为整式；
7. 分式的应用：比例、平均数等。
这些知识点都是八年级下册数学分式的重要内容，希望对
你有所帮助！如果你有具体的问题，可以告诉我，我会尽
力帮助你解答。
1
北师大版八年级数学下册 5.3.4分式的运算及化简求值同步练习(含答案)
北师大版八年级数学下册第五章5.3.4分式的运算及化简求值同步练习
1．计算：
(1)a a ＋1＋a －1a 2－1
； 解：原式＝a a ＋1＋a －1（a ＋1）（a －1）
＝a a ＋1＋1a ＋1
＝a ＋1a ＋1
＝1.
(2)x 2
－16x ＋4÷2x －84x
； 解：原式＝（x ＋4）（x －4）x ＋4÷2（x －4）4x
＝(x －4)·2x x －4 ＝2x.
(3)2a a ＋1－2a －4a 2－1÷a －2a 2－2a ＋1
； 解：原式＝2a a ＋1－2（a －2）（a －1）（a ＋1）·（a －1）2a －2
＝2a a ＋1－2（a －1）a ＋1
＝
2a ＋1.
(4)(1－1a －1)÷a 2
－4a ＋4a 2－a
； 解：原式＝(a －1a －1－1a －1)÷（a －2）2a （a －1）
＝a －2a －1·a （a －1）（a －2）2 ＝a a －2.
(5)(a ＋9－4a a －2)÷a 2
－9a －2
； 解：原式＝a （a －2）＋（9－4a ）a －2·a －2（a ＋3）（a －3）
＝a 2－2a ＋9－4a （a ＋3）（a －3）
＝（a －3）2（a ＋3）（a －3）
＝a －3a ＋3
. (6)(m ＋2＋1m )·m m ＋1
； 解：原式＝m 2＋2m ＋1m ·m m ＋1
＝（m ＋1）2m ·m m ＋1
＝m ＋1.
(7)2－x x －1÷(x ＋1－3x －1
)； 解：原式＝2－x x －1÷x 2－4x －1
＝－x －2x －1·x －1（x ＋2）（x －2）
人教版八年级数学上册 分式混合运算(习题及答案)
÷ x + 2 - ⎪ ． 解：原式 = - ÷
例 2：先化简 ⎢⎡ x ( x + 1) + x ⎥ ÷ 解：原式 = ⋅
例题示范
例 1：混合运算： 分式混合运算（习题）
4 - x ⎛ 12 ⎫
x - 2 ⎝ x - 2 ⎭
【过程书写】
x - 4 x 2 - 4 - 12
x - 2 x - 2 x - 4 x 2 - 16 =- ÷
x - 2 x - 2 x - 4 x - 2 =- ⋅
x - 2 ( x + 4)( x - 4)
=-
1
x + 4
⎤ 2 x
⎣ x - 1 ⎦ 1 - x
，然后在 -2 ≤ x ≤ 2 的范围内选取一个你认为
合适的整数 x 代入求值．
【过程书写】
x 2 + x + x 2 - x 1 - x x - 1 2 x
2 x 2 1 - x = ⋅
x - 1 2 x = - x
∵ -2 ≤ x ≤ 2 ，且 x 为整数
∴使原式有意义的 x 的值为-2，-1 或 2 当 x =2 时，原式=-2
（2） - 1⎪ ÷ （3）
⎪
（4） y - 1 - y - 1 ⎭ y 2 + y
巩固练习
1. 计算：
（1）1 - x - y x 2 - y 2
÷
x + 2 y x 2 + 4 x y + 4 y 2
；
⎛ a ⎫ ⎝ a - 1 ⎭ a 1 2 - 2a + 1
；
⎛ 2 ⎝ a 2 - b 2 - 1 ⎫ a ÷ a 2 - ab ⎭ a + b
；
⎛ 8 ⎫ y 2 - 6 y + 9 ⎪ ÷ ⎝
；
（5） ÷ - ⎪ ； （6） ÷ -1⎪ ；
x ⎪ ⎪ ； 3 - x ⎛ 5 ⎫ x - 2 ⎛ -5 ⎫ ÷ - x - 3 ⎪ ； ÷ x + 2 -
华师版八年级下册数学精品教学课件 第16章 分式 分式的运算 分式的乘除
6y2 x
解：（1）原式
2 y3 =
3x
4
x2 x3
y
= 2x2 y3 12x4 y
y2 = 6x2
（2）原式 = 3xy2 2y
x 6y2
=
3x2 y2 12 y3
= x2 4y
方法归纳
分子和分母都是单项式的分式的乘法，直接 按“分子乘分子，分母乘分母”进行运算，其运 算步骤为：
(1)符号运算； (2)按分式的乘法法则运算．
例 3 若 x＝1999，y＝－2000，你能求出分式
x2 2xy y2 x y
x2 xy • x y 的值吗?
