汉语量词“双”与“对”比较使用探析
量词“双”、“副”、“对”的语义语用比较
量词“双”、“副”、“对”的语义语用比较
吴莹莹
【摘要】文章从历时和共时两个层面对比分析三个量词“双”、“副”、“对”的异同,通过语料分析总结与其搭配名词的语义特征,运用认知语言学的理论说明解释这三个量词的共同点和细微差异。“双”由名词发展而来,主要称量与肢体或器官相关的事物;“副”由动词“分”发展而来,有“合二为一”之义,主要强调事物的整体功能与不可拆分性,可以指称两个或多个事物;“对”由动词“问答”发展而来,强调对称存在事物的对立统一性与相匹配性。%In Chinese quantifiers “shuang双” “fu副” “dui对”all can be used to refer to a pair of things, is often confused by foreign learners. This paper compared the commons and differences between the three quantifiers from the diachronic and synchronic aspects, and summarized the collocation with nouns, using cognitive linguistics theories to explain the three words ’ commons and differences.“Shuang” is developed by a noun, the main weighing things associated with limbs or organs; “Fu” is developed by a verb, have a mean of unity, focuses on the function of the things and integral sex, and can refer to two or more things; “Dui” is developed by the verb "question and answer", emphasized the unity of opposites which is symmetric and match. In use to master these characteristics can be clearly distinguish between the three usages of the quantifier.
量词“对”、“副”、“双”的比较研究
方 语 言 , 语 中量 词 占有 重 要 的地 位 , 同 的 名 词 、 汉 不 动词 需 要 有 不 同 的量 词 与 其 搭 配 才 能 够 构 成 正 确 的 短 语 。 通 常 量 词
可 以分 成 物 量 词 和 动 量 词 两 大 类 , 们 所 要 探 讨 的 “ ” 我 双 、 “ 和 “ ” 属 于物 量 词 [2。 副” 对 都 】 j
出现的 。 比如 说 “ 副 耳 环 ” “ 副 手 镯 ” “ 副 手 套 ” 有 的 一 、一 、一 ; 则 不 是 特 指 两 个 , 是 有 很 多 同种 类 的事 物共 同 组 成 一 个 数 而 目相 对 多一 些 的 集 体 , 比如 说 “ 副 扑 克 ” “ 副 象 棋 ” “ 一 、一 、 一 副麻将” 。而 有 的 时 候 “ ” 样 可 以修 饰 抽 象 的 名 词 , 而 副 同 进 对后面的名词起 到 一定 的修 饰 限制 作用 , “ 副狼 狈样 、 如 一
着彼 此 相 异 的 语 义 特 征 。本 文 着 重从 词 源 学 和 认 知 学 的 角度 来 对 三 者进 行 比较 研 究 , 加 深 对 三 者 语 义 特 征 的认 以
识 。
[ 键词 ] 量词; 比较; 认知 关
中图分 类号 : 4 H0 2 文献 标识 码 : A 文章编 号 : 6 2 6 0 2 1 ) 2 0 8 —0 l 7 —8 1 ( 0 0 0 - 0 9 2
量词有关问题探讨
量词有关问题探讨
