锅炉房课程设计2015
锅炉房设备及课程设计

锅炉房设备及课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解锅炉房设备的基本结构、工作原理及安全操作流程;2. 掌握锅炉房设备的运行维护方法及故障处理技巧;3. 熟悉锅炉房设备相关的法律法规及环保要求。
技能目标:1. 学会使用锅炉房设备进行实际操作,提高动手能力;2. 能够分析锅炉房设备运行中可能出现的问题,并提出解决方案;3. 能够运用所学知识对锅炉房设备进行简单的维护和故障排除。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对锅炉房设备及其运行管理的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生的安全意识,使其遵循操作规程,养成良好的工作习惯;3. 提高学生的环保意识,使其关注锅炉房设备对环境的影响,树立绿色发展的观念。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在帮助学生掌握锅炉房设备相关知识,培养实际操作能力,同时注重培养学生的安全意识和环保意识。
通过本课程的学习,使学生能够更好地适应未来职业发展的需求,为我国锅炉行业的发展贡献力量。
课程目标具体、可衡量,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 锅炉房设备概述:介绍锅炉房设备的基本概念、分类及发展趋势,对应教材第一章内容;- 锅炉的分类及结构特点- 锅炉房设备的演变及发展趋势2. 锅炉房设备工作原理及运行操作:详细讲解锅炉房设备的工作原理、运行操作流程及注意事项,对应教材第二章内容;- 锅炉房设备的工作原理- 锅炉房设备的运行操作流程- 运行中的安全措施及异常情况处理3. 锅炉房设备维护与故障处理:学习锅炉房设备的日常维护、检查及故障处理方法,对应教材第三章内容;- 锅炉房设备的日常维护与检查- 常见故障分析及处理方法4. 锅炉房设备安全与环保:介绍锅炉房设备相关的安全知识、法律法规及环保要求,对应教材第四章内容;- 锅炉房设备安全知识- 法律法规及环保要求5. 实践教学:组织学生进行锅炉房设备实际操作、维护及故障处理,提高学生的动手能力,结合教材内容及实验室设备进行教学。
锅炉课程设计任务书.

1. 题目:《锅炉及锅炉房设备》课程设计- 机械类工厂的蒸汽锅炉房工艺设计:三台SZL4-1.25-P型炉2. 目的:课程设计是锅炉及锅炉房设备的重要实践教学环节,课程设计对课程的教学效果影响甚大,它不仅可以锻炼学生的实践能力,同时也可以加深学生对课堂讲授内容的理解和记忆。
3. 考核内容与方法锅炉及锅炉房设备课程设计主要考核查阅资料的能力、计算的准确性、设计方案及绘制施工图的能力。
4. 设计具体任务1)设计概述2)设计原始资料3)设计内容3.1)热负荷计算3.2)锅炉型号和台数的确定3.3)水处理设备的选择及计算3.4)汽水系统的确定及其设备选择计算3.5)引,送风系统的确定及设备选择计算3.6)运煤除灰渣系统的确定及设备选择计算3.7)锅炉房设备明细表3.8)设计主要附图5. 参考资料:1.《锅炉及锅炉房设备》作者:吴味隆等,中国建筑工业出版社,第一版2.《锅炉原理》陈学俊主编,机械工业出版社,1991年版。
3.《工业锅炉》张永照,机械工业出版社,1982年版。
4.《锅炉原理》范从振,中国电力出版社,2006年版。
5.《锅炉房工艺与设备》,刘新旺,科学出版社,20026.《锅炉与锅炉房设备》,奚士光、吴味隆、蒋君衍,中国建筑工业出版社,19957.《锅炉及锅炉房设备》,刘艳华,化学工业出版社,20108.《锅炉及锅炉房设备》,杜渐,中国电力出版社,20119.《供热工程》,贺平等,中国建筑工业出版社,200910..《集中供热设计手册》李善化,康慧等编中国电力出版社11.《锅炉习题实验及课程设计》同济大学等院校著中国建筑工业出版社12.《实用供热空调设计手册》陆耀庆主编中国建工出版社13.《锅炉房设计规范》GB50041-92 中国机械电子工业部主编中国计划出版社14.《城镇直埋供热管道工程技术规程》CJJ/T-98 唐山市热力总公司主编中国建筑工业出版社指导教师签字:2014年12 月25 日教研室主任签字:年月日6、课程设计摘要(中文)热能动力设备和系统是电力生产和热能应用领域中最重要的生产系统和设备,它直接关系到生产的安全性和经济性。
锅炉课程设计

50MW等级高压煤粉锅炉锅炉课程设计学院:交通学院姓名:高广胜专业:能源与动力工程学号:1214010004指导老师:孙彩华时间:2015年12月锅炉课程设计任务书1、 锅炉额定蒸发量:题目一220/e D t h =2、 给水温度:o215C gs t = 3、 过热蒸汽温度:o540C grt = 4、 过热蒸汽压力(表压):9.8MPa gr p =5、 制粉系统:中间储仓式(热空气做干燥剂、钢球筒式磨煤机;无烟煤为热风送粉) 6、 燃烧方式:四角切圆燃烧 7、 排渣方式:固态8、 环境温度:o20C9、 燃料种类:淄博贫煤 10、 设计内容时间分配表:11、 形成排版规范,计算公式、计算结果和设计内容基本正确,锅炉结构合理的设计书面报告。
目录第一章锅炉课程设计任务书 (3)第一节概述 (4)第二节基本资料 (4)第二章辅助计算 (6)第一节燃料数据的分析和整理 (6)第二节锅炉的空气量平衡 (6)第三节燃料燃烧计算 (7)第三章炉膛热力计算 (133)第一节炉膛校核热力计算的步骤 (133)第二节炉膛几何特征的计算 (133)第三节炉膛热力计算 (155)第四节炉膛顶棚辐射受热面吸热量及工质焓增的计算表 (188)第四章对流受热面的热力计算 (19)第一节屏的热力计算 (19)第二节凝结管结构及计算 (255)第三节高温过热器的热力计算 (266)第四节低温过热器的热力计算 (311)第五节省煤器和空气预热器的热力计算 (344)4.5.1. 高温省煤器计算 (344)4.5.2.高温空气预热器的热力计算 (378)4.5.3.低温省煤器的热力计算 (39)4.5.4.低温空气预热器的热力计算 (412)第五章锅炉热力计算汇总.............. 错误!未定义书签。
5 总结 (466)参考文献 (477)第一章锅炉课程设计任务书第一节概述一、锅炉课程设计的目的1.对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高;2.掌握锅炉机组的热力计算方法,学会使用《锅炉机组热力计算标准方法》;3.应具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力;4.培养主动查阅资料、合理选择和分析数据的能力;5.培养对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
锅炉房课程设计
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锅炉房课程设计年级:专业班级:姓名:学号:指导老师:完成时间:目录:绪论——设计目的、题目及设计资料 (3)设计目的 (3)设计题目 (3)设计资料 (3)1 热负荷计算及锅炉类型和台数的确定 (3)1.1热负荷计算 (3)1.2锅炉类型和台数的确定 (4)2 水处理设备选择 (4)2.1水处理设备的生产能力的确定 (4)2.2软化方法及设备选型和台数 (5)2.3除氧方法及设备选择 (7)2.4锅炉排污量及排污系统和热回收方案 (7)3 给水设备 (8)3.1决定给水系统拟定系统草图 (8)3.2循环水泵,补水泵及水箱的选择 (8)4 送引风系统设计 (10)4.1锅炉送风量和排风量 (10)4.2烟风管道断面尺寸 (11)4.3送引风管道系统及其布置 (11)4.4烟道和风道阻力 (12)4.5烟囱高度及其断面尺寸 (12)4.6锅炉配套的送引风机性能 (13)5 运煤除灰方法的选择 (14)5.1锅炉房平均每小时最大耗煤量,最大昼夜耗煤量及其相应的灰煤渣量 (14)5.2储煤场面积 (15)5.3运煤除灰方式及其系统组成 (16)5.4灰渣场面积 (16)6 除尘脱硫方式的选择 (17)6.1除尘方式 (17)6.2脱硫方式 (17)7 锅炉房面积的确定 (17)8 锅炉房工艺布置(见附图)9 参考资料 (17)绪论设计目的:(1)了解锅炉房工艺设计内容、程序和基本原则(2)学习设计计算方法和步骤(3)提高简单运算和规范制图的能力设计题目:燃煤热水锅炉房(Q=14MW,供回水温度为130/70㎡,额定出水压力为1.25MPa)设计资料燃煤资料:山东泰安良庄烟煤应用基低位发热量:22880KJ/Kg 密度:1.3g/cm3水质资料:总硬度:5.3mmol/L 碳酸盐硬度:5.5mmol/L 非碳酸盐硬度:0.3mmol/L总碱度:2.1mmol/L 溶解氧:5.8mg/L PH 值:7.0含盐量259mg/L气象资料:供暖室外计算温度:w t =-5℃供暖室外平均温度:p t =1.1℃供暖天数:120天 冬季室外平均风速:1.9m/s 主导风向:东北风 大气压力:97.86KPa1热负荷计算及锅炉类型和台数的确定1.1热负荷计算(1)最大计算热负荷:m ax Q =0K 1K d Q = 1.0×1×14000=14000 KW式中:0K ——热水官网的热损失系数 取1.01K ——供暖热负荷同期使用系数,取1d Q ——供暖最大热负荷,KW(2)供暖平均热负荷:pj Q =(n t -pj t )/(n t -w t )0Q KW式中:w t ——室外供热计算温度pj t ——供暖期室外平均温度n t ——供暖室内计算温度,(取18℃)pj Q =(18-1.1)/(18+5)×14000=10286.96KW(3)供暖年耗热量供暖为全天连续供暖,则年耗热量为:a Q =pj Q ×24×3600×n=10286.96×24×3600×120=1KJ1.2锅炉类型及台数的选择和确定根据设计资料可知锅炉为热水锅炉,供回水温差60℃所选锅炉型号为Q X L14-1.25/130/70-A2 锅炉额定功率为14MW ,工作压力为1.25MPa ,锅炉进出口水温130/70℃,供水管径200mm 设计热效率89.5%,最大计算热负荷为14MW ,因此选用1台锅炉即可。
锅炉房及锅炉房设备课程设计

