伏安法测电阻专题精选
测电阻实验专题全(含答案)
测电阻实验专题全一. 教学内容：伏安法测电阻实验问题综合 二. 学习目标：1、掌握伏安法测电阻的实验原理及两种电路的误差来源。
2、熟练利用伏安法测电阻的实验原理对实验电路及器材做出选择。
3、重点掌握伏安法实验习题的类型及其相关的解法。
考点地位：伏安法测电阻是电学实验的重点内容，是历年高考考查的重点和难点，实验所涉及的知识面广，综合性强，难度较大，从出题内容上可以从多角度考查学生的实验分析能力，包括电阻的测量、电表内阻的测量、电路及仪器器材的选择、实验电路的连接、实验原理的迁移等，出题形式主要是以实验题形式出现， 三. 重难点解析：1、伏安法测电阻原理分析： （1）测量原理：根据欧姆定律R U I =，得到I UR =，用电压表测出电阻两端的电压和通过电阻的电流，就可以求出电阻，这种测量电阻的方法叫伏安法。
,R R AV时当R R =该值为临界值;大电阻，内接法;小电阻，外接法;内外接法均可;2.临界值法已知待测电阻、电压表和电流表内阻的大约值,RR AV时当R R >,R R A V时当R R <2.试触法选择内、外接法：具体方法是，在如图所示的电路中，改变电表的连接方式，拿电压表的一个接线柱分别接触M 、N 两点，观察电压表和电流表的示数变化，如果电流表变化明显，说明电压表内阻对电路影响较大，应采用内接法；如果电压表变化明显，说明电流表内阻对电路影响较大，应采用外接法。
题型1、伏安法实验原理问题：用伏安法测电阻，当被测电阻的阻值不能估计时，可采用试接的办法，如图所示。
让电压表一端先后接到b 点和c 点，观察两个电表的示数，若电流表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟________表的内阻可以比拟。
电压表的两端应接在a 、________两点；若电压表的示数有显著变化，则待测电阻的阻值跟_________表的内阻可比拟，电压表应接在a 、________两点。
答案：电压c电流b二.滑动变阻器的限流接法和分压接法：滑动变阻器的两种电路连接都能控制调节负载的电流和电压，但在相同条件下调节效果不同，实际应用中要根据具体情况恰当的选择限流接法和分压接法。
电学实验专题复习《伏安法测电阻》学生用
1.（伏安法测电阻误差分析）如图1所示的电路中，电压表读数为9V，电流表读数为0.1A，已知电压表内阻为900Ω，电流表内阻为20Ω。
那么待测电阻R x的测量值为________，真实值为_________，测量值比真实值_____；如图2所示电路中，电压表和电流表的读数分别为10V和0.1A，已知电流表的内阻R A为0.2Ω。
那么待测电阻R x的测量值为_______，真实值为_______，测量值比真实值_____。
图1 图22.（伏安法测电阻试触法+实物图连接）如左图所示是测量待测电阻R x的电路图，由于电压表、电流表有内阻对实验产生影响，使测量值出现误差，为使测量值更准确，分别是测有两组数据：S接a时，电压表、电流表示数分别为U1、I1；S接b时，电压表、电流表示数分别为U2、I2。
(1)在右图所示实物图上用导线连接好电路；(2)如果电压表示数几乎不变，电流表示数变化较大，待测电阻R x=______。
(3)如果电流表示数几乎不变，电压表示数变化较大，待测电阻R x=______。
1A+-V+-3．（1997年全国高考试题）某电压表的内阻在20千欧～50千欧之间,现要测量其内阻,实验室提供下列可选用的器材: 待测电压表V(量程3V)电流表A1(量程200μA )电流表A2(量程5mA)电流表A3(量程0.6A)滑动变阻器R(最大阻值1KΩ)电源ε(电动势4V)电键K.(1)所提供的电流表中,应选用_______________________(填写字母代号).(2)为了尽量减小误差,要求测多组数据.试在方框中画出符合要求的实验电路图。
(其中电源和电键及其连线已画出).4.（电阻测量）（2005年云甘贵川理综）利用图1所示的电路测量电流表○mA 的内阻R A 。
图中R 1、R 2为电阻，K 1、K 2为电键，B 是电源（内阻可忽略）。
① 根据图1所给出的电路原理图，在图2的实物图上连线。
②已知R 1=140Ω，R 2=60Ω。
伏安法测电阻专题
专 电 题 选 阻 69精3•如图所示，是某同学用“伏安法”测量定值电阻 R （阻值未知）实验电路图•如果电流表的内阻为R A ，示数为I ;电压表的内阻为R/，示数为U,则通过待测电阻R 的电流为，待测电阻R 的阻值为 ________4.甲乙两地相距40km,在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线•已知每条输电线每km的电阻为0.2 Q,现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置检修员在甲地把电压表、电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测2.（多选）如图所示的四个电路中，电源电压保持不变， R o 为已知阻值的定值电阻,可以测出未知电阻R 阻值的电路是伏 安 法 测 1 •下列图像中，能正确描述小灯泡 U-I 关系的是:(1)请你用笔画线代替导线，把如图甲所示的实物图连接起来(导线不许交叉).(2)______________________________________________________ 测量时电压表、电流表的示数如图乙所示，贝皿流表示数为______________________________ A,电压表示数为_______ V.(3)____________________________ 短路位置离甲地的距离约为km实验中.(1)_______________________ 连接电路时，开关应.请用笔画线代替导线，根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.(2)________________________________________________ 闭合开关前，图乙中滑动变阻器的滑片P应位于_______________________________________ (选填“ A”或“ B')端.