把“一双筷”称为“两双量词是表示事物和动作行为的量单位的词。它按表示事物单位和表示动作单位的不同而分成物量词和动量词两大类。表示事物的计量单位的量词是物量词。如:个、把、根;表示动作行为的计量单位的量词是动量词,如:趟、次、回。其中,物量词又可根据自身特点分成个体量词、临时量词和集合量词等。量词的主要功能是计量,如“一只鸡”、“一个鼻子”、“一颗菜”等量词运用的好,可以准确地计算和指称各种事物。但是,量词是语言运用中所起的作用,还远不限于此。
量词运用的普遍性和多样性是汉语的一大特点。汉语的词量十分丰富,而且有大量富有形象性的量词。所以准确的使用量词,在语言表达的明确性和修辞效果上都会起到一定的作用。量词在表达过程中有特殊作用:1、有助于同音词、多义词的区别。如:“一阵风”和“一窝蜂”,由于“阵”和“窝”两个不同的量词,就把同音词“风”和“蜂”区别开了。有些量词由于有鲜明的形象性,而提高了修辞效果。如:“一线希望”、“一弯新月”、“一缕炊烟”等等。2、量词有助于不同情感的表达。有的量词自身就有一定的褒贬色彩,如果运用得当,有助于思想感情的传递和表达。如:“一绺头发”和“一撮头发”,量词不同,感情就不一样。“一绺”给人一种喜爱的感觉,“一撮”却给人一种厌恶的感受。“一席话”和“一堆话”,表达效果也不一样。前者含有敬意,后者使人感到厌烦。可见,相同事物由于表达的感情不同,除了需要用不同的形容词去修饰外,对量词的选择也有相应的要求。量词所具有的多方面的特殊表达作用,使我们的语言显得更加丰富多彩。在语言运用中,选用最贴切的量词,不仅可以增强语言的明确性,还可以增强语言的生动性、形象性,收到好的表达效果。
汉语量词“双”与“对”比较使用探析
汉语量词“双”与“对”比较使用探析
摘要:“对”和“双”是汉语中常用量词,汉语语法教学中对这两个量词解释看似简单实则不易理解,譬如:一双儿女不能说成一对儿女,一对镯子不可说成是一双镯子,一对夫妻不可说成是一双夫妻等等。诸如此类不胜枚举,从三方面对其进行对比讨论,探析量词“双”与“对”的使用。
关键词:对;双;量词;语义分析
在一堂语文教学模拟课上,学生试讲量词的用法,谈到量词:双和对。在讲解时列举了如下例子:一双鞋一双手套一双袜子,一双眼睛,一双筷子,一对花瓶,一对镯子,一对柜子。然后总结“双”与“对”都是专用量词和集合量词,意义相近,可互释,例如《现代汉语词典》对这两个量词的解释:
双:用于成对的东西。
对:双。
这时问题出现,在课堂讨论中有学生提出:双和对虽意义相近,但在使用时并不是都可以互换的,例如:一双儿女却不能说成一对儿女,一对镯子绝不可以说成是一双镯子,一对夫妻不可以说成是一双夫妻,诸如此类例子不胜枚举,本文从三个方面对其进行对比,探微量词“对”与“双”的使用。
一.“对”、“双”的语义源流
《汉语史稿》载:“绝大多数的量词都起源于名词或动词,它们的语法意义就是由它们的本来意义引申的。”这就使得量词所称量的事物的特征要与量词本身的特征相一致。“对”和“双”在古代文献中出现较早,且使用较广。古时其用法迥异,后来由动词虚化为量词时才具近义性。
1.对
从词源看,对有匹配配偶之意,但“对”在古代常做动词用,相当于英语中的REPLY(回答):
(1)大风有隧,贪人败类。听言则对,诵言如醉。匪用其良,覆俾我悖。
量词 对 和 双
量词“对”与“双”比较分析
张晓月
(文学院汉语言文学专业1班10016041)
摘要:“双”和“对”是两个常用的量词,由于意义非常相近,使用时常会出现一些错误。本文试图通过列举“双”与“对”常见的搭配形式,从词义和搭配、以及“双”“对”在共同使用时的搭配进行分析,解释其细微差别,以帮助学习者正确使用这两个量词。
关键词:“对”与“双”搭配区别
一、“对”与“双”的名词搭配
经过收集,能与“对”搭配的名词有:夫妻、夫妇、恋人、男女、选手、双胞胎、草包、活宝、耳环、手镯、枕头、喜鹊、鸳鸯、鸽子、鹦鹉、蝴蝶、金鱼、狮子、角、花瓶、电池、椅子、矛盾等。
能与“双”搭配的名词有:眼睛、手、脚、腿、胳膊、肩膀、手套、袜子、鞋、筷子等。
二、“对”与“双”名词搭配差别
“对”与“双”在使用时有一定的差别。因此,经过简单的归纳和总结,我们可以得知“对”更侧重于性别、左右、正反等相配,与器官无关。例如:一对夫妻、一对男女、一对恋人、一对鸳鸯、一对金鱼一对矛盾、一对花瓶、一对耳环、一对活宝等。
而“双”则更侧重于左右对称,于一些器官及连带物品有关。例如:一双袜子、一双腿、一双皮鞋等。
三、“对”“双”使用交叉时差别
同时,“对”“双”在使用时也有一定的交叉。我们发现,有一部分词既可以用“对”也可以用“双”。例如:眼睛、翅膀、耳朵、眉毛、儿女等。“对”“双”同时使用时,差别虽然细微但仍然存在。我总结了如下三点:
1、形象不同:有些词语能同时与“对”“双”搭配,但在脑海中所反映的形象则大有不同,甚至有很大的差别,初学者使用时要注意,积累语境,把握尺度多加练习。
数词“二”和“两”古今用法之比较
第2 4卷第 3 期
21 0 0年 6月
文章 编 号 : 6 4 0 8 (0 0)3 0 6 — 2 17 — 8 2 2 1 0 — 0 5 0
从其 来 源 和 发展 变化 看 ,二 者 的用 法 并 不 完 全 相 同 。以下对 二者 的异 同作 一 比较 。
一
目不能两视 而明 ,耳 不能 两听而聪 。(荀子 ・ 《 劝 学》 ) 两情 若是 久长 时 ,又 岂在 朝朝 暮 暮 。( 观 《 秦 鹊
桥 仙》 ) 相 看 两不厌 ,只 有敬 亭 山。 ( 白 《 坐敬 亭 李 独 山》 )
能互换 ,例 如:二流 子 ” “ “ 二把 手 ”二婚头 ”二把 “ “
刀 ”二杆子”二乎”二皮脸”二 百五”二五眼” “ “ “ “ “ “ 二道 贩 子 ” 二手 货 ” 两 面派 ” 两 头堵 ” 两 面光 ” “ “ “ “
在现代汉语里 ,“ 和“ 所表示 的数值相 二” 两” 同 ,但用法 并不完 全相 同 。二者 既有共 同点也有 不 同的地方 。
大将 军王凤 荐 庆 忌前在 两郡 著功 迹 。( 汉书 ・ 《 辛庆 忌传 》 )
在 古代 汉语 里 ,“ ” 了表示 数 目,有 时候 还 二 除 用作 动词 ,“ ” 两 常用 作量 词 ( 才起 作用 的东西 , 成双 或 以双 为 单位 的名 词 ,往 往 以 “ ” 两 为量 词 ) ,有 时
汉语量词种、类、样探析
分类号:
UDC
密级:
编号:
暨.旬大普
硕士学位论文
汉语量词“种、类、样”探析
学位申请人:张漩
导师姓名及职称:男鱼民_教俘_____
专业名称:____考宣学.孕座用考宣尝
2008年5月20日暨南大学周盯士学位论文
题名(中英对照):汉语量词“种、类、样”探析
AnalyseofChineseMeasureWOrd”Zhong”,”Lei”,”Yang”
作者姓名:张漩
指导教师姓名:贾益民
及学位、职称:硕士教授
学科、专业名称:语言学及应用语言学
论文提交日期:2008年5月
论文答辩日期:2008年6月
答辩委员会主席:
论文评阅人:
学位授予单位和日期:暨南大学2008年6月独创性声明
本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究
成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过白勺研究成果,也不包含为获得警命、学或其他教育机构的
学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
学位论文作者签名:狄碱定.签字日期:加口兮年‘月孙日
学位论文版权使用授权书
本学位论文作者完全了解臀帝大享有关保留、使用学位论文的规定,
有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权.蟹向卞举可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库
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(保密的学位论文在解密后适用本授权书)
学位论文作者签名:言长对策一
签字日期:2,“犷年歹月2咨日
对外汉语量词教学特点及方法探析
4.1.1量词的“个”化现象………………………………………………….1l
4.1.2量词缺漏、误加和误用……………………………………………12 4.2量词教学的主要问题………………………………………………………13
4.2.1量词是一种特殊且难教的词类……………………………………13 4.2.2教材对量词的忽视…………………………………………………13
要来说有两点。一是量词被认为是一个小词类,无论是教师还是学生都没有对其 有足够的重视。二是现行的对外汉语教材对量词的讲解和练习的设计都侧重于其
语法功能,而不是量词的辨析和如何选用。本文将主要参考量词的分类,量词的 语法规则及量词的附加意义等量词教学的基本内容,通过分析现今对外汉语量词 教学的特点以及所出现的问题,结合对外汉语词汇教学的原则及方法提出较为合 理的量词教学建议。
