狼大叔的红焖鸡
我的绘本狼大叔的红焖鸡ppt课件
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故事创编大赛
1.分小组创编一个故事。
2.要求:在创编故事的过程中，小组成员一起合作利用思 维导图展示情节，并在适当的位置画出相应的简笔画。
3. 小组成员商量自由确定主题
4.参考主题： 小老虎的奶瓶、小红帽新编、大灰狼的故事、我家的小 狗狗、新龟兔赛跑、我和我的好朋友等等。
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就在他正要往母鸡家里偷 看的时候……
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门突然打开了。母鸡尖 声叫起来：“啊呀，原来是您 啊，亲爱的狼大叔！”
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“孩子们，孩子们！ 快来看哪，煎饼、甜甜圈 和那个香甜的大蛋糕—— 不是圣诞老公公送来的！ 那些都是狼大叔送给我们 的礼物！”
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鸡宝宝们全都跳到老狼 身上，总共亲了他一百下。
“噢，谢谢你，狼大叔！ 你是世界上最好的厨师！”
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又过了几天，他捧来了一 个一百磅重的香甜的蛋糕。
“快吃吧，快吃吧，我可 爱的母鸡，长得肥肥又胖胖， 让我痛痛快快吃一场！”他小 声念叨着。
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终于，万事俱备，那是 狼大叔一直期待的一个夜晚。 他把一个大号焖锅取出来装 满水，放在火上，然后就兴 高采烈地出发了。
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“那只鸡现在一定胖得像 个气球了，”他想，。
一整天，他都在森林 里走来走去，想找一只 肥嫩的母鸡。最后，他 终于发现了一只鸡。
“啊，这只鸡红烧正 合适。”他想。
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niè niè 狼大叔蹑手蹑脚地跟在 母鸡后面，越靠越近。当他 正要伸手去抓他的猎物的时 候……
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他有了另外一个主意。 “如果有什么办法能让这只 鸡再胖一点，”他想，“我就能 多吃几口肉喽……”
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那天晚上，狼大叔没有吃
到红焖鸡。不过鸡太太倒是给
他做了一顿相当丰盛的晚餐。
大班绘本阅读《狼大叔的红焖鸡》
大班绘本阅读《狼大叔的红焖鸡》活动目标：1.通过看看、猜猜、说说、演演等方式参与到故事阅读中来，感受故事的趣味性。
2.理解狼大叔前后的转变，领悟到爱的力量能够化敌为友。
活动准备：课件《狼大叔的红焖鸡》活动过程：一、导入1．师：你们喜欢大灰狼吗？为什么？总结：原来在我们印象中大灰狼就是非常凶猛、狡猾的、是个没有朋友的家伙。
2. 观看封面，当大灰狼遇到母鸡可能会发生什么事？（猜测）二、仔细观察，理解故事内容（一）找鸡。
1．看故事开头部分，学习词语"蹑手蹑脚"，全体幼儿一起学狼大叔抓鸡的样子。
为什么要蹑手蹑脚？狼大叔抓住鸡了吗？我们一起往下看。
2．狼大叔没有抓鸡，它在想什么？狼大叔会用什么办法让鸡变胖一点？（幼儿猜测）（二）养鸡。
1．观看故事前半部分，狼大叔想的办法是什么?2. 当时它的心情怎样? 从哪里看出来的?（三）捉鸡。
1.引导幼儿观看故事中间部分，呀，发生什么事情了？为什么没有变胖?2. 母鸡看到大灰狼是怎么说的？大灰狼的表情是怎么样的？心里是怎么想的？（四）放鸡。
1．当鸡妈妈告诉小鸡们那些都是狼大叔送得礼物的时候，你觉得小鸡们会怎么做？它们会怎样来感谢狼大叔呢？2.观看故事结尾，狼大叔看到小鸡们对自己的感谢（爱），它是怎样的表情呢？3. 教师扮演狼大叔，幼儿扮演小鸡。
4. 你觉得这时候狼大叔的心情是怎样的？他还会抓母鸡去做红焖鸡吗？为什么？三、完整欣赏，集体讨论。
1．狼本来是想吃掉母鸡的，为什么后来却改变了想法，反给小鸡们送吃的呢？教师小结：原来一声亲切的称呼，一个个小小的吻，可以让一只凶恶的大灰狼变成鸡宝宝们喜欢的狼大叔，是朋友间爱改变了大灰狼。
四、活动延伸。
第二天，狼大叔早早地就起来给小鸡们烤了很多的饼干送去，你觉得这只好心狼大叔以后又会发生什么有趣的故事呢？（幼儿讲述）下次我们再来一起看看狼大叔它有趣的事情。