解：原式 (x y)2 • x y x(x y) x y
(x y)2 • (x y) (x y)2(x y)
x(x y) • (x y) x(x y)(x y)
1 b a 1；对
ab
2
b a
a b；
b a2
3
x 2b
6b x2
3b； x
3 x
4 4x a 2.
3a 2x 3
8x2 3a 2
4.老王家种植两块正方形土地，边长分别为a米和 b米(a≠b)，老李家种植一块长方形土地，长为2a 米，宽为b米．他们种的都是花生，并且总产量相 同，试问老王家种植的花生单位面积产量是老李 家种植的单位面积产量的多少倍？
八年级数学分式经典练习题分式的乘除
分式的乘除运算
一、基础知识点： 1.约分
把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做约分.约分的依据是分式的基本性质. 若分式的分子、分母是多项式，必须先把分子、分母分解因式，然后才能约去公因式. 分子与分母没有公因式的分式，叫做最简分式，又叫做既约分式.分式的运算结果一定要化为最简分式.
2.分式的乘法 乘法法测：
b a ·d
c =bd
ac . 3.分式的除法 除法法则：b a ÷d c =b a ·c d =bc
ad 4.分式的乘方
求n 个相同分式的积的运算就是分式的乘方，用式子表示就是(b
a )n . 分式的乘方，是把分子、分母各自乘方.用式子表示为：
(b
a )n =n n
b a (n 为正整数)
二、典型例题
例1、下列分式a bc 1215，a b b a --2
)(3，)
(222b a b a ++，b a b a +-22中最简分式的个数是( ).
A.1
B.2
C.3
D.4
例2.计算：3234)1(x y y x ∙ a a a a 2122)2(2
+⋅-+ x y xy 22
63)3(÷ 4
1441)4(222--÷+--a a a a a 例3、 若432z
y x ==,求222z y x zx yz xy ++++的值.
例4、计算
（1）3
3
22）（c b a - （2）43222)()()(x y x y y x -÷-⋅-（3）2
33
2
)3()2(c
b a b
c a -÷- （4）232222)()()(x y xy xy x y y x -⋅+÷- 例5计算：
1
8
141211118
【最新】华师大版八年级数学下册第十六章《分式的运算——加减法》公开课课件
3 a
1 4a
34 a 4a
a 4a
a
12a 4a2
a 4a2
13a 4a2
13 4a
;
你对这两种做法有何评判?
3 a
1 4a
3 a
4 4
1 4a
12 4a
1 4a
13 4a
.
异分母的分式
转化 通分
同分母的分式
异分母分式通分时，通常取最简单的公分母
（简称最简公分母）作为它们的共同分母。
1 a
;
(3)
2a
1.
(a 2)(a 2) 2 a
3、计算：
(1) 1 x ; xy
(2)
b2 4a2
c a
;
(3) 7 2 ; 6x2 y 3xy2
(4)
x
2
y
3x 2(x
y)
;
(5)
x
5
y
x
3
y2
;
(6)
x
1
2
x
1
2
;
(7) x 2 x 1 ; x 1 x 2
2、对每一步变形，均应为后边运算打好基础， 并为后边运算的简捷合理提供条件．可以说， 这是运算能力的一种体现．
八年级数学下册第十六章《分式》单元计算题大全新课标人教版（6）
⼋年级数学下册第⼗六章《分式》单元计算题⼤全新课标⼈教版（6）
⼋年级数学下册第⼗六章《分式》单元
计算题⼤全新课标⼈教版
1. 计算：
（1）11123x x x ++
（2）3xy 2
÷x y 26
2.