(3)闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是______ (选填“ R X短路”或“ R断路”).(4)排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_______ A,则所测电阻R X的值是__________ Q.实验序号123电阻R Q电压U/V 1.0 1.5 2.0电流I/A0.150.20(5)若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为当滑片置于最左端时，电流表示数为l i,滑片P置于最右端时，电流表示数为丨2,则未知电阻的表达式：R= 6•如图甲所示是测量定值电阻R X阻值的实验电路，器材可以满足实验要求(1)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻R X两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R D①方案一：闭合开关S,如果电压表V1和V2的读数分别为U和U，则电阻R x的阻值表达式为R X= ___________________________________ 。
专题训练：欧姆定律实验 伏安法测电阻
整．
（2）实验前，为保护电路，滑动变阻器的滑片应置于
端（填“A”或“B”）．
（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片 P，发现电压表始终无示数，电流表有示数，其原因
可能是
（填符号）．
A．滑动变阻器断路
B．R 断路
C．R 短路
（4）排除故障后，当电压表的示数如图丙所示时，电流表的示数如图丁所示，则通过定值
电阻的电流大小为
（2）闭合开关，将滑片 P 向左滑动时，此时电压表示数为 2.4V，电流表示数如图乙所示，
其读数为 I=
A，则未知电阻 R=
Ω．
（3）若实验中只有一个电压表和一个已知电阻 R0，小明设计了如图丙所示的电路，同样可
以测量未知电阻 Rx，请在空格内将实验步骤补充完整．
①闭合 S、断开 S1，用电压表测出待测电阻 Rx 两端的电压为 U1；
（1）请你用笔画线代替导线，将图乙中的实物连接完整．
（2）在连接实验电路时，小华应将开关处于
状态．闭合开关前，应将滑动变阻器滑
片滑到最
端（选填“左”或“右”）．
（3）小华连接好电路，闭合开关后，移动滑变阻器滑片时，发现电流表指针正常偏转，电
压表示数为零，则发生这种故障的原因可能是
．
（4）故障排除后，小华先把 10Ω的电阻接入电路，移动滑变阻器滑片，使电压表示数为 2V，
（1）闭合开关后，移动滑片 P，发现两电表示数始终如图乙所示，原因是将滑动变阻器的
（填字母）两个接线柱接入了电路．
（2）改正错误后，小晨继续实验，将有关实验数据标记在图丙上．分析图丙可知，他所选
择的滑动变阻器的规格是
（选填字母）．
A.10Ω 2A B.25Ω 2A C.50Ω 0.5A
(完整版)伏安法测电阻(分压限流选择与内外接法误差分析)
. . . . +
C
E
_
A
R1
R2 D R3
R4 F
B
专题二、伏安法测电阻
用电压表测出电阻两端的电压U， 用电流表测出通过电阻的电流I，利用 部分电路欧姆定律可以算出电阻的阻 值R，
RU I
1、伏安法测电阻的两种电路
• 电流表接在电压表 两接线柱外侧，通常叫 “外接法”
2、在安全、便于调节等均满足的前提下应优先考虑 限流电路。限流电路耗能小，电路简单 。
【例 3】 用伏安法测金属电阻 Rx(约为 5 Ω)的伏安
特性曲线，已知电流表内阻为 1 Ω，量程为 0.6 A， 电压表内阻为几千欧，量程为 3 V，电源电动势为 9 V，滑动变阻器的阻值为 0～6 Ω，额定电流为 5
1.限流式(一上一下)
Rx
图中变阻器AP部分串联接
入电路起限流作用
待测电阻Rx的电压可调范围
Rx E ~ E Rx R
限流式电路的特点:
P
E
s AR B
1.电压不能从零开始调节,调节范围较小.
但电路结构较为简单.
2.电能损耗较小.
注：要使限流电路的电压和电流调节范围变大，可适当增大R0.
当Rx与R0相差不多时便于调节
(b)
2.限流和分压电路的选取
滑动变阻器
C
D
P
AБайду номын сангаас
B
1、滑动变阻器的结构如图所示，A、B是绕在绝缘桶上的两个端 点，C、D是金属杆的两个端点。电阻丝上能够与滑片P接触的地 方，绝缘漆已被刮去，使滑片P能把金属杆与电阻丝连接起来。
2、把A和C接线柱接入电路中，当滑片P由B向A移动时，接入 电路的电阻将由大变小。这是为什么？
伏安法测电阻实验题1(含答案)
伏安法测电阻实验题1.小明设计并连接了如图9所示测量电阻的电路，所使用的电源为两节干电池.请指出他在电路设计或连接上存在的一个问题：—;经改正后，所测得的数据绘出的图像如图10所示，该待测电阻的阻值为__________ Ω.答案：电流表正负接线柱接反了（或缺少滑动变阻器,若写电流表正负极接反给1分）52.在用“伏安法测导体电阻”的实验中.（1）小明连接的实物电路为图18.其中有几处是错误的, 请在错误之处打“X”并改正.（2）下表是小明同学拟出的实验报告.请将上述报告中的三处空白补充完整.实验名称用“伏安法”测电阻实验目的测定未知电阻R的阻值实验原理欧姆定律实验电路图实验步骤①按照电路图连接电路，调节滑动变阻器滑片P在 _______________ ，使连入电路中的电阻最大。
②闭合开关，调节滑片P,读出电压表和电流表的示数。
③根据测量的电压值和电流值，求出R的阻值。
实验记录电压U/V电流I/A电阻R/C2.00. 20实验结论略（3）从“实验步骤”看，存在的主要缺陷是什么.答案：（1）见图3.（电压表、电流表改接正确各得1分）（2）电路图见图4（2分）.B端或右端（1分）10（1分）（3）没有多次测量.（2分）3 .用图20所示的仪器测电阻R 的电阻值 (1)将图20的电路，连成正确的测量电路(2)电路中的滑动变阻器对电路起保护作用.因此开关闭合前，其滑片应移到最端(填“左”或“右”)；实验过程中，滑动变阻器还有另一个作用是(3)如果电路中电流表、电压表的读数如图21,电流表的读数为,电压表的读数为 o答案：(1)如图 (2)左 改变电阻两端的电压大小和通过电流的大小，从而多次测量取平均值减小误差(3) 0.4 A 2.4 V4.某同学在“测量小灯泡电阻”的实验中，设计了如图22甲所示的电路图。