大班绘本《狼大叔的红焖鸡》说课稿
大班绘本《狼大叔的红焖鸡》说课稿【说教材】《狼大叔的红焖鸡》是一本深受大班幼儿喜爱的绘本故事，作者通过富有创意和趣味性的故事情节，塑造了“狼大叔”这一既狡猾又善良的形象。
该绘本以美食为主线，融入了角色情感变化以及分享、关爱的主题，对培养幼儿的认知能力、情感态度及社会性发展具有重要的教育价值。
【说目标】根据大班幼儿的年龄特点和发展需求，我设定以下活动目标：1. 认知目标：引导幼儿理解故事内容，明白故事中狼大叔从贪吃到付出爱的过程。
2. 技能目标：通过观察图片、聆听故事，提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。
3. 情感目标：让幼儿体验并感受分享与关爱带来的快乐，初步建立良好的人际交往观念。
【说重难点】教学重点在于帮助幼儿理解狼大叔的角色转变过程，掌握故事的主要情节；教学难点在于引导幼儿透过故事领悟到“分享和关爱他人”的深层含义，并将这种理念内化为自己的行为准则。
【说教法与学法】1. 教法：采用情境教学法，通过创设故事场景，生动展示绘本内容；运用提问引导法，激发幼儿思考，深入挖掘故事内涵；结合多媒体辅助教学，使故事更加形象直观。
2. 学法：鼓励幼儿积极参与，通过听、看、讲、做等多种方式，自主探究故事内容，进行角色扮演，亲身经历故事中的情感变化，从而实现深度学习。
【说活动准备】1. 物质准备：《狼大叔的红焖鸡》绘本，多媒体设备，相关角色头饰等。
2. 知识准备：提前了解幼儿对动物角色的认知程度，以及对“分享”、“关爱”等概念的理解。
【说活动过程】1. 导入部分：通过展示绘本封面，引发幼儿的好奇心，引出故事主题。
2. 展开部分：教师讲述故事，同时利用多媒体播放图片，引导幼儿观察、思考、讨论故事情节，解析故事中的重难点。
3. 实践部分：组织幼儿进行角色扮演，亲身体验狼大叔的情感转变过程，加深对故事主题的理解。
4. 总结提升：引导幼儿分享自己的感悟，教师总结归纳，强调“分享与关爱”的价值。
【活动延伸】在日常生活中，鼓励幼儿实践“分享与关爱”，比如在班级内设立“共享角”，让幼儿分享自己的玩具或书籍，或者组织公益活动，让幼儿体验到帮助他人的快乐。
狼大叔的红焖鸡_童话
狼大叔的红焖鸡
从前有个狼大叔，它是一个美食家，它的爱好除了吃就没别的了。
有一天，狼大叔刚吃完一条又肥又长的鱼，它立刻又琢磨着下一餐要吃什么呢？
狼大叔在森林里转来转去，忽然，它看见一只又肥又胖的小母鸡。
狼大叔一看见这只母鸡，口水都流下来了。
他蹑手蹑脚地跟在小母鸡后面，准备把小母鸡抓起来做又香又好吃的红焖鸡。
突然，狼大叔有个更好的想法：如果我给小母鸡食物吃，让她吃的更胖更肥，那我就可以吃到更多鲜嫩多汁的鸡肉。
于是当天晚上，狼大叔一边拿着《烹饪大全》，一边煎着鸡蛋。
五六个小时之后，煎蛋就大功告成了。
狼大叔小心翼翼得把煎蛋放在小鸡家门前，希望小鸡把煎蛋吃完。
在回家的路上，狼大叔还一直念叨着：“小鸡小鸡快快吃吧，吃的又肥又胖。
”
第二天，狼大叔又早早起来，顾不上自己的早饭，就开始给小鸡做香喷喷的蛋糕了。
这次，狼大叔给小鸡做一个七层奶油蛋糕，忙到深夜才睡觉。
第三天是个月圆之夜，狼大叔给小母鸡做了巨大的月饼。
这次，狼大叔想：我的小母鸡是否更肥更胖了呢？趁送月饼的时候，它悄悄推开小鸡家的门缝，可是被母鸡发现了。
母鸡大叫：“快看，原来是狼大叔给我们送食物吃呢！”所有小鸡一拥而上，它们有的爬到了狼大叔头上，有的抓住了它的尾巴，有的爬到了它的手上，给狼大叔送
去无数个拥抱。
此时，狼大叔的心里感到无比的温暖。
最后，狼大叔打消了吃小鸡的念头，还天天做饭给小鸡们吃，与小鸡一家建立了深厚的情谊。
鸡太太和小鸡们让狼大叔感到了幸福，在无形中化解了鸡族危机，并且收获了友谊。
这真是值得我们学习！。
狼大叔的红焖鸡(拼音配图版)
lánɡ dà shū de hónɡ mèn jī狼大叔的红焖鸡（一）cónɡ qián ， yǒu yì zhī lánɡ，从 前 ， 有 一 只 狼，tā xǐ huɑn ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ de měi shí。
他 喜 欢 各 种 各 样 的 美 食。
chú le chī ， tā zài méi yǒu qí tā de ài hào le。
除 了 吃 ， 他 再 没 有 其 他 的 爱 好 了。
tā zǒnɡ shì chī wán le zhè dùn fàn，mǎ shànɡ kāi shǐ xiǎnɡ ，他 总 是 吃 完 了 这 顿 饭， 马 上 开 始 想，xià yí dùn ɡāi chī shén me ne ？下 一 顿 该 吃 什 么 呢？（二）yǒu yì tiān ， lánɡ dà shū tū rán hěn xiǎnɡ chī hónɡ mèn jī 。