第三章量词的表达作用………………………………………………..6
3.1量词具有区别语义的作用………………………………………………….7 3.1.1使用量词与不使用量词的区别……………………………………..7 3.1.2使用专用量词和不使用专用量词的区别…………………………..7 3.1.3近义量词的使用会引起细微的语义差别…………………………一7
the author analyzes the teaching characters and problems in the education of measure
美国学生汉语名量词偏误分析及教学策略
美国学生汉语名量词偏误分析及教学策略作者简介:李玲,女,湖南衡阳人,广西师范大学文学院汉语言文字学专业2011级研究生。
摘要:美国学生在量词的学习和使用上存在着比较大的问题,现就量词中的小类——名量词做比较深入的挖掘,对美国学生汉语名量词学习进行偏误分析并提出相应的教学策略。
关键词:汉语名量词;偏误分析;教学策略
笔者在和所教的美国学生(均是初级偏上一点的学生)的接触中,发现他们对量词的使用比较茫然,即便是学到了几个简单的量词,在造句时仍会频频犯错。针对此问题,文章尝试着就量词中的小类——名量词做比较深入的挖掘,希望能够对美国学生在汉语名量词学习时出现的偏误进行分析,同时提出相应的教学策略。
1.汉语量词基本知识
1.1 汉语量词的一般分类
2.名量词的主要偏误类型
2.1 个体量词与事物匹配偏误
个——* 一个脸/课/水
张——* 一张灯/书/湖
2.2 集合量词与事物匹配偏误
*一双手套/一双眼镜/一个人群
2.3 多余量词偏误
*三个双黑鞋/这四个篇小说/书架上有五个层
2.4 缺少量词偏误
*每天写三十汉字/全市有二十几高层建筑
2.5 其他类型偏误
*我认识那个人/宿舍间屋子住两个人/个个人都喜欢
“位”用于人带有尊敬含义,常用于表示称谓的名词前边
如:一位大夫
美国学生在听说课上容易说出像:a、“*老师,我学会这句子。”
b、“*我在桂林买的新的衣服。”等等。针对上述这种情况,我们很有必要提出一些量词的教学策略,来解决印欧语国家汉语学习者遇到的困难。相近名量词是学生比较难掌握的一类,疏通了它的用法,对于其他类型的量词的教学也起到了一个示范作用。
谈汉语中量词的使用特点
谈汉语中量词的使用特点
汉语中的量词是用来表示数量的词语,用于描述物体、人物、时间、
空间等的数量。量词的使用在汉语中有一些特点。
首先,汉语中的量词是用来修饰名词的,一般放在名词前面。例如,
一个苹果(一个是量词,苹果是名词)。
其次,汉语中的量词通常要根据名词的特点来选择。不同的名词需要
使用不同的量词。例如,“一个人”(一个是量词,“人”是名词),
“一只猫”(一是量词,“猫”是名词)。
再次,汉语中的动态量词可以表示数量的变化。例如,“开花”、
“长大”、“增加”等词语可以作为动态量词来表示数量的变化。
此外,汉语中还有一些专指其中一种特定对象的量词,例如“块”用
于计量面积,“本”用于计量书籍等。
最后,汉语中有些名词可以不使用量词,直接用数字表示数量,例如“一封信”可以省略“封”,直接说“一信”。
总之,汉语中的量词使用具有一定的规律和特点,需要根据名词的特
点选择适当的量词,并且有些情况下可以省略量词直接使用数字表示数量。
汉英量词对比
汉英量词对比分析
摘要:有些人认为英语是一种缺少量词的语言,数词和名词之间是直接修饰的关系,如“a book”“some students”,但我们不可否认还存在一些现象,如“a piece of paper”“a cup of tea”,那么英语中的这些量词和汉语的量词有何差异?产生这种差异的原因又是什么呢?本文就针对这些问题展开了讨论分析,以期为英汉两种语言的对比提供一些自己的见解。
关键词:量词、对比、差异
1、前言
所谓量词,就是表示计算单位的词。具体地说就是表示人、事物或动作行为单位的词。汉语中拥有较丰富的量词,且一直以来,中外学者都认为量词是汉语的一大特色,尤其是相对于印欧语系各语言而言,这一特点就显得更为突出。据历史记载,中国古代殷商时期就有了度、量、衡、容器和货币的单位词,到了先秦,就有了“匹、两、乘、张、个”等个体量词。在以后的汉魏六朝、元明时期量词又有了新的发展,其体系与用法已经接近现代汉语量词。量词在汉语中有着如此悠久的历史,且被公认为是汉语的一大特色,是不是说明作为印欧语系的英语不存在量词的使用现象呢?答案是否定的,英语虽然没有量词这种独立的词类,但表达量的概念的形式是一直存在的。下面我们就对汉英两种语言的量的表达形式进行对比分析。