小灯泡上标有 rt3. 8V1.5W w字样，请完成和解答下列问题。
(1)在图22甲中a. b 分别是• 表。
专题七 测量电阻的“五种方法”
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a．先将滑动变阻器 R1 的滑动端移到使电路安全的位置， 再把电阻箱 R2 的阻值调到________(选填“最大”或“最 小”)。
b．闭合开关 S1、S，调节滑动变阻器 R1，使两电流表的 指针在满偏Leabharlann 近，记录电流表 A2 的示数 I。
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(2)根据实验测得的 6 组数据，在图 2 中描点，作出了 2 条图线。你认为正确的是________(选填“①”或“②”)，并 由图线求出电阻 Rx＝________Ω。(保留 2 位有效数字)
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[解析] (1)电压表示数变化较大，说明电流表分压较大， 而电流表示数基本不变，说明电压表分流较小，可以忽略，故 采用电流表外接法，即 c 接 a 点；电压表测量的电压为准确值， 但电流表测量的电流为电阻和电压表电流之和，即电流测量值 偏大，根据 R＝UI 可得电阻测量值偏小；
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[例 2] (2019·浙江选考)为了比较精确地测定阻值未知的 定值电阻 Rx，小明设计了如图所示的电路。
(1)实验时，闭合开关 S，滑动变阻器的滑片滑至合适位置 保持不变，将 c 点先后与 a、b 点连接，发现电压表示数变化 较大，电流表示数基本不变，则测量时应将 c 点接________(选 填“a 点”或“b 点”)，按此连接测量，测量结果________(选 填“小于”“等于”或“大于”)Rx 的真实值。
效果，R1 就需要选一个尽可能大的电阻，可以是电阻箱，也可 以是滑动变阻器，也可以是电位器，但阻值要尽可能地大，经 此分析，R1 应选用 D。该实验要通过可变电阻 R2 阻值来间接 反映出电流表的内阻值，因此可变电阻 R2 的选取原则是：能 读数且尽量和电流表的内阻在同一数量级上。经此分析，可变
伏安法测电阻小专题复习讲解
记忆口诀
大内大 偏大
小外偏小
3、电流表内、外接法的选用原则
①临界值计算法：
临界电阻 R0 RARV
若Rx>R0，待测电阻为大电阻，用内接法 若Rx<R0，待测电阻为小电阻，用外接法
②实验试触法：
· 如图所示：
· RX a A b P
V
触头P分别接触a、b两点，读出两电表示数，
并比较 U 2 -U 1 与 I 2 - I 1 的大小来判断哪个电
审器材 得出正确结果
2、没有合适的器材，只要想方法找可以替 代其功能的其他器材即可。
3、已知内阻的电压表会“说话”，不仅能 “说”出电压，还能角色反串“说”出电流， 充当电流表使用。
【例3】要求测量一待测电阻的阻值，器材如下：
电流表A1（量程250mA，内阻r1=5Ω) 电流表A2（量程300mA，内阻r2约为5Ω) 电压表V （量程15V，内阻Rv约为15KΩ ）
R U VI
【例5】欲测量一个电流表的内阻，备有下列器材
A.待测电流表A1 （量程3mA，内阻约为50Ω） B.电压表V（量程3V，内阻未知） C.电流表A2（量程15mA，内阻等于10Ω） D.保护电阻R=120Ω E.直流电源E（电动势2V，内阻忽略） F.滑动变阻器（总阻值10Ω，额定电流0.5 A） G.开关、导线若干 要求实验误差尽可能小，画出实验的电路图。
【例2】电阻Rx阻值约为10 kΩ，为尽可能准确测量 其阻值，备有以下器材：
A.电压表V1（3V，内阻r1=3kΩ） B.电压表V2（15V，内阻r2约6KΩ） C.电流表A1 （量程0—0.6A，内阻约0.2Ω） D.电流表A2 （量程3A，内阻约0.1Ω) E.滑动变阻器R1（10Ω，额定电流3A） F.直流电源E（12V，内阻约2Ω） G.开关、导线若干 画出测量RX阻值的实验电路图。
‘伏安法’测电阻”练习题(含答案)
15・3“‘伏安法'测电阻”知识归纳练习题一、单选题1.在用伏安法测电阻的实验中，有关滑动变阻器的说法不正确的是（）A. 改变待测电阻两端的电压B. 改变待测电阻中的电流C. 为了使电流表能选用小量程而使测量结果更准确D. 保护电路中的电路元件2•在用伏安法测电阻的实验中，某实验小组的同学在操作时，电表量程选择正确，其中一组同学不慎将两表的位置接错，连成如图所示情况，那么当开关闭合后可能出现的情况是（）A. 电流表和电压表都被损坏C.电流表示数为零，电压表有示数B. 电流表和电源损坏，电压表示数为零 D.电流表损坏，电压表有示数3•在用伏安法测电阻实验中，王力同学不小心将、关后,会发生的现象是（）A. 电流表烧坏B. 电压表烧坏C. 电源烧坏D. 电压表示数等于电源电压两表位置接反，如图所示，已知两表量程合适，则闭合开 4•如图所示的四个电路中，电源电压保持不变，R 。
为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻Rx 阻值的电路是（）5•如图所示是某同学测电阻的实验电路。