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 锅炉房及锅炉房设备课程设计锅炉房及锅炉房设备课程设计锅炉房设计说明书院系:能源与动力工程学院专业:建筑环境与设备工程班级:学号: 姓名:11/ 32锅炉房及锅炉房设备课程设计目录第一章设计原始资料---------------------------------------------------------------------------3第二章锅炉的型号和台数的选择----------------------------------------------------------4第三章水处理设备的选择和计算----------------------------------------------------------6第四章送风引风系统设计------------------------------------------------------------------17第五章运煤除渣方式的选择---------------------------------------------------------------22第六章参考文献--------------------------------------------------------------------------------25第七章设计小结-------------------------------------------------------------------------------252---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 锅炉房及锅炉房设备课程设计第一章设计原始资料 1 设计题目海南省海口市造纸厂厂区及生活区 6t/h 供热锅炉房工艺设计(第四组) 2 设计条件 (1) 热负荷资料:蒸汽项目压力 MPa 生产热负荷采暖通风热负荷生活热负荷 0.5 / 0.3 饱和 / 饱和温度使用系数 0.6 / 0.5 消耗量(t/h)最大 4.7 / 1.7 平均 2.6 / 1.0 70 / 0 凝结水回收率(%)(2)燃料:(自选—褐煤)【锅炉房及锅炉房设备P30】Vdaf=49.5%,Car=34.98%,Har=2.87%,Oar=8.79%,Nar=0.91%,Sar=1.0 6%,Aar=31 .19%,Mar=20.20%,Qnet,ar=11640kj/kg;(3)气象资料:(自查—海口)【锅炉房实用设计手册 P21】海拔高度采暖天数年主导风向大气压力冬季夏季 (4 ) 水质资料:以自来水为水源,水温溶解固形物总硬度总碱度 PH 值(5)其他资料:锅炉房不考虑扩建,最高地下水位为:4.5m;回水方式:自流回水,不考虑水污染,三班工作制,全年工作 312 天。
锅炉与锅炉房课程设计
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锅炉与锅炉房课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解锅炉的定义、分类及工作原理;2. 掌握锅炉房的基本构成、设备功能及安全操作规程;3. 熟悉锅炉房的设计原则和节能措施。
技能目标:1. 能够分析锅炉的运行参数,判断锅炉的工作状态;2. 学会使用锅炉房设备,具备基本的操作和应急处理能力;3. 能够运用所学知识,对锅炉房进行合理布局和优化设计。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对锅炉及锅炉房设备的兴趣,激发学习热情;2. 增强学生的安全意识,认识到锅炉房安全的重要性;3. 培养学生节能环保的观念,提高社会责任感。
课程性质分析:本课程属于应用技术类课程,旨在让学生掌握锅炉及锅炉房的基本知识,具备实际操作和设计能力。
学生特点分析:学生处于高年级阶段,具有一定的物理、化学基础,具备独立思考和分析问题的能力。
教学要求:1. 结合实际案例,进行启发式教学,引导学生主动学习;2. 加强实践环节,提高学生的动手操作能力;3. 注重培养学生的安全意识和节能观念,实现理论与实践相结合。
二、教学内容1. 锅炉概述- 锅炉的定义、分类及工作原理- 锅炉的性能参数及选用原则2. 锅炉房设备与构成- 锅炉房的基本构成及设备功能- 锅炉房设备的操作与维护3. 锅炉房设计与安全- 锅炉房设计原则与布局- 锅炉房安全操作规程及应急处理- 锅炉房节能措施及环保要求4. 实践教学环节- 锅炉运行参数的监测与分析- 锅炉房设备操作与维护实践- 锅炉房设计实例分析与优化教学大纲安排:第一周:锅炉概述第二周:锅炉房设备与构成第三周:锅炉房设计与安全第四周:实践教学环节教材章节关联:1. 锅炉概述:《锅炉原理》第一章2. 锅炉房设备与构成:《锅炉房设计》第二章3. 锅炉房设计与安全:《锅炉房设计》第三章;《锅炉安全》第四章4. 实践教学环节:《锅炉实践指导书》教学内容进度安排:每周一个主题,共计四周。
理论教学与实践教学相结合,注重培养学生的实际操作能力和设计能力。
锅炉房课程设计任务书