2223189218a a a a a +-÷-+-+, 2221()
2444x x x
x x x x x
+----+- 3. 计算题
⑴22124a a
a +-- ⑵2
2233m
n mn n p p ÷ ?
⑶
11
2---x x x ⑷22
22x y xy y x x x ??
--÷-
⑸ 1
2
1200523-??
-+ ?
⑹()()
2
3
323a b ab ----?（结果只含正整数指数幂）
a c
b a
c ÷÷
（4）4
2232)()()(a
bc ab c c b a ÷-?- （5）22233)()()3(
x y x y y x y x a +-÷-?+
5. 计算：
x x x x -+--+11211 2
1
211+++-+x x x x
x x x x x x 13632+-+--
)2
1
22()41223(2+--÷-+-a a a a
a
a a a a a -?+--4)22( 6. 计算（1）3
2
23322a b a c cd d a
÷? ?
-
7. 计算：??
+--- ++11111212
x x x x x x 8. 22
326123()()y y xy x x
÷-
.2223
4()()()x y y y x x ÷-, 9. 22222a b ab b a a ab a ?? -+÷+ ?-??
2023年华东师大版八年级数学下册第16章分式16.2分式的运算 教学课件
b d b c b•c
例1
计算：（1）3xy2
6y2 x
；
解：原式
=3xy 2
x 6 y2
3xy 2 x = 6y2
= 1 x2. 2
归纳：按照分式的除法法则进行分式乘法运算， 如果运算结果不是最简分式，一定要进行约分，使 运算结果化成最简分式.
ab
随堂练习
1.填空：
(1) 3 5 xy xy
8 xy ;
(2) 4x 4 y x y yx
(3) 1 1 1 n 2n 3n
4;
7 6n .
2.计算:
（1）3 a
12 a
15 a
；
（2） x
x
y
y x
y
；（3）5xx2
3y y2
2x x2 y2
.
解 : (1)原式 3 12 -15 0; a
m3
D. m 3
课程讲授
2 分母互为相反数的分式的加减
例
ac
计算：a b
bc ba
.
解：
ac a b
bc ba
ac a b
bc （a b）
ac bc ac bc ab ab ab
【推荐】新人教版八年级数学上册15.2《分式的运算》计算题精选(含答案)
分式的乘除计算题精选（含答案）
一．解答题（共21小题）
1．?．
2．÷．3．．4．．
5．．6．．
7．．
8．9．10．
11．（ab 3）2?．12．××．13．．
14．÷?．15．．16．．17．．18．．19．（1）；（2）．20．．21．÷?．
分式的乘除计算题精选（含答案）
参考答案与试题解析
一．解答题（共21小题）
1．（2014?淄博）计算：?．
考点：分式的乘除法．
专题：计算题．
分析：原式约分即可得到结果．
解答：
解：原式=?
=．
点评：此题考查了分式的乘除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
2．（2014?长春一模）化简：÷．
考点：分式的乘除法．
专题：计算题．
分析：原式利用除法法则变形，约分即可得到结果．
解答：
解：原式=?
=．
点评：此题考查了分式的乘除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
3．（2012?漳州）化简：．
考点：分式的乘除法．
专题：计算题．
分析：先把各分式的分子和分母因式分解以及除法运算转化为乘法运算得到原式
=?，然后约分即可．
解答：
解：原式=?
=x．
点评：本题考查了分式得乘除法：先把各分式的分子或分母因式分解，再把除法运算转化为乘法运算，然后进行约分得到最简分式或整式．
4．（2012?南昌）化简：．
考点：分式的乘除法．
专题：计算题．
分析：根据分式的乘法与除法法先把各分式的分子因式分解，再把分式的除法变为乘法进行计算即可．
解答：
解：原式=÷
=×
=﹣1．
点评：本题考查的是分式的乘除法，即分式乘除法的运算，归根到底是乘法的运算，当分子和分母是多项式时，一般应先进行因式分解，再约分．
人教版八年级数学上册15.2 分式的运算 同步练习及答案
M＋N、M－N、N－M，请你任选其中一种进行计算，并化简求值，其中 x∶y＝5∶2．
19．先化简，再求值：
x 1 x ，其中 x＝2． 2 x 1 x 1
20．已知 x2－2＝0，求代数式
( x 1) 2 x 2 的值． x1 x 2 1
21．等式
8x 9 A B 对于任何使分母不为 0 的 x 均成立，求 A、B 的值． x x6 x3 x2
c c 1 1 a a a 2 a 7． a b 的结果是( ba
(C) (A)
(D) )． (B)
2 a
4 a
(C)
b2 ab
(D)
b a
8．化简 (
1 x
1 xy ) 2 的结果是( y x y2
(B)
)．
(A)
1 x y
1 x y
(C)x－y
2
22．A 玉米试验田是边长为 am 的正方形减去边长为 1m 的蓄水池后余下部分，B 玉米试验 田是边长为(a－1)m 的正方形，两块试验田的玉米都收获了 500kg． (1)哪种玉米田的单位面积产量高? (2)高的单位面积产量是低的单位面积产量的多少倍?