闭合开关，观察到电流表、电压表指针均稍有偏转,产生这一现象的原因可能是（）A. 滑动变阻器短路B. 滑动变阻器连入电路中的阻值较大C. 定值电阻开路D. 定值电阻的阻值较大6•要测量一个阻值约为600Q 的电阻R x ，提供的器材有：干电池两节、学生用电压表（量程为0-3V 、0-15V ）、学生用电流表（量程为0-0.6A 、0-3A ）、滑动变阻器（10Q2A ）和电阻箱R 0（0-999905A ）各一个，开关、导线若干•下列四个设计方案中，能测出R x阻值的最合理的方案是（）,要测这个电阻中的电流和两端的电压,电流表、电 A. 0〜0.6A,0〜B. 0〜0.6A,0〜小红所U/V 0.6 0.7 0.8 0.9 1.0 1.1 I/A 0.18 0.210.250.270.300.33压表选择的量程应为（）C. 0〜3A,0〜3VD.0〜3A,0〜15V8•王丽同学在做“测量小灯泡的电阻"的实验中时，所连接的电路图如图所示，当闭合开关后（）——'I IA.电压表烧坏B.电流表烧坏 C.电压表有读数，电流表读数为零D.电流表有读数，电压表读数为零 9•小红设计了测量某定值电阻的阻值实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和10. 如图，某同学用伏安法测小灯泡电阻时，将电流表与小灯泡并联，电压表与小灯泡串联，下列说法中正确的是（）@|NT V TA.电流表烧坏B.电压表烧坏C.两表都烧坏D.灯泡不亮7.一个20Q 的电阻，接在由4节电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，A.测量值等于电阻的实际阻值C.测量值大于电阻的实际阻值二、填空题B. 测量值小于电阻的实际阻值 D. 以上三种情况都有可能11. 下图是小松同学实验时所画电路图中的一部分，根据此电路图，下列四个选项不能直接研究的问题是（）2甘IA.电阻跟温度的关系B.小灯泡的电功率C.电流跟电压的关系D.小灯泡的电阻12. 某同学在没有电流表的情况下（电源电压未知但不变），利用电压表和已知阻值的定值电阻R0,测量 13. 在“测量小灯泡电阻"实验中，小明同学用一只标有“3.8V"字样的小灯泡做实验，正确连接电路后，闭合 开关，发现无论怎样调节滑动变阻器，小灯泡两端电压总不能达到3.8V ，原因可能是（）A.小灯泡出现了短路B.小灯泡出现了断路C.选取的滑动变阻器阻值太小D.电源电压太低14. 用"伏安法测电阻"实验电路图如图所示，初步知道未知电阻的阻值在十几欧左右，如果考虑电流表及电压表的电阻，则下列判断正确的是（）15. 在测量小灯泡电阻试验中，（能/不能）求平均值，因为，测量定值电阻试验中（能/不能）求平均值，原因。
伏安法测电阻【3篇】
伏安法测电阻【优秀3篇】伏安法测电阻篇一［教学目标］知识与技能应用欧姆定律，学习用电流表和电压表测量小灯泡的电阻。
理解电阻是导体本身固有属性，了解灯丝（钨丝）的电阻特性。
过程与方法通过测量电阻，了解欧姆定律的应用，进一步了解和学习物理研究问题的方法。
情感、态度、价值观培养学生设计实验、连接电路、测量及分析归纳物理规律的兴趣。
［教学重点］1.学习应用欧姆定律，用电流表和电压表测量电阻2.理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
［教学难点］1.实验电路的设计、连接，电流表、电压表量程的选择，滑动变阻器的使用，实验数据表格的设计。
2. 理解电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
了解灯丝（钨丝）的电阻随温度变化的特性。
［教学准备］学生分组探究实验器材：电流表（1）、电压表（1）、滑动变阻器（1）、甲电池（2）、定值电阻（5ω、10ω各1个）、小灯泡+灯座（1）、导线10根。
［教学设计］［新课导入］1.复习：欧姆定律的内容、适用条件及其数学表达式。
2.教师提出问题：用电流表和电压表你能测量出定值电阻的阻值吗？试说明测量原理，并作出测量电路图。
［新课教学］学生思考、设计实验：教师提出问题：用什么方法可以改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压？应如何改进测量电路图？学生思考、设计实验实验电路：教师提出问题：如果改变通过定值电阻的电流和定值电阻两端的电压，定值电阻的阻值将如何人改变？学生猜想、假设实验结果：学生探究实验：用电流表和电压表测量出定值电阻的阻值。
学生分析、归纳实验结果：电阻是导体本身固有属性，与导体两端的电压及通过导体的电流无关。
教师引导学生测量小灯泡的灯丝电阻：你想不想知道小灯泡的灯丝的电阻有多大呢？学生设计实验电路：学生探究实验：用电流表和电压表测量小灯泡的灯丝电阻。
学生发现问题：在不同电压和电流的情况下，小灯泡的灯丝的电阻不同。
学生知识类比迁移，思考、交流讨论：为什么改变小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流，小灯泡的电阻会改变？教师引导学生总结、归纳物理规律。
伏安法测电阻---典型例题
伏安法测电阻-典型例题
例1 有—个电阻已经看不清楚的电阻器，我们要测出它的阻值.但手边只有
一个电池组、一个电压表、一个已知阻值的电阻器和几根导线，你有办法测
出的阻值吗？请说出实验原理，画出电路图，写出实验步骤及应记录的数据和测量结果.
分析根据欧姆定律得到，只有测出电阻两端电压和通过
电阻的电流才能算出电阻值，但无电流表.电压表能测出电阻两端电压，能算
出通过的电流.若将与串联在电路中，则通过与的电流相等.电
阻两端电压又可以用电压表测出，因此便可求出的阻值.
解有办法测出的阻值.
实验原理：根据串联电路电流强度处处相等及欧姆定律得：
实验电路图如图所示.
实验步骤：
（1）按照图所示电路图连接好电路；
（2）用电压表分别测出电阻两端电压和电阻两端电压；
（3）根据求出电阻.
例2 在如图所示的用伏安法测未知电阻的实验中，
电压为3V，的值约为3Ω.滑动变阻器两只，规格分
别是“0．2A，50Ω”和“1A，20Ω”；电流表一只（量程0~0．6A和0~3A）；电压表一只（量程0~3V和0－15V）.测量时，滑动变阻器应选；电流表应选量程；电压表应选量程.
分析根据欧姆定律，若电压一定，电路中电阻值最小时电流最大.当滑动变阻器接入电路的电阻为零时，电路中最大的电流约为1A，故滑动变阻器应选“1A，20Ω”；电流表量程应选0~3A.根据电源电压，电压表量程应选0~3V.
答案1A，20Ω；0~3A；0~3A.。
伏安法测电阻专题练习.