锅炉房课程设计任务书一、目的课程设计是“锅炉及锅炉房设备”课程的主要教学环节之一。
通过课程设计(作业)了解锅炉房工艺设计内容、程序和基本原则;学习设计计算方法和步骤;提高运算和制图能力。
同时,通过设计(作业)巩固所学的理论知识和实际知识,并学习运用这些知识解决工程问题。
三、原始资料1、燃料:以泰安地区所产良庄烟煤或天然气为燃料。
2、水源水源类别均为自来水。
二、设计题目1、一班设计燃煤锅炉房,二班设计燃气锅炉房。
2、额定蒸发量为20t/h,饱和蒸汽压力为1.25MPa的蒸汽锅炉房初步设计(单数学号)3、额定热功率为14MW,供回水温度为130/70℃,额定出水压力为1.25MPa的热水锅炉房初步设计(双数学号)四、设计内容和要求1、水处理设备选择(1)水处理设备的生产能力的确定。
(2)决定软化方法,并选择设备型号和台数。
(3)决定除氧方法及其设备选择。
(4)计算锅炉排污量,并拟定排污系统和热回收方案。
2、给水设备和主要管道的选择与计算(1)决定给水系统,并拟定系统草图。
(2)选择给水泵和给水箱。
(3)选择其他泵类和水箱。
3、送引风系统设计(1)计算锅炉送风量和排烟(引风)量。
(2)决定烟风管道断面尺寸。
(3)决定送引风管道系统及其布置。
(4)计算烟道和风道阻力。
(5)决定烟囱高度,并计算烟囱的断面尺寸。
(6)选择锅炉配套的送引风机性能。
4、运煤除灰方法的选择(1)计算锅炉房平均小时最大耗煤量、最大昼夜耗煤量及其相应的灰渣量。
(2)计算储煤场面积。
(3)决定运煤除灰方式及其系统组成。
(4)决定灰渣场面积。
5、除尘、脱硫方式的选择6、根据上述计算确定锅炉房面积。
7、锅炉房工艺布置(1)锅炉房设备布置。
(2)烟风管道和。
主要汽水管道布置。
(3)绘制布置简图。
8、编写设计说明书按设计程序编写,包括方案确定、设计计算、设备选择和设计简图等全部内容;计算部分可用表格形式。
9、图纸要求(1)热力系统图一张(2号或3号图纸)。
2015内蒙古科技大学课程设计任务书-锅炉-牛永红
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四、进度安排
1.锅炉型号及台数选择(1天);
2.水处理设备选择(1天);
3.给水设备及主要管道的选择与计算(1天);
4.送引风系统设计(1天);
5.运煤除灰方法的选择(1天);
2.说明书格式最好套用毕业设计说明书模板。
3.绘制内容要求
1)热力系统图;
2)锅炉房平面布置图(设备布置和管路布置可在一张图纸画出或各单独出图);
3)主要剖面图;
4)设备明细表、图纸目录、设计及施工说明;
5)其它图纸。
6)完成规定设计内容的前提下,至少折合2号图纸量2张,至少要有手工绘图和CAD绘图各一张。
不及格(<60):未完成任务书规定的任务;工作不认真,不遵守纪律;说明书叙述不清楚;图纸不全或有原则性错误。
六、建议参考资料
1.同济大学等编《锅炉及锅炉房设备》中国建筑工业出版社,1994
2.同济大学等编《锅炉习题实验及课程设计》中国建规程
4.锅炉大气污染排放标准(GB13271-91)
Vr=43.75%;Qdwy=12288kJ/kg。
7)水质资料
悬浮物607 me/L
总硬度H04.5me/L
非碳酸盐硬度HFT0
碳酸盐硬度HT4.5me/L
总碱度A06.32 me/L
负硬度(A0-HT)1.82 me/L
溶解氧5.8mg/L
pH值7.2
三、设计要求及成果
1.说明书主要阐述设计方案主要依据和基本计算公式。要求文字简练,字迹工整。其中的图表要列名,并按先后次序编号;部分图可绘在说明书上。引用标准、规范及计算公式要注明出处及页码。
锅炉课程设计(只有表格,其余自己填)