有 一 天 ， 狼 大 叔 突 然 很 想 吃 红 焖 鸡。
yì zhěnɡ tiān ， tā dōu zài sēn lín lǐ zǒu lái zǒu qù，一 整 天 ， 他 都 在 森 林 里 走 来 走 去，xiǎnɡ zhào yì zhī féi nèn de mǔ jī。
想 找 一 只 肥 嫩 的 母 鸡。
zuì hòu ， tā zhōnɡ yú fā xiàn le yì zhī jī 。
看拼音读故事-狼大叔的红焖鸡
看拼音读故事-狼大叔的红焖鸡lánɡdà shū de hónɡ mèn jī（一）cónɡ qián，yǒu yì zhī lánɡ，tā xǐ huɑn ɡè zhǒnɡ ɡèyànɡ de měi shí 。
chú le chī，tā zài yě méi yǒu qí tā de ài hào le 。
tā zǒnɡ shì chī wán le zhè dùn fàn，mǎ shànɡ kāi shǐ xiǎnɡ，xià yí dùn ɡāi chī shén me ne ？我会回答：lánɡ dà shū de ài hào shìshén me？（）lánɡ dà shū de hónɡ mèn jī（二）yǒu yì tiān ，lánɡ dà shū tū rán hěn xiǎnɡ chī hónɡ mèn jī 。
yì zhěnɡ tiān，tā dōu zài sēn lín lǐ zǒu lái zǒu qù，xiǎnɡ zhǎo yì zhī féi nèn de mǔ jī 。
zuì hòu，tā zhōnɡ yú fā xiàn le yì zhī jī 。
“ ā，zhè zhǐ jī hónɡ shāo zhènɡ hé shì 。
大班语言《狼大叔的红焖鸡》教案3篇(狼大叔的红焖鸡 反思)
大班语言《狼大叔的红焖鸡》教案3篇(狼大叔的红焖鸡反思)下面是我共享的大班语言《狼大叔的红焖鸡》教案3篇(狼大叔的红焖鸡反思)，欢迎参阅。
大班语言《狼大叔的红焖鸡》教案1活动目标1、细致视察画面并绽开合志向象，大胆揣测、讲解并描述故事情节。
2、初步理解故事内容，知道狼大叔前后的转变，了解故事结尾的趣味性。
3、感受爱的力气是无穷的，体验阅读带来的欢乐。
重点难点引导幼儿细致视察画面，把视察、想象与阅读阅历相结合，大胆揣测、讲解并描述故事情节。
通过想象、体验、表达等方式，让幼儿从中感受爱的力气是无穷的。
活动打算PPT、狼的声音、活动过程一、声音导入，激发爱好1、出示狼的声音和图片，回忆已有阅历，激发幼儿参加阅读的欲望。
2、提问你听过关于狼的故事吗？它在你的心里是怎么样的？二、阅读揣测封面，带领幼儿走进绘本的世界。
1、封面上有谁？2、可能会发生什么事？你从哪里看出来的？3、介绍书名三、视察画面细微环节，引领幼儿了解情节的发展。
1、有一只狼大叔他喜爱吃各种各样的美食，但是你看他的桌上只有剩菜剩饭了，你看，此时狼大叔心情怎样？会想什么呢？（幼儿想象）2、恩，狼大叔打算去找食物了。
看，狼大叔望见了谁？（鸡妈妈）3、我们接着看狼大叔有没有抓鸡妈妈?(没有)为什么把到手的母鸡放走了，它在想什么呢?(幼儿猜想）3、真是一只贪吃的狼！他会用什么方法让这只鸡再胖一点呢？幼儿回答猜想。
看图细致视察探讨，猜猜狼会用哪些方法让母鸡长胖？（小组沟通）四、接着阅读，了解故事情节1、最终狼大叔打算捉鸡了，看看他打算了些什么呀？2、等了几天，狼大叔最终要去捉鸡了，我们一起来看一看他怎么捉的。
3、狼大叔它在干吗?(偷看)。
这时，门突然打开了，发生了什么事?母鸡会说什么呢?师：敬爱的狼大叔，原来是您呀，孩子们，孩子们!快来看哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕，不是圣诞老公公送来的，那些都是狼大叔送给我们的礼物!4、你们看狼大叔此时的心情是怎样的?（幼儿沟通阅历）小结：他原来是坏心，是要去吃掉母鸡的，却没想到受到了母鸡一家的欢迎和感谢，还得到了100个吻，所以有些意外，有些不好意思。
绘本狼大叔的红焖鸡
对待他人的态度
绘本中，狼大叔最初对小鸡一家持有敌对的态度，但随着时间的推移，他逐渐改变了自己的态度，开始关心和帮助他们。这 个故事启示我们，对待他人的态度应该是友好、尊重和包容的。
我们应该学会尊重他人，不论他们的种族、肤色、信仰和背景如何。我们应该以友好和包容的态度对待他人，努力消除偏见 和歧视，共同创造一个和谐美好的社会。同时，我们也应该学会倾听和理解他人的观点和感受，尊重他们的选择和生活方式 。只有这样，我们才能真正实现人与人之间的平等和尊重。