伏安法测电阻专题练习1、用伏安法较准确测量一个阻值约50 欧的定值电阻，器材规格如下：A 、电池组（6 伏，内阻很小）B 、电流表（0—50毫安，内阻20 欧）C 、电压表（0—3 伏，内阻5 千欧）D 、滑动变阻器（0—10 欧，1安）E 、电键一个，导线若干条，由以上所提供的实验器材，判断电流表应采用哪种接法？2、某电压表的内阻在20k Q ~50k之间，现要测量其内阻，实验室提供下列可选用的器材：待测量电压表V （量程3V ）电流表A 1 （量程200卩A）电流表 A 2（量程5mA ）电流表 A 3（量程0．6A ）滑动变阻器R （最大阻值1k 0）电源£ （电动势4V ）电键K1）所提供的电流表中，应选用填写字母代号）。
（2）为了尽量减小误差，要求测多组数据，试在图中方框中画出符合要求的实验电路图（其中电源和电键及其连线已画出）。
3、有一个小灯泡上标有“ 6V0.1A字样，现要测量该灯泡的伏安特性曲线（即U -I图象，有下列器材供选用：A .电压表（0-5V，内阻2k 0电压表（0-10V，内阻3.0K Q电流表（0-0.3A，内阻2.0 Q电流表（0-0.6A，内阻1.5 Q滑动变阻器（30 Q 2AF .滑动变阻器（100 Q 0.5A学生电源（直流9V，还有开关、导线等。
（1实验中所用的电压表应选,，电流表应选，滑动变阻器应选（2画出实验电路图，要求电压从0V开始测量。
4、有一电阻，其阻值在100QT2000之间，额定功率为25W，现用伏安法较准确地测量它的阻值，实验器材有：毫安表（量程50mA，内阻200，安培表（量程3A，内阻0.01 0,伏特表（量程5V，内阻10k 0，滑动变阻器（阻值200、2A，输出12V 的低压直流电源，以及电键，和若干导线。
为了保护电阻，被测电阻两端电压应控制在V以下。
应选用量程为的电流表；为得到较准确的实验结果，应选用图中的ft.|.>1 I5、用伏安法测量一只定值电阻的实验所需的器材实物如图，各器材规格为： ⑴待测电阻R X （约100Q ）⑵直流毫安表（量程0-10mA ，内阻50Q ）⑶直流电 压表（量程0-3V ，内阻5k Q ⑷直流电源（输出电压3V ，内阻可不计）⑸滑动 变阻器（0-15Q ，允许最大电流1A ）⑹电键一只，导线若干。
伏安法测电阻(优秀4篇)
伏安法测电阻（优秀4篇）伏安法测电阻篇一设计思想：在新一轮的课程改革中，义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养及人文素养。
以此为依据，形成了物理课程改革的基本理念。
本课的教学设计体现了如下理念：理念一：注重科学探究，提倡学习方式多样化。
物理学习的主要目的不仅仅是学习物理知识，更重要是让学生学会学习，学会探索，形成正确的价值观。
意义不能给予，只能发现。
探究式学习方法能保持学习者强烈的好奇心和旺盛的求知欲。
富有探索性的物理学习实践是发现物理现象背后意义的关键，亦是物理素养形成的过程。
本节课采用了探究式学习方法，让学生在测量灯泡电阻的探究性过程中不仅能产生浓厚的学习兴趣，而且还能培养学生实事求是的科学态度和探索、创新的意识，感受到从错误逐步走向正确，从失败到成功的喜悦。
理念二：构建新的评价体系。
与新课程改革理念相适应的评价体系在评价内容上重视对解决实际问题的能力、创新能力、实践或动手能力、良好的心理素质与科学精神、积极的学习情绪等方面综合素质的评定；有关评价指标要重视个体之间的差异性；评价主体上要重视学生参与评价；评价除重视终结性评价外，还要重视各个时期个体的进步，起到促进发展的作用；评价方式与方法注重“量化”的同时重视“质性”评价；评价手段要体现最新评价思想；评价实施过程应具有灵活性与动态性。
本节课教师注重改变了以前只看结果的单一评价体系，在探究过程当中不断鼓励学生的创新思维、积极发现学生的闪光点，并及时予以肯定。
实验结束后，培养学生有主动进行自我评价的意识，勇于提出自己的见解和发现新问题，善于主动与他人交流，听取他人意见，及时发现和改正自己的不足，这些都是在以前的教学中所忽略的问题。
教学目标1.知识与技能：1）具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。
2）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果。
2.过程与方法：1）有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。
伏安法测电阻小专题复习
2、从下表中选出适当的实验器材，设计一电路来 测量电流表A1的内阻r1。要求方法简捷，有尽可能 高的测量精度，并能测得多组数据。
（1）画出电路图，标明利用器材的代号。 （2）若选测量数据中的一组来计算r1，则所用的 表达式r1＝________。式中各符号的意义是_____。
3、用以下器材测量待测电阻Rx的阻值 待测电阻Rx，阻值约为100Ω 电源E（电动势约为6V，内阻不计） 电流表A1（量程0-50mA，内阻r1=20Ω） 电流表A2（量程0-300mA，内阻r2约为4Ω） 定值电阻R0（20Ω） 滑动变阻器R（总阻值10Ω） 单刀单掷开关S，导线若干 （1）测量中要求两块电流表的读数都不小于其量 程的的1/3，请画出实验电路图， （2）若某次测量中电流表A1的示数为I1，电流表A2 的示数为I2。则由已知量和测得的量计算Rx表达式 为Rx= 。
（提示：滑动变阻器用分压式接法）
U1 I 2 r2 r1 I1 I1
已知内阻的电流表可当电压表用
【例6】为测定电流表A1的内阻，器材如下：
电流表A1（量程300mA，内阻约5Ω） 电流表A2（量程600mA，内阻约为1Ω） 电压表V（量程15V，内阻约3 kΩ） 定值电阻R0（5Ω） 滑动变阻器R1（10Ω，额定电流1A） 电源E（电动势3V，内阻不计） 开关、导线若干 要求待测电流表A1的示数从零开始变化。 请画出实验电路图。
作业布置：
复习学案：课后思考题1、2 课后练习1—3
课后思考题
1、伏安法测电阻电路由于电表内阻 的影响，不论电表内接还是外接 S V 1 都存在系统误差，为消除系统误 2 A 差而设计的补偿电路如图所示， R R R 完成下列实验步骤并写出待 S 测电阻Rx的表达式。 ①先将S1闭合。 ②将S2与1闭合，调节R，读出 电压表读数U1，安培表读数I1 ③———————————————————— ④根据上述测量结果，算出Rx＝———————