2、量词分类
关于汉语量词的分类,国内语法学家各有不同的方法和标准,因而其分类体系也略有差异,但无论语法学家们如何分类,其实际基本上是大同小异的。本文且采用二分法将汉语量词分为名量词和动量词。英语虽然没有独立的量词类,但它的某些表量结构与汉语量词也是基本对应的,因此,为方便两者对比,我们暂且将英语的量词结构也分为名量词和动量词。
量词 对 和 双
量词“对”与“双”比较分析
张晓月
(文学院汉语言文学专业1班10016041)
摘要:“双”和“对”是两个常用的量词,由于意义非常相近,使用时常会出现一些错误。本文试图通过列举“双”与“对”常见的搭配形式,从词义和搭配、以及“双”“对”在共同使用时的搭配进行分析,解释其细微差别,以帮助学习者正确使用这两个量词。
关键词:“对”与“双”搭配区别
一、“对”与“双”的名词搭配
经过收集,能与“对”搭配的名词有:夫妻、夫妇、恋人、男女、选手、双胞胎、草包、活宝、耳环、手镯、枕头、喜鹊、鸳鸯、鸽子、鹦鹉、蝴蝶、金鱼、狮子、角、花瓶、电池、椅子、矛盾等。
能与“双”搭配的名词有:眼睛、手、脚、腿、胳膊、肩膀、手套、袜子、鞋、筷子等。
二、“对”与“双”名词搭配差别
“对”与“双”在使用时有一定的差别。因此,经过简单的归纳和总结,我们可以得知“对”更侧重于性别、左右、正反等相配,与器官无关。例如:一对夫妻、一对男女、一对恋人、一对鸳鸯、一对金鱼一对矛盾、一对花瓶、一对耳环、一对活宝等。
而“双”则更侧重于左右对称,于一些器官及连带物品有关。例如:一双袜子、一双腿、一双皮鞋等。
三、“对”“双”使用交叉时差别
同时,“对”“双”在使用时也有一定的交叉。我们发现,有一部分词既可以用“对”也可以用“双”。例如:眼睛、翅膀、耳朵、眉毛、儿女等。“对”“双”同时使用时,差别虽然细微但仍然存在。我总结了如下三点:
1、形象不同:有些词语能同时与“对”“双”搭配,但在脑海中所反映的形象则大有不同,甚至有很大的差别,初学者使用时要注意,积累语境,把握尺度多加练习。
汉泰动物量词对比研究
汉泰动物量词对比研究
在汉泰两种语言中,量词是非常丰富、非常重要的词类之一,也是句子必不可少的组成部分。从汉泰两种语言中的常用量词来看,与动物搭配的量词是最突出、最复杂的量词。因为中泰两国人民的民族认知不同,所以导致这两种语言中动物量词的用法也不同。本文考察了汉泰语言中的动物量词,并从汉泰动物量词的对比来探索这两种语言中动物量词的异同。
标签:汉泰量词动物对比
一、汉泰量词概述与分类
(一)汉语量词
汉语在量词分类的历史过程中,由于标准不同,角度也不同,各语言学家都有不同的看法与观点,导致量词分类到现在也仍有不同的划界。朱德熙的划分法是把量词分为7类:1.个体量词;2.集合量词;3.度量词;4.不定量词;5.时量词;
6.准量词;
7.动量词。其中动量词又分为3小类:专用量词、借用名词、重复动词。吕叔湘把量词分为9类:1.个体量词;2.集合量词;3.部分量词;4.容器量词;
5.临时量词;
6.度量衡量词;
7.自主量词;
8.动量词;
9.复合量词。郭绍虞把量词分为3大类:名量词、动量词、形量词,而且他又把名量词分为9式:绝对单位量词、相对单位量词、临时单位量词、集体单位量词、一般性的个体量词、特殊性的个体量词、集合性的个体量词、修饰性或临时性的个体量词和疑量词,如:“点、些、般”之类。把动量词分为6式:动量词与动词同字、专用动量词、用强度的专用动量词、以名词为动量、动量述分数和不用动量词。把形量词分为8式:形量词用单位词、形量词用个体量词、用名词为形量词、形量取动量形式、动量名量结合、形量名量结合、动量形量结合和量词形式组成主谓结构式。刘月华等的划分法是把量词分为“名量词和动量词”两大类。名量词又分为专用量词和借用量词。专用量词又分为:1.个体量词;2.集合量词;3.度量词(长度、容量、重量、面积、体积);4.不定量词;5.准量词;6.复合量词。动量词分为:1.专用动量词;2.借用动量词。
现代汉 越语名量词对比研究
三、汉泰语临时名量词的教学策略
2、语境教学法:通过创设语境,让学生在实际情境中理解和运用临时名量词。 例如,教师可以准备一些食物和容器,让学生用汉泰语描述并比较不同食物和容 器的数量。