们的关心，以及小鸡们对狼大叔的误解和恐惧。
03
故事情节紧凑，画面温馨可爱，适合家长与孩子一起
阅读。
02
故事情节分析
故事概述
故事以狼大叔为主角，讲述了他如何通过各种手段试图捕捉红焖鸡，但 最终因为对红焖鸡的喜爱和善良的本性，放弃了捕捉计划，与红焖鸡成 为朋友的故事。
故事中狼大叔的形象塑造充满幽默感，他虽然外表凶狠，但内心却充满 了对红焖鸡的喜爱和善良。
01
穆特和莉丝白·茨威格合作多年， 共同创作了一系列绘本作品，深 受儿童喜爱。
02
《狼大叔的红焖鸡》是他们合作 的代表作之一，灵感来源于民间 故事和日常生活。
绘本概览
01
《狼大叔的红焖鸡》讲述了一只善良的狼大叔想要为
小鸡们做一顿丰盛的红焖鸡的故事。
02
通过狼大叔的视角，展现了他对美食的热爱和对小鸡
绘本《狼大叔的红焖鸡》
• 绘本简介 • 故事情节分析 • 艺术风格与表现手法 • 教育意义与启示 • 绘本的影响与评价
01
绘本简介
作者介绍
穆特
德国绘本作家，以简洁的线条和细腻 的笔触闻名，作品多次获得国际大奖 。
莉丝白·茨威格
狼大叔的红焖鸡绘本故事
狼大叔的红焖鸡绘本故事
从前，有一个森林里住着一只很凶猛的狼大叔。
他整天只知道
捕捉小动物，吃肉，从不和其他动物交朋友。
因此，其他动物都很
怕他，不敢接近他。
有一天，狼大叔闻到了一股香气，他顺着香气的方向走去，发
现是一家小餐馆散发出来的。
他好奇地走了进去，发现是一只小兔
子在做红焖鸡。
小兔子看到狼大叔走进来，吓得躲到了厨房里。
狼大叔闻到红焖鸡的香味，口水都快流出来了，他忍不住问小
兔子能不能尝一口。
小兔子害怕地点了点头，狼大叔吃了一口，觉
得味道非常好，于是他决定和小兔子做朋友。
从那天开始，狼大叔每天都会来到小餐馆，和小兔子一起吃红
焖鸡。
他们谈天说地，成了非常好的朋友。
狼大叔也变得不再凶猛，因为他知道，友谊比吃肉更重要。
渐渐地，其他动物也发现了狼大叔的改变，他们也开始和他交
朋友。
狼大叔变得越来越开朗，他和小兔子一起在森林里开了一家
大餐馆，每天都有很多动物来光顾。
狼大叔的红焖鸡在森林里也成了一绝，它的味道香气扑鼻，让
每一个动物都忍不住想要尝一口。
狼大叔也因为红焖鸡而出了名，
成了森林里最受欢迎的大厨。
从此以后，狼大叔过上了幸福快乐的生活，他知道，只要心地
善良，就一定能得到朋友和幸福。
他也明白了，友谊比一切都重要，红焖鸡的味道更是甜蜜的友谊的象征。
故事结束了，狼大叔和小兔子还有其他动物们一起，幸福地生
活在了一起。
他们每天都在享受着友谊和红焖鸡带来的快乐。
这就
是狼大叔的红焖鸡绘本故事，一个关于友谊和幸福的故事。
大班语言优秀教案：狼大叔的红焖鸡(精选5篇)
大班语言优秀教案：狼大叔的红焖鸡（精选5篇）教案一：《狼大叔的红焖鸡》的故事情节和语言讲解一、故事情节《狼大叔的红焖鸡》是一篇关于动物互助友爱的故事。
故事中，狡狐先生请狼大叔帮忙烧红焖鸡，狼大叔答应了。
然而，狼大叔没有意识到自己对红焖鸡的烹饪一窍不通，结果烧出了个大灾难。
最后，其他动物们互相帮助，烧好了美味的红焖鸡。
二、语言讲解1. 狡狐先生请狼大叔帮忙烧红焖鸡。
请帮忙：ask for help红焖鸡：braised chicken2. 狼大叔一种笨拙的特点。
笨拙：clumsy3. 狼大叔一窍不通地烧红焖鸡。
一窍不通：know nothing about, be clueless about4. 给狼大叔出了个主意。
主意：idea出主意：come up with an idea5. 羊妈妈把烹调方面的经验教给了狼大叔。
烹调：cooking经验：experience教给：teach教案二：《狼大叔的红焖鸡》角色介绍与表演一、角色介绍1. 狼大叔：一个笨拙但乐于助人的狼。
他答应了狡狐先生的请求，虽然烧红焖鸡失败了，但是通过其他动物的帮助，最终成功烧出美味的鸡肉。
2. 狡狐先生：一个聪明的狐狸，他请求狼大叔帮忙烧红焖鸡，但没有告诉狼大叔具体方法，只是留下了一本烹饪书。
3. 绵羊：一个懂得烹饪的动物，她把自己的经验教给了狼大叔，帮助他成功烧出红焖鸡。
二、表演可以请学生扮演狼大叔、狡狐先生和绵羊，通过小剧场的形式展示故事情节。
学生们可以根据故事情节进行角色表演，展示角色特点和情感表达。
教案三：《狼大叔的红焖鸡》的词语解析与拓展一、词语解析1. 笨拙：形容不灵活，不擅长，不熟练。
例句：他在跳舞的时候显得笨拙。
2. 烹饪：指烹调食物，烧菜做饭。
例句：她对烹饪非常有研究。
3. 经验：指通过实践或者观察所得到的知识。
例句：这个项目需要一定的工作经验。
4. 具体：指明确的、明确的，不含糊的。
例句：请告诉我具体的地址。
狼大叔的红焖鸡故事
狼大叔的红焖鸡故事从前，有一位狼大叔，他虽然外表凶狠，但内心却是善良的。