一、锅炉课程设计的目的锅炉课程设计《锅炉原理》课程的重要教学实践环节。
通过课程设计来达到以下目的:对锅炉原理课程的知识得以巩固、充实和提高;掌握锅炉机组的热力计算方法,学会使用热力计算标准方法,并具有综合考虑锅炉机组设计与布置的初步能力;培养对工程技术问题的严肃认真和负责的态度。
二、已知条件1) 锅炉额定蒸汽量:2)给水温度:3)过热蒸汽温度:4)过热蒸汽压力(表压):5)制粉系统:6)燃烧方式:7)排渣方式:8)环境温度:9)蒸汽流程:10)烟气流程:三.计算任务通过热力计算求出锅炉在额定负荷和正常运行工况下的主要工作参数,如效率,格段受热面内工质的参数(主要是工质的温度焓),烟道内烟气的温度,减温水温度。
表1-5 漏风系数和过量空气系数表2-8 燃烧计算表表2-9 烟气特性表表2-10 烟气焓温表—用于炉膛、屏、高过的计算表2-11 烟气焓温表—用于低温过热器、高温省煤器的计算表2-12 烟气焓温表—用于高温空预器、低温省煤器的计算表2-13 烟气焓温表—用于低温空预器的计算表2-14 热平衡及燃料消耗量计算表3-1 炉膛的结构数据表3-9 炉膛热力校核计算表3-10 炉膛顶棚辐射受热面吸热量及工质焓增的计算表表4-5 屏的结构数据计算表表4-6 屏的热力计算表4-7 凝渣管结构及计算表4-8 高温对流过热器的结构尺寸表4-9 高温过热器的热力计算表4-10 低温过热器的结构表4-11 低温过热器的热力计算表4-12 高温省煤器结构尺寸计算表4-13 高温省煤器热力计算表4-14 高温空气预热器的结构尺寸表4-15 高温空气预热器热力计算表4-16 低温省煤器结构尺寸表4-17 低温省煤器热力计算表4-18 低温空气预热器结构尺寸表4-19 低温空气预热器热力计算表5-1 尾部受热面热力计算误差检查表5-2 整体热力计算误差检查表1-5热力计算汇总表。
锅炉房课程设计
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锅炉房课程设计年级:专业班级:姓名:学号:指导老师:完成时间:目录:绪论——设计目的、题目及设计资料 (3)设计目的 (3)设计题目 (3)设计资料 (3)1 热负荷计算及锅炉类型和台数的确定 (3)1.1热负荷计算 (3)1.2锅炉类型和台数的确定 (4)2 水处理设备选择 (4)2.1水处理设备的生产能力的确定 (4)2.2软化方法及设备选型和台数 (5)2.3除氧方法及设备选择 (7)2.4锅炉排污量及排污系统和热回收方案 (7)3 给水设备 (8)3.1决定给水系统拟定系统草图 (8)3.2循环水泵,补水泵及水箱的选择 (8)4 送引风系统设计 (10)4.1锅炉送风量和排风量 (10)4.2烟风管道断面尺寸 (11)4.3送引风管道系统及其布置 (11)4.4烟道和风道阻力 (12)4.5烟囱高度及其断面尺寸 (12)4.6锅炉配套的送引风机性能 (13)5 运煤除灰方法的选择 (14)5.1锅炉房平均每小时最大耗煤量,最大昼夜耗煤量及其相应的灰煤渣量 (14)5.2储煤场面积 (15)5.3运煤除灰方式及其系统组成 (16)5.4灰渣场面积 (16)6 除尘脱硫方式的选择 (17)6.1除尘方式 (17)6.2脱硫方式 (17)7 锅炉房面积的确定 (17)8 锅炉房工艺布置(见附图)9 参考资料 (17)绪论设计目的:(1)了解锅炉房工艺设计内容、程序和基本原则(2)学习设计计算方法和步骤(3)提高简单运算和规范制图的能力设计题目:燃煤热水锅炉房(Q=14MW,供回水温度为130/70㎡,额定出水压力为1.25MPa)设计资料燃煤资料:山东泰安良庄烟煤应用基低位发热量:22880KJ/Kg 密度:1.3g/cm3水质资料:总硬度:5.3mmol/L 碳酸盐硬度:5.5mmol/L 非碳酸盐硬度:0.3mmol/L总碱度:2.1mmol/L 溶解氧:5.8mg/L PH 值:7.0含盐量259mg/L气象资料:供暖室外计算温度:w t =-5℃供暖室外平均温度:p t =1.1℃供暖天数:120天 冬季室外平均风速:1.9m/s 主导风向:东北风 大气压力:97.86KPa1热负荷计算及锅炉类型和台数的确定1.1热负荷计算(1)最大计算热负荷:m ax Q =0K 1K d Q = 1.0×1×14000=14000 KW 式中:0K ——热水官网的热损失系数 取1.0K——供暖热负荷同期使用系数,取11Q——供暖最大热负荷,KWd(2)供暖平均热负荷:Q=(n t-pj t)/(n t-w t)0Q KWpj式中:w t——室外供热计算温度t——供暖期室外平均温度pjt——供暖室内计算温度,(取18℃)nQ=(18-1.1)/(18+5)×14000=10286.96KWpj(3)供暖年耗热量供暖为全天连续供暖,则年耗热量为:Q=pj Q×24×3600×n=10286.96×24×3600×120=1KJa1.2锅炉类型及台数的选择和确定根据设计资料可知锅炉为热水锅炉,供回水温差60℃所选锅炉型号为Q X L14-1.25/130/70-A2 锅炉额定功率为14MW,工作压力为1.25MPa,锅炉进出口水温130/70℃,供水管径200mm设计热效率89.5%,最大计算热负荷为14MW,因此选用1台锅炉即可。
锅炉及锅炉房设备课程设计
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锅炉及锅炉房设备课程设计
项目简介
本课程设计旨在通过对锅炉及锅炉房设备的学习和实践,让学生深入了解锅炉
及其常见故障的解决方法,掌握锅炉房设备的维护和保养技巧,提高其工作能力和专业素质。
项目内容
1. 锅炉的基本原理和分类
本部分主要介绍锅炉的基本原理、工作原理和分类,包括火管锅炉、水管锅炉、渗透蒸汽锅炉等。
2. 锅炉故障排查和维修
本部分主要针对常见故障进行分析,并介绍针对不同故障的解决方法和维修技巧,包括炉壳温度异常、水位异常、压力偏高或偏低等故障。
3. 锅炉房设备
本部分主要介绍锅炉房设备的种类和作用,包括给水设备、水泵、空气预热器、烟气净化设备等,同时介绍设备的维护和保养方法。
4. 实践操作
在课程设计的最后阶段,学生将进行实践操作,包括锅炉和设备的操作、维修
和保养,通过实践操作,学生可以进一步熟悉和掌握课程所学内容。
项目收获
通过本课程设计的学习和实践,学生可以:
1.掌握锅炉的基本原理、工作原理和分类;
2.熟悉处理常见锅炉故障的方法和维修技巧;
3.了解锅炉房设备的种类和作用,并学会设备的维护和保养技巧;
4.通过实践操作,进一步熟悉和掌握所学内容。
总结
锅炉及锅炉房设备是很常见的工业设备,对于工程师和技术人员来说,掌握相关知识和技能非常重要。
通过本课程设计的学习和实践,学生可以深入了解锅炉的工作原理和分类,掌握处理常见故障的方法和维修技巧,也能够对锅炉房设备有更深入的了解,并学会设备的维护和保养技巧,这对于提高工程师和技术人员的工作能力和专业素质都有很大的帮助。
锅炉课设说明书-

锅炉及锅炉房设计课程设计说明书沈阳大学建筑环境与能源应用工程2015年12月目录(一)锅炉型号和台数的选择(二)水处理设备的选择及计算(三)给水设备和主要管道的选择计算(四)送、引风机的选择(五)运煤除灰的方法的选择(六)锅炉房工艺布置(七)设备明细表(八)锅炉房底层平面图锅炉及锅炉房设计课程设计说明书设计题目:大学生公寓供热锅炉房设计 设计原始资料:1、热负荷:生活用水 2*106 kcal/h ; 采暖用水 1.5*106 kcal/h ;2、燃料:烟煤:C ar =34.65%;H ar =2.34%;O ar =10.48%;N ar =0.57%;S ar =0.31%;M ar =9.0%; A ar =17.02%; 煤的干燥无灰基(可燃基)挥发分V ar =43.75%,收到基(应用基)低位发热量Q net,ar =12288kJ/kg ;标态下密度: ρo=1.34Kg/m ³3、水源:采用城市自来水,供水压力 0.3MPaPH 值 7.2 总碱度 6.32 mmoL/L 总硬度 4.5 mmoL/L 含盐量 278mg/L 碳酸盐硬度 4.5 mmoL/L夏季水温 16℃ 非碳酸盐硬度 0 冬季水温10℃溶解氧5.8mg/L悬浮物、含油量 微量,可忽略4、气象资料: 采暖期室外采暖、通风计算温度-6,采暖房间室外计算温度6,采暖期总日期数105;冬季主导风向:东北风设计内容和计算说明(一)锅炉型号和台数的选择 1、热负荷计算(1)计算热负荷:生活用水 2*106kcal/h ;(2.326MW )采暖用水 1.5*106 kcal/h ;(1.7445MW ) 总计算热负荷 4.0705MW(2)平均热负荷:采暖通风平均热负荷pj i Q 根据采暖期室外平均温度计算:i wn pj n pj i Q t t t t Q --==(18-6)*4.0705/(18+6)=2.03525MW 式中i Q ——采暖或通风最大热负荷,h t /; n t ——采暖房间室内计算温度,℃;w t ——采暖期采暖或通风室外计算温度,℃;pj t ——采暖房间室外计算温度,℃2、锅炉型号和台数选择根据锅炉房热负荷、介质、参数和燃料种类等因素,并考虑到技术经济方面的合理性,使锅炉房在冬、夏季均能达到经济可靠运行,选择如下锅炉。
燃油锅炉房课程设计

燃油锅炉房课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解燃油锅炉的基本结构、工作原理及其在工业中的应用。
2. 学生能够掌握燃油锅炉安全操作规程,了解常见故障及处理方法。
3. 学生能够描述燃油锅炉的节能措施及环保要求。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,进行燃油锅炉的正常操作与维护。
2. 学生能够分析燃油锅炉运行中可能出现的问题,并制定相应的解决策略。
3. 学生能够运用计算工具,对燃油锅炉的能耗进行初步计算和分析。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对能源利用和环境保护的责任意识,认识到燃油锅炉在节能减排方面的重要性。
2. 培养学生团队合作精神,养成良好的操作习惯和安全意识。
3. 激发学生对机械设备的学习兴趣,培养勇于探索、积极进取的学习态度。
课程性质:本课程为专业技术课程,旨在使学生掌握燃油锅炉的基本知识、操作技能和节能环保意识。
学生特点:高二年级学生,具备一定的物理、化学基础知识,对机械设备有一定的了解,具备一定的动手能力。
教学要求:结合学生特点和课程性质,注重理论联系实际,提高学生的实际操作能力,培养学生解决实际问题的能力。
在教学过程中,关注学生的个体差异,使每位学生都能达到课程目标。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 燃油锅炉基本结构及工作原理- 燃油锅炉的组成部分- 燃油锅炉的工作流程- 燃油锅炉的热效率计算2. 燃油锅炉安全操作与维护- 安全操作规程- 常见故障及处理方法- 定期检查与维护3. 燃油锅炉节能与环保- 节能措施及效果分析- 环保要求及排放标准- 节能减排案例分析4. 实践操作与技能训练- 燃油锅炉的正常启动、运行与停机操作- 燃油锅炉的简单故障排查与处理- 能耗计算与分析教学内容安排与进度:第一周:燃油锅炉基本结构及工作原理第二周:燃油锅炉安全操作与维护第三周:燃油锅炉节能与环保第四周:实践操作与技能训练教材章节:第一章 燃油锅炉概述第二章 燃油锅炉的构造与工作原理第三章 燃油锅炉的安全技术第四章 燃油锅炉的节能与环保第五章 燃油锅炉的操作与维护教学内容与课程目标紧密关联,注重科学性和系统性,结合实践操作,使学生全面掌握燃油锅炉的相关知识。
锅炉房课程设计摘要前言