三、汉泰语临时名量词的教学策略
1、欧式外来词:主要来自西方国家,如英语、法语、德语等。例如,“歇斯 底里”、“马克思”等词汇。
3、具有较强的构词能力:汉越语外来词具有较强的构词能力,可以 与其他词汇搭配使用,形成新的词汇和表达方式
2、美式外来词:主要来自美国,例如,“可乐”、“沙发”等词汇。 3、韩式外来词:主要来自韩国,例如,“哈韩”、“欧巴”等词汇。
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四、对比分析
四、对比分析
通过对现代汉、越语名量词的对比分析,我们发现两者在以下几个方面存在 异同点:
1、语义特征:汉、越语名量词都具备度量衡单位、个体量词、集体量词等类 别,但在具体表达上存在差异。例如,汉语中的“斤”在越南语中对应的名量词 为“Hamlet”,但两者在语义上并不完全相等。此外,越南语中还存在一些汉语 中没有的名量词,如表示时间概念的“chúng”(钟)等。
五、结论与展望
然而,本研究仍有局限性。未来可以针对汉、越语名量词的共时和历时变化 进行深入研究,探究两种语言在交流过程中名量词的发展趋势和相互影响。此外, 可以进一步拓展对比研究的范围,涉及更多类型的语言和方言,以便更好地了解 名量词在不同语言之间的普遍性和特殊性。
浅论量词“对”与“双”
浅论量词“对”与“双”
[摘要]量词研究是现代汉语研究当中的一个重要组成部分,然而相关的资料表明该方向的研究还是一个较为薄弱的环节。而数量短语+名词这一结构的探讨更是当前量词研究中一个十分迫切的课题。本文选取“对”与“双”这对在实际语言中运用颇为频繁的同义量词作为讨论的对象,文章首先就“对”与“双”作为量词的使用情况进行了分析,然后就转入两者的比较以及就相关问题的探讨。
[关键词]对双量词
《现代汉语词典》关于“对”的解释是这样的:⑪回答;⑫对待,对付;⑬朝着;向着(常跟“着”)⑭两者相对;彼此相向;⑮对面的,敌对的;⑯使两个东西配合或接触;⑰投合,适合;⑱把两个东西放在一起互相比较,看是否符合;⑲调整使适合于一定的标准;⑳相合,正确,正常;⑴搀和(多指液体);⑵平均分成两份;⑶对子;⑷量词,双;⑸介词,用法基本与“对于”相同。①
《现代汉语八百词》中还有其他的解释,对:用于按性别、左右、正反等配合的两个人、动物或事物。有时可儿化。②举例相当全面:
一对夫妇一对男女一对儿鸟儿(鸳鸯/鹦鹉/鸽子/喜鹊) 一对金鱼(大虾/石狮子) 一对翅膀一对矛盾一对杯子一对柜子一对伙伴买了两对枕头桌子上摆着一对花瓶提到“对”可以儿化的还有《现代汉语名词量词搭配词典》和《应用汉语词典》,两者将“对”作量词全部处理为“对儿”。③例如:
一对儿矛盾一对儿花瓶一对儿夫妻(恋人) 一对儿选手一对儿眼睛一对儿蝴蝶一对儿翅膀一对儿沙发他俩是天生一对儿两只鞋一大一小,配不成(一)对儿《现代汉语八百词》还提到:“对”有时只是指两个在一起的同类人或物。例如:
水语与汉语量词的比较
水语与汉语量词的比较
水语与汉语量词的比较由于受汉语的影响,人们可能会认为水语在量词的分类、名量词的语法功能等都跟汉语一样,事实上,水语量词虽在某些方面与汉语相同,但在使用上水语有自己不同特点。水语语料主要来自作者母语三洞土语。
一、水语量词的类型
1.水语的名量词
①个体量词?ai3(个/位,用于人)to2(只、头、匹,用于动物)lam?(个/根,用于水果/植物)ni4(颗,用于植物)tiu2(根/条,用于植物)va5(张)P?n5(本,用于书类)?im3(片,主要用于水果等较薄的物品)pja2(件,主要用于衣服类)②集体量词tau2(群,用于人或动物) ta5(打,用于食品鸡蛋类)?au6(雙,用于鞋子类)Pjo6(壶)③度量衡量词?dja:?3(两) ?j?n2(斤)mai4(尺)phi5(庹)④不定量词ti3(一点、些)
2.水语的动量词Phja3(次/趟)lan5/t?n5(顿)?ja:?6(步)等。
二、水语量词与汉语量词的比较
1.个体量词的比较