他住在一个美丽的小村庄里，每天都会帮助村民们做一些力所能及的事情。
村里的人们都很喜欢狼大叔，因为他总是乐于助人，而且做的事情总是让人感到温暖和感动。
有一天，村里的年度文艺晚会即将举行，村民们都在为此忙碌着。
狼大叔也想为晚会做点什么，于是他决定做一道红焖鸡来犒劳大家。
他知道自己的厨艺并不是很好，但他却很用心地准备了所有的食材和调料。
晚会当天，狼大叔将自己做的红焖鸡端到了晚会现场。
当他打开锅盖，一股香气扑鼻而来，所有人都被这香气所吸引。
狼大叔将红焖鸡分给了每一个人，大家纷纷品尝后，都纷纷竖起了大拇指，称赞狼大叔的厨艺。
晚会结束后，大家都离开了，只剩下狼大叔一个人在收拾现场。
这时，一个小女孩跑过来，说她很喜欢狼大叔做的红焖鸡，问他能否教她做。
狼大叔看到小女孩的眼睛里充满了渴望，于是他答应了小女孩，并告诉她做红焖鸡的秘诀。
从此以后，小女孩经常去找狼大叔学做红焖鸡，狼大叔也很乐意教她。
慢慢地，小女孩也学会了做红焖鸡，并且还加入了狼大叔的行列，成为了狼大叔的得力助手。
这个故事告诉我们，一个人的善良和助人为乐会感染他人，也会让自己变得更加幸福。
狼大叔用自己的行动影响了整个村庄，他的善良和乐于助人的品质，让人们对他充满了敬意和感激。
同时，他也教会了小女孩做红焖鸡，让她也变得善良和乐于助人。
这个故事告诉我们，善良和助人为乐是一种美德，它可以让我们的生活变得更加美好。
希望我们每个人都能像狼大叔一样，用自己的善良和助人为乐的行动，让世界变得更加美好。
狼大叔的红焖鸡绘本故事
狼大叔的红焖鸡绘本故事
从前，有一只名叫狼大叔的狼，他生活在一个美丽的森林里。
狼大叔虽然是只狼，但他并不喜欢吃肉，而是喜欢吃蔬菜和水果。
他觉得，吃肉会让他的心情变得狠毒，而吃蔬菜和水果会让他心情愉快。
有一天，狼大叔决定做一道美味的红焖鸡，他想用这道菜款待他的朋友们。
于是，他准备好了鸡肉、蔬菜和调料，开始了他的烹饪之旅。
狼大叔用心煮着红焖鸡，直到整个房间都飘散着浓浓的香味。
就在这时，狼大叔的朋友们陆续到来，他们闻到了香味，纷纷赞叹这道红焖鸡
的美味。
狼大叔笑着邀请他们一起品尝，大家围坐在一起，享受着美味的红焖鸡，畅谈着彼此的生活。
在大家的欢声笑语中，狼大叔感到无比幸福。
他发现，其实并不是吃肉才能让
他快乐，而是与朋友们一起分享美食、分享快乐才是最重要的。
他决定以后每个周末都会做一顿美味的大餐，邀请朋友们一起分享。
从那以后，狼大叔成了森林里的一道风景，每当他做美食邀请朋友时，都会有
很多动物前来参加。
大家一起享受美食，分享快乐，生活变得更加丰富多彩。
这就是狼大叔的红焖鸡绘本故事，它告诉我们，与朋友分享快乐，比享用美食
更加重要。
希望我们也能像狼大叔一样，用心对待生活，用爱待人，让生活充满美好和快乐。
狼大叔的红焖鸡读后感
狼大叔的红焖鸡读后感《狼大叔的红焖鸡》读后感最近读了一本超级有趣的绘本，叫《狼大叔的红焖鸡》。
这书可太有意思啦，让我忍不住想跟大家好好唠唠我的感受。
书里的狼大叔，一开始那可是个一心想吃红焖鸡的大坏蛋形象。
他为了能吃到肥肥嫩嫩的母鸡，偷偷摸摸地在森林里观察，最后锁定了一只鸡妈妈。
瞧瞧他那鬼鬼祟祟的样子，躲在树后面，眼睛滴溜溜地转，心里打着坏主意，想着怎么把这只鸡变成美味的红焖鸡。
狼大叔可不是那种冲动行事的家伙，他有自己的“邪恶计划”。
他先是跑到面包房，做了一百个香喷喷的小煎饼。
那做煎饼的过程，狼大叔可认真啦！他系着围裙，挽着袖子，面粉撒得到处都是。
一边做还一边自言自语：“嘿嘿，这些小煎饼肯定能把那只母鸡养得肥肥的，到时候我的红焖鸡就更美味啦！”做完煎饼，狼大叔趁着夜色，悄悄地把煎饼放在了母鸡家的门口。
第二天，狼大叔又跑到了厨房，这次他要做一百个香甜的甜甜圈。
他费力地揉着面团，累得满头大汗。
做好的甜甜圈一个个胖乎乎、油亮亮的，看着就让人流口水。
狼大叔满心期待地把甜甜圈送去给母鸡，心里想着：“这只鸡马上就要胖得走不动路咯，我的红焖鸡近在眼前！”过了几天，狼大叔再次行动，这次是做了一个超级大蛋糕。
那个蛋糕啊，有好几层，上面还铺满了厚厚的奶油和水果。
狼大叔做蛋糕的时候，脸上沾满了面粉和奶油，像个大花猫。
他小心翼翼地把蛋糕抬到母鸡家，心里已经开始幻想红焖鸡的美味了。
就在狼大叔觉得时机成熟，准备去抓母鸡的时候，有趣的事情发生了。
他偷偷地来到母鸡家的窗户前，想看看那只母鸡胖成啥样了。
结果，母鸡一开门，后面跟着一群毛茸茸的小鸡。
小鸡们一拥而上，围着狼大叔叽叽喳喳地叫着：“谢谢你，狼大叔！”还一个劲儿地亲他。
狼大叔一下子就懵了，他那颗想吃红焖鸡的心瞬间就软了下来。
看着这些可爱的小鸡和热情的母鸡，狼大叔突然发现，原来被人喜欢和感谢的感觉这么好。
从那以后，狼大叔再也不想着吃红焖鸡了，反而经常给小鸡们做各种好吃的。
读完这个故事，我忍不住笑了好久。
狼大速刷_狼大叔的红焖鸡童话寓言作文范文