伏安法测电阻专题讲义
伏安法测电阻专题讲义一、电流表的内外接电路分析及选取原则：1、电流表内接：由于电流表的分压而引起的误差:误差分析：R 测=测测I U =R x +R A >R x 测量值大于真实值 适用条件：适用用测量大电阻（R x >>R A 或V A X R R R 〉） 2、电流表外接：由于电压表的分流而引起的误差: 误差分析：R 测=X VX V X R R R RR R I U 〈+==并测测 测量值小于真实值 适用条件：适用用测量小电阻（R X <<R V 或V A X R R R 〈）3选取原则①阻值比较法：先将待测电阻的估计值与电压表、电流表内阻进行比较，若R x 较小，宜采用电流表外接法；若R x 较大，宜采用电流表内接法。
简单概括为“大内偏大，小外偏小”。
②比值法：当V A X R R R 〈时，用电流表外接法；当V A X R R R 〉时，用电流表内接法。
③实验试探法：按如图所示接好电路，让电压表一根接线柱P 先后与a 、b 处接触一下，如果电压表的示数有较大的变化，而电流表的示数变化不大，则可采用电流表外接法；如果电流表的示数有较大的变化，而电压表的示数变化不大，则可采用电流表内接法。
二、滑动变阻器的电路分析及选取原则： （1）滑动变阻器两种接法的对比:(2)选取原则①滑动变阻器必须接成分压电路的几种情况： a ．要求电压表能从零开始读数；b ．当待测电阻R x ≫R(滑动变阻器的最大阻值)时；c ．若采用限流式接法，电路中的最小电流仍超过电路中电表、电阻的允许电流。
②当待测电阻R x 与滑动变阻器的最大阻值R 差不多，或R 比R x 稍大时，滑动变阻器接成限流式。
三、测金属的电阻率 1、电阻率的测定原理:(1)把金属丝接入电路中,用伏安法测金属丝的电阻,IUR =,电路原理如图所示。
(2)用毫米刻度尺测金属丝接入电路部分的长度l ,用螺旋测微器测得金属丝的直径d,算出横截面积42d s π=(3)根据电阻定律s l R ρ=,得金属丝电阻率IlUd 42πρ=2、实验过程:（1）.直径测定:用螺旋测微器(或游标卡尺)在被测金属丝上的三个不同位置各测一次直径,求出其平均值d,计算出金属丝的横截面积42d s π=（2）.电路连接:按如图所示的电路原理图连接好用伏安法测电阻的实验电路。
高中伏安法测电阻的原理与专题试
高中伏安法测电阻的原理与专题试————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：高中伏安法测电阻的原理与专题练习伏安法测电阻知识1,原理：部分电路的欧姆定律。
2,电流表外接法，如图1所示。
(1), 适用于测小阻值电阻，即Rx 远小于Rv 时。
(2),误差分析： 产生误差的原因：电压表V 分流。
3,电流表内接法，如图2所示。
(1),适用于测大阻值电阻，即Rx 远大于R A 时。
(2),误差分析：产生误差的原因：电流表A 分压。
4,内、外接法的选用原则 ①计算临界电阻：若Rx>R 0，待测电阻为大电阻，用内接法 若Rx<R 0，待测电阻为小电阻，用外接法即大电阻，内接法；小电阻，外接法。
大内小外。
②,试触法确定内外接法：在不知道R V 、R A 、R X 的大致值时，可用试触法，如图3所示触头分别接触a 、b 两点：若V 变化大，说明A 分压大，应用外接法；若A 变化大说明V 分流大，应用内接法。
图3伏安法测电阻专题练习V V X V A V X A VU R R U R R I R R I I =∠+-测真＝＝V V AX A A AU U U R R R R I I -=+>测真＝＝R 待AV 图0A VR R R =ARV SS ab RR X1、小明同学做电学实验，通过改变滑动变阻器R 3电阻的大小，依次记录的电压表和电流表的读数如下表所示电压表读数U /V 0.60 0.70 0.80 0.90 1.00 1.10 电流表读数I /A0.180.210.240.270.300.33分析表格中实验数据，可推断小明实验时所用的电路可能是下列电路图中的哪一个？【 】2、有一个阻值看不清的电阻器R x ，要测出它的电阻值． （1）小明按左图的电路图连接好电路，检查无误后闭合开关S ，观察到电压表的示数为1.6V ，电流表的示数如右图所示，则通过电阻器R x 的电流为_____A ，R x 的电阻为____Ω．（2）实验中，为了减小误差，小明还需进行的操作是_______________________________________________________________。
高中物理-专题练习-伏安法测电阻
伏安法测电阻1．用伏安法测量电阻阻值R ，并求出电阻率ρ给定电压表（内阻约为50k Ω）、电流表（内阻约为40Ω），滑线变阻器、电源、电键、待测电阻（约为250Ω）及导线若干。
画出测量R 的电路图。
2．某课题研究小组，收集了数码相机、手机等用旧了的各种类型的电池，及从废旧收音机上拆下的电阻、电容、电感线圈。
现从这些材料中选取两个待测元件，一是电阻R 0（约为2kΩ），二是手机中常用的锂电池（电动势E 标称值为3.7V ，允许最大放电电流为100mA ）。
在操作台上还准备了如下实验器材： A ．电压表V （量程4V ，电阻R V 约为4.0kΩ） B ．电流表A 1（量程100mA ，电阻R A1 约为5Ω） C ．电流表A 2（量程2mA ，电阻R A2 约为50Ω） D ．滑动变阻器R 1（0～20Ω，额定电流1A ） E ．电阻箱R 2（0～999.9Ω，最小分度值0.1Ω） F ．开关S 一只、导线若干⑴为了测定电阻R 0的阻值，小组的一位成员，设计了如图所示的电路原理图并选取了相应的器材（电源用待测的锂电池），其设计或器材选取中有不妥之处，你认为应该怎样调整？ 。
⑵在实际操作过程中，发现滑动变阻器R 1、电流表A 1已损坏，请用余下的器材测量锂电池的电动势E 和内阻r 。
①请你在方框中画出实验电路图（标注所用器材符号）②为了便于分析，一般采用线性图象处理数据，请写出与线性图象对应的相关物理量间的函数关系式 。