①量词个/位:量词个在水语和汉语里都用来指人,但水语还可以用来指果类。?a2 ?ai3/qam4 z?n1两个人 ?a2lam??ai2两个梨子②量词只:量词只在汉语和水语中都用来指动物。ti3 to2 fa2一只羊 ?a2to2 ?a:n6 两只鹅 ti3to2ma 一匹马③量词头但在水语里只用来指家禽等。ti3 to2 po4 一头牛?o4to2fa2五只羊④量词匹:量词匹水语和汉语均用来指马、布匹等。ti3 to2 ma一匹马ti3mai4 ja? 一匹布⑤量词颗:颗在汉语和水语里都指植物或糖果类。?i4 ni4 mai4 四棵树?a2?ui6ta:?2两颗糖⑥量词张和片:量词张、片的意义和用法与汉语相同。Va5ti3 ?i6 第二张 ?o4 lam?ta:u2 我家有五张床 ti3?im3?i3 kwa3一片西瓜 ti3va5 mai4一片树叶⑦量词根和条:量词根和条在水语里均用tiu2表示,但汉语根和条指不同的对象。?a2 tiu2 la:k两根绳子 ti3 tiu2 ??ja?一条河⑧量词件:量词件主要指衣物类,但水语中指衣服或裙子类均只用一个量词表示。?o4 pja2 ?duk7五件衣服 ?a2 pja2 fj?n3两条裙子⑨量词本:本的意义和用法基本与汉语相同,主要都指书本、字典类。ti3 p?n6 le?一本书
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汉语量词“双”与“对”比较使用探析
发表时间:2016-08-06T15:22:37.337Z 来源:《基层建设》2016年11期作者:岳磊[导读] “对”和“双”是汉语中常用量词,汉语语法教学中对这两个量词解释看似简单实则不易理解。
郑州工业应用技术学院外语学院 451100 摘要:“对”和“双”是汉语中常用量词,汉语语法教学中对这两个量词解释看似简单实则不易理解,譬如:一双儿女不能说成一对儿女,一对镯子不可说成是一双镯子,一对夫妻不可说成是一双夫妻等等。诸如此类不胜枚举,从三方面对其进行对比讨论,探析量词“双”与“对”的使用。
关键词:对;双;量词;语义分析
在一堂语文教学模拟课上,学生试讲量词的用法,谈到量词:双和对。在讲解时列举了如下例子:一双鞋一双手套一双袜子,一双眼睛,一双筷子,一对花瓶,一对镯子,一对柜子。然后总结“双”与“对”都是专用量词和集合量词,意义相近,可互释,例如《现代汉语词典》对这两个量词的解释:双:用于成对的东西。
对:双。
这时问题出现,在课堂讨论中有学生提出:双和对虽意义相近,但在使用时并不是都可以互换的,例如:一双儿女却不能说成一对儿女,一对镯子绝不可以说成是一双镯子,一对夫妻不可以说成是一双夫妻,诸如此类例子不胜枚举,本文从三个方面对其进行对比,探微量词“对”与“双”的使用。
一.“对”、“双”的语义源流《汉语史稿》载:“绝大多数的量词都起源于名词或动词,它们的语法意义就是由它们的本来意义引申的。”这就使得量词所称量的事物的特征要与量词本身的特征相一致。“对”和“双”在古代文献中出现较早,且使用较广。古时其用法迥异,后来由动词虚化为量词时才具近义性。
1.对
从词源看,对有匹配配偶之意,但“对”在古代常做动词用,相当于英语中的REPLY(回答):(1)大风有隧,贪人败类。听言则对,诵言如醉。匪用其良,覆俾我悖。
(2)公问族於众仲。众仲对曰:“天子建德,因生以赐姓,胙之土而命之氏。” “对”还有个常用意义是指“面对,对面”:(3)公辞,宾西面坐奠于阶西。东面对,西面做取之。
《说文解字》:“对,应无方也。从羋,从口,从寸。对,或从土。”“应无方”是指问什么答什么,或者是谁问答谁,也就是徐锴说的“有问则对,非一方也”③。依许慎、徐锴之说,“回答”就是“对”的本义,如:君前奏对。“回答”涉及提问者和回答者两方,这为“对”后来做量词时的“二”意义提供了依据。而这一问一答是对立的,他们性质不同但又是统一于“对”这个概念中的,因此“对”本身是具有对立统一性的,而且这一特征贯穿于“对”的词义演变过程,到《仪礼》中“面对,对面”的意义,这一特征没有发生任何改变。这又为“对”计量两个互相对立又统一的个体提供了依据,如“一对夫妻”、“一对鸳鸯”。 2.双
“双”的繁体做“雙”,许慎《说文解字》:“双,隹二枚也,从雔,又持之。”“双”的本义就是两只鸟,因此成语有:比翼双飞而无比翼对飞。“双”意义指向倾向于指个体数量为二,向数词虚化:(1)举世无双(2)遗我双鲤鱼(3)赐予家子双琥,一环,一璧,轻服,受之。 “双”的这种事实两个的用法使得虚化为量词后,个体之间是重复或者重叠的关系,彼此之间是独立的而不是对立的,但两个独立的个体又统一于“双”的概念中。因此“双”称量的个体是具有独立统一性的。