狼大速刷_狼大叔的红焖鸡童话寓言作文范文从前，有一只狼，它的样子很老，大家都叫它狼大叔。
不过，它没有好朋友！它很爱吃各种各样的美食。
除了吃，它就没有爱好了！它有一种很好的习惯，就是刚吃完这顿，就马上想下一顿要吃什么好吃的！有一天，狼大叔看到一只漂亮的老母鸡走在路上。
狼大叔在想这只老母鸡虽然漂亮，但是不够肥大，我要怎样做来吃呢？突然想吃又肥又大的红焖鸡。
该怎么办这只鸡才肥大呢一会儿有了一个很好的想法：“我可以做一百个某某某饼送到它家，让它吃的又肥又胖。
好让我美餐一顿。
”想到这里，狼大叔都流口水了。
等母鸡回来了，这才急忙离开。
过了一个星期，狼大叔又想让老母鸡再胖一点，于是，狼大叔马上做了一百个面包，送到了它家，然后急急忙忙地走了出来，狼大叔又在想，快点吃吧！快点吃吧！吃的又肥又胖的，好让我痛痛快快地吃一顿大餐！等母鸡胖了，我不就成功了吗！想着想着，狼大叔又回到家了！又过了一个星期，狼大叔还是想让母鸡更胖一点，连夜做了一个超大的大蛋糕送到母鸡家，悄悄地离开了母鸡家。
快快的长胖，让我好好吃一顿！想到这里，狼大叔就饿了，它不得不回家睡觉啊！到了第二天，狼大叔家里没好吃的了。
于是，狼大叔自言自语地说：“没东西吃，我真饿啊！如果有好吃的就好了！”突然，狼大叔说：“我可以吃红焖鸡啊”说干就干，狼大叔起身走出家门，去老母鸡家了。
不一会儿，狼大叔就到了母鸡家了，正准备看一下门缝，突然，门打开了，漂亮的老母鸡走出来了，它看上去还是那样的瘦小。
狼大叔惊呆了，想，不会是她把我给她做的东西给老鼠了吧！突然，母鸡走进家门说：“孩子们，送吃的不是圣诞老人，而是狼大叔啊！”狼大叔现在才知道母鸡家有那么多的小鸡啊！小鸡们看见了狼大叔，就全跑了过去，抱住狼大叔的腿，亲的亲，抱的抱，反正干什么事都做了一百下，因为狼大叔给了她们一百个甜点！狼大叔不饿了！他和小鸡们一起玩游戏，一直玩到太阳下山了才分离了，狼大叔再也不吃鸡了！因为母鸡太伟大了！从此，狼大叔每天都给小鸡们送吃的！小鸡们每天都和狼大叔一起玩游戏。
大班语言《狼大叔的红焖鸡》
大班语言《狼大叔的红焖鸡》大班语言《狼大叔的红焖鸡》（通用7篇）大班语言《狼大叔的红焖鸡》篇1目标：1 认真观看图书，结合推理猜想，初步理解图画书。
2 学会爱，知道爱的力气，用爱去关心、感化别人。
3 能用完整的话叙述图书内容预备：ppt 《狼大叔的红焖鸡》过程：1 观看封面，理解封面内容师：今日，何老师给大家带来了很好看的书，何老师呢，为了让我们小伴侣看的清晰一点，所以我讲它拍下来后放在电脑上给大家看。
这是封面：（1）谁来说说，你看到了什么？（大树、狼和母鸡）（2）那这只狼是什么样的？（带着厨师帽，手里拿着烹饪大全）（3）狼在看谁？它的眼神怎么样？它为什么要用那样的眼神看着母鸡？小结：我们看到了狼躲在大树下，眼神直盯盯的看着母鸡。
（4）你看了封面后你觉得这本书也许讲了一个什么样的故事师：那究竟是不是像我们小伴侣讲的那样呢！我们仔细看完就知道了。
这本书的名字叫《狼大叔的红焖鸡》。
（念一遍）2 观看图书，猜想故事进展。
（1）找鸡老师直接念ppt2、3、4师：狼大叔有没有抓母鸡呢？（幼儿有、没有）我来偷偷看一眼哦？（表情很惊异）ppt5 师：惊奇，狼大叔好象放了母鸡啊？这样他还怎么做他的红焖鸡啊！你觉得狼大叔会不会讲到嘴的美餐给放手！（不会）师：可是图书上狼大叔放了母鸡，你觉得狼大叔在打什么办法？幼儿猜想师：刚才我们小伴侣想了许多种狼大叔放了母鸡的可能性！那我们一起来看看图书里狼大叔究竟在打什么坏办法！（"果有什么方法能让这只鸡再胖一点，'他想"我就能多吃几口肉喽'（2）养鸡ppt6于是，狼大叔跑回家，冲进厨房，开头预备师：狼大叔要预备什么呢？（观看图书）pt7、8、9师：（老师偷看。
哇，看上去真好吃啊）师：（任凭幼儿说哪一页的内容）狼大叔做了什么好吃的？他会在什么时候送去给母鸡？你是从哪里看出来的？为什么狼大叔要夜里才去送呢？幼儿回答狼大叔送的时候说了一句什么话？（"快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长的肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一场！'）大家一起学说。
《狼大叔的红焖鸡》读书笔记 童话故事读书笔记200字 一年级读书笔记
《狼大叔的红焖鸡》读书笔记童话故事读书笔记200字一
年级读书笔记
有一只贪吃的狼大叔，没有别的爱好，整天除了吃还是吃，一天它看到一只鸡经过，心想：今晚可以美餐一顿了红焖鸡。
它悄悄地跟在母鸡旁边想到一个好主意，怎么能吃到又肥又嫩的红焖鸡呢？于是他在母鸡门前的路上放了许多食物，如甜甜圈、煎饼、蛋糕就去敲母鸡的门，门开了鸡妈妈说：孩子们！礼物不是圣诞老人送的，而是可爱的狼大叔送的。
小鸡们送给狼大叔100个香吻。