锅炉房课程设计摘要前言一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握锅炉房的基本原理、结构和操作方法,了解锅炉的分类、工作原理和性能,培养学生进行锅炉运行管理和维护的基本技能,提高学生对锅炉安全运行的认识。
知识目标:了解锅炉房的基本概念、分类和性能,掌握锅炉的基本结构、工作原理和运行方法,熟悉锅炉的运行管理和维护保养。
技能目标:培养学生进行锅炉操作和维护的基本技能,使学生具备锅炉运行管理和故障排查的能力。
情感态度价值观目标:培养学生对锅炉安全运行的重视,增强学生对能源节约和环境保护的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括锅炉房的基本概念、分类和性能,锅炉的基本结构、工作原理和运行方法,锅炉的运行管理和维护保养,以及锅炉的安全运行。
1.锅炉房的基本概念、分类和性能2.锅炉的基本结构、工作原理和运行方法3.锅炉的运行管理和维护保养4.锅炉的安全运行三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法相结合的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法:通过讲解锅炉房的基本概念、分类和性能,锅炉的基本结构、工作原理和运行方法,使学生掌握相关知识。
2.案例分析法:通过分析典型锅炉运行案例,使学生了解锅炉的运行管理和维护保养,提高学生对锅炉安全运行的认识。
3.实验法:通过实验操作,使学生掌握锅炉的操作方法和维护技能,培养学生进行锅炉运行管理和故障排查的能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材:选用权威、实用的锅炉专业教材,为学生提供系统、科学的学习资料。
2.参考书:推荐学生阅读相关领域的参考书籍,丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,为学生提供直观、生动的学习资源。
4.实验设备:为学生提供充足的实验设备,确保实验教学的顺利进行。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试,以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现:通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的表现,了解学生的学习态度和理解程度。
哈尔滨锅炉房课程设计

哈尔滨锅炉房课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解锅炉房的基本概念、原理及运行流程;2. 学生能掌握锅炉房主要设备的作用、结构及操作方法;3. 学生能了解哈尔滨锅炉房在能源利用、环保等方面的特点。
技能目标:1. 学生能运用所学的知识,分析锅炉房的运行状况,判断设备故障并给出解决方法;2. 学生能通过实际操作,掌握锅炉房设备的正确使用方法,提高实践操作能力;3. 学生能运用团队合作的方式,完成锅炉房相关项目的探究与实践活动。
情感态度价值观目标:1. 学生通过学习锅炉房知识,增强对能源、环保等社会问题的关注和责任感;2. 学生在锅炉房实践活动中,培养勇于探索、积极创新的科学精神;3. 学生在团队合作中,学会尊重他人、沟通协作,提高人际交往能力。
课程性质:本课程为实践性较强的学科课程,注重理论联系实际,强调学生的动手操作能力和问题解决能力的培养。
学生特点:六年级学生具备一定的自主学习能力,好奇心强,喜欢实践操作,但在理论知识掌握方面需要加强引导。
教学要求:结合学生特点,采用讲授、实践、探究等多种教学方法,充分调动学生的积极性,提高课堂参与度。
将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 锅炉房基本概念与原理:包括锅炉房定义、分类、工作原理等,参考教材第二章内容。
2. 锅炉房主要设备:介绍锅炉、辅机、热交换器等设备的作用、结构及操作方法,结合教材第三章内容。
3. 哈尔滨锅炉房特点:分析锅炉房在能源利用、环保、运行管理等方面的优势与不足,参考教材第四章内容。
4. 锅炉房运行流程:讲解锅炉房运行过程中的各个环节,如燃料供应、燃烧、传热、排放等,结合教材第五章内容。
5. 锅炉房设备操作与维护:学习锅炉房设备的操作方法、维护保养技巧,预防设备故障,参考教材第六章内容。
6. 锅炉房故障诊断与处理:分析常见锅炉房设备故障原因,教授诊断方法和处理技巧,结合教材第七章内容。
7. 能源与环保:探讨锅炉房在节能、减排方面的措施,提高学生对环保意识的重视,参考教材第八章内容。
锅炉与锅炉房设备施工课程设计

锅炉与锅炉房设备施工课程设计一、课程设计背景随着经济的快速发展,人们对能源的需求量也逐步增加。
锅炉作为能源的重要设备,不仅能够提供热力,也能够为机械设备提供动力。
因此,在石化、化工、电力等行业中,锅炉的使用十分普遍。
但是,锅炉在使用过程中也存在着一定的安全隐患,如果操作不当,将会造成严重的后果。
因此,学习锅炉及锅炉房设备施工具有十分重要的意义。
二、课程设计目的本课程设计旨在通过对锅炉及锅炉房设备施工进行系统的学习和实践,使学生能够全面了解锅炉的构造、工作原理、安全操作及维护,掌握锅炉房设备施工的基本技能,提高学生的实践能力和安全意识。
三、课程设计内容3.1 锅炉的构造和性能1.锅炉的基本组成部分,包括炉膛、锅筒、烟道、空气预热器等组成成分。
2.锅炉的热力学原理,包括锅炉的热平衡及传导规律等。
3.不同类型的锅炉及其工作原理,包括水管锅炉、火管锅炉、高压锅炉等。
4.锅炉的性能指标,包括蒸发量、效率、热损失等。
3.2 锅炉的安全操作1.各种锅炉及其操作规程,包括安全生产、供水系统操作、排污系统操作、除氧、排气等操作流程。
2.空气预热器的使用及维护,包括清洗、更换密封圈等维护方法。
3.烟尘净化器的使用及维护,包括电除尘器、灰斗、刮板输送机等。
3.3 锅炉房设备施工1.锅炉房的设备介绍,包括烟道的安装、漏斗、除尘器等设备。
2.锅炉房的通风系统,包括进风及排风系统的安装及调节。
3.锅炉房的管路安装,包括各种管道安装、维护及管道支架的制作和安装。
4.锅炉房的电力安装,包括电缆敷设、开关柜安装及配电箱的设置等。
四、课程设计的实施课程设计的实施主要分为理论学习和实践操作两个部分。
4.1 理论学习通过讲授、互动讨论等方式进行授课,使学生能够全面了解锅炉及锅炉房设备施工的相关内容,并能够熟练掌握锅炉的构造和性能、安全操作以及锅炉房设备施工的基本技能。
4.2 实践操作通过实践操作将理论知识应用到实际操作中,使学生能够加深对锅炉及锅炉房设备施工的了解,提高学生的实践能力和安全意识。
工业锅炉房课程设计