3．有一根细而均匀的导电材料样品，截面为同心圆环，如右图所示，此样品长L 约为3 cm ，电阻约为100Ω，已知这种材料的电阻率为 ，因该样品的内径太小，无法直接测量。
现提供以下实验器材： A ．20等分刻度的游标卡尺 B ．螺旋测微器C ．电流表A 1（量程50 mA ，内阻的准确值r 1为100Ω）D ．电流表A 2（量程100 mA ，内阻r 2大约为40Ω）E ．滑动变阻器R 1（0 ~ 10Ω，额定电流2 A ）F ．直流电流E （12 V ，内阻很小）G ．导电材料样品R 2（长L 约为3 cm ，电阻R 2约为100Ω） H ．电键一只，导线若干请根据上述器材设计一个尽可能精确地测量该样品内径d 的实验方案，回答下列问题：（1）用游标卡尺测得该样品的长度如图甲所示，其示数L = ________；用螺旋测微器测得该样品的外径如图乙所示，其示数D = _________。
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伏安法测电阻专题精选错误!未定义书签。
．下列图像中,能正确描述小灯泡Ｕ-Ｉ关系的是:错误!未定义书签。
．（多选）如图所示的四个电路中,电源电压保持不变，Ｒ０为已知阻值的定值电阻,可以测出未知电阻Ｒｘ阻值的电路是错误!未定义书签。
．如图所示,是某同学用“伏安法”测量定值电阻R (阻值未知)实验电路图．如果电流表的内阻为R A ，示数为I ；电压表的内阻为R V ,示数为Ｕ,则通过待测电阻Ｒ的电流为___＿，待测电阻R 的阻值为__＿＿．错误!未定义书签。
．甲乙两地相距40km ，在甲乙两地之间沿直线假设了两条输电线.已知每条输电线每k ｍ的电阻为0.2Ω,现输电线在某处发生了短路，为确定短路位置检修员在甲地把电压表、电流表、电源、开关和甲地输电线的两端接成“伏安法测电阻”的电路进行测量.(1）请你用笔画线代替导线,把如图甲所示的实物图连接起来(导线不许交叉).（2）测量时电压表、电流表的示数如图乙所示，则电流表示数为＿＿＿＿A,电压表示数为＿_＿＿V.(3）短路位置离甲地的距离约为＿_＿＿km ．0.20.40.62 13 0.6 3－ 01 23 15 0－乙U U UUIIIIABCDR xR 0S V SR x R 0AS V R xR 0SR x R 0AA B C D乙 甲甲甲错误!未定义书签。
.如图所示，小明同学在“测未知电阻Ｒx”的实验中.（１）连接电路时,开关应_＿＿_.请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整.（2）闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于__＿＿(选填“A”或“B”)端．（３）闭合开关后，发现电流表指针几乎不动，电压表示数约为电源电压，故障的原因是_＿__（选填“Rｘ短路”或“Ｒx断路”）．(4）排除故障后，小明通过实验得到数据如下表所示，其中第1次实验的电流表示数如图丙所示，为_＿__Ａ,则所测电阻Rｘ的值是__＿_Ω．实验序号 1 2 ３电阻R/Ω电压U/V 1．0 １.5 2.0电流I/A 0.15 ０.２0(5）若在实验中，电压表不能使用，滑动变阻器最大阻值为Ｒ0,当滑片置于最左端时，电流表示数为I１,滑片P置于最右端时，电流表示数为I2，则未知电阻的表达式:R x=＿＿__．1．如图甲所示是测量定值电阻R x阻值的实验电路,器材可以满足实验要求。
(１)同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关,改变电阻R x两端的电压进行了三次测量，其实验次数 1 2 3电压U/V 1.0 １．6 1．8电流I／A 0.3 2 0. 56电阻R x/Ω 3.13 3. ２1电阻的平均值R′ｘ/Ω(2)同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为0。
①方案一：闭合开关S,如果电压表Ｖ1和Ｖ2的读数分别为Ｕｌ和U 2，则电阻R x 的阻值表达式为Ｒｘ=＿_＿_＿＿__＿＿＿_＿＿＿__＿。
②方案二:电路中Ｒx ≠Ｒ0,将Ｓ接到ａ,读出电流表的示数Ｉ1；再将S 接到b ，读出电流表的Ｉ2；由I 1R 0＝ I 2R x 可得R x ＝I 1R 0/Ｉ２。
请判断结果是否正确并简要说明理由：＿＿＿__＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_＿__＿＿＿_＿＿＿_＿错误!未定义书签。
．电源电压为3V,为了探究小灯泡在（0Ｖ～３V)不同电压下的电阻情况,某同学设计如图甲电路,当滑动变阻器滑片Ｐ从Ａ端向B 端滑动过程中,可探究小灯泡的灯丝电阻在不同电压条件下的阻值情况.(1）按甲图设计思想在图乙中完成实物连线（要求只用两根导线）;(2)实验中得到(U 1,Ｉ１）,(Ｕ2，I 2)…（U n ,Ｉn )若干组数据,发现各组数据中U /Ｉ比值均不相同,其主要原因是：__＿___＿_____＿.2．小刘同学想测量某一定值电阻的阻值Ｒx (大小约在1０Ω~20Ω之间）.手头有如下器材:待测电阻R x 、电流表一只（自身电阻不计)、滑动变阻器一只（电阻从０变化,最大R ｍax =1０Ω）、单刀开关一个、电源一个（电源电压不变，大小未知)、导线若干.（1)他想在一个电路中测量待测电阻，请你帮他画出电路图;(2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式Ｒｘ ＝_＿＿_＿＿＿（简要说明各个字母的含义).错误!未定义书签。
．在“测量定值电阻阻值”的实验中:(1)如图所示是小明连接的部分实物图，请你用笔画线代替导线,帮助小明将图中的实物连接完整。
P A BK +- +乙PABAVA BP×甲（2）同桌的小红连接电路,刚连接完最后一根导线，电流表、电压表都有示数,出现这种现象的原因是＿＿＿____＿。
（3）请你为实验需要测量和计算的物理量，画出一个实验数据记录表格。
(4）利用这个实验电路还可以进行的实验有＿＿＿＿_＿_＿__＿＿。
错误!未定义书签。
.用伏安法测量某定值电阻R的阻值。
（1）请按照如图所示的电路图,以笔画线代替导线，完成图中的电路连接。
(2)根据实验需求在虚线框内设计一个记录表格;并将某次实验的电表示数(下图所示）及计算结果填入表中。