鸡妈妈给狼大叔做了一顿丰盛的晚餐。
读了这个故事，我知道了本来凶恶的大灰狼也有一颗善良的心。
看了书以后，我也想像他那样，做个聪明、快乐、善良的人，当身边的人遇到困难的时候，我也要像笨笨猪那样帮助他们。
当自己遇到问题的时候，要靠自己的聪明才智去解决它，让自己的生活变得快乐又充实。
绘本故事狼大叔的红焖鸡
狼大叔的红焖鸡从前;有一只狼;他喜欢各种各样的美食..除了吃;他再没有其他的爱好了..他总是吃完了这顿饭;马上开始想;下一顿吃什么呢有一天;狼大叔突然很想吃红焖鸡..一整天;他都在森林里走来走去;想找一只肥嫩的母鸡..最后;他终于发现了一只鸡..“啊;这只鸡红烧正合适..”他想..狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面;越靠越近..当他正要伸手去抓他的猎物的时候......他有了另外的一个主意..“如果有什么办法能让这只鸡再肥一点;”他想;“我就能多吃几口肉喽......”于是......狼大叔跑回家;冲进厨房;开始准备......他先做了一百个香喷喷的煎饼..然后;在那天深夜; 他把煎饼悄悄地放在母鸡家的走廊上..“快吃吧;快吃吧;我可爱的母鸡;长得肥肥又胖胖;让我痛痛快快吃一场”他小声念叨着..他每天夜里都给母鸡家送去了一百个香脆的甜甜圈..“快吃吧;快吃吧;我可爱的母鸡;长得肥肥又胖胖;让我痛痛快快吃一场”他小声念叨着..又过了几天; 他捧来了一个一百磅重的香甜的蛋糕..“快吃吧;快吃吧;我可爱的母鸡;长得肥肥又胖胖;让我痛痛快快吃一场”他小声念叨着..终于;万事俱备;那正是狼大叔一直期待的一个夜晚..他把一个大号焖锅取出来装满水;放在火上;然后就兴高采烈地出发了..“那只鸡现在一定胖得像个气球了;”他想;“让我先看看..”就在他正要往母鸡家里偷看的时候......门突然打开了..母鸡尖声叫起来：“啊呀;原来是你呀;亲爱的狼大叔”“孩子们;孩子们快来看哪;煎饼、甜甜圈和那个香甜的大蛋糕——不是圣诞老公公送来的那些都是狼大叔送给我们的礼物”鸡宝宝们全都跳到老狼身上;总共亲了他一百下..“噢;谢谢你;狼大叔你是世界上最好的厨师”那天晚上;狼大叔没有吃到红焖鸡..不过鸡太太倒是给他做了一顿相当丰盛的晚餐..“哎;怎么会是这样呢”狼大叔在回家的路上一边走一边想;“要不;明天我再给这些小家伙们烤一百个香甜的小饼干。
绘本《狼大叔的红焖鸡》课后反思
绘本《狼大叔(dàshū)的红焖鸡》课后反思绘本《狼大叔(dàshū)的红焖鸡》课后反思《狼大叔的红焖鸡》这个故事从文本和图画来看都非常具有趣味性，也有一定的悬念。
文本突破了传统观念里大灰狼的形象，主要描写了大灰狼从想吃红焖鸡到最后没有吃到红焖鸡反而要给小鸡们做好吃的这一违反“常规”的转变过程。
绘本中淡化了大灰狼原来的恶形恶状，随着他的各种丰富表情、一举一动，使幼儿对于(duìyú)大灰狼由初始认定的“大坏蛋”，慢慢改变了印象，成了现在可爱善良的狼大叔，从而让幼儿领悟到友善待人能够化敌为友这一理念。
整个活动(huó dòng)我试教了两回，第一次试教中我所设计的问题比较广且自己说的也很多，主要是以我讲述，幼儿回答的形式开展，这样活动就比较单一、枯燥，而且重点也不够突出，经过修改我又进行了一次试教，在这一次的活动过程中，我对教材的熟悉度不够，信心也随之下降，图片引导不够深入。
经过梳理我又从新修改了教案，下面是我第三次的课后反思。
活动过程我从观察封面导入，引导幼儿观察狼大叔的一些特征：头戴厨师帽，手拿《烹饪大全》然后留下悬念性的问题：狼大叔会吃到红焖鸡吗？为下文做好铺垫。
通过动作体验角色的行为体会狼大叔天天偷偷给母鸡送美味佳肴时的满怀希望。
这里是本次活动的一个重点，也是一个挑战，三个画面其实是一个重复的画面，狼大叔做了煎饼、甜甜圈、蛋糕送给母鸡家，心理描述也是相同的。
但我在引导让幼儿学说(xué shuō)狼大叔的心理描述时语气过于平没有递进，“狼大叔天天偷偷给母鸡送美味佳肴时的情景是一次比一次兴奋一次比一次急切”这一点因由浅入深，但是由于我的引导不够到位使孩子们没有更好地表现出来。
在狼大叔以为时机成熟，准备捉母鸡下锅时，母鸡开门尖叫起来这一环节是一个转折点，虽然我进行了一系列启发式的提问：“猜猜，母鸡会叫什么？她为什么会尖叫？以及母鸡为什么对狼大叔这么友善？称他为“亲爱的狼大叔”？”但是效果并不是很明显这张图片也可以再深入的引导下。
幼儿园大班绘本教案分享：从《狼大叔的红焖鸡》中学习诚实与勇敢
幼儿园大班绘本教案分享：从《狼大叔的红焖鸡》中学习诚实与勇敢中学习诚实与勇敢在幼儿园教育中，绘本教育一直处于重要位置。
绘本不仅可以丰富幼儿的阅读体验，还可以帮助幼儿提高阅读能力、学习人生经验。
今天，我们要分享的是《狼大叔的红焖鸡》这本书。
通过这本书，我们可以引导幼儿学习诚实与勇敢。