工业锅炉房课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够掌握工业锅炉房的基本结构、工作原理及安全操作流程。
2. 学生能够理解锅炉的燃料类型、热效率计算及其对环境的影响。
3. 学生能够了解工业锅炉的运行维护、故障排查及节能措施。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,对工业锅炉房进行初步设计和设备选型。
2. 学生能够运用热力学原理,分析锅炉运行中的能量损失,并提出改进措施。
3. 学生能够运用相关工具和设备,进行锅炉房的日常维护和简单故障排除。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对工业锅炉房工作的兴趣和热情,激发他们投身于工业领域的职业规划。
2. 增强学生的安全意识,使他们养成良好的操作习惯,关注工业生产中的环境保护。
3. 培养学生团结协作、积极进取的精神,提高他们解决实际问题的能力。
课程性质:本课程为工业锅炉房相关知识的实践应用课程,注重理论联系实际,培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。
学生特点:高二年级学生,已具备一定的物理、化学基础知识,对工业设备有一定了解,但实践经验不足。
教学要求:结合学生特点,注重启发式教学,通过实例分析、实验操作等方式,提高学生的实际操作能力和综合运用知识的能力。
同时,关注学生的情感态度价值观培养,使他们在掌握知识技能的同时,形成正确的职业观念和安全意识。
在教学过程中,将课程目标分解为具体的学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 工业锅炉房概述:锅炉的定义、分类、用途及发展趋势。
2. 锅炉的基本结构:锅筒、炉膛、燃烧器、热交换器等主要部件及其功能。
3. 锅炉工作原理:燃料燃烧、热量传递、蒸汽发生等基本过程。
4. 锅炉燃料类型及热效率:煤、油、气等燃料的特性,热效率的计算及提高方法。
5. 锅炉安全操作流程:安全管理制度、操作规程、事故处理等。
6. 工业锅炉房设计与设备选型:设计原则、设备选型依据、锅炉房布局。
7. 锅炉运行维护与故障排查:运行参数监测、维护保养、常见故障分析及排除方法。
重庆大学2015锅炉课程设计说明书模板

重庆大学本科学生课程设计锅炉原理课程设计题目:410t/h中间再热电站锅炉设计专业热能与动力工程姓名安维星学号20045208指导教师徐启重庆大学动力工程学院二零一五年重庆大学动力工程学院锅炉原理课程设计本页为任务书重庆大学动力工程学院锅炉原理课程设计目录400t/h中间再热电站锅炉设计说明书 (1)1 设计锅炉概况 (1)1.1 设计参数及煤种 (1)1.2 锅炉总体概况 (2)1.3 锅炉整体布置 (2)1.4 受热面的布置 (3)1.5 设计锅炉性能 (4)2 设计锅炉各结构与系统简介 (4)2.1 炉膛 (4)2.2 燃烧器 (5)2.3 过热器与再热器 (6)2.4 省煤器 (9)2.5 空气预热器 (9)2.6 锅炉构架及平台布置 (11)2.7 锅炉炉墙和炉墙密封 (11)2.8 水冷系统 (12)2.9 汽水系统流程 (12)2.10 烟风系统 (13)2.11 吹灰系统 (13)2.12 制粉系统 (13)2.13 再热器的旁路保护系统 (14)2.14 运行工况和汽温调节 (15)400t/h中间再热电站锅炉设计计算说明书 (16)1 煤的元素分析数据校核和煤种判别 (16)1.1煤的元素各成分之和100%的校核 (16)1.2元素分析数据校核 (16)1.3 煤种判别 (17)2 燃烧产物和锅炉热平衡计算 (18)2.1 燃烧产物的计算 (18)2.2 热平衡及燃料消耗量的计算 (22)3 炉膛设计和热力计算 (23)3.1 炉膛结构设计(带前屏过热器) (23)3.2 燃烧器的设计 (25)3.3 炉膛和前屏过热器结构尺寸计算 (27)3.4 炉膛和前屏过热器的热力计算 (30)4 后屏过热器的设计与热力计算 (35)4.1 后屏过热器的结构尺寸计算 (35)4.2 后屏过热器的热力计算 (37)5 对流过热器的设计与热力计算 (41)热能与动力工程3班 20045208 安维星5.1 对流过热器的结构设计 (41)5.2 对流过热器的结构尺寸计算 (43)5.3 对流过热器的热力计算 (44)6 高温再热器的设计与热力计算 (47)6.1 高温再热器的结构设计 (47)6.2 高温再热器结构尺寸计算 (50)6.3 高温再热器热力计算 (50)7 转弯烟室及低温再热器引出管的热力计算 (53)7.1 转弯烟室及低温再热器引出管的结构尺寸计算 (53)7.2 转弯烟室及低温再热器引出管的热力计算 (55)8 低温再热器的设计与热力计算 (61)8.1低温再热器的结构尺寸计算 (61)8.2 低温再热器的热力计算 (62)9 省煤器的结构设计与热力计算 (65)9.1 省煤器的结构设计 (65)9.2 省煤器的结构尺寸计算 (67)9.3 省煤器的热力计算 (68)10 空气预热器的结构设计与热力计算 (70)10.1 空气预热器的结构尺寸 (70)10.2 空气预热器的热力计算 (71)11 热力计算数据的修正与计算结果汇总 (74)11.1 热力计算数据的修正 (74)11.2 减温水量校核 (75)11.3 排烟温度校核 (76)11.4 热空气温度校核 (76)11.5 热平衡计算误差校核 (76)11.6 热力计算汇总表 (77)《锅炉原理课程设计》总结与感想 (79)参考文献 (80)2重庆大学动力工程学院锅炉原理课程设计第1页 共95页400t/h 中间再热电站锅炉设计说明书1 设计锅炉概况1.1 设计参数及煤种锅炉主要设计参数为:1)、锅炉蒸发量 1D 420/th 2)、再热蒸汽流量 2D 350/th 3)、给水温度 gs t 235C ︒4)、给水压力 gs P 15.6M p a5)、过热蒸汽温度 1t 540C ︒6)、过热蒸汽压力 1p 13.7M p a7)、再热蒸汽进口温度 2t 330C ︒8)、再热蒸汽进口压力 '2p 2.5M p a9)、再热蒸汽出口温度 "2t 540C ︒10)、再热蒸汽出口压力 "2p 2.3M p a11)、环境温度 o t 20C ︒12)、制粉系统:中间贮仓式,热风送粉,钢球筒式磨煤机13)、汽包工作压力 15.2M p a14)、排烟温度 py ϑ:135C ︒15)、冷空气温度rk t :20C ︒设计煤种特性如下:1)、煤的应用基(即收到基)成分(%):50.74y C =, 4.54y O =,0.45y S =, 2.9y H =,0.85y N =,7.74y W =,32.78y A = 2)、煤的可燃基(即干燥无灰基)挥发份:23.2%r V =热能与动力工程3班 20045208 安维星23)、煤的低位发热量:19190/y dw Q kj kg =4)、灰熔点:1t 、2t 、31500t C >︒1.2 锅炉总体概况锅炉为单汽包,自然循环煤粉炉,呈∏型布置,适应露天。
燃气锅炉房课程设计