参考答案
1．A． 9．x4y． 2．D． 10． 3．D． 4．D． 12． 5．D． 6．D． 13． 7．C． 14． 8．B．
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音强的物理学基础是.A.振幅B.频率C.频谱D.相位 在急性上呼吸道感染发病期间，应注意的事项，以下不正确的是A.戒烟B.休息C.多饮水D.多运动提高免疫力E.保持室内空气流通 30岁男性，摔伤后即感左肘疼痛、肿胀，不能活动，查体左肘关节固定于半伸直位，尺骨鹰嘴突出于肘后，肘部三点关系改变，最可能的诊断是A.肱骨髁上骨折B.尺骨鹰嘴骨折C.肘关节后脱位D.肱骨髁间骨折E.肱骨内上髁骨折 我国省及省以下食品药品监督管理体制为A.垂直管理B.地方政府分级管理C.市级药品监督管理部门可以独立履行职责D.县级药品监督管理部门可以独立履行职责E.省级药品监督管理部门可以独立履行职责 一般台阶式是的地面规划形式。A.山区B.河滩C.平原D.丘陵 伤寒侵犯A.胃B.空肠C.回肠D.结肠E.全食管 在描述汽机的进汽压力时通常用MPa，1MPa代表A.1千PaB.1万PaC.10万PaD.100万Pa 分娩期心力衰竭的诱因应排除A.腹压骤减B.回心血量骤增C.体循环血量增加D.腹压增加E.回心血量减少 有关全麻药作用与阿片受体的关系，下列哪项正确()A．麻醉性镇痛药可明显增加吸入麻醉药的用量B．静注纳洛酮可完全逆转wk.baidu.com麻药的作用C．吸入麻醉药可使CNS释放内源性阿片D．通过阿片受体是吸入麻醉药作用的机制之一E．阿片拮抗剂可使CNS兴奋性降低 沙鼠缺乏完整的基底动脉环，左右大脑供血相对独立，可作为中风的动物模型。该模型属于A、诱发性动物模型B、自发性动物模型C、抗疾病动物模型D、生物医学动物模型 主诉剧烈腹痛，根据影像图像，最可能的诊断为A.憩室炎B.肠系膜炎C.胰腺炎D.主动脉瘤破裂E.以上都不是 下列关于慢性病叙述错误的是A.慢性病一般不会爆发流行B.慢性病的发生与社会经济条件相关C.随访前瞻性研究是研究慢性病的好方法D.社区管理模式适合我国慢性病防治的国情E.病原体感染与慢性病的发展没有关系 极度用力对应的RPE数值为A.15B.16C.17D.18E.19 属于神经反射的是A.面部表情、有无异常行为等B.握持C.颈抵抗D.克氏征、四肢肌张力E.精神状态、拥抱反射 热气溶胶灭火技术，是将固体燃料混合剂自身燃烧反应，产生足够浓度的悬浮固体颗粒可惰性气体，释放于着火空气，抑制火焰燃烧，并且使火焰熄灭.A.正确B.错误 下列属于房产税征收范围的是。A.露天游泳池B.房地产开发企业建造的商品房在出售前对外出租C.某工业企业地处于农村的生产用房D.房地产开发企业开发的待售商品房 血府逐瘀汤善于治疗瘀血的部位是()A.头部B.胸中C.膈下D.少腹E.周身 流行性乙型脑炎的治疗重点是A.高热、惊厥、循环衰竭B.高热、惊厥、呼吸衰竭C.高热、惊厥、昏迷D.惊厥、昏迷、呼吸衰竭E.高热、昏迷、休克 鉴别髓内肿瘤和髓外肿瘤最可靠的体征是：A.有无腱反射亢进B.有无分离性感觉障碍C.有无夏科关节D.有无截瘫E.有无大小便失禁 尿路感染的并发症不正确的是A.肾乳头坏死B.肾周脓肿C.败血症D.肾结石和尿路梗阻E.肾结核 “十一五”时期，我国将完善有管理的浮动汇率制度，逐步实现人民币可兑换。