总得来说,从语源角度看,量词“对”更侧重于强调计量具有对立统一性的两个个体,比如“一对矛盾”、“一对冤家”,而“双”更侧重于计量两个性质相同功能相同的独立个体,如“一双手套”、“一双眼睛”。
二.“对”与“双”语义分析语义学中,语义特征是指某个词在语义上具有的区别于其他词的特点。对近义量词进行语义特征地分析与描写,可以更好地认识这些量词的共同语义特征与区别语义特征,进而在实际的语言运用中更准确恰当地选用近义量词。量词意义较宽泛,对量词做语义分析需要借助于它所称量的动词或者名词,才能够使两个近义量词区分开来,因此对“对”和“双”进行语义分析就要以它们所能称量的名词为参照。根据《现代汉语量词研究》名词、量词搭配表中收录的32组可以与对、双搭配的词,和《汉语量词词典》常用名词量词搭配表中收录的79组词,除去重复的22组,合计89组词,分析整理,可以把对、双的核心语义通过语义分析可看出“对”、“双”都表示两个,都是计量成双的东西的名量词,但它们的区别还是较明显的,从三方面说明: 1.是否可以计量对立成双的东西 “对立成双” 是指所计量的两个个体之间具有某种对立性质,彼此之间是对立统一的关系,这种对立可以是性别、方向、性质……的。依据这一点,可以将部分必须用“对”计量的词区分开来。比如“一对夫妇”、“一对恋人”、“一对仇敌”、“一对矛盾”等。“双”在这一点上刚好相反,计量的个体彼此之间无任何对立,而是同一性质的两个个体数的重复或者是重叠的关系,“一双手”、“一双袜子”、“一双鞋”、“一双筷子”、“一双手套”都是如此。因此可以说对立成双的东西必须用“对”来计量,“双”是不可以用来计量对立成双的东西的,这跟其语义来源有着直接的关系。
2.是否可以计量有生命成双的东西
同样是计量成双的东西,一般情况,有生命的用“对”来计量而不用“双”:一对鸽子一对八哥一对蝴蝶一对老虎一对儿女一对宝剑一对傻瓜以上都不能用“双”来计量,但有时“双”也可计量有生命的事物:一双鸟、一双儿女。这种情况是极少数的,而且量词“双”和“对”所表达意思的侧重点是不同的,“对”侧重于表达一个整体,这个整体内部是具有某种联系的两个人或动物,而“双”更侧重表达“二”这个数,是客观计量⑥。比如:《八仙传》中,吕洞宾的“一对/双宝剑”,用“对”时暗含有一雌一雄的意思,雌雄组成一对,用“双”时,就缺少了那种暗示雌
雄相对的配偶关系的意义,只是点明了其后名词的数量,仅有客观的计量作用,所表示的就是两把宝剑,或是一雌一雄,或是两把雄剑,或是两把雌剑。
3.是否可计量自然成双的东西
“自然成双”主要集中在肢体和器官以及与肢体和器官有关的一类个体上:胳膊脚眼睛耳朵筷子耳环手套鞋这些个体共同特点是彼此是同质的,是两个相同个体的重叠,因此用“双”来计量,这和“双”的语义来源是相通的。“对”大多是计量人为配对成双的:“一对沙发”、“一对枕头”等。“对”有时也用来计量自然成双的东西:“一对眼睛”、“一对眉毛”、“一对耳朵”、“一对酒窝”等。这是因为这类个体自然成双的同时又存在着左右方向的对立,但并不是所有自然成双又左右对立的个体都可用“对”。
三.比较“对”、“双”的用法
“对”、“双”都属物量词,均可和数词搭配计量集合在一起的两个个体,其用法是十分相似的,但各有侧重。 1.都可重叠且重叠形式相同
“对”重叠为“对对”、“一对对”,“双”重叠为“双双”、“一双双”。“对对”、“双双”强调每一对,每一双的意思,例如:(1)双双眼睛都气愤的盯着肇事者。
(2)对对耳朵都竖起来,倾听老师讲课。
(3)对对旌旗空中飘,人马纷纷绕树梢。 “一对对”、“一双双”表示数量多,例如:(1)一对对人马如海潮。
(2)一对对兵刃摆列齐,果然是一副好战场。 2.量词“对”可以儿化
量词“对”可以儿化,产生一种亲切、喜爱之情。“双”没有这种用法,不可以儿化。“一对儿耳环”、“一对儿蝴蝶”不能说成“一双儿耳环”、“一双儿蝴蝶”。
结语:
量词“对”、“双”的区别问题争论已久,至于比较特殊的情况,则具体问题具体分析了。以上是一点不成熟看法,有待进一步研究,望批评指正。
参考文献:
[1]中国社会科学院语言研究所词典编辑室. 现代汉语词典[ Z] . 北京:商务印书馆,1996.
[2]董大年.现代汉语分类大辞典【M】.上海:上海辞书出版社,2007(11).
[3]陈保存,陈桂成,陈皓,张在瞻.汉语量词词典【M】.福建人民出版社.
[4]许慎.说文解字【M】.北京:中华书局,1963(12). 作者简介:
岳磊,硕士研究生,研究方向:对外汉语。