错误!未定义书签。
．某同学用如图甲所示的实验装置测小灯泡的电阻:甲乙(１)请你帮他用笔划线代替导线连接实物电路，导线不允许交叉。
(2)该同学连接好电路后,闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表的指针几乎不偏转,电压表有示数，接近电源电压，你认为该电路故障可能是_____。
(3)该同学排除电路故障后,完成实验并将实验数据绘制成图像，如图乙所示,当小灯泡两端的电压为2.0Ｖ时,小灯泡的电阻为_＿_＿＿Ω。
(4）该同学提出在测定值电阻的实验中,绘制的图像是一条直线，而本实验得到的是曲线，你认为原因可能是＿_＿＿＿_＿___。
123．小明做“伏安法”测电阻的实验,所用的器材有两节旧干电池串联成的电路，阻值为0～2０Ω的滑动变阻器Ｒ,待电阻R x 及如图甲所示的其他器材。
(１）小明将实验电路连接成如图甲所示,实验前应将滑动变阻器滑片滑到_＿＿_＿___端(选填R x 0A6.03V01530乙甲SP A BR“A ”或“B ”)。
(2)经检查无误后，闭合开关,小明调节滑动变阻器进行了多次测量。
当小明将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零时，对应的电压表、电流表示数如图乙所示，则该待测电阻R x ＝______＿_。
（３)细心的小明发现,滑动变阻器滑到接入电路的阻值等于零时，待测电阻两端电压达不到两节新干电池串联后的总电压。
小明请教物理老师,老师告诉他,干电池的内部都是存在电阻的,简称内阻，干电池用久后内阻会变大。
干电池可以看成是一个电压稳定的电源与一个内阻串联而成。
小明想测出本实验电源的内阻,于是向老师要来一只５Ω的定值电阻替换掉甲图中的R ｘ，闭合开关，仍将滑动变阻器调节到接入电路的阻值等于零，测出此时电流为0.4Ａ,结合上一步的测量值。
可算出本实验干电池组的内阻为＿＿_＿＿__＿Ω。
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．如图所示，电源电压为６V ，图甲为伏安法测电阻的电路图；图乙为连接不完整的实物图.（1）对照电路图甲,用笔画线代替导线将图乙中未连接部分连接起来．(2）如果实验操作中出现：电流表有示数,电压表示数为0的现象，其故障可能是_＿＿ A ．电流表的正、负接线柱接反 Ｂ．电压表的量程选小了 C ．电阻R x 发生了短路D ．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路(3)电路连接正确后,闭合开关,将滑片P 向左移动时，电压表示数＿＿＿_(选填“变大”、“变小”或“不变”).(4)实验过程中，电流表和电压表的示数如图所示，此时测得的R x =__＿_Ω.（5）此实验要多次测量电阻值,最后求电阻值的平均值，其目的是_＿＿_＿.错误!未定义书签。
．某兴趣小组在进行“伏安法测电阻”实验时，设计了如图甲所示的原理图，实验中提供的器材有：电压为6V 的蓄电池、电流表(0~０.6Ａ、0~３A ）、电压表（0～3V 、0~１5V)、滑动变阻器(50Ω１.5A)、额定电压为2.５Ｖ的小灯泡(正常发光时电阻约５Ω)、开关一个、导线若干.0.20.40.62 30.6 3 － 012310 5 －15(１)实验中电流表应选择__＿的量程，电压表应选择__＿的量程，闭合开关前,滑动变阻器应调到_＿_（选择“a ”或“b ”)端．（2）闭合开关后，通过改变滑动变阻器的阻值，测得如表格乙所示的六组数据，根据实验数据描绘出如图丙所示的U —I 图像.由于数据记录失误，第三次操作中电流没有记录，通过U —I 图像估测该数据可能为＿＿＿A （小数点后保留两位）.通过此图像可发现小灯泡的阻值随着电压增大而___(选填“增大”“减小”或“不变”)．（3)若将这个小灯泡与阻值为10Ω的定值电阻串联接在电压为3Ｖ的电源两端,则这个小灯泡的实际功率为___Ｗ(小数点后保留三位）.错误!未定义书签。
.某同学利用电压表和电流表测量电阻R １的阻值(约9Ω左右），电源选用两节干电池。
(１）按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路(要求导线不交叉）。
(2)该同学检查电路连接正确，他闭合开关,无论怎样移动滑片，电压表示数总为3Ｖ不变,你认为发生故障的原因可能是__＿＿_＿或＿____＿。
（３）排除故障后,他将滑片P 向右滑动时，电压表示数将_＿（选填“增大”“减小”或“不变”）,当Ｐ滑到某一位置时,两表读数如图丙所示，由此可知R １=__Ω。
315－0.6 3－ 丙甲丙U错误!未定义书签。
．为完成“测定小灯泡正常发光时电阻”的实验,小柯同学选取了相应器材,小灯泡上标有“2.５V”字样。
(１）如图甲电路无法正常完成实验，有一处导线连接错误，错误导线是＿＿（选填“①”或“②”）。
(2）改正电路后,小柯调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙，则小灯泡正常发光时的电阻是＿_欧姆。
错误!未定义书签。
．海右中学到产品质量监督部门参加社会实践活动,碰到技术员正在处理一批假冒的“名牌”小灯泡.小明被安排用如图所示的器材检测这些小灯泡的质量是否合格.小明一看,检测器材跟平时在学校做实验用的器材差不多；再看那些小灯泡,做工明显粗糙,尽管标注的有点模糊,但依稀还能辨认出“2．5V 0．3A ”字样．(１)如图已画出了小明连接检测小灯泡的实物电路的一部分,请用笔画线代替导线帮小明完成该实物电路的连接．（2)小明连接好检测电路后，对其中一只小灯泡进行检测,得到了表中的检测数据.由这些数据可以看出:小灯泡在标注电压下工作时．通过它的实际电流比标注电流要＿＿__＿_．电压/V 0.5 １.0 １．5 2.０ 2.5 2.7 电流/A ０.2２0.250.280.３00.32亮度微亮 → 较亮 → 亮 → 很亮烧坏（３)如果小灯泡生产厂家制作灯丝的原材料质量是合格的,则造成这一问题的根本原因是＿＿V－3 15315 10 50 0 1 2 A－ 0.630.63 2 1 0 0 0.2 0.4 ＋﹣R 1R 2P甲 乙A - 0.6 3V-3 15＿_＿＿___＿＿＿_＿__＿__＿_＿＿_＿__＿__.错误!未定义书签。