A.经常项目B.资本项目C.商品贸易项目D.服务贸易项目 金融POS通过接入站内局域网。A、RS232B、RS485C、RJ45以太网接口D、PS/2 前臂双骨折时桡骨在旋前圆肌止点以上骨折应在屈肘旋后位牵引。()A.正确B.错误 FIDIC系列合同条件中，发包人设计的或咨询工程师设计的房屋建筑工程和土木工程应常用。A.施工合同条件B.永久设备和设计一建造合同条件C.EPC交钥匙项目合同条件D.简明合同格式 萨斯、荷伦德模式包括A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.以上都是E.以上都不是 免疫球蛋白／抗体缺陷为主者，占整个原发性免疫缺陷病的A.80％B.60％C.50％D.30％E.10％ 对于农产品、矿产品的初步加工项目，在进行建设地区选择时应遵循的原则是。A．靠近燃料提供地B．靠近大中城市C.靠近原料产地D．靠近产品消费地 除哪项外均是全身性骨关节炎表现A.关节功能预后较差B.有明显家族聚集倾向C.有Bouchard结节D.有Hebereden结节E.累及多个指间关节 检查气用具是否漏气时，通常采用来寻找漏气点。A.划火柴B.肥皂水C.闻气味 患者男性，63岁，右耳垂前肿性长大8个月。近期肿物增长较快，痛向耳颞部放散。检查发现肿物约3.5cm、质地硬、有触痛、边界不清。活动度差，右眼睑闭合较对侧迟钝。该病最可能的诊断是()A．腮腺多形性腺瘤B．腮腺腺样囊性癌C．腮腺结核D．慢性阻塞性腮腺E．皮脂腺囊肿继发感染 管理的二重性是指A.管理的科学性和艺术性B.管理的自然属性和社会属性C.管理的普遍性和目的性D.管理的特殊性和个性E.管理的广泛性和独特性 下列药物应放在斗架高层的是A.月季花B.磁石C.甘草D.薄荷E.大黄炭 根性感觉障碍表现：A.受损范围呈带状B.出现感觉分离C.投射性疼痛D.症状在病变对侧E.受损范围呈节段性 下列活动中，不属于项目管理过程组的是。A.项目可行性研究B.项目实施C.项目计划D.项目收尾 行政管理方法的优点是A.有利于提高经济效益B.减少主管人员的主观主义C.信息传递快D.有利于常规问题的处理E.有利于发挥基层单位能动性 我国人民膳食中蛋白质的主要来源是()A．排骨B．粮谷类C．蛋类D．豆类及其制品E．水果、蔬菜类 29岁，男，因发热、头痛、全身酸痛、软弱无力6天入院。当天起出现心慌、气促，体温39.6℃。体检：面色苍白，腓肠肌压痛，心率130次／分，呼吸36次／分。肺部散在湿性啰音。血象：血白细胞计数9.2×10/L，中性粒细胞0.76，淋巴细胞0.24。X线摄片示：两肺纹理增多，有散在性点状阴影 脑外伤患者，男，26岁，既往体健，术前血压110／70mmHg，RBC4.0×1012，HCT35%，Hb110g／L，术中出血量约800ml，术中未输血。术后24小时伤口血性液体引流量约300ml，Hb90g／L，血压90／60mmHg，以下处理措施不正确的是。A.复查凝血四项及血常规B.监测生命体征，适当补充血容量C.输 配送中心运作的基础环节是。A.进货环节B.配送环节C.流通加工环节D.信息处理环节 预防医学的特点不包括A.着重于疾病预防B.研究对象包括个体和群体C.着重于个体治疗D.以环境、人群为研究重点E.研究方法上注重微观和宏观结合