燃气锅炉房课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握燃气锅炉房的基本原理、结构、运行方式和安全操作规程。
通过本课程的学习,学生应能解释燃气锅炉的工作原理,描述锅炉的主要组成部分,分析锅炉的运行特性,掌握锅炉的安全操作和维护方法。
此外,学生还应了解燃气锅炉在现代供热系统中的应用和环保意义,培养对燃气锅炉技术的兴趣和责任感。
具体来说,知识目标包括:•描述燃气锅炉的基本工作原理及其在供热系统中的作用。
•识别并解释锅炉的主要组成部分,如燃烧器、炉膛、受热面等。
•阐述燃气锅炉的运行特性,如热效率、负荷调节能力等。
•描述锅炉启动、停机和日常维护的基本步骤。
•讨论燃气锅炉的环境影响和节能减排措施。
技能目标涉及:•学生能够运用燃气锅炉的基本原理解决实际问题。
•学生能够正确操作锅炉,进行简单的故障排除。
•学生能够进行锅炉房的日常维护和管理。
情感态度价值观目标:•学生培养对燃气锅炉技术及其环保功能的兴趣。
•学生理解安全操作的重要性,形成良好的职业操守。
•学生认识到燃气锅炉在可持续发展中的作用,增强社会责任感。
二、教学内容本课程的教学内容将围绕燃气锅炉的基本原理、结构、运行方式和安全操作规程展开。
具体内容包括:•燃气锅炉的工作原理及其在供热系统中的应用。
•锅炉的主要组成部分,包括燃烧器、炉膛、受热面等,以及它们的功能和作用。
•锅炉的运行特性,如热效率、负荷调节能力、自动控制系统的运作等。
•锅炉的启动、停机程序和日常维护保养方法。
•燃气锅炉的环境影响评估,以及节能减排技术和措施。
•锅炉房的安全操作规程和应急预案。
三、教学方法为了提高教学效果,将采用多种教学方法相结合的方式进行授课,包括:•讲授法:用于阐述燃气锅炉的基本原理、结构和运行特性等基础知识点。
•讨论法:通过小组讨论,让学生探讨燃气锅炉的安全操作和环保意义。
•案例分析法:分析具体的锅炉运行案例,让学生学以致用,提高解决问题的能力。
•实验法:安排实地参观燃气锅炉房,进行现场操作演示,加深学生对知识的理解。
锅炉房热力站课程设计