一、绘本故事简介《狼大叔的红焖鸡》由狼大叔和小猪妹妹两个角色组成，故事内容主要讲述了狼大叔想吃小猪妹妹做的红焖鸡，但他没有办法做出好吃的红焖鸡，于是他决定假扮成老师，去问小猪妹妹怎么做红焖鸡，并学会了诚实与勇敢的教育。
二、绘本评价1.绘本情节新颖:《狼大叔的红焖鸡》的故事情节非常新颖，能够让孩子们在欣赏故事的同时又能明白其中的道理。
2.绘本画面丰富:这本绘本的画面非常丰富，生动描绘了主人公狼大叔和小猪妹妹的形象。
而且，画面的色彩非常的明亮，非常吸引孩子们的注意力。
3.绘本内容深刻:在故事中，狼大叔通过诚实和勇敢的表现，让我们明白随时随地都应该保持诚实，人人都应该拥有勇气。
三、绘本创意应用通过《狼大叔的红焖鸡》这本书，我们可以选用它来作为幼儿园大班的教学材料。
我们可以以这本书作为辅助教材，引导幼儿学习诚实与勇敢。
具体的教学活动有以下几点：1.通过阅读该绘本，引导幼儿了解什么是诚实和勇敢。
2.利用角色扮演，让孩子们角色扮演狼大叔，亲身感受他学习诚实的过程。
另分别扮演小猪妹以及老师，孩子们能够在生动的情境模拟中，更好地学会诚实和勇气。
3.利用互动问答，让孩子们在课堂上与老师互动，使孩子们能够更好地理解诚实和勇气的定义。
四、学习小结通过《狼大叔的红焖鸡》这本书，我们可以让孩子们认识到诚实和勇气的重要性，通过模拟情境，让孩子们更好地体验诚实和勇气的体验。
千万不要以为在现实世界中虚伪即是一种生存方式。
无论做什么事情都注重做人之本——诚实，从小学习、懂得和拥有诚实之道。
学习诚实不能靠单纯的教育，还需要教育的环境，而这个环境，我们应该从幼儿园班级开始营造。
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庆子•凯萨兹
从前，有一只狼， 他喜欢各种各样的美食。 除了吃，他再没有其他 的爱好了。他总是吃完 了这顿饭，马上开始想， 下一顿吃什么呢？
一整天，他都在森林里 走来走去，想找一只肥嫩的 母鸡。最后，他终于发现了 一只鸡。 “啊，这只鸡红烧正合 适。”他想。
狼大叔蹑(niè)手蹑 脚地跟在母鸡后面,越靠 越近越靠越近.当他正要 伸手去抓猎物的时候……
他有了另外一个主意。 “如果有什么办法让这只 母鸡胖一点儿，”他想，“我 就能多吃几口肉了……”
于是 ……
这只贪吃的狼会用什么 办法让母鸡再胖一点儿呢？ 和同桌一起讨论，试着用上 这样的句式： 为了让这只母鸡再胖一 点,于是……
狼大叔跑回家,冲进厨 房,开始准备 ……
他先做了一百个香喷喷 的煎饼，然后，在那天深夜， 他把煎饼悄悄地放在母鸡家 的走廊上。 “ 快吃吧，快吃吧，我 可爱的母鸡，长得肥肥又胖 胖，让我痛痛快快吃一场！” 他小声念叨（dāo）着 。
终于，万事俱备，只欠母鸡。那 正是狼大叔一直期待的一个夜晚。他 把一个大号焖锅取出来装满水，放在 火上，然后就兴高采烈地出发了。
狼大叔一边走 一边在心里美滋滋 地想……
“那只鸡现在一定 胖得像一个气球了，” 他想，“让我先看看。” 就在他正要往母鸡 家里偷看的时候 ……
突然门打开了，母 鸡尖声叫起来……
鸡宝宝们全都围着老狼，
有的……
有的…… 有的边……边说…… 还有的……
鸡宝宝们全都跳到老 狼身上总共亲了他一百 下。“哦，谢谢您，狼 大叔！您是世界上最好 的厨！”
那天晚上，狼大叔没有吃到 红焖鸡。不过，鸡太太倒是给他 做了一顿相当丰盛的晚餐。 “嗯，怎么会这样 呢？” 狼大叔在回家的路上一边走一边 想， “要不，明天我再给这些 小家伙们烤一百个香甜的小饼干 吧！”
过了几天，他给母鸡家 送去了一百个香酥（sū） 的甜甜圈。 “ 快吃吧，快吃吧。 我可爱的母鸡，长得肥肥又 胖胖，让我痛痛快快吃一 场！”他小声念叨着 。
又过了几天，他捧来 了一个一百磅（bànɡ） 重的香甜的蛋糕 。 “ 快吃吧，快吃吧。 我可爱的母鸡，长得肥肥 又胖胖，让我痛痛快快吃 一场！”他小声念叨着 。
练习表达
场景：
在商场买东西时，发现一人正把手伸 向别人的口袋。
任务：
请对这个话题进行表达，用你亲切温 暖的语言、热情友善的举止去感化对方， 从而化险为夷。
课外作业：
狼大叔和小鸡们或者是其他小动
物又发生了什么有趣的故事呢？课后，
请和你的小伙伴一起分工合作续编绘
本。
作业布置：
小手绘
狼大叔和小鸡们或者是其他小动物又 发生了什么有趣的故事呢？课后，请和你
的小伙伴一起分工合作续编绘本。
庆子•凯萨兹
门突然打开了， 母鸡尖声叫起来： “哎呀，原来是你 啊，亲爱的狼大 叔！”
“孩子们，孩子们！快来看 哪，煎饼、甜甜圈和那个香甜的 大蛋糕 -----不是圣诞老公公送 来的，那些都是狼大叔送给我们 的礼物！”
小组合作要求： 1、仔细看图，大胆想象：小 鸡们会如何表达自己对狼大叔的感 激和喜爱呢？ 2、组内每人轮流说，记录员 做好记录，然后小组汇报。