锅炉房热力站课程设计一、课程目标知识目标:1. 了解锅炉房热力站的基本概念,掌握其工作原理和运行流程;2. 掌握锅炉房热力站主要设备的结构与功能,理解各设备之间的协同工作关系;3. 掌握热力站能量平衡的计算方法,学会分析影响热力站运行效率的因素。
技能目标:1. 能够正确操作锅炉房热力站的设备,进行简单的维护和故障排查;2. 能够运用所学知识,对热力站进行能量平衡分析,提出提高运行效率的措施;3. 能够运用团队协作和沟通技巧,完成热力站相关项目的探讨与实践。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对能源利用和环境保护的意识,认识到热力站在节能减排方面的重要性;2. 培养学生的团队合作精神,学会尊重和倾听他人意见,勇于表达自己的观点;3. 激发学生对热力站相关领域的兴趣,培养其探究精神和创新意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标注重理论与实践相结合,以培养学生的实际操作能力、分析问题和解决问题的能力为核心。
通过本课程的学习,使学生能够全面了解锅炉房热力站的相关知识,为未来从事相关工作奠定基础。
同时,注重培养学生的情感态度价值观,使其成为具有责任感和创新精神的高素质人才。
二、教学内容1. 锅炉房热力站概述- 锅炉房热力站的概念与分类- 锅炉房热力站在我国能源结构中的应用及发展2. 锅炉房热力站工作原理与设备- 锅炉的工作原理及其主要设备- 热力站的组成、结构与功能- 各设备之间的协同工作关系3. 热力站能量平衡与运行效率- 热力站能量平衡的计算方法- 影响热力站运行效率的因素分析- 提高热力站运行效率的措施4. 锅炉房热力站的操作与维护- 设备的日常操作方法与注意事项- 常见故障的排查与处理方法- 设备的维护与保养技巧5. 实践教学环节- 热力站设备现场参观与操作实践- 能量平衡分析案例讨论- 团队协作完成相关项目实践教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织,明确教材章节内容,结合教学进度进行合理安排。
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目录〈一〉设计题目和概况 2 〈二〉原始资料. 2 〈三〉热负荷计算及锅炉选择 41.热负荷计算 42.锅炉型号与台数的确定 6 〈四〉给水及水处理设备的选择91.锅炉排污量的计算92.锅炉房给水量的计算103.给水泵的选择104.给水箱的确定125. 水处理系统设计及设备选择12<五>凝结水泵和凝结水箱的选择131.凝结水箱计算132.凝结水泵的选择14<六>主要管道的设计14<七>分汽缸的选用181.分汽缸的筒径的确定182.分汽缸筒体长度的确定18 〈八〉送、引风系统的设备选择计算19 1.锅炉燃料消耗量的计算192.理论空气量V0k 和理论烟气量V0y193.实际空气量204.实际烟气量205.送风机的选择计算206.引风机的选择计算227.烟气除尘设备的选择238.烟囱计算23 〈九〉燃料供应及灰渣清除系统24 1、燃料供应系统242.灰渣清除系统253.煤场和灰渣场面识的确定25 〈十〉锅炉房布置27 〈十一〉锅炉房人员的编制28 〈十二〉设计技术经济指标28 〈十三〉锅炉房主要设备表28 〈十四〉总结30 〈十五〉参考文献31〈一〉设计题目与概况设计题目:本设计为一蒸汽锅炉房,为生产、采暖、通风及生活以及厂房和住宅采暧生产饱和蒸汽。
生产和生活为全年性用汽,采暖为季节性用汽。
生产用汽设备要求提供的蒸汽压力最高为0.8MPa,用汽量为3.0t/h,凝结水回收率40%。
采暖用汽量为1.8t/h,其中生产车间为高压蒸汽采暖,住宅则采用低压蒸汽采暖,采暖系统的凝结水回收率达90%。
生活用汽主要供应食堂和浴室的用热需要,用汽量计1.2t/h,无凝结水回收。
通风用汽量为1.0t/h,凝结水回收率达75%。
〈二〉原始资料.1.燃煤资料元素分析成分C'=63.84%,H y=3.81%,S y=3.00%,O y=1.96%,N y=1.18%,A y=17.77%,W y=8.80%,煤的可燃基挥发分V r=21.93%,应用基低位发热量Q y dw=23530kJ/kg。
2.水质资料总硬度H0 2.95 mmol/L,永久硬度H FT0.95 mmol/L,暂时硬度H T 2.0 mmol/L,总碱度A0 2.0 mmol/L含氧量P 3.0-4.9 mg/L含油量0mg/L溶解固形物425 mmol/L夏季平均水温25 ºC冬季平均水温11 ºC3.气象资料冬季采暖室外计算温度4℃,冬季通风室外计算温度8℃,夏季通风室外计算温度31℃,室外风速冬季1.4m/s 夏季 1.6m/s采暖天数90;主导风向北,;大气压力744mmHg;地下水位-2m。
4.蒸汽负荷及参数生产用汽D1=3.0t/h, P1=0.8MP;凝结水回收率a1=40%;采暖用汽D2=1.8t/h, P2=0.2MPa; 凝结水回收率a2=90%;通风用汽D3=1.0t/h, P2=0.2MPa; 凝结水回收率a2=75%;生活用汽D4=0.7t/h, P2=0.3MPa;无凝结水回收,〈三〉热负荷计算及锅炉选择1.一期热负荷计算〈1〉采暖季最大计算热负荷D max1=K0(K1D1+K2D2+K3D3+K4D4) t/h式中K0——考虑热网热损失及锅性学习炉房汽泵、吹灰、自用蒸汽等因素的系数,取1.1;K1——生产用汽的同时使用系数,取0.8,K2——采暧用汽的同时使用系数,取1,K3——生活用汽的同时使用系数,取0.50,K4——通风用汽的同时使用系数,取0.90∴D max1=1.1(0.8×3.0+1×1.8+0.5×1.2+0.9×1)=6.27t/h〈2〉非采暖季最大计算热负荷D max2= K0(K1D1+ K4D4) )=1.1(0.8×2.6+0.5×1.0)=2.84t/h2.二期热负荷计算〈1〉采暖季最大计算热负荷D1max‘=K0(K1D1+K2D2+K3D3+K4D4) t/h式中K0——考虑热网热损失及锅性学习炉房汽泵、吹灰、自用蒸汽等因素的系数,取1.1;K1——生产用汽的同时使用系数,取0.8,K2——采暧用汽的同时使用系数,取1,K3——生活用汽的同时使用系数,取0.50,K4——通风用汽的同时使用系数,取0.90∴D1max‘=1.1(0.8×5.5+1×2.2+0.5×1.4+0.9×1.2)=9.22t/h2.锅炉型号与台数的确定根据最大计算热负荷及生产、采暖和生活用汽压力均不大于0.8MPa,本设计在一期工程采暖季用2台DZH4-1.25-AII。
非采暖季用1台DZH4-1.25-AII二期工程在采暖季用3台DZH4-1.25-AII。
非采暖季用2台DZH4-1.25-AII。
采暖季三台锅炉基本上满负荷运行。
〈四〉给水及水处理设备的选择1.给水设备的选择〈1〉锅炉房给水量的计算G=K D max (1+P Pw) t/h式中K——给水管网漏损系数,取1.1;D max——锅炉房蒸发量, t/h;P Pw——锅炉排污率,%,本设计根据水质计算,取7%。
对于一期采暖季,给水量为G1=K D1max (1+P Pw) =1.1×6.27(1+0.07)=7.38 t/h对于一期非采暖季为G2=K D2max (1+P Pw) =1.1×3.3(1+0.07)=3.88 t/h对于二期采暖季,给水量为G1=K D1max ‘(1+P Pw) =1..1×9.22(1+0.07)=10.85 t/h〈2〉给水泵的选择给水泵台数的选择,应能适应锅炉房全年负荷变化的要求。
本锅炉房拟选用两台电动给水泵, 两台气动泵备用,预留二期一台电动给水泵和气动给水泵的位置。
总流量应大于1.1×7.38 m3/h=8.118,现选用:型号11DC-62流量 6 m3/h扬程161 m尺寸1208×415×393 (L×W×H)电机型号Y132S2-2功率7.5 KW转数2950 r/min效率 38%必须汽蚀余量 3.6 (NPSH)r(m)选水管Dg40, 出水管Dg40本设计中按照一泵对应一台机组的原则进行配置,一期工程最大蒸汽负荷时,给水量为7.38t/h,此时两台锅炉同时运行,每台水泵流量为3.69t/h;二期工程最大蒸汽负荷运行时,给水量为10.85t/h,此时三台锅炉同时运行,每台水泵流量为3.61t/h。
因此,水泵应该满足其中的最大者,即3.69/h。
给水泵扬程校核给水泵的设计扬程可按如下公式进行近似计算:=+H P20式中P为锅炉设计使用压力,此处用锅炉额定蒸1.25Mpa进行计算;由上式可计算出给水泵设计扬程为H=147.55mH2O。
得出此泵符合要求。
气动给水泵选用:为了确保锅炉正常运行,保证停电或给水泵停止工作时不出现锅炉缺水事故,本设计中除了电动给水泵以外,还为每个锅炉配备备用汽动给水泵。
当停电或电动给水泵不能正常工作时,锅炉仍然要正常燃烧供汽,因此备用给水泵的流量应满足供汽给水量要求,扬程满足锅炉给水泵设计扬程。
.水泵流量满足L=3.69t/h水泵满足扬程H=147.55mH2O。
型号QBY-40流量8 m3/h扬程150 m尺寸365×170×450 (L×W×H)吸程7 m最大供气压力7 kgf/cm2最大空气消耗量 0.6 m 3/min 选水管 Dg40, 出水管Dg40 〈3〉给水箱体积的确定给水箱体积,按贮存1.25h 的锅炉房额定蒸发量设计,本设计取二期采暖用水量计算Q=10.85×1.25=13.56,因此取外形尺寸为3000×2500×2000mm,计15m 3的2.水处理系统设计及设备选择根据原水水质指标,本设计拟采用纳离子交换法软化给水。
原水总硬度2.95mmol/L,属高硬度水,所以决定选用逆流再生纳离子交换器两台为提高软化效果和降低盐耗,两台交换器串联使用,当第一台交换器的软化水出现硬度时,随即把第二台串入使用;直至第一台交换器出水硬度达1~1.5 Ine/L 时,停运第一台,准备再生,由第二台交换器单独运行软化,如此循环使用。
为防止交换剂层乱层,在再生和逆流冲洗时采用低流速方法,再生流速限制在1.5~1.8m/h。
〈1〉锅炉排污量的计算锅炉排污量通常通过排污率来计算,排污率的大小,可由碱度或含盐量的平衡关系式求出,取其两者的较大值。
按给水的碱度计算排污率:P A = ×100 %式中 A g s ——给水的碱度,由水质资料知为2.0 mmol/L ; A g ——锅水允许碱度,据水质标准,取15 mmol/L ; a ——凝结水回收率,本设计可由下式决定;a= ==51.91%(1)(1)a AgsAg a Ags---123max 1040.80910750.9.Q .Q.QQ ++⨯⨯⨯⨯⨯⨯040.8 3.0091 1.80750.916.27...++⨯⨯⨯⨯⨯⨯a '= = =59.22% 计算排污率取小值∴ P A = =6.9%.按给水中含盐量〈溶解固形物〉计算排污率 P S = ×100 %其中给水含盐量Sgs ,已知为425mg/L,锅水允许含盐量, Sg 为3500mg/L, ∴ P S =(10.5191)4253500(10.5191)425-⨯--⨯ =6.2%.故此,锅炉排污率取7%。
〈2〉软化水量的计算锅炉房采暖季的最大给水量与凝结水回收量之差,即为本锅炉房所需补充的软化水量:Grs=KD max 1 (1+P Pw )−a 2D 2 =1.1×6.27(1+0.07) −0.9×1.8=5.76t/h(10.5191) 2.015(10.5191) 2.0-⨯--⨯(1)(1)a Sgs Sg a Sgs---()1.2040.8 5.50912.20750.9 1.29.22...++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯()123max 11.2040.80910750.9.Q .Q .QQ ++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯〈3〉钠离子交换器的选择计算〈表5-1〉〈4〉除氧器的选择根据原水水质,水的含氧量很高故设立除氧器,本设计选用如下除氧器:〈5〉原水加压泵的选择有时自来水水压偏低,为了确保再生时所需的反洗水压和软化过程所需克服交换器阻力的水压,特设置原水加压泵1台:型号IS65−40−250,流量12 m3h,扬程196kpas电机Y100L1−4,功率2.2KW,转速1450rGI。